Мартинчук Олена Валеріївна. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова

Краткое описание

Мартинчук Олена Валеріївна. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова : дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України. - К., 2006
Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 57 класів у процесі вивчення дієслова. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03 корекційна педагогіка. Інститут спеціальної педагогіки АПН України. Київ, 2006.
У дисертації досліджується актуальна проблема збагачення мовлення глухих учнів 57 класів дієсловами лексико-семантичних груп переміщення і мовлення та у їх структурі явищами полісемії, синонімії, антонімії.
У роботі викладено теоретичні засади системи ефективної роботи з розвитку мовлення у процесі вивчення дієслова та експериментально перевірено методику її реалізації в середніх класах спеціальної загальноосвітньої школи для глухих дітей, досліджено вплив засвоєння лексико-семантичного аспекту дієслова на мовленнєвий розвиток глухих учнів 57 класів.
Розроблена методика забезпечує поліпшення якісного рівня комунікативних характеристик мовлення глухих учнів 57 класів у процесі цілеспрямованої роботи з розвитку мовлення для збагачення його дієслівною лексикою лексико-семантичних груп переміщення і мовлення та у їх структурі явищами полісемії, синонімії та антонімії за умов організованого засвоєння учнями теоретичних відомостей з мови, а також застосування спеціально розробленої системи роботи зі збагачення мовлення дієсловами лексико-семантичних груп переміщення і мовлення; опанування полісемічних, синонімічних та антонімічних відношень у межах названих лексико-семантичних груп; опанування вмінь смислового комбінування, самостійного продукування та аналізу мовленнєвого матеріалу з використанням явищ полісемії, синонімії, антонімії у лексико-семантичних групах дієслів переміщення і мовлення.
Ефективність цієї системи обґрунтовано теоретично і підтверджено експериментально.