ПРИНЦИПЫ КОМПОЗИЦИОННОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ В ВОКАЛЬНОМ ТВОРЧЕСТВЕ Ю. ИЩЕНКО : ПРИНЦИПИ КОМПОЗИЦІЙНОЇ ЦІЛІСНОСТІ У ВОКАЛЬНІЙ ТВОРЧОСТІ Ю. ІЩЕНКА

Краткое описание

НАЦИОНАЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ
им.П.И.ЧАЙКОВСКОГО

На правах рукописи

УДК 781.6+78.071.1(477)

ЩЕРБАКОВА Надежда Юрьевна

ПРИНЦИПЫ КОМПОЗИЦИОННОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ
В ВОКАЛЬНОМ ТВОРЧЕСТВЕ Ю.ИЩЕНКО

Специальность 17.00.03 Музыкальное искусство

Диссертация на соискание ученой степени
кандидата искусствоведения

Научный руководитель:
кандидат искусствоведения, доцент
Коханик Ирина Николаевна

КИЕВ 2008

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ І. Теоретические аспекты проблемы композиционной
целостности и их проявление в вокальной музыке 12
І.1. Композиция как объект теоретического осмысления 12
І.2. Функции музыкальной композиции: основополагающие
принципы и особенности взаимодействия 33
І.3. Музыка со словом: проблемы изучения 45
І.4. Особенности формирования целостности в вокальных
циклических жанрах 55
І.5. Композиция в вокальной музыке:
специфика организации и метод анализа 63
Выводы к разделу І 79

РАЗДЕЛ ІІ. «Художественное нарушение» как фактор
формирования новой художественной целостности
в вокальной музыке: методологический аспект 82
ІІ.1. Проблема «двойного авторства» вокального произведения 82
ІІ.2. Влияние принципов «художественного нарушения»
на процесс трансформации семантического уровня
поэтического ряда 88
ІІ.3. Композиционный контекст как определяющий фактор
«художественного нарушения» 121
Выводы к разделу ІІ 132

РАЗДЕЛ ІІІ. Композиционные принципы организации
целостности в вокальных циклах Ю.Ищенко:
типологический аспект 134
ІІІ.1. Характеристика камерно-вокального творчества
Ю.Ищенко. Обоснование выбора типологического аспекта 134
ІІІ.2 Композиционная организация
в вокальных циклах с ведущим положением «ключевого слова» 139
ІІІ.3. Эмоциональная аура поэтического первоисточника как
детерминанта композиционной организации вокального цикла 166
ІІІ.4. Влияние жанрового аспекта поэтического текста
на композицию вокального циклического сочинения 176
Выводы к разделу ІІІ 186

