CОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТСЬКИХ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ГРУП : Социально-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ волонтерской группы

Краткое описание

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

На правах рукопису

ЛЯХ Тетяна Леонідівна

УДК 37.013.42:378.18:371.83

CОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
СТУДЕНТСЬКИХ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ГРУП

13.00.05 – соціальна педагогіка

дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук

Науковий керівник:
доктор педагогічних наук, доцент
Безпалько Ольга Володимирівна

Луганськ – 2009

ЗМІСТ
ВСТУП.......................................................................................................... 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ГРУП 11
1.1. Ґенеза волонтерського руху у вітчизняній та зарубіжній соціально-педагогічній практиці ………………………………………………………
11
1.2. Наукові підходи до класифікації волонтерських груп ……………… 37
1.3. Зміст та напрями соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп …………………………………………………………
64
Висновки до першого розділу ……………………………………………... 95
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА УМОВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТСЬКИХ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ГРУП ………………………. 97
2.1. Умови забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп …………………………………………
97
2.2. Етапи проведення та зміст формувального експерименту …………. 127
2.3. Аналіз результатів експериментальної роботи ……………………… 151
Висновки до другого розділу ........................................................................ 168
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ............................................................................ 171
ДОДАТКИ...................................................................................................... 174
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ................................................. 278

