|
Загалом робіт:859
301. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Рік: 2009 302. РОЗВИТОК ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ РУК У ДІТЕЙ 5–10 РОКІВ ЗІ СПАСТИЧНИМИ ФОРМАМИ ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛІЧУ
Рік: 2009 303. КОРЕКЦІЯ РУХОВОЇ ФУНКЦІЇ ДІТЕЙ, ХВОРИХ НА ГЕМІПАРЕТИЧНУ ФОРМУ ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛІЧУ В ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Рік: 2009 304. РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
Рік: 2009 305. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАЇКАННЯМ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО-ДИДАКТИЧНИХ ІГОР
Рік: 2009 306. ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИКО–СТИЛІСТИЧНИХ УМІНЬ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ (ТПМ)
Рік: 2009 307. КОРЕКЦІЯ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ПЛАВАННЯ
Рік: 2009 308. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ЗАСОБАМИ ПРИЙМЕННИКОВИХ КОНСТРУКЦІЙ
Рік: 2009 309. Корекція мовленнєво-рухової діяльності дошкільників з дитячою афазією
Рік: 2009 310. ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛІПОГЛУХИХ ДІТЕЙ У СПЕЦІАЛЬНІЙ ЛІТЕРАТУРІ США ТА ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Рік: 2009 311. Артамонова Светлана Викторовна. Преодоление коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно-развивающей среды
Рік: 2009 312. Архипова Елена Филипповна. Инновационная модель комплексного сопровождения развития детей с перинатальной энцефалопатией и ее последствиями
Рік: 2009 313. Афанасьева Екатерина Александровна. Коррекционно-педагогическая работа по профилактике дискалькулии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
Рік: 2009 314. Баскакова Светлана Андреевна. Ритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у учащихся школы VIII вида
Рік: 2009 315. Беглова Ольга Александровна. Коррекция психофизических проявлений в структуре заикания подростков и взрослых средствами танцевально-двигательных техник
Рік: 2009 316. Болгарова Мария Андреевна. Актуализация жизненного опыта как педагогическое средство развития познавательного интереса младших школьников с задержкой психического развития
Рік: 2009 317. Валиуллина Гульнара Владимировна. Формирование компетентности учителей в вопросах диагностики и коррекции нарушений письма у младших школьников с учетом языковых особенностей региона : на примере Республики Татарстан
Рік: 2009 318. Выродова Ирина Анатольевна. Обучение воспитателей личностно-ориентированному взаимодействию с младенцами-сиротами в условиях специализированного дома ребенка
Рік: 2009 319. Галактионова Галина Михайловна. Коррекционная направленность изобразительной деятельности на формирование образов предметов у дошкольников с нарушением зрения
Рік: 2009 320. Гомзякова Наталия Юрьевна. Педагогические условия повышения эффективности обучения основам здорового образа жизни учащихся старших классов специальных (коррекционных) школ VIII вида
Рік: 2009 321. Грачева Инна Александровна. Коррекционно - развивающее пространство как оптимальное условие адаптации младших подростков с нарушениями речи при интегрированном обучении
Рік: 2009 322. Грищенко Татьяна Анатольевна. Педагогическая технология развития зрительного восприятия графических изображений слабовидящими школьниками
Рік: 2009 323. Дорошенко Оксана Викторовна. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной речи старших дошкольников с нарушениями зрения
Рік: 2009 324. Дробахина Инна Константиновна. Модель муниципальной комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
Рік: 2009 325. Дудко Ольга Борисовна. Совершенствование профессиональной компетентности учителя-дефектолога в области взаимодействия с семьями дошкольников с задержкой психического развития
Рік: 2009 326. Евтушенко Илья Владимирович. Формирование основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников в системе специального образования
Рік: 2009 327. Елизарова Юлия Геннадьевна. Формирование у учащихся с задержкой психического развития готовности к изучению алгебры
Рік: 2009 328. Емельянова Ирина Алексеевна. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта
Рік: 2009 329. Жигорева Марина Васильевна. Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития
Рік: 2009 330. Зубкова Юлия Станиславовна. Оптимизация процесса формирования звуко-слоговой структуры слова у младших школьников с общим недоразвитием речи (IV уровень)
Рік: 2009 331. Клыпутенко Виктория Владимировна. Формирование математических представлений умственно отсталых дошкольников с помощью компьютерных технологий
Рік: 2009 332. Ковалева Мария Владимировна. Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией
Рік: 2009 333. Кожанова Наталья Сергеевна. Педагогические условия и средства коррекции коммуникативной деятельности детей с нарушениями зрения в семье
Рік: 2009 334. Колтакова Елена Викторовна. Проектирование содержания повышения квалификации учителей-логопедов на основе профессиографического подхода
Рік: 2009 335. Костенко Александр Борисович. Формирование двигательной активности младших школьников с ЗПР в процессе физического воспитания
Рік: 2009 336. Криницына Галина Михайловна. Педагогическая технология формирования самоконтроля речевой деятельности как одно из средств преодоления общего недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
Рік: 2009 337. Лузик Марина Васильевна. Педагогические условия формирования мотивации учения у школьников с умеренной умственной отсталостью на уроках самообслуживающего и хозяйственно-бытового труда
Рік: 2009 338. Лысова Анна Анатольевна. Формирование социальной компетентности у слабовидящих учащихся в процессе выбора профессии
Рік: 2009 339. Малиованова Елена Львовна. Формирование грамматических конструкций, отражающих пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи
Рік: 2009 340. Могилевская Татьяна Евгеньевна. Коррекция двигательной сферы дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Рік: 2009 341. Обуховская Анна Юрьевна. Особенности коррекционно-восстановительной работы при афазии у детей и подростков
Рік: 2009 342. Овсянникова Светлана Алексеевна. Динамический анализ состояния устной речи младших школьников с дисграфией
Рік: 2009 343. Пантелеева Лариса Александровна. Оптимизация процесса формирования учебно-терминологической лексики младших школьников с общим недоразвитием речи (III уровень) на логопедических занятиях
Рік: 2009 344. Приходько Оксана Георгиевна. Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом
Рік: 2009 345. Пронина Лариса Васильевна. Формирование взаимодействия детей со сверстниками раннего и младшего дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии
Рік: 2009 346. Рукавицин Максим Сергеевич. Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с минимальными нарушениями слуха
Рік: 2009 347. Русецкая Маргарита Николаевна. Стратегия преодоления дислексии учащихся с нарушениями речи в системе общего образования
Рік: 2009 348. Степина Ольга Сергеевна. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений младших школьников с задержкой психического развития на основе учебного взаимодействия
Рік: 2009 349. Томме Людмила Евгеньевна. Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи
Рік: 2009 350. Ухина Наталья Александровна. Коррекционно-логопедическая работа по развитию слухового восприятия детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Рік: 2009 |
