РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В СХІДНОУКРАЇНСЬКОМУ РЕГІОНІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ − ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ

brief description

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Державний заклад „Луганський національний
університет імені Тараса Шевченка”

на правах рукопису

РОМАНОФ НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА

УДК 37.0(477.6)−043.86 „186/194” (043.3)

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В СХІДНОУКРАЇНСЬКОМУ РЕГІОНІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ − ПЕРШІЙ
ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ

Дисертація
на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук

Науковий керівник
Курило Віталій Семенович,
дійсний член НАПН України,
доктор педагогічних наук, професор

Луганськ − 2012

ЗМІСТ
Вступ 3
Розділ 1. Теоретико-методологічні засади дослідження 12
1.1. Методологічні основи дослідження розвитку професійної освіти
в регіоні 12
1.2. Історіографія проблеми та джерельна база 31
1.3. Періодизація розвитку професійної освіти в другій половині ХІХ –
першій половині ХХ ст. в Східноукраїнському регіоні 42
Висновки до розділу 1 54
Розділ 2. Розвиток системи професійних навчальних закладів
Східноукраїнського регіону в другій половині ХІХ – першій
половині ХХ століття 57
2.1 Створення системи професійних закладів освіти у Східноукраїнському
регіоні в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття 57
2.2. Розбудова нової системи професійних навчальних закладів в
Східноукраїнському регіоні в 1917 − 1950 рр. 82
Висновки до розділу 2 118
Розділ 3. Трансформація навчальної, методичної та наукової роботи у
закладах профосвіти Східноукраїнського регіону в другій половини
ХІХ – першій половини ХХ століття 122
3.1. Динаміка розвитку змісту професійної освіти регіону в другій
половині ХІХ − першій половині ХХ століття 122
3.2. Досвід організації навчально-методичної роботи в професійних
закладах освіти регіону в другій половині ХІХ −
першій половині ХХ ст. 153
3.3. Становлення наукової роботи в закладах професійної освіти регіону
в 20−40-і рр. ХХ століття 181
Висновки до розділу 3 192
Загальні висновки 195
Список використаних джерел 199
Додатки 225

