Организация первоначального этапа расследования убийств, совершенных несовершеннолетними

Краткое описание

Год:

2006

Автор научной работы:

Кошелева, Ирина Сергеевна

Ученая cтепень:

кандидат юридических наук

Место защиты диссертации:

Саратов

Код cпециальности ВАК:

12.00.09

Специальность:

Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность

Количество cтраниц:

209

Оглавление диссертациикандидат юридических наук Кошелева, Ирина Сергеевна

Введение.
Глава 1. Характеристикаубийств, совершенных несовершеннолетними
§ 1 .Обстоятельства, подлежащие установлению по уголовнымделамоб убийствах, совершенных несовершеннолетними.
§2.Криминалистическаяхарактеристика преступлений данной категории.:.
Глава 2.0рганизацияпервоначальногоэтапа расследования убийств, совершенныхнесовершеннолетними.
§1.Следственныеситуации по делам обубийствах, совершенных несовершеннолетними.
§2.Планированиерасследованияи организация проверки выдвинутых версий.
§3.Тактические операции, реализуемые на первоначальном этапе расследования убийств,совершенныхнесовершеннолетними.
Глава З.Особенности производства отдельныхследственныхдействий по делам об убийствах, совершенных несовершеннолетними.
§ 1 .Тактикадопросаподозреваемого, обвиняемого.
§2.Проверка показаний на месте.
§3.Использование специальных знаний прирасследованииубийств, совершенных несовершеннолетними.

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Организация первоначального этапа расследования убийств, совершенных несовершеннолетними"

