ФОРМУВАННЯ ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ ФІНАНСОВОГО МЕХАНІЗМУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Краткое описание

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЛЬВІВСЬКА ДЕРЖАВНА ФІНАНСОВА АКАДЕМІЯ

На правах рукопису

ДМИТРИШИН МАРТА ВАСИЛІВНА

УДК 336:378.095

ФОРМУВАННЯ ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ ФІНАНСОВОГО МЕХАНІЗМУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

08.00.08 – гроші, фінанси і кредит

ДИСЕРТАЦІЯ
на здобуття наукового ступеня
кандидата економічних наук

Науковий керівник:
Лопушняк Галина Степанівна,
доктор економічних наук, доцент

Львів – 2013

ЗМІСТ
ВСТУП 5
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ ФІНАНСОВОГО МЕХАНІЗМУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

12
1.1. Сутність фінансового механізму вищих навчальних закладів 12
1.2. Формування фінансового механізму вищих навчальних закладів: світовий досвід
32
1.3. Методичні підходи до оцінювання ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів
48
Висновки до розділу 1 70
РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ФІНАНСОВОГО МЕХАНІЗМУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
73
2.1. Формування системи показників ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів
73
2.2. Факторний аналіз системи показників ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів
91
2.3. Оцінювання рівнів ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів
105
Висновки до розділу 2 126
РОЗДІЛ 3. ФОРМУВАННЯ ФІНАНСОВОГО МЕХАНІЗМУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

130
3.1. Інноваційний підхід до формування фінансового механізму вищих навчальних закладів
130
3.2. Моделювання процесу функціонування фінансового механізму вищих навчальних закладів з використанням нейронечітких технологій
148
3.3. Прогнозування і формування шляхів підвищення ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів
168
Висновки до розділу 3 182
ВИСНОВКИ 185
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 189
ДОДАТКИ 208

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ

БДФА Буковинська державна фінансова академія
ВВП валовий внутрішній продукт
ВНЗ вищий навчальний заклад
ДВНЗ державний вищий навчальний заклад
ДДФА Дніпропетровська державна фінансова академія
ЛДФА Львівська державна фінансова академія
СППР система підтримки прийняття рішень
ФМ фінансовий механізм

ВСТУП

Актуальність теми. Інтеграційні процеси, динамічна зміна технологій, розвиток постіндустріального, інформаційного суспільства вимагають забезпечення відповідного рівня вищої освіти і науки в Україні, що визначається, насамперед, якістю освітніх послуг та системою ефективного фінансового менеджменту як окремих вищих навчальних закладів (ВНЗ), так і системи освіти в цілому.
На рівні ВНЗ виникає необхідність удосконалення фінансового механізму як з погляду окремих етапів його формування, так і з погляду загального визначення значущості отриманих результатів, виходячи з умов посилення конкуренції між вищими навчальними закладами на ринку освітніх послуг, економічно обґрунтованого підвищення цін на освітні послуги, обмеженого державного фінансування вищої освіти, обумовленого дефіцитом державного бюджету.
Зважаючи на специфіку ринку освітніх послуг питання удосконалення фінансового механізму ВНЗ вимагають не лише координації дій у межах окремих етапів його формування, а й узгодженого розгляду системної взаємодії всіх учасників ринку, спрямованого на розкриття особливостей розвитку їх фінансових відносин. При цьому ефективність фінансового механізму ВНЗ визначається мінімізацією розриву між професійно-кваліфікаційними і освітянськими стандартами шляхом налагодження зворотного зв’язку між роботодавцями і ВНЗ, забезпеченням контролю ефективності використання фінансових ресурсів ВНЗ на різних ієрархічних рівнях.
Ефективність функціонування фінансового механізму ВНЗ передбачає поступове покращення кількісних та якісних показників його фінансово-господарської діяльності при відносно стабільних умовах внутрішнього та зовнішнього середовищ, дозволяючи не тільки забезпечити стійкість функціонування ВНЗ, але й реалізувати більш високі стратегічні цілі, тим самим підвищити свій імідж на світовому ринку освітніх послуг.
Дослідженню актуальних проблем формування та функціонування фінансового механізму ВНЗ в сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі присвячена значна кількість робіт за авторством Л. Антошкіної, Т. Боголіб, С. Буковинського, В. Гейця, В. Гельман, Ж.-К. Ейшера, І. Каленюк, О. Ковалюка, В. Куценко, Г. Лопушняк, Дж. Стиглица, В. Федосова, Кл. Хюфнера Д. Чупрунова, Т. Шевальє, С. Юрія, В. Ямкового та інших.
Однак, незважаючи на вагомі напрацювання з даної проблематики, існує низка невирішених питань щодо формування фінансового механізму ВНЗ як у теоретичному, так і у практичному аспектах. Зокрема, це стосується уточнення економічного змісту поняття “фінансового механізму ВНЗ” як інтегрованої динамічної системи, орієнтованої на певні критерії і детермінанти, розробки науково-методичних підходів до формування та оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ з врахуванням емерджентних ефектів окремих компонент фінансового механізму, здатних забезпечити ефективний розподіл та використання наявних фінансових ресурсів, а також високу якість освітніх послуг.
Актуальність зазначених проблем обумовила вибір теми дисертаційної роботи, її мету і задачі.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота виконана у відповідності з планом науково-дослідних робіт Державного вищого навчального закладу “Львівська державна фінансова академія” і є частиною комплексної теми “Бюджетний механізм формування і використання фінансових ресурсів регіону” (ДР 0110U000831) кафедри державних фінансів. Особистий внесок автора полягає в розробці структурно-функціональної моделі формування фінансового механізму ВНЗ, представленій у розділі “Теоретичні засади формування та функціонування фінансового механізму вищих навчальних закладів”.
Мета і задачі дослідження. Метою дисертаційної роботи є теоретичне обґрунтування та розробка науково-методичних підходів і практичних рекомендацій щодо формування фінансового механізму ВНЗ та оцінювання його ефективності у контексті забезпечення конкурентоспроможності вітчизняних ВНЗ на світовому ринку освітніх послуг. У відповідності зі сформульованою метою дослідження були поставлені такі задачі:
 уточнити сутність і зміст фінансового механізму ВНЗ;
 узагальнити методичні підходи до формування та оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ;
 розробити науково-методичний підхід до формування фінансового механізму ВНЗ на основі реалізації відповідної структурно-функціональної моделі;
 здійснити аналіз і систематизацію чинників, що впливають на ефективність фінансового механізму ВНЗ;
 розробити науково-методичний підхід до оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ на основі визначення рівнів ефективності його компонент з використанням критеріїв економічності, продуктивності та результативності;
 здійснити науково-методичне обґрунтування оптимальних значень показників функціонування фінансового механізму ВНЗ на основі нейронечітких технологій;
 розробити методичне забезпечення до вирішення завдань щодо підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ на основі формування та впровадження відповідної системи підтримки прийняття рішень.
Об’єктом дослідження є процеси формування та функціонування фінансового механізму ВНЗ.
Предметом дослідження є теоретичні положення, методичні підходи та методи формування та оцінювання ефективності функціонування фінансового механізму ВНЗ.
Методи дослідження. У процесі дослідження використано такі методи, методичні прийоми та інструменти:
 логічного узагальнення і системного аналізу – для розкриття сутності і змісту фінансового механізму ВНЗ;
 статистичного і багатовимірного факторного аналізу, метод головних компонент – для формування сукупності показників ефективності фінансового механізму ВНЗ;
 економіко-математичного моделювання, методи нечіткої логіки, нейромережевого прогнозування – для розробки методичного підходу до оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ та обґрунтування оптимальних значень показників функціонування фінансового механізму ВНЗ;
 формалізації та прийняття управлінських рішень – для розробки методичного забезпечення до вирішення завдань щодо підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ.
Інформаційною базою дослідження слугували: аналітичний огляд та систематизація публікацій вітчизняних і зарубіжних фахівців з досліджуваної проблеми, офіційна, звітна та статистична інформація, котра характеризує результати діяльності ВНЗ; чинне законодавство України, що регламентує діяльність ВНЗ, періодичні видання, Internet-видання, матеріали науково-практичних конференцій.
Наукова новизна одержаних результатів. Відповідно до поставленої мети та задач дослідження одержано результати, які характеризуються науковою новизною і полягають у такому:
вперше:
розроблено науково-методичний підхід до формування фінансового механізму ВНЗ на основі реалізації структурно-функціональної моделі у вигляді інтегрованої системи фінансового регулювання з урахуванням емерджентних ефектів окремих компонент фінансового механізму, моніторингу та оптимального співвідношення макроекономічних показників держави, рівня розвитку вищої освіти, фінансово-господарської діяльності ВНЗ. Це дає змогу забезпечити стійкість функціонування та підвищення конкурентоспроможності ВНЗ на ринку освітніх послуг внаслідок ефективного використання фінансових ресурсів для проведення навчально-методичного процесу та науково-дослідних робіт;

