Чижевська Людмила Віталіївна БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ЯК ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ: ТЕОРІЯ, ОРГАНІЗАЦІЯ, ПРОГНОЗ РОЗВИТКУ

Краткое описание

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

На правах рукопису

Чижевська Людмила Віталіївна

УДК 657

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ЯК ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ: ТЕОРІЯ, ОРГАНІЗАЦІЯ, ПРОГНОЗ РОЗВИТКУ

Спеціальність 08.00.09 – бухгалтерський облік, аналіз та аудит
(за видами економічної діяльності)

ДИСЕРТАЦІЯ

на здобуття наукового ступеня
доктора економічних наук

Науковий консультант
доктор економічних наук, професор
Бутинець Франц Францович

Житомир – 2007

ЗМІСТ

ВСТУП 4
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ЯК ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 14
1.1. Система бухгалтерської професійної діяльності: елементи та взаємодія 14
1.2. Значення бухгалтерської професійної діяльності в умовах зростання глобалізації і складності бізнесу 36
1.3. Розширення сфер діяльності та функцій бухгалтерів у сучасній економіці 53
1.4. Соціальна значимість професійних дій бухгалтера 72
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ БУХГАЛТЕРСЬКОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА УПРАВЛІННЯ НЕЮ 93
2.1. Професійні бухгалтерські організації: становлення та розбудова в країнах світу 93
2.2. Зміна правового статусу бухгалтера і професійних вимог до нього 106
2.3. Генезис професійної етики бухгалтерів в Україні та за її межами 132
РОЗДІЛ 3. БУХГАЛТЕРСЬКА ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ІНСТИТУЦІЙНОМУ СЕРЕДОВИЩІ 168
3.1. Морально-ціннісні та соціо-культурні цінності в бухгалтерській діяльності 168
3.2. Професійна освіта як фактор розвитку бухгалтерського обліку 199
РОЗДІЛ 4. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО БУХГАЛТЕРА У СИСТЕМІ ОСВІТИ 231
4.1. Безперервність освіти як спосіб формування і підтримання компетентності бухгалтера 231
4.2. Бухгалтерський облік як навчальний предмет: історія і тенденції розвитку 245
4.3. Інноваційні методики викладання облікових дисциплін при компетентісному підході 262
4.4. Бухгалтерська освіта в електронному інформаційному середовищі 279
РОЗДІЛ 5. ПРОГНОЗУВАННЯ РОЗВИТКУ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ЯК ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 293
5.1. Значення та класифікація прогнозів у наукових дослідженнях бухгалтерського обліку 293
5.2. Практика організації прогнозних досліджень у бухгалтерському обліку 305
5.3. Прогноз розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності в Україні та світі 323
ВИСНОВКИ 334
ДОДАТКИ 338
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 365

