Комплексная оценка здоровья и функционального состояния сердечно-сосудистой системы у детей первого года жизни с врожденными пороками сердца Саперова Екатерина Валерьевна

brief description

Саперова,ЕкатеринаВалерьевна.Комплекснаяоценказдоровьяифункциональногосостояниясердечно-сосудистойсистемыудетейпервогогодажизнисврожденнымипорокамисердца: диссертация ... кандидата медицинских наук : 14.01.08 /СапероваЕкатеринаВалерьевна; [Место защиты: ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации]. - Екатеринбург, 2019. - 189 с. : ил.
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИкандидат наук Саперова Екатерина Валерьевна
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭПИДЕМИОЛОГИИ, СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ, ОСОБЕННОСТЯХ КЛИНИЧЕСКОГО ТЕЧЕНИЯ И ДИАГНОСТИКЕ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ СЕРДЦА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
1.1 Эпидемиология врожденных пороков сердца
1.2 Пренатальная диагностика врожденных пороков сердца
1.3 Классификация врожденных пороков сердца
1.4 Оперативное вмешательство у детей с врожденными пороками сердца
1.5 Состояние здоровья детей с врожденными пороками сердца на первом году жизни
1.6 Данные инструментального обследования у детей с врожденными пороками сердца
1.7 Лабораторные маркеры сердечной недостаточности у детей с врожденными пороками сердца
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Общая характеристика исследования
2.2 Методы комплексной оценки здоровья детей
2.3 Методы инструментального и лабораторного обследования
Глава 3. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ С
ВРОЖДЕННЫМИ ПОРОКАМИ СЕРДЦА
3.1 Комплексная оценка состояния здоровья детей с врожденными пороками сердца
3.2 Комплексная оценка состояния здоровья детей с врожденными пороками сердца в зависимости от проведения им оперативного вмешательства на первом году жизни
3.3 Комплексная оценка состояния здоровья детей с врожденными
пороками сердца в зависимости от тяжести и вида порока
Глава 4. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ С ВРОЖДЕННЫМИ ПОРОКАМИ СЕРДЦА
4.1 Оценка данных инструментального и лабораторного обследования детей с врожденными пороками сердца
4.2 Оценка данных инструментального и лабораторного обследования детей с врожденными пороками сердца в зависимости от проведения им оперативного вмешательства на первом году жизни
4.3 Оценка данных инструментального и лабораторного обследования детей с врожденными пороками сердца в зависимости от тяжести и вида порока
Глава 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ МОЗГОВОГО НАТРИЙУРЕТИЧЕСКОГО ПЕПТИДА У ДЕТЕЙ С ВРОЖДЕННЫМИ ПОРОКАМИ СЕРДЦА С ДАННЫМИ АНАМНЕЗА, КЛИНИЧЕСКОГО СТАТУСА И ДАННЫМИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ
5.1 Определение чувствительности и специфичности мозгового натрийуретического пептида
5.2 Определение взаимосвязи уровня мозгового натрийуретического пептида с хронической сердечной недостаточностью
5.3 Определение взаимосвязи уровня мозгового натрийуретического пептида с данными интранатального и постнатального анамнеза
5.4 Определение взаимосвязи уровня мозгового натрийуретического пептида с параметрами клинического статуса
5.5 Определение взаимосвязи уровня мозгового натрийуретического пептида с параметрами данных
инструментальных методов исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