ВСТУП

Актуальність теми дослідження. В умовах сьогодення Україна знаходиться на етапі становлення та розвитку громадянського суспільства на засадах свободи, творчості, гуманізму, милосердя. Цей непростий і тривалий процес зумовлюється суперечливою політичною та соціально-економічною ситуацією, яка склалася в державі. Нині соціальні пріоритети в Україні визначені як провідні напрями державної політики. Для вирішення соціальних проблем залучаються різні соціальні інституції та неурядові організації, створюється розгалужена система різноманітних соціальних служб.
Одна з умов забезпечення соціально-педагогічної діяльності – це достатня кількість людських ресурсів для вирішення таких соціальних проблем як-то: профілактика наркотичної залежності, ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки молоді, соціальна реабілітація дітей з особливими потребами, ресоціалізація осіб, які повернулися з місць позбавлення волі, соціальний супровід прийомних сімей тощо. На жаль, кадрове забезпечення закладів соціальної сфери не відповідає вимогам сьогодення, не вистачає професійно підготовлених фахівців для реалізації різних напрямів соціально-педагогічної діяльності. Саме тому останнім часом в Україні активно стимулюється благодійна діяльність та розвивається волонтерський рух. Наразі волонтери є повноправними суб’єктами соціально-педагогічної діяльності.
Роль волонтерства у соціальній сфері визнана на державному рівні, що знаходить своє підтвердження в окремих законодавчих документах, зокрема у законах України „Про соціальну роботу з дітьми та молоддю”, „Про соціальні послуги”, в яких добровільна праця волонтерів визнається як необхідна та суспільно корисна.
Особливість волонтерського руху в Україні полягає у тому, що найчисельнішою групою волонтерів, які працюють у соціальній сфері, є учнівська та студентська молодь. Участь молодих людей у волонтерському русі дає їм змогу зробити особистий внесок у розв’язання соціальних проблем, випробувати свої можливості, беручи участь у проектах і програмах соціально-педагогічної спрямованості.
Окремі аспекти діяльності волонтерів розкриті в працях вітчизняних науковців. Так, у роботах І. Звєрєвої, Г. Лактіонової, С. Савченка, С. Харченка обґрунтовано роль волонтерства як складової соціально-педагогічної роботи з молоддю. У дослідженнях О. Безпалько, Р. Вайноли, Н. Заверико, А. Капської, В. Петровича розкрито технології залучення та підготовки молоді до волонтерської діяльності. Особливості роботи волонтерів у центрах соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді висвітлено у роботах О. Кузьменка,
Н. Романової, С. Толстоухової. Як складову соціально-педагогічної діяльності молодіжних організацій обґрунтовано волонтерство в працях Ю. Поліщука. Наразі в Україні з досліджуваної проблеми захищена одна кандидатська дисертація З. Бондаренко „Організація волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу”.
Тема доброчинності та волонтерства ґрунтовніше розкрита в дисертаціях російських науковців Я. Лятюшина, В. Митрофаненка, О. Митрохіної, О. Морова, Г. Оленіної. Аналіз багаторічного досвіду волонтерства подано у роботах зарубіжних авторів, зокрема Г. Каскеллі, Р. Кроу, Б. Левайн, Р. Лінча, С. Маккарлі, М. Мерріл, К. Навартнам, М. Нуланд.
Аналіз літературних джерел, результатів наукових досліджень і практики соціально-педагогічної діяльності дав змогу виокремити суперечності між: потребою суспільства у розвитку волонтерства та відсутністю цілісної теорії його організації, відповідного технологічного і нормативно-правового забезпечення; вимогами до змісту соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп та системою їх підготовки до реалізації різних напрямів такої діяльності.
З урахуванням теоретичної та практичної значущості проблеми, її недостатньої вивченості у соціально-педагогічній науці було обрано тему дослідження „Соціально-педагогічна діяльність студентських волонтерських груп”.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження є складовою частиною науково-дослідної роботи кафедри педагогіки факультету соціології та психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка „Морально-ціннісні особливості інноваційної поведінки молоді в період становлення українського суспільства” (державний реєстраційний номер 0101U006684). Тема дисертації затверджена вченою радою факультету соціології та психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка (протокол № 1 від 26.09.2006 р.) та узгоджена в Раді з координації наукових досліджень у галузі педагогіки і психології в Україні (протокол № 9 від 28.11.2006 р.).
Об’єкт дослідження: соціально-педагогічна діяльність волонтерів.
Предмет дослідження: умови забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп.
Мета дослідження: визначити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити умови забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп.
Гіпотеза дослідження ґрунтується на припущенні, що соціально-педагогічна діяльність студентських волонтерських груп буде результативна, якщо: у студентів стимулюється розвиток особистісно значущих якостей до волонтерської роботи; у волонтерів формуються необхідні знання, уміння та навички для здійснення певного напряму соціально-педагогічної діяльності; роботу студентської волонтерської групи координує підготовлений фахівець; забезпечується супровід та моніторинг діяльності студентських волонтерських груп спеціалістами організацій, на базі яких вони працюють.
Відповідно до мети та гіпотези дослідження визначено такі завдання:
1. Здійснити ретроспективний аналіз волонтерського руху в зарубіжній та вітчизняній соціально-педагогічній практиці.
2. Розробити класифікацію студентських волонтерських груп.
3. Розкрити зміст і напрями соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп.
4. Визначити та охарактеризувати умови забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп, здійснити їх експериментальну перевірку.
5. Розробити та впровадити програми підготовки фахівців до керівництва волонтерськими групами і студентів-волонтерів до роботи у соціально-педагогічній сфері.
Методологічну та теоретичну основу дослідження становлять концепції соціально-педагогічної діяльності (Т. Алєксєєнко, О. Безпалько, М. Галагузова, І. Звєрєва, Г. Лактіонова, І. Ліпський, С. Харченко), теорії взаємодії людини та середовища у процесі соціалізації особистості (Н. Лавриченко, М. Лукашевич, В. Ромм, С. Савченко), теоретичні положення про волонтерство як соціальний феномен (З. Бондаренко, Н. Заверико, А. Капська, Р. Лінч, С. Маккарлі, М. Слабжанін), положення про діяльність як основу соціальної практики (В. Агєєв, В. Давидов, М. Каган, С. Москвічов), теорії малих груп
(В. Андрієнко, Н. Онуфрієва, Л. Орбан-Лембрик, Т. Шибутані).
Для розв’язання поставлених завдань використано комплекс взаємопов’язаних теоретичних та емпіричних методів дослідження, а саме: теоретичні – аналіз соціологічної, психологічної, педагогічної літератури, порівняння, класифікація, узагальнення для з’ясування змісту базових понять дослідження; класифікація та систематизація науково-теоретичного матеріалу для визначення типології студентських волонтерських груп; контент-аналіз документів з метою визначення змісту та напрямів соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп; емпіричні – включене спостереження, анкетування, експертна оцінка, інтерв’ю, узагальнення соціально-педагогічного досвіду роботи студентських волонтерських груп з метою визначення й оцінки умов забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп; статистичні методи для здійснення якісного та кількісного аналізу результатів дослідження.
Експериментальна база дослідження. Дослідна робота проводилася на базі студентських волонтерських груп вищих навчальних закладів: Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України; Запорізького національного університету, Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка, Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка; Київського, Криворізького, Тернопільського міських центрів соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді; громадських організацій: Благодійного фонду „Український фонд „Благополуччя дітей” (м. Київ), Всеукраїнського громадського центру „Волонтер”, молодіжної громадської організації „Смарт” (м. Сарни) та міської громадської організації „Волонтерський клуб м. Луцька” (м. Луцьк).
Дослідження проводилося за участі 204 членів студентських волонтерських груп, 33 спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді,
26 представників громадських організацій, 23 викладачів вищих навчальних закладів.
Наукова новизна та теоретичне значення дослідження полягає у тому, що: вперше визначено зміст поняття „студентська волонтерська група”, розроблено класифікацію та розкриті базові характеристики таких груп, обґрунтовано об’єктивні й суб’єктивні умови та розроблено модель забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп; удосконалено зміст і форми підготовки студентів до волонтерської роботи, керівників студентських волонтерських груп; подальшого розвитку набули теоретичні засади про волонтерську роботу як необхідну складову соціально-педагогічної діяльності.
Практичне значення результатів дослідження полягає в їх достатній готовності до впровадження в практику діяльності студентських волонтерських груп: розроблено й упроваджено програму підготовки керівників волонтерських груп „Школа організаторів соціально-педагогічної діяльності волонтерів”, тренінг „Основи волонтерської роботи” для студентів-волонтерів, навчальна програма курсу „Методика організації волонтерських груп”.
Результати дисертаційного дослідження можуть бути використані спеціалістами центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, громадськими організаціями, викладачами вищих навчальних закладів під час підготовки й організації роботи студентів-волонтерів, для професійної підготовки студентів спеціальностей „Соціальна педагогіка”/„Соціальна робота” освітньо-кваліфікаційних рівнів „спеціаліст” і „магістр” у вищих навчальних закладах.
Результати дослідження впроваджено в Київському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (довідка № 05/732 від 23.01.2008 р.), Криворізькому міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (довідка № 648 від 17.12.2007 р.), Тернопільському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (довідка № 01-15/132 від 02.04.2008 р.), Академії праці і соціальних відносин Федерації професійних спілок України (довідка № 01/14-352 від 11.06.2008 р.), Волинському національному університеті імені Лесі Українки (довідка № 3/1941 від 10.06.2008 р.), Запорізькому національному університеті (довідка № 01-09/809 від
19.05.2008 р.), Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (довідка № 549-33/03 від 12.06.2008 р.), Благодійному фонді „Український фонд „Благополуччя дітей” (довідка № 212 від 20.03.2008 р.), Всеукраїнському громадському центрі „Волонтер” (довідка № 17/2008 від 21.01.2008 р.), молодіжній громадській організації „Смарт” (довідка № 5 від 20.12.2007 р.), молодіжній громадській організації „Волонтерський клуб м. Луцька” (довідка № 22/1 від 22.05.2008 р.) та громадській організації „Християнський дитячий фонд” (довідка № 327 від 29.11.2007 р.).
Особистий внесок автора у роботах, опублікованих у співавторстві.
У підручнику „Соціальна педагогіка: теорія і технології” автором підготовлено параграф „Волонтерські групи як ресурс соціально-педагогічної діяльності державних та громадських організацій”. У праці „Соціальна педагогіка: мала енциклопедія” автором написано статті „Волонтери”, „Телефон Довіри”. У методичному посібнику „Культура життєвого самовизначення” автором розроблено теми: „Велика радість – творити добро”, „Як протистояти тиску”, „Творити добро”, „Лідерство – запорука успіху”. У посібнику „Порадник організатору волонтерського руху” автором описано технологію організації волонтерських театрів вуличного дійства. У навчальному посібнику „Профілактика ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки” автору належать розділи, присвячені підготовці волонтерів до здійснення просвітницько-профілактичної роботи.
Апробація результатів дослідження. Основні теоретичні й практичні результати дослідження було представлено у доповідях та повідомленнях на наукових, науково-практичних і науково-методичних конференціях різного рівня: міжнародних: „Перспективи розвитку волонтерського руху на порозі ХХІ століття” (Київ, 2000); „Обличчя соціальної держави” (Київ, 2006); „Соціальна робота в Україні: вектор розвитку в третьому тисячолітті” (Київ, 2007); „Соціальна робота і сучасність: теорія та практика” (Київ, 2008); всеукраїнських: „Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість” (Київ, 2002), „Культурно-ціннісні витоки сучасного виховання особистості” (Київ, 2006); „Роль педагогічної етики в професійній підготовці сучасного вчителя” (Київ, 2008); міжрегіональній: „Волонтерський рух як необхідна складова формування активної громадської позиції молоді” (Бровари, 2005). Результати дисертаційного дослідження обговорювалися на засіданнях кафедри педагогіки Київського національного університету імені Тараса Шевченка, кафедри соціальної педагогіки та корекційної освіти Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка, щорічних звітних науково-практичних конференціях професорсько-викладацького складу Академії праці і соціальних відносин Федерації професійних спілок України, семінарах Всеукраїнського громадського центру „Волонтер”, центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Київської міської державної адміністрації, щорічних Школах волонтерів для практиків соціальної сфери Християнського дитячого фонду (2003-2008 рр.).
Публікації. Основні результати дисертаційного дослідження відображені у 19 наукових працях: 6 одноосібних статтях у наукових фахових виданнях,
4 навчальних посібниках, 1 навчальній програмі та 8 інших публікаціях.
Структура й обсяг дисертації. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, списку використаних джерел (267 найменувань), 7 додатків на 103 сторінках. Дисертація містить 7 таблиць та 22 рисунки. Загальний обсяг дисертаційної роботи складає 304 сторінки.