Актуальность темы диссертационного исследования. Жизнь и здоровьегражданявляются высшей социальной ценностью общества, охрана их отпреступныхпосягательств составляет одну из важнейших задач государства.КонституцияРФ провозглашает обеспечение всемгражданамзащиты их жизни, здоровья, личнойнеприкосновенности, чести и достоинства. Уголовно-процессуальное законодательство Российской Федерации также ориентирует уголовноесудопроизводствона защиту прав изаконныхинтересов лиц, потерпевших отпреступлений(ст.6 УПК РФ).
Однако,правоохранительныеорганы в условиях ростапреступностине в полном объеме могут справиться с указанными задачами.Криминогеннаяситуация в России усугубляется достаточно стабильной тенденцией «омолаживания» преступности вообще, и, в частности,насильственной.
Установленные уголовно-процессуальным законодательством дополнительныегарантииправ несовершеннолетних в совокупности с индивидуально-психологическими особенностями личностинесовершеннолетнихпреступников придают расследованию этой категории уголовных дел особую сложность.
Преступностьнесовершеннолетних всегда привлекала пристальное внимание ученых и практиков, о чем свидетельствует весьма внушительное количество работ, посвященных методикерасследованияпреступлений несовершеннолетних в целом и вопросам производства отдельныхследственныхдействий. Вместе с тем, основное внимание ученых в этих работах акцентировалось на вопросах методики расследования большей частьюкорыстныхи корыстно-насильственных преступлений, совершаемых подростками. Проблемы же расследованияубийств, совершенных данной категорией лиц, затрагивались как бы попутно.
Несмотря на неуклонный росттяжкихи особо тяжких преступлений,совершаемыхподростками, убийство, совершенное несовершеннолетним, для каждого конкретногоследователя- явление не столь уж частое. Учитывая отсутствие специализацииследователейпрокуратуры, текучесть кадров, расследование убийств,совершенныхнесовершеннолетними, представляет значительную сложность. Изучение материалов практики свидетельствует, чтоследователинередко допускают ошибки, проявляющиеся в затягивании сроков расследования, неумелой организации расследования, нерациональном использовании трудовых ресурсов, незнании психологии подростка.
Названные факторы обусловили выбор темы диссертационного исследования.
Объектом исследования являетсякриминальнаядеятельность несовершеннолетних, направленная налишениежизни людей, а также деятельностькомпетентныхправоохранительных органов по выявлению ирасследованиюубийств, совершенных несовершеннолетними. •
Предметом исследования выступают закономерности, знание которых позволяет разработать теоретические положения методики расследования убийств, совершенныхнесовершеннолетними.
Цели и задачи исследования. Основной целью исследования является разработка научно обоснованных и практически значимых рекомендаций, направленных на повышение эффективности деятельностиправоохранительныхорганов по раскрытию и расследованию убийств, совершенных несовершеннолетними.
Для достижения цели работы автором были поставлены следующие задачи: -исследование обстоятельств, подлежащих установлению по уголовнымделамоб убийствах, совершенных несовершеннолетними, а также их соотношение с элементамикриминалистическойхарактеристики преступлений отмеченной категории;
-выявление отдельных элементов криминалистической характеристики убийств, совершенных несовершеннолетними, и их детальный анализ;
-характеристика типичных следственных ситуаций первоначального этапа расследования убийств, совершенных несовершеннолетними;
-разработка рекомендаций по планированию расследования и организации проверки следственных версий, в том числе по реализации тактических операций как средства решения конкретных промежуточных задач расследования;
-выявление тактических особенностей производства отдельных следственных действий с учетом психологиинесовершеннолетнегоубийцы и выработка практических рекомендаций, направленных на повышение их эффективности.
Методологическую базу диссертационного исследования составили диалектический метод научного познания, а также общенаучные методы -анализ, анкетирование, интервьюирование, наблюдение, синтез, сравнение, статистический, описательный, метод социологического исследования и другие.
Эмпириче.скую базу исследования составили данные, полученные автором в результате изучения и обобщения 104 уголовных дел по фактам убийств, совершенных несовершеннолетними, рассмотренных судами г.Саратова и Саратовской области за период с 1993 по 2005 годы. Под углом зрения исследуемых в диссертации вопросов дополнительно выборочно проанализировано 50 уголовных дел по фактампричинениятяжкого вреда здоровью, повлекшего понеосторожностисмерть потерпевшего, совершенных несовершеннолетними. Проведено анкетирование 200 следователей органовпрокуратурыАстраханской, Брянской, Волгоградской, Вологодской, Воронежской, . Костромской, Липецкой, Новгородской, Саратовской, Тамбовской областей, Республики'Марий Эл.
При освещении ряда вопросов учтены опубликованная практика, результаты обобщения практики другими авторами.
Диссертантом изучались методические рекомендации и информационные письма Генеральной прокуратуры РФ, органов прокуратуры Московской и Саратовской областей.
Теоретической базой исследования послужили работы ученых в области уголовного права,криминологии, уголовного процесса, криминалистики, теории.ОРД, психологии Ю. М.Антоняна, О. Я. Баева, Р. С.Белкина, А. Н. Васильева, Ф. В.Глазырина, Н. И. Гуковской, А.И.Долговой, В.Г. Дремова, А. А.Закатова, Л. Л. Каневского, В.К.Комарова, В.И. Комисарова, И. А.Макаренко, Н. С. Мановой, Е.Д, Лукьянчикова, Г. М.Миньковского, В. Т. Очередина, В. Я.Рыбальской, К. К. Сперанского, В. В.Степанова, В. С. Тадевосяна, А. В.Харчикова, Э. Я. Черных, В. М.Юринаи др.
Нормативной базой работы являются Конституция РФ, УголовныйКодексРФ, Уголовно-процессуальный Кодекс РФ и иные нормативные акты.
Научная новизна исследования заключается в том, что автором впервые осуществлено исследование особенностей организации первоначального этапа расследования убийств, совершенных несовершеннолетними, имеющее теоретическое и прикладное значение.
В работе системно изложены вопросы расследования данных преступлений. На основе эмпирического материала исследованы обстоятельства, подлежащие установлению, основные элементы криминалистической характеристики убийств данной категории. Определены и проанализированы исходныеследственныеситуации, характерные для первоначального этапа расследования преступлений исследуемой категории, дана их научная классификация. Особое внимание уделено решению промежуточных задач расследования посредством реализации тактических операций. Разработаны практические рекомендации по оптимизации тактики производства отдельных следственных действий.
По результатам проведенного исследования на защиту выносятся следующие положения:
1. По результатам изучения уголовно-процессуальной и криминалистической литературы автором сформулировано определение предметадоказыванияприменительно к рассматриваемой категории преступлений, которым понимается система фактических данных о произошедшем событии и сопутствующих ему обстоятельствах, которые устанавливаются с учетом возрастаобвиняемых(подозреваемых, подсудимых) и необходимы для познанияпреступленияс целью правильного разрешениярасследуемого' уголовного дела и достижения задач уголовногосудопроизводства.
