Ходаков Даниїл Вікторович. Моделі, методи та засоби адаптивності користувальницького інтерфейсу

brief description

Ходаков Даниїл Вікторович. Моделі, методи та засоби адаптивності користувальницького інтерфейсу : Дис... канд. наук: 05.13.06 - 2003.

Ходаков Д.В. Моделі, методи та засоби адаптивності користувальницького інтерфейсу рукопис
Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата технічних наук за спеціальністю 05.13.06 автоматизовані системи управління та прогресивні інформаційні технології Херсонський державний технічний університет, Херсон, 2003.
Дисертаційна робота присвячена розробці та дослідженню методів, моделей та засобів задач взаємодії користувач комп’ютеризована система”. Вирішення цих задач можливе тільки завдяки використанню користувальницьких інтерфейсів. Ефективний адаптивний інтерфейс користувач комп’ютеризована система” може бути побудований на основі моделі користувача, що вбудовується в інтерфейс. Запропоновано формалізований опис процесів взаємодії кінцевого користувача з інтерфейсом. Запропоновано та обґрунтовано методи підвищення ефективності оперативного навчання кінцевого користувача. Розроблено методи формування моделі користувача. Систематизовано методи взаємної адаптації: користувача до комп’ютеризованої системи, та системи до користувача. Проаналізовано методи та засоби оцінки користувальницьких інтерфейсів та запропоновано і обґрунтовано узагальнений критерій оцінки адаптивних інтерфейсів, який враховує три компоненти: програмне забезпечення, апаратне забезпечення та людський фактор.

Робота присвячена дослідженню й розробці математичних моделей, алгоритмів, інформаційних технологій рішення задач моделювання адаптивності взаємодії кінцевого користувача з комп'ютеризованою системою управління, використанню моделей при побудові адаптивних інтерфейсів, адаптивних систем. У результаті рішення поставленої задачі отримані наступні результати:

Показано, що підвищення ефективності функціонування адаптивних користувальницьких інтерфейсів може бути досягнуто використанням моделей кінцевого користувача, що вбудовуються в інтерфейс, та інтелектуальної системи керування інтерфейсом.
Розвинуті й дороблені елементи конструктивної теорії та проблемно-орієнтованого інструментарію формалізації й моделювання процесів взаємодії кінцевого користувача та комп'ютеризованої системи. Елементи теорії й інструментарій орієнтовані на рішення нових задач взаємодії за допомогою адаптивного інтерфейсу, в основу якого лягає модель кінцевого користувача.
Виконано аналіз взаємодії кінцевого користувача з системою управління. Запропоновано узагальнену модель системи з користувальницьким інтерфейсом. Розроблено формалізований опис процесів взаємодії кінцевого користувача з інтерфейсом.
Розроблено методологію системного проектування адаптивних користувальницьких інтерфейсів, що виключає суб'єктивність і кон'юнктурність традиційних методів і допомогає розроблювачам правильно орієнтуватися в умовах масового ринку засобів комп'ютерної техніки.
Розроблено моделі та методи підвищення ефективності навчання кінцевого користувача з метою підвищення швидкості засвоєння інформації. Дано формалізацію процесу оперативного навчання користувача.
Розроблено методи опису, методи й алгоритми формування моделі користувача, що вбудовується в інтерфейс.
Систематизовано методи й алгоритми адаптації кінцевого користувача на основі моделі користувача, що вбудовується в інтерфейс, методи й алгоритми адаптації комп'ютеризованої системи до користувача.
Розроблено методи оцінки, запропонований і розроблений узагальнений критерій ефективності використання розроблених методів, моделей і алгоритмів побудови адаптивних користувальницьких інтерфейсів.
Розроблено концепцію побудови адаптивного користувальницького інтерфейсу, що реалізована в користувальницькому інтерфейсі в складі інформаційної системи, зокрема підсистеми контролю за надзвичайними ситуаціями в управлінні надзвичайних ситуацій Херсонської обласної державної адміністрації.

Результати досліджень, математичні моделі використовуються також у навчальному процесі вузів при читанні лекцій, проведенні практичних занять, у курсовому і дипломному проектуванні.