Взаимодействие управления и самоуправления как средство оптимизации социальной и профессиональной подготовки специалистов: На опыте сред. спец. учеб. заведений Назаренко В. Л.

brief description

Назаренко,В.Л.Взаимодействиеуправленияисамоуправлениякаксредствооптимизациисоциальнойипрофессиональнойподготовкиспециалистов:Наопытесред.спец.учеб.заведений: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06. - Москва, 1994. - 150 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ СОЦИОЛОГИИ На правах рукописиНАЗАРЕНКОВИТАЛИЙ ЛЕОНИДОВИЧВЗАИМОДЕЙСТВИЕУПРАВЛЕНИЯИСАМОУПРАВЛЕНИЯКАКСРЕДСТВООПТИМИЗАЦИИСОЦИАЛЬНОЙИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПОДГОТОВКИСПЕЦИАЛИСТОВ(наопытесредних специальных учебныхзаведений) ^ 22.00.06 - социология науки, образования,

стр. 5
ипрофессиональнойдеятельности молодыхспециалистови реальным уровнем ихподготовки. В связи с вышесказанным встает проблемаоптимизациисоциальнойипрофессиональнойподготовкимолодыхспециалистов. В качествесредстваповышения эффективностиподготовкимолодыхспециалистовмы рассматриваемвзаимодействиеуправленияисамоуправленияв среднем специальном учебномзаведении. Специфика...

стр. 15
взаимодействиеуправленияисамоуправленияв учебномзаведениирассматриваетсякакфактороптимизацииподготовкиспециалистовсреднего звенауправления. Практическая значимость работы определяется тем, что раскрыты необходимость и возможности использования механизма моделирования оптимальноговзаимодействияуправленияи ученическогосамоуправленияв среднем специальном учебномзаведениикак...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Назаренко, В. Л.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СООТНОШЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ).
1.1. Управленческая деятельность - содержательная основа самоуправления.
1.2.Условия развития саморегуляции участников совместной управленческой деятельности.
1.3. Формирование ценностно-ориентационного отношения учащихся к совместной управленческой деятельности.
ГЛАВА 2. ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ НАВЫКОВ В СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ.
2.1 Учащиеся и преподаватели о соотношении управления и самоуправления в средних специальных учебных заведениях.
2.2. Способы формирования управленческой компетентности преподавателей и учащихся средних специальных учебных заведений.