ТОЛЕРАНТНІСТЬ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Краткое описание

УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ АПН УКРАЇНИ

На правах рукопису

ГУСЄВ АНДРІЙ ІГОРЕВИЧ

УДК 159.923:316.647.5(043.3)

ТОЛЕРАНТНІСТЬ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСОБИСТОСТІ

19.00.01 загальна психологія, історія психології

Дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник
Лушин Павло Володимирович,
доктор психологічних наук, професор

Київ - 2009

ЗМІСТ

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ 4
ВСТУП 6
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ЯК ЧИННИКА РОЗВИТКУ ІДЕНТИЧНОСТІ.. 13
1.1. Проблематика наукової кваліфікації феномена толерантності до невизначеності.. 13
1.2. Огляд сучасного стану досліджень феномена толерантності до невизначеності. 20
1.3. Сучасний стан уявлень про ідентичність особистості, процес та механізми її розвитку.. 39
1.4. Теоретичне обґрунтування експериментальної моделі дослідження
ролі толерантності до невизначеності у процесі розвитку ідентичності особистості .. 44
Висновки до першого розділу ... 61
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ВПЛИВУ ТОЛЕРАНТНОСТІ
ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ НА РОЗВИТОК ІДЕНТИЧНОСТІ
ОСОБИСТОСТІ ... 66
2.1. Огляд методик дослідження толерантності до невизначеності
та підходів до її вимірювання 67
2.2. Опис психодіагностичного комплексу, спрямованого на дослідження толерантності до невизначеності та статусів ідентичності особистості ... 76
2.3.Організація емпіричного вивчення впливу толерантності до невизначеності на розвиток ідентичності особистості ... 84
2.4. Дослідження психодіагностичного комплексу та характеру взаємозв’язків між толерантністю до невизначеності та ідентичністю особистості . 89

2.5. Дослідження взаємозв’язку толерантності до невизначеності та ідентичності у процесі її розвитку .. 115
Висновки до другого розділу ... 149
РОЗДІЛ 3. АПРОБАЦІЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ТОЛЕРАНТНОСТІ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНОГО ЗМІНЕННЯ .. 154
3.1. Побудова програми розвитку толерантності до невизначеності
в умовах особистісного змінювання 154
3.2. Практичне випробування програми розвитку толерантності до невизначеності .. 159
Висновки до третього розділу . 173
ВИСНОВКИ .. 177
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ . 180
ДОДАТКИ 200

ВСТУП

Актуальність дослідження. Характерною ознакою нашого часу є постійне перебування людини у стані зовнішньої та внутрішньої невизначеності.
Такі умови життєдіяльності вимагають від особистості прояву психологічної гнучкості та витриманості, уміння приймати рішення в ситуаціях надлишкового або обмеженого доступу до інформації, застосування внутрішніх ресурсів для успішного функціонування в невизначених ситуаціях, здатності до повсякчасної особистісної трансформації та розвитку власної ідентичності.
У цьому аспекті особливого значення набувають наукові дослідження, пов’язані з проблематикою особистісного змінювання (О.Ф.Бондаренко, П.В.Лушин, С.Д.Максименко, Н.І.Пов'якель, О.П.Саннікова, Т.М.Титаренко, О.Я.Чебикін, Ю.М.Швалб, С.І.Яковенко, В.М.Ямницький). Одним з перспективних напрямків є вивчення взаємодії між толерантністю до невизначеності (С.Баднер, Д.Маклейн, Р.Нортон, І.Френкель-Брунсвік) та ідентичністю особистості (Е.Еріксон, Дж.Мід, Х.Теджфел, К. Уілбер, Е.Фромм, Е.Шостром, М.Яромовіц) на різних етапах розвитку останньої.
Проблема розвитку ідентичності особистості активно розробляється в сучасній зарубіжній (А.Ватерман, Е. Еріксон, Дж. Марсіа, Дж. Мід, Х.Теджфел, Дж. Тернер) та пострадянській (Г.М.Андрєєва, С.А.Баклушинський, Є.П.Белинська, Д.О.Леонтьєв, В.С.Малахов, В.І.Павленко, А.В.Сергеєва) психології. Розуміння ідентичності сягнуло рівня «базового поняття» в контексті теорії особистісного змінювання та екофасилітаційного підходу до надання психологічної допомоги (П.В.Лушин).
Вивченню толерантності до невизначеності на пострадянському просторі стали приділяти увагу лише в останні десять років (Е.Г.Луковицька, П.В.Лушин, Н.В.Шалаєв). У дослідженнях розглядаються, головним чином, теоретичні питання в контексті формування дивергентного мислення учнів старших класів (К.В.Дрязгунов), проблематики творчої обдарованості (Е.Л.Носенко, М.В.Шаповал) та креативності (К.Стойчева), ефективного консультування (Р.Кочунас), виховання толерантності (М.С.Міріманова, О.С.Обухов), адаптації вчених до соціальних змін (А.І.Приходько), дослідження художньої комунікації (Н.Ю.Бєлова) та інші. Зазначена проблематика також має багато спільного з вивченням ризику (В.А.Петровський, В.К.Калін).