удосконалено:
науково-методичний підхід до оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ, який, на відміну від існуючих, передбачає формування сукупності показників ефективності фінансового механізму ВНЗ, поділ їх на групи за критеріями економічності, продуктивності та результативності, внутрішньою та зовнішньою ознаками, проведення систематизації та факторного аналізу з визначенням семантики виділених факторів. Економічність характеризує витрати ВНЗ та структуру використання майна, продуктивність визначається співвідношенням обсягів наданих освітніх послуг з величиною витрат, результативність характеризується відповідністю витрат і досягнутих результатів конкретним цілям;
науково-методичне обґрунтування оптимальних значень показників функціонування фінансового механізму ВНЗ, відмінність якого полягає у можливостях швидкої адаптації до змін кон’юнктури ринку освітніх послуг шляхом використання нейронечітких технологій у відповідності з конкретними характеристиками показників фінансово-господарської діяльності ВНЗ, діапазонами їх змін, що визначають резерви підвищення ефективності функціонування фінансового механізму;
дістали подальшого розвитку:
визначення та економічний зміст поняття “фінансового механізму ВНЗ” шляхом його представлення як складної ймовірнісної динамічної системи, що здійснює забезпечення, організацію, планування, регулювання, стимулювання і контроль фінансових потоків як спрямованого руху грошових засобів чи ресурсів в рамках розглядуваної динамічної системи та поза нею з метою забезпечення ефективності її функціонування;
методичне забезпечення до вирішення завдань щодо підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ, відмінністю яких є встановлення значень кількісних та якісних показників фінансово-господарської діяльності ВНЗ при відносно стабільних умовах внутрішнього та зовнішнього середовищ на основі впровадження системи підтримки прийняття рішень, що передбачає реалізацію функцій фінансово-економічного планування та прогнозування механізму організації економічної діяльності вищих закладів, запровадження ефективних ринкових моделей управління фінансовими ресурсами шляхом взаємодії фінансових індикаторів і фінансових інструментів.
Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що основні положення, викладені автором у дисертації, доведено до рівня методичних розробок і прикладних рекомендацій. Зокрема, науково-методичний підхід до формування фінансового механізму ВНЗ на основі реалізації структурно-функціональної моделі забезпечує ефективне використання фінансових ресурсів ВНЗ для проведення навчально-методичного процесу та науково-дослідних робіт; науково-методичне обґрунтування оптимальних значень показників функціонування фінансового механізму ВНЗ дозволяє визначити резерви підвищення ефективності функціонування фінансового механізму; методичне забезпечення до вирішення завдань щодо підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ дозволяють встановити значення кількісних та якісних показників фінансово-господарської діяльності ВНЗ при відносно стабільних умовах внутрішнього та зовнішнього середовищ.
Науково-методичний підхід до формування фінансового механізму ВНЗ на основі структурно-функціональної моделі використовується у практичній діяльності ДВНЗ “Львівська державна фінансова академія” (довідка № 01-13/957 від 12.10.2012 р.), а науково-методичний підхід до оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ – в Головному управлінні освіти і науки Івано-Франківської ОДА (довідка № 803/01-19/02 від 20.08.2012 р.).
Результати дослідження використовуються у навчальному процесі ДВНЗ “Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника” при викладанні дисциплін “Фінансовий аналіз”, “Бюджетна система” (довідка № 01-08/03/1306 від 21.09.2012 р.).
Особистий внесок здобувача. Усі наукові результати, викладені в дисертаційній роботі, отримані автором особисто і знайшли відображення в опублікованих працях.
Апробація результатів дисертації. Основні положення і результати дисертаційної роботи доповідались на наукових та науково-практичних Міжнародних конференціях “Актуальні проблеми сучасних наук” (Пшемисль, 7–15 червня 2010 р.); “Стратегія розвитку України у глобальному середовищі” (Ялта, 17–19 листопада 2010 р.); “Перспективи розвитку фінансових систем європейських країн в умовах виходу з кризи” (Львів, 19 листопада 2010 р.); “Освіта та наука в умовах глобальних викликів” (Судак, 10–12 червня 2011 р.); “Найновіші досягнення європейської науки” (Софія, 17–25 червня 2011 р.).
Публікації. За темою дослідження опубліковано 14 наукових праць, з них 9 статей у наукових фахових виданнях, 5 – матеріали конференцій. Загальний обсяг становить 6,63 друк. арк.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертаційній роботі наведено теоретичне обґрунтування і нове вирішення науково-практичного завдання теоретичного обґрунтування та розробки науково-методичних підходів і практичних рекомендацій щодо формування фінансового механізму ВНЗ та оцінювання його ефективності у контексті забезпечення конкурентоспроможності вітчизняних ВНЗ на світовому ринку освітніх послуг. Результати проведеного наукового дослідження дають можливість зробити наступні висновки:
1. На основі проведеного аналізу і систематизації категорійного апарату встановлено, що під фінансовим механізмом ВНЗ слід розуміти систему форм, методів і моделей створення та використання фінансових ресурсів, що включає забезпечення, організацію, планування, регулювання, стимулювання і контроль фінансових потоків у відповідності з діючою нормативною базою. При цьому фінансовий механізм ВНЗ представлено як систему, а фінансові потоки визначено як спрямований рух грошових засобів чи ресурсів в рамках розглядуваної системи та поза нею з метою забезпечення ефективності її функціонування.
2. Дослідження сучасного стану ринку освітніх послуг в Україні довело актуальність і необхідність узагальнення методичних підходів до формування та оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ на основі інноваційних методів функціонування, оскільки нова якість освіти в кінцевому результаті забезпечується ефективною роботою саме фінансового механізму ВНЗ. Встановлено, що вплив процесів глобалізації та інтеграції вимагає розробки нових підходів до побудови системи показників (індикаторів), здатних, з одного боку, адекватно відображати стан і тенденції функціонування ВНЗ, а з другого, – вчасно виявляти існуючі проблеми та попереджувати появу нових у перспективі.
