ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ КРИЗИ СЕРЕДИНИ ЖИТТЯ ПРАЦІВНИКАМИ МІЛІЦІЇ : ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ СОТРУДНИКАМИ МИЛИЦИИ



  • Название:
  • ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ КРИЗИ СЕРЕДИНИ ЖИТТЯ ПРАЦІВНИКАМИ МІЛІЦІЇ
  • Альтернативное название:
  • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ СОТРУДНИКАМИ МИЛИЦИИ
  • Кол-во страниц:
  • 233
  • ВУЗ:
  • Харківський національний університет внутрішніх справ
  • Год защиты:
  • 2012
  • Краткое описание:
  • ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ


    На правах рукопису


    ДОЦЕНКО ВІКТОРІЯ В’ЯЧЕСЛАВІВНА

    УДК 159.923 : 351.743 (477)



    ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ
    КРИЗИ СЕРЕДИНИ ЖИТТЯ ПРАЦІВНИКАМИ МІЛІЦІЇ

    19.00.06 – юридична психологія

    Дисертація
    на здобуття наукового ступеня
    кандидата психологічних наук


    Науковий керівник:
    кандидат психологічних наук, доцент
    Харченко Світлана Вячеславівна






    Харків – 2012






    ЗМІСТ

    ВСТУП………………………………………………………………………...5
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ЩОДО ВИВЧЕННЯ КРИЗИ СЕРЕДИНИ ЖИТТЯ…………………………………………………………......12
    1.1. Криза середини життя як психологічний феномен: поняття, ознаки та характеристики………………………………………………………………......12
    1.2. Психологічні детермінанти розвитку кризи середини життя…...…32
    1.3. Шляхи опанування особистістю кризою середини життя………....43
    Висновки за першим розділом ……………………..……………………....54
    РОЗДІЛ 2. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЗМІСТ КРИЗИ СЕРЕДИНИ ЖИТТЯ У ПРАЦІВНИКІВ МІЛІЦІЇ ………………………...………………...................57
    2.1. Загальна характеристика етапів, методів та вибірки дослідження…..57
    2.2. Провідні ознаки кризи середини життя у працівників міліції…….....73
    2.3. Особливості самосвідомості та ціннісних орієнтацій працівників міліції, які переживають кризу середини життя ………………………................96
    2.4. Особливості рольових патернів працівників міліції, які переживають кризу середини життя……………………………………………………...…......130
    2.5. Особливості прояву дистресу у працівників міліції, які переживають кризу середини життя ………………………………………………..…..…...….136
    Висновки за другим розділом……………………………………………..148
    РОЗДІЛ 3. ТРЕНІНГ ОСОБИСТІСНОГО РОСТУ, ЯК МЕТОД ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРАЦІВНИКАМ МІЛІЦІЇ У КРИЗОВІ ПЕРІОДИ ЖИТТЯ................................................................................................152
    3.1. Методико-практичні рекомендації до проведення тренінгу особистісного росту «Життєконструювання особистості в кризові періоди життя»……………………………………………………………….……………..152
    3.2. Оцінка ефективності тренінгу особистісного росту «Життєконструювання особистості в кризові періоди життя» ……………..…169
    Висновки за третім розділом……………….…………………………..…178
    ВИСНОВКИ……………………………………………………………….180
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………….184
    ДОДАТКИ………………………………………………………………….206






    Перелік умовних позначень

    ВКЗ УДСО при ГУМВС України в АР Крим – відділ кадрового забезпечення Управління державної служби охорони при Головному управлінні Міністерства внутрішніх справ України в автономній республіці Крим
    ГУМВС України в Харківській області – Головне управління Міністерства внутрішніх справ України в Харківській області
    ОВС України – органи внутрішніх справ України
    Ленінський РВ ДМУ ГУМВС України в Дніпропетровській області – Ленінський районний відділ Дніпропетровського міського управління Головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Дніпропетровській області
    МВС України – Міністерство внутрішніх справ України
    СМЗ ГУМВС України в Харківській області – сектор медичного забезпечення Головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Харківській області
    СПЗ УКЗ УМВС України в Житомирській області – сектор психологічного забезпечення управління кадрового забезпечення Управління Міністерства внутрішніх справ України в Житомирській області
    Центр ПД та ППФВ ГУМВС України в Харківській області – центр психіатричної допомоги та професійного психофізіологічного відбору Головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Харківській області







