Цзи Мин Обучение китайских студентов-филологов чтению как виду речевой деятельности на материале текстов по истории России

brief description

Цзи Мин Обучение китайских студентов-филологов чтению как виду речевой деятельности на материале текстов по истории России
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Цзи Мин
Введение

Основная часть

Глава 1. Теоретические основы обучения китайских студентов-филологов чтению как виду речевой деятельности

1.1. Специфика чтения как вида речевой деятельности

1.2. Обзор научных работ по проблемам обучения чтению китайских студентов в России и Китае

1.3. Критерии отбора текстового материала для обучения чтению китайских студентов-филологов

Выводы по главе1

Глава 2. Трудности в обучении чтению китайских студентов-филологов, приёмы преодоления и предупреждения трудностей

2.1. Современная ситуация в обучении чтению студентов-филологов в китайских вузах

2.2. Характерные трудности в обучении чтению китайских студентов-филологов

2.3. Приёмы преодоления и предупреждения трудностей при обучении чтению китайских студентов-филологов

Выводы по главе

Глава 3. Методика обучения китайских студентов-филологов чтению на материале текстов по истории России (опытный вариант)

3.1. Программа обучения "Как хорошо уметь читать!"

3.2. Модель обучения "Как хорошо уметь читать!"

3.3. Обучение чтению китайских студентов-филологов

Выводы по главе

Заключение

Список литературы

Приложения

Приложение № 1 Содержание обучения по программе "Как хорошо уметь

читать!" Тематика уроков

Приложение № 2 Тексты исторического содержания для чтения...186-189 Приложение № ЗАнкета для выявления читательских интересов китайских студентов и определения трудностей восприятия русского

письменного текста

Приложение № 4 Материал констатирующего среза

Приложение № 5 Материал итогового среза

Приложение № 6 Реализация программы опытного обучения "Как хорошо уметь читать!"