3. Розроблено науково-методичний підхід до формування фінансового механізму ВНЗ, що полягає в представленні останнього як складної ймовірнісної динамічної системи, практична реалізація принципів організації і функціонування якої дозволяє забезпечити ефективний розподіл та використання наявних фінансових ресурсів, а також високу якість освітніх послуг. В рамках такого підходу розроблено структурно-функціональну модель формування фінансового механізму ВНЗ у вигляді інтегрованої системи фінансового регулювання з урахуванням емерджентних ефектів окремих компонент механізму, що забезпечує стійкість функціонування та підвищення конкурентоспроможності ВНЗ на ринку освітніх послуг.
4. Обґрунтовано доцільність проведення систематизації чинників, що визначають показники ефективності фінансового механізму ВНЗ, через поділ їх на групи за критеріями економічності, продуктивності та результативності. Економічність характеризує витратну сторону ефективності та структуру використання майна ВНЗ, продуктивність визначається співвідношенням обсягів наданих освітніх послуг з величиною витрат на їх виробництво, а результативність характеризується відповідністю витрат і досягнутих результатів конкретним цілям. Запропоновано класифікацію показників ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів за внутрішньою та зовнішньою ознаками. Під внутрішньою ознакою розуміють результат функціонування навчального закладу – ефективність ФМ ВНЗ, що визначається, в свою чергу, ефективністю його організаційної структури та фінансів. Зовнішня ознака ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів проявляється в сукупності факторів бізнес-середовища ВНЗ, який є не тільки відкритою системою, але й одночасно виступає складовим елементом систем більш високого порядку.
5. Розроблено науково-методичний підхід до оцінювання ефективності фінансового механізму ВНЗ на основі визначення рівнів ефективності його компонент з використанням критеріїв економічності, продуктивності та результативності. В рамках такого підходу запропоновано проводити багатовимірний факторний аналіз, суть якого полягає у зменшенні розмірності системи показників ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів, а також визначенні семантики сформованих факторів. Перехід до меншої кількості показників дозволить отримати кращі результати ефективності фінансового механізму вищих навчальних закладів. Тобто виділені критерії та ознаки системи показників ефективності ФМ ВНЗ будуть мати більшу “щільність”, а їх межі будуть більш чіткими. Визначено рівні ефективності фінансового механізму на усіх ланках ієрархічної структури, що забезпечують виявлення резервів підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ та дозволяють приймати обґрунтовані економічні рішення щодо підвищення ефективності функціонування ВНЗ.
6. Запропоновано науково-методичне обґрунтування визначення оптимальних значень показників функціонування фінансового механізму ВНЗ на основі нейронечіткої моделі оцінювання ефективності функціонування фінансового механізму ВНЗ, елементами якої є база нечітких знань щодо результатів діяльності ВНЗ, механізм нечіткого логічного висновку та система настроювання моделі у відповідності до сформованої бази знань. В запропонованій моделі весь набір чинників, що визначають ефективність фінансового механізму ВНЗ на основі критеріїв економічності, продуктивності та результативності за внутрішньою та зовнішньою ознаками, розподілений між узагальненими групами показників, а тому така модель дозволяє цілеспрямовано здійснювати детальний аналіз вкладу кожного із показників в загальну ефективність фінансового механізму ВНЗ.
7. Розроблено методичне забезпечення підвищення ефективності фінансового механізму ВНЗ, що передбачає встановлення оптимальних значень кількісних та якісних показників фінансово-господарської діяльності ВНЗ при відносно стабільних умовах внутрішнього та зовнішнього середовищ на основі впровадження системи підтримки прийняття рішень з реалізацію функцій фінансово-економічного планування та прогнозування механізму організації економічної діяльності вищих закладів, запровадження ефективних ринкових моделей управління фінансовими ресурсами шляхом взаємодії фінансових індикаторів і фінансових інструментів. Зважаючи на специфіку функціонування ринку освітніх послуг, обґрунтовано доцільність прогнозування показників фінансового механізму за допомогою апарату нейронних мереж, що дозволило визначити міру впливу сформованих групових компонент на рівень ефективності функціонування фінансового механізму ВНЗ.
Впровадження теоретичних, методичних і практичних результатів дослідження процесів формування та функціонування фінансового механізму ВНЗ дозволить забезпечити ефективне використання фінансових ресурсів ВНЗ, досягнення оптимальних значень показників його фінансово-господарської діяльності, залучення резервів підвищення ефективності функціонування фінансового механізму, що в цілому гарантуватиме конкурентоспроможність ВНЗ на ринку освітніх послуг.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Антошкіка Л.І. Напрями модернізації вищої освіти у відповідності до соціально-економічного розвитку суспільства / Л.І. Антошкіна // Формування ринкових відносин в Україні. – 2004. – № 10 (41). – С. 49–52.
2. Антошкіна Л.І. Економіка вищої освіти: тенденції та перспективи реформування / Л.І. Антошкіна. – К. : Корпорація, 2005. – 368 с.
3. Антошкіна Л.І. Основи маркетингу / Л.І. Антошкіна, В.А. Вісящев, І.О. Тарлопов . – Донецьк : Наука і освіта, 2004. – 388 с.
4. Анышин В.М. Инновационный менеджмент: концепции многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития : учеб. пособие / В.М. Анышин, А.А. Дагаев, В.А. Колоколов и др. ; под ред. В. Анышина, А. Дагаева. – 2-е изд. – М. : Дело, 2006. – 584 c.
5. Баба М. Кто должен оплачивать высшее образование? Японский взгляд на проблему / М. Баба // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 1. – С. 42–47.
6. Базилевич В.Д. Державні фінанси : навчальний посібник / В.Д. Базилевич, Л.О. Баластрик ; за заг. ред. В.Д. Базилевича. – К. : Атака, 2002. – 368 с.
7. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента. Как управлять капиталом / И.Т. Балабанов. – М. : Финансы и статистика, 1994. – 384 c.
8. Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект / Г.А. Балыхин. – М. : Экономика. – 2003. – 428 с.
9. Бандурка О.М. Фінансова діяльність підприємств : підручник / О.М. Бандурка, М.Я. Коробов, П.І. Орлов, К.Я. Петрова. – К. : Либідь, 2002. – 312 с.
10. Бермант М.А. Математические модели и планирование образования / М.А. Бермант, Л.К. Семенов, В.Н. Сулицкий. – М. : Наука, 1972. – 112 с.
11. Бешелев С. Нововведение и мы / С. Бешелев, Ф. Гурвич. – М. : Наука, 1990. – 223 с.
12. Бирман А.М. Очерки теории советских финансов / А.М. Бирман. – 2-е изд. – М. : Финансы, 1972. – 232 с.
13. Боголіб Т.М. Модель фінансування й організація діяльності вищого навчального закладу / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2009. – № 8. – С. 40–50.
14. Боголіб Т.М. Оперативне фінансове управління вищим закладом освіти / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2004. – № 6. – С. 46–52.
15. Боголіб Т.М. Теоретичні та практичні аспекти вдосконалення фінансово-кредитного механізму / Т.М. Боголіб // Вісник ТДЕУ. – 2006. – № 3. – С. 76–87.
16. Боголіб Т.М. Фінансове забезпечення розвитку вищої освіти і науки в трансформаційний період / Т.М. Боголіб. – К. : Міленіум, 2006. – 324 с.
17. Боголіб Т.М. Фінансування науки за кордоном / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2005. – № 4. – С. 46–54.
18. Боголіб Т.М. Фінансування наукових розробок / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2005. – № 12. – С. 52–60.
19. Боголіб Т.М. Фінансування освіти за кордоном / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2005. – № 8. – С. 133–139.
20. Боголіб Т.М. Формування бюджету вищого навчального закладу / Т.М. Боголіб // Фінанси України. – 2004. – № 10. – С. 95–102.
21. Бойко Є.М. Економічне обґрунтування величини витрат на підготовку кадрів / Є.М. Бойко // Фінанси України. – 2000. – № 11. – С. 68–71.
22. Бондарев В.Н. Искусственный интеллект / В.Н. Бондарев, Ф.Г. Аде. – Севастополь : Изд-во СевНТУ, 2002. – 615 с.
23. Боровская Е. “Болевые точки” украинского бизнес-образования / Е. Боровская // Зеркало недели. – 2003. – № 15. – С. 12.
24. Бугай І.В. Механізм фінансування освіти / І.В. Бугай // Держава і регіони. Серія: Економіка та підприємництво. – 2007. – № 1. – С. 63–67.
25. Буковинський B.C. Шляхи удосконалення планування витрат на освіту / В.С. Буковинський // Фінанси України. – 2004. – № 9. – С. 74–83.
26. Василик О.Д. Бюджетна система України : підручник / О.Д. Василик, К.В. Павлюк. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 544 с.
27. Василів В. Особливості інформатизації системи управління ВНЗ в умовах трансформації вищої освіти України / В. Василів, Р. Костюкевич // Вища школа. – 2011 – № 11. – С. 39–49.
28. Васильєв А. Побудова інноваційної системи управління університетом: інтегровано інформаційна система / А. Васильєв, В. Любчак, В. Хоменко // Вища школа. – 2011. – № 1. – С. 40–45.
29. Васильченко І. Удосконалення та реформування освітньої системи у провідних країнах світу / І. Васильченко, З. Васильченко // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 77–89.
30. Вернер Ян. Освіта та децентралізація в західній Європі: політика “сплетення” в дії / Ян Вернер // Журнал Європейської економіки. – 2009. – Т. 8. – № 2. – С. 129–156.
31. Вернер Ян. Освіта та децентралізація в західній Європі: політика “сплетення” в дії / Ян Вернер // Журнал Європейської економіки. – 2009. – Т. 8. – № 3. – С. 265–282.
32. Верхогляд О. Незалежний (приватний) сектор вищої освіти США в контексті діяльності ВНЗ України / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Освіта і управління. – 2009.– Т. 12. – № 8. – С. 175–189.
33. Вітлінський В.В. Моделювання економіки : навчальний посібник / В.В. Вітлінський. – К. : КНЕУ, 2005. – 408 с.
34. Вітренко Ю. Освіта як вид економічної діяльності / Ю. Вітренко // Економіка України. – 2011. – № 10 (599). – С. 4–15.
35. Волкова Н.В. Ефективність використання коштів ВНЗ / Н.В. Волкова // Фінанси України. – 2005. – № 5. – С. 66–71.
36. Галайда О.В. Образовательные услуги в современной мировой экономике : монография / О.В. Галайда. – М. : Научная книга,2008. – 186 с.
37. Гальчинський А.С. Інноваційна стратегія українських реформ / А.С. Гальчинський, В.М. Геєць, А.К. Кінах, В.П. Семиноженко. – К. : Знання України, 2002. – 336 с.
38. Гельман В.М. Модель управління фондом заробітної плати професорсько-викладацького складу вищого навчального закладу / В.М. Гельман // Проблеми раціонального використання соціально-економічного та природно-ресурсного потенціалу регіону: фінансова політика та інвестиції : зб. наук. пр. – Рівне : НУВГП, 2007. – Вип. XIII. – № 2. – С. 125–135.
39. Гельман В.М. Розрахунок собівартості освітньої послуги державного ВНЗ / В.М. Гельман // Трансформаційні процеси в економіці держави та регіонів : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Запоріжжя, 19-20 жовт., 2006 р.). – Запоріжжя : ЗНУ, 2006. – С. 35–36.
40. Глибовець М.М. Штучний інтелект / М.М. Глибовець, О.В. Отецький. – К. : КМ Академія, 2002. – 366 с.
41. Глущенко В.В. Финансы : учеб. пособие / В.В. Глущенко, В.Н. Чехунов. – Харьков : Ун-т внутр. дел, 2000. – 160 с.
42. Гоголь Г.А. Особливості фінансово-господарської діяльності ВНЗ і порядок визначення прибутку для цілей оподаткування / Г.А. Гоголь // Формування ринкових відносин в Україні. – 2009. – № 3 (94). – С. 141–145.
43. Горлова О.И. Оценка эффективности предпринимательской деятельности государственного высшего учебного заведения : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. екон. наук : спец. 08.00.05 “Экономика и управление народным хазяйством” / О.И. Горелова. – Астрахань, 2007. – 24 с.
44. Гохберг Л.М. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический словарь / Л.М. Гохберг. – М. : Наука, 1996. – 280 с.
45. Граниш В.В. Хозяйственный механизм в системе платных услуг / В.В. Граниш. – К. : Наукова думка, 1993. – 105 с.
46. Гриценко В.П. Інноваційні підходи до управління навчальними закладами / В.П. Гриценко // Фінанси України. – 2005. – № 4. – С. 85–89.
47. Грідчина М.В. Фінанси (теоретичні основи) : підручник / М.В. Грідчіна, В.Б. Захожай, Л.П. Осипчук та ін. ; під керівництвом і наук ред. М.В. Грідчиної, В.Б. Захожая. – К. : МАУП, 2002. – 280 с.
48. Данилишин Б. Інноваційна модель економічного розвитку: роль вищої освіти / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісн. НАН України. – 2005. – № 9. – С. 26–35.
49. Денисенко М.П. Провайдинг інновацій : підручник / М.П. Денисенко, А.П. Гречан, М.В. Гаман та ін. ; за ред. М.П. Денисенка. – К. : Професіонал, 2008. – 448 с.
50. Дєєва Л.Г. Засоби досягнення цілей діяльності вищої школи / Л.Г. Дєєва // Економіка та право. – 2009. – № 2. – С. 132–137.
51. Джонстоун Д.Б. Система высшего образования в США: структура, руководство, финансирование / Д.Б. Джонстоун // Университетское управление: практика и анализ. – 2003. – № 5–6 (28). – С. 92–102.
52. Дзвінчук Д. Центральні органи управління освітою в законодавстві України / Д. Дзвінчук // Вісник Української Академії державного управління. – 2003. – № 1. – С. 265–276.
53. Дмитренко Г. Стратегический менеджмент в системе образования / Г. Дмитренко. – К. : МАУП. – 1999. – 176 с.
54. Дмитришин М.В. Аналіз підходів до формування організаційно-фінансового механізму ВНЗ / М.В. Дмитришин // Стратегія розвитку України у глобальному середовищі : матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції (м. Ялта, 17–19 листопада 2010 р.). – Сімферополь : ВіТроПринт, 2010. – С. 264–265.
55. Дмитришин М.В. Аналіз системи показників ефективності організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Вісник Прикарпатського університету. Економіка. – 2011. – Вип. 8. – С. 354–359.
56. Дмитришин М.В. Інновації в процесі формування організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Перспективи розвитку фінансових систем європейських країн в умовах виходу з кризи : зб. тез наук. доп. за матеріалами XII Міжнар. студент.-аспірант. конф. (м. Львів, 19 листопада 2010 р.). – Ч. 1. – Львів : ЛДФА, 2010. – С. 59–61.
57. Дмитришин М.В. Інноваційні підходи до формування організаційно-фінансового механізму вищого навчального закладу / М.В. Дмитришин // Актуальні проблеми розвитку економіки регіону. – 2011. – Вип. 7. – Т. 1. – С. 215–222.
58. Дмитришин М.В. Концептуалізація організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Aktualne problemy nowoczesnych nauk – 2010 : materiały VI Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji (Przemyśl, 7–15.06.2010 r.). – Volume 3. Ekonomiczne nauki. – Przemyśl : Nauka I studia, 2010. – P. 18–20.
59. Дмитришин М.В. Методологічні підходи до оцінки ефективності організаційно-фінансового механізму ВНЗ / М.В. Дмитришин // Моделювання регіональної економіки. – 2010. – № 2(16). – С. 218–227.
60. Дмитришин М.В. Моделювання процесу функціонування організаційно-фінансового механізму ВНЗ з використанням нейронечітких технологій / М.В. Дмитришин // Вісник ЛДФА. – 2011. – №. 21. – С. 249–256.
61. Дмитришин М.В. Особливості формування організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів: світовий досвід / М.В. Дмитришин // Вісник ЛДФА. – 2010. – №. 19. – С. 269–276.
62. Дмитришин М.В. Оцінювання рівнів показників ефективності організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Моделювання регіональної економіки. – 2011. – № 2(18). – С. 173–183.
63. Дмитришин М.В. Прогнозування і формування шляхів підвищення ефектив¬ності фінансового механізму ВНЗ / М.В. Дмитришин // Моделювання регіональної економіки. – 2012. – № 1(19). – С. 345–352.
64. Дмитришин М.В. Теоретичні аспекти організаційно-фінансового механізму в системі вищої освіти / М.В. Дмитришин // Економіка: проблеми теорії та практики. – 2010. – Вип. 262. – Т. V. – С. 1166–1174.
65. Дмитришин М.В. Факторний аналіз показників ефективності організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Найновите постижения на европейската наука – 2011: материали за VII международна научна практична конференция (17–25.06.2011 г., София). – Т. 3. Икономики. – София: “Бял ГРАД–БГ” ООД, 2011. – С. 20–22.
66. Дмитришин М.В. Формування інформаційної бази показників ефективності організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Освіта та наука в умовах глобальних викликів: матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції (10–12.06.2011 р., Судак). – Сімферополь: ВіТроПринт, 2011. – С. 39–41.
67. Дмитришин М.В. Формування сукупності показників ефективності організаційно-фінансового механізму вищих навчальних закладів / М.В. Дмитришин // Вісник ЛДФА. – 2011. – №. 20. – С. 292–299.
68. Драгомірова І. Аналіз передумов поширення корпоративного управління на ВНЗ / І. Драгомірова // Економічний аналіз. – Вип. 3(19). – 2008. – С. 96–100.
69. Дробозина Л.А. Финансы : учебник / Под. ред. Л.А. Дробозиной. – М. : ЮНИТИ, 2002. – 320 с.
70. Економічні основи інноваційного розвитку вищих навчальних закладів України : монографія / За заг. ред. В.І. Лугового. – К. : Пед. Преса, 2009. – 384 с.
71. Емельянова И. Функции университета на современном этапе развития высшей школы / И. Емельянова // Альма Матер (Вестник высшей школы). – 2005. – № 10. – С. 14–38.
72. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування: навч. посібник / Єріна А.М. К.: КНЕУ, 2001. – 170 с.
73. Животовская И.Г. Переход к платному высшему образованию в странах Западной Европы / И.Г. Животовская // Экономика образования. – 2004. – № 4. – С. 86–90.
74. Животовская И.Г. Система финансирования высшего образования в Нидерландах / И.Г. Животовская // Экономика образования. – 2005. – № 1. – С. 81–93.
75. Загородній А.Г. Фінансовий словник / А.Г. Загородній, Г.Л. Вознюк, Т.С. Смовженко. – 4-те вид. – К.; Л. : Знання, КОО; Львів. банківський ін-т НБУ. – 2002. – 476с.
76. Загородній А.Г. Фінансово-економічний словник / А.Г. Загородній, Г.Л. Вознюк. – К. : Знання, 2007. – 1072 с.
77. Загородній А.Г. Фінансово-економічний словник / А.Г. Загородній, Г.Л. Вознюк. – Львів : Нац. ун-т “Львівська політехніка”, 2005. – 714 с.
