Гайнутдинова Алина Рауильевна Изучение современной русской поэзии в старших классах школ с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан




  • скачать файл:
  • Название:
  • Гайнутдинова Алина Рауильевна Изучение современной русской поэзии в старших классах школ с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан
  • Альтернативное название:
  • Гайнутдінова Аліна Рауїлівна Вивчення сучасної російської поезії у старших класах шкіл з рідною (неросійською) мовою навчання Республіки Татарстан
  • Кол-во страниц:
  • 269
  • ВУЗ:
  • Казанский (Приволжский) федеральный университет
  • Год защиты:
  • 2022
  • Краткое описание:
  • Гайнутдинова Алина Рауильевна Изучение современной русской поэзии в старших классах школ с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    кандидат наук Гайнутдинова Алина Рауильевна
    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ В ШКОЛАХ С РОДНЫМ (НЕРУССКИМ) ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН26

    1.1. Осмысление понятия «современная поэзия» в отечественном литературоведении XX -начала XXI века

    1.2. Рецепция творчества поэтов конца XX - начала XXI века в литературоведении и литературной критике

    1.3. Основные аспекты сопоставительного изучения современной русской, татарской и англоязычной поэзии в школах с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан

    ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ В ШКОЛАХ С РОДНЫМ (НЕРУССКИМ) ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

    2.1. Психолого-педагогические предпосылки изучения современной русской поэзии старшеклассниками

    2.2. Методическая наука о специфике изучения современной русской поэзии в школах с родным (татарским) языком обучения

    ГЛАВА III. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ В ШКОЛАХ С РОДНЫМ (НЕРУССКИМ) ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

    3.1. Научно-методические подходы к изучению современной русской поэзии в старших классах школ с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан

    3.2. Методические приемы развития навыков аналитической и литературно-творческой деятельности старшеклассников на занятиях элективного курса «Современная поэзия»

    3.3. Итоги опытно-экспериментального обучения современной поэзии учащихся старших классов школ с родным (нерусским) языком обучения Республики Татарстан

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

ГБУР ЛЮСЯ ВОЛОДИМИРІВНА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ У СФЕРІ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ
МИШУНЕНКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Взаимосвязь теоретической и практической подготовки бакалавров по направлению «Туризм и рекреация» в Республике Польша»
Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА