Мунавирова Лейсан Ринатовна Формирование профессионально-правовой компетенции будущих учителей в процессе проектного обучения

brief description

Мунавирова Лейсан Ринатовна Формирование профессионально-правовой компетенции будущих учителей в процессе проектного обучения
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Мунавирова Лейсан Ринатовна
Введение

Глава 1. Теоретические аспекты формирования профессионально-правовой компетенции будущих учителей в процессе проектного обучения

1.1. Структурно-содержательная характеристика профессионально-правовой компетенции педагога

1.2. Педагогический потенциал проектного обучения как средства формирования профессионально-правовой компетенции будущих учителей

1.3. Модель формирования профессионально-правовой компетенции

будущих учителей в процессе проектного обучения

Выводы по первой главе

Глава 2. Экспериментальное обоснование системы педагогического обеспечения формирования профессионально-правовой компетенции будущих учителей в процессе проектного обучения

2.1. Исследование начального уровня сформированности профессионально-правовой компетенции будущих учителей на этапе констатирующего эксперимента

2.2. Реализация системы педагогического обеспечения формирования профессионально-правовой компетенции будущих учителей в процессе проектного обучения на формирующем этапе эксперимента

2.3. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности системы педагогического обеспечения формирования профессионально-правовой компетенции будущих

учителей в процессе проектного обучения

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Список сокращений

Приложения