ИВАНОВА НИНА ИННОКЕНТЬЕВНАЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ В РЕСПУБЛИКЕ (САХА) ЯКУТИЯ: ЯКУТСКИЙ ЯЗЫК В УСЛОВИЯХ ЯЗЫКОВОЙ НЕОДНОРОДНОСТИ (ЭТНОСОЦИОПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Краткое описание

Иванова Нина ИннокентьевнаЯзыковая ситуация в Республике (Саха) Якутия: якутский язык в условиях языковой неоднородности (этносоциопсихолингвистический аспект)

ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

доктор наук Иванова Нина Иннокентьевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ

1.1. Основные методологические подходы к исследованию языковой ситуации в контексте ведущих социолингвистических концепций

1.2. Социолингвистическая проблематика региона в трудах исследователей

1.3. Содержание термина «языковая ситуация» в рамках комплексного интегрированного изучения: этносоциопсихолингвистический аспект

Выводы

ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС ЯКУТСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ: ОБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ

2.1. Динамика этнодемографической структуры населения и демолингвис-тической характеристики языков в контексте социально-экономического развития РС (Я)

2.2. Функциональная дистрибуция государственных якутского и русского языков в системе дошкольного, школьного, среднего профессионального, высшего образования

2.3. Функциональная дистрибуция якутского и русского языков в республиканских массмедиа

2.4. Этносоциальная функция якутского языка в сфере семейного общения

2.5. Этносоциальная функция якутского языка в повседневном (бытовом) и официальном общении

2.6. Этносоциальная функция якутского языка в сфере духовной культуры

2.7. Дистрибуция якутского, русского и других языков в лингвистическом ландшафте г. Якутска

Выводы

ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ САХА В ЯКУТСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ

3.1. Особенности демолингвистической характеристики РС (Я) по данным всероссийских переписей населения

3.2. Тенденции и динамика показателей уровня владения якутским и русским языками в социолингвистической корреляции

3.3. Языковая компетенция молодежи саха в качественном измерении

3.3.1. Экспликация языковой компетенции по итогам направленного ассоциативного эксперимента

3.3.2. Факторы снижения языковой компетенции саха в экспертных оценках

3.4. Основные виды нарушений орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм литературного якутского языка

3.5. Особенности русской устной речи саха, обусловленные интерферентными явлениями

Выводы

ГЛАВА 4. СУЩНОСТЬ И СВОЕОБРАЗИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ САХА В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ДВУЯЗЫЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В РС (Я)

4.1. Основные параметры языковой идентичности саха и их языковые установки в доминантных коммуникативных сферах

4.1.1. Сущность и своеобразие языковой идентичности: этносоциопсихолингвистическая парадигма

4.1.2. Этноязыковая идентификация: этносоциопсихолингвистические детерминанты

4.1.3. Языковые установки в сфере образования

4.1.4. Языковые установки в сфере массмедиа

4.2. Формулировка современного риторического (коммуникативного) идеала носителем языка как категория этноязыковой идентичности

4.2.1. Проблематика риторического идеала в современной филологии

4.2.2. Современный якутский риторический идеал: результаты психолингвистического эксперимента

4.3. Развитие двуязычной языковой ситуации в РС (Я): преобладающие языковые ориентации в национально-языковых отношениях

4.3.1. Динамика и тенденции национально-языковых отношений в социолингвистических опросах и в психолингвистических экспериментах

4.3.2. Выявление мотивации в изучении якутского языка

4.3.3. Языковые установки русских респондентов

4.4. Состояние языкового законодательства в РС (Я) в контексте нормативно-правовых актов федерального центра и их оценка экспертным сообществом

4.4.1. Республиканское языковое законодательство в контексте последних изменений законодательства и нормативно-правовых актов РФ

4.4.2. Экспертные оценки содержания языкового законодательства и языковой политики РС (Я)

Выводы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список сокращений и аббревиатур

Список использованных источников и и литературы

Официальные источники

Литература

Словари, справочники, полевые материалы автора, интернет-ресурсы.. ..3 59 Приложение 1. К Главе 2 Функциональный статус якутского и русского

языков: объективные факторы

Приложение 2. К Главе 3 Языковая компетенция саха в якутском и русском

языках: количественные и качественные признаки

Приложение 3. К Главе 4 Сущность и своеобразие языковой идентичности саха в контексте развития двуязычной ЯС в РС (Я)