Тактико-коммуникативная компетентность следователя :На примере взаимодействия с обвиняемым в конфликтной ситуации расследования

brief description

Год:

2002

Автор научной работы:

Боева, Мариана Викторовна

Ученая cтепень:

кандидат юридических наук

Место защиты диссертации:

Воронеж

Код cпециальности ВАК:

12.00.09

Специальность:

Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность

Количество cтраниц:

230

Оглавление диссертациикандидат юридических наук Боева, Мариана Викторовна

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. Социально-психологические особенностиследственнойдеятельности и психология личности [следователя.
1.1.Психологические основы и особенности следственной деятельности.
1.2. Психологические особенности личности следователя.
ГЛАВА 2.0бщение в следственной деятельности.
2.1. Понятие, структура и виды профессионального общения следователя.
2.2. Социально-психологические закономерности профессионального общения следователя.
2.3.Тактико-коммуникативнаякомпетентность следователя:понятие и сущность.
ГЛАВА 3.Тактико-коммуникативные средствавзаимодействияследователя и обвиняемого.
3.1.Цели и сущность взаимодействия следователя собвиняемым.
3.2.Воздействие в структуре тактико-коммуникативных средств взаимодействия следователя с обвиняемым.
3.3. Основные тактико-коммуникативные приемы воздействия следователя наобвиняемогов конфликтной ситуации расследования.

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Тактико-коммуникативная компетентность следователя :На примере взаимодействия с обвиняемым в конфликтной ситуации расследования"