ВЫВОДЫ 191

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 198

ПРИЛОЖЕНИЯ 218

ВСТУПЛЕНИЕ

Развитие музыкальной культуры XX начала XXIвв. открыло перед музыкальной наукой необозримые просторы для исследовательской деятельности. Необычайный прорыв в области художественной практики, появление новых музыкальных законов и новых выразительных возможностей требуют от ученых постоянного поиска нестандартных подходов и решений в научном освоении современного художественного пространства, создания теоретической базы, адекватно отражающей сложные процессы, происходящие в современном искусстве. В то же время смена культурной парадигмы в искусстве ХХ века, обусловившая качественное обновление художественного мышления, естественным образом изменила отношение ко многим фундаментальным проблемам музыковедения, в частности, к тем, которые непосредственно связаны с «главными героями» художественного процесса автором и его произведением. Сближение музыкальной теории с такими направлениями гуманитарной науки как философия, эстетика, литературоведение, психология позволило раскрыть новые грани в освещении проблем жанра и стиля, специфики организации художественного времени и пространства, феномена творческого процесса и творческого мышления.
Композиция центральный объект предлагаемого исследования также может быть отнесена к разряду тех базовых, традиционных понятий, которые постоянно притягивают к себе внимание ученых. Ее изучение являлось одной из центральных теоретических задач научной мысли прошлого века. Неизменный интерес к данному явлению объясняется тем, что именно композиция, по сути, обеспечивает существование любого художественного произведения. Возможно, поэтому в исследовательских работах обнаруживается предельно широкое, а иногда и полярное определение ее функциональной значимости.
С одной стороны, композиция трактуется как составная, структурная часть формы, с другой, ей отводится главенствующая роль как единственного ведущего фактора творческого процесса. Подобное разноплановое понимание и множественность взглядов позволяет говорить о достаточной изученности проблемы. Однако на сегодняшний день перед музыкальной наукой по-прежнему стоит целый ряд вопросов, от решения которых зависит дальнейшее постижение данного феномена. К ним относятся:
· усиление интереса к иррациональным сторонам искусства, проблемам интуитивного и бессознательного в творческом процессе;
· новое представление о специфических качествах категории художественной целостности;
· активная разработка направлений, связанных с содержательным уровнем музыкального искусства.
Сложность поставленных задач изучение непознаваемого, выявление внутренних свойств неделимого, раскрытие содержательной стороны в искусстве, отличающемся наименьшей мерой понятийного заставляет с особым вниманием относиться к явлениям, в которых отражается рациональное начало творческого процесса. В силу своей познаваемости и объективности они могут не только стать отправной точкой исследования, но и, в известной степени, корректировать его направленность. К числу таких относится композиция. Выполняя функцию значимого организующего фактора и отражая аналитический аспект творческого акта, она позволяет проследить за «ходом» развития художественной мысли и, таким образом, приблизиться к пониманию авторского замысла (который, как известно, сочетает в себе как рациональное, так и интуитивное)[1]. Кроме того, ее основной задачей является формирование законченного целостного художественного произведения. Поэтому исследование основных сущностных качеств композиции становится необходимым этапом на пути к осмыслению специфических признаков категории целостности. Немаловажную роль играет композиция и при выявлении смыслового аспекта, так как его существование возможно только в пределах организованного пространства.
Таким образом, несмотря на то, что исследуемая нами проблема уже имеет достаточно широкое научное освещение, она по-прежнему занимает достойное место в ряду актуальных вопросов современного музыкознания.
В данной работе изучение композиционных закономерностей проводится на материале жанра камерно-вокальных циклов. Выбор такого ракурса неслучаен. Во-первых, синтетическая по своей природе вокальная музыка, соединяющая в себе две различные художественные сферы, требует особого типа организации, а, соответственно, и специфических композиционных принципов. Во-вторых, избранных жанровый срез позволяет проследить за работой «композиционного механизма» как в рамках одного произведения, так и в масштабах циклической организации. В-третьих, аналитической базой диссертации является малоисследованный пласт украинской камерно-вокальной музыки, а именно вокальные циклы Ю.Ищенко. Отмеченные выше положения обеспечивают актуальность заявленной в работе проблемы.
В связи с этим, объектом исследования является композиция как фактор организации целостности музыкального произведения. Предметом способы формирования композиционной целостности в вокальной музыке Ю.Ищенко.
Цель диссертации заключается в выявлении доминирующей роли композиции в организации целостности вокального сочинения и создании типологии вокальных циклов в связи с особенностями их композиционной организации (на материале творчества Ю.Ищенко).
Поставленная цель вызвала необходимость решения следующих задач:
1) освещение теоретических аспектов проблемы композиции;
2) определение функциональных параметров музыкальной композиции и выявление основных принципов их взаимодействия;
3) анализ базовых концепций, связанных с изучением вокальной музыки;
4) соотнесение вокального произведения с явлениями интерпретации и художественного перевода, рассмотрение проблемы «двойного авторства»;
5) определение роли композиции в формировании целостности на уровнях вокального сочинения и всего цикла;
6) выявление нового ракурса в изучении вокальных сочинений, отражающего специфические свойства вокальной композиции;
7) апробирование предложенного ракурса анализа на материале вокального творчества Ю.Ищенко.
Аналитическую базу исследования составляют десять камерно-вокальных циклов Ю.Ищенко.
Методологическая база диссертации. Аргументация основных научных положений обусловила применение на разных этапах исследования современных методологических подходов и соединение методов системного, функционального, сравнительно-типологического и структурного анализа.
Работа над диссертацией вызвала необходимость привлечения достаточно большого количества литературы, послужившей теоретической базой исследования. Все использованные источники можно разделить на несколько групп.
К первой группе относятся: а) исследования философского и эстетического направления, в которых, наравне с другими, рассматриваются вопросы, посвященные проблеме художественной целостности, в том числе и в музыкальном искусстве (Т.Адорно [3; 4], Аристотель [10], М.Бахтин [15], Н.Герасимова-Персидская [34; 35; 38], Н.Горюхина [42; 44], А.Лосев [97; 98], Ю.Лотман [102; 104], И.Пясковский [140; 143], В.Суханцева [167], Б.Сюта [168], Ю.Холопов [187; 189], В.Холопова [193; 198], У.Эко [217] и др.); б) литературоведческие работы как общего направления, так и отражающие круг проблем, связанных с теорией композиции (Р.Барт [14], М.Бахтин [16], М.Гаспаров [33], В.Жирмунский [55; 56], Н.Конрад [82], Ю.Лотман [103; 105], Л.Тимофеев [174], Б.Томашевский [175], Ю.Тынянов [177], Б.Успенский [179], Б.Эйхенбаум [214; 215], У.Эко [218] и др.).