При цьому уявлення про природу феномена толерантності до невизначеності, процес та механізми розвитку ідентичності залишаються доволі строкатими. Недостатньо вивченою є також проблема впливу толерантності до невизначеності на процес розвитку ідентичності, хоча саме механізм цієї взаємодії є в основі здатності особистості до повсякчасного змінення.
Актуальність та недостатня вивченість окресленої проблематики у теоретичному і практичному плані зумовили вибір теми дисертаційного дослідження: «Толерантність до невизначеності як чинник розвитку ідентичності особистості».
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Робота виконувалась в межах наукової програми кафедри психології Університету менеджменту освіти АПН України «Психологічні засади стимулювання особистісного розвитку управлінських кадрів (в умовах системи післядипломної педагогічної освіти)» (номер державної реєстрації 0106U002456). Тему дисертаційного дослідження затверджено на засідані вченої ради Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти (протокол № 4 від 28 квітня 2004 р.) та закоординовано Радою з координації наукових досліджень в галузі педагогіки та психології в Україні (протокол №8 від 25 жовтня 2005 р.). Автором проводилось дослідження взаємозв’язку толерантності до невизначеності та розвитку ідентичності особистості.
Мета дослідження теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження толерантності до невизначеності як однієї з детермінант особистісного змінювання, що розглядається як перехід до нової ідентичності.
Завдання дослідження:
1. Розкрити психологічний зміст толерантності до невизначеності як загальнопсихологічного феномена та здійснити теоретичний аналіз проблеми розвитку ідентичності особистості.
2. Обґрунтувати узагальнену теоретичну модель розвитку ідентичності, яка відображає особливості взаємодії між толерантністю до невизначеності та розвитком ідентичності особистості.
3. Розробити та перевірити на практиці психодіагностичний комплекс, спрямований на дослідження феномена толерантності до невизначеності та статусів розвитку ідентичності.
4. Дослідити характер взаємодії між толерантністю до невизначеності та ідентичністю особистості на різних етапах особистісного змінювання.
5. Розробити та апробувати програму розвитку толерантності до невизначеності в процесі особистісного змінювання.
Об'єкт дослідження: особистісне змінювання як перехід до нової ідентичності.
Предмет дослідження: взаємодія між толерантністю до невизначеності та розвитком ідентичності особистості.
Гіпотези:
1. Толерантність до невизначеності є однією з детермінант розвитку ідентичності особистості, що забезпечує особистісне змінювання.
2. Взаємодія між толерантністю до невизначеності та розвитком ідентичності відбувається за активної участі смислової сфери особистості.
Теоретико-методологічну основу дослідження склали: теорія формування та розвитку его-ідентичності Е.Еріксона, статусна модель формування ідентичності Дж.Марсіа, діяльнісно-смисловий підхід (Б.С.Братусь, Д.О.Леонтьєв, О.М.Леонтьєв), теорія особистісного змінювання та екофасилітаційний підхід П.В.Лушина, системний підхід до вивчення психічних явищ (Л.С.Виготський, В.К.Калін, Б.Ф.Ломов, О.В.Петровський, В.Н.Садовський, Е.Г.Юдін), уявлення про генетико-моделюючий метод (Л.С.Виготський, Г.С.Костюк, С.Д.Максименко).
Для розв’язання поставлених завдань було застосовано комплекс теоретичних та емпіричних методів дослідження: загальнонаукові теоретичні методи (аналіз, синтез, порівняння, систематизація, узагальнення, моделювання); емпіричні методи (спостереження, тестування). Діагностика показників толерантності до невизначеності передбачала вимірювання таких її складових: емоційно-оцінної (методика «Толерантність до невизначеності», автор С.Баднер, в адаптації Г.У.Солдатової), діяльнісно-смислової («Шкала толерантності до невизначеності», автор Д. Маклейн, в адаптації Е.Г.Луковицької); вольової та поведінкової, когнітивної та ресурсної, неусвідомлювано-мотиваційної (методика «Особистісна готовність до змін», автори Ролнік, Хезер, Голд, Халл, в адаптації Н.О.Бажанової та Г.Л.Бардієр). Діагностика показників ідентичності особистості передбачала вимірювання таких складових феномена: змістовного наповнення конструкту (методика «Незавершені речення», автор Дж.Марсіа адаптація та модифікація О.А.Карабанова, В.Р.Орестова), емоційно-оцінної сфери (тест-опитувальник самоставлення В.В.Століна та С.Р.Пантелеєва»), сфери ресурсів та механізмів функціонування (методика «Особистісна готовність до змін», автори Ролнік, Хезер, Голд, Халл, в адаптації Н.О.Бажанової та Г.Л.Бардієр) та смислової сфери («Тест смисложиттєвих орієнтацій», автор Д.О.Леонтьєв).
Статистичний аналіз даних (описова статистика, t-критерій Стьюдента, кореляційний та факторний аналіз) включав обробку матеріалів дослідження за допомогою комп’ютерної статистичної програми SPSS v.14.0 for Windows.