2. На основе сравнительного анализа научных категорий «обстоятельства, подлежащие установлению» .и «криминалистическаяхарактеристика преступлений» обосновывается позиция о самостоятельном характере названных понятий в структуре частной методики расследования.
3. В работе исследована информационная сфера общества в качестве фактора, влияющего на механизмсовершенияподростками убийств. В результате изучения эмпирического и теоретического материала автор пришел к выводу о необходимости включения данного обстоятельства в круг подлежащих установлению, в частности, для принятия мер профилактического характера.
4. Исследована личность несовершеннолетних обвиняемых. Исходя из места, занимаемого ими в подростковой микросреде, диссертант классифицирует их на: подростков, являющихся лидерами как среди младших и ровесников, так и среди старших по возрасту лиц; несовершеннолетних, которые стараются подчинить себе других, как правило, младших или слабых посредствомподкупаили насилия и несовершеннолетних, которые легко поддаютсячужомувлиянию.
5. Автор дифференцирует преступления,совершенныеподростками в совокупности субийством, на обусловленные убийством, т.е;совершаемыекак бы «заодно», и обусловливающиеубийство.
6. Соискателем исследуются исходные следственные ситуации, возникающие прирасследованииданной категории преступлений. Несмотря на информационную полноту, они носят проблемный характер в силу изменяемости показаний несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых). Делается вывод, что ситуации расследования в целом и производства отдельных следственных действий по этим уголовным делам в своем абсолютном большинстве носят конфликтный характер.
7. По результатам анализа информации, полученнойследователемв процессе расследования по уголовномуделу, выявлены ситуации, в которых обосновывается ' необходимость выдвижения и проверки обязательных следственных версий.
8. Необходимость быстрого и эффективного решения задач по изучению личности несовершеннолетнегообвиняемого(подозреваемого), изобличению его всовершениипреступления, проверке его показаний требует от следователя правильного распределенияобязанностейпо производству следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий между субъектами уголовного процесса. Для решения этих задач расследования автором разработаны соответствующие тактические операции.
9. Диссертантом обосновывается позиция о том, что начинатьдопроснесовершеннолетнего следует с выяснения у него самого данных о его жизни в семье, взаимоотношениях с родителя, родственниками, друзьями, времяпрепровождении, интересах, увлечениях. Анализ протоколовдопросасвидетельствует, что, следователь, спеша получить от подростка информацию об обстоятельствахсовершенногоим убийства, оставляет на последующий этап расследования выяснение у самого подростка характеризующих его обстоятельств. Однако, лицо, производящеерасследование, не теряет ни во временном, ни в тактическом плане, если выяснит эти вопросы при первомдопросенесовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), а, напротив, установит одно из обстоятельств, подлежащихдоказыванию, получит сведения о личности подростка, которые сможет использовать в тактических целях.
10. Принимая-во внимание внутреннее состояние подростка и время, когда он был задержан, аргументируется необходимость отложения допроса несовершеннолетнегоподозреваемогона конец истечения 24 часов, отведенныхзаконодателемдля допроса подозреваемого. Используя информацию, полученную оперативным путем,следовательимеет возможность проверить версию онесовершеннолетнемсубъекте преступления, собрать отдельные данные, характеризующие его личность, и тем самым более подготовленным приступить к егодопросу. Вместе с тем, выделяется ситуация, когда первоначальные объяснения подростка носят общий характер. В этой ситуациидопроситьподростка необходимо как можно скорее с целью максимальной детализации сообщаемых им, выявления данных, возможно свидетельствующих о ложности даваемых показаний.
11. С учетом специфики дел разработаны тактические рекомендации производства отдельных следственных действий.
12. Внесено предложение о дополнении ст.420УПКРФ частью третьей следующего содержания: «При подготовке и проведении следственных и иныхпроцессуальныхдействий с участием несовершеннолетнихпрокурор, следователь, дознаватель вправе по собственной инициативе привлечь к участию в этих' действиях психолога или педагога для оказания помощи в изучении личности несовершеннолетнего, установлении с ним контакта, формулировке вопросов, адресованныхнесовершеннолетнему, фиксации его показаний, а также в решении иных вопросов, требующих применения специальных знаний в связи с психологическими особенностями личности несовершеннолетнего».
Теоретическая и практическая значимость результатов исследования состоит в том, что сформулированные в диссертации выводы и предложения могут быть использованы при дальнейшей разработке общих положений методики расследования и конкретных частных методик расследования отдельных видов преступлений. Создана база для дальнейшей разработки вопросов, связанных с выявлением ипредупреждениемубийств, совершенных несовершеннолетними, профилактической работой следователя по данной категории уголовных дел.
Практическая значимость работы определяется ее направленностью на совершенствование и повышение эффективности деятельностиследственногоаппарата правоохранительных органов.
Материалы диссертации могут быть использованы в учебном процессе в целях углубленного изучения соответствующих разделовкриминалистикии в системе повышения квалификации практических работников правоохранительных органов, особенно специализирующихся на профилактике, расследовании исудебномразбирательстве уголовных дел опреступленияхнесовершеннолетних.
Апробация результатов исследования. Диссертация выполнена и обсуждена на кафедре криминалистики №2 Саратовской государственной академии права. Основные положения и выводы опубликованы в девяти научныхстатьях. Результаты исследования докладывались на заседаниях кафедры криминалистики № 2ГОУВПО «Саратовская государственная академия права» и пяти научно-практический конференциях (Краснодар, 2004; Саратов, 2004; Уфа, 2003, 2004, 2005).
Автор участвовал в подготовке методических рекомендаций прокуратуры Саратовской области по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними. Основные положения диссертации были доложены практическим работникам прокуратуры Саратовской области. В этой связи были составлены акты о внедрении результатов исследования в практическую деятельность правоохранительных органов.
Результаты исследования также используются в учебном процессе при преподавании курса криминалистики вСГАП.
Струк+ура диссертации обусловлена целями исследования и состоит из введения, трех глав, объединяющих восемь параграфов, заключения, библиографии. В качестве приложений к исследованию выступают программы изучения уголовных дел и личности несовершеннолетнего обвиняемого и результаты анкетирования практических работников.

