Серебрянська Катерина Олегівна. Формування особистісного фактору надійності змагальної діяльності висококваліфікованих гімнасток

brief description

Серебрянська Катерина Олегівна. Формування особистісного фактору надійності змагальної діяльності висококваліфікованих гімнасток : Дис... канд. наук: 24.00.01 2004

Серебрянська К. О. «Формування особистісного фактору надійності змагальної діяльності висококваліфікованих гімнасток».— Рукопис.
Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.01 — Олімпійський та професійний спорт. Харківська державна академія фізичної культури, Харків, 2004 р.
Дисертація присвячена дослідженню проблеми змагальної надійності гімнасток високої кваліфікації. З зовнішньої сторони змагальної діяльності надійність розглядається як ймовірність безпомилкового виконання вправ і елементів, а з внутрішньої — як інтегральна властивість спортсменки. Експериментально досліджені умови формування самоконтролю та мотивації досягнення у гімнасток високої кваліфікації, а також розроблені практичні рекомендації для організації навчально-тренувального процесу з формування цих якостей. Виявлений зв’язок змагальної надійності гімнасток з особистісними рисами та типологічними особливостями прояву властивостей нервової системи. Запропоновано методику прогнозу змагальної надійності гімнасток на основі лінійних дискримінантних функцій.

1. Проведений нами аналіз спеціальних спортивних наукових джерел свідчить про те, що змагальна надійність гімнасток є інтегральною характеристикою особистості спортсменки і проявляється в безпомилковості, безвідмовності виконання окремих елементів, їхніх груп і композиції в цілому.
2. Встановлено, що у забезпеченні надійності діяльності гімнасток важливу роль відіграє комплекс індивідуально-типологічних особливостей нервової системи спортсменок. Виявлено статистично значимий зв’язок (c2= 22,749; p < 0,0001), між типологічним комплексом «слабкі + високо лабільні + середньо рухливі» і надійністю змагальної діяльності.
3. Виявлено статистично достовірні кореляційні зв’язки між надійністю змагальної діяльності і рядом особистісних властивостей: мотивацією досягнення успіху (r= 0,45; p < 0,01); емоційною стійкістю (фактор С;r = 0,32; p < 0,05); «локусом контролю» (LK; r = 0,32; p < 0,05); самоконтролем поведінки і емоцій (фактор Q3; r = 0,39; p < 0,05); нормативністю поведінки (фактор G; r = 0,34; p < 0,05).
4. Надійність змагальної діяльності обумовлена структурою особистісних рис спортсменок, що виявилися у результаті факторного аналізу. В групах «надійних» і «менш надійних» спортсменок виділено по п’ять значимих факторів, що пояснюють відповідно 58,36% та 59,73% сумарної дисперсії вихідної кореляційної матриці. Факторні структури гімнасток різного рівня надійності відрізняються змістом виділених факторів. Ці відмінності стосуються самоконтролю, емоційної стійкості. Факторні структури рис особистості у гімнасток різного рівня надійності містять інформацію про психологічні механізми, що лежать в основі надійності змагальної діяльності.
5. Розроблена нами комплексна методика оцінки і прогнозування надійності спортивної діяльності гімнасток на основі лінійних дискримінантних функцій Фішера дозволяє з імовірністю 81,25% передбачати можливу змагальну надійність гімнасток за їхніми індивідуально-психологічними особливостями, що були включені у дослідження.
6. Ведучими напрямками діяльності тренера у підвищенні змагальної надійності гімнасток з урахуванням їхніх особистісних характеристик є формування структури оптимальної мотивації і системи спортивної саморегуляції.
Розроблений нами мотиваційний тренінг дозволив підвищити у гімнасток експериментальної групи, у порівнянні з контрольною, рівень мотивації досягнення успіху (p < 0,0001), показників загальної інтернальності (p < 0,0001), інтернальності в сфері досягнень (p <0,012), інтернальності в сфері невдач (p < 0,0001), а також принципової орієнтації в структурі спортивної мотивації (з 5,54% до 23,79%). Поряд з цим виразність показників, що негативно впливають на надійність змагальної діяльності (змагальної мотивації по В.Е. Мільману, потреби у відсутності негативних психогенних впливів у ході змагальної боротьби, чутливості до стресорів) знижується.
7. Обґрунтована можливість формування системи спортивної саморегуляції, що припускає наявність у гімнастки знань по даному питанню, а також застосування тренером у процесі занять засобів активізації пізнавальної діяльності, навчання спортсменок прийомам саморегуляції психічних станів і ідеомоторної підготовки, формування в них ритуалу передстартового поводження. Тетрахоричний коефіцієнт спряженості (j) виразності свідомого самоконтролю і саморегуляції у виконанні програми і результативності виступу для експериментальної групи склав 0,61 (p < 0,001), а для контрольної групи цей коефіцієнт склав -0,10 (p > 0,1). Тобто в експериментальній групі застосування самоконтролю і саморегуляції впливало на надійність діяльності.
8. Запропоновані індивідуальні програми, що передбачають урахування і формування особистісних характеристик гімнасток, дозволили підвищити надійність змагальної діяльності спортсменок, що підтверджується результатами формуючого педагогічного експерименту, у процесі якого показники надійності виконання стрибків зросла з 51,63% до 63,88%, обертань — з 93,63% до 96,88%, рівноваг — з 64,63% до 73,88%.
Розроблені рекомендації можуть використовуватися в практиці навчально-тренувального процесу і змагальної діяльності спортсменок високої кваліфікації за спортивною дисципліною «художня гімнастика».
Узагальнюючи викладене вище, є підстави вважати, що поставлені в дослідженні завдання вирішені і мета роботи досягнута.
Проте наше дослідження не претендує на вичерпний аналіз розглянутої проблеми, яка досить складна і багатогранна.
Подальшу її розробку, на наш погляд, доцільно здійснювати у більш глибокому вивченні проблеми впливу різних факторів на надійність змагальної діяльності; у конкретизації даних про вплив особистісних рис, отриманих у руслі теорії особистості «Велика п’ятірка» та теорії цільової мотивації на надійність діяльності гімнасток. Визначення динаміки формування змагальної надійності в гімнасток на різних етапах спортивної кар’єри.