Дослідження проводилося протягом 2006-2008 років на базі Одеського інституту Міжрегіональної Академії управління персоналом (МАУП). Загальна кількість вибірки становила 154 особи віком від 17 до 18 років.
Наукова новизна та теоретичне значення дослідження:
- уперше з опорою на методологічні принципи вітчизняної науки розкрито загальнопсихологічний зміст толерантності до невизначеності як інтегральної характеристики особистості, що дозволяє витримувати кризові прояви, пов’язані з процесом переходу до нової ідентичності; розроблено теоретичну модель процесу розвитку ідентичності, яка узагальнює погляди екофасилітаційного, діяльнісно-смислового та психодинамічного підходів; описано стани системи «толерантність до невизначеності - ідентичність» на різних етапах особистісного змінювання, загальними тенденціями цієї динаміки є: поступове ускладнення системи взаємозв’язків між конструктами, зростання ступеня інтегрованості кожного з них та диференціація залежно від наявності кризи ідентичності; доведено, що толерантність до невизначеності є важливим чинником розвитку ідентичності особистості; встановлено специфіку впливу толерантності до невизначеності на різних етапах розвитку ідентичності особистості, надано змістовну характеристику цих етапів;
- доповнено та розширено уявлення про чинники формування й розвитку ідентичності та механізми особистісного змінення; поглиблено наукове знання про феномен толерантності до невизначеності та його роль у процесі розвитку особистості;
- дістало подальшого розвитку уявлення про значення смислової сфери в розвитку ідентичності особистості.
Практичне значення отриманих результатів. Розроблено, теоретично обґрунтовано та випробувано психодіагностичний комплекс, спрямований на дослідження толерантності до невизначеності та ідентичності особистості. На основі результатів дослідження розроблено та апробовано тренінг «Практикуючий житель планети Земля, або життя без гарантій» (Толерантність до невизначеності як базова умова виживання сучасної особистості), призначений для розвитку толерантності до невизначеності.
Сукупність результатів емпіричної частини роботи вказує на можливість застосування отриманих результатів для укладення програм фахової підготовки та підвищення кваліфікації спеціалістів, діяльність яких пов’язана з високим рівнем невизначеності професійного середовища (медичні працівники, психологи, конфліктологи, менеджери та ін.).
Результати теоретико-емпіричного дослідження застосовуються при викладані навчальних курсів з психології в Одеському інституті Міжрегіональної Академії управління персоналом (МАУП) (довідка № 245 від 02.12.2008р.). Розроблений та апробований тренінг включено до програми підготовки співробітників та волонтерів громадських організацій «Одеська обласна група медіації» (довідка №36 від 16.10.2008 р.) та «Здорове майбутнє» (довідка № 27 від 13.10.2008 р.).
Апробація результатів дослідження. Основні положення та результати дослідження доповідалися та обговорювалися на Міжнародних науково-практичних конференціях: «Проблеми правової соціалізації молоді в сучасних умовах розвитку українського суспільства» (Одеса, 2006), «Ґенеза буття особистості» (Київ, 2006), «Психологічна безпека та адаптація особистості» (Дніпропетровськ, 2007), «Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні та прикладні проблеми» (Київ, 2007), «Методологія та технології практичної психології в системі вищої освіти» (Київ, 2007), «Актуальні проблеми психології толерантності у ХХІ столітті» (Луцьк, 2008), а також на Третій Всеросійській науково-практичній конференції з екзистенціальної психології (Москва, 2007), Другій Всеросійський конференції телефонів довіри «Рубікони дитинства. Перехідні стани та екстремальні ситуації» (Череповець, 2008). Результати дослідження доповідалися, обговорювалися та отримали схвалення на засіданнях кафедри психології та кафедри педагогіки вищої школи та прикладної психології Університету менеджменту освіти АПН України (2005-2009), а також на науково-методологічному психологічному семінарі у Південноукраїнському національному педагогічному університеті ім.К.Д.Ушинського (2009).
Публікації. Основний зміст і результати роботи відображено в 11-ти одноосібних публікаціях, 9 з яких надруковано у фахових виданнях, затверджених ВАК України.
Структура та обсяг дисертації. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків до кожного з розділів, загальних висновків, списку використаних джерел. Загальний обсяг дисертації становить 233 сторінки. Основний зміст викладено на 178 сторінках. Робота містить 26 таблиць та 4малюнки, 4 додатки на 34 сторінках. Список використаних джерел налічує 192найменування, з них 47 іноземними мовами.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертації представлено теоретичне узагальнення та емпіричне дослідження проблеми впливу толерантності до невизначеності на розвиток ідентичності особистості, що передбачало уточнення змісту феномена толерантності до невизначеності, розкриття його функцій у процесі становлення нової ідентичності особистості, визначення характеру взаємодії між толерантністю до невизначеності та ідентичністю особистості на різних етапах особистісного змінювання, розробку тренінгу толерантності до невизначеності.