ВСТУП

Актуальність теми дослідження. Розвиток економіки повинен забезпечувати розвиток суспільства в цілому, сприяти підвищенню рівня соціальної захищеності населення. У зв’язку з цим представники професії визнають необхідність проведення змін на регуляторному рівні з метою наближення завдань бухгалтерського обліку до суспільних інтересів.
Сучасна бухгалтерська професія – продукт постіндустріальної економіки, який підтримується переважно приватним капіталом. При цьому вона зазнає впливу усіх явищ, притаманних економіці в цілому. Ця професія стає дедалі складнішою для опанування. Тому набувають актуальності питання, пов’язані з підготовкою кадрів, зорієнтованих на майбутній розвиток бухгалтерського обліку.
Еволюція поглядів за сформульованою тематикою характеризується як широкими часовими рамками, так і ступенем розкриття суміжних проблем. Систематичне вивчення наукової літератури з даної проблеми показало, що безпосередньо в такій постановці вона не ставилась і не вирішувалась. Разом з тим, є значна кількість публікацій зі споріднених аспектів, які за тематичною спрямованістю можна згрупувати наступним чином:
– значення бухгалтерської професії в умовах глобалізації та постіндустріальної економіки (українські вчені Ф. Ф. Бутинець, Г. Г. Кірейцев, В.О. Шевчук, зарубіжні – Х. Андерсон, А. Апчерч, Е. Дж. Блек, Х. Гернон, Д. Кованічова);
– функції бухгалтера та сфера його діяльності (українські – Б.І. Валуєв, Н.М. Малюга, М.С. Пушкар, В.В. Сопко, М.Г. Чумаченко, зарубіжні – В.Ф. Палій, Я.В. Соколов);
– діяльність громадських професійних організацій (українські – С. Ф. Голов, зарубіжні – С. Дж. Грей, Л. Х. Радебог);
– регулювання бухгалтерської професійної діяльності та етика бухгалтера (українські – Ю. А. Кузмінський, О. А. Петрик, О. М. Петрук, зарубіжні – Д. Кондуелл, М. Я. Метьюс, Г. Міік, Г. Мюллер, Б. E. Нідлз, М. Х. Б. Перера);
– підготовка бухгалтерських кадрів в системі вищої освіти (З. В. Гуцайлюк, Є. В.Мних, Л. В. Нападовська, В. Г. Швець).
Таким чином, актуальність теми дослідження визначається:
– по-перше, високим значенням бухгалтерської професії у забезпеченні стабільності національних і світової економік;
– по-друге, необхідністю переосмислення функцій бухгалтерів та змісту їх професійної діяльності;
– по-третє, недостатньою розробленістю теорії бухгалтерського обліку як професійної діяльності;
– по-четверте, посиленням впливу таких інститутів, як культура та освіта на макро- і мікроекономічні процеси;
– по-п’яте, відсутністю прогнозів розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності.
Вирішення теоретичних та практичних проблем бухгалтерського обліку як професійної діяльності дозволить удосконалити інформаційний процес на підприємстві та підвищить престиж бухгалтерської професії у суспільстві.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота виконана відповідно до плану науково-дослідних робіт Житомирського державного технологічного університету за темою “Розбудова соціально-орієнтованої економіки: підвищення якості бухгалтерської освіти відповідно до Болонського процесу, розвиток бухгалтерського обліку в напрямі захисту інтересів держави і суспільства” (номер державної реєстрації 0107U001442) та темою “Професійна діяльність бухгалтера: організація, регулювання, ризики” (номер державної реєстрації 0107U001321). Автор є керівником названих наукових тем.
Дисертація виконана за сприянням Міністерства освіти і науки України відповідно до Указу Президента України “Про Положення про порядок надання грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених” від 24 грудня 2002 р. № 1210/2002 і Розпорядження Президента України “Про надання грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених” від 30 січня 2007 р. № 18/2007-рп.
Мета і завдання дослідження. Метою дослідження є комплексне вирішення проблеми розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності шляхом розробки теоретичних і практичних рекомендацій з удосконалення бухгалтерського обліку, які ґрунтуються на засадах соціально орієнтованої економіки і спрямовані на подолання негативних наслідків глобалізації.
Для досягнення мети в роботі поставлено наступні завдання:
 розробити теоретичні основи бухгалтерського обліку як професійної діяльності, включаючи визначення поняття “бухгалтерська професійна діяльність” і виявлення взаємозв’язків між елементами системи бухгалтерського обліку як професійної діяльності;
 дослідити зміну прав, обов’язків і відповідальності професійного бухгалтера в досягненні мети бухгалтерського обліку та його безпосередніх функцій, зумовлених глобалізаційними тенденціями та ускладненням
бізнес-процесів;
 обґрунтувати стратегію соціальної орієнтації бухгалтерського обліку в умовах глобальної економіки через встановлення впливу методології бухгалтерського обліку на інтереси суспільства;
 узагальнити досвід діяльності міжнародних, регіональних і національних європейських бухгалтерських організацій, а також розробити пропозиції щодо усунення негативних тенденцій у розвитку професійних бухгалтерських організацій в Україні;
 дослідити розвиток професійної етики бухгалтерів в Україні та світі й обґрунтувати способи її нормативної підтримки;
 конкретизувати зміст професійно-етичних якостей бухгалтерів і визначити підходи до їх формування у системі вищої освіти;
 встановити вплив національних культур на розвиток бухгалтерського обліку з метою подолання негативних наслідків глобалізації;
 обґрунтувати теоретичні засади комплексного визначення соціально-економічної ролі професійної освіти в розвитку теорії, методології та практики бухгалтерського обліку;
 виробити пропозиції щодо ґрунтовного перегляду та удосконалення вищої бухгалтерської освіти в Україні та світі з урахуванням спрямованості на соціально орієнтовану економіку;
 систематизувати методи прогнозування розвитку бухгалтерського обліку та здійснити власний прогноз розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності в Україні та світі.
Об’єктом дослідження є бухгалтерський облік як професійна діяльність в системі управління підприємством.
Предметом дослідження є теоретичні та організаційні засади розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності у постіндустріальному суспільстві з урахуванням наслідків глобалізації.
Методи дослідження. Обґрунтування теоретичних узагальнень і аргументація авторських висновків забезпечені використанням таких методів дослідження: абстрагування – при побудові системи бухгалтерського обліку як професійної діяльності; логіко-гносеологічний – для визначення та поглиблення понять; статистичний – для розгляду динаміки підготовки бухгалтерських кадрів; порівняльно-правовий – для визначення рівня розвиненості національного законодавства у сфері регулювання бухгалтерської професійної діяльності. У процесі дослідження діяльності професійних бухгалтерських організацій використано методи аналізу і синтезу, абстрагування та конкретизації, індукції та дедукції, спостереження. Застосування історичного і логічного методів дослідження дало змогу розвинути існуючі теоретичні уявлення про професійну діяльність бухгалтера та сформувати нові гіпотези. Бібліографічний метод дослідження історичного розвитку використано при вивченні розвитку бухгалтерського обліку як навчального предмета. Системний підхід застосовано при визначенні соціальних відносин у системі бухгалтерського обліку. Для здійснення прогнозу розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності використано метод екстраполяції.
Наукова новизна одержаних результатів полягає у теоретичному обґрунтуванні нового способу розв’язання наукової проблеми, яка полягає у невідповідності сучасного стану розвитку теорії, методології і організації бухгалтерського обліку як професійної діяльності умовам постіндустріальної економіки та зростаючої ролі інститутів, що регулюють бухгалтерський облік, а також у відсутності прогнозів розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності.
Вперше одержано:
 розкриття системної сутності бухгалтерської професійної діяльності, відповідно до чого досліджені такі структурні елементи системи, як суб’єкт і об’єкт бухгалтерського обліку, дії, результат діяльності, інструментальна основа бухгалтерської професійної діяльності;
 обґрунтування нових функцій бухгалтера (за значенням в економіці – макроекономічна, мікроекономічна, за значенням в системі управління підприємством – організаційна, виконавча, управлінська, стратегічна, соціальна), які відповідають меті та змісту бухгалтерського обліку в контексті соціально орієнтованої економіки та зростання складності бізнесу;
 теоретико-прикладні положення з впровадження системи безперервної бухгалтерської освіти, яка враховує інтереси бухгалтерів і роботодавців, а також здобутки української та зарубіжної освіти і забезпечує підтримання професійних компетенцій бухгалтера;
 прогноз розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності для врахування його наслідків на макрорівні (вибір пріоритетних напрямів розвитку економіки країни) та мікрорівні (організація бухгалтерського обліку на підприємстві).
Удосконалено:
 наукові положення з виявлення соціальних відносин у системі бухгалтерського обліку, що сприяє його удосконаленню на локальному рівні – через виконання соціальної функції бухгалтерів та на національному рівні – через узгодження облікової політики підприємства з державною соціальною політикою;
 визначення прав, обов’язків, відповідальності, кваліфікаційних вимог бухгалтера в системі управління підприємством з урахуванням розвитку інформаційного суспільства, інтеграційних процесів у науці та необхідності підтримки компетенції бухгалтера;
 способи формування професіоналізму, компетентності, професійно-етичних якостей бухгалтера на основі запропонованих інноваційних методик викладання обліково-аналітичних предметів.
Дістало подальший розвиток:
 визначення відмінних ознак бухгалтерської професії, що дало змогу розробити систему заходів для підвищення професіоналізму бухгалтера з боку держави, професійних організацій, суб’єктів підприємницької діяльності та навчальних закладів і удосконалити професіограму бухгалтера;
 узагальнення досвіду функціонування міжнародних і національних професійних бухгалтерських організацій, на підставі чого запропоновано модель взаємодії професійної організації з державою, суб’єктами підприємницької діяльності, вищими навчальними закладами, з урахуванням історичних і соціо-культурних умов України;
 ідентифікація особистісних категорій професійного бухгалтера (соціально-економічна свідомість, соціально-економічне мислення, соціально-економічна психологія, економічна культура, менталітет), що дозволяє оптимізувати регулювання бухгалтерського обліку з урахуванням соціальних і психологічних можливостей людини; визначити додаткові критерії професійної придатності; сприяти формуванню традицій української бухгалтерської школи для
протистояння необґрунтованому копіюванню міжнародних традицій ведення бухгалтерського обліку;
 обґрунтування напрямів впливу освіти на теорію, методологію та практику бухгалтерського обліку і теоретичні засади комплексного визначення соціально-економічної ролі освіти у процесі розвитку бухгалтерського обліку, значення освіти як фактора інтенсифікації розвитку бухгалтерського обліку в економіці знань.
Практичне значення одержаних результатів. Автором пропонуються наступні розробки, які повністю готові до використання на підприємствах різних форм власності та у вищих навчальних закладах, що здійснюють підготовку фахівців з бухгалтерського обліку і аудиту:
– для реалізації на підприємствах різних форм власності: “Організація бухгалтерського обліку і контролю на підприємствах, які мають закордонні філії”, “Управління відповідальністю бухгалтера” (СП “Метра Україна”, м. Житомир, Україна, довідка №17 від 5 березня 2007 року); “Атестація спеціалістів з бухгалтерського обліку на підприємстві та організація їх безперервного навчання” (Evropská vysoká škola mezinárodních vztahů a.s. (Європейська вища школа міжнародних відносин), Прага, Чехія, довідка 5/7 від 22.01.2007 року);
 для реалізації у вищих навчальних закладах: студія “Головний бухгалтер”, студія “Аудитор” (Університет національного та світового господарства, Софія, Болгарія, довідка від 18.06.2007 року; Житомирський державний технологічний університет, довідка № 44-45/271 від 19.02.2007 року); професіограма бухгалтера (Житомирський державний технологічний університет, довідка № 44-45/271 від 19.02.2007 року).
Теоретичні розробки можуть бути застосовані у практичній діяльності через впровадження:
– розробленої методики оволодіння в навчальному процесі морально-етичними якостями майбутніми професійними бухгалтерами (Університет національного та світового господарства, Софія, Болгарія, довідка від 18.06.2007 року, Тернопільський національний економічний університет, довідка від 15.02.2007 року);
– запропонованої системи безперервної бухгалтерської освіти для підвищення компетентності бухгалтерів (Житомирське відділення Аудиторської палати України, довідка №2-1 від 11 січня 2007 року).
Особистий внесок здобувача. Робота є самостійно виконаним
науковим дослідженням. Наукові результати, що містяться в дисертації, отримані автором особисто.
Апробація результатів дисертації. Результати дослідження доповідалися й одержали позитивну оцінку на 23 міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференціях, а саме: Міжнародна науково-практична конференція “Проблеми реформування бухгалтерського обліку в Україні” (Полтава, 2001 рік); Четверта міська міжвузівська науково-практична конференція викладачів, студентів та молодих вчених (Житомир, 10-11 травня 2001 року); Четверта Міжнародна наукова конференція “Наука і освіта-2001” (Дніпропетровськ, 01-15 лютого 2001 року); Друга Всеукраїнська науково-практична конференція “Україна наукова” (Дніпропетровськ – Харків – Донецьк, 10-24 травня 2002 року); Всеукраинская научно-методическая конференция “Проблемы теории и практики учета, аудита, анализа и пути их решения” (Севастополь, 6-8 травня 2003 року); Друга Міжнародна науково-практична конференція “Динаміка наукових досліджень-2003” (Дніпропетровськ, 20-27 жовтня 2003 року); Міжнародна науково-практична конференція “Наука і освіта-2003”. (Дніпропетровськ, 20-24 січня 2003 року); Strategies and Challenges in the Procession to the European Union: Research papers (Болгарія, Свіштов, 2003 рік); Друга всеукраїнська наукова конференція, присвячена видатним українським вченим І.В. Малишеву та П.П. Німчинову “Зимові читання” (Житомир, 25 лютого 2004 року); Всеукраїнська науково-практична конференція “Розвиток дорадництва в аграрній сфері економіки” (Тернопіль, 26-27 березня 2004 року); Міжнародна науково-практична конференція “Розвиток методології і методики податкового аудиту” (Ірпінь, 25-27 березня 2004 року); Третя Міжнародна наукова конференція “Аудит: міжнародний досвід та національні особливості” (Житомир, 2004 року); Міжнародна науково-практична конференція “Облік, аналіз та аудит у сучасному бізнесі” (Львів, 27-28 травня 2004 року); Міжнародна міжвузівська науково-практична конференція “Удосконалення системи обліку, аналізу та аудиту як складової інформатизації суспільства” (Тернопіль-Мукачево, 2004 рік); Международная научная конференция посвященная 80-летию образования Университета “Научные исследования и высшее образование по бухгалтерскому учету и финансам: проблемы и перспективы” (Литва, 2004 рік); Международная научная конференция “Проблемы развития бухгалтерского учета, анализа и контроля” (Брест-Житомир, 2004 рік); Предизвикателствата пред стопанската отчетност, анализа и одита в процеса на присъединяване към Европейския Союз: Международна научно-практическа конференция (Болгарія, Свіштов, 27-29 травня 2004 року); Предизвикателствата пред аграрния сектор при присъединяването към Европейския Союз: Научно-практическа конференция с международно участие (Болгарія, Свіштов, 2004 рік); International Conference. General Accounting Theory: Towards Balancing the Society. Leon Kozminsky Academy of Entrepreneurship and Management (Польща, Легніце, 2004 рік); 5th International Scientific Conference “Business Options, Problems and Solutions Concerning Globalization” (Латвія, Рига, 23 квітня 2004 року); Міжнародна науково-практична конференція “Облік і аудит екологічної діяльності в АПВ” (Мелітополь, 13-15 червня 2005 року); Международная научно-практическая конференция “Развитие учета и аудита как информационно-аналитической системы предприятия” (Харків, 17-18 листопада 2005 року); Друга науково-практична конференція “Соціально-економічні реформи у контексті європейського вибору України” (Дніпропетровськ, 24-27 березня 2005 року); Матеріали навчально-методичної міжвузівської конференції “Використання інтерактивних технологій у навчальному процесі” (Одеса, 14 квітня 2005 року); Міжнародна науково-практична конференція “Концепція розвитку бухгалтерського обліку, аналізу і аудиту в умовах міжнародної інтеграції” (Київ, 20-22 квітня 2005 року); IV-ая Международная научная конференция “Развитие бухгалтерского учета и контроля в контексте европейской интеграции” (Житомир-Краматорск, 19-20 травня 2005 року); Всеукраїнська міжвузівська науково-практична конференція “Майбутнє – аудит” (Кривий Ріг, 12 грудня 2005 року); Міжнародна науково-практична конференція “Проблеми професійного становлення молоді на основі духовно-моральних цінностей” (Вінниця, 8-10 листопада 2006 року); Всеукраїнська науково-практична конференція “Ефективність інвестиційного процесу в Україні: стан, проблеми і перспективи” (Тернопіль, 17-18 листопада 2005 року); General accounting theory. Cracov University of Economics (Польща, Краків, 2005 рік); Всеукраїнській науковій конференції, присвяченій видатним вченим П.П. Німчинову та І.В. Малишеву (Житомир, 23-24 лютого 2006 року); Всеукраїнській наукової конференції “Система бухгалтерського обліку в Україні: напрямки трансформації” (Тернопіль, Інститут економіки і підприємництва, 2006 року); Міжнародній науковій конференції “Концепції розвитку бухгалтерської професії: теорія і практика” (Житомир, 18-19 травня 2006 року).
Публікації. Основні положення дисертації викладено у працях, у тому числі: 4 монографіях, 25 статтях у фахових виданнях, 6 публікаціях у зарубіжних фахових виданнях, 7 – в інших виданнях, 23 тезах доповідей. Загальний обсяг публікацій становить 97,26 друк. арк., які належать особисто здобувачу. Публікації повною мірою відображають основні результати дисертацій.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертації комплексно вирішено проблему розвитку бухгалтерського обліку як професійної діяльності шляхом розробки теоретичних і практичних рекомендацій з удосконалення бухгалтерського обліку, які ґрунтуються на засадах соціально орієнтованої економіки і спрямовані на подолання негативних наслідків глобалізації, а також розроблено прогноз розвитку бухгалтерського обліку.
