Зорька Наталія Миколаївна. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої

brief description

Зорька Наталія Миколаївна. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої: дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Інститут педагогіки АПН України. - К., 2004
Анотація до роботи:

Зорька Н.М. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 теорія і методика навчання (російська мова). Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2004.
У дисертаційному дослідженні теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено методику керованого становлення в учнів 3(4)-х класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої на основі усвідомлення істотних для правопису властивостей звуків.
Розроблена методика спрямована на послідовне формування операцій, з яких складаються уміння позначати орфограми, обумовлені позиційними чергуваннями голосних і парних приголосних (за дзвінкістю/глухістю та твердістю/м’якістю), а також непарністю приголосних за м’якістю/твердістю. Це операції виявлення звукових орієнтирів орфограм і виконання інструкцій правилна спільній основі знань про властивості означених вище груп звуків.
Пропонована методика сприяє комплексному формуванню навичок усного і письмового мовлення, самоконтролю, початковому становленню уявлення про системний характер російського правопису, розвитку зорової та слухової пам’яті, уваги, мислення.