За результатами проведеного дослідження можна констатувати:
1. Встановлено, що толерантність до невизначеності є властивістю особистості, яка дозволяє їй витримувати пов’язані з невизначеністю смислових підвалин власного буття кризові прояви, що виникають під час переходу до нової ідентичності. Толерантність до невизначеності є багаторівневим та багатовимірним особистісним конструктом, який може бути віднесений до інтегральних характеристик особистості.
2. Побудовано узагальнену теоретичну модель процесу розвитку ідентичності, що враховує співіснування двох форм переходу до нової ідентичності зміни-розвитку та зміни-переходу. В основу моделі покладено виявлену збіжність ключових положень щодо розуміння природи ідентичності та механізмів її розвитку в екофасилітаційному, психодинамічному та діяльнісно-смисловому підходах, яка полягає у визнанні смислової природи ідентичності, спільному розумінні важливого значення для формування ідентичності факту проходження кризового стану та наявності при цьому ситуації невизначеності.
3. Розроблено психодіагностичний комплекс, спрямований на вимірювання феномена толерантності до невизначеності та статусів розвитку ідентичності особистості. При цьому встановлено, що спеціалізовані методики вимірювання толерантності до невизначеності є чутливими до емоційно-оцінної складової феноменологічного поля (методики «Толерантність до невизначеності» С.Баднера та шкала «Толерантність до двозначності» з методики «Особистісна готовність до змін» Ролніка, Хезера, Голда та Халла) та діяльнісно-смислової (шкала толерантності до невизначеності Д. Маклейна).
4. Результати кореляційного та факторного аналізу продемонстрували наскрізну тенденцію розвитку системи «ТН ідентичність», яка полягає у поступовому, від статусу до статусу, ускладненні системи взаємозв’язків між конструктами толерантності до невизначеності та ідентичності, що відображає суттєві якісні відмінності у взаємодії цих конструктів на кожному з етапів розвитку ідентичності. Так, для двох безкризових статусів ідентичності (визначеного наперед та досягнутого) характерними є: стала внутрішня структура ідентичності; активна взаємодія між толерантністю до невизначеності та ідентичністю у діяльнісно-смисловій сфері, участь у цій взаємодії усіх компонентів обох конструктів; для двох кризових статусів (дифузного та мораторію) кризові прояви всередині обох конструктів та взаємодія між ними переважно в емоційно-оцінній сфері. Таким чином, теоретично обґрунтовано і емпірично доведено, що толерантність до невизначеності є важливим чинником розвитку ідентичності особистості.
5. Емпірично підтверджено декілька теоретичних положень екофасилітаційного підходу, зокрема: а) толерантність до невизначеності у кризовому періоді розвитку ідентичності (статус мораторію) відіграє роль інстанції, що забезпечує феномен парадоксального контролю, або «контролю через просту присутність у ситуації»; б) смислове поле виступає як ресурс формування ідентичності; в) всередині змістовного (смислового) наповнення досягнутої ідентичності виникають кризові явища, пов’язані з процесами набуття «прозорості» навколишнім середовищем та втратою смислових підвалин буття особистості. Також конкретизовано уявлення про причини виникнення у кризовому періоді розвитку нової ідентичності (статус мораторію) ситуації невизначеності, що зумовлено, згідно з отриманими нами даними, різким зменшенням взаємозв’язків між конструктами толерантності до невизначеності та ідентичності, тобто розбалансуванням у системі «ТН - ідентичність».
6. Доведено активне залучення смислової сфери до взаємодії між толерантністю до невизначеності та розвитком ідентичності, що підтверджено «щільністю» системи взаємозв’язків між показниками смислової сфери та складовими обох конструктів на кожному з досліджених етапів їхньої взаємодії.
7. Результати апробації програми розвитку толерантності до невизначеності довели її ефективність, про що свідчіть зростання показників когнітивної та ресурсної складової толерантності до невизначеності, а також встановлені якісні зміни у системі взаємозв’язків, як між складовими самої толерантності до невизначеності, так між нею та ідентичністю. Водночас не вдалося досягти значущих змін в усіх складових толерантності до невизначеності. Таким чином, програма тренінгу потребує подальшого удосконалення для поглиблення впливу на усі складові феномена.
Проведене дослідження не охоплює всього кола проблем, пов’язаних з вивченням впливу толерантності до невизначеності на розвиток ідентичності особистості. Перспективи подальшого дослідження вбачаються у розширенні наукових уявлень про сутність цих феноменів, а також у подальшому розкритті механізмів їх функціонування.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Алмаев Н. А. Шкала «Нетерпимости к неопределенности» и электоральное поведение [Електронний ресурс] / Н. А. Алмаев. Режим доступу : almaev@psychol.ras.ru.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьєв. СПб. : Питер, 2002. 288 с.
3. Андреева Г. М. Социальная психология : учебник для высш. учеб. заведений / Г. М. Андреева. 5-е изд., испр. и доп. М. : Аспект пресс, 2004. 365 с.
4. Асмолов А. Г. Психология личности : культурно-историческое понимание развития человека / А. Г. Асмолов. 3-е изд., испр. и доп. М. : Смысл : Академия, 2007. 528 с.