1. Бухгалтерська професія у ХХІ ст. стає важливим чинником досягнення стабільності в економіці держави, її подальшого розвитку. Бухгалтер виступає активною дійовою особою у формуванні бухгалтерської інформації, необхідної для прийняття управлінських рішень. Стабільний розвиток економіки в значній мірі залежить від якості послуг, що надають бухгалтери суспільству.
2. Бухгалтерський облік як професійна діяльність є організованою та регульованою діяльністю бухгалтера-організатора, науковця, викладача й утворює систему взаємозв’язків між суб’єктом та об’єктом бухгалтерського обліку. При цьому суб’єкт виконує дії, застосування яких є можливим внаслідок наявності професійних знань, професійних навиків та цінностей, професійної компетенції, для досягнення суб’єктами мети бухгалтерського обліку.
3. Бухгалтерській професії притаманні автономність, саморегульованість та підвищений суспільний інтерес до наслідків діяльності професіонала. Для посилення професіоналізму бухгалтера необхідно прийняти комплекс заходів з боку держави, професійних організацій, суб’єктів господарювання та навчальних закладів, що дасть можливість суттєво вплинути на розвиток теорії, методології та організації бухгалтерського обліку.
4. Від професійної діяльності бухгалтера на локальному рівні залежить ефективне та законне функціонування підприємств, на глобальному – міжнародних фінансових ринків у цілому. Зміна вимог до професійного бухгалтера спричинила оновлення функцій бухгалтера за змістом (організаційна, виконавча, управлінська, стратегічна, соціальна) і за значенням (макроекономічна, мікроекономічна). Функції бухгалтера впливають на коло їх обов’язків, прав і сфери відповідальності.
5. Проблема невідповідності між моделлю бухгалтерського обліку, яка історично сформувалася в Україні (в умовах планової економіки та континентальною моделлю) та моделлю, закладеною в Міжнародних стандартах фінансової звітності (англо-американською), спричинила негативні тенденції у діяльності професійних організацій України. Ефективність їх подальшого функціонування залежатиме від об’єднання зусиль і надання таким організаціям статусу недержавного органу регулювання бухгалтерського обліку з чітким визначенням їх повноважень.
6. Розвиток світового бухгалтерського обліку як професійної діяльності відбувається з урахуванням накопиченого досвіду, розвитку облікової теорії, але має характерні особливості, які визначаються ментальними характеристиками окремої нації. Серед основних напрямів удосконалення організації бухгалтерського обліку є врахування відповідних культурних умов і морально-етичних цінностей, прийнятих суспільством.
7. Особливої актуальності набуває питання компетентності бухгалтера як ключової характеристики його професіоналізму в умовах постійного
ускладнення ведення бізнесу. Для формування компетентності необхідним є запровадження такої системи освіти, яка б забезпечувала безперервне підвищення кваліфікації бухгалтера, формування його інформаційної культури, розвиток критичного мислення.
8. У сучасних умовах професійна освіта як фактор подальшого розвитку бухгалтерського обліку потребує адекватної розробки її принципів з урахуванням соціальної ролі бухгалтера. У такому контексті викладач через виховну функцію освіти повинен формувати свідомість бухгалтера, яка відповідає потребам і цілям розвитку суспільства в цілому, та економічну культуру бухгалтера, яка запобігає крадіжкам, розбазарюванню майна власника, обману членів суспільства, вуалюванню та фальсифікації звітності, неетичній професійній поведінці, антисуспільному професійному судженню.
9. Бухгалтерський облік як сформована наука потребує обґрунтованих довгострокових прогнозів з метою здійснення випереджаючих заходів щодо розвитку його теорії, методології та підготовки бухгалтерських кадрів. Розробка та впровадження методики здійснення прогнозних досліджень на державному рівні покликані сприяти прийняттю рішень, які визначають найактуальніші напрями розвитку теорії, організації і методології бухгалтерського обліку та підвищить ефективність бухгалтерської освіти. З метою вироблення достовірних прогнозів необхідно формувати спеціальні експертні групи з прогнозування бухгалтерського обліку.
10. Для забезпечення якісної підготовки бухгалтерів у ВНЗ та при підвищенні кваліфікації розроблено наступні комплексні програми:
а) “Організація обліку і контролю на підприємствах, які мають закордонні філії”. Новаторство розробки полягає в урахуванні при організації та регулюванні бухгалтерського обліку культурно-ментальних особливостей бухгалтерських працівників різних країн (Європи, Азії, Америки), які були виявлені та досліджені на базі практичного матеріалу;
б) “Управління відповідальністю бухгалтера”. Впровадження розробки дозволяє скласти перелік прав та обов’язків головного бухгалтера, що дає змогу удосконалити процес управління бухгалтерською службою та підприємством в цілому, забезпечити підвищення якості виконання функцій бухгалтерського обліку;
в) “Атестація спеціалістів з бухгалтерського обліку на підприємстві та організація їх безперервного навчання”. Розробка містить кілька методик проведення атестації бухгалтерських працівників на підприємстві і дає змогу комплексно організувати процес їх кар’єрного зростання через систему безперервної освіти та атестації. Це підтверджується тим, що кваліфікаційні вимоги до бухгалтера та міжнародні стандарти освіти вимагають постійного оновлення знань бухгалтера;
г) “Головний бухгалтер”. Навчальна програма дозволяє студенту одержати необхідні знання і навики в період навчання, які необхідні для роботи головним бухгалтером.
д) “Аудитор”. Навчальна програма сприяє здобуттю сертифіката аудитора відразу після закінчення навчання у ВНЗ;
е) професіограма бухгалтера. Дозволяє якісно покращити профорієнтаційну роботу, удосконалити процес відбору осіб, більш здібних осіб до бухгалтерської професії.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Ананьин О.И. Экономическая наука в зеркале методологии // Вопросы философии. – М.: НАУКА, 1999. – № 10. – С. 135-151.
2. Андзоно Марк. Розвиток аудиту в Республіці Конго: Дис… канд. екон. наук: 08.00.12. – Санкт-Петербург, 1995.
3. Андрущенко В. Духовна сутність освіти // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. – 2007. – № 1 (24). – С. 5-10.
4. Апчёрч А. Управленческий учет: принципы и практика / Пер. с англ. под ред. Я.В. Соколова, И.А. Смирновой. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 952 с.
5. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основания и методы: Учеб.-метод. пособие. – М.: Высш. школа, 1980. – 368 с.
6. Асимов М.С., Турсунов А. Интеграция наук: истоки, проблемы, тенденции // Будущее науки: Международный ежегодник. – Выпуск 17. – М.: Знание, 1984. – 288 с.
7. Бабенко И.П. Курс двойной бухгалтерии. – СПб, 1911. – 1106 с.
8. Бакаев А.С. Регулирование бухгалтерского учета: роль государства и профессионального сообщества // Бухгалтерский учет. – 2005. – № 1. – С. 5-10.
9. Барац С.М. Курс двойной бухгалтерии. – Спб.: Типография М. Стасюлевича, 1900.
10. Белов В.Д. Значение теории в бухгалтерии // Счетоводство. – 1893. –
№ 4. – С. 50-53.
11. Беста Ф. Счетоводство в ряду других наук // Счетоводство. – 1893. –
№ 24. – С. 323.
12. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Нововведения и мы. – М.: Наука, 1990. – 208 с.
13. Білуха М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник. – К.: АБУ,
2002. – 480 с.
14. Білюшова Л.Є Про окремі аспекти законодавчого забезпечення дотримання аудиторами принципів професійної етики // Аудитор України. –
2003. – № 13. – С. 24.
15. Блатов Н.А. Балансоведение. Курс общий. – Ленинград: Изд. “Экономическое образование”, 1928. – 283 с.
16. Блейк Дж., Амат О. Европейский бухгалтерский учет: [Справочник]. – М.: Информ.-изд. Дом “Филинь”, 1997. – 400 с.
17. Бляхман Л.С. Перестройка экономического мышления. – М.: Политиздат, 1990. – 271 с.
18. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – Питер, 2001. – 304 с.
19. Бутинець Ф.Ф. Історія бухгалтерського обліку: В 2-х частинах: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів спеціальності 7.050106 “Облік і аудит” / 2-е вид., доп. і перероб. – Житомир: ПП “Рута”, 2001. – Ч. 1. – 512 с.
20. Бутинець Ф.Ф. Бухгалтерський облік: роздуми вченого. – Житомир: ПП “Рута”, 2001. – 100 с.
21. Бухгалтерский фінансовий облік: Підручник для студентів спеціальності “Облік і аудит” вищих навчальних закладів / За ред. проф. Ф.Ф. Бутинця. – 6-те вид., доп. і перероб. – Житомир: ПП “Рута”, 2005. – 756 с.
22. Бухгалтерський управлінський облік: Підручник для студентів спеціальності “Облік і аудит” вищих навчальних закладів / Бутинець Ф.Ф., Дави дюк Т.В., Канурна З.Ф., Малюга Н.М., Чижевська Л.В. / За ред. проф. Бутинця Ф.Ф. – 3-тє вид., доп. і перероб. – Житомир: ПП “Рута”, 2005. – 480 с.
23. Бухгалтерський учет в Украине: теория и практика / Под. ред. А.Н. Коваленко. – Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2003. – 528 с.
24. Быкова А.Л. Теорія бухгалтерського учета. – М.: Госфиниздат, 1962. – 352 с.
25. Валуев Б.О недостаточной связи науки о бухгалтерском учете с проблемами развития целостной системы управления // Економіст. – 12 грудня 2006. – № 12. – С. 58-63.
26. Вейцман Н.Р. Образ советского бухгалтера в литературе и кино // Бухгалтерский учет. – 1960. – № 3. – С. 6.
27. Верига Ю.А., Деньга С.М. Еккаунтинг ефективності вкладення капіталу в торгівельну сферу. – Частина 1. Теоретичні аспекти систем еккаунтингу: Монографія. – Полтава: ПУСКУ, 2002. – 355 с.
28. Вільямсон О.Е. Економічні інституції капіталізму: Фірми, маркетинг, укладання контрактів. – К.: Видавництво “АртЕк”, 2001. – 472 с.
29. Вісник Житомирського державного технологічного університету / Економічні науки. – Житомир: ЖДТУ, 2005. – № 1 (31) – 4(34). – 338 с.
30. Вісник Житомирського державного технологічного університету / Економічні науки. – Житомир: ЖДТУ, 2006. – № 1 (35), № 2 (36). – 254 с.
31. Вісник Тернопільської академії народного господарства. Науковий журнал. Випуск 1, січень-березень 2006 р.
32. Вісник Хмельницького національного університету, Економічні науки. – 2005, ТОМ 2, ТОМ 3.
33. Войналович О.П. Оптимізація положень розпорядчого документу з облікової політики // Наукові праці Кіровоградського національного технічного університету: Економічні науки. – Кіровоград: КНТУ, 2005. – Вип. 7, ч. ІІ. – С. 288-296.
34. Волкогонов Д.А. Беседы о воинской этике. – М.: ДОСААФ, 1977. – 160 с.
35. Гаевская Н.И. Международные стандарты аудита, обеспечения уверенности и этики в аудиторской практике в Украине // Аудитор Украины. – 2003. – № 12. – С. 17.
36. Гайденко В.В. Идентификация объектов бухгалтерского наблюдения: Дис... канд. экон. наук: 08.00.12. – Санкт-Петербург, 1998.
37. Галаган А.М. Экономология (счётная наука) и её система // Счетоводство. – 1927. – № 12 (51). – С. 1078-1084
38. Галасюк В.В. Проблемы теории принятия экономических решений: Монография. – Днепропетровск: Новая идеология, 2002. – 304 с.
39. Гальчинский А. Стратегия “отложенного либерлизма” // Зеркало недели. – 2000. – № 20 (293). – С. 8.
40. Герасим П.М., Давидович І.Є., Хомин П.Я. Управлінський облік на підприємстві (методика ведення): Монографія. – Тернопіль: Економічна думка, 2001. – 270 с.
41. Голов С.Ф. Концепція професійної освіти бухгалтера в України // Професійна кваліфікація бухгалтерів: від вищої освіти до професійного визнання: Всеукраїнська конференція. – Київ: Пуща Водиця, 28 травня 2004. – С. 24-32.
42. Голов С.Ф. Парадигма конкурентоспроможного обліку // Школа професійного бухгалтера. – 2006. – № 11 (71). – С. 9-11.
43. Голов С.Ф. Предмет і метод бухгалтерського обліку: міфи та реалії // Облік і фінанси АПК: Міжнародний науково-виробничий журнал. – 2004. – № 1. – С. 17-23.
44. Голубкин В., Календжян С., Клеева Л. Образовательные программы как элемент управления корпоративным знанием // Вопросы экономики. – 2006. –
№ 7. – С. 129-139.
45. Гольдинер В.Д. Об этике в деятельности адвоката // Советское государство и право. – 1965. – № 10. – с. 97.
46. Гомберг Л.И. Учение о торговлеведении и науке и единичном хозяйстве. – Счетоводство. – 1903. – № 15-20.
47. Грэй С.Дж., Нидлз Белверд Е. Финансовый учет: глобальный подход: учеб.-метод. пособие / Пер. с англ. – Москва: Волтерс Клувер, 2006. – 614 с.
48. Грязнова А.Г. Роль экономической науки и образования в создании институциональных предпосылок долговременного подъема в России // Вестник Финансовой академии. – 2001. – № 1(17). – С. 6-15.
49. Гусева Т.А. Налоговое планирование в предпринимательской деятельности: правовое регулирование: Монография. – М.: Волтерс Клувер, 2006. – 472 с.
50. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Издательская корпорация “Логос”, 2000. – 224 с.
51. Гуцайлюк З. Ще раз про вдосконалення викладання бухгалтерського обліку в контексті Болонського процесу // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 10. – С. 31-32.
52. Деньга С.М. Аспектні характеристики предмета бухгалтерського обліку // Регіональні перспективи. – 2001. – № 2-3. – С. 33-36.
53. Дерій В. Без етики нема професіоналізму // Бухгалтерський облік і аудит. – 1994. – № 11. – С. 16.
54. Джон Дейвіс. Відмивання грошей – нове середовище // Школа професійного бухгалтера. – 2007. – № 5. – С. 15.
55. Добров Г.М. Наука о науке. – 3-е изд., доп. и перераб. / Отв. ред. Н.В. Новиков. – К.: Наук. думка, 1989. – 304 с.
56. Довідник здобувача наукового ступеня: Збірник нормативних документів та інформаційних матеріалів з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації / Упорядник Ю.І. Цеков; переднє слово Р.В. Бойка. – К.: Редакція “Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України”, 1999. – 64 с.
57. Драчев В.К. Предметная специфика преподавания политической экономии. – Мн.: БГУ, 1976. – 200 с.
58. Дуглас К. Норт. Экономическая деятельность в масштабе времени // Мировая экономическая мысль. Сквозь призму векав: В 5 т. / Сопред. Редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. Т. V. В 2 кн. Всемирное признание: Лекции нобелевських лауреатов / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. Кн. 1. – М.: Мысль, 2004. – С 707-724.
59. Економіка: проблеми теорії та практики: Збірник наукових праць: В 5 т. – Випуск 207. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2005. – Т. 2. – 312 с.
60. Економіка: проблеми теорії та практики: Збірник наукових праць: У 4 т. – Випуск 203. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2005. – Т. 2. – 306 с.
61. Економіка: проблеми теорії та практики: Збірник наукових праць: У 4 т. – Випуск 203. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2005. – Т. 4. – 306 с.
62. Економічна енциклопедія: У трьох томах. Т. 2 / Редкол.: … С.В. Мочерний (відп.ред.) та ін. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 848 с., с. 224 с. 423.
63. Епифанов О.В. Подготовка и аттестация профессионального бухгалтера. – М.:ЗАО Издательство “Экономика”, 2006. – 198 с.
64. Жарылнасов Б.Т., Суглобов А.Е. Международные стандарты аудита. – 2-ге изд., стер. – М.: КНОРУС, 2006. – 400 с.
65. Жук В.М. “Облік і фінанси АПК” – журнал Всеукраїнського професійного об’єднання фінансистів, бухгалтерів і аудиторів АПК // Облік і фінанси АПК. – 2004. – № 1. – С. 111-114.
66. Зайцев Ю.К. Соціалізація економіки України та системна трансформація суспільства. – К.: КНЕУ, – 2002. – 188 с.
67. Закон України “Про бухгалтерський облік та фінансову звітність” – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
68. Зырянов Ф.П. Воспитание в духе коммунистической морали. – М.: Политиздат, 1968. – 64 с.
69. Иванов С.Ф. Общепонятная двойная бухгалтерия. – М.: Типография т. Рис, 1872.
70. Ивашкевич В.Б., Куликова Л.И. Бухгалтерское дело: Учеб. пособие. – М.: Экономисть, 2005. – 523 с.
71. История развития бухгалтерского учета, анализа и аудита; конспект лекций / Сост. А.Н. Соболевская. – М.: Информптесс, 2006. – 104 с.
72. Ільюшина Є. Глобалізація і постмодерне суспільство // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – Жовтень-грудень 2004. – № 4. – С. 57-78.
73. Історія економічних учень: Підручник: У 2 ч. / За ред. В.Д. Базилевича. – 2-ге вид., випр. – К.: Знання, 2005. – Ч. 1. – 567 с.
74. Каленюк І.С. Освіта в економічному вимірі: потенціал та механізм розвитку. – К.:Т-во “Кадри”, 2001. – 326 с.
75. Канцуров О.О. Застосування термінології міжнародних стандартів бухгалтерського обліку у нормативно-правовій базі України // Фінанси України. – 2006. – № 8. – С. 51-58.
76. Карпенко О.В. Управлінський облік: організація, методологія, методика, викладання: Монографія. – Полтава: РВЦ ПУСКУ, 2005. – 341 с.
77. Кедров Б.М. Классификация наук. Прогноз К. Маркса о науке будущего. – М.: Мысль, 1985. – 543 с.
78. Кинелев В.Г. Об итогах работы Минобразования России в 1996 году и основных направлениях деятельности на 1997 год (Краткое изложение доклада на коллегии министерства 19.2.97 г. в части, касающейся проблем высшего образования в Российской Федерации) // Вестник Финансовой академии. – 1997. – № 2. – С. 4-15.
79. Кирейцев Г.Г. Функции учета в механизме управления сельскохозяйственным производством. – К.: Узд-во УСХА, 1992. – 240 с.
80. Кірейцев Г.Г. Розвиток бухгалтерського обліку: теорія, професія, міжпредметні зв’язки: Монографія. – Житомир: ЖДТУ, 2007. – 236 с.
81. Кобылатова М.Ф. Региональные приоритеты повышения экономической безопасности в условиях глобализации (на материалах Ставропольского края): Дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / Северо-кавказский государственный технический университет. – Нижний Новгород, 2002. – 215 с.
82. Коган В.З. Маршрут в страну информологию. – М: “Наука”, 1985. – 160 с.
83. Колумбус П. Несколько практических замечаний о школьном преподавании бухгалтерии // Счетоводство. – 1888. – № 6. – С. 98-100.
84. Кононов І. Соціологія і проблеми просторової організації суспільства // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2004. – № 4. – С. 57-78.
85. Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. – К.: Преса України, 1997. – 80 с.
86. Корчагина З.А. Экономическая теория: вопросы методологии исследования и методика преподавания // Вестник Московского университета. – 2006. – № 6. – С. 74-102.
87. Кравчук В.В. Кадрова політика в агропромисловому комплексі в ринкових умовах // Міжгалузевий науково-технічний журнал “Проблеми науки”. – 2002. – №2. – С.35-60.
88. Кузнецов В.И., Бургин М.С. Мир теорий и могущество разума. – К.: Україна, 1992. – 231 с.
89. Кузьмінський Ю. Місце бухгалтера в управлінні економікою України // Бухгалтерський облік і аудит. – 2003. – № 5. – С. 8-14.
90. Кузьмінський Ю., Мельничук М. Болонський процес: удосконалення викладання бухгалтерського обліку для економістів та правознавців у вищих навчальних закладах України // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. –
№ 8. – С. 37-40.