Список литературы

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

У дисертації наведено теоретичне узагальнення і нові підходи до вирішення проблеми здійснення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп шляхом забезпечення комплексу об’єктивних і суб’єктивних умов.
Результати теоретичного й експериментального дослідження повною мірою підтвердили гіпотезу, засвідчили вирішення поставлених завдань і дали підстави для таких висновків.
1. Ретроспективний аналіз волонтерства в зарубіжній та вітчизняній соціально-педагогічній практиці засвідчив, що для України така діяльність – явище не нове. Підґрунтям для розвитку волонтерства були милосердя, благодійність, альтруїзм, гуманізм, небайдужість до проблем інших, здавна притаманні українцям.
Волонтером вважається особа, яка добровільно здійснює благодійну, неприбуткову та вмотивовану діяльність, що має суспільно корисний характер.
В Україні активний розвиток волонтерства починається з розгалуження мережі центрів соціальних служб для молоді. Найбільш чисельною групою волонтерів в Україні є учнівська та студентська молодь. Студентська молодь, працюючи на базі громадських організацій, вищих навчальних закладів і соціальних служб бере участь у проектах та програмах соціально-педагогічної спрямованості.
2. На основі аналізу соціологічної, психологічної та педагогічної літератури визначено, що студентська волонтерська група – це невелика за чисельністю спільнота студентів, що діє на добровільних засадах, об’єднана певною благодійною діяльністю та утворена при державній або неурядовій організації.
На підставі вивчення сучасних світових підходів до типології волонтерів здійснено класифікацію студентських волонтерських груп за такими ознаками: за приналежністю до організації (волонтери державної організації, волонтери громадської організації, волонтери вищого навчального закладу); за досвідом волонтерської роботи (волонтери без досвіду, волонтери з незначним досвідом, волонтери з достатнім досвідом); за тривалістю волонтерської роботи (волонтери, які працюють тривалий проміжок часу (понад 6 місяців); сезонні волонтери (працюють час від часу); волонтери, які працюють короткий проміжок часу (менше 6 місяців); за складом волонтерської групи (волонтери-студенти спеціальностей „Соціальна педагогіка”/„Соціальна робота”, волонтери-студенти спеціальності „практична психологія”, волонтери-студенти медичних вищих навчальних закладів, волонтери-студенти інших вищих навчальних закладів, змішані студентські волонтерські групи із представників різних вищих навчальних закладів або представників різних факультетів/інститутів одного вищого навчального закладу).
3. У дослідженні доведено, що за своєю сутністю соціально-педагогічна діяльність студентських волонтерських груп спрямована на створення сприятливих умов соціалізації, всебічного розвитку особистості, задоволення її соціокультурних потреб або відновлення соціально схвалених способів життєдіяльності людини.
Працюючи на базі центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, громадських організацій і вищих навчальних закладів, студентські волонтерські групи здійснюють соціально-педагогічну діяльність у профілактичному, інформаційно-просвітницькому, рекреативному, реабілітаційному, діагностико-корекційному, соціально-рекламному, соціально-побутовому, охоронно-захисному і фандрейзинговому напрямах. Напрям діяльності студентської волонтерської групи, як правило, визначається місією та завданнями організації, на базі якої вона функціонує.
4. У дисертації обґрунтовано комплекс умов забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп. Об’єктивні умови становлять дві підгрупи: організаційні й методичні. Організаційні умови передбачають планування, організацію залучення та відбір волонтерів; управління роботою студентських волонтерських груп; адміністрування їх соціально-педагогічної діяльності; визнання та заохочення студентів-волонтерів. Методичними умовами є: вивчення потреб волонтерів у знаннях, уміннях та навичках, необхідних для роботи; упровадження програм їх підготовки; здійснення моніторингу й оцінки; супровід студентів-волонтерів шляхом супервізії та інтервізії.
Суб’єктивними умовами забезпечення соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп є мотиваційні, особистісні та когнітивно-операційні характеристики студентів-волонтерів.
У перебігу констатувального експерименту визначено, що організаціями не забезпечуються належним чином такі умови, як: наявність координатора роботи волонтерів, забезпечення підготовки студентів-волонтерів до реалізації окремих напрямів соціально-педагогічної діяльності, вивчення потреб студентів-волонтерів у спеціальних знаннях та вміннях; організація заходів щодо супервізії та інтервізії, моніторингу та оцінки їх волонтерської роботи.
5. У результаті дослідження доведено необхідність підготовки координаторів роботи студентських волонтерських груп, яку доцільно здійснювати у Школах організаторів соціально-педагогічної діяльності волонтерів. Встановлено, що передумовою результативності соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп є спеціальна підготовка студентів до волонтерства. Однією з форм такої підготовки може бути тренінг „Основи волонтерської роботи”. Зміст підготовки волонтерів обумовлений складом студентської волонтерської групи та напрямами соціально-педагогічної діяльності, які вона забезпечує. Також важливою умовою результативності соціально-педагогічної діяльності студентських волонтерських груп є здійснення супроводу та моніторингу роботи груп спеціалістами організацій, на базі яких вони функціонують.
Проведене дослідження не вичерпує змісту означеної проблеми. Подальшого вивчення потребують: особливості підготовки волонтерів до роботи в різних напрямах соціально-педагогічної діяльності; розробка діагностичного інструментарію для визначення рівня підготовленості студентів-волонтерів до здійснення соціально-педагогічної діяльності; удосконалення нормативно-правової бази діяльності волонтерів; проектування соціально-педагогічних технологій залучення студентів до діяльності волонтерських груп.

