Ли Цзинцзин Развитие межкультурной компетенции китайских учащихся (уровень В2) на материале текстов для детского чтения

brief description

Ли Цзинцзин Развитие межкультурной компетенции китайских учащихся (уровень В2) на материале текстов для детского чтения
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Ли Цзинцзин
Введение

Глава 1. Теоретические основы развития межкультурной компетенции китайских учащихся на материале текстов для детского чтения

1.1 Основные положения теории межкультурной коммуникации и межкультурной компетенции

1.2 Межкультурный подход к развитию межкультурной компетенции в преподавании иностранного языка и его принципы

1.3 Русские тексты для детского чтения как учебный материал для развития межкультурной компетенции при обучении русскому языку как иностранному

1.4 Результаты отбора учебных материалов для развития межкультурной

компетенции китайских учащихся (уровень В2)

Выводы по первой главе

Глава 2. Методика развития межкультурной компетенции китайских учащихся на материале текстов для детского чтения и её экспериментальная проверка95

2.1 Основные положения методики развития межкультурной компетенции китайских учащихся на материале текстов для детского чтения

2.2 Экспериментальная проверка методики развития межкультурной компетенции китайских учащихся на материале текстов для детского чтения

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложение 1. Анкета для русских и китайских студентов

Приложение 2. Критерии оценивания ответов в ходе экспериментального обучения

Приложение 3. Перевод китайских текстов, включенных в учебное пособие

«Мудрые уроки»