91. Курсеев Д.В. Учет, моделирование и оценка активов предприятия: Дис... канд. экон. наук: 08.00.12. – Ростов-на-Дону, 2000. – 162 с.
92. Ларинов А.Д. Лука Пачоли: возникновение и развитие бухгалтерской этики // Бухгалтерский учет. – 1994. – № 8. – С. 47-48.
93. Левита Р.Я. История экономических учений: Полный курс в кратком изложении. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 224с.
94. Леотэ Е. Счетоводство, как введение к социальной науке // Счетоводство. – 1898. – № 6-7. – С. 87-90.
95. Лешкевич Т.Г. Философия науки: учеб. пособие. – М.:ИНФРА-М,
2005. – 272 с.
96. Лисенко В.Г., Кирейцев Г.Г. Организация повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы АПК / Под ред. В.П. Сытника. – К.: Урожай, 1987. – 64 с.
97. Ловінська Л.Г., Стефанюк І.Б. Організація бухгалтерського обліку та фінансового контролю в сучасних умовах господарювання в Україні.– К.: НДФІ, 2006. – 240 c.
98. Лоуренсу Амадусі Канде. Організація бухгалтерського обліку в республіці Гвінея-Бісау: Дис... к.е.н.: 08.00.12. – Санкт-Петербурзький університет економіки и фінансів, 1996. – 207 c.
99. Лощихін О.М. Інституціональні фактори економічного зростання // Науковий вісник Волинського держ. ун-ту ім. Лесі Українки. Редкол.: проф. В.Д. Лагутін, Е.А. Зінь та ін., 2001. – № 4. – с. 32-35.
100. Лупикова Е.В. История бухгалтерского учета: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2006. – 240 с.
101. Мажид Шарайра. Організація бухгалтерського обліку на підприємствах королівства Йорданії: Дис... к.е.н.: 08.00.12. – Санкт-Петербурзький університет економіки и фінансів, 1995.
102. Мазараки А.А. Торговля. Деньги. Менталитет: Монография. – К.: Книга, 2006. – 632 с.