Список литературы

Заключение диссертациипо теме "Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность", Кошелева, Ирина Сергеевна

Заключение
Проведенное исследование дает основание сделать следующие выводы:
1. Предметдоказыванияпо делам об убийствах,совершенныхнесовершеннолетними - система фактических данных о произошедшем событии и сопутствующих ему обстоятельствах, которые устанавливаются с учетом возрастных особенностейобвиняемых(подозреваемых, подсудимых) и необходимы для познанияпреступленияс целью правильного разрешениярасследуемогоуголовного дела и достижения задач уголовногосудопроизводства.
2. Всехнесовершеннолетних, совершивших убийства, можно разделить на три группы: те, которые являются лидерами, как среди младших и ровесников, так и среди старших по возрасту лиц; которые стараются подчинить себе других, как правило, младших или слабых посредствомподкупаили насилия; которые легко поддаютсячужомувлиянию. Однако и последней группе подростков свойственно стремление к лидерству.
3. По субъектному составу данную категориюпреступленийможно классифицировать на убийства,совершенные: несовершеннолетними 'индивидуально (32% всех изученных дел; 22% от общего числа несовершеннолетних); группой -несовершеннолетних: одновозрастной или смешанной (25,5% всех изученных уголовных дел; 40% от всех несовершеннолетних);несовершеннолетнимв группе со взрослыми (42,5% от общего числа уголовных дел, 38% от числа подростков).
4. Мотивами, с которыминесовершеннолетнимисовершаются убийства, согласно уголовно-правовой квалификационной терминологии выступают:корыстныепобуждения; желание скрыть другое преступления или облегчить егосовершение; хулиганские побуждения.
5. Нередко >убийствосовершается в совокупности с другимипреступлениями, которые можно разделить на: обусловленныеубийством, т.е. преступления, совершаемы как бы «заодно» и обуславливающие совершениеубийства.
6. Лежащий в основе " классификацииследственныхситуаций информационный фактор позволяет определитьследственныеситуации по рассматриваемой категории уголовных дел как простые. Вместе с тем, ограниченный объемдоказательственногоматериала на первоначальном этаперасследования, не позволяет в полной мере оценить достоверность показанийнесовершеннолетнего, что создает проблемные ситуации расследования.
7. Ситуация расследования в целом и производства отдельногоследственного■ действия по делам обубийствах, совершенных несовершеннолетними, носит конфликтный характер. Среди основных •факторов, влияющих на степень' конфликтности, следует назвать алкогольноеопьянениеили действие других одурманивающих веществ, затрудняющих во времясовершенияубийства адекватное восприятие и запоминание обстановки, а в момент производства поделу- припоминание и воспроизведение информации; недостатки осмотра местапроисшествия; изменение первоначальных показаний несовершеннолетними;оговорили самооговор; ложные показания других участвующих вделелиц.
8. Прирасследованииубийств, совершенных несовершеннолетними, трудности возникают по трем основным моментам: установление мотива убийства; установление лица, действительносовершившегопреступление; проверка правдивости показаний несовершеннолетнего.
9. Существующая на практике тенденция к стандартизации процесса расследования предопределяет целесообразность создания по отдельным направлениям соответствующих программ расследования, в частности по изучению личности несовершеннолетнего. Такая формализация процесса расследования не будет устранять его творческий характер, поскольку источники получения сведений о личностиподследственногоможно заранее предопределить, и они будут существовать в качестве таковых и по другим уголовнымделам.
10.Следственнаяпрактика идет по пути создания следственных групп для расследованияубийств, совершенных несовершеннолетними, которые дозволяют выделить несколько рабочих блоков, сочетать различные техники планирования по одному уголовному делу. Диссертант высказывается за необходимость составления на каждогообвиняемого(подозреваемого) справок, содержащих доказательственную информацию, характеризующую их личность.
11. К обязательным версиям, выдвигаемым по данной категории уголовных дел относятся: о негативном влиянии старших по возрасту лиц; о наличии несовершеннолетних или взрослыхсоучастников; о самооговоре. Проверке подлежат также версии о том, что подросток только присутствовал на месте происшествия, а участия в нем не принимал; подросток находился )яа .месте происшествия, но намерения участвовать всовершенииубийства не имел, однако подпринуждениемдругих лиц был вовлечен в совершение убийства.
12. Выявление иизобличениепреступника возможно только посредством проведения комплекса следственных, оперативно-розыскных и иных действий, в связи с чем выделена тактическая операция «Выявление и изобличение несовершеннолетнего, совершившего убийство».
13. Учитывая значение, котороезаконодательпридает изучению личности несовершеннолетнего обвиняемого, комплекс следственных, оперативйо-розыскных и иных действия,- реально осуществляемыхследователеми направленных на собирание"доказательственнойинформации, характеризующих подростка, а также цели расследования и пути их достижения вполне оправданно выделить среди' осуществляемых по данной категории уголовных дел тактическую операцию «Изучение личности несовершеннолетнего обвиняемого».
14. Конфликтный характер расследования убийств, совершенных несовершеннолетними предопределяет комплексный подход кпредупреждению, пресечению и разоблачению ложных показаний несовершеннолетнего в связи с чем выделена тактическая операция «Проверка показаний несовершеннолетнегоподозреваемого(обвиняемого) в совершении убийства».
15. В качестве тактических приемовдопросанесовершеннолетнего I подозреваемого (обвиняемого) по рассматриваемой категории уголовных дел выделены детализация показаний,предъявлениедоказательств, использование положительных качеств подростка, варьирование временем допроса, использование возможностей повторныхдопросов.
16. Определяется целесообразность начинатьдопроснесовершеннолетнего, тем более подозреваемого, а в необходимых случаях и обвиняемого, с выяснения у него самого данных о его жизни в семье, взаимоотношениях с родителя, родственниками, друзьями, времяпрепровождении, интересах, увлечениях.
17. Лицо, производящеерасследование, не теряет ни во временном, ни в тактическом плане, если выяснит названные вопросы при первомдопросенесовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого). Напротив, он установит одно из обстоятельств, подлежащихдоказыванию, получит сведения о личности подростка, которые сможет использовать в тактических целях. Этим будет реализовываться другая рекомендациякриминалистово неподдельном интересе следователя к личности подростка. Кроме того, в этом случае полученная от подростка информация будет фиксироваться в протоколе допроса, а, следовательно, приобретатьдоказательственноезначение.
18. .Использование положительных качеств подростка, имея огромное значение для получения правдивых показаний, способствует выводу несовершеннолетнего из состояния угнетенности, отчаяния. В личных качествах несовершеннолетних,совершившихубийство, достаточно сложно отыскать положительное, способное побудить их к переосмыслению своего поведения. Однако предпринятая следователем попытка раскрыть переддопрашиваемымподростком его положительные стороны и возможности их реализации в будущем выступят эффективным средством воспитательного воздействия.
19. Анализируя внутреннее состояние подростка и учитывая время, в течение которого он попадает в сферу действия уголовно-процессуального законодательства в отдельных случаях допрос несовершеннолетнего подозреваемого целесообразно отложить на конец истечения 24 часов, 'отведенныхзаконодателемдля допроса подозреваемого. Нередконесовершеннолетнийк моменту его задержания по подозрению в совершении убийства уж подвергался оперативному опросу, результаты которого приобщены к материалам уголовного дела в качестве «иных документов». Используя данную информацию,следовательимеет возможность проверить версию онесовершеннолетнемсубъекте преступления, собрать, в том числе и оперативным путем, отдельные данные, характеризующие его личность, и тем самым,,более «вооруженным» приступить к егодопросу.
20. Важно сразу принимать во внимание такой момент, как 'конкретность и точность самых первых показаний. Еслиследователюиз результатов оперативного опроса-ясно, что показания подростка носят общий характер, то сдопросомподозреваемого откладывать не следует, адопроситьего как можно скорее с целью максимальной детализации его показаний, выявления данных, возможно свидетельствующих о ложности даваемых показаний.
21. Проанализировав выводы теоретиков и практиков, основываясь на данных собственного анкетирования и проведенных другими исследователя, автор соглашается с В.П.Кольченко, что п.5 ч.2 ст.38 и ч.5 ст. 164УПКРФ не 'запрещает следователю использовать помощь третьих лиц, не- названных в УПК РФ, в допросе несовершеннолетних.
22. Проверка показаний месте как никакое другоеследственноедействие, заключает в себе угрозу подсказки или внушения, иногда неосознаваемую самим следователем. Как свидетельствует практика проверка « показаний на месте - следственное действие, в ходе которого чаще всего задаются наводящие вопросы. Это обусловлено как сложностью рассматриваемого следственного действия, так и низким уровнем подготовки, размытыми преставлениями о подлежащих проверке данных, отсутствием модели предстоящего следственного действия и прогнозируемых результатов, заранее составленных вопросов.
23. «Опорными пунктами» по делам об убийствах, совершенных несовершеннолетними, могут выступать место, где находился •несовершеннолетний в момент йесения ударов, где лежалпотерпевшийпосле I причинения ему смерти, куда и каким маршрутом был перенесен труп. Установив, что подросток после совершения убийства находился еще какое-то время на месте происшествия убийства, выясняется линия его передвижения, количество времени, проведенного в том или ином месте, предметы, к которым он прикасался до, в момент и после совершения убийства, взаиморасположение других соучастников.
24. Содержание ст. 58 УПК РФ не отвечает потребностям практики. Поддерживается мнение В.В.Степанова, Е.В. Стрельцовой о дополнении ч.1 ■ст.58 УПК РФ словами «в оказан'ии помощи при их {процессуальныхдействий) проведении.». Изменения подобного рода способствовали бы в определенной мере единообразию практики и создали бы правовую базу для участия педагога (психолога) в других следственных действиях, возможность участия специалистов в области детской и юношеской психологии в подготовки и проведении следственных действий поусмотрениюследователя.
25. Предложения о расширениипроцессуальногостатуса педагога и психолога, рассматриваются какпротиворечащиепредназначению педагога и психолога в допросе.
26. Предлагается дополнить ст.420 УПК РФ частью 3, которую изложить в следующей редакции: «При подготовке и проведении следственных и иных процессуальных действий с участием несовершеннолетнихпрокурор, следователь, дознаватель вправе по собственной инициативе привлечь • к участию в этих действиях психолога или педагога для оказания помощи в изучении личности несовершеннолетнего, установлении с ним контакта, формулировке вопросов, адресованныхнесовершеннолетнему, фиксации его показаний, а также в решении иных вопросов, требующих применения специальных знаний в связи с психологическими особенностями личности несовершеннолетнего».
27. Формы участия педагога в допросе несовершеннолетнего следует понимать более гибко, чем это установилось вследственнойпрактике. Участие педагога не должно обязательно проявляться в форме его присутствия на протяжении всего допроса. В случае необходимости можно ограничиться лишь его участием ё подготовке к допросу, присутствием на допросе в течение какого-то времени или же оказанием помощи следователю при фиксировании показаний.
28. Введение назаконодательномуровне фигуры психолога, альтернативной педагогу позволяет варьировать их участие в следственных действиях, исходя из тактических соображений.
29. Основаниями для назначения судебно-психологическойэкспертизы, выступают две группы факторов. Первая относится к личности несовершеннолетнего обвиняемого, условиям его развития и воспитания, поведение .после совершения убийства, вторая - характерусовершенногодеяния.
30. Изученные уголовные дела по ,убийствам, совершенным несовершеннолетними, свидетельствуют о наличии психологического мотива, видимойбезмотивностидействий, которые, в большинстве случаев,подпадаютпод уголовно-правовые формулировки мотивировки.
31. Для объяснения мотивов совершенного убийства следует использовать результаты психолого-психиатрической экспертизы, как одного из источниковдоказательств, ставя перед экспертом вопрос «об индивидуально-психологических особенностях несовершеннолетнего обвиняемого».
32. ■ Нередко для правильного разрешения уголовного дела необходимо изучение вопросов социально-психологической природы - о распределении ролей в группе, специфике взаимоотношений лиц, проходящих по делу. По изученной практике наблюдалась картина, когда активная роль подростка в совершении преступления не соответствовала его социальным и психологическим характеристикам лидера. В этом случае на разрешения экспертизы следует ставить следующие вопросы: каковы индивидуально-психологические особенности личности несовершеннолетнего обвиняемого; имеются ли у несовершеннолетнего индивидуально-психологические особенности, как . (перечисляются интересующиеследователяособенности личности подростка); кто из обвиняемых является лидером в группе, согласуется ли специфика поведения обвиняемых во время совершения преступления, изложенная впостановлениио привлечении обвиняемого (в материалах уголовного дела), с особенностями их личности, характеров, взаимоотношений; повлияла ли ситуация преступления на взаимоотношения лиц, проходящих по делу.
33. Проблема возраста как в правовом, так иэкспертологическомаспектах в настоящее время далека от разрешения. Поэтому вопросы, направленные на установление психологического возраста, следует формулировать в соответствии с определением ч.З ст.20 УК РФ: «Имеется ли у 'несовершеннолетнего обвиняемого отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством?»; «Если да, то мог ли несовершеннолетнийобвиняемыйво время совершения инкриминируемого емудеянияосознавать фактический характер и общественную- опасность своих действий либо руководить ими, и, если мог, то в какой мере?».
34. В связи с тем, что уголовное законодательство связывает способность несовершеннолетнего осознавать общественную опасность своих действий и руководить ими с причинами психиатрического или социологе-педагогического порядка, а также отсутствие единых подходов у психологов и психиатров к оценке психического состояния несовершеннолетнего, целесообразно ' назначать комплексную психолого-психиатрическуюэкспертизу.
35. Аргументирована позиция о необходимости • более раннего назначения комплекснойсудебнойпсихолого-психиатрической экспертизы.
169

