Никитина Лилия Анатольевна Развитие эмпатии у младших школьников в процессе совместного музицирования

brief description

Никитина Лилия Анатольевна Развитие эмпатии у младших школьников в процессе совместного музицирования
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Никитина Лилия Анатольевна
ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Теоретико-методологические основания развития эмпатии у младших школьников в совместном музицировании

1.1. Исследование сущности и структуры феномена «эмпатия» в философской и психолого-педагогической литературе

1.2. Возрастные аспекты развития эмпатийности как свойства эмоциональной сферы личности младших школьников

1.3. Совместное музицирование как активная форма развития эмпатии младших

школьников

Выводы по первой главе

Глава 2. Опытно-экспериментальная апробация психолого-педагогической модели развития эмпатии у младших школьников в процессе совместного музицирования

2.1. Организация и этапы опытно-экспериментального исследования

2.2. Методы психолого-педагогической диагностики уровня развития эмпатии младших школьников

2.3. Содержание и методы формирующего этапа исследования

2.4. Результаты изучения динамики развития эмпатии у младших школьников в

ходе апробации авторской модели

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложение

Диагностическое исследование

Диагностическое исследование

Диагностическое исследование

Диагностическое исследование