Актуальность темы диссертации. Социально-экономические преобразования последних лет повлекли за собой усиление социальной напряженности в России, в том числе ростапреступности, возрастание доли тяжких и особотяжкихпреступлений.
Согласно статистическим данным в 2001 году по Российской Федерации зарегистрировано 2968255совершенныхпреступлений, прирост количества совершенныхпреступленийпо сравнению с 2000 годом по Российской Федерации составил 0,5%, а прирост количества совершенных преступлений по Воронежской области - 4,9%.Количество совершенных в 2001 году в Российской Федерации тяжких и особо тяжких Преступлений составляет 1769565, а прирост таких преступлений по сравнению с 2000 годом составил по Российской Федерации 2,0%, а по Воронежской области — 11,5%.'
Поэтому, борьба спреступностьюв настоящее время является одной из наиболее приоритетных задач государства, на решение которой направлена деятельностьправоохранительныхорганов страны.
Однако, уровень эффективности и оперативностиследственнойдеятельности недостаточно высок и не полностью отвечает потребностям борьбы с преступностью. Так, например, по Российской Федерации в 2001 году было раскрыто 70% от общего числа зарегистрированных преступлений, а по Воронежской области за тот же период - 59,7%.
В этих условиях совершенствование следственной деятельности, изыскание новых путей и возможностей повышения ее эффективности - одна из актуальных теоретических и, главное, практических задач теории и практикиправоохранительнойдеятельности.
1 Здесь и далее приводятся статистические данные ИЦМВДРФ.
Результаты проведенного нами социологического исследования, в процессе которого были опрошены 360 лиц, занятых в г. Воронежерасследованиемпреступлений, показывают, что эффективность следственной деятельности * находится в прямой зависимости от тактико-коммуникативной компетентности лиц, осуществляющихрасследованиепреступлений. Мнение о наличии такой связи высказали 73,4% опрошенных работников правоохранительных органов.1
Таким образом, повышение уровня тактико-коммуникативной компетентности является одним из новых путей совершенствования следственной деятельности.
В то же время, проблема тактико-коммуникативной компетентностиследователяи ее влияния на эффективность следственной деятельности практически не исследована ни вкриминалистическойлитературе, ни в литературе по юридической психологии. Монографические исследования этой проблемы в отечественной литературе отсутствуют. Это и предопределило выбор темы настоящего диссертационного исследования и ее актуальность.
Цель и задачи исследования. Цель исследования состоит в разработке теоретической концепции сущности тактико-коммуникативной компетентно-Т сти следователя, ее влияния на эффективность следственной деятельности, выработке практических рекомендаций по оптимизации тактико-коммуникативной деятельности следователя.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- анализ существующих социально-психологических характеристик след» ственной деятельности и выявление специфических социально-психологических особенностей следственной деятельности в современных ус-^ ловиях;
Данные приведенного анкетирования отражены в приложении к диссертации.Здесь и далее см.приложения №1 и № 2.
- выявление психических особенностей личности следователя, коррели-рующихся со специфическими особенностями следственной деятельности;
- анализ существующих социально-психологических концепций общения, взаимодействия, ролевых и межличностных отношений следователя иобвиняемогои обоснование своего мнения по проблемам, связанным с этими концепциями в контексте темы данной работы; исследование возможностей использованияследователемдля оптимизации общения собвиняемымпсихологических закономерностей перцептивной, коммуникативной, интерактивной сторон общения; определение понятия "тактико-коммуникативная компетентность следователя"; исследование дискуссионных вопросов о сущности, структуре, видах взаимодействия следователя и обвиняемого; исследование дискуссионных вопросов о сущности психологического контакта, в которыйследовательвступает с обвиняемым в процессе предварительного следствия;
- исследование вопроса одопустимоститактических приемов и комбинаций, рекомендуемыхкриминалистикойс позиций психологических законоi, мерностей воздействия следователя на обвиняемого в конфликтной ситуациирасследования, и разработка на этой основе ряда практических рекомендаций.
Решение этих задач позволило автору раскрыть сущность и дать свое определение такому понятию как "тактико-коммуникативная компетентность следователя", а так же обосновать вывод о том, что ее уровень оказывает большое влияние на совершенствование следственной деятельности.
Объект исследования. Объектом исследования являетсяследственнаядеятельность и научные разработки комплекса теоретических и правовых проблем, связанных с тактико-коммуникативной компетентностью следователя и ее влиянием на эффективность и оперативность следственной деятельности.
Предмет исследования. Предмет исследования составили закономерноL сти процессов влияния наследственнуюдеятельность личностных особенностей следователя, его способности устанавливать и поддерживать психологиI ческие контакты и позитивные межличностные взаимоотношения с партнерами по общению, использовать в профессиональной деятельности психологические закономерности перцепции, коммуникации, интеракции, все виды (императивный, манипулятивный, гуманистический) общения и все механизмы психического воздействия (заражение, подражание, внушение, убеждение).
Методология и методика исследования. Методологию данной диссер
L ■ м тации составили основные положения материалистическои диалектики, теории личности и общения. Круг решаемых в диссертации разнообразных по содерi, жанию задач широк и решение многих из них связано с остро дискуссионными вопросами, поэтому на всем протяжении исследовательского процесса применялись такие методы научного познания как абстрагирование, анализ и синтез, индукция, дедукция, метод конкретно-социологических исследований.
Теоретической основой исследования послужили труды как отечественных, так и зарубежных ученых по философии, социальной философии, социологии, общей, социальной и юридической психологии, психологии общения, уголовному процессу,криминалистике, этике ( А.Дж. Айер, Г.М.Андреева, О.Я. Баев, В.П. Бахин, Р.С.Белкин, А.А. Бодалев, А.Н. Васильев, М. Вебер, Т. С.Волчецкая, Г.Г. Доспулов, Л.Я. Драпкин, А.В.Дулов, Ю.Н. Ильченко, В.А. Образцов, Л.Д.Кокорев, Д.П. Котов, И.С. Кон, A.M.Ларин, А.Р. Ратинов, А. М.Столяренко, Л. Б. Соловьев, Ю.В.Чуфаровский и других ).
