Буруруева, Наталья Сергеевна. Языковая оценка как средство взаимодействия между печатными СМИ и читателями : на материале американской качественной прессы

brief description

Буруруева, Наталья Сергеевна. Языковая оценка как средство взаимодействия между печатными СМИ и читателями : на материале американской качественной прессы : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Буруруева Наталья Сергеевна; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского].- Ярославль, 2013.- 171 с.: ил. РГБ ОД, 61 13-10/243

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный педагогический университет им.
К.Д Ушинского»

На правах рукописи

Г!.ПМ 7С/.ЛДД итьиI^^тиои
Буруруева Наталья Сергеевна
ЯЗЫКОВАЯ ОЦЕНКА КАК СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕЧАТНЫМИ СМИ И ЧИТАТЕЛЯМИ (на материале американской качественной прессы)
Специальность 10.02.19 - теория языка
ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата филологических наук
Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент,
О.А. Есенина
Ярославль - 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 4
Глава 1. Взаимодействие между СМИ и аудиторией 12
1.1. Массовая коммуникация как вид социального взаимодействия 12
1.2. Участники массовой коммуникации 16
1.3. Уровни взаимодействия между СМИ и аудиторией 22
1.4. Особенности взаимодействия в американской качественной прессе 32
1.5. Публицистический текст как канал взаимодействия 38 Выводы 48
Глава 2. Языковая оценка, ее виды и средства выражения 51
2.1. Категория оценки в гуманитарных науках. Виды оценки в лингвистике
51
2.2. Оценочность как свойство языковых единиц разных уровней 62
2.3. Лексические средства оценки 68
2.4. Стилистические средства оценки 74
2.5. Синтаксические средства оценки 84
2.6. Особенности развертывания оценок в публицистическом тексте 89 Выводы 95
Глава 3. Реализация взаимодействия между журналистом и читателем через языковые средства оценки 97
3.1. Реализация взаимодействия между журналистом и читателем через лексические средства оценки 98
3.1.1. Лексические единицы с денотативным оценочным значением в статьях и письмах редактору 99
3.1.2. Лексические единицы с сигнификативным оценочным значением в статьях и письмах редактору 101
3.1.3. Лексические единицы с оценочной коннотацией в статьях и письмах редактору 104
3.2. Реализация взаимодействия между журналистом и читателем через стилистические средства оценки 107
3.2.1. Метафора в статьях и письмах редактору 107
3.2.2. Эпитет в статьях и письмах редактору 113
3.2.3. Сравнение в статьях и письмах редактору 117
3.2.4. Эвфемистические замены в статьях и письмах редактору 120
3.2.5. Ирония и аллюзия в статьях и письмах редактору 125
3.3. Реализация взаимодействия между журналистом и читателем через синтаксические средства оценки 130
3.3.1. Предложения с оценочными конструкциями в статьях и письмах редактору 130
3.3.2. Риторический вопрос в статьях и письмах редактору 136
3.4. Реализация воздействия читателя на журналиста языковыми средствами оценки 140
Выводы 146
Заключение 149
Библиографический список 152
Приложения