Список литературы диссертационного исследованиякандидат юридических наук Кошелева, Ирина Сергеевна, 2006 год

1.КонституцияРоссийской Федерации. 12 декабря 1993. М.: Теис, 1996. - 48 с.
2. Уголовно-процессуальныйкодексРоссийской Федерации. 18 декабря 2001. М.:ИКФ«ЭКМОС», 2002. - 480 с.
3. Уголовно-процессуальный кодексРСФСР27 октября 1960 в ред. 22 ноября 2002 // Правовая система Консультант Плюс.
4. Уголовный кодекс Российской Федерации 13 июня 1996 // Собрание законодательства РФ. 17.06.1996. № 26. ст.2954.
5. Осудебнойпрактике по делам опреступленияхнесовершеннолетних ; постановление пленумаВерховногосуда от 14 февраля 2000 г. № 7 //БюллетеньВерховного Суда РФ. 2000. № 4.1. Монографии:
6.АверьяноваТ. В. Криминалистика. Учебник для вузов / Т. В.Аверьяноваи др.; под ред. P.C.Белкина. М. : НОРМА-ИНФРА-М, 1999. - 990 с.
7.АнтонянЮ. М. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве (Психологические механизмынасильственногопреступного поведения) / Ю. М.Антонян, Е. Г. Самович. М. :ВНИИМВД СССР, 1983. - 80 с.
8. Антонян Ю.' М. Психологияубийства/ Ю. М. Антонян. М. :Юрист, 1997. -307 с.
9.АсташкинаЕ. Н. Криминалистические алгоритмы врасследованииквартирных краж: учеб пособие / Е. Н. Асташкина, Н. А.Марочкин. М. : Юрлитинформ, 2003. - 112 с.
10.БаевО. Я. Содержание и формыкриминалистическойтактики / О. Я.Баев. -Воронеж : Изд-во Воронеж, ун-та, 1975. 59 с.
11. П.Банин В. А. Предметдоказыванияв советском уголовном процессе: гносеологическая и правовая природа / В. А.Банин; под ред. Ш. К. Вахитова. Саратов, Изд-воСГУ, 1981. - 157 с.
12.БелкинА. Р. Теория доказывания в уголовномсудопроизводстве/ А. Р. Белкин. М. : Норма, 2005. - 528 с.
13.БелкинР. С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. Злободневные вопросы российскойкриминалистики/ Р. С. Белкин. М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2001.-240 с.
14.БелкинР. С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории к практике / Р. С. Белкин. - М. :Юрид. лит., 1988. - 304 с.
15.БелкинР. С. Курс криминалистики в 3-х т. Т.: 3:Криминалистическиесредства, приемы и рекомендации / Р. С. Белкин. М.: Юрист, 1997. - 480 с.
16.БожковаН. Р., Власенко В. Г.,КомиссаровВ. И. Следственная (криминалистическая) тактика: учебное пособие. Часть 1 / Н. Р. Божкова, В.i
17. Г. Власенко; В. И. Комиссаров. Саратов : Саратовская гос. академия права, 1996.- 126 с.
18.БурдановаВ. С. Поиски истины в уголовном процессе: монография / В. С.Бурданова. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2002. - 238 с.
19.БыстряковЕ. Н. Организация деятельностиследователяпри расследовании тяжких преступлений против личности : учебное пособие / Е. Н. Быстряков ; под ред. А. И. Михайлова. Саратов : Изд-во СГУ, 1992. - 108 с.
20.ВандерМ. Б. Схемы криминалистических алгоритмов / М. Б. Вандер. 3,-е изд., перераб. и доп. СПб. : Изд-во СПб юридического ин-та, 2002. - 44 с.
21.Васильев. А. -Н. Тактика допроса / А. Н. Васильев, Л. М.Карнеева. М. : Юрид. лит, 1970.-208 с.
22.ВасильевА. Н. Тактика отдельныхследственныхдействий / А. Н. Васильев. -М. : Юрид. лит., 1981.-112 с.
23.ВасильевА. Н. Воспроизведение показаний на месте при расследованиипреступлений/ А. Н. Васильев, С. С.Степичев; отв. ред. С. А.Голунский. -М. : Госюриздат, 1959. 47 с.
24.ВасильевА. Н. Предмет, система и теоретические основы криминалистики / А. Н. Васильев, Н. П.Яблоков. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1984. - 144с.
25.ВасильевВ. Л. Юридическая психология / Л. В. Васильев. 5-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2002. - 656 с.
26.ВласенкоН. В. Сущность и тактика проверки показаний на месте / Н. В. Власенко, В. В.Степанов. М.2004. - 160 с.
27.ВозгринИ. А. Криминалистическая методикарасследованияпреступлений / И. А.Возгрин. -Мн. : Высш. школа, 1983. 215 с.
28.ГалановаЛ. В. Следственные ситуации и тактические операции при расследовании преступлений, связанных свымогательством: учебное пособие / Л. В. Галанова. Саратов : Изд-во Сарат. гос. академии права, 2002.-72 с.
29.ГерасимовИ. Ф. Некоторые проблемы раскрытия преступлений / И. Ф. Герасимов. Свердловск : Средне-Уральское кн. изд-во, 1976. - 184 с.
30.ГлазыринФ. В. Изучение личностиобвиняемогои тактика следственных действий: учебное пособие / Ф. В.Глазырин. Свердловск : Свердловский юридический институт, 1979. - 156 с.
31.ГлазыринФ. В. Воспитательное воздействие следователя нанесовершеннолетнегоправонарушителя: учеб. пособие / Ф. В. Глазырин, В. П.Илларионов, А. П. Кругликов. Волгоград: ВСШМВДСССР, 1983. - 56 с.
32.ГуковскаяН. И. Расследование исудебноеразбирательство дел о преступленияхнесовершеннолетних/ Н. И. Гуковская, А. И.Долгова, Г. М. Миньковский. М. : Юрид. лит., 1974. - 208 с.
33.ГустовГ. А. Программно-целевой метод организации раскрытияубийств. (Конспекты лекций) / Г. А.Густов. Л., 1989. - 114 с.
34. ЗЗ.Гуськова А. П. Выявление судом обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого: учебное пособие / А. П.Гуськова. М. : ВЮЗИ, 1984. - 61 с.
35.ДенежкинБ. А. Взаимодействие органов предварительного следствия с другими государственными службами в борьбе спреступностью/ Б. А. Денежкин. Саратов :СГАП, 1997. - 64 с.