Правовой базой исследования явилисьКонвенцияООН против пыток и других жестоких,бесчеловечныхили унижающих достоинство видов обращеi. 7 ния инаказания1984 года, Конституция РФ, действующее уголовное и уголовно-процессуальное законодательство,УПКРФ 2001 г., Федеральный закон "Об оперативно-розыскной деятельности" 1995 года. В работе использованы так жеразъяснения, содержащиеся в постановлениях и определенияхВерховногоСуда РФ.
Эмпирическую базу исследования составили результаты анкетирования 360следователейи работников органов дознания г. Воронежа по ключевым проблемам изучаемой темы. Использовался также метод включенного наблю >. дения при выполнении автором функции адвоката-защитника по уголовнымделам.
Научная новизна исследования. Диссертация представляет собой первое комплексное монографическое исследование широкого круга теоретических и правовых проблем, тактико-коммуникативной компетентности следователя и ее влияния на эффективность и оперативность следственной деятельности. I
Диссертация содержит ряд научно-теоретических положений, практических рекомендаций, характеризующихся определенной новизной и выносимых на защиту:
1. Следственная деятельность является совместной деятельностью следователя с обвиняемым. Взаимодействие следователя с обвиняемым реально существует. Взаимодействие следователя с обвиняемым заключается не только в их общении, но и в их как однонаправленных, так и разнонаправленных индивидуальных действиях, которые нерррывно взаимосвязаны, взаимозависимы, взаимообусловлены.
2. Эффективность следственной деятельности зависит от уровня тактико
1 Подробнее о методе включенного наблюдения, см.:ТоминВ. Т., Поляков М. П.,ПоповА. П. Очерки теории эффективного уголовного процесса. Пятигорск.2000.С. 162. коммуникативной компетентности следователя.
Тактикокоммуникативная компетентность следователя - это основанное на личностных качествах следователя умение с использованием объективных закономерностей перцепции, коммуникации и интеракции, а также тактических рекомендаций и приемов взаимодействовать с лицами, вовлеченными в расследование преступлений, имеющее цельюпредупреждениепотенциального и преодоление реальногопротиводействияс их стороны установлению истины порасследуемомууголовному делу.
3. Уровень тактико-коммуникативной компетентности следователя завиL сит от психических свойств его личности, социально-культурного уровня развития следователя, знания, глубокого понимания и умения использовать в профессиональной деятельности при общении с обвиняемым научных данных по психологии личности, объективных психологических закономерностей перцепции, коммуникации и интеракции, а так же рекомендуемых психологами икриминалистамидопустимых тактических приемов, средств, методов, комбинаций, рекомендаций проксемики о пространственной и временной организации общения.
4. Формирование тактико-ком никативной компетентности следователя находится в зависимости от психических свойств следователя, но, тем не меi, нее, решение вопроса о профессиональной пригодности следователя не следует ставить в зависимость от типа его нервной системы, темперамента, характера, направленности личности.
5. Психологический контакт следователя и обвиняемого - это один из компонентов их взаимодействия, сущность которого составляют психическая взаимосвязь следователя и обвиняемого и их психическое взаимовлияние, проявляющееся в желании общаться, взаимодействовать друг с другом.
6. Процесс формирования психологического контакта начинается до первой встречи следователя и обвиняемого, до вступления их в общение в результате "опережающей коммуникации".
7.Процессуальноне регламентированное общение следователя собви$ няемым такое, как не протоколируемая беседа перед выполнением того или иногоследственногодействия — это тактический прием, применяемый следователем для вступления с обвиняемым в психологический контакт и позитивные межличностные отношения. При выборе темы беседы необходим учет того, что основа установления психологического контакта — актуализация эмоционально-значимого в данный момент для обвиняемого предмета общения.
9. По своей сути общение следователя и обвиняемого являетсяимперативными манипулятивным.
Ii
10. Профессиональной деятельности следователя имманентно присуще психическое воздействие на обвиняемого. Единым механизмом этого воздейI ствия является подражание, заражение, убеждение и внушение, которые неразрывно взаимосвязаны, взаимозависимы, взаимообусловлены.
В диссертационном исследовании обоснованы мнения автора по целому ряду дискуссионных вопросов, в частности о том:
-является ли следственная деятельность совместной деятельностью следователя и обвиняемого; L
-возможно ли взаимодействие следователя с обвиняемым противодействующим следствию;
-могут ли в реальности существовать тактические приемы, исключающие внушающее воздействие;
- допустимы ли тактические приемы, основанные на психическомпринуждении, осуществляемом путем законных действий;
- допустимы ли тактические приемы, основанные на факторе внезапности, тактические комбинации, которые принято именовать "следственнымихитростями";
- допустимо ли использование следователем в тактических целях "слабых мест" в психике обвиняемого и т. д.
Теоретическая значимость результатов исследования состоит в том, что эти исследования и сделанные iia основании них выводы могут быть использованы:
- для дальнейшего развития общей теориикриминалистикии ее отдельных частных учений;
- для решения на теоретическом уровне проблем криминалистической тактики, связанных со следственными ситуациями, принятием тактических решений, тактическим воздействием,допустимостьюиспользования тактических приемов и комбинаций;
- для решения на теоретическом уровне проблем криминалистической методики раскрытия и расследования преступлений и планированием процесса расследования; 1
- для разработки частных методик расследования преступлений, проблем криминалистической тактики, подготовки учебных программ, пособий и других методических материалов по курсам криминалистики и уголовного процесса.
Практическая значимость результатов исследования состоит прежде всего в том, что они могут быть широко использованы в следственной (и one ративнорозыскной) практике; при преподавании учебных курсов "Криминалистика", "Уголовный процесс", "Основы теории оперативно-розыскной деятельности", "Юридическая психология" и связанных с ними спецкурсов; при совершенствовании профессиональной подготовки работниL ков правоохранительных органов.
Апробация результатов исследования. Основные положения, выводы и i, рекомендации, содержащиеся в диссертации, опубликованы в пяти научныхстатьях, неоднократно докладывались на научных и научно-практических конференцияхВГУ.
Структура диссертационной работы. Диссертация срстоит из введения, трех глав, включающих в себя 8 параграфов, заключения, списка использованной литературы, приложений.