78. Зайченко Ю.П. Основи проектування інтелектуальних систем / Ю. П. Зайченко. – К. : Слово, 2004. – 352 с.
79. Закон України “Про інноваційну діяльність” від 4 липня 2002 р. № 40-IV // Відомості Верховної Ради. – 2002. – № 36. – С. 266.
80. Закон України “Про наукову і науково-технічну діяльність” від 13 грудня 1991 року № 1977–ХІІ // Збірник систематизованого законодавства. Навчання: законодавство, оподаткування, облік. Бухгалтерія. – 2006. – Вип. 9. – С. 100–114.
81. Закон України “Про освіту”: за станом на 8 груд. 2006 р. / Верховна Рада України. – К. : Парлам. вид-во, 2006. – 40 с.
82. Закон України “Про вищу освіту”: за станом на 14 груд. 2006 р. / Верховна Рада України. – К. : Парлам. вид-во, 2007. – С. 141–194.
83. Зарецка С.Л. Ваучерное финансирование высшего образования (опыт зарубежных стран) / С.Л. Зарецка // Экономика образования. – 2002. – № 1. – С. 60–65.
84. Зарецка С.Л. Финансирование вузов по результатам деятельности: опыт США / С.Л. Зарецка // Экономика образования. – 2002. – № 4. – С. 60–64.
85. Заруба В.Я. Аналіз структури ресурсів вищого навчального закладу / В.Я. Заруба, З.П. Конюхова, О.М. Сіренко // Економічний простір. – 2009. – № 23/2. – С. 316–323.
86. Заяц Н.Е. Теория финансов : учеб. пособие / Н. Е. Заяц, М. К. Лисенко, Т. Е. Бондарь. – 2-е изд. – Мн. : Высш. шк., 1998. – 368 с.
87. Золотаренко А.Т. Финансовые ресурсы региона / Отв. ред. А.Т. Золотаренко. – Новосибирск : НГУ, 1997. – 164 с.
88. Ишина И.В. Модели финансирования образования / И.В. Ишина // Экономика образования. – 2003. – № 4. – С. 7–21.
89. Іщенко Т. Особливості та проблеми національної вищої освіти / Т. Іщенко, М. Хоменко // Вища школа. – 2011. – № 11. – С. 7–14.
90. Каленський М.М. Контрольно-ревізійна служба – суб’єкт державного фінансового контролю підприємницької діяльності : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М.М. Каленський, І.Б. Стефанюк. – К. : Ін-т регіон. досл. НАН України, 2001. – 203 с.
91. Каленюк I.C. Освіта в економічному вимірі: потенціал та механізм розвитку / І.С. Каленюк. – К. : Кадри, 2001. – 326 с.
92. Каленюк І.С. Економіка освіти : навч. посіб. / І.С. Каленюк. – К. : Знання України, 2005. – 316 с.
93. Каленюк І.С. Критерії ефективності витрат на освіту / І.С. Каленюк // Економічний часопис. – 2001. – № 4. – С. 40–43.
94. Каленюк І.С. Освіта: вибір між ефективністю та справедливістю / І.С. Каленюк // Теорії мікро-макроекономіки. – 2001. – № 7. – С. 83–91.
95. Каленюк І.С. Фінансування освіти: проблеми та можливості їх вирішення / І.С. Каленюк, В.О. Паламарчук // Економіка, фінанси, право. – 2001. – № 11. – С. 9–12.
96. Каменська В. Підходи до управління інноваційною діяльністю науково-освітнього комплексу в період економічної кризи / В. Каменська // Економічний вісник університету : зб. наук. пр. – Переяслав-Хм. : Ризографіка, 2009. – Вип. 13. – С. 37–42.
97. Кельчевская Н.Р. Опыт создания и применения методики по управлению персоналом с помощью оптимизации системы оплаты труда в вузе / Н.Р. Кельчевская // Университетское управление: практика и анализ. – 1998. – № 2. – С. 66–68.
98. Кириленко О.П. Фінанси (теорія та вітчизняна практика) : навчальний посібник / О.П. Кириленко. – Тернопіль : Астон, 2002. – 212 с.
99. Кириченко О. Формування системи управління вищим навчальним закладом інноваційного типу / О. Кириченко, Ю. Вишівська // Вища школа. – 2011 – № 11. – С. 29–38.
100. Ковалюк О.М. Фінансовий механізм організації економіки України (проблеми теорії і практики) : монографія / О.М. Ковалюк. – Львів : Львів. національний ун-т ім. Івана Франка, 2002. – 396 c.
101. Колісніченко Н. Альтернативні джерела фінансування вищої освіти: досвід США / Н. Колісніченко // Вісник національної академії державного управління. – 2006. – № 1. – С. 320–326.
102. Конституція України // Серія видань “Офіційний документ”. – К. : Велес, 2006. – 48 с.
103. Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006–2010 роки: схвалена розпорядженням КМУ від 12.07.2006 р. № 396-р. [Електронний ресурс] / Український інформаційно-правовий центр. – К. : CD-вид-во “Правова система “Омега”, верс. 3.7, 2007. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-1GGh; 128 Mb RAM; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP/Vista. – Назва з контейнера.
104. Корінєв В.Л. Удосконалення фінансово-кредитного механізму ринку послуг з вищої освіти / В.Л. Корінєв // Держава і регіони. Серія: Економіка та підприємництво. – 2007. – № 5. – С. 45–50.
105. Кратт О.А. Кваліфікація поняття “соціально-економічний потенціал вищих навчальних закладів” / О.А. Кратт, М.В. Артюхіна // Вчені записки університету “Крок”. – 2008. – Вип. 18. – Т. 1. – С. 98–105.
106. Кривенко Л.В. Стратегия развития национальной системы образования и науки в контексте європейского выбора / Л.В. Кривенко, Л.И. Дмитриченко // Вісник економічної науки України. – 2009. – № 1. – С. 103–107.
107. Куприянова Л.М. О финансировании подготовки специалистов с высшим образованием / Л.М. Куприянова // Экономика образования. – 2006. – № 1. – С. 5–11.
108. Курбатова М.В. Образовательное субсидирование в новом механизме финансирования высшего образования / М.В. Курбатова // Экономика образования. – 2005. – № 2. – С. 23–40.
109. Лазарев Г.И. Новые технологии в управлении вузом : монография / Г.И. Лазарев. – Владивосток : Дальнаука, 2001. – 180 с.
110. Левинсон А. Экономические проблемы управления научно-техническим прогрессом: опыт системного анализа / А. Левинсон. – М. : Экономика, 1973. – 194 с.
111. Леоненко П.М. Теорія фінансів : навч. посб. / П.М. Леоненко, П.І. Юхименко, А.А. Ільєнко ; за загал. ред. О.Д. Василика. – К. : Центр навч. літератури, 2005. – 480 с.
112. Лисенко Ю. Перебудова фінансування в державному ВНЗ / Ю. Лисенко, В. Андрієнко // Економіка України. – 2002. – № 5. – С. 68–75.
113. Лист МОН № 1/9-882 від 16.12.09 “Про апробацію системи рейтингів вищих навчальних закладів”. – Режим доступу : ministry@mon.gov.ua.
114. Лопушняк Г.С. Бюджетне фінансування соціальних видатків в умовах трансформаційної економіки / Г.С. Лопушняк // Фінанси України. – 2010. – № 10 (179). – С. 38–46.
115. Маркіна І. Моделі фінансового забезпечення розвитку вищої освіти у зарубіжних країнах / І. Маркіна, О. Драган // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка. – 2009. – № 107–109. – С. 17–19.
116. Матвієнко О. Теоретичні основи реформування систем освіти у країнах ЄС / О. Матвієнко // Шлях освіти. – 2004. – № 2. – С. 28–33.
117. Молчанов Н.Н. Инновационный процесс. Организация и маркетинг / Н.Н. Молчанов. – СПб. : С.-Петерб. ун-т, 1995. – 328 с.
118. Мочерний С.В. Економічна енциклопедія: у трьох томах. Т. 1 / С. В. Мочерний та ін. – К. : Академія, 2000. – 864 с.
119. Мочерний С.В. Економічна енциклопедія: у трьох томах. Т. 3 / С. В. Мочерний та ін. – К. : Академія, 2002. – 952 с.
120. Мочерний С.В. Економічний енциклопедичний словник: у двох томах. Т. 2 / С.В. Мочерний, Я.С. Ларіна, О.А. Устинко, С.І. Юрій ; за ред. С.В. Мочерного. – Львів : Світ, 2006. – 568 с.
121. Наукова та інноваційна діяльність в Україні : стат. зб. – К. : Держкомстат України, 2007. – 360 с.
122. Наукова та інноваційна діяльність в Україні : стат. зб. – К. : Держкомстат України, 2010. – 346 с.
123. Никольский П.С. Финансы в системе хозяйственного механизма управления промышленностью / П.С. Никольский. – М. : Финансы и статистика, 1982. – 127 с.
124. Ниязова М.В. Проблемы оценки эффективности предпринимательской деятельности бюджетных вузов / М.В. Ниязова // Университетское управление: практика и анализ. – 2003. – № 3. – С. 68–76.
125. Ніколаєнко С.М. Доповідь голови Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти “Про стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні” від 13 травня 2004 року / С.М. Ніколаєнко // Освіта і управління. – 2004. – № 1. – С. 49–58.
126. Новикова Т.Г. Инновационная деятельность: понятия, особенности, критерии / Т.Г. Новикова // Инновационные процессы в образовании: теория и практика : сб. науч. ст. / Науч. ред. Т.Г. Новикова, Е.Е. Федотова. – М. : АПК и ПРО, 2001. – 297 с.
127. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР: система высшего образования в Великобритании // Бюллетень “Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика”. – М. : ГУ ВШЭ, 2004. – С. 1–7.
128. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР: система высшего образования в Германии // Бюллетень “Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика”. – М. : ГУ ВШЭ, 2004. – С. 7–12.
129. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР: Система высшего образования США // Бюллетень “Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика”. – М. : ГУ ВШЭ, 2005. – С. 9–14.
130. Огонь Ц.Г. Бюджет освіти: підсумки і напрями вдосконалення / Ц.Г. Огонь // Фінанси України. – 2007. – № 4. – С. 20–27.
131. Олійник В.В. Управління розвитком системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічної освіти : наук.-метод. посібник / В.В. Олійник. – К. : ЦІППО, 2002.– 175 с.
132. Онищенко 3.В. Вузы / 3.В. Онищенко, Л.В. Романюк // Знание. Понимание. Умение. – 2005. – № 3. – С. 206–208.
133. Опарін В.М. Фінанси – інституціональна структура суспільства / В.М. Опарін // Фінанси України. – 2001. – № 8. – С. 24–30.
134. Опарін В.М. Фінанси (Загальна теорія) : навч. посібник / В.М. Опарін. – 4-те вид. – К. : КНЕУ, 2007. – 240 c.
135. Опарін В.М. Фінансова система України (теоретико-методологічні аспекти) : монографія / В.М. Опарін. – К. : КНЕУ, 2005. – 240 с.
136. Осадчий І.Г. Особливості програм модернізації освітніх систем / І.Г. Осадчий // Нова педагогічна думка. – 2002. – № 3–4. – С. 58–64.
137. Основні показники діяльності вищих навчальних закладів України на початок 2009/10 навчальних років : стат. бюлетень. – К. : Держкомстат України, 2010. – 210 с.
138. Осовский С. Нейронные сети для обработки информации / С. Оссовский ; пер. с пол. – М. : Финансы и статистика, 2004.– 344 с.
139. Павлюк К.В. Фінансові ресурси держави : монографія / К. В. Павлюк. – К. : НІОС, 1997. – 198 с.
140. Паламарчук В.Ф. Тенденції розвитку інноваційних процесів у вищій освіті України у контексті Європейського вибору / В.Ф. Паламарчук, Л.І. Даниленко // Післядипломна освіта в Україні. – 2004. – № 1. – С 39–43.
141. Пасінович І.І. Державне регулювання вищої школи в умовах активізації ринкових процесів / І.І. Пасінович // Зб. наук. праць ІРД НАН України. – Львів : ІРД, 2006. – Вип. 4 (66). – С. 513–521.
142. Пасінович І.І. Кредитування навчання як інструмент забезпечення доступності вищої освіти / І.І. Пасінович // Вісник ЛДФА. – 2011. – №. 19. – С. 277–284.
143. Поліщук О. Стратегічне завдання системи управління вищою освітою України / О. Поліщук // Персонал. – 2006. – № 8. – С. 66–71.
144. Положення про державний вищий навчальний заклад: затв. постановою КМУ від 5.09.1996 р. № 1074 [Електронний ресурс] / Український інформаційно-правовий центр. – К. : CD-вид-во “Правова система “Омега”, верс. 3.7, 2007. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-1GGh; 128 Mb RAM; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP/Vista. – Назва з контейнера.
145. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики) / А.И. Пригожин. – М. : Экономика, 1989. – 271 c.
146. Прус Л.Р. Аналіз макрооточення вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації / Л.Р. Прус // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – № 2(68). – С. 82–92.
147. Райзберг Б.А. Современный экономический словарь / Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева. – 2-е изд. – М. : ИНФРА, 1999.– 478 с.
148. Романенко О.Р. Фінанси : підручник / О.Р. Романенко. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 312 с.
149. Романовський О. Вдосконалення фінансування вищої освіти та підприємницька діяльність вищих навчальних закладів // Україна Бізнес Ревю. – 2010. – № 5. – С. 7.
150. Ротштейн А.П. Интеллектуальные технологии идентификации: нечеткие множества, генетические алгоритмы, нейронные сети / А.П. Ротштейн – Винница : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 1999. – 320 с.
151. Руководство Фраскати (Organization for Economic Cooperation and Development). – М. : ЦИСН, 1995. – 381 с.
152. Рыбников А.М. Модель оптимизации численности профессорско-преподавательского состава вуза / А.М. Рыбников, М.С. Рыбников // Ученые записки ТНУ им. В.И. Вернадского. Сер.: Экономика. – 2002. – Т. 15. – № 2. – С. 62–69.
