Нравственно-эстетическое развитие личности в учреждении дополнительного образования Ломова, Вера Федосеевна

brief description

Ломова,ВераФедосеевна.Нравственно-эстетическоеразвитиеличностивучреждениидополнительногообразования: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06. - Екатеринбург, 2000. - 129 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
67 •ииаь'^ -б Уральский государственный университет им. Горького На правах рукописиЛОМОВАВЕРАФЕДОСЕЕВНАНРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕРАЗВИТИЕЛИЧНОСТИВУЧРЕЖДЕНИИДОНОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯСпециальность 22.00.06-социология духовной жизни Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических

стр. 2
нравственно-эстетическогораз­ витияличности1.1. Супщость понятия «нравственно-эстетическоеразвитиелич­ ности» 1.2.Нравственно-эстетическоеразвитиеребенка в процессе пер­ вичной социализации Глава 2.Учреждениедополнительногообразованиякак субъ­ ектнравственно-эстетическогоразвитиядетей

стр. 96
рекомендовать их к широкому внедрению в другихучрежденияхдополнительногообразованиястраны. 97 2.2. ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫНРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГОРАЗВИТИЯПОДРОСТКОВ ВУЧРЕЖДЕНИИДОПОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ.Нравственно-эстетическоеразвитиеличностив подростковом возрасте >пределяется несколькими

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Ломова, Вера Федосеевна
Введение 3-
Глава 1. Методология анализа нравственно-эстетического развития личности 13
1.1. Сущность понятия «нравственно-эстетическое развитие личности» 13
1.2. Нравственно-эстетическое развитие ребенка в процессе первичной социализации 50
Глава 2. Учреждение дополнительного образования как субъект нравственно-эстетического развития детей дошкольного и школьного возраста 70
2.1. Особенности нравственно-эстетического развития детей 3лет в учреждении дополнительного образования 70
2.2. Возможности и перспективы нравственно-эстетического развития подростков в УД О 97