bibliography

Заключение диссертациипо теме "Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность", Боева, Мариана Викторовна

Заключение
Проведенное исследование позволило прийти к следующим основным выводам:
1.Следственнаядеятельность является совместной деятельностьюследователяс обвиняемым, взаимодействие следователя иобвиняемогоимеет место (если обвиняемый не отказывается от общения соследователеми участия в следственных действиях), как в тех случаях, когдаследовательи обвиняемый преследуют одну и туже цель (установление истины порасследуемомуделу), так и в тех случаях, когда их цели противоположны (следователь преследует цель установления истины по расследуемомуделу, а обвиняемый — цельсокрытияэтой истины от следователя). В первом случае взаимодействие следователя и обвиняемого осуществляется в форме кооперации (сотрудничества), а во втором — в форме конкуренции, представляющей собой конфликтный тип взаимодействия следователя и обвиняемого, преследующих противоположные цели. В первом случае индивидуальные действия следователя и обвиняемого являются одинаково направленными, а во втором — противоположно направленными. 1
2. Эффективность и оперативность профессиональной деятельности следователя зависит от уровня его тактико-коммуникативной компетентности, так как, только обладая достаточно высоким уровнем такой компетентности, следователь (в подавляющем большинстве случаев) может устанавливать и поддерживать психологический контакт и позитивные межличностные отношения собвиняемым, добиваться кооперативного с ним взаимодействия (сотрудничества) и своевременно'.1 получать от обвиняемого полную, адекватную действительности информацию, которойобвиняемыйрасполагает.
3. Тактико-коммуникативная компетентность-это основанное на личностных качествах следователя умение с использованием объективных закономерностей перцепции, коммуникации и интеракции, а также тактических рекомендаций и приемов взаимодействовать с лицами, вовлеченными врасследованиепреступлений, имеющее целью предупреждение потенциального и преодоление реальногопротиводействияс их стороны установлению истины по расследуемому уголовному делу.
4. Уровень тактико-коммуникативной компетентности следователя зависит от:
- его психических качеств;
- социально-культурного уровня его развития; -профессионально-психологических знаний;
-профессионально-психологических умений: тактико- психологических, технико-психологических, аналитико-психологических.
Уровень тактико-коммуникативной компетентности следователя может значительно повышаться в процессе приобретения опыта вследственнойдеятельности, а также в результате профессиональной психологической подготовки.
5. Формирование тактико-коммуникативной компетентности следователя зависит от его психических свойств. И тем не менее решение вопроса о профессиональной пригодности следователя нельзя ставить в однозначную зависимость от типа его нервно^ системы, темперамента, характера, I направленности личности,следственныхспособностей.
6. Психологический контакт следователя и обвиняемого — это i, психическая взаимосвязь следователя и обвиняемого и их психическое взаимовлияние, проявляющиеся в желании общаться, взаимодействовать друг с другом.
Психологический контакт возникает, поддерживается, развивается, прерывается в силу объективных закономерностей перцепции, коммуникации, интеракции, рефлексии, эмпатии, стереотипизации,казуальнойатрибуции.
Возникновение, поддержание, развитие, прерывание психологического контакта зависит от психических свойств следователя и обвиняемого и их психических состояний, а также от следственных ситуаций, складывающихся в процессе предварительного следствия.
7. Объективной закономерностью является то, что формирование психологического контакта начинаемся еще до первой встречи следователя с обвиняемым, так как до этой встречи у них неизбежно возникают взаимные ролевые ожидания. От того, насколько они окажутся оправдавшимися при встрече и общении, зависит, возникнет или нет психологический контакт у следователя и обвиняемого.
8. Предварительная беседа — это допустимый тактический прием, применяемый следователем для вступления с обвиняемым в психологический контакт, позитивные межличностные отношения, кооперативное взаимодействие.
При выборе темы такой беседы необходим учет того, что основа установления психологического контакта — это актуализация эмоционально значимого для обвиняемого в данный момент предмета общения.
9. По своей сути общение следователя и обвиняемого являетсяимперативными манипулятивным.
Из гуманистических соображений, а также с целью оказания психического воздействия на обвиняемого этому общению могут быть приданы черты гуманистического общения.
Ю.Профессиональной деятельности следователя имманентно присуще психическое воздействие на обвиняемого, которое может быть спонтанным и целенаправленным, сознательным и подсознательным, то есть непреднамеренным и преднамеренным.
11 .Психическое воздействие следователя на обвиняемого неизбежно существует в сфере уголовно-процессуальных и межличностных отношений следователя с обвиняемым в течение всего процесса предварительного следствия.
12.Единый механизм психического воздействия следователя на обвиняемого составляют социально-психологические явления — заражение, подражание, убеждение, внушение.
Объективная закономерность заключается в том, что эти социально-психологические явления не обособлены друг от друга, все они неразрывно взаимосвязаны, взаимозависимы, неотделимы друг от друга (разделяют их только в исследовательских целях). |Поэтому, любому тактическому способу, методу, приему, комбинации, разрабатываемому для оказания следователем психологического воздействия на обвиняемого в целях получения от него информации (которой он располагает) имманентно присущи подражание, заражение, убеждение, внушение.
Проблемы, связанные с тактико-коммуникативной компетентностью следователя и ее влиянием на повышение эффективности и оперативности следственной деятельности, заслуживают дальнейшего развернутого исследования, так как повышение уровня тактико-коммуникативной компетентности следователя является одним из новых путей г совершенствования следственной деятельности.

Список литературы диссертационного исследованиякандидат юридических наук Боева, Мариана Викторовна, 2002 год