ВСТУП

Актуальність теми дослідження. Початок ХХІ століття ознаменувався зростанням уваги суспільства до вищої освіти, яка в цивілізованому світі є не тільки засобом задоволення фахових потреб особистості, але й значною мірою − духовною необхідністю суспільства. Крім того, змінюється й роль освіти загалом у сучасному світі – вона перетворюється на тривалий і безперервний процес, оскільки протягом усього життя людина стикається з проблемою необхідності оновлення знань, поповнення й освоєння нових професійних сфер. Функція професіоналізації вважається однією з основних у системі освіти й полягає в підготовці кваліфікованих кадрів для різних сфер економічного та суспільного життя, що зумовлює професійну спрямованість майже всіх ступенів та етапів системи сучасної освіти. У такому контексті суттєвого значення набуває процес модернізації професійної освіти, якісна підготовка фахівців для різних галузей економіки та суспільної діяльності. На цьому наголошено й у законодавчих та програмних документах: Законі України „Про освіту”, національній програмі „Освіта” (Україна ХХІ століття), Національній доктрині розвитку освіти.
Успішність реформування освіти значною мірою залежить від повноти й ефективності використання позитивних надбань національного та регіонального педагогічного досвіду, що спонукає до опрацювання матеріалів з історії професійної освіти загалом в Україні та в окремих її регіонах зокрема, серед яких важливе місце займає Східноукраїнський регіон, оскільки історія його розвитку має багатий досвід у сфері професійної освіти. У другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття в цьому регіоні відбувались активні суспільні процеси, пов’язані зі швидкими темпами розвитку промисловості, що, у свою чергу, викликало зміни в системі освіти: розширювалась її мережа, з’являлись нові типи професійних навчальних закладів (гірничі школи, нижчі технічні училища, ремісничі класи й відділення тощо), удосконалювалися зміст професійної освіти, форми й методи роботи в них. Накопичений у результаті активних пошуків досвід роботи закладів професійної освіти регіону є корисним і цікавим, а неупереджене й критичне переосмислення їхньої діяльності сприятиме ефективному впровадженню нових технологій у навчальний процес сучасних закладів професійної підготовки.
Проблеми розвитку професійної освіти в зазначений період привертали увагу багатьох дослідників вітчизняної історії освіти. Праці педагогів другої половини ХІХ − початку ХХ ст. висвітлюють деякі аспекти розвитку професійної освіти в межах розвитку всієї системи освіти в Російській імперії (О. Куплеядський, Г. Фальборк, Є. Шмідт) та окремі питання, зокрема розвиток гімназійної освіти в ХІХ столітті, розгляд найбільш типових ремісничих навчальних закладів (І. Альошинцев, І. Анопов, С. Рождественський). Радянські вчені, аналізуючи професійну освіту зазначеного періоду, зосереджували увагу на вивченні загальноосвітніх та спеціальних закладів у другій половині ХІХ століття на території Російської імперії (І. Богданов, А. Рашин, В. Смирнов, В. Струмінський), дослідженні напрямів і тенденцій розвитку педагогічної науки наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття (роботи за редакцією Є. Дніпрова, П. Лебедєва, К. Салімової), аналізі розвитку навчальних закладів професійної (Я. Звігальський, М. Іванов, О. Піскунов, Я. Ряппо) та професійно-технічної освіти (С. Батишев, А. Веселов, Н. Кузьмін, М. Пузанов, Г. Терещенко) у Російській імперії, СРСР та УРСР.
У роботах з української історіографії доби незалежності України дещо змінено напрям і характер досліджень. Праці, що розглядають освіту України в другій половині ХІХ − першій половині ХХ ст. зосереджені на історіографії освіти (Ю. Чирва, О. Ситніков), вивченні системи управління професійною освітою (І. Лікарчук), розгляді середньої спеціальної освіти (С. Бутівщенко, М. Лисенко, Є. Луценко), вищої технічної освіти (А. Ворох, С. Ховрич), педагогічної освіти (В. Майборода, І. Кліцаков, С. Крисюк).
Окремо відзначимо дослідження історії освіти Східноукраїнського регіону, зокрема наукові розвідки М. Веркальця, Л. Ковалець, Н. Копиленко, О. Неживого, А. Погрібного, В. Чорновола, В. Яременка та ін. Стан освіти й педагогічної думки на Донбасі став предметом вивчення Р. Баклагіної, Ж. Ільченко, Ж. Крижної, Г. Лях, І. Прокопенка та інших. Розвиток гімназійної освіти регіону розглядали О. Александрова, С. Фатальчук, середньої спеціальної та вищої освіти − Д. Спиридонова, стан педагогічних кадрів досліджувала І. Богінська. Аналізу проблем становлення й розвитку системи освіти та педагогічної думки Східноукраїнського регіону у ХХ столітті, виявленню сучасних тенденцій розвитку системи освіти регіону присвячено праці В. Курила. Разом з тим, майже немає публікацій, у яких цілісно було б розглянуто процес становлення й розвитку професійної освіти в регіоні.
Отже, актуальність зазначеної проблеми, її недостатня розробленість в історико-педагогічному плані зумовили вибір теми дослідження „Розвиток професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття”.
Зв’язок теми дослідження з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційну роботу виконано в межах комплексної науково-дослідної теми „Вітчизняна та зарубіжна педагогічна спадщина (друга половина ХІХ − початок ХХІ століття)” (державний реєстраційний номер 0106U013193), що розробляється в Державному закладі „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. Тему узгоджено в Раді з координації наукових досліджень у галузі педагогіки та психології в Україні (протокол № 5 від 30.05.2006 р.).
Хронологічні межі дослідження охоплюють період з 1861 року по 1950 рік. Вибір нижньої межі − 1861 рік – пов’язаний з проведенням буржуазних реформ у 60-і рр. ХІХ ст., серед яких найбільше значення для подальшого розвитку професійної освіти мали селянська (1861 р.), шкільна (1864 р.), земська (1870 р.), та подальшим прискоренням економічного розвитку країни загалом і безпосередньо Східноукраїнського регіону. Скасування кріпосного права в регіоні, з одного боку, сприяло руйнуванню існуючої з 1820 – 30-х рр. системи гірничої освіти, у якій навчалися кріпосні селяни, закріплені за заводами та копальнями, з іншого, – воно створило умови для швидкого зростання капіталістичних відносин, що сприяло відкриттю шахт і підприємств, для яких були потрібні грамотні робітники. До того ж, з 1860-х рр. починають з’являтися законодавчі акти, що регулювали діяльність закладів професійної освіти. Ці історичні події стимулювали швидкий розвиток у регіоні мережі нижчих навчальних закладів профосвіти. Верхня межа – 1950 рік – збігається із закінченням реалізації в регіоні Закону „Про п’ятирічний план відбудови та розвитку народного господарства СРСР на 1946 – 1950 рр.”, у якому було викладено основні положення післявоєнного відновлення мережі професійних навчальних закладів, оскільки до початку Великої Вітчизняної війни в регіоні було створено комплексну систему професійної освіти, представлену нижчими, середніми та вищими навчальними закладами всіх профілів освіти з пріоритетністю індустріально-технічного профілю. У 40-і рр. ХХ століття − період Великої Вітчизняної війни та післявоєнної відбудови − ще більше посилилося домінування нижчої індустріально-технічної освіти, що підтвердило вираженість цієї регіональної тенденції.
Географічні межі дослідження охоплюють територію Східноукраїнського регіону, який, за визначенням В. Курила, розглядаємо як територію сучасних Луганської й Донецької областей, оскільки їм притаманні специфічні спільні соціально-економічні та природні умови. До 1917 р. ця територія складалася з частин Катеринославської, Харківської губерній і Війська Донського, а в адміністративному відношенні була включена до Харківського та Одеського навчальних округів.
Об’єкт дослідження – система професійної освіти в Східноукраїнському регіоні.
Предмет дослідження – розвиток системи професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття.
Мета дослідження – здійснити цілісний аналіз розвитку системи професійної освіти в регіоні, виявити основні особливості й тенденції її функціонування в другій половині ХІХ − першій половини ХХ століття.
Завдання дослідження:
1. На основі аналізу історико-педагогічної літератури та архівних матеріалів схарактеризувати стан дослідження розвитку системи професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ − першій половині ХХ століття.
2. Обґрунтувати історичну періодизацію розвитку професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в зазначених хронологічних межах.
3. Розкрити особливості формування основних профілів професійної освіти та визначити тенденції її розвитку в досліджуваний період.
4. Узагальнити особливості розвитку навчальної, методичної та наукової роботи в закладах професійної освіти регіону.
5. Виявити можливості використання досвіду навчальної та методичної роботи професійних навчальних закладів Східноукраїнського регіону в сучасних умовах.
Методологічну основу дослідження склали філософські ідеї про взаємозв`язок і взаємозумовленість явищ та необхідність їхнього вивчення в конкретних історичних умовах; теорія наукового пізнання; принципи історизму, наукової об’єктивності, цілісності, динамічності, системності; концептуальні положення в галузі філософії, культурології, педагогіки про взаємозв’язок між тенденціями розвитку системи професійної освіти та соціально-економічними й історико-культурними процесами.
Теоретична основа дослідження ґрунтується на фундаментальних ідеях методології історико-педагогічного дослідження (Л. Ваховський, Н. Гупан, М. Євтух, С. Золотухіна, В. Курило, В. Майборода, О. Сухомлинська, М. Ярмаченко); теоретичних положеннях, що стосуються загальних проблем розвитку системи професійної освіти (М. Громкова, О. Дубінчук, Н. Ничкало, Т. Стефановська, І. Харламов); дослідженнях історичних аспектів розвитку професійної освіти України (С. Бутівщенко, А. Веселов, А. Ворох, Е. Дніпров, Н. Дічек, Я. Звігальський, М. Іванов, М. Кузьмін, В. Липинський, О. Піскунов, М. Пузанов, В. Смирнов, Г. Терещенко) та Східноукраїнського регіону (І. Богінська, В. Курило, В. Подов, Д. Спиридонова, С. Фатальчук); концептуальних положеннях про пріоритетні напрями розвитку професійної освіти, шляхи її реформування, що містяться в законодавчих і програмних державних документах. Для реалізації мети дослідження та вирішення поставлених завдань було використано комплекс методів: діалектичний метод, метод узагальнення та інтерпретації отриманих даних з метою аналізу історико-педагогічних явищ, архівних матеріалів, науково-методичної літератури, нормативних документів органів освіти, публікацій у педагогічних виданнях досліджуваного періоду для постановки проблеми дослідження, стану її наукової розробки, виявлення перспектив використання педагогічно цінних ідей за сучасних умов; метод періодизації для визначення етапів розвитку професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ − першій половині ХХ століття; системно-історичний для дослідження процесу формування системи професійної освіти в регіоні та порівняльно-історичний для виявлення тенденцій і особливостей розвитку закладів професійної освіти досліджуваного регіону в зазначених хронологічних межах.
Джерельну базу дослідження склали й опубліковані раніше, і не введені в науковий обіг джерела, розділені на кілька груп: 1) архівні документи: Центрального державного історичного архіву України (фонди №№ 442, 707), Центрального державного архіву вищих органів влади України (фонди №№ 2, 266), державних архівів Донецької області (фонди №№ 32, 33, 35, 36, 39, 53, Р-1048, Р-1087, Р-1088, Р-1091, Р-139, Р-2087, Р-3031, Р-3312, Р-3765), Луганської області (фонди №№ 1, 2, 3, 38-43, 60, 143, П-2, П-4, П-5, П-34, П-179, Р-1, Р-401, Р-410, Р-411, Р-415, Р-416, Р-758, Р-759, Р-778, Р-842, Р-854, Р-877, Р-974, Р-1915, Р-2351, газетний фонд), Одеської області (фонд № 42), Харківської області (фонди №№ 3, 200, 266, 304, 307); 2) офіційні документи: законодавчі акти Російської імперії, СРСР та УРСР, у яких визначено основні положення щодо розвитку професійної освіти; 3) статистичні матеріали: статистичні збірники, у яких відображено стан професійної освіти в Російській імперії (1910) та СРСР (1987); 4) навчально-методична література досліджуваного періоду: методисти органів управління освітою, матеріали з методичної роботи К. Симинського, Я. Столярова та ін.; 5) періодичні видання досліджуваного періоду („Бюллетень УГКП-Т и С-Н Образования”, „Вісник НКО УСРР”, „Жизнь рабочей школы”, „Луганская правда”, „Народне господарство і професійно-технічна освіта”, „Просвещение Донбасса”, „Просвещение и искусство”, „Путь просвещения”, „Хозяйство Донбасса”) та сучасного періоду („Київська старовина”, „Педагогіка”, „Педагогіка і психологія”, „Професійно-технічна освіта”, „Рідна школа”, „Спеціаліст”. „Український історичний журнал”, „Шлях освіти”); 6) праці з історії педагогіки, у яких простежено історію розвитку професійної освіти аналізованого періоду. У процесі роботи використано матеріали Національної бібліотеки України ім. В. Вернадського, Харківської державної наукової бібліотеки ім. В. Короленка, Луганської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. О. Горького, наукової бібліотеки Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, краєзнавчих музеїв м. Луганська та Старобільська.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що:
уперше на конкретному історичному (переважно архівному) матеріалі здійснено цілісне дослідження процесу розвитку професійної освіти Східноукраїнського регіону в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття, запропоновано та науково обґрунтовано періодизацію розвитку регіональної професійної освіти, у якому виділено два етапи: перший (дореволюційний) – 1861 – 1916 рр. з підетапами: 1) 1861 – 1887 рр. − початок створення мережі професійних навчальних закладів регіону; 2) 1888 – 1916 рр. – оформлення різнотипних навчальних закладів у систему; другий (радянська доба) – 1917 – 1950 рр. з підетапами: 1) 1917 – 1919 рр. – занепад професійної освіти регіону; 2) 1920 – 1928 рр. – заснування нової (радянської) системи професійної освіти регіону, швидке зростання кількості нижчих професійних навчальних закладів та утворення ВНЗ у регіоні; 3) 1929 – 1939 рр. – реорганізація й зміцнення системи професійних навчальних закладів регіону з представленням усіх профілів професійної освіти при домінуванні індустріально-технічного; 4) 1940 – 1950 рр. – становлення та розвиток системи трудових резервів у професійній освіті регіону; розкрито особливості та основні тенденції формування професійної освіти регіону: залежність розвитку професійної освіти від особливостей промислового розвитку регіону; розширення профілів професійної освіти при домінуванні протягом усього періоду індустріально-технічного; наближення професійних навчальних закладів регіону до підприємств-замовників; спрямованість закладів професійної освіти на підготовку фахівців переважно для свого регіону; удосконалення навчально-методичного забезпечення закладів професійної освіти регіону; установлення оптимального співвідношення теоретичної й практичної підготовки; підвищення наукового потенціалу професійних навчальних закладів під впливом заснованих у регіоні у 20-і рр. ХХ століття вищих навчальних закладів. У науковий обіг уведено низку маловідомих архівних документів і матеріалів, періодичних публікацій, які дозволяють об’єктивно розглядати процес розвитку професійних навчальних закладів Східноукраїнського регіону в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття.
Практичне значення одержаних результатів полягає в можливості використання основних положень дослідження для подальшої наукової розробки проблем історії освіти й педагогічної науки України загалом та безпосередньо Східноукраїнського регіону, а фактологічний архівний матеріал збагачує джерельну базу досліджуваної проблеми. Теоретичні та практичні здобутки можуть бути використані при підготовці узагальнювальних праць з історії освіти Луганської та Донецької областей, під час проведення семінарів з історії освіти рідного краю, у роботі студентських наукових гуртків та факультативів, при написанні літописів окремих навчальних закладів. Систематизований у дисертації історичний досвід навчальної та методичної роботи можна використовувати в педагогічному процесі сучасних професійних закладів освіти регіону.
Особистий внесок автора в роботах, написаних у співавторстві, полягає в аналізі змісту освіти педагогічних навчальних закладів Східноукраїнського регіону в період з другої половини ХІХ століття до 1917 р.
Апробація результатів дослідження. Основні положення роботи обговорювалися на засіданнях кафедри педагогіки, оприлюднені на науково-практичних конференціях різних рівнів − Міжнародних: „Актуальні проблеми теорії та практики соціальної роботи” (Луганськ, 2006), „Розвиток творчої особистості студента як суб’єкта професійної самоактуалізації: проблеми, пошук, тенденції” (Донецьк, 2009), „Туристична індустрія: сучасний стан та пріоритети розвитку” (Луганськ, 2011); Всеукраїнських: „Історико-педагогічні дослідження: регіональний вимір” (Луганськ, 2006), „Новаторські навчально-виховні заклади в історії розвитку освіти в Україні” (Житомир, 2007); конференції молодих вчених (Маріуполь, 2008).
Публікації. Основні результати дослідження відображено в 6 публікаціях (5 одноосібних), з яких 5 статей − у наукових фахових виданнях.
Структура та обсяг роботи. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків, 44 додатків на 74 сторінках, списку використаних джерел (438 найменувань). Загальний обсяг дисертаційної роботи складає 298 сторінок.