Вторую группу представляют работы фундаментального музыковедения, посвященные проблемам: а) музыкальной формы (Б.Асафьев [11], В.Бобровский [21], Н.Горюхина [43], В.Задерацкий [59], Л.Мазель [109], В.Медушевский [111; 115], Е.Назайкинский [126], Е.Ручьевская [152; 154], Ю.Холопов [188; 189], В.Холопова [194; 199], В.Цуккерман [203] и др.); б) музыкальной композиции (Н.Горюхина [45], Э.Денисов [51], Е.Назайкинский [127], А.Соколов [161], В.Холопова [193; 197], В.Ценова [172] и др.).
К третьей группе относятся научные разработки, посвященные проблемам анализа вокальной музыки (В.Васина-Гроссман [25; 26], А.Крылова [87; 88], Н.Кузьмина [7; 153], Т.Курышева [90], И.Лаврентьева [91; 92], Е.Ручьевская [7; 153] и др.). Важное значение для исследования основной проблемы диссертации имело знакомство с литературой, посвященной вопросам художественного перевода (А.Жарков [53], Е.Зинькевич [61], И.Левый [94]), теории информации (А.Моль [117], У.Рижинашвили [147]), музыкального произведения (М.Арановский [9], Н.Герасимова-Персидская [36; 37], В.Медушевский [113], В.Москаленко [119; 120], И.Пясковский [141], С.Раппопорт [144], Д.Терентьев [173], С.Шип [205] и др.).
Научная новизна и теоретическое значение исследования состоит:
· в систематизации основных признаков композиции;
· во введении в научный обиход понятия «композиционное становление»;
· в выявлении при помощи композиции соответствия понятий «авторский замысел» и «целостность»;
· в выведении композиции на уровень доминирующего фактора формирования художественной целостности произведения;
· в соотнесении вокального произведения с явлениями интерпретации и художественного перевода в связи проблемой «двойного авторства»;
· в экстраполяции на музыкальную сферу одного из аспектов метода анализа художественных произведений Ю.Лотмана и его апробации на материале вокальных произведений;
· в презентации нового аспекта анализа вокальной музыки, основанного на определении принципа «художественное нарушение» как ведущего смыслообразующего фактора;
· в создании типологии вокальных циклов в соответствии с особенностями их композиционной организации;
· во введении в научный обиход новых вокальных циклов Ю.Ищенко.
Практическая ценность диссертации определяется возможностью использования ее материалов в вузовских курсах анализа музыкальных произведений, истории украинской музыки ХХ столетия, истории современной музыки.
Связь работы с программами, планами, темами. Диссертация написана согласно планам научно-исследовательской работы кафедры теории музыки Национальной музыкальной академии Украины им.П.И.Чайковского. Она соответствует теме №13 «Общие проблемы теоретического музыкознания» тематического плана научно-исследовательской деятельности Национальной музыкальной академии Украины им.П.И.Чайковского.
Апробация результатов исследования. Диссертация обсуждалась на кафедре теории музыки Национальной музыкальной академии Украины им.П.И.Чайковского. Основные идеи и положения работы отражены в докладах на конференциях: международная научно-практическая конференция «Аура слова в музыкальном произведении» (Киев, ноябрь 2002); всеукраинская научная конференция «Диалог традиций в музыкальном искусстве на рубеже тысячелетий» (Донецк, апрель 2003); IV научно-практическая конференция Украинского товарищества анализа музыки «Стиль и внестилевое в композиторском и музыкально-исполнительском творчестве» (Киев, ноябрь 2003); V научно-практическая конференция Украинского товарищества анализа музыки «Феномен художественной целостности в композиторском, исполнительском и музыкально теоретическом творчестве» (Киев, ноябрь 2004); всеукраинская научная конференция «Эволюционные процессы в музыкальном искусстве: от прошлого к будущему» (Донецк, май 2005); научно-творческая конференция «Музыка третьего тысячелетия: перспективы и тенденции» (Киев, сентябрь 2005); международная научно-творческая конференция «Трансформация музыкального образования и культуры в Украине» (Одесса, ноябрь 2005); VІ научно-практическая конференция Украинского товарищества анализа музыки «Динамика музыкального смыслообразования» (Киев, ноябрь 2005); международная научно-творческая конференция «Музыкальные информационные технологии: опыт и проблемы развития» (Одесса, ноябрь 2006); VIІ научно-практическая конференция Украинского товарищества анализа музыки «Музыкальное творчество и наука: параметры взаемодействия» (Киев, ноябрь 2006); научно-практическая конференция «Личность Ю.Ищенко в контексте музыкальной культуры Украины» (Киев, май 2007).
Публикации. По теме диссертации опубликовано шесть статей в сборниках, утвержденных ВАК Украины:
1. Щербакова Н. Вокальный цикл Ю.Ищенко «Календарные песни»: авторский замысел и способы реализации / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2008. Вип.73. С.205-214.
2. Щербакова Н. Композиционные нарушения как фактор смыслообразования в вокальной музыке / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2006. Вип.60. С.60-69.
3. Щербакова Н. О понятии «художественная информация» / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2005. Вип.48. С.44-50.
4. Щербакова Н. Об одном свойстве композиторского мышления Ю.Ищенко сквозь призму творчества и авторского осмысления / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2004. Вип.38. С.227-236.
5. Щербакова Н. Принципи організації художньої цілісності у вокальному циклі Ю.Іщенка «Багряна таїна» / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2007. Вип.56. С.182-188.
6. Щербакова Н. Слово как детерминант музыкальной композиции в вокальном цикле Ю.Ищенко «Песни провансальских трубадуров» / Н.Щербакова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2003. Вип.27 С.198-208.
Структура диссертации. Работа состоит из Вступления, трех разделов: «Теоретические аспекты проблемы композиционной целостности и их проявление в вокальной музыке», «”Художественное нарушение” как фактор формирования новой художественной целостности в вокальной музыке: методологический аспект» и «Композиционные принципы организации целостности вокальных циклов Ю.Ищенко: типологический аспект», Выводов, Списка использованной литературы и Приложений, в которых содержатся некоторые поэтические первоисточники, нотные примеры основных анализируемых произведений, а также полный список сочинений Ю.Ищенко.
Объем работы составляет 197 страницы. Список использованной литературы 218 наименований, 20 страниц.
В первом разделе диссертации, состоящем из пяти подразделов, рассматривается в теоретическом аспекте понятие композиции; определяются основополагающие принципы музыкальной композиции и особенности их взаимодействия; выявляются основные проблемы изучения музыки со словом; анализируются теоретические концепции, посвященные проблеме формирования целостности в вокальных циклических жанрах; выявляется специфика композиционных закономерностей в вокальной музыке.
Во втором разделе работы, состоящем из трех подразделов, исследуется проблема «двойного авторства» вокального произведения; влияние принципов художественного нарушения на процесс трансформации семантического уровня поэтического ряда; определяется роль композиционного контекста как детерминанты приемов художественного нарушения.
Третий раздел диссертации, состоящий из четырех подразделов, посвящен выявлению типологических разновидностей композиции вокальных циклов. Положения типологии иллюстрируются на материале творчества Ю.Ищенко.
В Выводах излагаются основные результаты диссертации, направленные на выявление: доминирующей роли композиции в формировании художественной целостности; специфики ее сопряжения с «авторским замыслом» и «художественной целостностью»; особенностей композиционных закономерностей в вокальной музыке.