1. Нормативно-правовые акты
2.КонституцияРоссийской Федерации. М., 1993.-64 с.
3. УголовныйкодексРоссийской Федерации. М.,1997.-624с.L
4. Уголовно-процессуальный кодексРСФСР. Санкт-Петербург., 1997.-224с.
5. Федеральный закон от 12.08.1995 г. «Об оперативно-розыскнойi,деятельности» (с изменениями на 18 июля 1997 года)
6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ/Российская газета.№249 (2861) от 22 декабря 2001 года.
7.БелкинР. С. Криминалистическая энциклопедия. М.,1997.- 342 с.
8. Болыпой толковый словарь русского языка. СПб., 1998.-1160с.
9. Бурлачук JI. Ф.,Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.,1999.-528с.
10. Ю.Краткий психологический словарь/Ред. сост. JI. А. Карпенко; Под общ. Ред. А. В.Петровского, М. Г. Ярошевского.,1999.-505с.
11. П.Ожегов С. И. Словарь русского языка/ Под ред. Н. Ю. Шведовой.М., 1995.-917 с.
12. Психологический словарь/Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.,1996.-440с.
13. Психология. Словарь./Под общ. ред.А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского.М.,1990.-494с.
14. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.- 360 с.
15. Энциклопедический социологический словарь. Общ. ред. Г. В. Осипов. М.,1995.- 300 с. i,
16. Учебники, монографии, учебные пособия,статьи
17.АбдулаевМ. И., Порубов Н. И.,РагимовИ. М.,Сулейманов Д. И. Тактикадопросаобвиняемого в конфликтной ситуации. Баку., 1993.-180с.
18.АминовИ. И. Психологическое изучение собеседника в профессиональном общении сотрудника органов внутренних дел. Автореф. дис. .канд.юрид. наук. М.,2000.-23с.
19.АндрееваГ. М. Социальное познание: Проблемы и перспективы. М., 1999.-416с.
20.АндрееваГ. М. Социальная психология. М.,1999.- 376 с.
21.АндрееваГ. М., Богомолова Н. Н., Петровская JI. А. Современная социальная психология на западе (теоретические ориентации). М.,1978.-89с.
22.АнтонянЮ. М. ,Еникеев М.И.,Эминов В. Е. Психологияпреступникаи расследования преступлений. М.,19|96.-336с.
23. Арутян М.Ю. Петровская J1. А. Обратная связь в системе восприятия человека человеком//Психология межличностного познания. М., 1981 .с.7-23.
24.АстапкинаС. М. Тактика обыска и выемки. М., 1989.- 125с.
25. Анциферова J1. И. Принципы связи психологии и деятельности и методология психологии.// Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1962.- с. 73-84.
26.БаевО. Я. Криминалистическая тактика и уголовно-процессуальный закон. Воронеж., 1977.- 145 с.
27.БаевО. Я. Конфликты в деятельностиследователя(вопросы теории). Воронеж., 1981.- 59 с.
28.БаевО.Я. Содержание и формыкриминалистическойтактики. Воронеж., 1981.-78 с.
29.БаевО. Я. Конфликтные ситуации на предварительном следствии (Основыпредупрежденияи разрешения). Воронеж.,1984.-131 с.
30.БаевО. Я. Криминалистическая тактика: понятие и система//
31. Актуальные вопросыправоведения(информационные материалы).i.
32. Екатеринбург., 1992.-с. 25-30.
33.БаевО. Я. Тактика следственных действий. Воронеж., 1995.- 224 с.
34.БаевМ. О., Баев О. Я. Защита отобвиненияв уголовном процессе. Тактика профессиональной защиты по уголовнымделам. Право обвиняемого на защиту (нормативные акты,постатейныйматериал). Воронеж., 1995.- 228 с.
35.БаевО. Я. Основы криминалистики. М.,2001.-288с.
36.БажинЕ. Ф., Голынкина Е. А.,ЭткиндА. М. Опросник уровняLсубъективного контроля (УСК). М. 1993.-16 с.
37.БахаревН. В. Очная ставка: Уголовно-процессуальные иi,криминалистические вопросы. Казань., 1982.-98с.
38.БахаревН. В. Очная ставка и тактика ее производства прирасследованиипреступлений. Автореф. дис.канд. юрид. наук. Харьков.,1981.-16с.
39.БахинВ. П., Кочамов М., .Карпов Н.Допросна предварительном следствии (уголовно-процессуальныеи криминалистические вопросы). Алма-Ата., 1999.- 208 с.L
40.БелкинР. С. Очерки криминалистической тактики. Волгоград., 1993.120 с.i.
41.БелкинР. С., Белкин А.Р. Эксперимент в уголовном судопроизводстве.-М., 1997.- 160 с.
42.БелкинР. С. Криминалистическая энциклопедия. М.,1997.-339с.
43.БелкинР. С. Курс криминалистики. В 3 т. Т. 1:Общая теориякриминалистики. М.,1997.-404с.
44.БелкинР. С. Курс криминалистики. В 3 т.Т.2: Частныекрминалистическиетеории. М., 1997.-463 с.
45.БелкинР. С. Курс криминалистики. В 3 т. Т.Зкриминалистическиесредства, приемы и рекомендации. М., 1997.-480 с.43 .Белкин Р. С.Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории к практике. М., 1988.- 185 с.
46.БелкинР. С., Лифшиц Е. М. Тактикаследственныхдействий. М.,1997.-176с. L
47.БелкинР. С. Криминалистика. Проблемы сегодняшнего дня. М.,2001.-240с. L
48. Беллин Э. Ф. Внушение и значение его в уголовно-следственнойпрактике. Харьков., 1993.- 140 с.
49.БехтеревВ. М. Гипноз. Внушение. Телепатия. М.,1994.-320с.
50.БогинскийВ. С. Рефлексивное управление придопросе. Харьков., 1993.- 120 с.
51.БодалевА. А. Восприятие человека человеком. Л., 1965.- 112 с.
52.БодалевА. А. Психология общения. Москва- Воронеж., 1996.- 255 с.