bibliography

ВИСНОВКИ

У дисертації наведено теоретичне узагальнення й нове вирішення проблеми розвитку професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття на підґрунті критеріально-комплексного підходу, що полягає у визначенні теоретико-методологічних засад, виокремленні періодів розвитку системи професійної освіти в регіоні та виявленні його тенденцій і особливостей у досліджуваних хронологічних межах.
1. У процесі наукового пошуку встановлено, що питання розвитку професійної освіти в Східноукраїнському регіоні в другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття не було предметом спеціальних історико-педагогічних досліджень. Більшість наукових праць зосереджено на розгляді окремих питаннях професійної освіти регіону: соціально-економічні, соціально-політичні, культурно-освітні та педагогічні умови становлення й розвитку освіти, діяльність видатних педагогів Донбасу, питання навчально-методичної роботи тощо. Аналіз архівних джерел, історико-педагогічної, навчально-методичної літератури, періодичних видань, дисертацій, законодавчо-правових документів дозволив цілісно висвітлити процес розвитку професійної освіти в регіоні у зазначений період.
2. Тенденції і особливості розвитку професійної освіти регіону піддавалися аналізу з позицій критеріально-комплексного підходу, запропонованого В. Курило на підставі таких критеріїв оцінки розвитку системи професійної освіти: рівень сформованості системи; характер впливу економічного розвитку регіону на розвиток професійної освіти; наступність освіти; динаміка зростання кількості навчальних закладів, викладачів, студентів; особливості цілей діяльності; зміст освіти в закладах професійної освіти регіону; пануючі форми та методи навчального процесу; рівень методичної та наукової роботи в закладах професійної освіти регіону. Такий підхід дозволив забезпечити цілеспрямованість пошукової діяльності й визначити чіткі межі дослідження.
3. На підставі аналізу теоретичних засад організації професійної освіти, різних підходів до визначення сутності поняття професійної освіти” визначено базове для дослідження поняття „професійна освіта” як систему підготовки в навчальних закладах спеціалістів для трудової діяльності в певній галузі народного господарства, науки, культури, що передбачає поглиблене вивчення основ обраного виду праці; формування спеціальних професійних умінь та навичок; розвиток особистісних якостей та властивостей, необхідних у даній сфері трудової діяльності.
4. Комплексний аналіз джерельної бази, вивчення історіографії проблеми дослідження та врахування визначених критеріїв розвитку системи професійної освіти дозволив ґрунтувати періодизацію розвитку професійної освіти в Східноукраїнському регіоні у другій половині ХІХ − першій половині ХХ століття. Було виділено 2 етапи: перший (дореволюційний) − 1861−1916 рр. з підетапами: 1) 1861 – 1887 рр. − початок становлення мережі професійних навчальних закладів регіону; 2) 1888 – 1916 рр. − оформлення різнотипних навчальних закладів у систему; та другий (радянська доба) − 1917−1950 рр. з підетапами: 1) 1917 – 1919 рр. − занепад професійної освіти регіону; 2) 1920 – 1928 рр. − заснування нової (радянської) системи профосвіти регіону, швидке зростання кількості нижчих професійних навчальних закладів і утворення ВНЗ в регіоні; 3) 1929 − 1939 рр. − реорганізація та зміцнення системи професійних навчальних закладів регіону з представленням усіх профілів профосвіти при домінуванні професійно-технічного, що відповідало соціально-економічним потребам регіону; 4) 1940 – 1950 рр. − становлення та розвиток системи трудових резервів у професійній освіті регіону.
5. Установлено, що внаслідок впливу об’єктивних чинників у соціально-економічному (ефективний розвиток промисловості) й суспільно-політичному (виконання державних і партійних настанов) розвитку Східноукраїнського регіону в досліджуваний період представлено всі профілі професійної освіти: індустріально-технічний, сільськогосподарський, соціально-економічний, педагогічний, медичний, мистецький; останні два – лише в радянський період; найбільш пріоритетним серед них був індустріально-технічний, найменш представленим – мистецький. Але протягом другої половини ХІХ – першої половини ХХ століття в сфері професійної освіти регіону спостерігалося превалювання нижчої робітничої освіти, що було пов’язано з особливостями економічного розвитку. Всі інші профілі освіти розвивались в тому обсязі, який був потрібен для забезпечення промислового зростання регіону й швидко зростаючого внаслідок цього населення. Переважна спрямованість системи професійної освіти регіону на виконання потреб промисловості Донбасу, з одного боку, забезпечувала працевлаштування випускників закладів профосвіти та їх тісний зв’язок з виробництвом, але, з іншого боку, не створювала умов для реалізації різнобічних потреб населення, що зумовлювало відтік частини здібних абітурієнтів в інші регіони й гальмувало його культурний розвиток.
5. Проведений у роботі аналіз навчальної, методичної та наукової роботи в сфері професійної освіти регіону протягом другої половини ХІХ – першої половини ХХ ст. доводить, що вона перебувала у стані безперервного реформування та пошуків шляхів удосконалення, пристосування до особливостей професійної підготовки навчальних закладів різних профілів та умов суспільного життя. Зміст навчання передбачав вивчення предметів загальноосвітнього, спеціального, соціально-економічного циклів. Методична робота була спрямована на апробацію та вдосконалення методів теоретичного та практичного навчання, контроль та підвищення професійного рівня викладачів та якості знань учнів та студентів. Становлення наукової роботи в регіоні відбувалось протягом 20-40-х рр. ХХ століття, головними завданнями якої були такі: всебічне вивчення Донбасу; випробування винаходів у різних галузях науки; започаткування наукової преси; підготовка викладачів з науковим ступенем.
6. Визначено основні тенденції розвитку професійної освіти Східноукраїнського регіону в другій половини ХІХ − першій половини ХХ ст.: поступове зростання мережі навчальних закладів, їх контингенту, кількості переліку спеціальностей; розширення профілів професійної освіти при домінуванні протягом всього періоду професійно-технічного профілю; залежність профілів професійної освіти від особливостей промислового розвитку регіону; наближення професійних навчальних закладів регіону до підприємств-замовників; регіоналізація професійної освіти; поступове вдосконалення навчально-методичного забезпечення закладів профосвіти; підвищення наукового потенціалу регіональних професійних навчальних закладів, яке отримало розвиток із заснуванням ВНЗ в регіоні в 20-ті рр. ХХ століття. Визначені тенденції дозволяли позиціонувати Східноукраїнський регіон у системі профосвіти України як регіон з домінуванням індустріально-технічного профілю освіти, що стало складовою частиною процесу перетворення його території в промислово-розвинутий район держави з високим кадровим потенціалом.
7. Дослідження розвитку професійної освіти у Східноукраїнському регіоні у другій половині ХІХ – першій половині ХХ століття показало, що в історії нашої вітчизняної освіти є чимало цінних елементів, які не втратили своєї актуальності й до теперішнього часу, і які можна було б використати для оновлення сучасної професійної освіти. Так, доцільним вважаємо врахування досвіду 20-40-х рр. ХХ століття щодо підготовки фахівців у відповідності з суспільно-економічними потребами регіону, враховуючи, безперечно,відмінності тодішньої планової економіки та сучасної ринкової; корисним вважаємо й використання досвіду дореволюційних професійних навчальних закладів щодо надання поруч з основною професією і додаткових професійних навичок в інших видах праці; корисним буде й вивчення та аналіз досвіду педагогічних пошуків щодо використання методів навчання та обліку знань у професійних навчальних закладах, врахування помилок занадто радикальних педагогічних експериментів у 20-х рр. минулого століття, що дозволить сучасним викладачам уникнути їх у своїй педагогічній практиці тощо.
Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів розглянутої проблеми. Подальші перспективи для наукових розвідок убачаємо в ґрунтовному вивченні виховного процесу в професійних навчальних закладах регіону, досвіду підготовки педагогічних кадрів, управління розвитком професійної освіти.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Аверьянова Г. Д. Роль университетских ученых Росси в развитии общеобразовательной школы (к. ХVІІІ – 1 треть ХІХ в.) / Г. Д. Аверьянова, Е. Ф. Поварова // Сов. педагогика. − 1989. − № 1. − С. 84–89.
2. Адаменко О. В. Вибірковий метод в історико-педагогічному дослідженні / О. В. Адаменко // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту ім. Тараса Шевченка. – 2003. – № 4 (60) : Пед. науки. – С. 6−14.
3. Александрова О. Луганские гимназистки / О. Александрова // Наша газ. − 1993. − 20 янв. – С. 11.
4. Аніщенко О. В. Розвиток професійної освіти жінок в Україні (друга половина XIX – початок XX століття) : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 /Аніщенко Олена Валеріївна. – К., 2000. – 279 с.
5. Антология педагогической мысли России второй половины ХІХ – начала ХХ в. / сост.: П. А. Лебедев. – М. : Педагогика, 1990. – 608 с.
6. Баранов В. И. Рабочая смена : о развитии проф.-техн. образования в УССР / В. И. Баранов, В. Н. Гнедин, Н. П. Гриневич ; под общ. ред. Д. Т. Ищенко. – Киев : Вища шк., 1976. – 167 с.
7. Башкина В. Привет из Луганска : история Луганска на почтовых открытках и фотографиях / В. Я. Башкина, А. И. Поболелов, Ю. С. Сумишин. − Луганск : Изд-во “Максим”, 2007. – 128 с.
8. Белоногина Г. Школа заводов Гартмана / Г. Белоногина, Ю. Цыганков-Серебряков Ю. // Октябрьский гудок. – 2008. − № 34. – С. 2.
9. Бистров М. Керівна роль КП(б)У у галузі вищої освіти в період будівництва соціалізму (1917–1937 рр.) / М. Бистров. – Х. : Вища шк., 1974. − 142 с.
10. Білецький О. А. Розвиток народної освіти у Катеринославській губернії (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) : дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Білецький Олексій Анатолієвич. − Слов`янськ, 2009. − 203 с.
11. Богінська І. В. Педагогічні кадри Донбасу і політика українізації (1920–30-ті рр.) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. іст. наук : спец. 07.00.01 “Історія України”/ І. В. Богінська. − Донецьк, 2000. − 19 с.
12. Богуславська В. Г. Народна освіта України в добу національно-демократичної революції 1917–1920 рр. : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. іст. наук : спец. 07.00.01 “Історія України” / В. Г. Богуславська. – Донецьк, 2001. – 19 с.
13. Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. − 3-е изд. – М. : Сов. энцикл., 1969− . –
Т. 16. − Мезия – Моршанск. – 1974. – 615 с.
14. Бондаренко Г. З історії розвитку середньої загальної освіти: реальні училища / Г. Бондаренко // Педагогіка і психологія. − 2004. − № 1. – С. 135–142.
15. Бондаренко Г. В. Становлення і розвиток реальних училищ в Україні (1872–1917 рр.) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Г. В. Бондаренко. – Переяслав-Хмельницький, 2012. – 19 с.
16. Бутівщенко С. В. Зміст і форми управління середніми професійними навчальними закладами України в 1917–1941 рр. : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01. “Загальна педагогіка та історія педагогіки” / С. В. Бутівщенко. – К., 1997. – 16 c.
17. Бюллетень УГК П-Т и С-Н Образования. − 1922. − № 1–3. − 100 с.
18. Бюллетень УГКП-Т и С-Н Образования. − 1922. − № 4–6. – 110 с.
19. Бюллетень УГКП-Т и С-Н образования. − 1922. − № 11–12. − 83 с.
20. Васькович Г. Шкільництво в Україні (1905–1920 рр.) / Г. Васькович ; з супроводним словом А. Алексюк. – К. : [Б. в.], 1996. – 359 с.
21. Ваховский Л. Философско-педагогические основы отбора содержания образования / Л. Ваховский // Нові педагогічні технології в контексті сучасних концепцій змісту освіти : зб. ст. за матеріалами Всеукр. наук.-метод. конф. (Луганськ, 17–18 берез. 1998 р.) – Луганськ, 1998. – С. 87–92.
22. Ваховський Л. Методологія дослідження історико-педагогічного процесу: постановка проблеми / Л. Ваховський // Шлях освіти − 2005. − № 4. − С. 7−11.
23. Ваховський Л. Наратив у історико-педагогічному дослідженні : методолог. аналіз / Л. Ваховський // Шлях освіти. – 2007. − № 1. – С. 42–45.
24. Веселов А. Н. Низшее профессионально-техническое образование в РСФСР : очерки по истории профтехобразования / под ред. Н. А. Константинова. – М. : Трудрезервиздат, 1955. – 328 с.
25. Веселов А. Н. Среднее профессионально-техническое образование в дореволюционной России / А. Н. Веселов : [очерки по истории]. − М. : Трудрезервиздат, 1959. − 115 с.
26. Веселов А. Н. Профессионально-техническое образование в СССР : очерки по истории сред. и низшего профтеобразования / А. Н. Веселов. − М. : Профтехиздат, 1961. − 435 с.
27. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. С. Вітвицька. – К. : Центр навч. л-ри, 2003. – 316 с.
28. Воеводский И. К. Профессионально-техническая подготовка специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих для тяжелой индустрии СССР (1917–1980 гг.) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук : спец. 13.00.01. “Общая педагогика, история педагогики и образования”/ И. К. Воеводский. − Казань, 1981. – 34 с.
29. Ворох А. О. Розвиток вищої технічної освіти в Україні (20–30-ті рр. ХХ ст.) : дис. канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Ворох Андрій Олександрович. − Словянск, 2006. – 303 с.
30. Второй съезд русских деятелей по техническому и профессиональному образованию 1896–1897 : тр. комитета съезда / за ред. Мирмикова И. А. − М., 1897. − Ч. 3. – 189 с.
31. Гаммерштейнъ С. М. Отчет о состоянии и деятельности Луганской торговой школы за 1907–1908 учебный год / С. М. Гаммерштейнъ. – Луганск : Типо-Литография С. М. Гаммерштейн, 1909. – 56 с.
32. Гаммерштейнъ С. М. Отчет о состоянии и деятельности Луганской торговой школы за 1911–1912 учебный год / С. М. Гаммерштейнъ. – Луганск : Тип. С. М. Гаммерштейн, 1913. – 57 с.
33. Ганелин Ш. И. Очерки по истории средней школы России второй пол. ХІХ в. / Ш. И. Ганелин. – Изд. 2-е испр. и доп. – М. : Учпедгиз, 1954. – 303 с.
34. Гончаренко С. Фундаментальність професійної освіти − потреба часу / С. Гончаренко // Проф.-техн. освіта. – 2005. − № 1. – С. 5–6.
35. Гончаров Н. К. Очерки по истории советской педагогики / Н. К. Гончаров. – Киев : Рад. шк., 1970. – 363 с.
36. Громкова М.Т. Если вы преподаватель: позиция, модели, технологии. – М. : Акалис, 1998. – 191с.
37. Гупан Н. М. Історіографічний огляд розвитку вітчизняної історії педагогіки / Н. М. Гупан // Зб. наук. пр. : Спеціальний випуск „До витоків становлення української педагогічної науки” / В. Г.Кузь (гол. ред.) та інші. – К. : Наук. Світ, 2002. – С. 40–44.
38. Гупан Н. М. Українська історіографія історії педагогіки : монографія / Н. М. Гупан − К. : АПМ, 2002. − 224 с.
39. Гупан Н. М. Актуальні питання методології історико-педагогічних та історико-методологічних досліджень / Н. М. Гупан // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. − К., 2011. − С. 3–6.
40. Гуревич Л. И. Профессионально-техническое образование на заводе имени тов. Ворошилова / Л. И. Гуревич // Просвещение Донбасса. – 1923. − № 6/7. – С. 92–93.
41. Давидсон Е. Заочное профтехническое образование на новых путях / Е. Давидсон ; вступ. ст. З. Эдельсона ; Ленингр. обл. сов. нар. хоз. Ленингр. ин-т заоч. обучения. – Л. : Гос. изд-во, 1930. – 32 с.
42. Держархів Донецької обл., ф. 32, оп. 1, спр.1, 33 арк.
43. Держархів Донецької обл., ф. 33, оп. 1, спр. 10, 54 арк.
44. Держархів Донецької обл., ф.35, оп. 1, спр. 10, 21 арк.
45. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1, 8 арк.
46. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1.,спр.1а, 27 арк.
47. Держархів Донецької обл., ф.36, оп. 1, спр. 2, 17 арк.
48. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1.,спр.12, 6 арк.
49. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1.,спр.19, 36 арк.
50. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1.,спр.31, 13 арк.
51. Держархів Донецької обл., ф.36,оп.1.,спр.41, 125 арк.
52. Держархів Донецької обл., ф.39,оп.1, 1 арк.
53. Держархів Донецької обл., ф. 53, оп. 1, 6 арк.
54. Держархів Донецької обл., ф.53,оп.1.,спр.4а, 63 арк.
55. Держархів Донецької обл., ф.53,оп.1.,спр.24, 59 арк.