36.ДоспуловГ. Г. Психология допроса на предварительном следствии / Г. Г.Доспулов. М.: Юрид. лит., 1976. - 112 с.
37.ДрапкинJI. Я. Разрешение проблемных ситуаций в процессе расследования: учеб. пособие / Л. Я. Драпкин. Свердловск :СЮИ, 1985. - 70 с.
38.ДубровицкаяЛ. П. Планирование расследования: учеб. пособие / Л. П.Дубровицкая, И. М. Лузгин. - М. : Высшая Школа МВДСССР, 1972. - 55 с.
39.ДуловА. В. Тактические операции при расследовании преступлений / А. В.Дулов. -Мн. : Изд-во БГУ, 1979. 128 с.
40.ДуловА. В. Тактика следственных действий / А. В. Дулов, П. Д.Нестеренко. Мн. : Вышэйш. школа, 1971. - 272 с.
41.ЕникеевМ. И. Основы общей и юридической психологии: учебник для вузов / М. И.Еникеев. М. : Юрист, 1996. - 631 с.I
42.ЕрмоловичВ. Ф. Криминалистическая характеристика преступлений / В. Ф. Ермолович. Мн.: Алмафея, 1001. - 3 04 с.
43.ЗакатовА. А. Психологические особенности тактики производства следственных действий с участием несовершеннолетних: учеб. пособие / А. А. Закатов. Волгоград : ВСШ МВД СССР, 1979. - 94 с.
44.ЗакатовА. А. Ложь и борьба с ней / А. А. Закатов. Волгоград : ВСШ МВД СССР, 1984.-152 е.;
45.ЗеленскийВ. Д. Организация расследования преступлений. Криминалистические аспекты / В. Д. Зеленский. Ростов н/Д: Издательство Ростовского университета, 1989. - 152 с.
46.ИгнатьевМ. Е. Фактор внезапности, егопроцессуальноеи криминалистическое значение для расследования преступлений / М. 'Е.
47. Игнатьев. М. :Юрлитинформ, 2004. - 144 с.
48. Ищенко' Е. П. Проблемы первоначального этапа расследования преступлений / Е. П. Ищенко. Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1987. -168 с.
49.КаневскийЛ. Л. Расследование и профилактика преступлений несовершеннолетних / Л. Л. Каневский. М. : Юрид. лит., 1982. - 112 с.
50.КаневскийЛ. Л. Криминалистические проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних / Л. Л. Каневский. -Красноярск : Изд-во Краснояр. Ун-та, 1991. 288 с.
51.КаневскийЛ. Л. Организация расследования и тактика следственных действий поделамнесовершеннолетних: учеб. пособ. / Л. Л. Каневский. -Уфа, 1978.-86 с.
52.КаневскийЛ. Л. Тактика следственных действйй по делам о преступлениях,совершенныхнесовершеннолетними / Л. Л. Каневский. Уфа : Восточный университет, 2001. - 140 с.
53.КарнееваЛ. М. Доказательства идоказываниепри производстве расследования / Л. М. Карнеева. Горький : Горьковская Высшая школа МВД СССР, 1977. - 43 с.
54.КарнееваЛ. М. Тактические основы организации и производствадопросав стадии расследования / Л. М. Карнеева. Волгоград : ВСШ МВД СССР, 1976. - 143 с.
55.КарнееваЛ. М. Расследование преступлений группойследователей/ Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мерпредупрежденияпреступности / Л. М. Карнеева, И. С.Галкин. М : 1965. - 75 с.
56.КарпушинМ. П. Уголовная ответственность и составпреступления/ Карпушин, В. И.Курляндский. М. : Юрид. лит, 1974. - 232 с.
57.КертэсИ. Тактика и психологические основы допроса / И. Кергэс. М. :Юриздат, 1965.-163 с.
58.КопыловИ.А. Следственная ситуация и тактическое решение / И.А. Копылов Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1988. - 24 с.
59.КопыловИ. А. Криминалистические версии и планирование расследования: Лекция / И. А. Копылов, А. П.Резван, В. Н. Косарев. Волгоград :ВЮИМВД России, 2000. - 36 с.
60.Коршик. М: Г. Изучение личности обвиняемого на предварительном следствии / М. Г. Коршик, С. С.Степичев. М. : Юридическая литература, 1969.-80 с.
61.Криминалистика: учебник / под ред. И. Ф.Крылова, А. И. Бастрыкина. М. : Дело, 2001.-800 с.
62.КурашвилиГ. К. Изучение следователем личности обвиняемого / Г. К.Курашвили. М. : - Юрид. лит., 1982. - 96 с.
63.КурышевС. В. Основы теории доказывания всоветскомправосудии / С. В. Курышев. Минск, 1969. - с.
64. Ларин А, М.'Отследственнойверсии к истине / А. М. Ларин. М.: Юрид. лит., 1976.-200 с.
65.ЛаринА. М. Расследование по уголовномуделу., Планирование, организация / А. М. Ларин. М.: Юридическая литература, 1970. - 224 с.
66.ЛузгинИ. М. Моделирование при расследовании преступлений / И.М.Лузгин. -М. : Юрид. лит., 1981.- 152 с.
67.ЛукьянчиковЕ. Д. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних: учеб. пособие / Е. Д. Лукьянчиков. Киев :НИиРИОКиевской высшей школы МВД СССР им. Ф.Э.Дзержинского, 1990. - 272 с.
68. Марочкин .Н. А. Теоретическце проблемы тактических операций вкриминалистике: учеб. пос. / Н.'А. Марочкин. Саратов: Изд-во Сарат ун-та, 1999. - 32 с.
69.МельниковаЭ. Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса икриминологии/ Э. Б. Мельникова. М. : Дело, 2001. - 272 с.
70.МельниковаЭ. Б. Участие специалиста в следственных действиях / Э. Б. Мельникова. М.: Юрид. лит., 1964. - 87 с.
71.МиньковскийГ. М. Особенности расследования исудебногоразбирательства дел о несовершеннолетних / Г. М.Миньковский. М.: Юрид. лит., 1959. - 161 с.
72.МитричевС. П. Предмет, система и метод криминалистики / С. П.Митричев. М. : Юрид. лит., 1973. - 32 с.
73.МихальчукД. Е. Тактические комбинации при производстве следственных действий / А. Е. Михальчук ; под ред. В. В. Степанова. Саратов : Изд-во Сарат. Ун-та, 1991. -127 с.