53.БолтневВ.Н., Лавров Ю. Н. О «психологических хитростях» в следственной тактике//Следственная, тактика. 1966.№ 71.-С. 88 -97.
54.БорисовВ. Н. Социально-психологический тренинг межличностного общения.МВДРФ., 1995.-56с.
55.БородкинФ. М., Коряк Н. М. Внимание: Конфликт! Новосибирск. 1989.- 186 с.
56.БрушлинскийА. В. О природных предпосылках психического развития человека. М., 1977.-64 с.
57.БыховскийН. С., Глазыри^ Ф. В.,ПитерцевС. К. Допустимость тактических приемов на допросе. Волгоград., 1989.- 48 с.
58.БыховскийИ. Е. Процессуальные и тактические вопросы системы следственных действий. Автореф. Дис.д-ра. юрид. наук. М.,1976.-32с.
59.ВасильевА. Н., Карнеева Л. М. Тактика допроса при расследованиипреступлений. М., 1970.-280 с. ,li $
60.ВасильевА. Н.Следственная тактика. М., 1976.- 200с.
61.ВасильевА. Н. Проблемы методикирасследованияотдельных видов преступлений.-М., 1978.-232 с.
62.ВасильевА. Н. Тактика отдельных следственных действий. М.,1981,112с.
63.ВасильевВ. Л. Психологические основы организации труда следователя. Волгоград., 1976.- 55с.
64.ВасильевВ. Л. Юридическая психология. М., 1991.- 464 с.
65.ВасильевВ. Л. Психология следственных действий.-К., 1996.- 120 с.t
66.ВасильевЛ. М. Организация следственной работы. Краснодар., 1983.48с.
67.ВательН. А., Еретко Ф. Н. Математика конфликта и сотрудничества. М., 1973.- 140 с.
68. Вебер М. Избранные произведения. М.,1990.- 804 с.
69.ВодолазскийБ. Ф. , Гутерман М. П. Конфликты и стрессы в деятельности работников органов внутренних дел. Омск.,1976.-86с.
70.ВолковА. М.,Микадзе Ю. В. ,СолнцеваГ. Н. Деятельность: структура и регуляции. М.,1987.-200с. |I
71. Волочин М. В. К вопросу о правомерности «следственной хитрости»//Этика предварительного следствия. Волгоград., 1976.- 20 с.
72.ВолчецкаяТ. С. Криминалистическая ситуалогия.М.,1977.- 245 с.
73.ГавлоВ. К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видовпреступлений. Томск., 1985.-89с.
74.ГерасимовИ. Ф. Некоторые проблемы раскрытия преступлений. Свердловск., 1976.- 184 с.
75.ГинзбургА. Я. Опознание 'в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике. М., 1996.- 128 с.
76.ГлазыринФ. В. Психология-следственных действий. Волгоград., 1983.136с.
77.ГлазыринФ. В. Изучение личностиобвиняемогои тактика следственных действий. Свердловск., 1973.- 120 с.
78. Гранат Н. JL Критериизаконностии допустимости целенаправленного психологического воздействия//Тактические приемы допроса и пределы их использования. М., 1980.- С.45-47.
79.ГуляевА. П. Следователь в ^головном процессе. М., 1981.- 192с.
80.ГуревичК. М. Профессиональная пригодность и свойства нервной системы. М.,1970.-105с.
81.ДенисюкС. Ф. , Шепитько В. Ю.Обыскв системе следственных действий (тактические и криминалистические проблемы). Харьков., 1999.- 160с.
82.ДоспуловГ. Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., 1976.- 112 с.
83.ДрапкинJI. Я. Основы теории следственных ситуаций. Свердловск., 1987.- 163 с.
84. Драпкин JL Я. Общая характеристика следственных ситуаций// Следственная ситуация. М.,1985.- с. 13-20.
85.ДуловА. В. Судебная психология. Минск., 1975.- 165с
86.ДуловА. В.Тактические операции при расследовании преступлений. Минск., 1979.- 128с.L
87.ДуловА. В., Нестеренко П. Д. Тактика следственных действий. Минск., 1971.-272 с.
88.ДуловА. В. Основы психологического анализа на предварительном следствии. М., 1973.- 168 с.
89.ДружининМ. В., Конторов Д. С.,КонторовМ. Д. Введение в теорию конфликтов. М., 1989.- 220с.
90.ЕникеевМ. Н., Черных Э. П. Психология допроса. М.,1994.- 147 с.
91.ЕникеевМ. Н. Общая и юридическая психология. Часть 1. М.,1996.512с.
92.ЗоринГ.А. Руководство по тактике допроса. М.,2001.-400с. 99.ИвановН. А., Комиссаров В. И. Тактикаобыска. Состояние и перспективы// Рвсследование преступлений: вопросы теории и практики. Юридические записки. Вып.7. Воронеж.,1997.С. 87-93.
93. ЮО.Ильченко Ю. Н. Эмоции и чувства в деятельности следователя.-Краснодар., 1978.-95с. jI
94.КаганМ. С. Мир общения. М.,1988.- 315с.
95. Ю2.Каневский Л. Л. Капля крови. Запискикриминалиста. Уфа., 1999.-65 с.
96. ЮЗ.Карагодин В. Н. Преодолениепротиводействияпредварительному расследованию. Свердловск., 1992.-97 с.
97. Ю4.Карцев К. М.Основные процессуальные и криминалистическиеIположения допроса обвиняемого. Алма-Ата., 1969.-67с.
98.Карнеева-JI. М., Ордынский С. С.,РозенблитС. Я. Тактика допроса на предварительном следствии. М.,1969.- 123 с.
99. Юб.Карнеева Л. М. ,СоловьеваА. Б., Чувилев А. А. Допросподозреваемогои обвиняемого. М., 1969.- 123с.
100.КарнееваЛ. М. Судебная этика и тактика допроса//Этика предварительного следствия. Волгоград., 1976.С. 28-32.
101. Келли Г. Процесс каузальной атрибуции.// Современная зарубежная психология. Тексты. М.,1984.С.56. j
102.КертесИмре. Тактика и психологические основы допроса. М., 1965.-163с. ,
