Махлеева Людмила Владимировна Становление профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного образования

brief description

Махлеева Людмила Владимировна Становление профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного образования
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Махлеева Людмила Владимировна
ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Теоретические основы становления профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного

образования

1.1. Становление профессиональной самоидентичности школьников

как научная проблема

1.2. Профессиональная самоидентичность школьников в условиях дополнительного образования детей: сущность, структура и содержание

1.3. Теоретическое обоснование структурно-функциональной модели становления профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного образования

Выводы по первой главе

Глава 2. Исследование становления профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного

образования

2.1. Анализ уровня профессиональной самоидентичности школьников на констатирующем этапе эксперимента

2.2. Технология становления профессиональной самоидентичности школьников в условиях дополнительного образования

2.3. Динамика уровней профессиональной самоидентичности школьников

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А. Статистические расчёты на констатирующем этапе

эксперимента

Приложение Б. Фрагменты основных программ профессионального обучения по профессиям «Швея», «Маляр строительный», «Лаборант

химического анализа», «Кондитер»

Приложение В. Положение муниципальной профориентационной

акции «Твоя карьера - в твоих руках!»

Приложение Г. Положение о проведении муниципального Фестиваля

профориентационных проектов

Приложение Д. Фрагмент рабочей программы элективного курса по профориентации «Профессиональный вектор» (для обучающихся

класса)

Приложение Е. Фрагмент программы детского отдыха «Путешествие в

Техноград» (для детей 7-17 лет)

Приложение Ж. Фрагмент методических материалов по организации профориентационной смены технической направленности в детском

оздоровительном лагере

Приложение И. Диагностический инструментарий

Приложение К. Статистические расчёты на контрольном этапе эксперимента