Девиантное поведение студентов в учебном процессе Крылова, Марина Алексеевна

brief description

Крылова,МаринаАлексеевна.Девиантноеповедениестудентоввучебномпроцессе: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06. - Тамбов, 2002. - 167 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р.ДЕРЖАВИНА На правах рукописиКРЫЛОВАМАРИНААЛЕКСЕЕВНАДЕВИАНТНОЕПОВЕДЕНИЕСТУДЕНТОВВУЧЕБНОМПРОЦЕССЕСпециальность 22.00.06. — социология£ультуры, духовной жизни Диссертация на соискание ученой степени^сандидата

стр. 2
Особенностидевиантногоповедениястудентоввучебномпроцессе§ 1. Методология изучениядевиантногоповедения13 13 § 2. Особенности проявлениядевиантногоповедениявучебномпро­ цессе§ 3. Мотивациядевиантногоповедениястудентов28 50 ГЛАВА II. Конфликт как сущностьдевиантногоповеденияи условия его

стр. 6
совершенствования контролирующей систе­ мыучебногоповедениястудентов. Объектом исследования являетсяучебноеповедениестудентов. Предмет исследования - первичная девиация вучебномповедениистудентов, ее динамика, мотивация, конфликтность. Основные гипотезы формулируются через следующие положения: 1. Относительность

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Крылова, Марина Алексеевна
Введение.
ГЛАВА I. Особенности девиантного поведения студентов в учебном процессе.
§ 1. Методология изучения девиантного поведения.
§ 2. Особенности проявления девиантного поведения в учебном процессе.
§ 3. Мотивация девиантного поведения студентов.
ГЛАВА II. Конфликт как сущность девиантного поведения и условия его преодоления.
§ 1. Конфликт и его проявления в условиях девиации.
§ 2. Разрешение конфликтов. Социальный контроль и саморегуляция студентов с девиантным поведением.