103. Маздоров В.А. История бухгалтерского учета в СССР (1917-1972 гг.). – М.: “Финансы”, 1972. –318 с.
104. Максимов М. Краткий очерк развития счетоводства и его значение в торгово-промышленных и сельскохозяйственных предприятиях, 1906 – 80 c.
105. Максимова Н.Л. Проблеми професійної підготовки та перепідготовки кадрів в умовах формування сучасного ринку праці (на матеріалах соціологічних досліджень Харківської області): Автореф. дис. ... канд. соціол. наук: 22.00.07 / Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. – Х., 1999. – 17 с.
106. Макхадм Ахмад Організація аудиту в Йорданії: Дис... канд. екон. наук: 08.00.12. – Санкт-Петербург, 1996.
107. Малюга Н.М. Бухгалтерський облік в Україні: теорія й методологія, перспективи розвитку: Монографія. – Житомир: ЖДТУ, 2005. – 548 с.
108. Малюга Н.М. Периодизация развития бухгалтерского учета // Развитие бухгалтерского учета и контроля в контексте европейской интеграции: Монография. – Житомир-Краматорск: ЧП “Рута”, 2005. – С. 128-149.
109. Малюга Н.М. Предметно-концептуальный уровень методологии бухгалтерского учета // Проблемы развития теории бухгалтерского учета, анализа и контроля: Монография. – Брест-Житомир: ЖГТУ, 2004. – 256 с. – С. 139-171.
110. Малькова Т.Н. Древняя бухгалтерия: какой она была? – М.: Финансы и статистика, 1995. – 304 с.
111. Мартинюк М.А. Показники економічної та соціальної ефективності освіти // Економіка та підприємництво: Зб. наук. праць молодих вчених та аспірантів. Вип. 2. – К.: КНЕУ, 1998. – С. 50-55.
112. Матвєєв С.О., Лясота Л.І. Економічна соціологія: Підручник. – Суми: ВТД “Університетська книга”, 2006. – 184 с.
113. Медведева Г.П. Этика социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 208 с.
114. Метьюс М.Я., Перера М.Х.Б. Теория бухгалтерского учета: Учебник / Пер. с. англ. под ред. Я.В. Соколова, И.А. Смирновой. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1999. – 663 с.
115. Михаць С.О. Фактори економічного зростання // Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення і проблеми розвитку: Зб. наук.-прикладних праць. – Львів: Вісник НУ „Львівська політехніка”, 2000. –
№405. – С. 308-313.
116. Міжнародний науково-виробничий журнал. Облік і фінанси АПК. – 2005, № 3. – 206 с.
117. Міжнародний науково-виробничий журнал. Облік і фінанси АПК. – 2005, № 5. – 162 с.
118. Міжнародний науково-виробничий журнал. Облік і фінанси АПК. – 2005, № 7. – 168 с.
119. Міжнародний освітній стандарт 8 “Вимоги щодо компетентності для професіоналів з аудиту” // Школа професійного бухгалтера. – 2007. – № 3 (75). – С. 38-39.
120. Міжнародні стандарти аудиту, надання впевненості та етики / Пер. з англ. мови О.В. Селезньов, О.Л. Ольховікова, О.В. Гик, Т.Ц. Шарашидзе, Л.Й. Юрківська, С.О. Куликов. – К.: ТОВ “ІАМЦ АУ “СТАТУС”, 2004. – 1028 с.
121. Міжнародні стандарти аудиту, надання впевненості та етики / Пер. з англ. О.В. Селезньов, О.Л. Ольховікова, О.В. Гик, Т.Ц. Шарашидзе, Л.Й. Юрківська, С.О. Куліков. – К.: ТОВ “ІАМЦ АУ “СТАТУС”, 2006. – 1152 с.
122. Міжнародні Стандарти Освіти для професійних бухгалтерів / Пер. з англ. під ред. Н. Непийводи. – К.: Федерація професійних бухгалтерів і аудиторів України, 2004. – 78 с.
123. Мних Є. Гармонізація міжнародних і національних стандартів освіти у підготовці фахівців з обліку і аудиту в Україні // Бухгалтерський облік і аудит. – 2005. – № 12. – С. 42-45.
124. Мних Є. До питання трансформації системи підготовки фахівців з обліку і аудиту // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 10. – С. 33-34.
125. Мних Є. Проблеми фахової підготовки спеціалістів з обліку та аудиту в умовах інтеграції європейської освіти // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 5. – С. 25-27.

