catalog / POLITICAL SCIENCE / International Relations, Global and Regional Studies
скачать файл: 
- title:
- Глобальная образовательная политика: субъекты, стратегии, технологии Антюхова Екатерина Андреевна
- Альтернативное название:
- Global Education Policy: Subjects, Strategies, Technologies Antyukhova Ekaterina Andreevna
- The year of defence:
- 2022
- brief description:
- Оглавление диссертациидоктор наук Антюхова Екатерина Андреевна
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ГЛОБАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: ГЕНЕЗИС И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
1.1. Глобальное образование: концептуализация понятия и современные тренды
1.2. Образование как канал передачи политических ценностей и инструмент расширения политического влияния
1.3. Глобальная образовательная политика как часть современной мировой политики: методологические уточнения
1.4. Акторный подход к исследованию глобальной образовательной политики
ГЛАВА II СУБЪЕКТЫ МИРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
2.1. Акторы, действующие силы и сценарии глобальной образовательной политики
2.2. Новые технологии как фактор коммерциализации образования
2.3. Роль цифровых действующих сил в глобальной образовательной политике
ГЛАВА III НОВЫЕ АКТОРЫ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В УСЛОВИЯХ СМЕНЫ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ
3.1. Институт университетских рейтингов - новый актор глобальной образовательной политики
3.2. Изменения рынка труда и возможности глобальной образовательной политики
ГЛАВА IV ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ ВЕДУЩИХ МИРОВЫХ ДЕРЖАВ
4.1. Образование как инструмент «мягкой силы»:
потенциал внешнеполитического влияния и возможные риски
4.2. Фактор образования во внешнеполитической деятельности США
4.3. Китайская образовательная модель и ее роль во внешней политике
4.4. Место образования в политике «мягкой силы» Европейского союза: стратегические направления и инструменты
4.5. Российские образовательные инструменты «мягкой силы»
ГЛАВА V ЦЕННОСТНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
5.1 Формирование ценностных ориентаций в эпоху Постмодерна
5.2. Образование как определяющий фактор формирования человеческого капитала
5.3. Интернационализация образования в условиях глобализации как аксиологическая проблема
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ИСТОЧНИКИ
Нормативно-правовые акты
Материалы СМИ и электронные ресурсы
Энциклопедии и справочники
Аналитические материалы
ЛИТЕРАТУРА
Монографии
Статьи в периодических научных изданиях
Статьи в непериодических научных изданиях
Материалы конференций
АВТОРЕФЕРАТЫ И ДИССЕРТАЦИИ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Государственные расходы на образование по странам, % от ВВП
Приложение 2. Рейтинг стран по уровню индекса эффективности национальных систем образования за 2018 год
Приложение 3. Расходы государств на образование в среднем по миру с 1998 по 2018 г., % от ВВП
Приложение 4. Удельный вес взрослого населения, имеющего высшее образование, в общей его численности по странам (порезультатам переписи 2015 г.), %
Приложение 5. Расходы на образование, % от общей суммы государственных расходов по странам в 2018 г
Приложение 6. Охват образованием населения в возрасте 5-29 лет по странам в 2017 г., %
Приложение 7. Количество образовательных организаций в России, ед
Приложение 8. Российские университеты в предметных рейтингах ARWU 2020, 2019, 2018,
Приложение 9. Сценарии развития систем образования в мире (экспертный прогноз 2030)
Приложение 10. Мировые инвестиции в сфере образования, млрд. долларов
Приложение 11. Динамика объема глобального рынка образовательных услуг, млрд. долларов
Приложение 12. Венчурные инвестиции в образование, млрд. долларов
Приложение 13. Объем мирового рынка онлайн-образования
Приложение 14. Совокупные инвестиции в мировой рынок образовательных технологий
Приложение 15. Онлайн-сегмент российского рынка обучения для взрослых, руб
- Стоимость доставки:
- 230.00 руб