[1] Здесь и в дальнейшем «авторский замысел» трактуется нами как исходное осознанное представление композитором своего будущего произведения, сочетающее в себе как обобщенное понимание конечной цели, так и способы ее достижения с учетом возможных изменений в процессе реализации.

Список литературы

ВЫВОДЫ
Целостность как обязательное качество любого художественного произведения изначально подразумевает структурную организованность и упорядоченность составляющих ее элементов. Поэтому присутствие композиции предопределено самой природой данного явления. Однако анализ данного свойства с позиции изучения принципов композиционного функционирования позволяет несколько сместить акцент рассмотрения поставленной проблемы и более детально остановиться не столько на сущностных признаках целостности, как автономной законченной данности, сколько на тех процессах, которые непосредственно формируют это качество. Подобный ракурс исследования во многом был предопределен и тем фактом, что в каждое обращение к музыкальному произведению не только наглядно репрезентирует процесс формирования художественной целостности, а и делает его эстетически ценным.
Выбранный аспект позволил подтвердить «участие» композиции во всех этапах «жизненного пути» художественного явления (от замысла, его воплощения, до момента восприятия конечного целостного результата), а также показать ее значимость во всех фазах непосредственной реализации авторского концепции: как структурно-организующего, процессуально-динамического, так и семантически выявляющего фактора.
Понимание композиции как мотивированного расположения частей указывает на неслучайное, логически детерминированное взаимодействие элементов в художественной системе. Кроме того, в понятии «мотивация» заложено подчинение всех компонентов главной организующей силе, которая заключена в исходном импульсе любого творческого процесса авторском замысле. Именно он (замысел) изначально предопределяет генеральную направленность процессов формирования целостности. Таким образом, композиция становится основным фактором объединения всех элементов сложной многоуровневой системы, преодолевающим их стремление к внутренней автономии и подчиняющим весь процесс единой логике развертывания. Она замыкает на себе как способы структурирования материала (структурный параметр), так движение смысловых потоков (семантический параметр), выявляющих генеральную линию становления целостности сочинения. Такое понимание композиции, определяя общие качества явления, все же не дает полного представления о ее участии в ходе непосредственного формирования целостной художественной системы. Для уточнения ролевого значения композиции в работе осуществлена условная дифференциация композиционных закономерностей на тектонические и процессуальные в соответствии с их функциональной направленностью.
Тектоническая функция, проявляясь во всех фазах композиционного развертывания, отвечает за создание особого, свойственного исключительно художественным системам вида логической связи между элементами.
Процессуальная функция, направлена на динамизацию композиционных процессов. Ее осуществление происходит благодаря композиционному становлению, возникающему в зонах смены логического развертывания и требующего подключения новых принципов композиционного осмысления.
Каждая из композиционных функций и тектоническая, и процессуальная непосредственно связана с обозначенными ранее композиционными параметрами: структурным и семантическим. Так, процессуальная непосредственно отражает направленность магистрального смыслового вектора. Но его формирование без участия тектонической функции было бы невозможным. Тектонические свойства композиции в бо́льшей степени «отвечают» за взаимодействие и структурирование элементов художественной системы и в этом качестве становятся ведущим фактором, формирующим целостность. В то же время они являются результатом процессуальной функции и напрямую зависят от специфики смыслообразующих процессов. Такое сопряжение вполне закономерно и не вызывает внутренних противоречий. Оно обусловлено тем, что, во-первых, как отмечалось ранее, и семантический и структурный композиционный параметры это две грани одного явления, а, во-вторых, тектонические и процессуальные закономерности в ходе непосредственного композиционного развертывания «работают» одновременно, взаимоопределяя и взаимообуславливая друг друга. Подобная двусторонняя детерминированность, органичный синтез неделимости и дифференциации всех процессов позволяет композиции выполнять поставленную перед ней задачу воплотить целостную авторскую идею в целостном художественном явлении.
Ролевое значение композиции и ее основные качества проявляются в любом сочинении независимо от его масштабов, жанровой направленности, стилистических особенностей и внешних признаков структурирования (т.е. циклические и нециклические, с «классическими» признаками целостности и произведения, относящиеся к разряду «открытых»). Безусловно, в многочастных произведениях, а также в сочинениях объединяющих различные художественные системы, задача композиции несколько усложняется. В первом случае она должна вначале создать, а затем преодолеть целостность каждой отдельной части, а во втором взаимодействовать с композиционными закономерностями, обладающими иной логикой развертывания. Однако эти специфические свойства не меняют основного качества композиции. Адекватно реализуя целостную авторскую концепцию, она служит логическим обоснованием и своеобразным гарантом целостности конечного результата.
Такое понимание композиции позволило выявить особенности формирования циклической целостности в вокальной музыке. Этот жанр изначально предполагает не только определенную заданную «многочастность», но и объединение двух различных, самодостаточных художественных сфер музыкальной и поэтической. Непосредственное проявление данных атрибутивных качеств предопределяется исходной авторской концепцией. Однако если природа циклического объединения (количество частей и их логическое распределение) в бо́льшей мере отражает предварительную аналитическую работу композитора (отбор стихотворений, определение центральной поэтической миниатюры), то характеристика отношений поэзии и музыки позволяет проследить процесс формирования циклической целостности, выявить семантически значимые зоны и путь смыслового развертывания.
Способы взаимодействия различных художественных систем зависят от многих как объективных (историко-временных), так и субъективных факторов. Однако поскольку они существуют одновременно в едином художественном пространстве, результатом соединения поэзии и музыки становится возникновение нового качества, возможного только при наличии обоих компонентов. Это сущностное свойство вокальной музыки является подтверждением того, что, несмотря на внешнее сходство «механизмов» создания, вокальное сочинение не является ни интерпретацией, ни художественным переводом поэтического первоисточника.
При рассмотрении способов взаимодействия жанровых основ поэзии и музыки необходимо учитывать функциональную неоднозначность поэтического текста. С одной стороны, он является первопричиной появления сочинения и в этом качестве сохраняет свойственную ему целостность. С другой выступает в роли составляющей, которая, наравне с остальными средствами выразительности, включается в общий композиционный процесс. В первом случае литературная основа проявляет себя не только как эмоциональный импульс, но, благодаря своей принадлежности к иной художественной системе, становится тем «внетекстовым» элементом, который, динамизируя все стороны композиционного функционирования, активно влияет на «естественный» путь музыкального развертывания. Во втором случае она уже не является единой целостной системой: погружая стихотворение в иной художественный контекст, композитор зачастую нарушает внутренние закономерности поэтического произведения. Изменения могут затрагивать практически каждый уровень стиха (структуру, синтаксис, метроритм) и быть различными по степени трансформации. Однако даже самые незначительные из них способны привести к частичному (или же существенному) смещению семантических акцентов литературного сочинения. Зафиксированные случаи подобной модификации, свидетельствующие об изменении ролевого значения поэтического текста, в данной работе определены как прием художественного нарушения.
Следует проакцентировать, что «художественное нарушение» редко выступает в роли специальной художественной задачи. Как правило, он возникает в ходе естественного процесса реализации авторской концепции и функционирует только в заданном композиционном контексте. Ведь именно изначальный замысел во многом определяет отношение композитора к литературному первоисточнику и, в частности, степень и ракурс его вторжения в поэтическую целостность стиха. Тем не менее, принимая активное участие в ходе смыслообразования, данный прием позволяет обнаружить определенные закономерности в работе с поэтическим оригиналом. Поэтому выявление зон «художественного нарушения», анализ их воздействия на все уровни процесса композиционной организации может стать действенным методом, позволяющим максимально приблизиться к пониманию и адекватному раскрытию художественной концепции сочинения, а также тех процессов, которые формируют новую художественную целостность.
В ходе диссертационного исследования данный метод был продемонстрирован на примере вокальных циклов Ю.Ищенко. Для наиболее полного раскрытия принципов работы приема художественного нарушения рассмотрены как циклы в целом, так и отдельные входящие в них миниатюры. Анализ последних позволил показать различные варианты работы композитора с поэтическим текстом. Было выявлено, что принцип художественного нарушения отражает специфику авторского замысла и поэтому напрямую связан с особенностями композиционной организации сочинения.
Еще ярче данная закономерность проявилась при рассмотрении циклических произведений. Авторская концепция, определяющая все процессы образования цикла, как правило, «базируется» на собственном видении не только отдельного стихотворения, но и возможностей их объединения. Зачастую этот творческий этап связан с выбором определенных доминирующих параметров поэтической художественной системы, которые становятся основой центральной идеи вокального опуса, и, безусловно, активно влияют на весь дальнейший путь ее реализации, то есть на композицию. Таким образом, можно сказать, что специфика композиционной организации сочинения напрямую зависит от того, какой компонент поэтического текста в процессе формирования замысла стал для автора ведущим. Для определения данного компонента необходимо выявить степень композиторского «вторжения», то есть силу действия принципа художественного нарушения.
Использование такого подхода к вокальным циклам Ю.Ищенко позволило сделать следующие наблюдения. Каждое сочинение репрезентирует уникальную авторскую концепцию и, соответственно, обладает индивидуальностью композиционного решения. Однако в отношении композитора к литературному тексту, в способе включения его в новую художественную систему обнаруживается определенная последовательность, которая указывает на влияние доминирующего поэтического компонента и отражает характерные свойства первоначального авторского замысла.
Данная характерная черта позволила объединить вокальные циклы Ю.Ищенко в три группы:
- с доминированием вербального элемента;
- с преобладанием аффективного аспекта, воссоздающего авторскую эмоциональную рефлексию на прочитанный поэтический текст;
- с превалированием фольклорной жанровой направленности литературного произведения.
Детальный анализ сочинений показал: несмотря на индивидуальность каждого конкретного решения, вокальные циклы каждой из групп обнаруживают сходные признаки композиционной организации. Принадлежность к единому композиционному типу стала основанием для создания их типологической дифференциации, которая полностью совпадает с отмеченными ранее характеристиками авторских концепций. Такая тождественность подтверждает аргументированность следующих положений:
- особенность композиционного решения является отражением специфики авторского замысла;
- адекватность композиции является необходимым условием претворения исходной идеи в целостное художественное произведение.
Кроме того, анализ композиционных закономерностей позволяет говорить о том, что в их функциональной направленности, равно как и способе взаимодействия, усматривается определенная аналогия с атрибутивными качествами целостности. Речь идет о специфических свойствах ее элементов, которые, с одной стороны, имеют ярко выраженное стремление к внутренней автономии, а с другой настолько сильно подчинены идее внутреннего единства, что выявляют свою самостоятельность лишь в момент распада целостной системы. Разнонаправленность композиционного функционирования наделяет каждый из композиционных аспектов собственной ролевой значимостью, которая проявляется благодаря наличию в них тех индивидуальных качеств, на основании которых и было проведено их разграничение. Однако непосредственный ход композиционного развертывания явственно указывает на синкретичное единство и взаимную детерминированность всех сторон композиции, их подчинение единой задаче. Подобное сходство внутренних процессов «жизнедеятельности» данных явлений позволяет сделать предположение о том, что композиция не только формирует целостность, но и является ее временнόй проекцией. Поскольку композиция отражает присутствующие в любом уникальном художественном феномене сущностные качества целостной системы, то в каждом ее индивидуальном проявлении будут наличествовать общие типические признаки, что, в свою очередь, указывает на возможность применения общего теоретического подхода к ее изучению. Именно композиция становится тем познаваемым фактором, который позволяет максимально приблизиться к пониманию сложных механизмов, обеспечивающих существование художественной целостности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Автономова Н. Философские проблемы структурного анализа в гуманитарных науках (критический очерк концепций французского структурализма) / Н. Автономова. М.:Наука, 1977. 270c.
Адорно Т. Избранное: Социология музыки / Т.Адорно. М. СПб.: Университетская книга, 1999. 445 с.
Адорно Т. Философия новой музыки / Т.Адорно. М.: Логос, 2001. 352с.
Адорно Т. Эстетическая теория [пер.с немецкого А.Дранова]/ Т.Адорно. М.: Республика, 2001. 527с.
Акопян Л. Анализ глубинной структуры музыкального текста / Л.Акопян. М.: Практика, 1995. 256с.

6. Акопян Л. Музыка как отражение человеческой целостности / Л.Акопян Музыка как форма интеллектуальной деятельности [ред-сост. М.Арановский] // Акопян.Л. М.:Ком.Книга, 2007. С.70-81.
7. Анализ вокальных произведений:[учебное пособие]. Л.:Музыка, 1988. 349с.
8. Арановский М. Музыка и мышление / М.Арановский Музыка как форма интеллектуальной деятельности [ред-сост. М.Арановский] // АрановскийМ. М.:Ком.Книга, 2007. С.10-43.
9. Арановский М. Музыкальный текст: структура и свойства / М.Арановський. М.:Композитор, 1998. 343с.
10. Аристотель Об искусстве поэзии / Аристотель. М.:Гос. Изд-во Художественной литературы, 1957. 182с. Перевод с древнегреческого В.Аппельрота
11. Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс / Б.Асафьев. Л.:Музыка, 1971. 376с.
12. Ахматова А. Лирика / А.Ахматова. М.:Художественная литература, 1989. 415с.
13. Ахматова А. Тайны ремесла / А.Ахматова. М.:Советская Россия, 1986. 144с.
14. Барт Р. От произведения к тексту / Р.Барт // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М.:Прогресс, Универс, 1994. С.413-423.
15. Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики / М.Бахтин // Бахтин М. Исследования разных лет. М.:Художественная литература, 1975. 504с.

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. http://ihtik.lib.ru/
Библер В. Творческое мышление епе предмет логики (проблемы и перспективы) / В.Библер . http://www.bibler.ru/

18. Блауберг И., Юдин Б. Целостность // БСЭ. М.:Сов. энциклопедия, 1978. Т. 28. С 480.
19. Блок А. Собрание сочинений: в 8т. / А.Блок. М.-Л.:Государственное издательство художественной литературы, 1960. Т.1 715с.
20. Бобровский В. К вопросу о драматургии музыкальной формы / В.Бобровский // Теоретические проблемы музыкальных форм и жанров. М.:Музыка, 1971. С.26-64
21. Бобровский В. Функциональные основы музыкальной формы / В.Бобровский. М.:Музыка, 1978. 332с.
22. Бонфельд М. Музыка: Язык. Речь. Мышление. Опыт системного исследования музыкального искусства / М.Бонфельд. СПб.:Композитор Санкт-Петербург, 2006. 648с.
23. Бонфельд М. Семантика музыкальной речи / М.Бонфельд Музыка как форма интеллектуальной деятельности [ред-сост. М.Арановский] Бонфельд М. М.:Ком.Книга, 2007. С.82-141.
24. Булез П. Ориентиры І / П.Булез // Булез П. Избранные статьи. Ecce homo. Ljgos-altera. М., 2004. С.173-195

Васина-Гроссман В. Камерная вокальная музыка (пути развития жанра в первой половине ХХ века) / В.Васина-Гроссман // Музыка ХХ века. М.:Музыка, 1980. Ч.2., кн.3. с.407-444

26. Васина-Гроссман В. Музыка и поэтическое слово / В.Васина-Гроссман. М.:Музыка, 1972. Ч.1. 149c.
27. Васина-Гроссман В. Музыка и поэтическое слово / В.Васина-Гроссман. М.:Музыка, 1978. Ч.2. Ч.3. 365с.
28. Вентадорн де Б. Песни / Бернарт де Вентадорн. М.:Наука, 1979. 311с.