126. Могилевская Е.В. Профессиональная подготовка менеджеров с использованием имитационного моделирования на основе информационных технологий: Дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ставропольский Государственный Университет. – Ставрополь, 2006. – 17 c.
127. Мэтьюс М.Р., Перера М.Х.Б. Теория бухгалтерского учета: Учебник /
Пер. с англ. под ред. Я.В. Соколова, И.А. Смирновой. – М.: Аудит, ЮНИТИ,
1999. – 663 с.
128. Мюллер Г., Гернон Х., Миик Г. Учет: международная перспектива / Пер. с англ. − 2-ге изд., стереотип. − М.: Финансы и статистка, 1999. − 136 с.
129. Мясникова Л. Российский менталитет и управление // Вопросы экономики. – 2000. – №8. – С. 38-53.
130. Наказ Міністерства аграрної політики України “Про Програму “Кадри АПК-2004” № 131 від 18.05.2001 р. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
131. Наказ Міністерства охорони здоров’я України “Про подальше удосконалення системи післядипломної підготовки лікарів (провізорів) з метою подальшого удосконалення і впорядкування системи підвищення кваліфікації лікарів (провізорів)” № 166 від 22 липня 1993 р. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
132. Наказ Міністерства транспорту України, Міністерства освіти України “Про затвердження Типової програми підготовки та підвищення кваліфікації фахівців” № 172/244 від 07.05.98 р. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
133. Нападовська Л. Проблеми підготовки фахівців з обліку та аудиту, їх професійне визнання // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 8. – С. 41-44.
134. Нападовська Л.В. Управлінський облік: Монографія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2000. – 450 с.
135. Наукові праці Кіровоградського національного технічного університету: Економічні науки, вип. 7, ч. І – Кіровоград: КНТУ, 2005. – 512 с. (84 ст.).
136. Наукові праці Кіровоградського національного технічного університету: Економічні науки, вип. 7.ч ІІ – Кіровоград: КНТУ, 2005. – 528с. (84 ст.).