103. Ю.Киршенбаум Э. И. Насколько нравственно педагогическое общение?// Тезисы докладов и сообщений на научно-пракьтической конференции 4-6июня 1998 года. Красноярск., 1989.-е. 109.
104. П.Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.-224с.
105.КлимовЕ. А. Психология профессионала. Воронеж., 1996.- 400с.
106. З.Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань., 1969.- 278с.I
107.КобликовА. С. Юридическая этика. М.,2001.-168с.
108.КокоревЛ. Д. Нравственные начала доказывания//Проблемыдоказательствв Советском уголовном процессе. Воронеж.,1978.-115с.
109.КокоревЛ. Д. , Котов Д. П. Этика уголовного процесса. Воронеж., 1993.-224 с.
110.КомарковВ. С. Тактика допроса. Харьков., 1975.- 66с.
111.КомиссаровВ. И. Научные, правовые и нравственные основы следственной тактики. Саратов., 1980.- 124с.
112.КонИ. С. Социология личности. М.,1967.- 383 с.
113.КоноваловаВ. Е. Психология в расследовании преступлений. Харьков.,1978.- 143 с.
114.КоноваловаВ. Е. Организационные и психологические основы деятельности следователя. Киев., 1973 .-120с.
115.КоршикМ. Г. , Степичев С. С. Изучение личности обвиняемого на1.предварительном следствии. М., 1969.'-80с.
116. Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе.М., 1975.- 272 с.i,
117.КотовД. П., Шиханцов Г.Г. Психология следователя. Воронеж., 1977.- 133с.
118.КрасновБ. Н. Конфликты в обществе//Социально-политический журнал.- 1992.-№6.-С. 15-23.
119.КрижанскаяЮ. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. Л., 1990.208с.
120. Криминалистика./Под ред. Р. С.Белкина. М., 1999.-23 6 с.I
121. Криминалистика /Под ред.ОбразцоваВ. А. М.,1997.- 760с.
122.КсенофонтоваГ. Е. Исследование локализации контроля личностиi,новая версия методики «Уровень субъективного контроля»/Психологический журнал.-1999.-Т.20.-№2.-С. 107-109.
123.КуликовВ. Н. Вопросы психологии внушения// Ученые записки. Ч. 3. Ивановский педагогический институт. Иваново.,1971.С.90-95.
124.ЛабунскаяВ. А. Невербальное поведение: (социально-перцептивный подход). Ростов н/Д., 1986.- 135с.
125.ЛаринА. М. От следственной версии к истине. М., 1976.-200с.L
126.ЛаринА. М. Криминалистика ипаракриминалистика. М., 1996.-103с.
127.ЛаринА. М. Расследование по уголовномуделу. Планирование,i.организация. М., 1970.-223 с.
128.ЛеонтьевА. Н. Проблемы развития психики. М.,1972.- 575 с.
129.ЛеонтьевА. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1975.-304 с.
130.ЛеонтьевА. Н. Потребности. Мотивы. Эмоции. М.,1972.-345 с.
131.ЛившицА. М., Белкин Р. С.Тактика следственных действий. М., 1997.-176 с. i.
132.ЛифановаМ. Е. Выявление и разоблачение ложных показаний на предварительном следствии. Уфа., 1999.-56с.
133.ЛобановА. П. Правовые и организационные отношения следователя и лица, производящегодознание, с адвокатом-защитником: Автореф. Дис. канд. юрид. наук. М.,1992.-22с.
134.ЛомовБ. Ф. Общение и социальная регуляция поведения.// Психологические проблемы регуляции социального поведения. М.,1976. С. 1325.
135.ЛукашевичВ.Г. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий. Киев., 1989.- 88с.
136.ЛукашевичВ. Г. Криминалистическая теория общения: постановка проблемы, методика исследования, перспективы использования. Киев., 1993.-194с.
137.ЛуневВ. В. Юридическая статиститка.М.,1999.-400с.
138.ЛурияА. Р. Речь и мышление. М.,1975.- 445 с.
139.ЛюбичевС.Г. Этические (.основы следственной тактики. М.,1980.96с.
140.МаксимовВ. С. Следственные ситуации и организация очной ставки//Следственныеситуации и раскрытие преступлений. Свердловск., 1975. С. 5556.
141.МежиковскийЭ. Б. Что предрешило быстрое раскрытие двухубийств.// Следственная практика. М.,1975. Вып. 106. С. 48-55.
142.МитрохинаЗ.Н. Использование данных психологии при производстве допроса. Киев., 1990.- 52с.
143.МосквитинВ. А. Я-следов^тель: (Докум. Записки). М., 1992.-220с.
144.МясищевВ. Н. Психология отношений. Воронеж.,1995.- 362с.
145. Неренберг Д., Калеро Г.Как читать человека словно книгу. М., 1996.145 с.
146.НочевникМ. Н. Человеческое общение. М., 1988.-127с. 154,ОбразцовВ. А. Криминалистика. Курс лекций. М.,1996.- 448с. 155.0бразцов В. А. Выявление и разоблачение преступника. М.,1997.336с.
147.ОбразцовВ. А. Следственные действия. М.,1999.- 501с. 157.0бщение и оптимизация совместной деятельности./ Под ред.АндреевойГ. М.,Я. Яноушека. М.,1987.- 302с.
148.ПантелеевИ. Ф. Некоторые вопросы психологии и расследования преступлений.// ТрудыВЮЗИ. М.,1973. Вып.ХХ|Х. С. 223.
149.ПапкинА. И. Психологические особенности профессиональногообщения сотрудников органов внутренних дел// Проблемы профессиональногоtобщения сотрудников органов внутренних дел. Домодедово., 1996.-С.40-61.
150.ПарыгинБ. Д. Анатомия общения. Санкт- Петербург., 1999.- 300с.
151. Петровская JI. А. О понятийной схеме социально- психологического анализа конфликта//Теоретические и методологические проблемы социальной психологии.М.,1977.С. 132- 133.