Волков Г. У колыбели науки / Г.Волков. М.: Молодая гвардия, 1971, 223с.
Гадамер Х Введение к работе Мартина Хайдегера «Исток художественного творения» / Х.Гадамер Актуальность прекрасного / ГадамерХ. М.:Искусство, 1991. С.99-115

31. Галузевська О. Діалог слова і музики у співтворчості Івана Карабиця та Бориса Олійника: дис. на здобуття наук. ступеня канд. мистецтвознавства:спец. 17.00.03 / О.Галузевська. К., 2005. 178с.
32. Галузевська О. Порівняльний аналіз віршової і вокальної мелодії (на прикладі творів Б.Олійника, І.Карабиця, В.Тилика, М.Дремлюги) / О.Галузевська // Мова і культура К.:«Видавничий дім Дмитра Бурого», 2004. Вип.7. Т.ІІІ. С.254-264.
33. Гаспаров М. Очерк истории русского стиха. Метрика. Ритмика. Рифма. Строфика / М.Гаспаров. М., 1984. 320с.
34. Герасимова-Персидская Н. XXI століття і musica mundana / Н.Герасимова-Персидская // Герасимова-Персидская Н. Часопис Національної музичної академії України імені П.І.Чайковського. К.,2008. №1. С.90-96.
35. Герасимова-Персидская Н. Музыка в слове: аналитические и когнитивные проекции / Н.Герасимова-Персидская // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2003. Вип.27. С.3-11.
36. Герасимова-Персидская Н. О восприятии музыки и постижении смысла / Н.Герасимова-Персидська // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К., 2006. Вип.60. С.3-8.
37. Герасимова-Персидская Н. От «рес факта» к «опусу»: процесс и структура / Н.Герасимова-Персидская // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2002. Вип.21. С.3-10.
38. Герасимова-Персидская Н. Целостность как универсалия и ее проявление в музыке / Н.Герасимова-Персидська // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К., 2005. Вип.51. С.3-8.
39. Глускина А. Японские пятистишия / А.Глускина // Японские пятистишия: Антология. М.:ООО Издательство АТС, 2003. С.5-24.

Говорухина Н. Взаимодействие музыки и слова как основы формообразования в камерно-вокальном жанре / Н.Говорухина // Мистецтво: «від існуючого до виникаючого» (Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики). Х., 2007. Вип.20. С.56-67
Горелік Л. Вокальний цикл у жанрово-видовій специфіці камерного співу.:автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. мистецтвознавства:спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Л.Горелік О., 2006. — 16с.

42. Горюхина Н. Музыкальное становление. Методика анализа / Н.Горюхина // Музыкальное мышление: проблемы анализа и моделирования. К., 1988. С.3-10
43. Горюхина Н. Учение о музыкальной форме / Н.Горюхіна. К.:1990. 362с.
44. Горюхіна Н. Відчуження в музиці / Н.Горюхіна // Українське музикознавство. К.,1998. Вип.28. С.127-143.
45. Горюхіна Н. Композиція музичного твору / Н.Горюхіна // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2000. Вип.7. С.16-30.
46. Григорьева Г. Некоторые аспекты анализа музыкального произведения в системе современных стилевых критериев / Г.Григорьева // Музыкальное произведение: сущность, аспекты анализа. К.:Музична Україна, 1988. С.64-70.

Гуляницкая Н. Поэтика музыкальной композиции : Теоретические аспекты русской духовной музыки ХХ века / Н.Гуляницкая. М.:Яз. Славянской культуры, 2002. 430с.

48. Гуренко А. Узагальнюючо-контрапунктичне формотворення як категорія сучасного музичного мислення (на матеріалі музики Юрія Іщенка):автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. мистецтвознавства:спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / А.Гуренко. К., 2004. 18с.
49. Делез Ж. Логика мысли [перевод Я.Свирского.] / Ж.Делез.— М.: Академия, 1995. 221с.
50. Демчишин М. Методика музичного аналізу вокально-хорових творів:[навчальний посібник для студентів мистецьких вузів і вчителів освітньої галузі /Художня культура/] / М.Демчишин. К.:ІЗМН, 1996. 132с.
51. ДенисовЭ. Современная музыка и проблемы эволюции композиторской техники / ЭДенисов. М.:Советский композитор, 1986. 206с.
52. Дзюбан А. «Шесть японских стихотворений» Ю.Ищенко: Аспекты претворения японской поэзии в украинской вокальной лирике / А.Дзюбан // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. К., 2002. Вип.22 С.194-198.
53. Жарков А. Художественный перевод в музыке: проблемы и решения:дис. на соискание учен. степени канд. искусствоведения:спец. 17.00.02 / А.Жарков. К., 1994. 180с.
54. Жаркова В. М.Равель «Дві епіграми Клемана Маро»:погляд у майбутнє (про шляхи перетину традицій) / ВЖаркова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2006. Вип.44. С.114-125.
55. Жирмунский В. Задачи поэтики / В.Жирмунский // ЖирмунскийВ. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л.:Наука, 1977. С.15-55.
56. Жирмунский В. К вопросу о «формальном методе» / В.Жирмунский // Жирмунский В. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л.:Наука, 1977. С.94-105.
57. Жирмунский В. Творчество Анны Ахматовой / В.Жирмунский. Л.:Наука, 1973. 182с.
58. Житомирский Д. Роберт Шуман Очерки жизни и творчества / Д.Житомирський. М.:Музыка, 1964. 880с.
59. Задерацкий В. Музыкальная форма. М.:Музыка, 1995. Вып.1. 542с.
60. Земцовский И. Мелодика календарных песен / ИЗемцовский. Л.:Музыка, 1975. 222с.
61. Зинькевич Е. «Горные вершины» Гёте-Лермонтова в музыкальных переводах / Е.Зинькевич // Зинькевич Е. MUNDUS MUSICAE. Тексты и контексты. Избранные статьи. К.:ТОВ «Задруга», 2007. С.177-192.
62. Зинькевич Е. А.П.Чехов и украинская опера / Е.Зинькевич // ЗинькевичЕ. MUNDUS MUSICAE. Тексты и контексты. Избранные статьи. К.:ТОВ «Задруга», 2007. С.334-351.
63. Зинькевич Е. Жизнь традиции / Е.Зинькевич // Зинькевич Е. MUNDUS MUSICAE. Тексты и контексты. Избранные статьи. К.:ТОВ «Задруга», 2007. С.278-288.