    ВСТУП



    Актуальність теми дослідження. Професійна діяльність працівників органів внутрішніх справ здійснюється у досить складних умовах: агресивне комунікативне середовище, недостатня, невизначена інформація, дефіцит часу, висока відповідальності за результати діяльності, виникнення різного роду екстремальних ситуацій. Крім того здійснення професійної діяльності працівниками міліції відбувається на тлі нестабільної політичної, економічної, соціальної ситуації в країні, прискорення темпу життя тощо. Усе це збільшує ризик виникнення кризових станів особистості у працівників ОВС.
    У сучасній юридичній психології детально вивчаються проблема формування і розвитку професіоналізму в діяльності працівників органів внутрішніх справ (Л.М. Балабанова, В.І. Барко, В.О. Лефтеров, О.В. Землянська), проблеми професійного добору, становлення і деформації особистості працівників ОВС (В.Л. Васильєв, З.Р. Кісіль, В.С. Медведєв), аналізуються необхідність і можливість акмеологічного супроводження професійної діяльності правоохоронців (О.М. Бандурка, В.Л. Погрібна, О.М. Цільмак) тощо. Однак проблема особливостей переживання особистісних і життєвих криз працівниками міліції залишається недостатньо розробленою та вимагає ретельного вивчення.
    При нормативному професійному розвитку працівник міліції у 35–45 років досягає фази стабільності, майстерності, авторитету й наставництва. Накопичений практичний досвід, удосконалені навички і вміння дають можливість формуванню та розвитку професіонала, який має власну соціально-професійну позицію, стійку професійну самооцінку, професійну компетентність, якісно і продуктивно виконує свої функціональні обов’язки (В.Л. Погрібна, О.М. Цільмак). Утім, саме в цей період суб’єкт істотно переглядає свої особистісні і професійні цінності, мотиви, досягнення і може відчувати незадоволеність своєю діяльністю та її результатами. У працівників міліції зі збільшенням професійного віку тиск відповідальності щодо характеру і результатів своєї діяльності підвищується; висока емоційна насиченість діяльності при дефіциті позитивних вражень впливають на рівень їх стресостійкості, нервово-психічної врівноваженості та загальної працездатності. Разом із тим, саме у цей віковий період у людини збільшуються емоційні витрати, фізіологічні можливості організму слабшають.
    Переживання кризи середини життя було предметом вивчення таких вчених, як Е. Еріксон, Г. Крайг, Д. Левінсон, Б. Лівехуд, Дж. Холліс, Г. Шихі, М.В. Єрмолаєва, В.І. Слободчиков, Т.М. Титаренко та ін., але більшість авторів не пов’язують характер її переживання й опанування зі специфікою професійної діяльності. Сукупність загальнопсихологічних факторів та особливі умови реалізації правоохоронної діяльності збільшують ймовірність розвитку кризи середини життя у працівників міліції та обумовлюють її певні особливості. З’ясування сутності переживання та характеру проявів кризи середини життя у працівників міліції в період середньої дорослості (35–45 років) надасть можливість розробити психологічні заходи запобігання її негативному впливу на особистість працівника органів внутрішніх справ, запропонувати заходи психологічної допомоги правоохоронцям в період переживання кризи середини життя без зниження якості життя та рівня професіоналізму.
    Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконувалось згідно з переліком Пріоритетних напрямків забезпечення діяльності органів внутрішніх справ України на період 2010–2014 років (наказ МВС України від 29.07.2010 № 347; додаток 15, п. 7 «Психологічна профілактика та корекція особистісних та професійних криз, негативних станів особистості та поведінки, що відхиляється від нормальної»).
    Тема затверджена рішенням Вченої ради Харківського національного університету внутрішніх справ (протокол № 9 від 26 листопада 2010 р.), узгоджена Академією педагогічних наук України рішенням бюро Міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук України (протокол № 3 від 3 березня 2011 р.), виконана відповідно до плану науково-дослідної роботи кафедри психології та педагогіки факультету психології, менеджменту, соціальних та інформаційних технологій Харківського національного університету внутрішніх справ.
    Мета дослідження – визначити психологічні особливості переживання кризи середини життя працівниками міліції та розробити заходи психологічної допомоги правоохоронцям у кризові періоди життя.
    Основні завдання дослідження:
    1. Здійснити комплексний аналіз теоретичних підходів і узагальнити результати психологічних досліджень феномену переживання кризи середини життя у сучасній науковій літературі.
    2. Визначити психологічні особливості прояву кризи середини життя у працівників міліції 35–45 років.
    3. Встановити особливості самосвідомості та ціннісних орієнтацій у працівників міліції, які переживають кризу середини життя.
    4. Виявити особливості особистості та міжособистісних стосунків у працівників міліції, які переживають кризу середини життя.
    5. Розробити і апробувати тренінг особистісного росту, спрямований на саморозвиток і самовдосконалення особистості, яка переживає кризу середини життя, як спосіб конструктивного опанування кризою.
    Об’єкт – життєва криза особистості.
    Предмет – переживання кризи середини життя працівниками міліції.
    Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань використовувався комплекс взаємопов’язаних методів дослідження:
    - теоретичний – аналіз наукової літератури та нормативно-правових актів з питань психологічного супроводження оперативно-службової діяльності органів внутрішніх справ України та організації психопрофілактичної роботи з особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ України;
    - формально-логічний – порівняння, узагальнення, систематизація і класифікація отриманої в ході емпіричного дослідження інформації;
    - емпіричний – анкетування за розробленою нами анкетою, що спрямована на визначення ознак та виявлення стану переживання кризи середини життя, експертні оцінки – для оцінки валідності змісту тверджень анкети, опитувальник термінальних цінностей Г.І. Сеніна – для виявлення ступеня значущості термінальних цінностей і життєвих сфер особистості, опитувальник вираженості психопатологічної симптоматики (Simptom Check List-90-Revised – SKL–90–R) за допомогою якого ми діагностували рівень дистресу та його основні ознаки, методика виміру психологічного віку особистості і визначення суб’єктивного рівня реалізованості життя Є.І. Головахи та О.О. Кроніка – дозволила визначити рівень суб’єктивної реалізації життя на даний момент часу і психологічний вік особистості, проективний тест незакінчених малюнків Е. Вартега використовувався нами для з’ясування наявності або відсутності проблем у різних сферах особистості, методика «Самооцінка» Л.Д. Столяренко – спрямована на виявлення оцінного ставлення людини до себе, як основи для сприйняття власного успіху й невдач, рівня домагань особистості, методика дослідження рольових патернів «Ставлення до Іншої дорослої людини» Ю.В. Александрової – призначена для діагностики трьох основних патернів рольової поведінки: подружнього, батьківського і професійного ставлення до Іншого;
    - методи математичного і статистичного аналізу: φ-критерій кутового перетворення Фішера, rs-лінійної кореляції Спірмена, t – критерій Стьюдента, кластерний аналіз.
    Теоретико-методологічну основу роботи склали: положення, пов’язані з концепцією єдності свідомості, діяльності та спілкування (Л.С. Виготський, Г.С. Костюк, О.М. Леонтьєв, С.Д. Максименко, С.Л. Рубінштейн); системно-структурний і психобіографічний підходи до вивчення особистості (К.А. Абульханова-Славська, Б.Г.Ананьєв, Р.А. Ахмеров, Є.І. Головаха, О.О. Кронік, С.Л. Рубінштейн, Л.В. Сохань); загальні положення про безперервність розвитку особистості в онтогенезі (Б.Г. Ананьєв, А.А. Бодалев, С.Д. Максименко, Е. Еріксон, А. Маслоу, Г. Оллпорт, К. Роджерс); психологічні теорії опанування особистістю кризовими станами, конструктивні й неконструктивні стратегії такого опанування (Л.І. Анциферова, Б.С. Братусь, Л.Ф. Бурлачук, Т.М. Титаренко, Ф.Ю. Василюк, К. Роджерс, В. Франкл, Е. Фромм); аналіз професіоналізму та оптимізація професійної діяльності правоохоронця (О.М. Бандурка, Л.М. Балабанова, В.І. Барко, В.Л. Васильєв, О.В. Землянська, З.Р. Кісіль, В.С. Медведєв, В.Л. Погрібна, Г.В. Попова, О.В. Тімченко, О.М. Цільмак, Ю.В. Чуфаровський).
    Нормативно-правову базу дослідження становлять нормативно-правові акти України, відомчі накази й розпорядження, що регулюють правоохоронну діяльність, психологічне супроводження оперативно-службової діяльності органів внутрішніх справ України, психопрофілактичну роботу з особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ України, психологічну підготовку працівників правоохоронних органів.
    Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що сформульовано низку нових положень і висновків, окремі положення уточнено й доповнено, а саме:
    вперше: емпірично визначено психологічні особливості особистості і міжособистісних стосунків у працівників міліції, які переживають кризу середини життя; розроблена анкета, що спрямована на визначення ознак та виявлення стану переживання кризи середини життя у працівників міліції; виявлені ознаки дистресу, як компоненту переживання кризи середини життя працівниками міліції;
    удосконалено: теоретичні дані щодо особливостей системи ціннісних орієнтацій у працівників міліції під час переживання кризи середини життя; систему знань про переживання кризи середини життя особами, які працюють під довготривалим впливом негативних стрес-факторів; заходи психопрофілактичної та професійно-психологічної підготовки персоналу ОВС щодо розвитку стресостійкості і самоконтролю, зменшення тривоги та напруження, мобілізації ресурсів для вирішення складних життєвих ситуацій і конструктивного опанування кризою;
    набули подальшого розвитку: систематизація сучасних наукових підходів до проблеми вивчення психологічних закономірностей переживання кризи середини життя; уявлення про стиль міжособистісної взаємодії у працівників міліції, що зумовлений тривалим впливом складних умов несення служби та жорсткою нормативно-правовою регламентацією службово-професійної діяльності.
    Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що результати дисертаційного дослідження можуть використовуватися для вдосконалення психопрофілактичної та професійно-психологічної підготовки працівників міліції і навчально-виховного процесу у ВНЗ МВС України.
    Результати дисертаційного дослідження були впроваджені:
    - у навчально-виховному процесі при викладанні навчальних дисциплін: «Основи психологічного консультування», «Психологічне супроводження оперативно-службової діяльності», «Психологія девіантної поведінки», «Вікова психологія» за напрямком підготовки 6.030102 «Психологія» (акт впровадження ХНУВС від 05.03.2012);
    - у службово-професійній підготовці при проведенні психологічної підготовки працівників міліції Ленінського РВ ДМУ ГУМВС України в Дніпропетровській області (акт впровадження від 23.11.2011) та ВКЗ УДСО при ГУМВС України в АР Крим (акт впровадження від 03.11.2011);
    - у процес службової діяльності за напрямками психопрофілактичної роботи і професійно-психологічної підготовки працівників міліції територіальних підрозділів СПЗ УКЗ УМВС України в Житомирській області (акт впровадження від 14.12.2011) та Центру ПД та ППФВ СМЗ ГУМВС України в Харківській області (акт впровадження від 11.01.2012).
    Апробація результатів дослідження. Основні теоретичні та практичні положення дисертації доповідалися на: науково-практичній конференції «Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України» (м. Харків, 2009); ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Становлення особистості професіонала: перспективи й розвиток» (м. Одеса, 2010); науково-практичній конференції «Наукове забезпечення діяльності внутрішніх військ МВС України» (м. Харків, 2010); ІІ науково-практичній конференції «Соціально-психологічне забезпечення правоохоронної діяльності: теоретичні та прикладні аспекти» (м. Харків, 2010); VІ Харківських Міжнародних психологічних читаннях, присвячених пам’яті О.М. Лактіонова «Психологія у суспільстві, що трансформується» (м. Харків, 2010); науково–практичній конференції «Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України» (м. Харків, 2010); ІІІ науково-практичній конференції «Соціально-психологічне забезпечення правоохоронної діяльності: теоретичні та прикладні аспекти» (м. Харків, 2011); Міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми юридичної та екстремальної психології» (м. Макіївка, 2011); круглому столі «Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України» (м. Харків, 2011); ІV науково-практичній конференції «Роль та місце ОВС у розбудові демократичної правової держави» (м. Одеса, 2012).
    Основні положення і результати дисертації обговорювалися на розширених засіданнях кафедри психології та педагогіки ХНУВС.
    Публікації. Зміст та результати дисертаційного дослідження відображено у 16 публікаціях, 6 з них – статті у наукових фахових виданнях із психологічних наук, що включені до переліку, затвердженого ВАК України.
    Структура дисертації. Дисертаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, додатків, списку використаних джерел (217 найменувань, з них 19 – іноземною мовою). Загальний обсяг роботи - 233 сторінок, з них 183 сторінки займає основна частина. Текст дисертації містить 37 таблиць і 5 рисунків, що займають 24 сторінки та додатки на 28 сторінках.
  • Список литературы:
  • ВИСНОВКИ



    Завдання дисертаційної роботи виконані у повному обсязі, результатом дослідження є наступні висновки:
    1. На основі аналізу існуючих теоретичних підходів визначено, що криза середини життя – це психологічний феномен, який може виникати у дорослої людини між 35–45 роками внаслідок переосмислення та переоцінки нею власного життєвого шляху, набутого досвіду, перспектив на майбутнє. Основними ознаками кризи середини життя є: переживання невідповідності між мріями, прагненнями, планами та їх реалізацією; незадоволеність досягненнями у соціальній, професійній та сімейній сферах; переоцінка життєвих цінностей, пошук нового сенсу життя. Криза середини життя супроводжується змінами у спрямованості особистості, самосвідомості, емоційній сфері, професійній діяльності, стосунках із членами сім’ї (дружиною / чоловіком, дітьми, батьками) та загальному стані самопочуття суб’єкта.
    Доведено, що професійна діяльність правоохоронця з характерним для неї інтенсивним і довготривалим впливом негативних стрес-факторів є тим підґрунтям, на якому з високою ймовірністю може виникнути суб’єктивно складніше переживання кризи середини життя та більш широке використання деструктивних способів опанування кризою.
    2. Визначено, що проявами кризи середини життя у працівників міліції є: зниження здатності усвідомлювати життєві орієнтири та сенс життя, планувати майбутнє і бачити життєві та професійні перспективи; розчарування у власних досягненнях через переосмислення і переоцінку життєвих та професійних успіхів, ознаки емоційно-почуттєвого збідніння, професійного огрубіння особистості. Працівники міліції, які переживають кризу, відчувають невдоволення від того, що свій спосіб життя підлаштовують під потреби правоохоронної діяльності, не можуть впливати на продуктивність роботи свого колективу, і при цьому не отримують гідної винагороди. У сімейних стосунках працівників міліції, які переживають кризу, зростає непорозуміння та конфліктність з дружиною і дітьми, вони замикаються у собі, звужують коло звичних контактів та уникають взаємодії з членами родини. Вказані прояви кризи середини життя у працівників міліції супроводжуються і загострюються негативними емоціями, надмірною роздратованістю, зменшенням рівня працездатності та зростанням утомлюваності, невпевненістю у власних здібностях і можливостях, переживаннями безнадійності, відчуженості, непотрібності та нецікавості для оточуючих людей, невдоволеності власним зовнішнім виглядом і станом самопочуття.
    3. Вивчено особливості самосвідомості працівників міліції, які переживають кризу середини життя, а саме: неоптимально занижена самооцінка, завищення самооцінки свого психологічного віку. У працівників міліції, які переживають кризу середини життя, виявлено прагнення підпорядковуватись чітким правилам і нормам в усіх сферах життя, відсутність амбіцій щодо майбутнього і відчуття страху перед ним. Більшість працівників міліції, переживаючи кризу середини життя, завчасно налаштовують себе на безперспективність будь-якої діяльності, блокують власну активність, діють переважно звичними стереотипними способами. Основним механізмом психологічного захисту у 83,3% працівників міліції, які переживають кризу, є раціоналізація, що певним чином знижує неадаптивні поведінкові прояви та полегшує переживання кризового стану.
    4. Встановлено, що глибина переживання кризи середини життя обумовлює знецінення термінальних цінностей. У структурі життєвих цінностей працівників міліції під час переживання кризи середини життя домінують високе матеріальне положення, досягнення і власний престиж. Тобто, працівники міліції, які переживають кризу середини життя, прагнуть мати професію яка б високо цінилася у суспільстві, гарантувала високий матеріальний добробут і давала можливість досягати поставлених у житті цілей. Найменш значущою для них є цінність збереження власної індивідуальності, що може свідчити про вплив такої особливості правоохоронної діяльності як правова регламентація професійної поведінки й прийнятих рішень, яка формується з перших днів навчання в навчальних закладах системи МВС та з часом це призводить до зниження важливості прояву власної індивідуальності. Сфера сім’ї та прагнення до змін і налагодження сімейного благополуччя у працівників міліції, які переживають кризу середини життя, знаходиться на першому місці за рівнем значущості. Можливо це є наслідком того, що переживаючи кризу середини життя працівники міліції відчувають самотність, жалобу до себе, смуток, заздрість до вдачі інших.
    5. Виявлено, що працівники міліції, які переживають кризу середини життя, реалізують основні рольові патерни (подружні, батьківські та професійні) переважно за невротичним типом, це обумовлює деформацію системи відносин з оточуючими. У професійній сфері в працівників міліції, які переживають кризу середини життя, відсутнє прагнення працювати у колективі, вони байдужі до встановлення доброзичливих і сприятливих стосунків з колегами, віддають перевагу стереотипним, формалізованим відносинам та уникають відкритих, дружніх стосунків з колегами. У сімейній сфері працівники міліції, які переживають кризу середини життя, відмовляються від тісних, особистісно-інтимних відносин у подружніх стосунках; відсторонюються від батьківських обов’язків, стараються якомога менше вникати у справи дитини, проявляючи прагнення задовольнити усі її потреби, або, навпаки, вимагаючи від дитини безсуперечної слухняності, зменшують спілкування з членами родини.
    6. Доведено, що дистрес, як невід’ємний компонент кризових станів особистості, у працівників міліції, які переживають кризу середини життя, проявляється в наступних ознаках: хронічний суб’єктивний дискомфорт, погіршення самопочуття, надмірна втомлюваність, дратівливість, почуття власної неповноцінності, нерішучість; обмежена здатність виражати позитивні емоції, переважання негативного настрою і пасивної поведінки; занепокоєння й дискомфорт у процесі спілкування і міжособистісної взаємодії; надмірне залучення до професійної діяльності на шкоду особистим стосункам.
    7. Встановлено, що розроблений тренінг особистісного росту «Життєконструювання особистості в кризові періоди життя» дає можливість працівникам міліції отримати загальну інформацію про психологічні особливості переживання кризи середини життя, тим самим розширити систему своїх уявлень, покращити знання про закономірності психологічного розвитку дорослої людини та розвити вміння застосовувати психотехнічні прийоми конструктивного опанування кризою середини життя. Апробація тренінгу показала його ефективність у формуванні потреби в активній життєвій позиції, підвищенні відповідальності за своє життя; знижені рівня розвитку дистресу і зменшення кількість його ознак; покращенні загального емоційного фону, зменшенні тривожності, ворожості до оточуючих тощо; сприянні появі нових цілей та планів щодо майбутнього, прагненню проявити себе, саморозвиватися і самовдосконалюватися.
    Перспективою подальшої роботи є вивчення шляхів опанування кризових станів правоохоронцями та подальше розширення заходів психологічної допомоги і розробка профілактичних заходів щодо неконструктивних форм опанування кризою.






    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

    1. Абрамова Г.С. Возрастная психология : учеб. пособие для студ. вузов / Г.С. Абрамова. 4-е изд., стереотип – М. : Академия, 1999. – 672 с.
    2. Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб. : Алетейя, 2001. – 304 с.
    3. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1999. – 299 с.
    4. Акмеология : учебник / под общ. ред. А.А. Деркача. – М. : РАГС, 2002. – 650 с.
    5. Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. научн. тр. // Отв. ред. Л.А. Пергаменщик. М. : НИО, 1999. – 188 с.
    6. Александров Д.О. Психологічне забезпечення оперативно-службової діяльності працівників ОВС (професійно-психологічна підготовка працівників оперативних підрозділів) / Д.О. Александров, Г.О. Юхновець, Л.І. Казміренко та ін. – К. : Ніка-Центр, 2002. – 107 c.
    7. Александрова Ю.В. Методики диагностики отношений взрослого человека: роли, позиции, нравственная сущность: метод. пособие / Ю.В. Александрова. – 2-е изд. – М. : изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж : НПО МОДЭК, 2009. – 96 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
    8. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с. – (Серия «Мастера психологии»).
    9. Андросюк В.Г. та ін. Психологічне забезпечення оперативно-службової діяльності працівників міліції (У двох частинах). Психологічне супроводження оперативно-службової діяльності працівників органів внутрішніх справ в екстремальних умовах. Частина ІІ: навчально-методичний посібник / В.Г. Андросюк, Л.І. Казміренко, Я.Ю. Кондратьєв. – К. : НАВСУ, 2003. – 260 с.
    10. Андросюк В.Г. Профессиональная психология в ОВД. Общая часть : курс лекций / В.Г. Андросюк, Л.И. Казмиренко, В.С. Медведев. – К. : УАВД, 1995. – 111 с.
    11. Анциферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анциферова // Психологический журнал – 1994. – Т. 15. – № 1. – С. 3-18.
    12. Артемьев П.C. Психология самопознания, или как найти формулу жизни / П.С. Артемьев. – М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 308 с. – (Практическая психология).
    13. Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 367 с.
    14. Ахмеров Р.А. Биографический тренинг при кризисах середины жизни / Р.А. Ахмеров // LifeLine и другие новые методы психологии жизненного пути / сост. А.А. Кроник. – М. : Прогресс, 1993. – С. 140 – 151.
    15. Балабанова Л.М. Суб’єктивна категоризація процесу професійного становлення особистості в системі силових структур / Балабанова Л.М. // Право і безпека. – 2004. – № 3’3. – С. 7 – 9.
    16. Балл Г.А. Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологи / Г.А. Балл. – Донецк : Ровесник, 1993. – 32 с.
    17. Бандурка О.М. Психологія управління / О.М. Бандурка, С.П. Бочарова, О.В. Землянська. – Х. : НУВС, 2000. – 640 с.
    18. Бандурка А.М. Юридическая психология: монография / А. М. Бандурка, Е.В. Землянская, С.П. Бочарова. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Х. : Титул, – 2006. – 750 с.
    19. Бандурка О.М. Експериментальна юридична психологія в діяльності персоналу органів внутрішніх справ України : науково-практич. посібник / О.М. Бандурка, В.С. Венедиктов, О.В. Тімченко, В.Є. Христенко. – Х. : НУВС, 2005. – 319 с.
    20. Баркер Ф. Использование метафор в психотерапии / Ф. Баркер ; пер. с англ. И.М. Ребейко и А.А. Рунихина. – Воронеж. : НПО МОДЭК, 1995. – 224 с.
    21. Барко В.І. Психологія управління персоналом органів внутрішніх справ (проактивний підхід) : монографія / В.І. Барко. – К. : Ніка-Центр, 2003. – 448 с.
    22. Бех І.Д. Проблема особистісних цінностей: стан і орієнтири дослідження / І.Д. Бех // Українська психологія: сучасний потенціал: Матеріали Четвертих Костюківських читань. – В 3 т. – К. : ДОК-К, 1996. – Т.1. – С. 57-67.
    23. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – М. : Флинта; Наука, 1998. – 168 с.
    24. Бодров В.А. Информационный стресс: учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М. : ПЕРСЭ, 2000. – 352 с. – (Современное образование).
    25. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М. : ПЕРСЭ, 2001 – 511 с. – (Современное образование).
    26. Братусь Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. – М. : Мысль, 1988. – 301 с.
    27. Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций : учебное пособие / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова. – М. : Российское педагогическое агентство, 1998. – 263 с.
    28. Бурлачук Л.Ф. Психотерапия: учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук, А.С. Кочарян, М.Е. Жидко. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 496 с.: ил. – (Серия учебник для вузов).
    29. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб. : Питер, 2006. – 528 с.
    30. Варій М.Й. Психологія особистості: навч. посіб. / М.Й. Варій. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 592 с.
    31. Вартегг Э. Уровневая диагностика / Э. Вартегг ; пер с нем. Е. Ю. Патяевой; под ред. В.К. Калиненко / Калиненко В.К. Рисуночный тест Вартегга. – М. : Смысл, 2006. – 239 с.
    32. Васильев В.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. – М. : Юридическая литература, 1991. – 464 с.
    33. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.
    34. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга : учеб. пособие / И.B. Вачков. – М. : Ось – 89, 1999. – 176 с.
    35. Віденєєв І.О. Динаміка і особливості психологічної кризи / І.О. Вденєєв // Матеріали Міжнародної наукової конференції, присвяченої 35-річчю наукової діяльності академіка С.Д. Максименка. – К., 2001. – ч.2. – С. 33-36.
    36. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса / Н.Е. Водопьянова. – Спб. : Питер, 2009. – 329 с.
    37. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 336 с.: ил. – (Серия «Практическая психология»).
    38. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Л.С. Выготский ; под ред. В.В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1982. – 504 с.
    39. Головаха Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – 2-е изд., испр. и дополн. М., Смысл, 2008. – 267 с.
    40. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения / О.П. Горбушина. – СПб. : Питер, 2008. – 176 с.: ил. – (Серия «Практическая психология»).
    41. Горностай П.П. Личность и роль. Ролевой подход в социальной психологии личности / П.П. Горностай. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с.
    42. Горностай П.П. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход / П.П. Горностай, С.В. Васьковская. – Киев : Наукова думка, 1995. – 128 с.
    43. Грановская Р.М. Психологическая защита / Р.М. Грановская. – СПб. : Речь, 2007. – 476 с.
    44. Гринберг Дж. Управление стрессом / Дж. Гринберг ; пер. с англ. Л. Гительман, М. Потапова. 7-е издание. – СПб. : Питер, 2002. – 496 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
    45. Дикая Л.Г. Отношение к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования / Л.Г. Дикая, А.В. Махнач // Психологический журнал. – 1996. – № 3. – С. 137-148.
    46. Донченко Е.А. Личность: конфликт, гармония / Е.А. Донченко, Т.М. Титаренко. – 2-е изд., доп. – К. : Политиздат Украины, 1989. – 175 с.
    47. Доценко В.В. Теоретичні підходи щодо вивчення кризових станів особистості / В.В. Доценко // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія Психологія. – Харків, 2011. – Вип. 45. – № 937. – С. 73–77.
    48. Доценко В.В. Особливості спрямованості особистості працівника міліції під час переживання кризи середини життя / В.В. Доценко // Актуальні проблеми психології: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості / за ред. С.Д. Максименка, М.В. Папучі. – Київ, 2011. – Том 11. Вип. 4 – Ч.1. – С. 246–254.
    49. Доценко В.В. Особливості психологічного дистресу у працівників міліції під час переживання кризи середини життя / В.В. Доценко // Вісник Одеського національного університету. Серія Психологія. – Одеса, 2011. – Том 16. Вип. 7. – С. 69–77.
    50. Доценко В.В. Психологічна характеристика працівників міліції, які переживають кризу середини життя / В.В. Доценко // Проблеми екстремальної та кризової психології. Збірник наукових праць. Вип. 9. – Харків, 2011. – С. 89–96.
    51. Доценко В.В. Навчально-тренінгова програма «Життєконструювання особистості в кризові періоди життя» / В.В. Доценко // Практична психологія та соціальна робота. – Київ, 2012. – № 1 – С. 19–26.
    52. Доценко В.В. Особливості зміни самосвідомості у працівників міліції в період переживання кризи середини життя / В.В. Доценко // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. – Харків, 2012. – № 1. – С. 9–19.
    53. Доценко В.В. Криза середини життя та професійна діяльність правоохоронця / В.В. Доценко // Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України : матеріали науково-практичної конференції. – Харків, 2009. – С. 42–46.
    54. Доценко В.В. Формування психологічної безпеки та витривалості у правоохоронця / В.В. Доценко // Становлення особистості професіонала: перспективи й розвиток : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Одеса, 2010. – С. 110–111.
    55. Доценко В.В. Саморозвиток особистості як фактор подолання стрес-факторів життєдіяльності / В.В. Доценко // Наукове забезпечення службово-бойової діяльності внутрішніх військ МВС України : матеріали науково-практичної конференції Академії внутрішніх військ МВС України. – Харків, 2010. – С. 287–290.
    56. Доценко В.В. Щодо вивчення вікової кризи в період дорослості / В.В. Доценко // Психологія у суспільстві, що трансформується: матеріали VІ Харківських Міжнародних психологічних читань, присвячених пам’яті О.М. Лактіонова. – Харків, 2010. – С. 113–117.
    57. Доценко В.В. Стрес, стресовий стан та стресостійкість в професійній діяльності правоохоронця / В.В. Доценко // Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України: матеріали науково-практичної конференції. – Харків, 2010. – С. 108–113.
    58. Доценко В.В. Тренінг цінностей як спосіб подолання життєвих криз / В.В. Доценко // Соціально-психологічне забезпечення правоохоронної діяльності: теоретичні та прикладні аспекти : матеріали ІІІ науково-практичної конференції. – Харків, 2011. – С. 195–200.
    59. Доценко В.В. Можливості використання тесту Вартегга в експрес-діагностиці кризових станів особистості працівників міліції / В.В. Доценко // Актуальні проблеми юридичної та екстремальної психології : міжнародна науково-практична конференція. – Макіївка, 2011. – С. 235–239.
    60. Доценко В.В. Психологічний дистрес, як один з показників переживання кризи середини життя у працівників міліції / В.В. Доценко, С.В. Харченко // Актуальні проблеми сучасної психології та педагогіки вищих навчальних закладів МВС України: матеріали «круглого столу» – Харків, 2011. – С. 30–37.
    61. Екстремальна психологія: підручник / заг. ред. проф. О.В. Тімченка. – К. : ТОВ Август Трейд, 2007. – 502 с.
    62. Елисеев О.П. Практикум по психологи личности / О.П. Елисеев. – 2-е изд., испр. и перераб. – СПб. : Питер, 2008. – 512 с.: ил. – (Серия «Практикум по психологии»).
    63. Еникеев М.И. Юридическая психология : ученик для вузов / М.И. Еникеев. – М. : Норма, 2005. – 512 с.
    64. Ермолаева М.В. Субъектный подход в психологии развития взрослого человека (вопросы и ответы): учеб. пособие / М. В. Ермолаева. – М. : Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж : НПО МОДЭК, 2006. – 200 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
    65. Загальна психологія: підручн. для студ. вищ. навч. закладів / ред. С.Д. Максименка. – К. : Форум, 2000. – 356 с.
    66. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития : учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.Ф. Зеер. – М. : Академия, 2006. – 240 с.
    67. Землянська О.В. Особистість як суб’єкт правосвідомості та об’єкт судово-психологічної експертизи: Дис… д-ра психол. наук: 19.00.06. – Х. : ХНУВС, 2010. – 518 с.
    68. Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений / Р.Р. Калинина. – СПб. : Речь, 2008. – 351 с.
    69. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М. : Наука, 1983. – 536 с.
    70. Кісіль З.Р. Проблеми професійної деформації співробітників органів внутрішніх справ: монографія / Кісіль З.Р. – Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ, 2008. – 524 с.
    71. Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. — М. : Издательство «Институт практической психологии», Воронеж : НПО МО-ДЭК, 1996. – 400 с.
    72. Кобзін Д.О. Психологічне та соціальне забезпечення роботи з персоналом в ОВС України: збірник методичних рекомендацій / Д.О. Кобзін, А.П. Москаленко. – Харків : Перерва, 2002. – 282 с.
    73. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М. : Политиздат, 1984. – 335 с.
    74. Кораблина Е.П. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – С. 167-181.
    75. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере / Л.А. Коростылева. – СПб. : Речь, 2005. – 222 с.
    76. Костюк Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. – М. : Педагогика, 1998. – 304 с.
    77. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. Научный редактор перевода на русский язык кандидат психологических наук, доцент Т. В. Прохоренко – 9-е изд. – СПб. : Питер, 2005. – 940 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
    78. Кроник А.А. Каузометрия: Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / А.А. Кроник, Р.А. Ахмеров. – М. : Смысл, 2003. – 284 с.
    79. Кушнарьов С.В. Психотренінгові технології профілактики корупційної поведінки серед працівників органів і підрозділів внутрішніх справ : навчально-методичний посібник / С.В. Кушнарьов, О.В. Шаповалов, В.О Лефтеров. – Донецьк : РВВ ДІВС, 2005. – 76 с.
    80. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р. Лазарус ; под ред. Л. Леви. – Л. : Медицина, 1970. – 290 с.
    81. Лактионов А.Н. Координаты индивидуального опыта / А.Н. Лактионов. – 2-е изд. – Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2010. – 366 с.
    82. Лапшина В.Л. Професіоналізм в діяльності органів внутрішніх справ: проблеми теорії та практики: підручник / В.Л. Лапшина. – ХНУВС, 2005. – 243 с.
    83. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / под. ред. Д.А. Леонтьева. – М. : Смысл; Академия, 2004. – 346 с.
    84. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 487 с.
    85. Лефтеров В.А. Типовая программа тренинга «Коммуникация – Стресс – Безопасность» (методико-технологический алгоритм) / В.А. Лефтеров. – Донецк : ДЮИ МВД Украины, 2004. – 48 с.
    86. Лефтеров В.А. Тренинг «Коммуникация-Стресс-Безопасность» («Тренинг К-С-Б»): учебно-методическое пособие (в помощь практическому психологу ОВД) / В.А. Лефтеров. – Донецк : ДИВД, 2001. – 32с.
    87. Лефтеров В.О. Професійна кар’єра та психосоціальний розвиток працівників ОВС / В.О. Лефтеров. // Вісник національного університету оборони України. – 2010. – Вип. 1. – С. 136 – 140.
    88. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью / Б. Ливехуд. – Калуга : Духовное познание, 1994. – 224 с.
    89. Макаренко П.В. Самоідентифікація особистості з професією як параметр професійної «Я-концепції» працівника органів внутрішніх справ / П.В. Макаренко // Право і Безпека. – Харків, 2004. – № 3’4. – С. 215–216.
    90. Максименко С.Д. Психологія особистості: підручник. / С.Д. Максименко, К.С. Максименко, М.В. Папуча. – К. : ТОВ «КММ», 2007. – 296 с.
    91. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / И.Г. Малкина-Пых. – М. : Эксмо, 2005. – 960 с. – (Справочник практического психолога).
    92. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы взрослости / И.Г. Малкина-Пых. – М. : Эксмо, 2005. – 416 с. – (Справочник практического психолога).
    93. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. : Педагогика, 1996. – 256 с.
    94. Маслоу А. Психология бытия : пер. с англ. / А. Маслоу. – М. : Рефл-бук; Киев : Ваклер, 1997. – 304 с.
    95. Маслоу А. Мотивация и личность : пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд., – СПб. : Питер, 2008. – 352 с. (Серия «Мастера психологии»).
    96. Мацегора Я.В. Особливості «образу Я» працівників ОВС залежно від типу професійної культури / Я.В. Мацегора // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. Серія «Психологія». – 2005. – № 662. – С. 96–102.
    97. Медведєв В.С. Проблеми професійної деформації співробітників органів внутрішніх справ (теоретичні та прикладні аспекти): Монографія / В.С. Медведєв. – К. : НАВСУ, 1997. – 225 с.
    98. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями / В.Ю. Меновщиков. – 2-е изд., стер. – М. : Смысл, 2005. – 182 с.
    99. Методичні рекомендації «Використання методик психологічної експрес-діагностики індивідуально-психологічних якостей особистості у роботі з персоналом» : лист ДКЗ МВС від 08.07.2008 № 6/2/1-3548. К. : МВС України, 2008. – 40 с.
    100. Методичні рекомендації з виявлення професійної деформації у працівників органів внутрішніх справ України / уклад.: М.Н. Курко, С.В. Омельченко. К. – 2007. – 25 с.
    101. Методичні рекомендації про організацію взаємодії між службою психологічного забезпечення та підрозділів роботи з особовим складом при проведенні роботи з групою посиленої психологічної уваги в органах внутрішніх справ України : лист ДРП МВС від 10.07.2007 № 6/2/1-3658. – К. : МВС України, 2007. – 28 с.
    102. Методичні рекомендації про порядок виявлення працівників органів внутрішніх справ, які мають відхилення в поведінці при проходженні служби, та порядок здійснення з ними психопрофілактичної роботи : лист ДРП МВС від 15.10.1999 № 5674/Ан. – К. : МВС України, 1999. – 7 с.
    103. Методичні рекомендації щодо профілактики самогубств серед працівників органів внутрішніх справ України : розпорядження МВС України від 20.11.2007 № 18327/Кн. – К. : МВС України, 2007. – 32 с.
    104. Мороз Л.І. Психолого-педагогічні засади запровадження тренінгових технологій підготовки персоналу ОВС / Л.І. Мороз. // Проблеми пенітенціарної теорії і практики. – К. : КІВС; «МП Леся», 2003. – №8. – С. 288-294.
    105. Мороз Л.І. Проблемні питання застосування психологічного тренінгу при підготовці персоналу ОВС / Л.І. Мороз, С.І. Яковенко. // Теорія та досвід застосування тренінгових технологій у практичній психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Київ, 22 листопада 2003р. / За наук. ред. Л.І. Мороз. – К. : КІВС, 2003. – С. 16-22.
    106. Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Р. Мэй ; пер. с англ. Т.К. Кругловой. – М. : Класс, 1994. – 144 с.
    107. Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй ; перев. с англ. М.И. Завалова и А.И. Сибуриной. – М. : Класс, 2001. – 384 с. – (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 89).
    108. Наказ МВС України від 25.11.2003 № 1444 «Про організацію професійної підготовки осіб рядового і начальницького складу ОВС України». – К. : МВС України, 2003. – 140 с.
    109. Наказ МВС України від 25.11.2003 № 1458 «Про організаційно-нормативне забезпечення виховної роботи з особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ України». – К. : МВС України, 2003. – 63 с.
    110. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках / А.Д. Наследов. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 416 с.: ил.
    111. Нуркова В.В. Автобиографическая память в трудной жизненной ситуации: новые феномены / В.В. Нуркова, К.Н. Василевская. // Вопросы психологии – 2003. – № 5. – С. 93-102.
    112. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен ; пер. с англ. Е.Ю. Патяевой, Н.Н. Толстых, В.И. Шевяховой ; под ред. Д.А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2004. – 608 с.
    113. Олифирович Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина., Т.Ф. Велента. – СПб. : Речь, 2006. – 360 с.
    114. Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А.А. Осипова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2005. – 315 с.
    115. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін. : Підручник. – Вид. 2-ге, стереотип. – К. : Либідь, 2001. – 536 с.
    116. Основы психологии: практикум / ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – изд-е 4-е., доп. и перераб. – Ростов н/Д. : Феникс, 2003. – 704 с. (Серия «Высшее образование»).
    117. Погрібна В.Л. Соціологія професіоналізму : монографія / В.Л. Погрібна. – К. : ЦУЛ, 2009. – 334 с.
    118. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н. Поливанова. – М. : Академия, 2000. – 184 с.
    119. Попова Г.В. Коучинг и самокоучинг как метод психологического анализа деятельности руководителя в системе ОВД / Г.В. Попова // Актуальні проблеми управління органами внутрішніх справ у сучасних умовах. – К. : Акад. упр. МВС, 2009. – С. 202 – 204.
    120. Попова Г.В. Суб’єктивне переживання стресу у працівників органів внутрішніх справ з проявами емоційного вигорання / Г.В. Попова, Н.Е Мілорадова // Становлення особистості професіонала: перспективи й розвиток. – О. : ОДУВС, 2009. – С. 168–171.
    121. Попова Г.В. Особливості адаптації працівників органів внутрішніх справ до умов професійного середовища / Г.В. Попова // Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Становлення особистості професіонала: Перспективи й розвиток». – Одеса: ОДУВС, 2010. – С. 231–233.
    122. Порядок надання психологічної та медичної допомоги працівникам органів внутрішніх справ, які перебули в екстремальних ситуаціях та психологічні реабілітаційні програми для працівників, які працюють у стресових умовах : методичні рекомендації ДРП МВС від 29.09.2005 № 6/2/1-4870. – К. : МВС України, 2005. – 98 с.
    123. Про порядок телефонного консультування працівників органів внутрішніх справ : метод. рек. : лист ДРП МВС України від 23.12.2005
    № 6/2/1-6037. – К. : МВС України, 2005. – 10 с.
    124. Про затвердження Програми психопрофілактичної роботи з особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ України на 2008 – 2012 роки : наказ МВС України від 07.04.2008 № 161. К. : МВС України, 2008. – 13 с.
    125. Про заходи щодо зміцнення дисципліни і законності в органах внутрішніх справ та попередження надзвичайних подій, пов’язаних із загибеллю й травмуванням особового складу : наказ МВС України від 16.03.2007 № 81. – К. : МВС України, 2007 – 4 с.
    126. Про направлення аналітичної довідки про стан суїцидальної активності працівників органів внутрішніх справ, військовослужбовців внутрішніх військ МВС України в 2008 році і заходи щодо попередження втрат персоналу унаслідок самогубств : лист ДКЗ МВС від 10.01.2009 № 6/2/1-35. К. : МВС України, 2009. – 25 с.
    127. Про направлення Роз’яснень про порядок організації та проведення роботи в органах внутрішніх справ України з особами, віднесеними до групи посиленої психологічної уваги : лист ДКЗ МВС від 24.12.2008 № 6/2/1-6560. – К. : МВС України, 2008. – 18 с.
    128. Про вдосконалення організації психопрофілактичної роботи з працівниками органів та підрозділів внутрішніх справ : вказівка МВС України від 28.04.2009 № 410 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.zakon.rada.gov.ua.
    129. Професіографічна характеристика основних видів діяльності в органах внутрішніх справ України (кваліфікаційні характеристики професій, професіограми основних спеціальностей): довідник / М.І. Ануфрієв, Ю.Б. Ірхін, М.Н. Курко та ін. – К. : МВС України : КІВС, 2003. – 80 с.
    130. Психологія життєвої кризи / за ред. Т.М. Титаренко. – Київ. : Агропромвидав України, 1998. – 223 с.
    131. Психологічна експрес-діагностика працівників підрозділів спеціального призначення МВС України : методичні рекомендації / укладач Т.Р. Морозова. – Х. : НАВСУ, 2002. – 53 с.
    132. Психология зрелости. Учебное пособие по возрастной психологи. Для факультетов: психологи, педагогики и социальной работы / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2003. – 768 с.
    133. Психология развития / под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. – М. : ЧеРо, 2005. – 524 с.
    134. Психология самосознания. Хрестоматия / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 672 с.
    135. Психология сознания / сост. и общая редакция Л.В. Куликова. – СПб. : Питер, 2001. – 480 с.: ил. – (Серия «Хрестоматия по психологии»).
    136. Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека / под ред. А.А. Реана. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 651, [5] с.
    137. Психология : словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
    138. Регуш Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста) / Л.А. Регуш. – СПб. : Речь, 2006 – 320 с.
    139. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом : пер. с анг. / Дж. Рейнуотер. – М. : Прогресс, 1992. – 240 с.
    140. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала / Е.И. Рогов. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 336 с.
    141. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Р. Роджерс ; пер. с англ. общ. ред. и предисл. Е.И. Исениной. – М. : Прогресс; Универс, 1994. – 480 с.
    142. Ромек В.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В.Г. Ромек, В.А. Конторович, Е.И. Крукович. – СПб. : Речь, 2004. – 256 с.
    143. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2000. – 720 с.
    144. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: пер. с англ. / К. Рудестам. – СПб. : Питер Ком, 1998. – 384 с.
    145. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 656 с.
    146. Сапогова Е.Е. Психология развития человека : учебное пособие / Е.Е. Сапогова. – М. : Аспект Пресс, 2005. – 460 с.
    147. Сарджвеладзе Н.И. Личность и её взаимодействие с социальной средой / Н.И. Сарджвеладзе [Електронний ресурс] – СПб. ; Тбилиси : Мецниереба, 1989. – Режим доступу: www.psylib.ukrweb.net/books.
    148. Сенин И.Г. Опросник терминальных ценностей. Руководство / И.Г. Сенин. – Ярославль : Содействие, 1991. – 19 с.
    149. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологи / Е.В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2001. – 350 с.
    150. Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг в концепции Альфреда Адлера / Е. В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2002. – 347 с.
    151. Слободчиков В.И. Интегральная периодизация общего психического развития / В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман // Вопросы психологии – 1996. – № 5. – С. 38-50
    152. Смирнов Б.А. Психология деятельности в экстремальных ситуациях / Б.А. Смирнов, Е.В. Долгополова. – 2 изд. испр., доп. – Х. : Гуманитарный Центр, 2007. – 292 с.
    153. Смирнов В.Н. Психология управления персоналом в экстремальных условиях: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений / В.Н. Смирнов. – М. : Академия, 2007. – 256 с.
    154. Сохань JI.B. Жизненная программа личности как способ сознательной организации ее жизнедеятельности / JI.B. Сохань, М.И. Кириллова // Стиль жизни личности. – Киев : Наукова думка, 1982. – С. 133-228.
    155. Стайн М. В середине жизни. Юнгианский подход: пер. с анг / М. Стайн. – М. : Когито-Центр, 2009. – 160 с.
    156. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1983. – 284 с.
    157. Столяренко А.М. Юридическая педагогика : курс лекций / А.М. Столяренко. – М. : Экмос, 2000. – 496 с.
    158. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса / Н.В. Тарабрина. – СПб. : Питер, 2001. – 272 с.: ил. – (Серия «Практикум по психологии»).
    159. Тімченко О.В. Професійний стрес працівників органів внутрішніх справ України (концептуалізація, прогнозування, діагностика та корекція): Дис… д-ра психол. наук: 19.00.06. – Х. : НУВС, 2003. – 427 с.
    160. Тимченко А.В. Прикладная психология в практике правоохранительной деятельности (в схемах и таблицах) : учеб. пособие / А.В. Тимченко. – Х. : Одиссей, 2004. – 448 с.
    161. Тимченко А.В. Психологические аспекты состояния, поведения и деятельности людей в экстремальных условиях и методы их коррекции / А.В. Тимченко. – Х. : УВД, 1997. – 184 с.
    162. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності / Т.М. Титаренко. – К. : Либідь, 2003. - 376 с.
    163. Титаренко Т.М. Испытание кризисом: Одиссея преодоления / Т.М. Титаренко. Изд. 2-е, испр. – М.: Когито-Центр, 2010 – 304 с.
    164. Толочек В.А. Современная психология труда: учебное пособие / В.А. Толочек. – СПб. : Питер, 2006. – 479 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
    165. Учебное пособие по возрастной психологии. Для факультетов: психологии, педагогики и социальной работы / Редактор-составитель Д.Я. Райгородский – Самара: БАХРА-М, 2003. – 768 с.
    166. Фанч Ф. Пути преобразования: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям / Ф. Фанч ; пер. с англ. Д.А. Ивахненко. – Киев : институт Преобразующего Процессинга, – 1997. – 400 с., ил.
    167. Феномен и категория зрелости в психологии / отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М. : изд-во «Институт психологии РАН», 2007. – 223 с. (Труды Института психологии РАН).
    168. Фетискин М.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / М.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М. : Изд-во ин-та психотерапии, 2002. – 489 с.
    169. Формування безпечної поведінки у військовослужбовців та співробітників правоохоронних органів України : навч.- метод. посіб. / укладачі: О.В. Бойко, М.А. Коваль, Е.С. Литвиненко. – К. : День печати, 2006. – 216 с.
    170. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М. : Прогресс, 1990. – 366 с.
    171. Фромм Э. Бегство от свободы; Человек для себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Д.Н. Дудинский. – Мн. : Попурри, 2000. – 672 с.
    172. Фурман Б. Психотерапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение / Б. Фурман, Т. Ахола ; пер. с анг. Л.Б. Ларина. – СПб. : Речь, 2001. – 160 с.
    173. Харченко С.В. До проблеми підвищення ефективності професійної діяльності персоналу ОВС / С.В. Харченко // Право і безпека  Х. : НУВС, 2004  № 3'4  С.229  231.
    174. Харченко С.В. Механізми психологічного захисту в структурі індивідуальності людини / С.В. Харченко // Матеріали VI Харківських міжнародних психологічних читань, присвячених пам’яті О.М. Лактіонова – Харків : ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2010. – С. 524 – 528.
    175. Харченко С.В. Основные методы психологической помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях / С.В. Харченко // Материалы Международной научно-практической конференции «Типологии психологической коррекции личности в силових структурах» / под общ. ред. Б.Б. Казака. – Псков : Псков. юрид. ин-т ФСИН России, 2010. – С. 123 – 129.
    176. Хейли Дж. Терапия испытанием: необычные способы менять поведение / Дж. Хейли ; пер. с англ. В.М. Сариной. – М. : Класс, 1998. – 208 с. – (Библиотека психологии и психотерапии).
    177. Холлис Д. Душевные омуты: Возвращение к жизни после тяжелых потрясений / Д. Холлис ; пер. с а
  • Стоимость доставки:
  • 200.00 грн


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины