Загалом робіт:10723
201. Губарєва Дар’я Вячеславівна Формування соціальної компетентності молодших школярів засобами проектної діяльності Рік: 2021 202. Люлька Ганна Андріївна Педагогічні умови толерантного ставлення школи і сім'ї до дітей молодшого шкільного віку Рік: 2021 203. Ратушняк Наталія Олегівна Індивідуалізація інклюзивного навчання учнів початкової школи Рік: 2021 204. Софілканич Марина Іванівна Особливості естетичного виховання дітей і молоді засобами образотворчого мистецтва в позашкільних закладах Закарпаття (XX-XXI ст.) Рік: 2021 205. Сюй Вейвей Методичні засади формування виконавської стабільності магістрантів музичного мистецтва у процесі вокального навчання Рік: 2021 206. Турок Оксана Степанівна Екологічна освіта у середній школі Словаччини Рік: 2021 207. Чжао Юйсян Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку засобами ігрових художньо – педагогічних технологій Рік: 2021 208. Козирод Ольга Геннадіївна Методика навчання учнів технічному моделюванню у закладах позашкільної освіти Рік: 2021 209. Маєвська Ольга Миколаївна Методика формування художньо-практичної компетентності учнів 5-7 класів засобами образотворчого мистецтва та дизайну Рік: 2021 210. Загорулько Марина Олександрівна Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін Рік: 2021 211. Багінська Ольга Володимирівна Теоретико-методичні засади формування рухової функції школярів різних вікових груп у процесі навчання фізичної культури Рік: 2021 212. Назаренко Віктор Степанович Методика навчання інформатичних дисциплін майбутніх педагогів професійного навчання у віртуальному освітньому середовищі закладу вищої освіти Рік: 2021 213. Арутюнян Анна Мартуновна. Методика формирования иноязычной рецептивной терминологической компетенции с опорой на терминосистемы латинского и греческого языков (английский язык, вузы медицинского и фармацевтического профилей) Рік: 2021 214. Городенская Александра Сергеевна. Самостоятельная работа учащихся по химии в информационной среде как условие развития их познавательной активности Рік: 2021 215. Калашников Никита Валерьевич. Формирование творческих естественно-научных умений у обучающихся в условиях дополнительного биологического образования Рік: 2021 216. Ян Хайянь. Формирование филологической компетенции китайских студентов на материале лингвокультурного типажа «русский интеллигент» (магистратура, направление подготовки «Филология») Рік: 2021 217. Байдикова Татьяна Вячеславовна. Методика обучения иноязычному профессиональному общению студентов направления подготовки "Агроинженерия" на основе реализации модели интегрированного предметно-языкового обучения Рік: 2021 218. Цибульская Виктория Алексеевна. Формирование положительного оценочного отношения к произведениям изобразительного искусства у детей старшего дошкольного возраста Рік: 2021 219. Ши Явэнь. Исполнительские и педагогические принципы Фредерика Шопена и их реализация в фортепианном обучении в Китае Рік: 2021 220. Шульгина Екатерина Владимировна. Формирование социокультурных ценностей детей дошкольного возраста во взаимодействии со взрослыми и сверстниками Рік: 2021 221. Тимкина Юлия Юрьевна. Концепция вариативной уровневой профессионально ориентированной иноязычной подготовки в неязыковом вузе Рік: 2021 222. Гуань Сюй. Технологии создания компьютерных упражнений для обучения русскому языку как иностранному китайских студентов-филологов (уровни А2–В1) Рік: 2021 223. Кан Юньюй. Репертуарный компонент обучения юного пианиста в современном Китае Рік: 2021 224. Минаева Елена Витальевна. Методика обучения дискурсивным словам в условиях языковой среды (уровни А2-В1) Рік: 2021 225. Пэн Иньлай. Освоение методики музыкально ориентированной полихудожественной деятельности китайскими студентами-бакалаврами в российском педагоическом университете Рік: 2021 226. Соловей Алла Ивановна. Педагогические условия развития стилевого мышления у студентов-инструменталистов на занятиях в дирижерском классе Рік: 2021 227. Ланда Мария Евгеньевна. Креативные возможности системы К. С. Станиславского в музыкально-инструментальной педагогике Рік: 2021 228. Ли Линьсун. Использование коуч-технологии в процессе формирования эмоционального интеллекта студентов-духовиков из КНР Рік: 2021 229. Чжао Ваньюэ. Конвергенция исполнительского и слухового опыта в хоровом обучении в современном Китае Рік: 2021 230. Серовайская Дэлина Евгеньевна. Развитие творческих способностей обучающихся в образовательном процессе по биологии Рік: 2021 231. Третьяков Андрей Леонидович. Совершенствование методической системы экологического образования старших дошкольников Рік: 2021 232. Унарова Вилена Яковлевна. Взаимосвязанное формирование метаязыковых умений у детей-билингвов на основе изучения родного (якутского), русского и иностранного языков Рік: 2021 233. Жданова Дарья Евгеньевна. Реверсивное обучение в контексте освоения иностранного языка студентами неязыковых вузов (на материале французского языка) Рік: 2021 234. Прокопьева Сардана Ивановна. Развитие иноязычной аудитивной компетенции студентов технических специальностей вузов Республики Саха (Якутия) Рік: 2021 235. Вайнштейн Юлия Владимировна. Педагогическое проектирование персонализированного адаптивного предметного обучения студентов вуза в условиях цифровизации Рік: 2021 236. Гаврилюк Анна Станиславовна. Бипредметный мониторинг уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся 7-9 классов в процессе обучения математике Рік: 2021 237. Потупчик Екатерина Георгиевна. Формирование метапредметных образовательных результатов младших школьников при обучении информатике на основе разноуровневой модели сетевого взаимодействия Рік: 2021 238. Хрулева Анастасия Михайловна. Формирование педагогической стабильности будущих учителей музыки в процессе обучения в вузе Рік: 2021 239. Акопянц Игорь Ашотович. Технология подготовки будущих магистров социальной направленности к организации социально-педагогической деятельности с детьми Рік: 2021 240. Токмакова Юлия Валерьевна. Методика интегрированного предметно-языкового обучения профессиональному иностранному языку студентов направления подготовки «технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» Рік: 2021 241. Лю Цюнь. Компетентностный подход к изучению студентами педагогических вузов России музыкальной культуры Китая с применением электронного образовательного ресурса Рік: 2021 242. Смирнов Алексей Алексеевич. Педагогическая модель музыкально-образовательного процесса в условиях инклюзии Рік: 2021 243. Харфуш Раша. Педагогические условия освоения традиционной музыкальной культуры Сирии будущими учителями музыки России Рік: 2021 244. Лоскутов Александр Федорович. Обучение физике школьников, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений Рік: 2021 245. Юматова Эвелина Геннадьевна. Методическая система формирования геометро-графической культуры будущих инженеров, обучающихся по специальности «Строительство уникальных зданий и сооружений» в архитектурно-строительном университете Рік: 2021 246. Владимирова Елена Николаевна. Обучение школьников иноязычному аудированию на основе универсальных учебных действий Рік: 2021 247. Ростовцев Андрей Сергеевич. Развитие математической креативности старшеклассников при обучении специальным числам Рік: 2021 248. Русских Ирина Рафаиловна. Приобщение младших школьников к оперному творчеству в детской школе искусств Рік: 2021 249. Тарапата Виктор Викторович. Формирование проектной культуры школьников средствами образовательной робототехники Рік: 2021 250. Смолова Мария Анатольевна. Обучение реферированию текстов на китайском языке студентов языкового вуза Рік: 2021 |