10. Байнберг И. П. Человек в культуре Древнего Ближнего Востока /
Байнберг И. П. – М. : Готика, 1986. – 342 с.
11. Барден І. Домашня опіка хворих та немічних. Великий довідник видавництва „ТРІАС” : практич. курс для вивчення і довідок : посібник /
Барден І., Фогель А., Водрашке Г. ; [пер. з нім. С. Радомської]. – Львів : Стрім, 2000. – 315 с.
12. Безпалько О. В. Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у територіальній громаді: теоретико-методологічні основи : монографія / Безпалько О. В. ; М-во освіти і науки України ; Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук. – К. : Наук. світ, 2006. – 363 с.
13. Безпалько О. В. Підготовка волонтерів до роботи з дітьми обмежених функціональних можливостей : метод. реком. до проведення тренінгових
занять / О. В. Безпалько, С. В. Едель. – К. : Вид-во Нац. пед. ун-ту
ім. М. П. Драгоманова, 2001. – 32 с.
14. Безпалько О. В. Соціальна робота в громаді : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закладів] / Безпалько О. В. – К. : ЦНЛ, 2005. – 176 с.
15. Безпалько О. В. Теорія і практика соціально-педагогічної роботи з дітьми та учнівською молоддю в територіальній громаді: дис. ... доктора пед. наук : 13.00.05 / Безпалько Ольга Володимирівна. – К., 2007.– 563 с.
16. Беляева Л. А. Категории „социальная работа” и „социально-педагогическая деятельность” в их взаимосвязи / Л. А. Беляева, М. А. Беляева // Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. науч. тр. / [отв. ред. М. А. Галагузова]. – Екатеринбург : Изд-во „СВ-6”, 1998. – Вып. 3. – С. 185–196.
17. Библия: книги Священного писания Ветхого и Нового завета : Синодальный перевод Библии / Изд. Моск. Патриархии, 1956-1968 гг. – 4-е изд. – Брюссель : Изд-во „Жизнь с Богом”, 1989. – 2535 с.
18. Благодійність в Україні у ХІХ – на початку ХХ ст.: ретроспективний аналіз : матеріали міжнар. конф. „На шляху до довіри у суспільстві: благодійність в українській громаді”, (Київ, 20–22 черв. 2005 р.) / [за ред. О. М. Донік]. – К. : USAID, 2005. – 123 с.
19. Большой психологический словарь / под. ред. : Б. Г. Мещерякова,
В. П. Зинченко. – М. : ОЛМА-ПРЕСС ; СПб. : Прайм-Эврознак, 2003. – 672 с. – (Проект „Психологическая энциклопедия”).
20. Большой толковый психологический словарь = The penguin dictionary of psychology : пер. с англ. : в 2 т. / cост. А. Ребер. – М. : Вече : АСТ, 2000. –
Т. 1 (А-О). – 592 с.
21. Бондаренко З. П. Організація волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу: дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Бондаренко Зоя Петрівна. – К., 2008. – 247 с.
22. Бочарова В. Г. Социально-педагогическая деятельность как научная категория : науч. доклад / Валентина Георгиевна Бочарова. – М. : Изд-во ИПСР РАО, 2002. – 31 с.
23. Бутенко Н. Ю. Комунікативна майстерність викладача : навч. посіб. / Бутенко Н. Ю. – К. : КНЕУ, 2005. – 336 с.
24. Бэрон Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Бэрон Р., Керр Н., Миллер Н. ; пер. с англ. Ю. Ахметовой, Д. Цирюлевой. – СПб. : Питер, 2003. – 273 с.
25. Вайнола Р. Х. Технології соціально-педагогічної роботи : курс лекцій [для вищ. навч. закл.] / Вайнола Р. Х. – К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка,
2008. – 152 с.
26. Вишняков А. С. Диалектическая взаимосвязь социальной педагогики и социальной политики как предмет научного исследования / Вишняков А. С. – М. : Изд–во АСОПиР РФ, 2000. – 28 с.
27. Возьмемся за руки, Друзья: опыт работы волонтерских групп в Беларуси / [сост. И. В. Миронова] ; Представительство Христианского детского фонда в Беларуси. – Минск : CCF-Belarus, 2000. – 20 с.
28. Волонтер и общество. Волонтер и власть : науч.-практ. сб. / [сост.
С. В. Тетерский ; под. ред. Л. Е. Никитиной]. – М. : ACADEMIA,
2000. – 160 с.
29. Волонтер. Хто він?: узагальнюючий досвід : метод. реком. для соц. працівн. та волонт. / [уклад.: О. Г. Сідько, Л. В. Комісарова,
С. А. Ястремська та ін.] – Миколаїв : Управління у справах сім’ї та молоді облдержадміністрації : Миколаївський ОЦССМ, 2001. – 25 с.
30. Волонтери в соціальній роботі / [упоряд.: О. Главник, Н. Романова,
Т. Дружченко]. – К. : Главник, 2006. – 128 с. – (серія „Б-чка соціального працівника”).
31. Волонтери: сила добра / під ред. : Т. П. Булата, М. В. Нестребчука,
В. Д. Ритенко. – К. : Кур’єр ЮНЕСКО, 2001. – Вип. 7–8. – 163 с.
32. Волонтерская школа дополнительного образования: опыт и перспективы / [под ред. Е. М. Шамурина]. – Киров : НОУ „Центр социально-психологической помощи детям, подросткам и молодежи”, 2003. – 123 с.
33. Волонтерское движение в Украине „Пенсионер – пенсионеру” : инф. материалы / [сост.: Е. И. Стеженская, Н. В. Вержиковская ; под ред.
А. В. Мойсеева]. – К. : ТИРАЖ, 1999. – 40 с.
34. Волонтерское движение: опыт, проблемы, перспективы : рабоч. материалы семинара, (Киев, 24-30 сент. 2000 г.) / [сост.: Л. Морозова, Н. Гуд]. – К. : Христианский детский фонд, 2000. – 45 с.
35. Волонтерское движение в Харькове / [Горбунова-Рубан С. А.,
Кулинич О. В., Коханий Т. А., Парщик А. В.]. – Х. : Фактор, 2004. – 160 с.
36. Волонтерство: порадник для організатора волонтерського руху /
[О. В. Безпалько, Н. В. Заверико, І. Д. Звєрєва та ін. ; уклад. Т. Л. Лях]. – К. : ВГЦ “Волонтер”, 2001. – 176 с.
37. Волонтерство как фактор формирования гуманистической направленности личности студента в современном обществе : сб. материалов междунар. кругл. ст., (Москва, 18 янв. 2006 г.) / под общ. ред. В. А. Ситарова,
Л. Е. Сикорской, И. И. Круг. – М. : Изд-во Моск. гуман. ун-та, 2006. – 186 с.
38. Волонтерство разом з YMCA Категоризація волонтерів [Електронний ресурс] / Міжнародна спілка християнської молоді (YMCA). – Режим доступу: http://www.ymca.net/get_involved/get_involved_as_a_ymca_volunteer.html
39. Волонтерство як ресурс соціальної роботи у громаді : зб. ст. міжнар. наук. конф. для студ. та аспір. „Обличчя соціальної держави” в рамках проекту „Покращення якості соціальних послуг дітям та сім’ям у громаді”, (Київ, 22–23 берез. 2006 р.) / [упор. Т. Л. Лях ; передм. Т. П. Басюк]. – К. : Християнський дитячий фонд, 2006. – 96 с.
40. Волонтерська служба недержавної організації соціальної сфери : зб. матеріалів / [О. Стецьков, Н. Майорова, В. Шелковнікова та ін. ; під ред.
Р. Кравченко ; Благодійне товариство допомоги інвалідам та особам з інтелектуальною недостатністю „Джерела”]. – К. : Сфера, 2000. – 92 с.
41. Волонтерський рух в Україні: тенденції розвитку / [Вайнола Р. Х.,
Капська А. Й., Комарова Н. М. та ін.]. – К. : Академпрес, 1999. – 112 с.
