Акопян Лусинэ Хачатуровна Формирование интеллектуальных умений младших школьников в процессе занятий фортепиано

Краткое описание

Акопян Лусинэ Хачатуровна Формирование интеллектуальных умений младших школьников в процессе занятий фортепиано
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Акопян Лусинэ Хачатуровна
Введение

Глава I. Теоретические основы формирования интеллектуальных умений младших школьников

1.1. Содержание и сущность основных понятий исследования, теоретико-методологические подходы к развитию интеллектуальных умений

1.2. Возрастные особенности формирования интеллектуальных умений у младших школьников

1.3. Развитие музыкальных способностей детей как основа формирования

интеллектуальных умений

Выводы I главы

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию интеллектуальных умений у младших школьников в классе фортепиано

2.1. Педагогическая модель развития интеллектуальных умений у младших школьников в процессе занятий в классе фортепиано

2.2. Ход эксперимента и анализ полученных в процессе исследования данных (констатирующий и формирующий этапы)

2.3. Обобщение результатов экспериментальной работы (контрольный этап) и рекомендации по развитию интеллектуальных умений у младших

школьников на уроках фортепиано

Выводы II главы

Заключение

Литература

Приложение