5. Баклушинский С. А. Развитие представлений о понятии социальная идентичность / С. А. Баклушинский, Е. П. Белинская // Этнос. Идентичность. Образование : тр. по социологии образования. М., 1998. - Т. 4, вып. 6. С. 64-85.
6. Баранова Т. С. Эмоциональное Я - Мы” (опыт психосемантического исследования социальной идентичности) / Т. С. Баранова // Социология. 2002. № 14. С. 70-101.
7. Белова Н. Ю. Неопределенность в ситуации художественной коммуникации. Влияние степени устойчивости к неопределенности на характер интерпретативного стиля в ситуации рецепции художественных изображений [Електронний ресурс] / Н. Ю. Белова // Человек в условиях неопределенности : сб. материалов Всерос. конф., 1819 мая. Новосибирск, 2006. 270 с. Режим доступу : http://forum.myword.ru/index.php?automodule=downloads&showfile=4666 Назва з екрану.
8. Богданова Е. Л. Я и Другой : диалог или конфронтация ? / Е. Л. Богданова // Личность в парадигмах и метафорах : ментальность коммуникация толерантность / под ред. В. И. Кабрина. Томск : Изд-во Томск. ун-та, 2002. С. 192202.
9. Большой англо-русский словарь : в 2 т. / под общ. рук. И. Р. Гальперина. 2-е изд., стер. М. : Рус. яз., 1977. Т. 1. 822 с.
10. Большой толковый психологический словарь : пер. с англ. / сост. А. Ребер. М. : Вече : АСТ, 2001. Т. 1 : А О. 592 с.
11. Большой толковый психологический словарь : пер. с англ. / сост. А. Ребер. М. : Вече : АСТ, 2001. Т. 2 : П Я. 560 с.
12. Бондырева С. К. Выживание (факторы и механизмы) : учеб. пособие / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. 2-е изд., стер. М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : МОДЕК, 2007. 368 с.
13. Василюк Ф. Е. Психология переживания : анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк. М. : МГУ, 1984. 200 с.
14. Василюк Ф. Е. Уровни построения переживания и методы психологической науки / Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. 1988. № 5. С.2737.
15. Веккер Л. М. Психические процессы и личность / Л. М. Веккер //Экспериментальная и прикладная психология. Личность и деятельность. 1982. Вып. 11. С. 2026.
16. Глуханюк Н. С. Практикум по психодиагностике : учеб. пособие / Н. С. Глуханюк . М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : МОДЕК, 2003. 192 с.
17. Гусев А. И. К вопросу о видах толерантности к неопределенности / А. И. Гусев // Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України. К. : Міленіум, 2006. - Вип. 30. С. 54 63.
18. Гусев А. И. К проблеме измерения толерантности к неопределенности / А. И. Гусев // Практична психологія та соціальна робота. 2007. № 1. С. 2128.
19. Гусев А. И. Проблематика научной классификации толерантности к неопределенности / А. И. Гусев // Наука и образование. 2005. № 5-6. - С. 4245.
20. Гусев А. И. Развитие социальной и личностной идентичности лиц с остаточными явлениями ДЦП / А. И. Гусев // Актуальні проблеми психології. Т. 3. Консультативна психологія і психотерапія : зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, З. Г. Кісарчук. Ніжин : МІЛАНІК, 2007. Вип. 4. С. 132139.
21. Гусев А. И. Толерантность к неопределенности : проблематика исследований /А. И. Гусев // Практична психологія та соціальна робота. - 2007. № 8. С. 75-80.
22. Гусєв А. І. До питання побудови експериментальної моделі вимірювання феномена толерантності до невизначеності / А. І. Гусєв // Наукові праці МАУП. К., 2008. Вип. 2 (18). С. 257262.
23. Гусєв А. І. До питання розуміння природи феномена ідентичності та механізмів його розвитку у поглядах представників психодинамічного, діяльнісно-смислового та екофасилітаційного напрямків дослідження / А. І. Гусєв // Україна в Європі : ювілейний вип. наук. пр. до 10-річчя Одеського ін-ту МАУП : за матеріалами Всеукр. конф. «Проблеми політико-правового забезпечення євро- та євроатлантичної інтеграції України» та «круглих столів» ін-ту. Одеса : Негоціант, 2008. С. 285293.
24. Гусєв А. І. До питання смислової природи феномена ідентичності особистості / А. І. Гусєв // Психологічна безпека та адаптація особистості : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпропетровськ, 7-8 листопада 2007 року). Дніпропетровськ, 2007. С. 23-31.
25. Гусєв А. І. До проблеми формування та розвитку толерантності до невизначеності / А. І. Гусєв // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. № 12, Психологічні науки. К., 2007. № 17 (41), ч. 1. С. 165170.
26. Гусєв А. І. Музика за гратами / А. І. Гусєв // Наука і освіта. 2004. № 8-9. С. 8687.
27. Гусєв А. І. Особливості застосування музикотерапії в роботі пенітенціарного психолога : метод. рек. / А. І. Гусєв. Одеса, 2003. 27 с.
28. Гусєв А. І. Практичні аспекти формування та розвитку толерантності до невизначеності / А. І. Гусєв // Психологічні перспективи. 2008. Вип. 11. С. 58-70.
29. Гусєв А. І. Проблематика толерантності до невизначеності в аспекті розвитку ідентичності особистості / А. І. Гусєв // Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. К., 2007. Т. 9, ч. 2. С. 9399.
30. Дрызгунов К. В. Формирование дивергентного мышления старшеклассников на уроках обществознания [Електронний ресурс] / К. В. Дрызгунов. Режим доступу : http://www.google.com/search?q=cache:-_9NiFzH0Z8J:www. humanities.edu.ru/db/msg/31292+%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0% B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C+%D0%BA+%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&hl=uk&ie=UTF-8&inlang=ru. Назва з екрану.
31. Дуднік О. А. До проблеми толерантності до невизначеності / О. А. Дуднік // Наука і освіта. 2005. № 56. С. 5458.
32. ЕмельяноваС.И. Что такое идентичность, или история одного события [Електронний ресурс] / С. И. Емельянова // София : рукописный журнал Общества ревнителей русской философии. / Филос.фак. Урал. гос.ун-та ; ред. Б.В.Емельянов. Екатеринбург, [2005]. №8. 147с. Режим доступу : http://virlib.eunnet.net/sofia/index.html. - Назва з екрану.
33. Зайва О. О. Особливості використання почуття гумору як ресурсу психологічного подолання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / О. О. Зайва. Х., 2006. 19 с.
34. Захарченко К. А. Исследование формирования эго-идентичности у старших подростков в зависимости от характера детско-родительских отношений / К. А. Захарченко // Тезисы второй Всеросийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи» (25-27 октября 2005 г.) : в 3 ч. / под общ. ред. В. К. Шабельникова и А. Г. Лидерса. М., 2005. Ч. 2. 360 с.
35. Зинченко В. П. Предисловие / В. П. Зинченко // Цуканов Б. И. Время в психике человека / Б. И. Цуканов. Одесса, 2000. С. 8-13.
36. Зинченко В. П. Толерантность к неопределенности : новость или психологическая традиция ? / В. П. Зинченко // Вопросы психологии. 2007. № 6. С. 321.
37. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции : учеб. пособие / В. А. Иванников. 3-е изд. СПб. : Питер, 2006. 208 с.
38. Идентичность : хрестоматия / сост. Л. Б. Шнейдер. М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : МОДЕК, 2003. 272 с.
39. Ижванова Е. М. Исследование соотношения особенностей когнитивно выбранных гендеров Родителя, Взрослого и Ребенка и полоролевой идентичности личности [Електронний ресурс] / Е. М. Ижванова ; РУДН. Режим доступу : http://www.humanities.edu.ru/db/msg/77158. - Назва з екрану.
40. Ильинская С. Г. Толерантность как категория политической теории : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. полит. наук : спец. 23.00.02 «Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии» / С. Г. Ильинская. М., 2006. 30 с.
41. Калин В. К. Анализ самоорганизации и самодеретминации активности личности с позиций системного подхода / В. К. Калин // Наука и образование. 1999. - № 1-2. С. 45 48.
42. Калин В. К. На путях построения теории воли / В. К. Калин // Психологический журнал. - 1989. №2. С. 46 - 55.
43. Канеман Д. Принятие решений в неопределенности : правила и предубеждения : пер. с англ. / Д. Канеман, П. Словик, А. Тверский. Х. : Изд-во Ин-та прикладной психологии «Гуманитарный Центр», 2005. 632 с.
44. Карабанова О. А. Возрастная психология : конспект лекций / О. А. Карабанова. М. : Айрис-пресс, 2005. 240 с.
45. Козлова Т. З. Особенности социальной идентификации на различных стадиях жизненного цикла личности / Т. З. Козлова // Социальная идентификация личности / Ин-т социологии РАН. М., 1993. - С. 107-124.
46. Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности / И. С. Кон // Психологический журнал. 1987. Т. 8, № 4. С. 126-137.
47. Корнилова Т. В. Методологические основы психологии / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. СПб. : Питер, 2006. 320 с.
48. Корнилова Т. В. Психология риска и принятия решений : учеб. пособие для вузов. М. : Аспект Пресс, 2003. 286 с.
49. Костандов Э. А. Психофизиология сознания и бессознательного / Э. А. Костандов. СПб. : Питер, 2004. 167 с.
50. Кочетков В. В. Индивидуально-психологические проблемы принятия решения / В. В. Кочетков, И. Г. Сотникова. М. : Наука, 1993. 143 с.
51. Краткий психологический словарь / сост. Л. А. Карпенко ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М. : Политиздат, 1985. 431 с.
52. Кувакин В. А. Неизвестность / В. А. Кувакин, В. П. Ковалева. М. ; Ижевск : НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика» : Ин-т компьютерных исследований, 2006. 112 с.