74.МихеенкоМ. М. Доказывание в советском уголовном судопроизводстве / М. М.Михеенко. Киев : Изд-во КГУ, 1984. - 134 с.
75.НагаевВ. В. Основы судебно-психологическойэкспертизы: учеб. пособие для вузов / В. В. Нагаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИДАНА, закон и право, 2003. - 431 с.
76. Научно-практическийкомментарийк Уголовно-процессуальному кодексу1. РСФСР. М.,1997. 788 с.
77.ОжеговС. И. Словарь русского-языка: Ок. 57ОООслов / С.И. Ожегов ; под ред. Н.Ю. Шведовой. 18-е изд., стереотип. - М.: Рус. Яз., 1987.- 797 с.
78. Организация работы следователя: пособие. / JI. М. Карнеева и др.. М. : ВНИИ МВД СССР, 1983 - 112 с.
79.ОчерединВ. Т. Изучение личности несовершеннолетнего обвиняемого на предварительном следствии: учеб. пособие / В. Т.Очередин. Волгоград : ВСЩ МВД СССР, 1985. - 40 с.
80.ПещакЯ. Следственные версии: Криминалистическое исследование / Ян Пещак; перевод со словац. А. М. Ларина; под ред. и со вступит,статьейА. Р. Ратинова. -М.: «Прогресс», 228 с.
81. Планирование расследования преступлений / под редакцией А. С.Голунского. М., 1957. 199 с.
82.ПолянскийП. П. Вопросы теории советского уголовного процесса / П. П. Полянский. М., 1956. - 93 с. .
83.ПорубовН. И. Допрос в советском судопроизводстве / Н. И.Порубов. -Минск : Вышэйш. шк., 1973 367 с.
84.ПорубовН. И. Тактика допроса на предварительном следствии: учебное пособие / Н. И. Порубов. М. : БЕК, 1998. - 208 с.
85.ПоташникД. П. Криминалистическая тактика: учеб. пособие / Д. П. Поташник. М. : Издательство Зерцало, 1998. - 64 с.
86. Представления следователей по делам несовершеннолетних: Методические• рекомендации / Г. П.Химичеваи др.. М. : ВНИИ МВД СССР, 1988. - 72 «с.
87.РыбальскаяВ. Я. Особенности производства по делам о преступлениях несовершеннолетних / В. Я.Рыбальская. Иркутск, 1972. - 118 с.
88.СеливановН. А. Советская криминалистика: система понятий / Н. А. Селиванов. М.: Юрид. лит., 1982. - 152 с.
89.СергеевЛ. А. Планирование расследования / Л. А. Сергеев, Л. А. Соя-Серко, Н. А.Якубович. М. : Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупрежденияпреступности, 1975. - 116 с.
90.СоловьевА. Б. Процессуальные, психологические и тактические основы допроса на предварительном следствии / А. Б. Соловьев. М. : Юрлинтиформ, 2002.-192 с. .
91.СорокотягинИ. Н. Специальные познания в расследовании преступлений / , И. Н. Соркотягин ; отв. ред. Л/Я. Драпкин. Ростов :РГУ, 1984. - 118 с.
92. Соя-Серко JI. .А. Организацияследственногодействия / JI. А. Соя-Серко. -М. : Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности, 1974. 54 с.
93.СтроговичМ. С. Курс советского уголовного процесса. T. II: Порядок производства по уголовно-процессуальному праву / М. С.Строгович. М. : Наука, 1970.-515 с.
94. Теориядоказательствв советском уголовном процессе. Часть общая. М. : Юридическая лит-ра, 1966. 584 с.
95.ТрусовА. И. Основы теориисудебныхдоказательств (Краткий очерк) / А. И. Трусов. М. :.Госюриздат, 1960. - 176 с.
96. Уголовно-процессуальное право РФ: учебник / отв. ред. П. А.Лупинская. М. , : Юрист, 2003.-797 с.
97. Уголовный процесс: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» ; под ред. В. П.Божьева. 3-е изд. испр. и доп. - М. : Спарк, 2002. - 704 с.
98.ФаткулинФ. И. Общие проблемыпроцессуальногодоказывания / Ф. И.Фаткулин. изд-е 2-е, доп. - Изд-во Каз. ун-та, 1976. - 206 с.
99.ХванВ. А. Планирование расследования преступлений / В. А. Хван. Алма-Ата : Казахское государственное издательство, 1957. - 44 с.
100.ХлынцовM. Н. Криминалистическая информация и моделирование при расследовании преступлений ./ M. Н.Хлынцов; под ред. В. Г.Власенко, Саратов : изд-во СГУ, 1982. 158 С.
101.ХлынцовH. М. Проверка показаний на месте / H. М. Хлынцов ; под ред. Д. П.Рассейкина. Саратов : Сарат. Юрид. ин-т, 1991. 119 с.
102. Центров Е. Е.Криминалистическоеучение о потерпевшем / Е. Е. Центров. -М.: Изд-воМГУ, 1988. 159 с.
103.ШаталовА. С. Криминалистические алгоритмы и программы. Теория. Проблемы. Прикладные аспекты / А. С. Шаталов. М. : Лига Разум, 2000. -252 с.;
104.ШейферС. А. Следственные действия. Система ипроцессуальнаяформа / С. А.Шейфер. М.: Юрид. лит., 1981. - 128 с.
105.ШикановВ. И. Теоретические основы тактических операций в расследовании преступлений / В. И.Шиканов. Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1983.-200 с.
106. Шурухнбв Н. Г. Криминалистика: ученик / Н. Г.Шурухнов. М. : Юрист, 2004. - 639 с.1.Статьи:
107.БагаутдиновФ. Изучение личности обвиняемого //Законность. 2001. -№ 1.- С. 20-23.
108. Багаутдинов Ф.Ювенальнаяюстиция начинается с предварительного следствия // Российскаяюстиция. 2002. - № 9. - С. 43-45.
109.БаевО.Я. О структуре следственной ситуации // Криминалистические ипроцессуальныепроблемы расследования. Межвузовский тематический сборник. Барнаул, 1983.-С. 129-135.
110. Баев О .Я. Предмет конфликтов в деятельности следователя // Алгоритмы и организация решений следственных задач. Иркутск, 1982. С. 86-90.
111.БалугинаТ.С. Проблема следственных ситуаций в криминалистической литературе //Правоведение. 1983. - №