Корешникова Юлия Николаевна Организационные и педагогические условия развития критического мышления у студентов вузов

brief description

Корешникова Юлия Николаевна Организационные и педагогические условия развития критического мышления у студентов вузов
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Корешникова Юлия Николаевна
Введение

1. Теоретические основания исследования организационных и педагогических условий развития критического мышления студентов российских вузов

1.1. Разработка концептуальной рамки инструмента для оценки критического мышления

1.1.1. Выбор определения критического мышления

1.1.2. Оценка критического мышления

1.2. Условия развития критического мышления

1.2.1. Подходы к развитию критического мышления в российском образовании

1.2.2. Разработка концептуальной рамки исследования

1.2.2.1. Теоретические модели условий, связанных с образовательными результатами студентов

1.2.2.2. Педагогические условия развития критического мышления

1.2.2.2.1. Типы обучения

1.2.2.2.2. Методы обучения

1.2.2.2.3. Организационные формы обучения

1.2.2.2.4. Профессиональная компетентность преподавателей

1.2.2.3. Организационные условия развития критического мышления

1.2.2.4. Характеристики студентов

2. Эмпирическая часть

2.1. Анкетирование студентов

2.1.1. Дизайн исследования

2.1.2. Методы анализа данных

2

2.1.3. Описание переменных

2.1.4. Результаты

2.2. Интервью и фокус-группы, анкетирование

2.2.1. Дизайн исследования

2.2.2. Методы исследования

2.2.3. Результаты

Выводы по второй главе

Дискуссия

Рекомендации

Заключение

Список литературы

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