Зинькевич Е. Юрий Ищенко / Е.Зинкевич Композиторы союзных республик // Зинкевич Е. М.:Советский композитор, 1977. Вып.2. С.117-160.

65. Золочевський В. Про музично-драматургічний рівень несподіванної розв'язки / В.Золочевський // Українське .музикознавство. К.:Музична Україна, 1986. Вип.21. C.52-63.
66. Игнатенко Е. «Высокий стиль» хорового концерта конца ХVІІ-ХVІІІвв.: к проблеме музикально-поэтической целостности:дис. на соискание учен. степени канд. искусствоведения:спец. 17.00.03 / Е.Игнатенко. К., 2005. 239с.
67. Из истории форм и жанров вокальной музыки:[сборник научных трудов]. М.,1982. 113с.
68. Интерпретация // Философский энциклопедический словарь М.:Советская энциклопедия, 1989. С.220.
69. Информация художественная // Эстетика: словарь:[под общей редакцией А.Беляева и др.]. М.:Политиздат, 1989. С.117.
70. Ищенко Ю. Моя гармония / Ю.Ищенко // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2004. Вип.37. С.115-127.
71. Іваницький А. Українська народна творчість:[посіб. для вищ. та серед. учб.закладів]. К.:Музична Україна, 1990. 333с.
72. Катрич О. Стиль музиканта-виконавця (теоретичні та естетичні аспекти) / О.Катрич. Дрогобич:Відродження, 2000. 100с.
73. Кац Б. Анна Ахматова и музыка: Исследовательские очерки / Б.Кац, Р.Тименчик. Л.:Советский композитор, 1989. 336с.
74. Квятковський А. Поэтический словарь / А.Квятковський. М.:Советская энциклопедия, 1966. 376с.
75. Кирилина Л. Классический стиль в музыке XVIII начала XIX века / Л.Кирилина. М.:Издательский дом «Композитор», 2007. Ч.II: Музыкальный язык и принципы музыкальной композиции. 224с.
76. Кирилина Л. Классический стиль в музыке XVIII начала XIX века / Л.Кирилина. М.:Издательский дом «Композитор», 2007. Ч.III: Поэтика и стилистика. 376с.
77. Ковалинас Н. Сонорное формообразование: логос творчества:дис. на соискание учен. степени канд. искусствоведения:спец. 17.00.02 / Н.Ковалинас. К., 1994. 209с.
78. Композиция // Советский энциклопедический словарь [гл.ред.А.Прохоров]. М.:Советская энциклопедия, 1985. С.613
79. Композиция // Эстетика: словарь:[под общей редакцией А.Беляева и др.]. М.:Политиздат, 1989. С.155.
80. Композиция// Музыкальная энциклопедия [гл.редактор Ю.Келдыш] М.: Советская энциклопедия, 1974. Т.2. С.892-895
81. Кононова М. Особливості інтерпретаційних версій маленьких партит №2 та №4 Юрія Іщенка / М.Кононова // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2005. Вип.36 С.126-136.
82. Конрад Н. Японская литература в образцах и очерках / Н.Конрад. Л.,1927. 89с.
83. Конькова Г. Юрій Іщенко / Г.Конькова. К.:Музична Україна, 1975. 47с.

Котляревский И. Музыкально-теоретические системы европейского искусствознания. Методы изучения и классификации / И.Котляревский. К.:Музична Україна, 1983. 157с.

85. Котляревський І. Загальні основи науково-дослідної роботи.[навчальний посібник] / ІКотляревський. Київ., 2008. 94с.
86. Коханик И. К вопросу о диалектике стилевого и внестилевого в процессе стилеобразования / И.Коханик // Науковий вісник НМАУ ім.П.І.Чайковського. К.,2004. Вип.37. С.39-44.
87. Крылова А. Вокальный цикл. Вопросы теории и истории жанра / А.Крылова:[лекция по курсу «Анализ музыкальных произведений» 17.00.02 Музыковедение]. М.:ГМПИ им.Гнесиных, 1988. 48с.
88. Крылова А. Камерно-вокальный цикл (Вопросы театрализации и симфонизма) / А.Крылова // Советская музыка: проблемы симфонизма и музыкального театра. ГМПИ им.Гнесиных, 1988. Вып.96. С.67-83.
89. Кудряшов А. Теория музыкального содержания. Художественные идеи европейской музыки XVII-XX вв:[учебное пособие] / А.Кудряшов. СПб.:Лань, 2006. 432с.
90. Курышева Т. Камерный вокальный цикл в современной русской музыке / Т.Курышева // Вопросы музыкальной формы. М.:Музыка, 1966. Вып.1. С.278-313.
91. Лаврентьева И. Вокальные формы в курсе анализа музыкальных произведений / И.Лаврентьева. М.:Музыка, 1978. 78с.
92. Лаврентьева И. О взаимодействии двух контрастных принципов формообразования в вокальной музыке / И.Лаврентьева // Вопросы музыкальн