Социокультурные доминанты исследования качества высшего образования Филиппова, Анна Борисовна

brief description

Филиппова, Анна Борисовна.
Социокультурные доминанты исследования качества высшего образования : диссертация ... кандидата философских наук : 24.00.01 / Филиппова Анна Борисовна; [Место защиты: Том. гос. ун-т]. - Томск, 2007. - 130 с. : ил.
Оглавление диссертациикандидат философских наук Филиппова, Анна Борисовна
Введение
I. К определению содержательных границ категории «качество высшего образования».
1.1. Актуализация идеи качества образования в высшей школе.
1.2. Основания формирования концептуальной модели качества образования
1.3. Концептуальные идеи «нового качества образования» и проблема устойчивого развитии.
II. Исследование феномена «качество высшего образования» в дискурсе системного и компетентностного подходов.
2.1. Аналитический потенциал системного подхода в исследовании качества образования как сложноорганизованного объекта: от параметрического описания к системному анализу и формированию комплексной теории качества образования.
2.2. Компетентностный подход и его статус в системе управления качеством образования (Общекультурная компетентность как универсальное измерение качества образования)
2.3. Природа и роль образовательных инноваций как предпосылки управляемого развития и совершенствования качества образовательного процесса в высшей школе.
III. Инновационная составляющая и инновационные механизмы образовательного процесса в высшей школе и императивы качества. 97 Заключение 115 Литература