Тындик Алла Олеговна ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР РЕПРОДУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ

Краткое содержание

Введение

11

Глава 1. Теоретические концепции и эмпирические исследования в области детерминации репродуктивного поведения образовательными факторами

1.1. Теоретические концепции в области детерминации репродуктивного поведения образовательными факторами

1.2. Эмпирические исследования влияния образования на репродуктивное поведение в западных странах и России

Глава 2. Взаимосвязь образовательных стратегий и репродуктивного поведения населения России

2.1. Основные характеристики уровня образования и рождаемости в современной России

2.2 Методология исследования и эмпирическая база

2.3. Предварительный анализ данных и выдвижение гипотез

2.4. Анализ наступления события «рождение первого ребенка»

2.5. Анализ наступления события «рождение второго ребенка»

Глава 3. Учет фактора образования населения в социально-демографической политике

3.1. Основные меры демографической политики в области рождаемости

3.2. Оценки воздействия некоторых мер демографической политики на рождаемость населения в целом и по образовательным группам

3.3. Оценка демографической политики России мужчинами и женщинами разного уровня образования

3.4. Предложения по более полному учету факторов образования населения в современной демографической политике

Заключение

Библиография

II ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

1. Влияние фактора образования на некоторые характеристики репродуктивного поведения населения

12

Среди мужчин нечетко прослеживается положительная взаимосвязь между желаемым числом детей и достигнутым уровнем образования. Здесь может сказываться эффект дохода – среди мужчин экономическая отдача от образования относительно высока, и значит выше возможности по воспитанию нескольких детей. В связи с тем, что в российском обществе преобладает традиционное распределение ролей внутри семьи, косвенные издержки по воспитанию детей для мужчин остаются низкими почти независимо от уровня образования. Для женщин характерна перевернутая U-образная зависимость желаемого числа детей от уровня образования