137. Нидлз Б., Андерсон Х., Кондуэлл Д. Принципы бухгалтерского учета / Пер. с англ. под ред. Я.В. Соколова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 496 с.
138. Ніколаєнко С.М. Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідальності громадського суспільства та основа інноваційного
розвитку // Кращі науково-педагогічні працівники ВНЗ України. – Вип. 2. – Київ, 2005. – 128 с.
139. Новый стандарт по компетентности аудитора // Школа професійного бухгалтера. – 2006. – №10 (70). – С. 13.
140. Нуррулина Г. Исламская этика бизнеса. – М.: УММА, 2004. – 112 с.
141. Олексюк В. Профессиональная этика, права и обязанности аудитора // Вестник бухгалтера и аудитора Украины. – 2003. – № 19. – С. 10-13.
142. Омаров А.М. Предприимчивость руководителя. – М.: Политиздат, 1990. – 256 с.
143. Оршанский А.Ю. Критерии оценки информационной культуры при подготовке экономистов в вузах. // Приложение к журналу “Известия высших учебных заведений. Северо-кавказский регіон”, серия “Общественные науки” / Кисловодск. ин-т экономики и права. – 2001. – №2. – С.131-133.
144. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра, спеціаліста і магістра напряму 0501 – “Економіка і підприємництво” / Колектив авт. під загал. керівн. А.Ф. Павленка. – К.: КНЕУ. 2002. – 108 с.
145. Остап’юк М.Я., Даньків Й.Я., Лучко М.Р. Теорія бухгалтерського обліку (історичні та методологічні аспекти) / Ужгородський держуніверситет. – Ужгород, 1998. – 148 с.
146. Отдел общества для распространения коммерческих знаний // Счетоводство. – 1896. – № 23. – С. 321.
147. Павленко Ю.В. Україна в системі глобального цивілізованого простору // Економіка і прогнозування. – 2003. – № 3. – С. 41-57.
148. Павлов В.В. Исламские банки в исламском финансовом праве. – М., 2003. – 256 с.