152.ПетровскийА. В.,Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии. М.,1999.-528с.163 .Петровский А. А. Обратная связь в системе восприятия человека человеком// Психология межличностного познания. М.Д989.С. 7-15.I
153. Платон. Диалоги. Харьков. 1999.-381 с.165 .ПлатоновК. К. Слово как физиологический и лечебный фактор. М.,1962.- 532 с.
154.ПорубовН. И. Допрос всоветскомуголовном судопроизводстве. Минск., 1973.-368с.
155.ПоршневБ. Ф. Социальная психология и история. М.,1979.- 232с.
156. Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А. М. Столяренко.М.,2001.-639с.
157.ПротасевичА. А. Допрос как процесс информационного взаимодействия. Иркутск., 1999.- 82с.
158. Психология межличностного познания / Под ред. А. А. Бодалева.М.,1981.-224с.
159. Психология./Под. ред. А. А. Крылова. М., 1999.-584с.
160. Пиз А. Язык телодвижений. М., 1992.-414 с.
161.ПушковВ. Г. Специфика психологического воздействия в*следственной практике// Психологический журнал.- 1997.-№ 1- Т. 18.-е. 146156.
162.РатиновА. Р. О допустимости и правомерности некоторых тактических приемов//Следственная практика. М., 1964.№65.с. 106.
163.РатиновА. Р. Судебная психология дляследователей. М.,2001.-352с.
164.РатиновА. Р. Тактический прием.Допустимостьи оптимальность//Тактические приемы и пределы их использования. М.,1980.- с. 38-43. 1,1
165.РатиновА. Р. Обыск и выемка. М., 1961.- 219с.
166.РатиновА. Р. , Ефимов Н. И. Психология допроса обвиняемого. М.,1988.- 150с.
167.РатиновА. Р. Теория рефлексивыных игр вприложении к следственной практике//Правовая кибернетика. M.1970.c.l89-i94.
168.РатиновА. Р. Вопросы следственного мышления в свете теории информации.//Вопросы кибернетики и права. М.,1967. С. 182- 186.
169.РомановВ. В. Юридическая психология. М.,1998.- 488с.L
170.РуслановВ. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.,1979.- 125 с.
171.СалтевскийМ. В. О структуре криминалистической характеристики и тьипичных следственных ситуациях^ Криминалистика исудебнаяэкспертиза. Вып.25.Киев., 1982.С. 17-23.
172.СаньковВ. И. Тактика допроса лица,признавшегосяв умышленном убийстве.// Воронежские крминалистические чтения. Вып. 2/Под ред. О. Я.Баева. Воронеж.,2001. С. 109-121.
173.СеливановН. А. Типовые версии, следственные ситуации и их значение для расследования//Законность.1994.№4.с.6.
174.СеливановН. А. Этико- тактические вопросы расследования.// Вопросы борьбы спреступностью. М.,1983. Вып. 38. С. 55-67.
175.СеливановН. А. Вещественные доказательства. М.,1971.- 138с.
176.СлободяникА. П. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев., 1976.480с.
177.СоловьевА. Б. Совершенствовать производстводопросовна предварительном следствии// Следственная практика. М.,1978. Вып. 119. С. 4554.
178.СоловьевА. Б. Очная ставка на предварительном следствии. М.,1970.-91с.
179.СоловьевА. Б. Как организоватьрасследование. М.,2000.-88с.
180.СоловьевА. Б. Использование доказательств на предварительном следствии. М.,2000.-90с.
181.СтоляренкоА. М. Психологические приемы в работеюриста. М.,2001.-288с.
182. Сушкан А. И. Учет психологии обвиняемого// Следственная практика. М.,1963. Вып. 59. С. 124-131.
183.ТепловБ. М. Ум полководца. Т. 1.М.,1985.-300с. .
184.ТоминВ.Т., Поляков М. П.,ПоповА. П. Очерки теории эффективного уголовного процесса. Пчтигорск.,2000.- 225 с.
185.УшаковаТ. Н. , Павлова Н. Д.,Зачесова И. А. Речь человека в общении. М., 1989.- 192 с.
186. Филонов JI. Б. Психологические способы выявления скрываемого обстоятельства. М., 1979.-99с.
187.ХайдуковН. П. Понятие воздействия. Правомерность и допустимостьiдеятельности следователя/ЛЗопросы теории и практики предварительного следствия в органах внутренних дел. М.,1973. с.136-143.
188.ХайдуковН. П. Тактико-психологические основы воздействия следователя на участвующих вделелиц. Саратов., 1984.- 124с.
189. Хъелл Д., Зиглер Д. Теории личности. СПб.,1997.-608с. 202.Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 1999.-272с.
190.ЧуфаровскийЮ. В. Юридическая психология. М.,1998.- 448с.
191.ШадриковВ. Д. Психология деятельности и способностей человека. М.,1996.-90с.L
192.ШороховаЕ. В. Некоторые методологические вопросы психологии.// Проблемы личности: материалы симпозиума. Т. 1. М.,1969. С. 29-34.
193. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М.,1969.-247с.
194. Экман П. Психология лжи.'СПб.,2001.- 272с.
195. ЯмпольскийА.Е.Психология допроса подозреваемого. Волгоград., 1978. 54с.
196. ЯмпольскийА.Е.Психологические основы формированияследственногомастерства. Волгоград., 1980.-79с.
197.ЯмпольскийA. E. Научные основы тактики допроса подозреваемого. Дис. канд. юрид. наук. Минск., 197-1.-165с.
198.ЯблоковН. П. Криминалистическая характеристикапреступленияи типичные следственные ситуации как важные факторы разработки методики расследования преступлений//Вопросы борьбы с преступностью. МД979. Вып.ЗО.С. 120-127.
199. ЯблоковН. П. Криминалистика. М.,2000.-371 с.