53. Кузнєцова О. В. Індивідуально-типологічні чинники адаптивності особистості : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / О. В. Кузнєцова. Одеса, 2005. 20 с.
54. Лазарус А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия / А. Лазарус. СПб. : Речь, 2001. 256 с.
55. Леонтьев А. Н. О некоторых особенностях процесса переработки информации человеком / А. Н. Леонтьев, Е. П. Кринчик // Вопросы психологии. 1962. № 6. С.
56. Леонтьев А. Н. О применении теории информации в конкретно-психологических исследованиях / А. Н. Леонтьев, Е. П. Кринчик // Вопросы психологии. 1961. № 5. С.
57. Леонтьев Д. А. Моделирование «экзистенциальной дилеммы» : эмпирическое исследование личностного выбора / Д. А. Леонтьев, Е. Ю. Мандрикова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. 2005. № 4. С. 37-42.
58. Леонтьев Д. А. Психология смысла : природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. 3-е изд., доп. М. : Смысл, 2007. 511 с.
59. Леонтьев Д. А. Симбиоз и адаптация или автономия и трансценденция : выбор личности в непредсказуемом мире / А. Д. Леонтьев // Личность в современном мире : от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества / под ред. Е. И. Яцуты. Кемерово : Графика, 2002. С. 3-34.
60. Леонтьев Д. А. Тест жизнестойкости / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. М. : Смысл, 2006. 63 с.
61. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. 2-е изд. М. : Смысл, 2000. 18 с.
62. Лопатин В. Стратегии познавательной деятельности в условиях неопределенности [Електронний ресурс] / В. Лопатин. Режим доступу : http://www.myword.ru. Назва з екрану.
63. Луковицкая Е. Г. Социально-психологическое значение толерантности к неопределенности : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Социальная психология» / Е. Г. Луковицкая. СПб., 1998. 14 с.
64. Луковицкая Е. Г. Социально-психологическое значение толерантности к неопределенности : дис. канд. психол. наук : 19.00.05 / Е. Г. Луковицкая. СПб., 1998. 170 с.
65. Лунина О. А. К вопросу о диагностике толерантности [Електронний ресурс] / О. А. Лунина ; Белгородский гос. ун-т. Режим доступу : http://toleration.bsu.edu.ru/ _files/public/lunina.doc. Назва з екрану.
66. Лушин П. В. Екологічна фасилітація / П. В. Лушин // Психологія : зб. наук. пр. / НПУ ім. М. П. Драгоманова. К., 2002. Вип. 16. С.2730.
67. Лушин П. В. Контроль личности в условиях переходного периода / П. В. Лушин // Розвиток післядипломної педагогічної освіти України в умовах інтеграції : матеріали щоріч. звіт. Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 15-річчю АПН України, 11-12 квітня 2007 року. Донецьк, 2007. С. 358-364.
68. Лушин П. В. Личностные изменения как процесс : теория и практика / П. В. Лушин. Одесса : Аспект, 2005. 334 с.
69. Лушин П. В. О сущности экопсихологического кризиса (или О Ежиках, которые «безразличны» к своей судьбе / П. В. Лушин //Практична психологія та соціальна робота. 2000. № 5. С.3234.
70. Лушин П. В. Особистісна зміна в педагогічному контексті / П. В Лушин //Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К., 2000. - Вип. 20 : Розвиток ідей Г. С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях, ч. 2. С.4653.
71. Лушин П. В. Психология личностного изменения / П. В. Лушин. Кировоград : Имэкс ЛТД, 2002. 360 с.
72. Лушин П. В. Психологія педагогічної зміни (екофасилітація) : наук.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. В. Лушин. Кіровоград : Імекс ЛТД, 2002. 76 с.
73. Лэнгле А. Жизнь, наполненная смыслом / А. Лэнгле. М. : Генезис, 2003. 127 с.
74. Максименко C. Д. Генетическая психология (методологическая рефлексия проблем развития в психологии) / C. Д. Максименко. М. : Рефлбук ; К. : Ваклер, 2000. 320 с.
75. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості / C. Д. Максименко. К. : КММ, 2006. 240 с.
76. Максименко C. Д. Генетическая психология (методологическая рефлексия проблем развития в психологии) / C. Д. Максименко. М. : Рефлбук ; К. : Ваклер, 2000. 320 с.
77. Максименко С. Д. Структура особистості / C. Д. Максименко // Практична психологія та соціальна робота. 2007. № 1. С. 113.
78. Малахов В. С. Неудобства с идентичностью / В. С. Малахов // Вопросы философии. 1998. № 2. С. 43-53.
79. Малкина-Пых И. Г. Справочник практического психолога / И. Г. Малкина-Пых. М. : Эксмо, 2005. 784 с.
80. Мамардашвили М. Как я понимаю философию / М. Мамардашвили. М. : Прогресс, 1992. 415 с.
81. Маслоу А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу. 3-е изд. СПб. : Питер, 2006. 352 с. (Серия «Мастера психологии»).
82. Мириманова М. С. Воспитание толерантности через социокультурное взаимодействие / М. С. Мириманова, А. С. Обухов // Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб. / сост. и ред. А. С. Обухов. М. : Народное образование, 2001. С. 8898. (Профессиональная библиотека учителя).
83. Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина М. : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2002. 400 с.
84. Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ [Електронний ресурс] / К. Муздыбаев // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Т. 1, вып. 2. Режим доступу : http://www.soc.pu.ru/publications/jssa/1998/2/8 musdyb.html. - Назва з екрану.
85. На пути к толерантному сознанию / отв. ред. А. Г. Асмолов. М. : Смысл, 2000. 255 с.
86. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных : учеб. пособие / А. Д. Наследов. СПб., 2006. 392 с.
87. Носенко Е. Толерантність до невизначеності як системоутворювальний особистісний чинник творчої обдарованості / Е. Носенко, М. Шаповал // Психологія і суспільство . 2002. № 1. С. 97-106.
88. Овчинникова Ю. Г. К проблеме кризиса идентичности / Ю. Г. Овчинникова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. 2000. № 2. С. 84-89.
89. Оконешникова Н. Л. Проблема толерантности личности в современной зарубежной психологии. Методологические проблемы современной психологии : иллюзии и реальность / Н. Л. Оконешникова // Материалы Сибирского психологического форума, 16-18 сентября 2004 г. Томск : Томск. гос. ун-т, 2004. С.
90. Олпорт Г. Становление личности / Г. Олпорт. М. : Смысл, 2002. 462 с.
91. Опыт структурной диагностики личностного потенциала / Д. А. Леонтьев, Е. Ю. Мандрикова, Е. Н. Осин [и др.] // Психологическая диагностика. 2007. № 1. С. 832.
92. Орестова В. Р. Методы исследования идентичности в концепции статусов эго-идентичности Дж. Марсиа / В. Р. Орестова, О. А. Карабанова // Психология и школа. 2005. № 1. С. 39-90.
93. Орлов Д. Закат идентичности и игры в другого / Д. Орлов // Проблемы общения в пространстве тотальной коммуникации : междунар. чтения по теории, истории и философии культуры. СПб. : Эйдос, 1998. Вып. 6. С. 182-197.
94. Орлов Ю. М. Исцеление философией. Основные умственные операции / Ю. М. Орлов. 2-е изд., испр. М. : Слайдинг, 2006. 96 с. (Серия «Управление поведением» ; кн. 2).
95. Осин Е. Н. Смыслоутрата как переживание отчуждения : структура и диагностика : автореф. на соискание ученой степени канд. психол. наук. : спец. 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» / Е. Н. Осин. М., 2007. 23 с.
96. Осипова А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А. А. Осипова. 2-е изд. Ростов н/Д. : Феникс, 2006. 315, [1] с.
97. Оуэн Х. Краткое руководство по Технологии «Открытое Пространство» [Електронний ресурс] / Харрисон Оуэн ; пер. Е. Марчук. Режим доступу : http://www.openspaceworld.ru/links-rus.html. - Назва з екрану.
98. Павлова О. Н. Проблема сознания в трудах Л. С. Выготского и идентичность личности [Електронний ресурс] / О. Н. Павлова // Культурно-историческая психология развития : материалы первых чтений памяти Л. С. Выготского, Москва, 15-17 ноября 2000. Режим доступу : http://liber.rsuh.ru/Conf/Psyh_razvitie/pavlova.htm. - Назва з екрану.
99. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов / К. Н. Поливанова. М. : Академия, 2000. 180 с.
100. Почебут Л. Г. Взаимопонимание культур : методология и методы этнической и кросс-культурной психологии. Психология межэтнической толерантности : учеб. пособие / Л. Г. Почебут. СПб. : Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 2005. 280 с.
101. Почебут Л. Г. Организационная социальная психология : учеб. пособие / Л. Г. Почебут, В. А. Чикер. СПб. : Речь, 2000. 298 с.
102. Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности / под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. М. : Изд-во МГУ, 2003. 112 с.
103. Практическая психодиагностика : методики и тесты : учеб. пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородская. Самара : БАХРАХ-М, 2002. 672 с.
104. Пригожин И. Р. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы / И. Р. Пригожин. М. ; Ижевск : РХД, 1999. 215 с.
105. Пригожин И. Р. Порядок из хаоса : новый диалог человека с природой / И. Р. Пригожин, И. Стенгерс. М. : Прогресс, 1986. 432 с.
106. Пригожин И. Р. Философия нестабильности / И. Р. Пригожин // Вопросы философии. 1991. № 6. С. 46-57.
107. Проблема смысла в науках о человеке (к 100-летию Виктора Франкла) : материалы междунар. конф. (Москва, 19-21 мая 2005 г.). М. : Смысл, 2005. 280 с.
108. Проективный философский словарь : новые термины и понятия / под ред. Г. Л. Тульчинского и М. Н. Эпштейна. СПб. : Алетейя, 2003. 512 с.
109. Психодиагностика толерантности личности / под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. М. : Смысл, 2008. 172 с.
110. Психология : словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М. : Политиздат, 1990. 494 с.
111.&n