Региональный вуз и рынок труда: проблемы адаптации (на примере Читинской области)



Название:
Региональный вуз и рынок труда: проблемы адаптации (на примере Читинской области)
Тип: Автореферат
Краткое содержание:

В отечественной и зарубежной литературе накоплен богатый опыт изучения системы образования как социального института, вариантов его развития, социальных аспектов обучения и профессиональной адаптации выпускников [1]. В современной России в связи с необходимостью экономического оздоровления, внедрения новейших технологий вопросы подготовки специалистов нового качественного уровня особо актуальны. Однако основная проблема существующей системы образования проявляется в несоответствии уровня выпускаемых вузами специалистов потребностям общества, динамике его развития. Проверенные многолетней практикой набор специальностей и специализаций, требования к профессиональной подготовке выпускников и критерии ее оценки, организационные и экономические принципы деятельности образовательных учреждений должны были бы гарантировать качество знаний и навыков. Но рынок труда нестабилен, он подвержен конъюнктурным колебаниям, и вузы не всегда вовремя и должным образом реагируют на такие изменения. Особенно это заметно в региональных образовательных структурах.

Читинская область сегодня переживает глубокий экономический кризис. Согласно классификации Минэкономики комплексная оценка социально-экономического развития региона составляет –39, в то время как уровень ниже -40 признается крайне низким [2]. Читинская область занимает предпоследнее место в ряду субъектов РФ, опередив только… Чечню. Численность занятого населения сократилась с 1999 по 2000 г. на 0,2%. К концу 2001 г. общее количество зарегистрированных в региональных службах занятости достигло приблизительно 29 тыс. человек. Среди зарегистрированных на бирже труда лица, имеющие среднее профессиональное образование, составляли в 1996 г. 30,6%, в 2000 г. – уже 40,1. Для специалистов с высшим образованием ситуация выглядит более благополучно: 5,1 и 5,7% [3]. В таких условиях диплом вуза должен стать средством расширения возможности трудоустройства.

Но в реальности не все так уж оптимистично: в регионе, где явно ощущается нехватка специалистов (на каждые 10 тысяч жителей приходится только 62 выпускника вуза, в то время как в целом по России – 81), их количество за 4 года сократилось более чем на 10%. С 1998 по 2000 г. доля работников с высшим образованием в промышленности уменьшилась с 15,7 до 14,8%, а в строительстве – с 11,3 до 8,6%. В 2000 г. в областных центрах занятости было зарегистрировано 290 выпускников различных учебных заведений, в 2001 году – уже 805 человек [4]. При этом все больше ограничивается миграционная мобильность населения: по данным автора, 98% молодых специалистов, закончивших местные вузы, остаются в регионе. Почти половина высококвалифицированных кадров вынуждена менять свою специализацию, причем новая профессия зачастую существенно отличается от полученной согласно диплому.

Но почему же это происходит в условиях модернизации экономики, внедрения новейших технологий, когда производству жизненно необходимы высококлассные специалисты? Ответ нужно искать как в просчетах  деятельности самих вузов, так и в системе образования в целом.

 

 


Обновить код

Заказать выполнение авторской работы:

Поля, отмеченные * обязательны для заполнения:


Заказчик:


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины