ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КАР’ЄРНИХ ОЧІКУВАНЬ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МЕТАЛУРГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ



Назва:
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КАР’ЄРНИХ ОЧІКУВАНЬ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МЕТАЛУРГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ
Альтернативное Название: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАРЬЕРНЫХ ОЖИДАНИЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-МЕТАЛЛУРГОВ В процессе ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
Тип: Автореферат
Короткий зміст:

У вступі обґрунтовано актуальність проблеми, визначено об’єкт, предмет, мету та завдання дослідження, сформульовано гіпотезу, висвітлено наукову новизну, теоретичне та практичне значення дослідження, наведено дані про апробацію, впровадження одержаних результатів та публікації.


У першому розділі – Теоретичний аналіз сутності, складових та функцій кар’єрних очікувань у професійному становленні майбутніх фахівців” подано результати аналізу теоретико-методологічних досліджень проблем професійного становлення та професійної кар’єри. Висвітлено сучасні підходи до її вивчення, визначено етапи професійного становлення, нормативні кризи цього процесу; розкрито вплив професійної діяльності на розвиток особистості, визначено роль та місце професійної кар’єри та кар’єрних очікувань у трудовій діяльності людини. Систематизовано, виходячи з цілей дослідження, теоретичні підходи до дослідження психології професійної діяльності (В.О. Бодров, С.П. Бочарова, М.Р. Гінзбург, Е.Ф. Зеєр, О.М. Іванова, Є.О. Клімов, Г.С. Костюк, Т.В. Кудрявцев, Н.В. Кузьміна, Б.Ф. Ломов, С.Д. Максименко, А.К. Маркова, Л.М. Мітіна, Н.І. Пов'якель, М.С. Пряжніков, В.А. Семиченко, А.Р. Фонарьов, В.Д. Шадріков, Н.Ф. Шевченко та ін.), кар’єри та кар’єрних очікувань (серед російських та українських вчених О.С. Бажин, С.Т. Джанерьян, Д.М. Іванцевіч, Н.А. Ісаєва, А.Я. Кібанов, Є.Н. Комаров, Л.А. Кудринська, Є.О. Могільовкин, О.Г. Молл, Т.Х. Невструєва, В.А. Поляков, В.Г. Почебут, М.В. Сафонова, Ю.В. Синягін, С.І. Сотнікова, О.М. Толстая, В.О. Чикер, А.М. Шевелєва; О.І. Бондарчук, Л.М. Карамушка, М.С. Лукашевич, О.П. Щотка та ін.; серед зарубіжних вчених Дж. Гордон, Л. Джуелл, Р. Елліс, Х.Д. Кауфман, К.Е. Крам, М. Лондон, Ф. Мирвис, Д.Т. Халл, Е.Х. Шейн та ін.). Дослідження професійного становлення та професійної кар’єри в психологічній, педагогічній та економічній науковій літературі відзначається різноманітністю підходів до розгляду даної проблеми, означені дослідження не мають визначеності у розрізненні та взаємозв’язку понять “професійне становлення” та “професійна кар’єра”. Це стосується і визначення змісту поняття “кар’єрні очікування”, його сутності, структури, ролі, характеристик, а також умов розвитку.


Професійне становлення визначається як продуктивний розвиток особистості в процесі засвоєння професійної діяльності, в якому виділяються певні стадії; послідовність їх проходження забезпечує набуття професіоналізму фахівця; стабільні етапи професійного становлення чергуються з кризовими; успішність переходу від однієї стадії до іншої пов’язана з адекватними уявленнями та відповідним ставленням фахівця до подальшої професійної діяльності, а також активністю у втіленні професійних планів. Рівень усвідомлення образу професійної діяльності та ставлення до неї на етапі навчання визначає успішність переходу на наступний етап професійного становлення. Професійна кар’єра визначається як послідовність етапів розвитку людини в професійній сфері, результат її усвідомленої позиції і поведінки, з постійною динамікою спрямованих на досягнення цілей професійної діяльності. Професійна кар’єра означає реалізацію професійного потенціалу фахівця, яка приводить до суб’єктивного та об’єктивного успіху в професійній сфері, передбачає просування в професійному просторі, забезпечує його особистісний розвиток. Аналіз основних рис понять “професійне становлення” і “професійна кар’єра” довів, що обидва поняття характеризують різні сторони одного явища – процесу змінювання людини в просторі професійної діяльності. Поняття “професійне становлення” відбиває власно психологічний аспект цього процесу, а поняття “професійна кар’єра” – його соціальні ознаки, соціально-конкретне втілення відповідних психологічних змін. В професійному становленні виділяється окремий феномен – кар’єрні очікування фахівця, що виникає протягом всього професійного шляху та відіграє роль своєрідних поворотних точок у професійному розвитку. Кар’єрні очікування можна визначити як емоційно-оціночне ставлення особистості до професійної кар’єри, яке відбиває суб’єктивне уявлення про професійну кар’єру та характер взаємозв’язку особистості й професійної кар’єри, обумовлює регуляцію професійної поведінки, спонукає до утвердження особистості в професійній діяльності. 

 


Обновить код

Заказать выполнение авторской работы:

Поля, позначені * обов'язкові для заповнення:


Заказчик:


ПОШУК ГОТОВОЇ ДИСЕРТАЦІЙНОЇ РОБОТИ АБО СТАТТІ


Доставка любой диссертации из России и Украины