56. Держархів Донецької обл., ф. Р -1048, оп. 1, спр. 8, 98 арк.
57. Держархів Донецької обл., ф. Р- 1195, оп. 1, 8 арк.
58. Держархів Донецької обл., ф. Р -1205, оп. 1, 1 арк.
59. Держархів Донецької обл., ф. Р-1087, оп. 1, 150 арк.
60. Держархів Донецької обл., ф. Р-1088, оп. 1, спр.4, 83 арк.
61. Держархів Донецької обл., ф. Р-1088, оп. 1, спр.5, 44 арк.
62. Держархів Донецької обл., ф. Р-1088, оп. 1, спр.42, 33 арк.
63. Держархів Донецької обл., ф. Р-1088, оп. 1, спр.50, 269 арк.
64. Держархів Донецької обл., ф. Р-1091, оп. 1, 33 арк.
65. Держархів Донецької обл., ф. Р-1091, оп. 1, спр.36, 41 арк.
66. Держархів Донецької обл., ф. Р-1091, оп. 2, спр.57, 20 арк.
67. Держархів Донецької обл., ф. Р-1091, оп. 6, спр.331, 112 арк.
68. Держархів Донецької обл., ф. Р-1139, оп. 2, 102 арк.
69. Держархів Донецької обл., ф. Р-2087, оп. 1, спр. 1, 25 арк.
70. Держархів Донецької обл., ф. Р-2087, оп. 1, спр. 1438 арк.
71. Держархів Донецької обл., ф. Р 3031, оп. 1, 13 арк.
72. Держархів Донецької обл., ф. Р-3312, оп. 1, 9 арк.
73. Держархів Донецької обл., ф. Р-3765, оп. 1, 10 арк.
74. Держархів Донецької обл., ф. Р-3765, оп. 1, спр. 8, 19 арк
75. Держархів. Луганської обл., Короткий довідник з фондів під ред. Окова І.С. – Луганськ, 2000. – 311 с.
76. Держархів Луганської обл., ф.1, оп. 1, 51 арк.
77. Держархів Луганської обл., ф. 2, оп. 1, спр. 79, 17 арк.
78. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр. 182, 68 арк.
79. Держархів Луганської обл., ф. 3 оп. 1, спр. 245, 321 арк.
80. Держархів Луганської обл., ф. 3 оп. 1, спр. 247, 248 арк.
81. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр.248, 45 арк.
82. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр. 249, 178 арк.
83. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр. 250, 150 арк.
84. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр. 251, 85 арк.
85. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп. 1, спр. 252, 150 арк.
86. Держархів Луганської обл., ф. 3, оп.1., спр. 253, 91 арк.
87. Держархів Луганської обл., ф. 38, оп. 1, спр. 8, 74 арк.
88. Держархів Луганської обл., ф. 38, оп. 1, спр. 9, 59 арк.
89. Держархів Луганської обл., ф. 38,оп.1.,спр.12, 54 арк.
90. Держархів Луганської обл., ф. 38, оп. 1, спр..15, 24 арк.
91. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 1, 109 арк.
92. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 3, 10 арк.
93. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 5, 69 арк.
94. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 7, 45 арк.
95. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр.11, 61 арк.
96. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 12, 149 арк.
97. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 13, 114 арк.
98. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 14, 66 арк.
99. Держархів Луганської обл., ф. 41, оп. 1, спр. 16, 37 арк.
100. Держархів Луганської обл., ф. 42 ,оп. 1., спр.1, 75 арк.
101. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 1, 39 арк.
102. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 10, 11 арк.
103. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 12, 6 арк.
104. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 13, 32 арк.
105. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 14, 22 арк.
106. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 15, 51 арк.
107. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 17, 32 арк.
108. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 18, 9 арк.
109. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 19, 16 арк.
110. Держархів Луганської обл., ф. 43, оп. 1, спр. 24, 21 арк.
111. Держархів Луганської обл., ф. 60, оп. 1, спр.3, 63 арк.
112. Держархів Луганської обл., ф. 143, оп. 1, спр. 296,240 арк.
113. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 32 / Хроника // Луганская правда № 224 (249), 1921, 2 октября, с. 2
114. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 32/ Сельськохозяйственное образование // Луганская правда № 276 (300), 1921 , 11 декабря, с.1
115. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 32/ В ведении профобра…// Луганская правда № 281 (305), 1921, 17 декабря, с. 2
116. Держархів Луганської обл., газетний фонд., оп. 1, спр. 33/ Сила в знании // Луганская правда, 1922 г. 19 января, с. 1.
117. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 33/ Рабочий факультет в Луганске//Луганская правда № 30, 1922. 8 февраля, с. 2
118. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 33/ Курсы по подготовке налогоинспекторов // Луганская правда № 57, 1922, 12 марта, с.2
119. Держархів Луганської обл., газетний фонд., оп. 1, спр. 33/ С/х курсы при Уземотделе //Луганская правда № 61, 1922, 17 марта, с.2
120. Держархів Луганської обл., газетний фонд оп. 1, спр. 34/ Об открытии Луганского сельськохозяйственного техникума // Луганская правда № 101, 1922, 10 мая, с2
121. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп.1, спр. 45// Наши научные силы // Луганская правда № 135, 1925, 20 июня, с. 2.
122. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп. 1, спр. 112 (Научная работа в Луганске. // Луганская правда № 73, 27 марта 1928 , с.7)
123. Держархів Луганської обл., газетний фонд, оп.1, спр. 114/ Научная работа в Луганске // Луганская правда № 98, 1928, 27 апреля, с. 7
124. Держархів Луганської обл., ф. П-2, оп. 1, спр. 527, 16 арк..
125. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр.188, 93 арк.
126. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр. 415, 34 арк..
127. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр.433, 5 арк..
128. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр.603, 51 арк.
129. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр. 747, 64 арк..
130. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр.932, 91 арк..
131. Держархів Луганської обл., ф. П-4, оп. 1, спр.1108, 32 арк.
132. Держархів Луганської обл., ф. П-5, оп. 1, спр. 183, 238 арк.
133. Держархів Луганської обл., ф. П-5, оп. 1, спр. 184, 254 арк.
134. Держархів Луганської обл., ф. П-5, оп. 1, спр. 186, 188 арк.
135. Держархів Луганської обл., ф. П-5, оп. 1, спр. 207, 220 арк.
136. Держархів Луганської обл., ф. П-5, оп. 1, спр. 208, 213 арк.
137. Держархів Луганської обл., ф. П 5, оп. 1, спр. 212, 229 арк.
138. Держархів Луганської обл., ф. П-16, оп. 1, спр.1, 83 арк.
139. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 279, 416 арк.
140. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 292, 259 арк.
141. Держархів Луганської обл., ф. П 34, оп. 1, спр. 455, 140 арк.
142. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 529, 18 арк.
143. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 760, 52 арк.
144. Держархів Луганської обл., ф. П -34 оп. 1, спр. 839, 15 арк.
145. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 935, 47 арк.
146. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 979, 142 арк.
147. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр.1008, 95 арк.
148. Держархів Луганської обл., ф. П-34, оп. 1, спр. 1123, 95 арк.
149. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр. 35, 236 арк.
150. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр. 60, 188 арк.
151. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр.77, 174 арк.
152. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр.79, 86 арк.
153. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр.162, 248 арк.
154. Держархів Луганської обл., ф. П-179, оп. 1, спр.167, 139 арк.
155. Держархів Луганської обл., ф. Р-1, оп. 1, спр. 8, 156 арк.
156. Держархів Луганської обл., ф. Р-1, оп. 1, спр. 135, 241 арк.
157. Держархів Луганської обл., ф. Р-242, оп. 1, спр. 588, 105 арк.
158. Держархів Луганської обл., ф. Р-267, оп. 1, спр. 70, 207 арк.
159. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.24, 250 арк.
160. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.66, 220 арк.
161. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.67, 190 арк.
162. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 68, 199 арк.
163. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 179, 135 арк.
164. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 190, 138 арк.
165. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 240, 260 арк.
166. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 243, 127 арк.
167. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.261, 54 арк.
168. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.274, 69 арк.
169. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 352, 39 арк.
170. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр.354, 303 арк.
171. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 355,20 арк.
172. Держархів Луганської обл., ф. Р-401, оп. 1, спр. 357, 53 арк.
173. Держархів Луганської обл., ф. Р-401 оп. 1, спр. 521, 200 арк.
174. Держархів Луганської обл., ф. Р-405, оп. 1, д. 23, 120 арк.
175. Держархів Луганської обл., ф. Р-408, оп. 1, спр.1, 140 арк.
176. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.8, 149 арк.
177. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.20, 21 арк.
178. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.23, 5 арк.
179. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.26, 12 арк.
180. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.28, 48 арк.
181. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.35, 84 арк.
182. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр. 41, 35 арк.
183. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.42, 57 арк.
184. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр. 46, 45 арк.
185. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.48, 98 арк.
186. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.50, 83 арк.
187. Держархів Луганської обл., ф. Р-410, оп. 1, спр.58, 28 арк.
188. Держархів Луганської обл., ф. Р-411, оп. 1, спр. 6, 52 арк.
189. Держархів Луганської обл., ф. Р-411, оп. 1, спр.7, 145 арк.
190. Держархів Луганської обл., ф. Р- 411, оп. 1, спр. 8, 57 арк.
191. Держархів Луганської обл., ф. Р-411, оп. 1, спр.11, 72 арк.
192. Держархів Луганської обл., ф. Р-411, оп. 2, 79 арк.
193. Держархів Луганської обл., ф. Р-415, оп. 1, спр. 14, 22 арк.
194. Держархів Луганської обл., ф. Р-415, оп. 1, спр. 312, 10 арк.
195. Держархів Луганської обл., ф. Р-415, оп. 1, спр. 345, 26 арк.
196. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 24, 523 арк.
197. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 67, 52 арк.
198. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 74, 17 арк.
199. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 75, 61 арк.
200. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 77, 183 арк.
201. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 91, 147 арк.
202. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 94, 395 арк.
203. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 1, спр. 98, 120 арк.
204. Держархів Луганської обл., ф. Р-416, оп. 2, 322 арк.
205. Держархів Луганської обл., ф. Р−416, оп. 2, спр. 32а, 40, арк.
206. Держархів Луганської обл., ф. Р-417, оп. 1, спр.1, 35 арк.
207. Держархів Луганської обл., ф. Р-417, оп. 1, спр. 2, 42 арк.
208. Держархів Луганської обл., ф. Р-463, оп. 1, спр.55, 35 арк.
209. Держархів Луганської обл., ф. Р -589, оп. 1, спр.13, 202 арк.
210. Держархів Луганської обл., ф. Р-693, оп. 1, спр.71, 88 арк.
211. Держархів Луганської обл., ф. Р-693, оп. 1, спр. 301, арк. 22
212. Держархів Луганської обл., ф. Р 758, оп. 1, спр. 2, 132 арк.
213. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр. 10, 63 арк.
214. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр.14, 98 арк.
215. Держархів Луганської обл., ф. Р 758, оп. 1, спр.16, 22 арк.
216. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр. 22, 78 арк.
217. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр.23, 101 арк.
218. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр.55, 18 арк.
219. Держархів Луганської обл., ф. Р-758, оп. 1, спр.387, 125 арк.
220. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.13, 39 арк.
221. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.14, 22 арк.
222. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.17, 2 арк.
223. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.18, 21 арк.
224. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.19, 68 арк.
225. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.27, 16 арк.
226. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 1, спр.28, 21 арк.
227. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 2, спр. 1, 23 арк.
228. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 2, спр. 6, 5 арк.
229. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 2, спр. 11, 1 арк.
230. Держархів Луганської обл., ф. Р-759, оп. 2, спр. 19, 17 арк.
231. Держархів Луганської обл., ф. Р-778, оп. 1, спр. 1, 118 арк.
232. Держархів Луганської обл., ф. Р-778, оп. 1, спр. 2, 140 арк.
233. Держархів Луганської обл., ф. Р-778, оп. 1, спр. 19, 7 арк.
234. Держархів Луганської обл., ф. Р-778, оп. 1, спр. 20, 130 арк.
235. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, 43 арк.
236. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 1, 116 арк.
237. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 2, 103 арк.
238. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 6, 238 арк.
239. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 13, 45 арк.
240. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 14, 212 арк.
241. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 15, 140 арк.
242. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 16, 218 арк.
243. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр.25, 257 арк.
244. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 26, 173 арк.
245. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 28, 60 арк.
246. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 32, 50 арк.
247. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 33, 110 арк.
248. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 45, 131 арк.
249. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 59, 171 арк.
250. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 115, 101 арк.
251. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 122, 136 арк.
252. Держархів Луганської обл., ф. Р-842, оп. 1, спр. 131, 116 с.
253. Держархів Луганської обл., ф. Р- 854, оп. 1, спр.2, 11 арк.
254. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр. 3, 64 арк..
255. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.6, 66 арк.
256. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр. 9, 280 арк.
257. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.14, 179 арк.
258. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.15, 24 арк.
259. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.16, 107 арк.
260. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.21, 28 арк.
261. Держархів Луганської обл., ф. Р-854, оп. 1, спр.23, 17 арк.
262. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр.13, 80 арк.
263. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр.15, 60 с арк.
264. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр 17, 74 арк.
265. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр.29, 175 арк.
266. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр.30, 52 арк.
267. Держархів Луганської обл., ф. Р-877, оп. 1, спр.31, 38 с арк.
268. Держархів Луганської обл., ф. Р-974, оп. 1, 5 арк.
269. Держархів Луганської обл., ф. Р 974, оп.1, спр. 2, 49 арк.
270. Держархів Луганської обл., ф. Р-974, оп. 1, спр. 7, 102 арк.
271. Держархів Луганської обл., ф. Р-974, оп. 1, спр. 8, 99 арк.
272. Держархів Луганської обл., ф. Р-976, оп. 1, спр.13, 21 арк.
273. Держархів Луганської обл., ф.Р-1915, оп. 1, спр. 6. – 99 арк..
274. Держархів Луганської обл., ф. Р-2351, оп. 1, спр.2, 47 арк.
275. Держархів Луганської обл., ф. Р-2351, оп. 1, спр.3, 124 арк.
276. Держархів Луганської обл., ф..Р-2351, оп. 1, спр.4, 21 арк.
277. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2351, оп. 1, спр. 5, 123 арк.
278. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2351, оп. 1, спр.7, 23 арк.
279. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2419, оп. 1, спр. 1, 58 арк.
280. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2419, оп. 1, спр. 2,140 арк.
281. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2419, оп. 1, спр. 16, 307 арк.
282. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2419, оп. 1, спр. 19,108 арк.
283. Держархів Луганської обл., ф.. Р-2765, оп. 1, 65 арк.
284. Держархів Одеської обл., Памятная книжка Одесского учебного округа на 1913-14 учебный год. - Одесса, 1914. Ч.ІІ, с. 413-414
285. Держархів Одеської обл., ф. 42, оп. 35, спр. 984, 194 с.
286. Держархів Харківської обл., ф. 3, оп. 283,спр. 996,22 арк.
287. Держархів Харківської обл., ф. 3, оп. 284, спр. 41. – 50 арк.
288. Держархів Харківської обл., ф. 3, оп.285, спр.221, 222 арк.
289. Держархів Харківської обл., ф. 200, оп. 1, спр. 533, 125 арк.
290. Держархів Харківської обл., ф. 266, оп.1, спр.807, 148 арк.
291. Держархів Харківської обл., ф. 266,оп.1, спр.810, 28 арк.
292. Держархів Харківської обл., ф. 266, оп. 1, спр. 859/а, 20 арк.
293. Держархів Харківської обл., ф. 266, оп.1, спр.869, 26 арк.
294. Держархів Харківської обл., ф. 266, оп.1, спр.873, 34 арк.
295. Держархів Харківської обл., ф. 266,оп.1,с пр.894, 141 арк.
296. Держархів Харківської обл., ф. 266, оп. 1, спр. 935/а, 21 арк.
297. Держархів Харківської обл., ф.304,оп.1,спр.67, 532 арк.
298. Держархів Харківської обл., ф. 304,оп.1, спр.68, 397 арк.
299. Держархів Харківської обл., ф. 307,оп.2, спр.6, 27 арк.
300. Дем`яненко Н. М. Загально-педагогічна підготовка вчителя у вищій педагогічній школі України (1920–33 рр.) / Н. М. Дем`яненко // Педагогіка і психологія. − 1996. − № 4. − С. 210–221.
301. Дем`яненко Н. М. Нова педагогічна свідомість і вітчизняний педагогічний досвід / Н. М. Дем`яненко // Педагогіка і психологія. − 2000. − № 2. − С. 117−123.
302. Джуринский А. Н. История образования и педагогической мысли / А. Н. Джуринский. − М. : Владос-ПРЕСС, 2004. − 400 с.
303. Дичек Н. П. З історії педагогічної освіти на Україні у 20-ті роки / Н. П. Дичек // Укр. іст. журн. – 1989. − № 9. − С. 83–87.
304. Днепров Э. Д. Советская историография дореволюционной отечественной школы и педагогики (1918–1977) : проблемы, тенденции, перспективы / Э. Д. Днепров. – М. : НИИОП, 1981. – 90 с.
305. Доклады Совещанию заведывающих ремесленными училищами Харьковской губернии : (7 авг. 1913 г.) / Харьк. губ. зем. управа. Отд. нар. образования. – Харьков, 1913. – 29 с.
306. Документы и люди // Жизнь Луганска. − 1994. – 25 нояб. − С. 10.
307. Егоров С. Ф. Теория образования в педагогике России начала ХХ в. : ист.-пед. очерк / С. Ф. Егоров. – М. : Педагогика, 1987. – 150, [2] с.
308. Жураковский Г. Е. Из истории просвещения в дореволюционной России : (очерки) / Г. Е. Жураковский ; под ред. Э. Д. Днепрова. – М. : Педагогика, 1978. – 160 с.
309. Захаренко Т. Ю. Становление и развитие дифференцированного обучения в педагогической теории и практике России (конец ХІХ – первая треть ХХ в.) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01”Общая педагогика, история педагогики и образования” / Т. Ю. Захаренко. – Волгоград : Перемена, 2008. – 22 с.
310. Звігальський Я. Професійна освіта на Україні / Я. Звігальський, М. Іванов. – Х. : Статистич-інформац. відомство НКО, 1927. – 401 с.
311. Зінченко О. З історії становлення та діяльності с/г товариств в Україні / О. Зінченко // Історія освіти, науки та техніки в Україні : перша конф. молодих вчених та спеціалістів 30 січ. 2002 р. : тези доп. та повідомл. − К., 2002. − С. 63–65.
312. Известия ЦИК СССР и ВЦИК. − 1930. − № 218 (9 авг.).
313. История административно-территориального деления Донецкой области. 1919–2000 гг. : cб. док. и материалов / Л Д. Заднепровская, О. А. Попова. – Донецк : Донеччина, 2001. – 272 c.
314. История Луганского края : учеб. пособие / А. С. Ефремов, В. С. Курило, И. Ю. Бровченко и др. – Луганск : Альма-матер, 2003. – 432 с.
315. История рабочих Донбасса : в 2 т. / гл. ред. Ю. Ю. Кондуфор. – Киев : Наук. думка, 1981– . –
Т. 1: Рабочие Донбасса в эпоху капитализма и в переходный период от капитализма к социализму. – 1981. – 321 с.
316. Калиненко К. Боротьба на господарчому фронті і організація професійно-технічної освіти на Вкраїні і в Росії / К. Калиненко // Нар. господарство і проф.-техн. освіта. – 1921. − № 1. − С. 3–4.
317. Кірдан О. Л. Виховні функції класного керівника в навчальних закладах України (сер. ХІХ ст. –поч. ХХ ст.) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Загальна педагогіка та історія педагогіки”/ О. Л. Кірдан. – К., 2002. – 17 c.
318. Климов А. О. Луганський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. 1923–1998 : іст. нарис / А. О. Климов. − Луганськ : ВАТ “ЛОД”, 1998. – 82 с.
319. Козелін Б. Професійна освіта / Б. Козелін // Вісн. нар. комісаріату освіти УРСР. – 1920. – № 2–5. – С. 17–23.
320. Константинов Н. Очерки по истории средней школы: гимназии и реальные училища с к. ХІХ в. до февр. Революции 1917 г. – М. : Учпедгиз, 1956. – 247 с.
321. Корнетов Г. Б. Педагогика: теория и история / Г. Б. Корнетов. – М. : УРАО, 2003. − 184 с.
322. Коротяев Б. Педагогічна філософія / Б. Коротяев, В. Курило, С. Савченко. − Луганськ : ДЗ “ЛНУ ім. Т. Шевченка”, 2010. – 340 с.
323. Кострица Ю. П. Старейший техникум Донбасса. 1873–1998 : ист. очерк (к 125-летию со дня открытия Лисичан. ордена Трудового Красного Знамени горного техникума) / Ю. П. Кострица. − Лисичанск : Молодая гвардия, 1998. − 155 с.
324. Костюкевич Л. Н. Высокое предназначение : очерки / Л. Н. Костюкевич. – Донецк, [Б. в.], 1980. – 151с.
325. Кремень В. Першочергові проблеми АПН України / Кремень В. // Проф.-техн. освіта. − 2005. − № 2. – С. 3.
326. Крисюк С. В. Становлення та розвиток післядипломної освіти педагогічних кадрів в Україні (1917–1995) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 “Загальна педагогіка та історія педагогіки”/ С. В. Крисюк. – К., 1996. – 48 с.
327. Кузьмин Н. Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России / Н. Н. Кузьмин. − Челябинск : Юж.-Уральск. кн. изд-во, 1971. − 280 с.
328. Купидонов С. Я. Индустриальная школа Украины и унификация систем технического образования СССР / С. Я. Купидонов – М. : Высш. пед. курсы при Моск. высш. технич. уч-ще, 1929. – 99 с.
329. Купидонов С. Я. Заочное индустриальное образование : основные учеб.-организацион. и программно-метод. установки / С. Я. Купидонов ; Ин-т заоч. техн. образования ВСНИТО. – М. : 21 тип. “Мособлполиграф”, 1932. – 52 с.
330. Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Ч. Куписевич. – М. : Высш. шк., 1986. – 367 с.
331. Курило В. С. Освіта та педагогічна думка Східноукраїнського регіону у ХХ столітті : монографія / В. С. Курило – Луганськ : ЛДПУ, 2000. − 460 с.
332. Курило В. С. Характеристика джерельної бази історії освіти / В. С. Курило // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. − 1999. − № 3 : Пед. науки. – С. 5–16.
333. Курило В. С. От качества преподавания к качеству образования / В. С. Курило, С. В. Савченко // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2006. − № 6 (101) : Пед. науки. – С. 6–10.
334. Курило В. С. Особливості формування регіональних освітніх просторів в Україні / В. С. Курило, С. В. Савченко // Освіта на Луганщині. – 2000. – № 2. – С. 12–16.
335. Курило В. С. Образование в Донбассе (ХІХ – начало ХХ вв.) / Курило В. С., Подов В. И. − Луганск : ЛГПУ, 1999. − 111 с.
336. Курило Л. Ф. Проблеми вітчизняної університетської педагогічної освіти в ХІХ – на початку ХХ століття : дис. канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Курило Людмила Федорівна. − Луганськ, 2007. − 218 с.
337. Липинський В. В. Становлення і розвиток нової системи освіти в УСРР у 20-ті роки : дис. д-ра іст. наук : спец. 07.00.01 / Липинський Віталій Володимирович. − Донецьк, 2001. – 393 с.
338. Липинський В. В. Становлення і розвиток нової системи освіти в УСРР у 20-ті роки : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня д-ра іст. наук : спец. 07.00.01 “Історія України”/ В. В. Липинський. − Х., 2001. – 39 с.
339. Липинський В. В. Концепція та модель освіти в УСРР у 20-ті роки / В. В. Липинський // Укр. іст. журн. – 1999. − № 5. – С. 3–14.
340. Лисенко М. С. Становлення середньої спеціальної освіти в Україні (1922–1930 рр.) : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. іст. наук : спец. 07.00.01 “Історія України” / М. С. Лисенко. – Х., 2001. – 21 с.
341. Лікарчук І. Л. Управлінн