42. Волонтеры как часть организации [Електронный ресурс]: / ОЮЛ ВКО „Ассоциация молодежных и детских организаций”. – Режим доступа: www.amigo.freenet.kz/vol/htm
43. Все вирішує ... співпраця : посіб. для громадських організацій / [пер. з англ. О. Олександрової, Г. Грінкевич ; Ресурсний центр розвитку громадських організацій “Гурт”]. – К. : Академія, 2000. – 167 с. – (Бібліотека РЦ “Гурт”).
44. Всебічний розвиток особистості студента : матеріали наук.-практ. конф., (Ірпінь, жовтень 2001 р.) / за ред. Д. О. Тхоржевського ; Академія ДПС
України ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгомагова. – Ірпінь : Академія ДПС України, 2001. – 598 с.
45. Галагузова М. А. Категориально-понятийные проблемы социальной педагогики / М. А. Галагузова // Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. науч. тр. / [отв. ред. М. А. Галагузова]. – Екатеринбург : Изд-во “СВ-6”, 1998. – Вып. 3. – С. 168–184.
46. Гиль С. С. Теоретические и прикладные основы создания системы социально-педагогической поддержки молодежных инициатив на муниципальном уровне : монография / С. С. Гиль, С. А. Осинцева ; Московский гос. соц. ун-т. – М. : Изд-во МГСУ, 2003. – 188 с.
47. Голованова Т. П. Волонтерство в соціальній роботі як феномен цивілізованого суспільства / Т. П. Голованова, Ю. А. Гапон. – Запоріжжя :
ЗДУ, 1996. – 225 с.
48. Головатий М. В. Соціальна політика і соціальна робота : термінологічно-понятійний словник / М. В. Головатий, М. Б. Панасюк. – К. : МАУП,
2005. – 554 с. – Бібліогр.: С. 483–511.
49. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Устимович Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с.
50. Горілий А. Г. Історія соціальної роботи в Україні : конспект лекцій / Горілий А. Г. – Тернопіль : ТАНГ, 2001. – 68 с.
51. Горностай П. П. Методи дії в навчанні та супервізії психологів- консультантів / П. П. Горностай // Науковий вісник Чернівецького
університету : зб. наук. пр. / Чернівецький університет. – Чернівці : Рута,
2004. – Вип. 209. Педагогіка та психологія. – С. 30–35.
52. Грига І. Чинники виникнення психологічних проблем у волонтерів та шляхи оптимізації їхньої роботи / І. Грига, О. Бриджовата // Наукові записки : зб. наук. пр. / Нац. ун-т „Києво-Могилянська академія”. – К. : Нац. ун-т „Києво-Могилянська академія”, 1999. – Вип. 7. Політологія, соціологія. – С. 67–79.
53. Громадські об'єднання в Україні : навч. посіб. / [В. М. Бесчастний,
О. В. Філонов, В. М. Субботін та ін.] ; за ред. В. М. Бесчастного. — К. : Знання, 2007. — 415 с.
54. Гутель Я. Б. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика : [навч.-метод. посіб.] / Гутель Я. Б. – Тернопіль : Лілея, 1996. – 274 с.
55. Давыдов В. В. Теория деятельности и социальная практика /
В. В. Давыдов // Вопросы философии. – 1996. – № 5. – С. 52–63.
56. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : в 4 т. / Владимир Иванович Даль. – М. : Русский язык, 1981. – Т. 2. И-О. – 780 с.
57. Декларація від 15.12.1992 р. № 2859 „Про загальні засади державної молодіжної політики в Україні” // Нормативно-правове забезпечення діяльності центрів соціальних служб для молоді : [зб.] / [упор.:
С. В. Толстоухова, А. М. Павленко, А. А. Рачимов та ін.]. – К. : ДЦССМ,
2002. – С. 3–5.
58. Державна підтримка діяльності молодіжних та дитячих громадських організацій у м. Києві : посіб. для лідерів неурядових об’єднань / [Кулик О., Шевцова Ю., Логінова Т., Ілясевич О.]. – К. : Головне управління у справах сім’ї та молоді виконавчого органу Київської міської ради : Молодіжна громадська організація „Клуб „Компас”, 2003. – 65 с.
59. Дин Х. Х. Практика социальной работы / Х. Х. Дин, Р. Х. Ларсен ;
пер. с англ. Л. Романенковой. – Амстердам ; К. : [АПУ], 1998. – 172 с.
60. Динамика ценностей в социальной работе / под ред. С. Шардлоу ;
[пер. с англ. Г. Поляковой]. – Амстердам ; К. : АПУ, 1996. – 206 с.
61. Діяльність студентських волонтерських груп [Електронний ресурс] / Міжнародний благодійний фонд „Карітас України”. – Режим доступа: http://www.caritas-ua.org/index.php
62. Діяльність центрів соціальних служб для молоді України: сучасний стан і перспективи розвитку : [монографія] / [С. В. Толстоухова, В. В. Багай,
О. В. Вакуленко та ін.]. – К. : Академпрес, 1999. – 112 с.
63. Добровольцы: как их найти, как их удержать … : учеб. пособ. / [ рук. и ред. Р. Кроу]. – 2-е изд. – М. : Педагогическое объединение „Радуга”, 1994. – 49 с.
64. Доброчинна діяльність і меценацтво в Україні / [авт.-упор. В. В. Болгов]. – К. : ВАТ „Вид-во „Київська правда”, 2003. – Вип. 1. – 110 с.
65. Доброчинність в Україні: минуле, сучасне, майбутнє / [упор.: В. Халецький, О. Семашко, Л. Дума ; під ред. В. Назарук]. – К. : Ресурсний центр розвитку громадських організацій „Гурт”, 1998. – 56 с.
66. Довідник з фандрейзингу 2006 / [за ред. М. Гопкало, І. Шевченко]. – К. :
БФ „ Творчий центр Каунтерпарт”, 2006. – 164 с.
67. Досвід соціальної роботи м. Києва : інф.-метод. бюлетень освітньо-метод. та інф.-ресурсного центру соц. роботи / [за. ред. К. С. Шендеровського,
І. Я. Ткач]. – К. : КМЦСДМ, 2005. – Вип. № 4-5. – 170 с.
68. Дослідження волонтерства : практ. посіб. / [Соколовський В., Саксон-Гарольд С., Сміт Дж. Д., Лейх Р. ; упор. А. Дінгл ; пер. з англ. Л. Рудницької,
Г. Грінкевич, В. Святненко. – К. : Ресурсний центр розвитку громадських організацій „Гурт”, 2001. – 60 с. – (Бібліотека РЦ “Гурт”).
69. Журавель Т. В. Програма профілактики ВІЛ/СНІД та ризикованої поведінки серед неповнолітніх у притулку для неповнолітніх / Т. В. Журавель, Т. Л. Лях // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2006. – № 3 (15). – С. 109–125.
70. Заверико Н. В. Організація роботи служби волонтерів : метод. реком. / Заверико Н. В. – Запоріжжя : ЗДУ, 2005. – 28 с.
71. Заверико Н. В. Основи управління діяльністю волонтерів : метод. реком. / Заверико Н. В. – Запоріжжя : ЗДУ, 2004.– 36 с.
72. Загальна декларація волонтерів (витяг), прийнята на ХІ Конгресі Міжнародної Асоціації Волонтерів // Волонтерський рух „Пенсіонер” в України : [зб.] / [упор.: Є. І. Стеженська, Н. В. Вержиховська.]. – К. : ТИРАЖ, 2002. – Вип. 2. – С. 11–13.
73. Закон України від 16.09.1997 р. №537/97-ВР „Про благодійництво та благодійні організації” // Перспективи діяльності громадських організацій з надання соціальних послуг : [практ. посіб.] для керів. місцевих органів виконавчої влади та громадських організацій / Міністерство праці та соціальної політики України. – К. : НаУКМА, 2000. – С. 27–38.
74. Закон України „Про Загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004-2008 роки” від 18.11.2003 р. №1281- ІV [Електронний ресурс]. – Режим доступа: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=1281-15
