СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕТНОНАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УКРАЇНСЬКО-РОСІЙСЬКИХ БІЛІНГВІВ : СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭТНОНАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ УКРАИНСКО-РОССИЙСКИХ БИЛИНГВОВ

Краткое описание

ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПОЛІТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
НАПН УКРАЇНИ

На правах рукопису

ГОЛОТА АНАСТАСІЯ СЕРГІЇВНА

УДК 159.922.4:81’246.2

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕТНОНАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
УКРАЇНСЬКО-РОСІЙСЬКИХ БІЛІНГВІВ

Спеціальність 19.00.05 – соціальна психологія;
психологія соціальної роботи

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
доктор психологічних наук, професор
Васютинський Вадим Олександрович

-2012-

ЗМІСТ

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ …………………………………….4
ВСТУП ……………………………………………………………………...5
РОЗДІЛ 1
Теоретико-методологічні засади вивчення етнонаціональної ідентичності білінгвів
1.1. Соціально-психологічний зміст і структура етнонаціональної ідентичності ……………………………………………………………………..11
1.2. Мовний аспект формування етнонаціональної ідентичності в полікультурному соціумі ……………………………………………………….25
1.3. Білінгвізм як соціально-психологічне явище ……………..…….32
Висновки до першого розділу …………………………………………...43
РОЗДІЛ 2
Соціально-психологічний зміст етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів
2.1. Організація та методичне забезпечення емпіричного дослідження….................………………………………………………………...45
2.2. Особливості етнонаціональної та мовної належності представників моно- і білінгвальних груп ………………………………..…...61
2.3. Порівняльна характеристика особливостей етнонаціональної ідентичності білінгвів і монолінгвів
2.3.1. Етнонаціональна ідентичність у структурі соціальної ідентичності білінгвів ………………………………………………........80
2.3.2. Зміст етнічних стереотипів як показник етнонаціональної ідентичності білінгвів ……………………….…………………………...88
2.3.3. Вираженість етнонаціональної ідентичності білінгвів...92
2.3.4. Типи трансформації етнонаціональної ідентичності білінгвів……………………………..……………………………………..97
2.3.5. Особливості етноафіліативних тенденцій білінгвів…..103
2.3.6. Особливості етнічної самооцінки білінгвів ……..........107
2.3.7. Особливості етнічної толерантності білінгвів…..……111
2.3.8. Особливості соціально-психологічної адаптації білінгвів …………………………………………………………………………….113
2.4. Структура етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів ………………………………………………………………………...118
Висновки до другого розділу …………………………………………..135
РОЗДІЛ 3
Експериментальне вивчення впливу мовних чинників на етнонаціональну ідентичність білінгвів і монолінгвів
3.1. Засади експериментального вивчення впливу мовних чинників на етнонаціональну ідентичність …………………………………………..…140
3.2. Зміст і процедура експериментального дослідження впливу мовних чинників на етнонаціональну ідентичність ………………………....144
3.3. Специфіка проявів етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів як результат чутливості до мовної проблематики …...151
Висновки до третього розділу ………………………………………….166
ВИСНОВКИ ……………………………………………………………..168
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………………172
ДОДАТКИ ……………………………………………………………….191

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ
Б – білінгви
ДТС – діагностичний тест ставлень
М – монолінгви
РБ – російськомовні білінгви
РМ – російськомовні монолінгви
ТСР – типовий сучасний росіянин
ТСУ – типовий сучасний українець
УБ – україномовні білінгви
УБу – україномовні білінгви, які зазначили як «рідну» українську мову
УБур – україномовні білінгви, які зазначили як «рідну» українську і російську мови
УМ – україномовні монолінгви
«РМ за РМ» – стимульний текст поданий російською мовою за російську мову
«РМ за УМ» – стимульний текст поданий російською мовою за українську мову
«РМ за Ф» – стимульний текст поданий російською мовою нейтральної тематики (за фемінізм)
«УМ за РМ» – стимульний текст поданий українською мовою за російську мову
«УМ за УМ» – стимульний текст поданий українською мовою за українську мову
«УМ за Ф» –
стимульний текст поданий українською мовою нейтральної тематики (за фемінізм)
«УРМ за Ф» – стимульний текст поданий російською або українською мовою нейтральної тематики (за фемінізм)

ВСТУП

Актуальність теми. Проблема етнонаціональної ідентичності набуває дедалі більшої актуальності й гостроти в контексті суспільних суперечностей, що ускладнюються фактичною двомовністю населення України.
У сучасних психологічних дослідженнях вивчаються закономірності формування етнонаціональної ідентичності особи (Л. Науменко, В. Хотинець, О. Шевченко), виявляються вікові особливості її становлення (М. Барретт, В. Павленко, Р. Хайруллін), аналізуються чинники розвитку (П. Гнатенко, Ж. Уталієва), розглядаються основні компоненти (В. Борисов, О. Васильченко), визначаються типи (Г. Солдатова, Т. Стефаненко, Дж. Фінні).
Вивчаючи феномен етнонаціональної ідентичності, багато науковців як один з основних чинників її становлення виділяє мову (В. Васютинський, Е. Грищук, І. Данилюк, Л. Нагорна, Л. Масенко, Д. Позняк, М. Шульга). Водночас деякі дослідники наголошують на символічному значенні мови у процесі формування ідентичності, а не фактичному її використанні членами мовної групи (К. Гібсон, О. Донцов, Ж. Уталієва, Т. Стефаненко).
Мовну ситуацію, яка склалася в українському суспільстві, можна охарактеризувати як білінгвальну. За таких обставин мова як ідентитет розширює свої функції, зумовлює формування специфічного типу етнонаціональної ідентичності.
Вивченню проблем білінгвізму присвячено багато досліджень (Л. Блумфілд, У. Вайнрайх, Є. Верещагін, Ю. Дешерієв, Ю. Жлуктенко, М. Михайлов, Е. Хауген, Н. Шумарова, Л. Щерба). Проте науковці досі залишаються неодностайними в розумінні явища двомовності, по-різному тлумачать його психологічний зміст і причини, неоднозначно трактують роль білінгвізму в індивідуальному та громадському житті. Бракує адекватного розкриття соціально-психологічних аспектів впливу білінгвізму на становлення етнонаціональної ідентичності. Соціальна значущість і недостатня розробленість цієї проблеми зумовили необхідність ґрунтовного вивчення соціально-психологічних особливостей етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дослідження виконувалося в межах комплексної наукової теми лабораторії психології мас і спільнот Інституту соціальної та політичної психології НАПН України «Соціально-психологічні чинники інтеграції російськомовної спільноти в сучасне українське суспільство» (номер державної реєстрації 0107U000545). Тему затверджено Вченою радою Інституту соціальної та політичної психології НАПН України (протокол № 2/08 від 5 лютого 2008 р.) і узгоджено бюро Міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні (протокол № 5 від 16 червня 2009 року).
Мета роботи – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів у двомовному середовищі, виявити основні відмінності ідентичності білінгвів і монолінгвів, з’ясувати роль мови як чинника становлення та функціонування етнонаціональної ідентичності білінгвів.
Відповідно до мети було сформульовано такі завдання:
1) здійснити теоретичний аналіз стану розробленості проблеми етнонаціональної ідентичності в сучасній соціальній психології та суміжних науках, систематизувати соціально-психологічні знання про мову як чинник формування етнонаціональної ідентичності особи, розкрити соціально-психологічний зміст білінгвізму;
2) обґрунтувати методологічні засади та розробити методичний комплекс дослідження етнонаціональної ідентичності носіїв українсько-російської двомовності;
3) розкрити зміст етнонаціональної ідентичності білінгвальних осіб, з’ясувати особливості її проявів у монолінгвів і білінгвів, виявити специфіку етнонаціональної ідентичності білінгвальних осіб із різною базовою мовою (українською або російською);
4) визначити особливості мови як чинника актуалізації етнонаціональної ідентичності двомовних осіб.
За об’єкт дослідження взято етнонаціональну ідентичність білінгвів.
Предметом дослідження є соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності білінгвів в умовах українсько-російської двомовності.
Методи дослідження. Для розв'язання поставлених завдань використано систему загальнонаукових методів теоретичного та емпіричного дослідження:
1) теоретичні: аналіз даних із проблеми дослідження, наведених у науковій літературі, та узагальнення отриманої інформації – для з’ясування стану розробленості предмету дослідження; систематизація та інтерпретація зібраних даних – для визначення соціально-психологічного змісту етнонаціональної ідентичності та білінгвізму;
2) емпіричні: на констатувальному етапі дослідження застосовано методи спостереження, анкетування, тестування (опитувальник М. Куна та Т. Макпартленда «Хто Я?» – для визначення структури соціальної ідентичності та місця й актуальності етнонаціональної ідентичності в цій структурі; методика «Етнічна афіліація» Г. Солдатової – для дослідження етнічних афіліативних тенденцій; діагностичний тест ставлень Г. Солдатової-Кцоєвої – для визначення емоційно-оцінного компонента етнічних авто- і гетеро стереотипів та рівня ідентифікації з етнічною групою; методика вимірювання етнічної ідентичності Дж. Фінні – із метою дослідження вираженості ідентичності; методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда – для визначення ступеня адаптованості-дезадаптованості в системі міжособових взаємин; методика «Типи етнічної ідентичності» Г. Солдатової і С. Рижової – для визначення домінантних типів ідентичності і тенденцій трансформації етнонаціональної ідентичності в умовах міжетнічної взаємодії; опитувальник «Індекс толерантності» Г. Солдатової, О. Кравцова, О. Хухлаєва, Л. Шайгерова – для діагностики рівня соціальної та етнічної толерантності; модифікований варіант методики «Шкала соціальної самооцінки» Р. Люхтанен і Дж. Крокер – для вимірювання етнічної самооцінки); на експериментальному етапі було застосовано метод експерименту для визначення особливостей мови як чинника актуалізації етнонаціональної ідентичності білінгвів.
3) методи описової та математичної статистики: кореляційний аналіз (коефіцієнт Пірсона), t-критерій Ст’юдента для незалежних вибірок, t-критерій Ст’юдента для залежних вибірок, критерій Н-Краскала-Уоллеса, критерій U-Мана-Вітні, t-критерій Вілкоксона, однофакторний дисперсійний аналіз (ANOVA).
Наукова новизна роботи:
– вперше встановлено, що сформованість етнонаціональної ідентичності білінгвальних осіб сприяє безконфліктному прийняттю себе та інших, зумовлює високий рівень соціальної та етнічної толерантності; з’ясовано, що міра ідентифікації українсько-російських білінгвів як з українською, так і з російською етнічною групою є помірно вираженою, проте з українською – відносно вищою; доведено, що двомовним особам меншою мірою, ніж одномовним властиві прояви як гіпер-, так і гіпоідентичності; показано, що етнонаціональна ідентичність білінгвів із базовою російською мовою характеризуються відносно більшою узгодженістю структурних компонентів, натомість ідентичність білінгвів із базовою українською мовою є більш конфліктною та фрустрованою, що пов’язано з переживанням ними загрози власній етнонаціональній ідентичності;
– дістало подальшого розвитку уявлення про важливість етнічної мови для функціонування етнонаціональної ідентичності: експериментальним шляхом визначено, що застосування певної мови та обговорення мовних проблем істотно актуалізують етнонаціональну ідентичність білінгвів з базовою українською мовою. Така актуалізація загострює в них внутрішньо суперечливий стан, що проявляється в почутті незручності через відмову від послідовної україномовності.
Практичне значення одержаних результатів полягає в можливості використання їх при розробці національних програм, спрямованих на формування позитивної етнонаціональної ідентичності громадян з урахуванням їхніх мовних преференцій заради консолідації українського суспільства; у визначенні ймовірних тенденцій трансформації етнонаціональної ідентичності в умовах суспільного білінгвізму. Теоретичний та емпіричний матеріал може бути використано в процесі підготовки та викладання курсів соціальної психології, етнопсихології, психолінгвістики, етнопсихолінгвістики.
Результати дослідження впроваджено в практику роботи Київського національного університету імені Тараса Шевченка (довідка № 016-175 від 13.04.2012 р.) та Київського славістичного університету (довідка № 73/01 від 10.05.2012 р.).
Апробація результатів дослідження. Основні теоретичні та практичні положення дисертації доповідалися на XІ Міжнародній конференції молодих науковців «Проблеми особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень» (Київ, 2009), ІІ Міжнародній науковій конференції «Інноваційний розвиток суспільства за умов крос-культурних взаємодій» (Суми, 2009), Міжнародній конференції «Психологія спілкування ХХІ сторіччя: 10 років розвитку» (Москва, 2009), ІІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Проблеми емпіричних досліджень у психології» (Київ, 2009), ХІІ Міжнародній конференції молодих науковців «Проблеми особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень» (Київ, 2010), ІІ міжнародній науково-практичній конференції «Мова і мовний потенціал особистості в поліетнічному середовищі» (Мелітополь, 2010), Всеукраїнській науковій конференції «Проблеми етнопсихології та політичної психології у ХХІ ст.» (Київ, 2011), VI Всеукраїнській конференції «Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави» (Київ, 2011), спільному семінарі лабораторії психології мас і спільнот Інституту соціальної та політичної психології НАПН України і кафедри соціальної психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка «Стан і перспективи соціально-психологічних досліджень» (Київ, 2010), засіданнях лабораторії психології мас і спільнот Інституту соціальної та політичної психології НАПН України (2008-2012 рр.).
Публікації. Матеріали дослідження дістали відображення в 10 публікаціях, із них 5 статей – у фахових виданнях, включених до переліку МОНмолодьспорту.

Список литературы

ВИСНОВКИ

За результатами дослідження визначено соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів у двомовному середовищі, виявлено основні відмінності ідентичності білінгвів і монолінгвів, з’ясовано роль мови як чинника становлення та функціонування етнонаціональної ідентичності білінгвів.
1. Етнонаціональна ідентичність – це складова соціальної ідентичності, що являє собою складне багаторівневе когнітивно-афективне утворення, ядро етнічної самосвідомості, яке включає усвідомлення, емоційне оцінювання та переживання власної належності до етнічної спільноти, відчуття тотожності з нею, уявлення особи про себе як члена етнічної групи. Сформована етнонаціональна ідентичність, що характеризується позитивною валентністю, актуальністю та значущістю для особи, забезпечується балансом високої етнічної самооцінки, сформованістю уявлень про етнічну ін-групу та аут-групи і їхні психологічні особливості, толерантністю до власної та інших етнічних груп і детермінує соціально-психологічну адаптацію особи до умов міжособової та міжгрупової (міжетнічної) взаємодії.
2. Мова належить до основних чинників формування етнонаціональної ідентичності. У двомовному середовищі істотно розширюється репертуар засобів реалізації соціально-символічної функції мови. Мовна ситуація, що склалася в Україні, проблематизує формування етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів.
Білінгвізм – це здатність особи або групи осіб повноцінно спілкуватися поперемінно двома мовами: будувати цілісні осмислені вислови, що належать вторинній мовній системі. До психологічних та соціокультурних обставин білінгвізму належать: ставлення до мов і двомовності, соціокультурна гомогенність і диференціація членів суспільства, соціальний престиж кожної з мов, ставлення до культури кожної з мовних груп.
3. На основі виділених у ході теоретичного аналізу характеристик і компонентів етнонаціональної ідентичності було визначено індикатори, за якими досліджувалися параметри етнонаціональної ідентичності носіїв українсько-російської двомовності, зокрема: її актуальність, рівень сформованості, значущість, валентність, вираженість когнітивного та афективного компонентів, тип.
У результаті емпіричного вивчення етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів встановлено, що респонденти білінгвальної групи мають сформовану українську ідентичність, яка є актуальною, проте не провідною в системі їхньої соціальної самокатегоризації. Розвинена етнонаціональна ідентичність детермінує соціально-психологічну адаптованість, забезпечує гармонійне й безконфліктне прийняття себе та інших, високий рівень соціальної та етнічної толерантності.
Серед суб’єктивно значущих ознак етноідентифікації білінгвів домінує факт народження на території країни. Високо оцінюється роль мови як етноінтеграційної та етнодиференційної ознаки, проте меншим є її значення як етноідентифікаційного чинника. Міра ідентифікації білінгвів як з українською, так і з російською етнічною групою є помірно вираженою, проте з українською – істотно вищою.
4. Порівняно з монолінгвами білінгвам менше властиві прояви як гіпер-, так і гіпоідентичності. Двомовні особи мають відносно вищий рівень соціальної та етнічної толерантності і почуваються найбільш адаптованими в суспільстві.
Україномовні білінгви, на відміну від монолінгвів, відчувають сильнішу потребу в пошуку додаткових критеріїв самовизначення. Важливою для них є ментально-духовна спорідненість з українським етносом. Водночас вони характеризуються нижчою, порівняно з монолінгвами, вираженістю етнічної ідентичності, а також сформованістю її афективного та когнітивного компонентів.
Для російськомовних білінгвів порівняно з монолінгвами виявляються більш значущими етнонаціональна ідентичність та потреба у зв’язку з етнічною групою, при цьому істотно переважають складові української ідентичності.
5. Зафіксовано істотні відмінності в структурі етнонаціональної ідентичності білінгвів із різними базовими мовами. Ідентичності білінгвів із базовою українською мовою властива підвищена напруженість і конфліктність, її можна назвати «фрустрованою ідентичністю». Істотною ознакою такої ідентичності є переживання загрози власній етнонаціональній ідентичності, що провокує, з одного боку, актуалізацію стратегій соціальної конкуренції, а з другого – заперечення значущості етнічного чинника.
Ідентичність білінгвів із базовою російською мовою характеризується більшою структурною узгодженістю, цілісністю, визначеністю, гармонійністю. Водночас їм притаманна підвищена чутливість до соціальних критеріїв оцінки своєї етнонаціональної групи.
6. У результаті експериментального вивчення мовних чинників етнонаціональної ідентичності, яке полягало у створенні експериментальної ситуації впливу стимульного тексту (його мови і змісту) на респондентів із різних мовних груп, було з’ясовано, що мовна проблематика різною мірою актуалізує етнонаціональну ідентичність представників обох білінгвальних груп. В україномовних білінгвів стимульний текст російськомовної орієнтації актуалізує гіперідентичні прояви етнонаціональної ідентичності, а текст україномовного спрямування провокує вияв і гіпер-, і гіпоідентичних проявів. Така актуалізація загострює в них внутрішньо суперечливий стан, що проявляється в почутті незручності через відмову від послідовної україномовності. Ідентичність російськомовних білінгвів виявилася найменш чутливою як до мови, так і до змісту стимульного тексту.
Перспективу подальших досліджень ми вбачаємо у вивченні динаміки етнонаціональної ідентичності осіб, які перейшли від одномовного до двомовного спілкування, а також соціально-психологічних особливостей комунікації представників різних мовних груп між собою.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:

1. Агеев В. С. Психология межгрупповых отношений / В. С. Агеев. – М. : МГУ, 1983. – 138 с.
2. Агеев В. С. Социальная идентичность личности // Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы / В. С. Агеев. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. – С. 201 – 211.
3. Аймаганбетова О. Х. Кросс-культурные исследования структуры межэтнических отношений: дис… доктора психол. наук : 19.00.05 / Аймаганбетова ОльгаХабиджановна. – Алматы, 2007. – 469 с.
4. Андрусів С. М. Страх перед мовою як психокомплекс сучасного українця / Стефанія Андрусів // Сучасність. – 1995. – №7-8. – С. 150 – 159.
5. Арутюнян С. Ф. Концептуальный анализ феномена идентичности и особенности ее формирования, развития и проявления: автореф. дис. доктора психол. наук : спец. 19.00.01 «Общая психол., психол. личности, истор. психол.» / Арутюнян С. Ф. – Ереван, 2007. – 42 с.
6. Ачкасов В. А. Этническая идентичность в ситуациях общественного выбора / В. А. Ачкасов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 1999. – Т. 2, №1. – С. 45-56.
7. Барретт М. Развитие национальной идентичности: концептуальный анализ и некоторые итоги Западноевропейского исследования / М. Барретт // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков. – М. : Из-во Института психологии РАН, 2001. – С. 16 – 35.
8. Беляев С. А.. Экспериментальная психология : [учеб.-метод. комплекс] / С. А. Беляев. – Минск: Изд-во МИУ, 2010. – 168 с.
9. Бердяев Н. А. Судьба России : [сборник статей (1914 - 1917)] / Бердяев Николай. – М. : Советский писатель, 1990. – 345 с.
10. Березін А. М. Психологічні чинники генези національної самосвідомості особистості: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагог. та вікова психол.» / А. М. Березін . – К., 2002. – 18 с.
11. Бичко О. В. Регіональні особливості параметрів етнічної ідентичності студентської молоді / О. В. Бичко // Соціальна психологія. – 2004. – № 3 (5). – С. 72 – 81.
12. Бичко О. В. Регіональні особливості прояву етнічної ідентичності у студентської молоді України / О. В. Бичко // Актуальні проблеми психології : [Зб. наук праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України]. – К. : Міленіум, 2003. – Т. І. – Ч. 11. – С. 82 – 85.
13. Бікова Н. М. Типи мовної поведінки в мультилінгвальній ситуації: дис… канд. філол. наук: 10.02.15 / Бікова Наталя Миколаївна. – К., 2006. - 197 с.
14. Білик Б. І. Питання двомовності у світі та Україні / Б. І. Білик // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв. – 2005. – №3. – С. 102 – 107.
15. Блумфилд Л. Язык / Л. Блумфилд ; [пер. с англ. Е. Кубрякова, В. Мурат / ред. М. Гухман]. – М. : "Прогресс", 1968. – 606 с.
16. Бондар О. І. Білінгвальна комунікативність як лінгвоекологічна проблема / О. Бондар // Записки з українського мовознавства : [зб. наук. пр.]; Українська ментальність: діалог світів. – Одеса, 2003. – Вип. 12. – С. 352 – 359.
17. Борисов В. В. Теоретико-методологічні засади формування національної самосвідомості учнівської та студентської молоді: дис… доктора пед. наук : 13.00.07 / Борисов Вячеслав Вікторович. – Т., 2006. – 528 с.
18. Борисов В. В. Теоретико-методологічні основи формування національної самосвідомості : [монографія] / В. В. Борисов. – К. : АОЗТ „Полиграфическое предприятие АПП”, 2003. – 518 с.
19. Борисов Р. В. Языковая компетентность как средство выражения этнической идентичности и формирования межэтнической толерантности учащейся молодёжи: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.07 «Пед. психол» / Борисов Р. В. – М., 2007. – 27 с.
20. Боришевський М. Й. Національна самосвідомість у громадянському становленні особистості / М. Й. Боришевський. – К. : Беркут, 2000. – 63 с.
21. Боришевський М. Й. Про політичну зумовленість мовних проблем в українському суспільстві / Мирослав Боришевський // Мовні конфлікти і гармонізація суспільства : Матеріали наук. конфер. [«Мовні конфлікти і гармонізація суспільства»], (Київ, 28-29 травня 2001 р.) – К. : Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2002. – С. 71 – 73.
22. Брутян Г. А. Гипотеза Сепира-Уорфа. Лекция, прочитанная в Лондонском университете в 1967 году / Г. А. Брутян. – Ереван: ЛУЙС. – 1968. – 66 с.
23. Бурда Т. М. Мовна поведінка особистості в умовах українсько-російського білінгвізму (молодіжне середовище м.Києва): автореф. дис. канд. філол. наук: спец. 10.02.01 «Укр. мова» / Т. М. Бурда. – К., 2002. – 22 с.
24. Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие / У. Вайнрайх // Новое в лингвистике. – Вып. 6. Языковые контакты. – М., 1972. – C. 25 – 60.
25. Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования / У. Вайнрайх; [пер. с англ. Ю.А. Жлуктенко]. – К. : Вища школа, Изд-во при Киевском гос. ун-те, 1979. – 263 с.
26. Васильченко О. М. Етнічні уявлення особистості як складова “Я”-концепції” // Духовність та злагода в українському суспільстві на перехресті тисячоліть / О. М. Васильченко. – К., 1999. – № 5’2. – С. 214 – 217.
27. Васильченко О. М. Етносоціальні уявлення в структурі «Я»-концепції університетської молоді: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.05 «Соц. психол.» / О. М. Васильченко. – К., 2003. – 19 с.
28. Васютинський В. О. Колективна феноменологія самовизначення російськомовної спільноти в Україні // Педагогічна і психологічна науки в Україні / В. О. Васютинський. – К. : Пед. думка, 2007. – Т. 3. – С. 220 – 229. – (Психологія, вікова фізіологія та дефектологія).
29. Васютинський В. О. Особливості і тенденції зміни соціальної ідентичності російськомовної молоді // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Васютинський В. О. – Чернігів, 2009. – Вип. 74., Т. 1. – С. 62-67. – (Серія: Психологічні науки).
30. Васютинський В. О. Самовизначення мовних спільнот в сучасній Україні: між ідеологією і мораллю / В. О. Васютинський // Соціальна психологія. – 2007. – Спецвипуск (вересень) – С. 23 – 29.
31. Васютинський В. О. Українська ідентичність російськомовних: між відчуженням і дорученням / Вадим Васютинський // Мовні конфлікти і гармонізація суспільства : Матеріали наук. конфер. [«Мовні конфлікти і гармонізація суспільства»], (Київ, 28-29 травня 2001 р.) – К. : ВПЦ «Київський університет», 2002. – С. 74-79.
32. Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия / Е. М. Верещагин. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1969. – 160 с.
33. Вільчинська І. Ю. Політологічні характеристики етнічної ідентичності / Вільчинська І. Ю. // Політологічний вісник. – 2001. – №9. – С. 189 – 196.
34. Вільчинська І. Ю. Проблеми етнічної та національної ідентичності у сучасній вітчизняній етнополітології / І. Ю. Вільчинська // Вісник державної академії керівних кадрів. – 2004. – №3. – С.125-129.
35. Воропаєва Т. С. Ідентичність українського народу в контексті соціокультурних трансформацій: теоретико-методологічні засади дослідження / Т. Воропаєва // Вісник КНУ ім. Тараса Шевченка. – К., 2010. – № 14. – С. 15 – 18.
36. Воропаєва Т. С. Українська мова як базова основа національної ідентичності / Т. Воропаєва // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. – К., 2007. – Вип. 11. – С. 13 – 17.
37. Вусик Г. Л. Типологія станів мовної ситуації в Центрально-Східній Україні в першій половині ХХ століття : [монографія] / Г. Л. Вусик. – Донецьк : Юго-Восток, 2007. – 203 с.
38. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – М. : «Лабиринт», 1999. – 351 с.
39. Вырост Й. С. Национальное самосознание: проблема определения и анализа / Й. С. Вырост // Философская и социологическая мысль. – 1989. – №7. – С. 21 – 27.
40. Галкина Е. М. Методический аспект изучения проблемы этнической идентичности (опыт зарубежных исследований) / Е. М. Галкина // Духовная культура и этническое самосознание наций. – М., 1990. – Вып. 1. – С. 57 – 82.
41. Герасимова О. А. Держава та мова в контексті процесів глобалізації / Оксана Герасимова // Політичний менеджмент. – 2007. – №5 (26). – С. 32 – 38.
42. Гнатенко П. И. Идентичность: философский и психологический анализ [монография] / П. И. Гнатенко, В. Н. Павленко. – К., 1999. – 465 с.
43. Гнатенко П. І. Український національний характер / П. І. Гнатенко. – К. : "ДОК – К", 1997. – 114 с.
44. Головаха Е. И. Национальная толерантность и идентичность в Украине: опыт применения шкалы социальной дистанции в мониторинговом социологическом исследовании / Е. И. Головаха, Н. В. Панина // Социологический журнал. – №3-4. – 2006. – С. 102 – 126.
45. Горбунова В. В. Психологічні чинники формування етнічної свідомості у юнацькому віці: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагог. та вікова психол.» / В. В. Горбунова. – К., 2003. – 19 с.
46. Горностай П. П. Психологічний феномен "Ми" / Павло Горностай // Соціальна психологія. – 2006. – № 2. – С. 88 – 96.
47. Гриб О. В. Національна та етнічна свідомість як соціокультурний феномен: автореф. дис. канд. соціол. наук : спец. 22.00.06 «Соціолог. культури, науки та освіти» / О. В. Гриб. – Х., 1998. – 17 с.
48. Грищук Е. Ю. Етнолінгвістична ідентичність як чинник регуляції міжособової взаємодії : автореф. дис. канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Соц. психол.; психол. соц. роботи / Е. Ю. Грищук. – К., 2011. – 18 с.
49. Грищук Е. Ю. Вплив етнолінгвістичної ідентичності на типи ставлення до оточуючих у процесі міжособової взаємодії / Е. Ю. Грищук // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки : [зб.наук.пр.] / Київ.нац.ун-т ім.Тараса Шевченка. – К. : Логос, 2011. – Т.3. – С. 45-54.
50. Грищук Е. Ю. Психологічні особливості етнічної ідентичності різних етнолінгвістичних груп / Е. Ю. Грищук // Наука і освіта. – №9. – 2010. – С.43 – 47.
51. Гулий Ю. І. Індивідуально-психологічні особливості білінгва в ситуації російсько-української двомовності: дис…. канд. психол. наук : 19.00.01 / Гулий Юрій Іванович. – Х., 1998. – 174 с.
52. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию / Вильгельм фон Гумбольдт / пер. с нем. Г. В. Рамишвили. – 2. изд. – М. : Прогресс, 2000. – 398 с.
53. Данилюк І. В. „Мовні конфлікти” та конструювання етнічної і національної ідентичності / Іван Данилюк // Соціальна психологія. – 2005. – № 3 (11). – C. 43–51.
54. Данилюк І. В. Мова як чинник згуртованості групового „Ми” / Іван Данилюк // Соціальна психологія. – 2008. – №1 (27). – С. 105–113.
55. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования / И. Ф. Девятко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998. – 208 с.
56. Демченко В. М. Мовне середовище. Екстралінгвістичний нарис про Південь України : [монографія] / В. Демченко. – Херсон: АЙЛАНТ, 2001. – 210 с.
57. Джозеф Дж. Язык и национальная идентичность / Джон Джозеф // Логос. – 2005. – №4 (49). – С. 4-32.
58. Додонов Р. А. Пріоритетні напрямки оптимізації національно-державницької самосвідомості в Україні / Роман Додонов, Сергій Мофа // Політичний менеджмент. – №2. – 2003. – С. 3 – 13.
59. Додонов Р. А. Этническая ментальность: опыт социально-философского исследования / Р. А. Додонов. – Запорожье: РА “Тандем-У”, 1998. – 205 с.
60. Донцов А. И. Язык как фактор этнической идентичности / А. И. Донцов, Т. Г. Стефаненко, Ж. Т. Уталиева // Вопросы психологии. – 1997. – №4. – С. 75 – 86.
61. Донченко О. А. Психічний стан українського соціуму в період межичасся // Наукові студії із соціальної та політичної психології. – К., 1999. – Вип.1 (4). – С. 5–17.
62. Дробижева Л. М. Историческое сознание как часть национального самосознания / Л. М. Дробижева // Традиции в современном обществе. – М., 1990. – С. 226 – 233
63. Дробижева Л. М. Национально-гражданская и этническая идентичность: проблемы позитивной совместимости / Дробижева Л. М. // Россия реформирующаяся. – Вып.7. – М. : Институт социологии РАН, 2008. – С. 214-228.
64. Духніч О. Є. Етнічний вимір суб’єктності у просторі повсякденних взаємин між слов’янами та кримськими татарами у Криму / О. Є. Духніч / Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина української держави : [зб. наук. праць] / за заг. ред. М. М. Слюсаревського. – К. : Міленіум, 2008. – Вип. 8. – С. 304 – 315.
65. Духніч О. Є. Психологічні і соціокультурні особливості існування локальних поліетнічних громад з досвідом конфлікту / Духніч О. Є. // Попередження насильницьких конфліктів у мультикультурних спільнотах і формування культури миру : [зб. наук. праць] / ред.-уклад. М. А. Араджионі, І. В. Брунова-Калісецька. – К. : ПП «Золоті ворота», 2011. – С. 50-61
66. Духніч О. Є. Толерантність та сучасний дискурс про відмінності у мультикультурному суспільстві Криму / О. Є. Духніч // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – Вип.9. – С. 62-65.
67. Жлуктенко Ю. О. Мовні контакти / Ю. Жлуктенко. - К. : Вид-во Київ, 1966. – 134 с.
68. Закон України «Про громадянство України» [електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=2235-14
69. Казанцева Л. І. Соціально-педагогічний аспект проблеми білінгвізму / Л. І. Казанцева // Наука і освіта. – 2003. – №5-6. – С. 92-96.
70. Качала Я. Язык и национальная самоидентификация (на примере словацкого национального языка) / Я. Качала // Язык – культура – этнос / [Арутюнов С. А., Багдасаров А. Р., Белоусов В. Н. и др.]. – М. : Наука, 1994. – С. 51 – 61.
71. Кипиани Г. Этническая идентичность в структуре идентификации личности / Г. Кипиани // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков. – М. : Из-во Института психологии РАН, 2001– С. 84 – 103.
72. Колшанский Г. В. Объективная картина мира в познании и языке / Г. В. Колшанский. – М. : КомКнига, 2006. – 128 с.
73. Коростелина К. В. Система социальных идентичностей: опыт анализа этнической ситуации в Крыму / К. В. Коростелина : [монография]. Вып. 1. – Симферополь : ДОЛЯ, 2002. - 255 с.
74. Коростелина К. В. Структура и динамика системы социальной идентичности: дис… докторара психол. наук: 19.00.05 / Коростелина Карина Валентиновна. Симферополь, 2003. — 446 с.
75. Кресіна І. О. Українська національна свідомість і сучасні політичні процеси (Етнополітологічний аналіз): [Монографія]. – К. : Вища школа. – 1998. – 392 с.
76. Кресіна І. О. Українська національна свідомість у контексті сучасних політичних процесів: автореф. дис. д-ра політ. наук: спец. 23.00.05 «Етнополітолог. та етнодержавознавство» / І. О. Кресіна. – К., 1999. – 36 с.
77. Кузнєцова Т. В. Мова білінгвальної сім'ї у функціональному аспекті: дис... канд. філол. наук : 10.02.01 / Кузнєцова Тетяна Вікторівна. – К., 1999. – 203 с.
78. Кун М. Кто я? / М. Кун, Т. Макпартленд // Психология самосознания: [хрестоматия] / ред. - сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Издательский Дом "БАХРАХ-М", 2003. – С. 460 - 468.
79. Кэмпбелл Д. Т. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях / Д. Т. Кэмпбелл ; [пер. А. У. Хараш, Ю. М. Жуков, П. Б. Шошин; ред.-сост. М. И. Бобнева]. – СПб. : Социально-психологический центр, 1996. – 391 с.
80. Лебедева Н. М. Этническая идентичность, статус группы и тип расселения как факторы межгрупповой интолерантности / Н. М. Лебедева // Психологический журнал. – 2005. – Т. 26. – № 3. – С. 61 – 74.
81. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев: [учебник]. – М. : Смысл, 1997. – 287 с.
82. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / Леонтьев А. Н. – 4-е изд. – М. : Изд-во МГУ, 1965. – 584 с.
83. Лозова О. М. Змістова модель психосемантичної структури етнічної свідомості східних слов’ян / О. М. Лозова // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького педагогічного університету ім. Г. Сковороди. – 2007. – Вип. 12. – С. 180–184.
84. Лозова О. М. Знакова специфіка етнічної свідомості українців / О. М. Лозова // Проблеми гуманітарних наук : наукові записки Дрогобицького держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка. – Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ ім. Івана Франка. – 2007. – Вип. 19. Психологія. – C. 4–14.
85. Лозова О. М. Психосемантика етнічної свідомості / О. М. Лозова : [монографія]. – К. : «Освіта України», 2007. – 402 с.
86. Лурия А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия / ред. Е.Д. Хомская. – Ростов н/Д. : изд-во «Феникс», 1998. – 416 с.
87. Маймакова А. Д. Социокультурное двуязычие: родной язык и неродной / Маймакова А. Д. // Науковий вісник Київського державного лінгвістичного університету. – 2001. – Вип. 4. – С. 259-262.
88. Макеев С. А. Социальные идентификации и идентичности / С. А. Макеев, С. Н. Оксамитная, Е. В. Швачко. – К. : Ин-т социологии НАН Украины, 1996. – 186 с.
89. Мальцева К. С. Групова ідентичність та інтра-групові захисні механізми / К. С. Мальцева // Наукові записки. Теорія та історія культури. – 2000. – Т.18. – С. 92-97.
90. Масенко Л. Т. Мова і політика / Лариса Масенко. – К. : Соняшник, 1999. – 100 с.
91. Масенко Л. Т. Мова і суспільство: Постколоніальний вимір / Лариса Масенко. – К. : Вид. дім "КМ Академія"; Всеукр. т-во "Просвіта" ім. Тараса Шевченка, 2004. – 163 с.
92. Масенко Л. Т. Мовна ситуація в Україні: соціолінгвістичний аналіз / Лариса Масенко // Мовна політика та мовна ситуація в Україні: Аналіз та рекомендації / За ред. Юліане Бестерс-Дільґер. – Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – С. 96 – 131.
93. Мид Дж. Г. Избранное : [сб. переводов] / Джон Герберт Мид / Сост. и переводчик В. Г. Николаев; отв. ред. Д. В. Ефременко. – М. : РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии, 2009. – 290 с.
94. Михайлов М. М. Двуязычие в современном мире / Михайлов М. М. : [учеб. пособие]. – Чебоксары: Чувашский университет, 1988. – 72 с.
95. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд / С. Московичи // Психологический журнал. – 1995. – Т. 16. – № 1. С. 3-18.
96. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд / С. Московичи // Психологический журнал. – 1995. – Т. 16. – №2. – С. 3-14.
97. Мофа С. О. Еволюція національної самосвідомості та її роль в умовах глобалізації / С. О. Мофа // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії. – Запоріжжя: ЗДІА, 2003. – Вип.№14. – С. 118 – 127.
98. Мухина В. С. Психология этнической идентичности детей коренных малочисленных народов Севера / В. С. Мухина, С. Т. Павлов // Развитие личности. – 2001. – №3-4. – С. 55 – 75.
99. Мухина В. С. Этнопсихология: настоящее и будуще / В. С. Мухина // Феноменология развития и бытия личности. М.; Воронеж, 1999. – С. 434 – 444 С.
100. Нагорна Л П. Політична мова і мовна політика: діапазон можливостей політичної лінгвістики [монографія] / Лариса Нагорна. — К. : Світогляд, 2005. — 316 с.
101. Нагорна Л. П. „Війни ідентичностей”: сценарії і ризики / Лариса Нагорна // Політичний менеджмент. – 2007. – №2. – С. 47 – 54.
102. Нагорна Л. П. Національна ідентичність в Україні / Л. П. Нагорна. – К. : ІПіЕНД, 2002. – 272 с.
103. Нагорна Л. П. Поняття «національна ідентичність» і «національна ідея» в українському термінологічному просторі / Лариса Нагорна // Політичний менеджмент. – 2003. – №2. – С. 14-30.
104. Нагорна Л. П. Проблема двомовності в Україні: чи є вихід із глухого кута? / Лариса Нагорна // Людина і політика. – 2003. – №6. – С. 3 – 14.
105. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов. – СПб. : Речь, 2004. – 388 с.
106. Науменко Л. И. От этнической идентичности индивида к общенациональной идентичности народа. Специфика психологического и социологического исследовательских подходов / Л. И. Науменко // матер. Междунар. науч. конфер. [«Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологи»] (Смоленкск, 26-27 мая 2010 г.) : / Отв. ред. В. В. Гриценко. – Смоленск: Универсум, 2010. – Т.1. – С. 168 – 171.
107. Науменко Л. И. Теоретико-методологические проблемы исследования белорусской идентичности / Л. И. Науменко // матер. Междунар. науч. конфер. [«Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологи»] (Смоленкск, 29-30 мая 2008 г.) : / Отв. ред. В. В. Гриценко. – Смоленск: Универсум, 2008. – Т.2. – С. 20 – 26.
108. Никитина С. Е. Языковое сознание и самосознание личности в народной культуре / С. Е. Никитина // Язык и личность. – М. : Наука, 1989. – С. 34 – 40.
109. Обушний М. І. Етнонаціональна ідентичність – феномен самовизначення української нації / М. І. Обушний. – К. : РВЦ "Київський університет", 1999. – 40 с.
110. Обушний М. І. Етнонаціональна ідентичність в контексті формування української нації: автореф. дис. д-ра політ. наук: спец. 23.00.05 «Етнополітолог. та етнодержавознавство» / М. І. Обушний. – К., 1999. – 34 с.
111. Орбан-Лембрик Л. Е. Психологія етнічних спільностей і груп. Від перших наукових розвідок до сучасних напрямів досліджень / Лідія Орбан-Лембрик // Соціальна психологія. – 2006. – № 4 (18). – С. 3 – 13.
112. Павленко В. Н. Введение в этническую психологию : [учеб. пособие] / В. Н. Павленко, С. А. Таглин. – Харьков: ХГУ, 1992. – 108 с.
113. Павленко В. Н. Возрастные особенности системы социальных идентификаций и этно-национальных представлений в Украине / Павленко В., Кряж И., Иванова О., Барретт М. // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков. – М. : Из-во Института психологии РАН, 2001– С. 105 – 129.
114. Павленко В. Н. Этнические и национальные идентификации и представления у украинских детей и подростков / В. Н. Павленко, И. В. Кряж, М. Барретт // Психологический журнал. – 2002. – Т. 23. – №5. – С. 60 – 72.
115. Палій Г. О. Проблема формування української політичної нації: аспект загальнонаціональної ідентичності / Ганна Палій // Політичний менеджмент. – 2003. – № 1. – С. 93 – 100.
116. Палій Г. О. Становлення єдиної національної ідентичності в Україні. Вплив регіональної специфіки / Ганна Палій // Політичний менеджмент. – 2005. – №2 (11). – С. 38-45.
117. Палінська О. М. Білінгвізм в аспекті соціально-мовної взаємодії / Олеся Палінська // Вісник Львів. ун-ту. – Вип. 34. – Ч. 1. – 2004. – С. 340 – 345.
118. Паніна Н. В. Національна толерантність, національний ізоляціонізм та ксенофобія в Україні / Н. В. Паніна // Україна – 2002. Моніторинг соціальних змін. – К. : ІС НАНУ, 2002. – С. 445–469.
119. Пашина Н. П. Етномовний чинник політичної ідентичності в Донбасі / Наталія Пашина // Політичний менеджмент. – 2005. – № 1 (10). – C. 24 – 34.
120. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. – М. : Педагогика - Пресс, 1994. – 528 с.
121. Позняк Д. В. Комунікативні сфери української та російської мов у регіональному вимірі / Дмитро Позняк // Соціальна психологія. – 2007. – №1. – С. 53 – 69.
122. Позняк Д. В. Проблема україномовного спілкування серед молоді південного сходу країни / Дмитро Позняк // Соціальна психологія. – 2007. – №3. – С. 67 – 77.
123. Поршнєв Б. Ф. Социальная психология и история / Б. Ф. Поршнев / отв. ред. Л. И. Анцыферова. – М. : "Наука", 1979. – 232 с.
124. Потебня А. А. Мысль и язык / А. А. Потебня [собрание трудов] / ред. И. В. Пешков. – М. : "Лабиринт", 1999. – 300 с.
125. Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности / под ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой и др. – М. : МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003. – 112 с.
126. Практическая психодиагностика: Методики и тесты / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский]. – Самара : Бахрах, 1998. – 668 с.
127. Проценко О. В. Особливості становлення образу «Я» як суб’єкта національної спільноти / О. В. Проценко // Розвиток ідей Г. С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях : [наук. зап. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України]. – К., 2000. – Вип. 20. – Ч.2. – С. 136 – 141.
128. Развитие национально-русского двуязычия : [монография] / ред. Ю. Д. Дешериев. – М. : "Наука", 1976. – 368 с.
129. Римаренко С. Ю. Самовизначення особи, нації, держави: (Етнополітологічний аналіз): [монографія] / Сергій Римаренко. – К. : Видавничий дім "Юридична книга", 2000. – 543 с.
130. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2003. – 508 с.
131. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / С. Л Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2001. – 720 с.
132. Русанівський В. М. Споріднена і віддалена двомовність як об’єкт сучасної лінгвістики / В. М. Русанівський // Мовознавство. – 2007. – №1. – С. 3 – 6.
133. Рязанова Т. Б. Когнитивные аспекты становления этно-национальной идентичности у русских детей и подростков / Т. Рязанова, Е. Сергиенко, Л. Гренкова-Дикевич, Н. Городечная, М. Барретт // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков. – М. : Из-во Института психологии РАН, 2001– С. 164 – 193.
134. Саплин Ю. Ю. О социально-символической функции языка и особенностях ее реализации в условиях билингвизма / Ю. Ю. Саплин // Тези доповідей всесоюзн. конф. [«Проблеми міжпредметних звязків в умовах білінгвізму»]. – Дрогобич, 1990. – С. 91 – 92.
135. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии / Эдвард Сепир / ред. В. Д. Мазо, пер. с англ. А. Е. Кибрик. – М. : Издательская группа "Прогресс", " Универс", 1993. – 655 с.
136. Ситник П. К. Проблеми формування національної самосвідомості в Україні [монографія] / П. К. Ситник, А. П. Дербак. – К. : НІСД, 2004. – 226 с. – (Серія "Гуманітарна політика і духовна культура"; Вип. 4).
137. Слюсаревський М. М. Російськомовні українці / М. М. Слюсаревський // Ілюзії і колізії : [Нариси, статті, інтерв’ю на теми політичної та етнічної психології]. – К. : Гнозис, 1998. – С. 58 – 67.
138. Слюсаревський М. М. Просторово-часовий континуум етнопсихологічного дослідження: парадигмальні засади та досвід побудови / Слюсаревський М, Кривонос І. // Соціальна психологія. - 2005. - №6(14). - C. 3-17
139. Слюсаревський М. М. Просторово-часовий континуум етнопсихологічного дослідження: парадигмальні засади та досвід побудови / Слюсаревський М, Кривонос І. // Соціальна психологія. – 2006. – №1(15). – С. 14 – 26.
140. Солдатова Г. У. Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, Т. Ю. Прокофьева, О. А. Кравцова. – М. : Центр СМИ МГУ им.М.В. Ломоносова, 2003. – 112 с.
141. Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности / Г. У. Солдатова. – М. : Смысл, 1998. – 389 с.
142. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / Соссюр Ф. де / пер. А. М. Сухотина. – М. : Едиториал УРСС, 2004. – 256 с.
143. Соссюр Ф. Труды по языкознанию / Фердинанд де Соссюр. – М. : «Прогресс», 1977. – 696 с.
144. Соціокультурні ідентичності та практики / [під ред. А. Ручки]. – К. : Ін-т соціології НАН україни, 2002. – 315 с.
145. Стефаненко Т. Г. Социально-психологические аспекты изучения этнической идентичности [Електронний ресурс] // Т. Г. СТефаненко. – Режим доступу: http://flogiston.ru/articles/social/etnic
146. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология / Т. Г. Стефаненко. – М. : Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. – 320 с.
147. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: Практикум : [учеб. пособие для студентов ву¬зов] / Т. Г. Стефаненко. – М. : Аспект Пресс, 2006. – 208 с.
148. Татенко В. О. Про теоретико-методологічні засади психологічного дослідження суспільних явищ / В. О. Татенко // Наукові студії із соціальної та політичної психології [зб. статей] / гол. ред. С. Д. Максименко. – К. : Інститут соціальної та політичної психології АПН України, 2000. – Вип.2 (5). – С.19 – 26.
149. Терещенко К. В. Соціально-психологічні чинники розвитку національної ідентичності українців і росіян: дис. канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Соц. психол.; психол. соц. роботи» / Терещенко К. В. – К., 2012. – 19 с.
150. Ткаченко В. М. Проблеми української ідентичності: регіональний аспект / В. М. Ткаченко // Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина української держави : [зб. наук. праць] / за заг. ред. М. М. Слюсаревського. – К. : Міленіум, 2005. – Вип. 4. – С. 404 – 416.
151. Трунова В. А. Розвиток мовлення молодших школярів в умовах білінгвізму [монографія] / В. А. Трунова. – К. : Вища школа, 2001. – 98 с.
152. Уварова Г. В. Становление национальной идентичности / Г. В. Уварова // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – №3-4. – С. 94 – 109.
153. Уталиева Ж. Т. Язык как фактор этнической идентичности: автореф. дисс. канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Соц. психол.» / Ж. Т. Уталиева. – М., 1995. – 26 с.
154. Фабрикант М. С. Социально-психологическая структура национальной идентичности граждан республики Беларусь: автореф. дисс. канд. психол. наук : спец. 19.00.05 / М. С. Фабрикант. – Минск, 2010. – 25 с.
155. Федорчук Т. M. Рідна мова та її самовизначення білінгвами / Т. Федорчук // Наукові записки. – 2006. – Т.60. – С. 6 – 10. – (Філологічні науки).
156. Федорчук Т. М. Молодіжне середовище вимагає толерантності? (До питання конформізму мовної поведінки білінгвів) / Т. Федорчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – №6. – С. 142 – 145.
157. Фишман Дж. Сегодняшние споры между примордиалистами и конструктивистами: связь между языком и этничностью с точки зрения ученых и повседневной жизни / Джошуа Фишман // Логос. – 2005. – № 4. – С. 116–124.
158. Хазратова Н. В. Психологія відносин особистості й держави / Н. В. Хазратова. – Луцьк : РВВ "Вежа", 2004. – 276 с.
159. Хайруллин Р. З. Этническая идентичность современного подростка / Р. Хайруллин // Проблемы идентичности: человек и общество на пороге третьего тысячелетия. – М. : РОО «Содействие сотрудничеству Института им. Дж. Кеннана с учеными в области социальных и гуманитарных наук», 2003. – С. 48 – 62.
160. Хауген Э. Языковой контакт / Э. Хауген // Новое в лингвистике. – М. : Прогресс, 1972. – Вып. 6. – С. 61-80.
161. Хотинец В. Ю. О содержании и соотношении понятий этническая самоидентификация и этническое самосознание / В. Хотинец // Социологические исследования. – 1999. – № 9. – С. 67-74.
162. Хотинец В. Ю. Формирование этнического самосознания студентов в процессе обучения в вузе / В. Ю. Хотинец // Вопросы психологии. – 1998. – №3. – С. 31-43.
163. Хотинец В. Ю. Этническое самосознание / В. Ю. Хотинец. – Спб. : Алетейя, 2000. – 240 с.
164. Хухлаев О. Е. Этническая идентичность: между психологией и идеологией / О. Е. Хухлаев // Матер. второй междунар. научн. конфер. [«Этнопсихологические и социокультурные процессы в современном обществе»] (22-24 сентября 2005 г.) / ред. Гриценко В. В. – Балашов: изд-во «Николаев», 2005. – С. 515 – 518.
165. Черемська О. С. Лексична та граматична інтерференція в сучасній українській літературній мові як наслідок українсько-російського білінгвізму (на матеріалі преси Харківщини 50-80-х років ХХ ст.): дис... канд. філол. наук : 10.01.02 / Черемська Ольга Степанівна. – Х., 2002. – 176 с.
166. Черемська О. С. Формування мовної компетенції особистості за умов українсько-російського білінгвізму / О. С. Черемська // Матер. міжвузівської наук.-метод. Конфер. [«Сучасна україністика: проблеми мови, історії та народознавства»]. – Х. : ВД «ІНЖЕК», 2005. – С. 114-121.
167. Швейцер А. Д. Современная социолингвистика: теория‚ проблемы‚ методы / А. Д. Швейцер. – М. : «Наука», 1976. – 176 с.
168. Шевченко О. В. Національна ідентифікація у становленні Я-образу особистості: автореф. дис. канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагог. та вікова психол.» / Шевченко О. В. – К., 2005. – 20 с.
169. Шевченко О. В. Формування національної ідентичності як компоненту Я-образу особистості / О. Шевченко // Соціально-психологічний вимір демократичних перетворень в Україні / ред. С. Д. Максименко. – К. : Український центр політичного менеджменту, 2003. – c. 47-56.
170. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності / Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. – К. : Знання-Прес, 2002. – 295 с.
171. Шлягина Е. И. Зависимость актуального этнопсихологического статуса личности от ее характерологических черт / Шлягина Е. И., Данзаева Э. У. // Этническая психология и общество / Под ред. Н.М.Лебедевой. – М. : Старый сад, 1997. – С. 347 – 355.
172. Шульга М. О. Функціонування української і російської мов в Україні та її регіонах / М. Шульга // Мовна ситуація в Україні: між конфліктом і консенсусом. – К., 2008. – С. 49-74.
173. Шульга Н. А. Этническая самоидентификация личности / Н. А. Шульга. – К. : Институт социологии НАН Украины, 1996. – 199 с.
174. Шумарова Н. П. Мовна компетенція особистості в ситуації білінгвізму / Н. П. Шумарова. – К. : Київський держ. лінгв. у-тет, 2000. – 283 с.
175. Щерба Л. В. К вопросу о двуязычии / Л. В. Щерба // Языковая система и речевая деятельность. – Л., 1974. – С. 313-318.
176. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Эрик Эриксон / пер. с англ., ред. Толстых А. В. – М., 1996. – 344 с.
177. Berry J. W. Cross-cultural Psychology: Research and Applications / J. W Berry, Y. H. Poortinga. Cambridge: Cambridge University Press. – pp. 177 – 216.
178. Bottos C. L. Generations on the border: Changes in ethno-national identity in the Irish border area / C. Bottos, N.