Каталог статей и авторефератов
Регистрация нового автора
Забыли логин/пароль?
Каталог авторефератов / ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ / Философия науки и техники
Всего работ:27
1 СТУДЕНТСЬКЕ САМОУПРАВЛІННЯ У КОНТЕКСТІ ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
2 ЗМІНА ФІЛОСОФСЬКОЇ ПАРАДИГМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИМ ПРОЦЕСОМ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ УКРАЇНИ
3 СТАНОВЛЕННЯ ЖИТТЄТВОРЧОСТІ ОСОБИСТОСТІ В КОНТЕКСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ
4 ФІЛОСОФСЬКА КУЛЬТУРА В ОСВІТНЬОМУ ДИСКУРСІ: СВІТОГЛЯДНО-КОГНІТИВНИЙ АСПЕКТ
5 КУЛЬТУРОТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ: ОСОБИСТІСТЬ – НАУКА – МИСТЕЦТВО
6 ОСВІТНІЙ ПРОСТІР У КУЛЬТУРІ ПІЗНЬОГО МОДЕРНУ: ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗГОРТАННЯ
7 НАЦІОТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ
8 ПРАВОВА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ
9 ПРАКСЕОЛОГІЧНИЙ ВИМІР ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
10 ОСВІТНЄ ВРЯДУВАННЯ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ
11 ДУХОВНО-ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ У ПОСТКЛАСИЧНІЙ ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ
12 ПОСТНЕКЛАСИЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНИХ ПРАКТИК
13 ЛЮДИНОВИМІРНІСТЬ ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ: ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
14 ЕКОЛОГІЗАЦІЯ ОСВІТИ ЯК СОЦІАЛЬНА ПОТРЕБА СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА
15 ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ВПРОВАДЖЕННЯ НАСТАНОВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ В УКРАЇНІ ТА НІМЕЧЧИНІ (ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ)
16 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ У ЗМІСТІ ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ
17 ЕВРИСТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СИНЕРГЕТИКИ В ОСМИСЛЕННІ РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ СИСТЕМ ТА ПРОЦЕСІВ
18 ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ТА ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ
19 НАЦІОНАЛЬНИЙ ТА УНІВЕРСАЛЬНИЙ ПРОЕКТИ В РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
20 МЕТОДОЛОГІЧНА РОЛЬ ТРАНСГУМАНІЗМУ В СТАНОВЛЕННІ ПОСТЛЮДИНИ
21 ЯКІСТЬ І ДОСТУПНІСТЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ (ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ)
22 ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ У СТРАТЕГІЯХ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
23 МАСОВА КУЛЬТУРА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНО-НОРМАТИВНИХ УЯВЛЕНЬ В УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ
24 ГРОМАДЯНСЬКО-ПОЛІТИЧНА ІДЕНТИЧНІСТЬ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН В НЕЗАЛЕЖНІЙ УКРАЇНІ
25 ФІЛОСОФСЬКО-ЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ
26 КОМУНІКАТИВНІСТЬ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ФАКТОРИ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ
27 Методологічна роль гуманістично-ноосферної концепції у розв’язанні глобальних проблем сучасності