153. Салига С.Я. Розвиток методів визначення соціально-економічної ефективності витрат на освітні послуги / С.Я. Салига, В.М. Гельман // Університетські наукові записки. Часопис Хмельницького ун-ту управління та права. – 2007. – № 3 (23). – С. 213–223.
154. Салов В. Уніфікація інформаційної бази і методології оцінювання потенціалу та результативності вищих навчальних закладів / В. Салов // Вища школа. – 2009. – № 2. – С. 51–64.
155. Санто Б. Инновация как средство экономического развития / Б. Санто ; пер. с венг. ; под ред. Б.В. Сазонова. – М. : Прогресс, 1990. – 296 с.
156. Сафонова В.Є. Державне регулювання ринкової конкуренції в сфері освітніх послуг вузів: регіональні реалії, версії, моделі / В.Є. Сафонова // Вісник Донецького національного ун-ту. Сер. В: Економіка і право. – 2009. – Вип. 2. – С. 60–65.
157. Семеко Г.В. Проблемы государственного финансирования образования / Г.В. Семеко // Экономика образования. – 2003. – № 2. – С. 37–49.
158. Семеко Г.В. Сдвиги в структуре финансирования высшего образования / Г.В. Семеко // Экономика образования. – 2004. – № 1. – С. 63–70.
159. Сєбкова Х. Акредитація і забезпечення якості вищої освіти в Європі / Х. Сєбкова // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 77–84.
160. Система финансового менеджмента высшего учебного заведения / Под ред. д-ра экон. наук, проф. Ю.Г. Лысенко и д-ра экон. наук, проф. В.Н. Андриенко. – Донецк : Юго-Восток, Лтд, 2004. – 602 с.
161. Стиглиц Дж.Ю. Экономика государственного сектора / Дж.Ю. Стиглиц. – М. : МГУ, ИНФРА-М, 1997. – 720 с.
162. Стронгин Р.Н. Опыт взаимного признания образовательных программ вузами России и Европы / Р.Н. Стронгин // Высшее образование сегодня. – 2005. – № 2. – С. 22–27.
163. Тейлор Дж. Організаційні зміни в університетах Великої Британії: нові моделі інституційного менеджменту та роль академічного персоналу / Дж. Тейлор // Вища школа. – 2008. – № 1. – С. 99–121.
164. Туган-Барановский М.И. Промышленные кризисы. Очерк из социальной истории Англии / М.И. Туган-Барановский. – К. : Наук. думка, 2004. – 368 с.
165. Указ Президента України “Про Національну доктрину розвитку освіти” від 17.04.2002 р. № 347/2002 [Електронний ресурс] / Український інформаційно-правовий центр. – К. : CD-вид-во “Правова система “Омега”, верс. 3.7, 2007. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-1GGh; 128 Mb RAM; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP/Vista. – Назва з контейнера.
166. Федосов В.М. Государственные финансы / В.М. Федоров, Л.Д. Буряк, Д.Д. Бутаков и др. – К. : Лыбидь, 1991. – 280 с.
167. Федулова Л.І. Концепція інтелектуального капіталу в системі економіки знань / Л.І. Федулова / Проблеми науки. – 2006. – № 3. – С. 34–39.
168. Финансовые ресурсы народного хозяйства (проблемы формирования и использования) / Под ред. В.К. Сенчагова. – М. : Финансы и статистика, 1982. – 320 с.
169. Фишер С. Экономика / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи. – М. : Дело, 1993. – 864 c.
170. Фінанси підприємств : підруч. / Кер. авт. кол. і наук. ред. проф. А.М. Поддєрьогін. – 2-ге вид. – К. : КНЕУ, 1999. – 680 с.
171. Фомина В.П. Экономическое регулирование социальной сферы / В.П. Фомина. – М. : МГОУ, 2000. – 92 с.
172. Хюфнер Кл. Управління та фінансування вищої освіти в Німеччині / Кл. Хюфнер // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 97–116.
173. Чемерис А.О. Менеджмент якості як основа ефективності інститутів підготовки державних службовців [Електронний ресурс] / А.О. Чемерис, Є.В. Шаповал. – Режим доступу :
http://www.academy.kiev.ua/ej/ej3/txts/galuzeve/02-chemeris-schapoval.pdf.
174. Чупрунов Д.И. Экономика, организация и планирование высшего образования / Д.И. Чупрунов, Е.Н. Жильцов. – М. : Высш. шк, 1988. – 175 с.
175. Чучалин И.П. Модели управления учебным процессом вуза / И.П. Чучалин, В.З. Ямпольский, В.Н. Чудинов. – Томск : Том. ун-т, 1992. – 180 с.
176. Шашкевич О.Л. Оцінка ефективності використання фінансових ресурсів вищими навчальними закладами державної форми власності / О.Л. Шашкевич // Галицький економічний вісник. – 2007. – № 1. – С. 112–122.
177. Шевальє Т. Фінансування вищої освіти: десять років змін / Т. Шевальє, Жан–Клод Ейшер // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 81–95.
178. Шинкарук В.Д. Рейтинг університетів України в контексті управління якістю вищої освіти / В.Д. Шинкарук // Ранжування вищих навчальних закладів: стан, тенденції та проблеми // В.Д. Шинкарук, В.А. Ямковий, В.В. Гапон. – Сімферополь : ДІАЙПІ, 2007. – С. 85–133.
179. Шумпетер Й.А. Теория экономического развития: исследование предпринемательской прибыли, капитала, кредита, процента і цикла коньюктуры / Й.А. Шумпетер. – М. : Прогресс, 1982. – 456 с.
180. Юрій С.І. Бюджетна система України : навчальний посібник / С.І. Юрій, Й.М. Бескид. – К. : НЮС, 2000. – 384 с.
181. Юрій С.І. Фінанси: вишкіл студії. Навчальний посібник / С.І. Юрій, Т.О. Кізима, Н.П. Злепко, М.М. Тріпак ; за ред. С.І. Юрія. – Тернопіль : Карт-бланш, 2002. – 357 с.
182. Юрій С.І. Фінанси : підручник / С.І. Юрій, Л.М. Алексеєнко, І.В. Зятковський та ін. ; за ред. С.І. Юрія, В.М. Федосова. – К. : Знання, 2008. – 611 с.
183. Яблонський В. Вища освіта України на рубежі тисячоліть / В. Яблонський. – К. : Б. в., 1998. – 228 с.
184. Яковец Ю.В. Предпосылки преодоления инновационного кризиса / Ю.В. Яковец // Экономист. – 2004. – № 1. – С. 32–37.
185. Яковец Ю.В. Ускорение научно-технического прогресса: теория и экономический механизм / Ю.В. Яковец. – М. : Экономика, 1988. – 342 с.
186. Ямковий В. Аспекти оцінювання релевантності системи ранжування вищих навчальних закладів / В. Ямковий // Вища школа. – 2009. – № 6. – С. 14–38.
187. Яновчик В.О. Напрями розвитку фінансового механізму у сфері вищої освіти / В.О. Яновчик, В.М. Гельман // Держава та регіони. Сер.: економіка та підприємництво. – 2006. – № 2. – С. 291–297.
188. Яременко Л.М. Удосконалення механізму фінансування вищих навчальних закладів в ринкових умовах / Л.М. Яременко // Теоретичні та прикладні питання економіки : зб. наук. праць. – К. : Київський ун-т, 2006. – Вип. 9. – С. 418–425.
189. Яструбський М. Особливості фінансування освітніх установ / М. Яструбський // Вісник Львівського університету. Сер