75. Закон України від 19.06.2003 р. №966-ІV „Про соціальні послуги” // Законодавство України про соціальний захист населення : зб. законів станом на 5 липня 2003 р. / [підг. до друку О. В. Серьогіної]. – К. : Парламентське вид-во, 2003. – С. 127–137. – (Бібліотека офіційних видань).
76. Закон України від 21.06.2001 р. № 2558-ІІІ „Про соціальну роботу з дітьми та молоддю” // Збірник нормативно-правових актів у сфері захисту прав дітей / [упор.: І. К. Туркевич, В. П. Пастухов, І. І. Куцим та ін.]. – К. : Дитячий Фонд ООН “Юнісеф”, 2002. – С. 37–40.
77. Закон Україні від 05.02.1993 р. № 2999-ХІІ „Про сприяння становленню та соціальному розвитку молоді в Україні” // Нормативно-правове забезпечення діяльності центрів соціальних служб для молоді : [зб.] / [упор.:
С. В. Толстоухова, А. М. Павленко, А. А. Рачимов та ін.]. – К. : ДЦССМ, 2002. – С. 29–36.
78. Залучення дітей та молоді до розробки інформаційно-освітніх матеріалів з питань здорового способу життя : посіб. / [коорд. О. Сакович]. – К. : ЮНИСЕФ, 2006. – 61 с.
79. Збірка казок та оповідань до “Програми занять з профілактики ВІЛ/СНІДу та ризикової поведінки серед вихованців притулків для неповнолітніх у регіонах України” / [авт.-упор.: О. А. Виноградова, Т. В. Журавель,
О. М. Лозован] ; заг. ред. Т. В. Журавель. – К. : Видавничий дім “Калита”,
2005. – 96 с.
80. Збірник інформаційних, аналітичних, методичних матеріалів щодо створення, становлення та розвитку студентських соціальних служб в м. Києві : робочі матеріали учасників майстер-класу „Студентські соціальні служби – як мережа для надання соціальних послуг студентам у м. Києві. Досвід мобільних тренерських груп з профілактики негативних явищ в студентському середовищі” / [Шендеровський К. С., Романова Н. Ф., Стойка О. О. та ін.] ; під ред. К. С. Шендеровського, Н. Ф. Романової, І. Я. Ткач. – К. : КМЦССМ,
2004. – 147 с.
81. Звєрєва І. Д. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в Україні: теорія і практика : монографія / Звєрєва І. Д. ; М-во освіти і науки України ; Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук. – К. : Правда Ярославичів, 1998. – 393 с.
82. Здійснення соціальної роботи центрами для сім’ї, дітей та молоді за
2007 рік : інф-аналіт. звіт про діяльність Державної соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді / [за. ред. В. С. Вовк.]. – К. : Держсоцслужба, 2008. – 144 с.
83. Івченко Н. М. Особливості розвитку волонтерського руху в Україні /
Н. М. Івченко // Теоретичні питання освіти та виховання : зб. наук. пр. /
Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук. – К. : Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук, 2000. – С. 90–93.
84. Івченко Н. М. Участь молоді у волонтерській діяльності як соціально-педагогічна проблема (інтерпретаційний аспект) / Н. М. Івченко // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2003. – № 1. – С. 23–28.
85. Из опыта поддержки общественных инициатив и добровольчества : сб. / [под. ред. В. И. Яковлева]. – М. : Беловолье, 1998. – 96 с.
86. Інновації у соціальних службах : навч.-метод. посіб. / [Т. В. Семигіна,
В. Покладова, І. М. Грига та ін. ; за ред. Т. В. Семигіної]. – К. : Пульсари, 2002. – 168 с. – Бібліогр.: С. 140–143.
87. Инновационные методы обучения в гражданском образовании /
[Величко В. В., Карпиевич Д. В., Карпиевич Е. Ф., Кирилюк Л. Г.]. – 2-е изд. доп. – Минск : Медисон, 2001. – 168 с.
88. Інтерактивні методи навчання : навч. посіб. / [заг. ред. П. Шевчука,
П. Фенриха]. – 2-е вид. – Щепін : Вид-во WSAP, 2005. – 170 с.
89. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід : метод.
посіб. / [уклад.: О. Пометун, Л. Пироженко]. – К. : А.П.Н., 2002. – 136 с. – Бібліогр.: С. 106–107.
90. Истоки русской благотворительности [Електронний ресурс]. – Режим доступа: http://www.litsey4.ru/sites/site3/historyrussia.htm
91. История социальной педагогики : хрестоматия-учеб. [для студ. высш. учеб. заведений] / [под ред. М. А. Галагузовой]. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 544 с.
92. Каган М. С. Человеческая деятельность: опыт системного анализа /
Каган М. С. – М. : Политиздат, 1987. – 325 с.
93. Капська А. Й. Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи : модульний курс дистанційного навчання : [навч. посіб.] / Капська А. Й., Безпалько О. В., Вайнола Р. Х. ; заг. ред. А. Й. Капської. – К. : ДЦССМ,
2002. – 164 с.
94. Капська А. Й. Соціальна робота: деякі аспекти робот з дітьми та молоддю : [навч.-метод. посіб.] / Капська А. Й. – К. : УДЦССМ, 2001. – 220 с.
95. Каутский К. Происхождение христианства / Каутский К. – М. : Радуга,
1990. – 389 с.
96. Ключевський В. Добрые люди Древней Руси / Ключевський В. – М. : [б. и.], 1896. – 152 с.
97. Коваленко С. В. Волонтерський рух як важлива складова державної молодіжної політики в Україні / С. В. Коваленко // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2005. – № 2. – С. 89–96.
98. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь [для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений] / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2001. – 173 с.
99. Кононова Т. Б. Очерки истории благотворительности : учеб. пособ. [для студ. высш. учеб. заведений] / Татьяна Борисовна Кононова. – М. : Изд-ско-торговая корпорация „Дашков и Ко”, 2005. – 340 с.
100. Конюхов Н. И. Словарь-справочник по психологии / Николай Игнатьевич Конюхов. – М. : Академия, 1996. – 160 с.
101. Короткова Р. І. Інтерактивний театр як форма соціально-педагогічної роботи з молоддю / Р. І. Короткова // Соціальна робота в Україні на початку ХХІ століття: проблеми теорії і практики : матеріали доповідей на міжнар. наук.-практ. конф., (м. Київ, 29-31 жовт. 2002 р.) : у 2 ч. / [редкол. В. П. Бех та ін. ; Державний центр соціальних служб для молоді ; Державний ін-т проблем сім’ї та молоді. – К. : ДЦССМ, 2002. – Ч. 2. – С. 176–181.
102. Кропоткин П. А. Этика : учеб. пособ. / Кропоткин П. А. – М. : Академия, 1991. – 188 с.
103. Крысько В. Г. Введение в социальную психологию : учеб. пособ. /
Крысько В. Г. – М. : Изд-во МНЭПУ, 2000. – 196 с.
104. Крысько В. Г. Словарь-справочник по социальной психологии / Вадим Гаврилович Крысько. – СПб. : Питер, 2003. – 416 с.
105. Кузьменко О. А. Соціальне становлення особистості в умовах відкритої соціально-педагогічної системи: дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Кузьменко Олександр Анатолійович. – К., 1998. – 184 с.
106. Кузьмин К. В. История социальной работы за рубежом и в России
(с древности до начала ХХ века) : [учеб. пособ. для высш. школы] /
К. В. Кузьмин, Б. А. Сутырин. – М. : Академический Проект : Деловая книга, 2002. – 480 с. – (Gaudeamus).
107. Культура життєвого самовизначення : інтегративний курс для учнів загальноосв. навч. закладів : метод. посіб. : [у 3 ч.] / [О. В. Безпалько,
М. І. Босенко, Р. Х. Вайнола та ін.] ; наук. кер. та ред. І. Д. Звєрєвої. – К. : Златограф, 2004. – Ч. 3. Старша школа. – 316 с.
108. Культура життєвого самовизначення : інтегративний курс для учнів загальноосв. навч. закладів : метод. посіб. : [у 3 ч.] / [О. В. Безпалько,
М. І. Босенко, Р. Х. Вайнола та ін.] ; наук. кер. та ред. І. Д. Звєрєвої. – К. : Златограф, 2003. – Ч. 1. Початкова школа. – 288 с.
109. Культура життєвого самовизначення : інтегративний курс для учнів загальноосв. навч. закладів : метод. посіб. : [у 3 ч.] / [О. В. Безпалько,
М. І. Босенко, Р. Х. Вайнола та ін.] ; наук. кер. та ред. І. Д. Звєрєвої. – К. : Златограф, 2003. – Ч. 2. Середня школа. – 536 с.
110. Курбатов В. И. Социальное проектирование : учеб. пособ. [для студ. высш. учеб. заведений] / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова. – Ростов н/Д : Феникс,
2001. – 416 с.
111. Лавриченко Н. М. Педагогіка соціалізації: європейські абриси : монографія / Лавриченко Н. М. ; Ін-т педагогіки АПН України. – К. : ВіРА ІНСАЙТ, 2000. – 444 с.
112. Лактионова Г. М. Теоретико-методологические основы социально-педагогической работы с женской молодежью в условиях крупного города:
дис. ... доктора пед. наук : 13.00.05. / Лактионова Галина Михайловна. – К., 1999. – 419 с.
113. Левківський М. В. Історія педагогіки : навч. посіб. / Левківський М. В. –
3-є вид., перероб. та доп. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 188 с.
114. Лидер будущего: новое видение, стратегии и практика : метод. пособ. по проведению тренинга / [И. Братусь, А. Гулевская-Черныш, Н. Доценко и др.] ; под общ. ред. Г. М. Лактионовой. – К. : Наук. світ, 2001. – 122 с. –
Библиогр.: С. 36–40.
115. Липский И. А. Социальная педагогика. Методологический анализ : учеб. пособ. / Липский И. А. – М. : ТЦ Сфера, 2004. – 320 с.
116. Лукашевич М. П. Соціалізація. Виховні механізми і технології : навч.- метод. посіб. / Лукашевич М. П. – К. : ІЗМН. 1998. – 112 с.
117. Луков В. А. Социальное проектирование : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Луков В. А. – 5-е изд., испр. – М. : Изд-во Московского гуманитарного ун-та : Флинта, 2003. – 240 с.
118. Любар О. О. Історія української педагогіки / Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. ; за ред. М. Г. Стельмаховича. – К. : Ін-т змісту і методів навчання МО України, 1998. – 355 с.
119. Лятюшин Я. В. Формирование профессионально важных качеств волонтеров-консультантов антинаркотических программ: дис.. … канд. пед. наук : 19.00.07, 19.00.03 / Лятюшин Ян Витальевич. – Челябинск, 2003. – 209 с.
120. Лях Т. Л. Волонтерство як суспільний феномен / Т. Л. Лях // Проблеми педагогічних технологій : зб. наук. пр. / Волинський державний університет імені Лесі Українки. – Луцьк : Волинський академічний дім, 2004. –
Вип. 3–4. – С. 139–144.
121. Лях Т. Л. Волонтерський рух та сучасні тенденції розвитку волонтерський організацій в Україні / Т. Л. Лях // Проблеми педагогічних технологій : зб. наук. пр. / Волинський державний університет імені Лесі Українки. – Луцьк : Волинський академічний дім, 2002. – Вип. 2.– С. 44–53.
122. Лях Т. Л. Людські ресурси волонтерського руху та шляхи залучення добровільних помічників до соціальної діяльності / Т. Л. Лях // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка / [упоряд.: О. Л. Караман, Я. І. Юрків] ; Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. – К. : Альма-матер, 2008. – Вип. 6. Педагогічні науки. – С. 198–209.
123. Лях Т. Л. Сучасні тенденції розвитку волонтерських організацій в Україні / Т. Л. Лях // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість :
зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., (Київ, 22–23 квіт. 2002 р.) : [у 2 т.] / [за ред. М. І. Шкіля та ін.]. – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – Т. 1. – С. 122–124.
124. Маккарлі С. Управління діяльністю волонтерів. Як залучити громадськість до вирішення проблем суспільства / С. Маккарлі, Р. Лінч ; пер. з англ.
О. Винничук. – К. : Ресурсний центр розвитку громадських організацій „Гурт”, 1998. – 160 с.
125. Мардахаев Л. В. Социальная педагогика : учеб. [для студ. высш. учеб. заведений] / Мардахаев Л. В. – М. : Гардарики, 2003. –269 с.
126. Методика організації волонтерських групп : навч. програма для студ. спец. 7.010105 „Соціальна педагогіка” / [уклад. Т. Л. Лях]. – К. : КМПУ імені
Б. Д. Грінченка, 2008. – 58 с.
127. Милосердие : учеб. пособ. / под ред. М. П. Мчедлова. – М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1998. – 214 с.
128. Митрофаненко В. В. Реализация педагогического потенциала студенческого социального добровольчества в профессональной подготовке специалистов социальной работы: дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Митрофаненко Валерий Валентинович. – Ставрополь, 2004. – 221 с.
129. Митрохина О. В. Подготовка несовершеннолетних к волонтерской деятельности по профилактике безнадзорности среди сверсников: дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Митрохина Ольга Вячеславовна. – М., 2004. – 218 с.
130. Міщик Л. І. Теоретико-методичні основи професійної підготовки соціального педагога у закладах вищої освіти: дис. … доктора пед. наук : 13.00.05 / Міщик Людмила Іванівна. – Запоріжжя, 1997. – 358 с.
131. Модели организаций Milieukontakt Oost-Europa, Запад-Восток [Електронний ресурс] / Проект „Организация и управление”. – Режим доступа: http://www.wildfield.ru/club/c04b101.htm
132. Моделювання виховної діяльності в системі професійної підготовки студентів: теорія, практика, програми / [упоряд. Н. І. Косарєва ; за. ред.
А. Й. Капської]. – К. : ІЗМН, 1998. – 192 с.
133. Молодь – громадські організації – громадянське суспільство : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (Київ, 27-28 вересня 2001 р.) / [упор.: Я. Лепетун,
О. Блажків, П. Грицак та ін.]. – К. : Міленіум, 2001. – 100 с.
134. Моров А. В. Социально-педагогическая деятельность волонтеров зарубежных неправительственных организаций по профилактике девиантного поведения подростков: дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Моров Алексей Васильевич. – М., 2004. – 169 с.
135. Москаленко В. В. Социализация личности / Москаленко В. В. – К. : Вищ. шк., 1986. – 230 с.
136. Москвичев С. Г. Мотивация, деятельность и управление /
Москвичев С. Г. – К. ; Сан-Франциско : [б.и.], 2003. – 492 с.
137. Мудрик А. В. Социальная педагогика : учеб. для студ. пед. вузов /
Мудрик А. В. ; под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2000. – 200 с.
138. Мурашкевич О. А. Як стати волонтером / Мурашкевич О. А. – Луганськ : Луганський обласний благодійний фонд „Підліток” : ЛОЦСССДМ, 2005. – 82 с.
139. Назарук В. Створення та керування волонтерською програмою / Василь Назарук. – К. : Благодійний фонд „Центр волонтеріату „Добра воля”,
2001. – 70 с.
140. Немов Р. С. Психология : словарь-справочник : в 2 ч. / Роберт Семенович Немов. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – Ч. 1. – С. 167–170.
141. Никитин В. А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов : учеб. пособ. / Никитин В. А. – М. : Московский психолого-социальный институт, 2002. – 236 с.
142. Никитина Л. Е. Социальная педагогика : учеб. пособ. для вузов /
Никитина Л. Е. – М. : Академический проект, 2003. – 272 с. – („Gaudeamus”).
143. Никитина Н. И. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособ. для студ. пед. училищ и колледжей / Н. И. Никитина,
М. Ф. Глухова. – М. : ВЛАДОС, 2005. – 399 с. – (Для средних специальных учебных заведений).
144. Нормативно-правова база діяльності громадських молодіжних організацій : зб. / [упор.: В. П. Банах, С. В. Зелінський, А. Г. Зінченко та ін. ; Український національний комітет молодіжних організацій]. – К. : Четверта хвиля,
2001. – 388 с.
145. Нормативно-правова основа діяльності молодіжних громадських організацій : посіб. для лідерів молодіжних НУО / [упоряд.: Т. Логінов,
В. Купрій]. – К. : Міленіум, 2002. – 61с.
146. Обучение социальной работе в России. Программы и технологии : [в 6 ч.] / [отв. ред. В. Г. Бочарова, С. И. Григорьев ; Ассоциация социальных педагогов и социальных работников РФ]. – М. : Ин-т педагогики социальной работы РАО, 1997. – Ч. 1. Социальная работа: наука и профессия. – 298 с.
147. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога / Раиса Викторовна Овчарова. – М. : ТЦ Сфера, 2001. – 480 с.
148. Огляд діяльності та програм фонду: Волонтеріат [Електронний ресурс] / Міжнародний благодійний фонд „Карітас Украіни”. Режим доступу : http://www.caritas-ua.org/index.php?mmi=8&PHPSESSID=65aad570787c2dfe3a97 6ca19962152f
149. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / Сергей
Иванович Ожегов. – 4-е изд., доп. – М. : ЛД ИНВЕСТ : Азбуковик,
2003. – 939 с.
150. Оленина Г. В. Социально-культурные технологи оптимизации добровольческой деятельности студенческой молодежи в сфере досуга:
дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Оленина Галина Владимировна. – Барнаул, 2004. – 213 с.
151. Олифиренко Л. Я. Муниципальная система социально-педагогической поддержки детства: теория и практика : автореф. дис. на соискателя уч. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 „Общая педагогика и история педагогики” / Л. Я. Олифиренко. – М., 1999. – 45 с.
152. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія : посібник [для студ. вищ. навч. закладів] / Орбан-Лембрик Л. Е. – К. : Академвидав, 2003. – 448 с. – (Альма-матер).
153. Організаційні форми діяльності волонтерів / [упор. А. М. Шеремет ; Хмельницький обласний центр соціальних служб для молоді]. –
Хмельницький : ХОЦССМ, 2001. – 27 с.
154. Організація діяльності громадських організацій, які надають допомогу хворим дітям : метод. посіб. / [Зінченко А., Комарова Н., Романова Н.,
Заболотна Н.]. – К. : Главник, 2007. – 65 с.
155. Організація діяльності консультативних пунктів „Довіра” центрами соціальних служб для молоді : метод. посіб. / [Ю. В. Калашников,
Т. В. Колодуб, Ф. I. Iльїнська та ін.] ; за ред. П. Б. Лазаренка, І. М. Пінчук. – К. : ДЦССМ, 2003. – 138 с.
156. Організація волонтерського руху у вищих навчальних закладах: діагностичний інструментарій : метод. розробки / [уклад. Т. О. Рудякевич]. – Житомир : ЖДУ, 2004. – 20 с.
157. Осипова Т. Ю. Виховна робота зі студентською молоддю : навч. посіб. /
[Т. Ю. Осипова, І. О. Бартенєва, О. О. Біла та ін.] ; за. ред. Т. Ю. Осипової. – Одеса : Фенікс, 2006. – 288 с.
158. Основи громадського здоров’я: теорія і практика : навч.-метод. посіб. /
[Т. П. Авельцева, О. В. Безпалько, Т. В. Журавель та ін.] ; за. ред.
О. В. Безпалько. – Ужгород : ВАТ „Патент”, 2008. – 232 с.
159. Основополагающие принципы движения Красного Креста и Красного Полумесяца / [под ред. И. П. Синельникова]. – М. : Международный комитет Красного Креста, 1995. – 50 с.
160. Павленок П. Д. Краткий словарь по социологии / Петр Денисович Павленок. – М. : ИНФРА-М, 2001. – 272 с. – (Библиотека малых словарей „ИНФРА-М”).
161. Педагогические технологии : учеб. пособ. для студ. пед. спец. /
[Буланова-Топоркова М. В., Духавнева А. В., Кукушин В. С., Сучков Г. В.] ; под ред. В. С. Кукушина. – Ростов н/Д : Март, 2002. – 320 с. – (Серия „Педагогическое образование”).
162. Педагогический энциклопедический словарь / [Абдуллин Э. Б.,
Абдуллина О. А., Аблаев Э. А. и др.] ; гл. ред. Б. М. Бим-Бад. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2002. — 526 с.
163. Педагогічний експеримент : навч. посіб. для студ. пед. вузів /
Євдокимов В. І., Агапова Т. П., Гаврик І. В., Олійник Т. О. – Х. : ОВС,
2001. – 148 с.
164. Підготовка волонтерів до роботи у службі „Телефон Довіри” : [метод. посіб.] / [Н. П. Архангельська, С. П. Бабарика, С. Я. Бєляєва та ін.]. – К. : ДЦССМ, 2003. – 116 с.
165. Підготовка волонтерів та їх роль у реалізації соціальних проектів : збірка / під ред. І. Д. Звєрєвої, Г. М. Лактіонової. – К. : Наук. світ, 2001. – 49 с. – (Серія „Благополуччя дітей та молоді: можливості соціальної роботи”).
166. Питюков В. Ю. Основы педагогической технологии : учеб.-метод. пособ. / Питюков В. Ю. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во „Гном и Д”,
2001. – 192 с.
167. Под парусом добровольчества. Добровольческие инициативы в НКО : [метод. пособ.] / [сост. Я. Дружинина ; ред. И. Доминова]. – Краснодар : ЮРРЦ, 2003. – 38 с.
168. Подготовка волонтеров для работы на „Телефоне Доверия” : метод.
реком. / [сост.: С. М. Лебедев, Е. Г. Сидько ; Николаевский областной центр социальных служб для молодежи]. – Николаев : НОЦССМ, 2001. –
Вып. 1. – 37 с.
169. Покращення якості соціальних послуг дітям та сім’ям в громаді: узагальнення досвіду проекту : інф.-метод. матеріали / [О. В. Безпалько,
Т. П. Басюк, З. П. Бондаренко та ін.] ; за ред. О. В. Безпалько. – К. : Наук. світ, 2006. – 80 с.
170. Поліщук В. А