149. Палий В.Ф. Об этике аудиторов // Деньги и кредит. – 1996. –
№ 11. – С. 47.
150. Палий В.Ф. Теория бухгалтерского учета: современные проблемы. – М.: Изд-во “Бухгалтерский учет“, 2007. – 88 с.
151. Палий В.Ф. О кодексе профессиональной этики аудиторов // Аудиторские ведомости. – 1997. – № 1. – С. 39.
152. Пархоменко В.М. Основа бухгалтерського обліку – закон // Бухгалтерський облік. – 1999. – №9. – С. 9-12.
153. Пачоли Л. Трактат о счетах и записях / Под. ред. проф. Я.В. Соколова. – М.: Финансы и статистика, 1982. – 286 с.
154. Петрик О.А. Концептуальні основи й перспективи інтеграції і гармонізації аудиту в Україні // Фінанси України. – 2006. – № 8. – С. 102-112.
155. Петросян И.П., Согомонов Ю.В. О природе профессиональной этики // Философские науки. – 1969. – № 2. – с. 81.
156. Петрук О.М. Гармонізація національних систем бухгалтерського обліку: Монографія. – Житомир: ЖДТУ, 2005. – 420 с.
157. Петрук О.М. Принципи і правила в регулюванні бухгалтерського обліку // Вісник ЖІТІ / Економічні науки. – Житомир: ЖІТІ, 2002. – №20.– С. 212-217.
158. Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика. – Узд. 2-е доп и перер. – Минск: Народная асвета, 1977. – 256 с.
159. Письмак В.П. Проблемы устойчивого функционирования социально-экономической модели Украины. – Донецк: Издательство “Донеччина”,
2003. – 544 с.
160. Політекономія: Підручник / За заг.ред. Ю.В. Ніколенка. – Київ: ЦУЛ, 2003. – 412 с.
161. Понамарев Л.Н. Экономическая культура: (сущность, направления развития) / Л.Н. Понамарев, В.Д. Попов, В.П. Чичканов. – М.: Мысль, 1987. – 269 с.
162. Попов А.З. В области счетного самообразования // Счетоводство. – 1904. – № 17-18. – С. 213-214.
163. Попов Н. Математический метод бухгалтерии. – Красноярск: типолитография М.Я. Кохановской, 1906.
164. Правдюк Н.Л. Тенденції розвитку фінансового обліку в агропромисловому виробництві. Монографія. – К.: ННЦ “Інститут аграрної економіки”, 2005. – 420 с.
165. Праці Міжнародної науково-практичної конференції “Розвиток обліку і аудиту як основи інформаційно-аналітичної системи підприємств” 17-18 листопада 2005 р. м. Харків.
166. Прилипко С. Бухгалтерська професія в Україні: шлях до міжнародного визнання // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 5. – С. 20-24.
167. Прилипко С.І. Сертифікація професійних бухгалтерів України // Облік і фінанси АПК. – 2004. – № 2. – С. 102-106.
168. Проблеми теорії та методології бухгалтерського обліку, контролю і аналізу: Міжнародний збірник наукових праць / Серія: Бухгалтерський облік, контроль і аналіз. Випуск 1 (4). / Відповідальний редактор д.е.н., проф. Ф.Ф. Бутинець. – Житомир: ЖДТУ, 2006. – 400 с.
169. Прокофьев А. О преподавании коммерческой арифметики и бухгалтерии // Счетоводство. – 1890. – № 6. – С. 62-63.
170. Прокофьев А. Чему и как учить в бухгалтерии // Счетоводство. – 1896. – № 2. – С. 28-31.
171. Пушкар М.С. Контролінг: Монографія. – Тернопіль, 1997. – 146 с.
172. Пушкар М.С. Креативний облік (створення інформації для менеджерів): Монографія. – Тернопіль: Карт-бланш, 2006. – 334 с.
173. Пушкар М.С. Тенденції та закономірності розвитку бухгалтерського обліку в Україні (теоретико-методологічні аспекти): Автореф. дис. док. екон. наук: 08.06.04. – Тернопільська академія народного господарства. – Тернопіль, 2000.
174. Пушкар М.С. Філософія обліку. – Тернопіль: Карт-бланш,
2002. – 157 с.
175. Пушкарева В.М. История мировой и русской финансовой науки и политики. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 272 с.
176. Рабошук А.В. Професійне судження бухгалтера: проблеми застосування // Вісник Житомирського державного технологічного університету. Економічні науки. – Житомир: ЖДТУ, 2005. – №3 (33). – С. 185-196.
177. Ратинов А., Зархин Ю. Следственная этика // Социалистическая законность. – 1970. – № 10. – С. 35.
178. Розпорядження Державної комісії з регулювання ринків фінансових послуг України “Про затвердження Положення про навчання, перепідготовку, підвищення кваліфікації та складання екзаменів особами, які провадять діяльність на ринках фінансових послуг” № 183 25.12.2003 р.
179. Романенко М.І. Освіта як об’єкт соціально-філософського аналізу. – Д.: Видавництво “Промінь”, 1998. – 132 с.
180. Рональд Х.Коуз. Институциональная структура производства // Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Сопред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. Т. V. В 2 кн. Всемирное признание: Лекции нобеливских лауреатов / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. Кн. 1. – М.: Мысль, 2004. – 767 с. – С. 676-688.
181. Рудакевич М.І. Етико-психологічні засади формування етичної поведінки державних службовців у професійній діяльності // Статистика України. – 2006. – № 2. – С. 85.
182. Рудановский А.П. Теория балансового учета: оценка как цель баланса. – М.: Макиз, 1925. – 164 с.
183. Рудяк Ю., Бойцова М. Сучасний бухгалтер: вимоги до професії. – 2-е вид., перероб. та доп. – Х.: Фактор, 2006. – 237 с.
184. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с.
185. Рященко О. Хто і як визначає вимоги до класифікації бухгалтера // Професійна кваліфікація бухгалтерів: від вищої освіти до професійного визнання: Всеукраїнська конференція. – Київ: Пуща-Водиця, 28 травня 2004. – 73-75 с.
186. Сафронова Н.Г., Яцюк А.В. Бухгалтерский финансовый учет: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2003. – 527 с.
187. Сиверс Е.Е. Общее счетоводство. – 2-ое издание. – Спб.: 1907.
188. Сиверс Е. О преподавании счетоводства в средних учебных заведениях // Счетоводство. – 1893. – № 10. – С. 146-149.
189. Системи обліку в Україні: трансформація до міжнародної практики / За ред. проф. М.П.Войнаренка. – Київ: Наукова думка, 2002. – 718 с.
190. Скомпский Ю.Н. Этика милицейской службы. – М.: “Знание”,
1980. – 64 с.
191. Снопок Ю.Н. Международный опыт ведения бухгалтерского учета. – СПб.: Издательский дом “Бизнес-пресса”, 2005. – 208 с.
192. Современный учет и контроль: подготовка, проблемы теории и методики. Результаты диссертационных проблем бухгалтерского учета и контроля Житомирской бухгалтерской научной школы / За ред. проф. Ф.Ф. Бутынца: Монография. – Житомир: ЖГТУ, 2006. – 396 с.
193. Соколинский В.М., Фаризов И.О. Контрасты менталитета, или Готовы ли россияне к рынку? // Весник Финансовой академии при Правительстве РФ. – 2002. – №2 (22). – С. 81-86.
194. Соколов Я.В. Бухгалтерский учет: от истоков до наших дней: учебное пособие для вузов. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1996. – 638 с.
195. Соколов Я.В. Образ бухгалтера в литературе и кино. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. – 232 с.
196. Соколов Я.В., Соколов В.Я. История бухгалтерского учета: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 272 с.
197. Сопко В. Болонський процес: питання вищої освіти і науки за спеціальністю “Бухгалтерський облік (контроль), аналіз і аудит” // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 6. – С. 25-30.
198. Сопко В. Болонський процес: питання вищої освіти і науки за спеціальністю “Бухгалтерський облік (контроль), аналіз і аудит” // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 7. – С. 29-34.
199. Сопко В. Болонський процес: питання вищої освіти і науки за спеціальністю “Бухгалтерський облік (контроль), аналіз і аудит” // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 9. – С. 26-28.
200. Сопко В. Болонський процес: питання вищої освіти і науки за спеціальністю “Бухгалтерський облік (контроль), аналіз і аудит” // Бухгалтерський облік і аудит. – 2004. – № 10. – С. 22-30.
201. Сорос Дж. Криза глобального капіталізму. Відкрите суспільство під загрозою / Пер. з англ. – К.: Основи, 1999. – 260 с.
202. Старков С.А. Этика аудитора // Бухгалтерский учет. – 1995. –
№. 8. – С. 26.
203. Стиглиц Дж.Ю. Глобализация: тревожные тенденции // Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: В 5 т. / Сопред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. Т IV. Век глобальных трансформаций / Отв. ред. Ю.Я. Ольсевич. – М.: Мысль, 2003. – C. 883-900.
204. Сухомлинська О. Історія педагогіки як наука і навчальний предмет: актуальні проблеми // Шлях освіти. – 2003. – № 1. – С. 39-43.
205. Сушкевич А.Н. Организация бухгалтерского учета и внутреннего аудита. – Мн.: Ред. Журн. “Пром.-торг. право”, 2006. – 160 с.
206. Терещенко О.О. Поняття “контролінг” та “управлінський облік” у теорії і практиці // Фінанси України. – 2006. – № 8. – С. 137-145.
207. Терещенко Ю. Генеза взаємозв’язку філософії з педагогікою // Вища освіта України. – 2004. – № 4. – С. 25-29.
208. Тизах В. Судова етика. Як вона діє в США // Юридичний вісник України. – 23-29 листопада 2000. – С. 6.
209. Тимченко Н.С. Мораль і етикет у підготовці майбутніх митників // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць / Редкол.: Т.І.Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ-Запоріжжя. – 2002. – Вип. 23. – С. 127-131.
210. Тофтул М.Г. Етика: Навчальний посібник. – К.: “Академія”, 2005. – 416 с.
211. Трофимова Р.П. “Локальные цивилизации” и взаимодействие в них культурных и экономических факторов // Вестник финансовой академии. – 2001. – № 2(18). – С. 37-42.
212. Тухоладжаєва Міновар. Організація і методи фінансового контролю в Республіці Узбекистан: Дис... д.е.н: 08.00.12. – М., 1998. – 410 c.
213. Управленческий учёт: принципы и практика / Пер. с англ. под. ред. Я.В. Соколова, И.А. Смирновой. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 952 с.
214. Фальцман В. Российское предпринимательство с позиций христианской морали // Вопросы экономики. – 2000. – № 8. – С. 38-53.
215. Федоренко Е.Г. Профессиональная этика. – К.: Вища школа,
1983. – 216 с.
216. Философия экономики: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Отв. ред. С.В. Синяков. – К.: “Альтерпрес”, 2002. – 384 с.
217. Фролов В. Кодекс професійної етики судді як захист єдності та незалежності судової систем // Право України. – 2003. – № 4. – С. 6
218. Хаієл А. Етика аудитора: зарубіжний досвід // Бухгалтерський облік і аудит. – 1996. – № 1. – С. 18.
219. Хижняк Л.М. Соціально-економічна свідомість суб’єктів як елемент економічної культури // Творче, практичне і критичне мислення: Матеріали Всеукраїнської науково-п