bibliography

Заключение
Данное исследование посвящено изучению видов и языковых средств оценки, отражающих взаимодействие языковых личностей журналистов и читателей в публикациях американской качественной прессы. Актуальность работы обусловлена пристальным вниманием современной науки к антропоцентричным категориям, таким как оценка и взаимодействие. Кроме этого, активное изучение качественной англоязычной прессы, а именно, ее воздействующей функции, представляет интерес в свете произошедших изменений в общественной жизни, активным использованием информационных технологий.
Массовая коммуникация была охарактеризована в работе как форма социального взаимодействия, поскольку она представляет собой систематические, достаточно регулярные действия субъектов коммуникации, направленные на обмен мнениями и оценками и воздействие друг на друга. СМИ и аудитория, являясь сложно организованными социальными субъектами, функционируют в условиях экономической, политической и духовной жизни общества, и их взаимодействие находится в непосредственной зависимости от этих условий.
Основным каналом взаимодействия между СМИ и аудиторией выступают тексты аналитических статей и писем читателей редактору на них. Жанр аналитической статьи отвечает особенностям качественной прессы, поскольку его целыо является глубокий анализ действительности и инициирование читательской активности в мыслительном и деятельностном плане.
Второй тип текстов - письмо редактору - принято определять как одну из форм диалогического информационно-воздействующего общения, направленную на сопоставление оценок по поднимаемым в публикации проблемам и на оказание воздействия на реального и предполагаемого реципиента. Таким образом, аналитические статьи и письма редактору объединяет прагматическая направленность на результат.
Актуальность изучения оценки в публицистическом тексте объясняется ее антропоцентрическими свойствами. Как экстралингвистическая категория она непосредственно соотносится с мировоззрением, мыслительными процессами участников массовой коммуникации, пронизывает все сферы их деятельности, задает и регулирует прагматическое поведение как получателя, так и отправителя сообщения.
Трансформируясь в языковую категорию оценочное™, она передает указанные особенности журналиста и читателя на вербально - семантическом, когнитивном и мотивационном уровнях их языковых личностей, реализуя указанные характеристики в текстах аналитических статей и писем редактору видами и языковыми средствами оценки. Как свойство языковых единиц оценочность актуализируется несколькими способами: входит в денотативное, сигнификативное или коннотативное содержание лексических единиц, осуществляется имплицитно посредством образа, выражается в простейших предикативных конструкциях.
Обозначенные теоретические положения были положены в основу практического исследования. В результате комплексного анализа видов и языковых средств оценки, отражающих языковые личности адресанта и адресата в текстах аналитических статей и писем редактору, было доказано, что отношения между журналистом и читателем можно в целом характеризовать как взаимодействие автономных участников массовой коммуникации по ряду выявленных закономерностей.
Во-первых, в аналитических статьях и письмах редактору рассматриваемых еженедельников прослеживается примерно одинаковое соотношение языковых (лексических, стилистических, синтаксических) средств оценки, что означает, что участники взаимодействия «говорят на одном языке», используя тождественные оценочные средства и поддерживая свой установленный стиль общения (вербально - семантический уровень).
Во-вторых, пересечение тематических областей стилистических средств оценки, превалирование трех частнооценочных значений - утилитарного, эмоционального, этического — при некоторых различиях в их последовательности в статьях и письмах редактору свидетельствует о пересечениях тезаурусов, картин мира и стереотипов языковых личностей журналистов и читателей (когнитивный уровень).
В-третьих, как в аналитических статьях, так и в письмах редактору можно констатировать преобладание рациональной эксплицитной оценки, что подтверждает идею о взаимодействии между читателем и журналистом посредством рационального аргументированного убеждения (мотивационный уровень).
В-четвертых, оказывать воздействие на процесс взаимодействия со СМИ читатель может посредством представленных в письмах редактору оценок статей, журналистов и издательства, выраженных, главным образом, предложениями с оценочными конструкциями и лексическими единицами с оценочным значением. Согласно полученным результатам количество положительных оценок в адрес журналиста, СМИ и статьи несколько превалирует над отрицательными, что позволяет говорить об удовлетворении читательских потребностей и интересов, и, следовательно, об эффективном взаимодействии основных участников массовой коммуникации.
Применение метода диктемного анализа к письмам редактору позволило охарактеризовать их текст как фактуально-оценочную диктему, поскольку основанием читательских оценок выступают анализируемые в статье факты действительности. Прагматическая функция письма редактору реализуется языковыми средствами оценки, выдвигающими на первый план интеллективную, эмотивную, импрессивную и структурную рубрики диктемной информации. Положение языковых средств оценки в диктеме письма редактору определяется его функцией и объемом текста.
Однако данное исследование не носит исчерпывающего характера и может в дальнейшем быть продолжено. В частности, перспективным представляется сопоставление языковых средств оценки в письмах редактору в качественной и массовой прессе, исследование отражения национальных и культурных особенностей авторов писем.