ГОЛИКОВА Елена Михайловна Педагогическая концепция социального развития студентов в системе адаптивного физического воспитания

brief description

ГОЛИКОВА Елена Михайловна Педагогическая концепция социального развития студентов в системе адаптивного физического воспитания
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
доктор наук ГОЛИКОВА Елена Михайловна
ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Теоретико-методологические основы социального

развития студентов с отклонениями в состоянии здоровья

1.1. Теоретический анализ проблемы социального развития студентов

с отклонениями в состоянии здоровья

1.2. Роль адаптивного физического воспитания в социальном развитии студентов

1.3. Особенности адаптации студентов с отклонениями в состоянии здоровья и их интеграция в условиях вуза

1.4. Построение содержания, индивидуализированного образования студентов

1.5. Пути совершенствования системы адаптивного физического воспитания как ведущего фактора социального развития студентов

Выводы по Главе

Глава 2. Методология, методика и организация исследования

2.1. Процесс социального развития студентов с отклонениями в состоянии здоровья как предмет системного исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Организация исследования

2.4. Характеристика студентов участвующих в исследовании

Глава 3. Педагогическая концепция социального развития

студентов в системе адаптивного физического воспитания

3.1. Концептуальные положения социального развития студентов в процессе адаптивного физического воспитания

3.2. Структурные характеристики социального развития студентов в процессе адаптивного физического воспитания в условиях вуза

3.3. Педагогические условия эффективного социального развития

студентов

3.4. Особенности реализации индивидуальных образовательных траекторий в системе адаптивного физического воспитания для

студентов различных нозологических групп

Выводы по Главе

Глава 4. Технологические особенности построения индивидуальных образовательных траекторий в системе адаптивного физического воспитания

4.1. Теоретическое обоснование разработки технологии индивидуальных образовательных траекторий на основе адаптивного физического воспитания

4.2. Персонификация студента в процессе адаптивного физического воспитания

4.3. Средства адаптивного физического воспитания студентов

Выводы по Главе

Глава 5. Экспериментальная апробация педагогической концепции социального развития студентов в системе адаптивного физического воспитания

5.1. Динамика показателей сформированности «социально-воспитательного» и «компетентностно-деятельностного» компонентов студентов в процессе внедрения системы адаптивного физического воспитания в вузе

5.2. Изменение показателей компонента «природосообразность» занимающихся в процессе внедрения адаптивного физического воспитания

5.3. Интегральное обоснование взаимосвязи сформированности характеристик социального развития студентов и результаты метода экспертной оценки реализации педагогической

концепции

Выводы по Главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Список сокращений

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Контрольные тесты физической

подготовленности студентов с отклонениями в состоянии здоровья