Попова Резеда Равилевна Развитие когнитивных регуляторных функций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности : Popova Rezeda Ravilevna Development of cognitive regulatory functions in preschool children with different levels of cultural congruence

Краткое описание

Попова Резеда Равилевна Развитие когнитивных регуляторных функций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Попова Резеда Равилевна
Введение

Глава 1. Психология становления регуляторных функций ^ в детском возрасте

1.1. Природа и структура процесса регуляции в психологии

1.2. Психологические подходы к исследованию регуляторных функций

в отечественной детской психологии

1.3. Психологические подходы к исследованию регуляторных функций

в зарубежной психологии развития

Глава 2. Культурный контроль над поведением с помощью ^ культурных норм

2.1. Проблема культурной нормативности

2.2. Роль культуры в формировании регуляции

Глава 3. Организация и методы исследования становления когнитивных регуляторных функций у дошкольников с разным ^ уровнем культурной конгруэнтности

3.1. Цель, объект и предмет исследования. Гипотезы исследования

3.2. Организация исследования и его этапы

3.3. Методы исследования

3.3.1. Методы исследования когнитивных регуляторных функций

3.3.2. Методы исследования культурной конгруэнтности дошкольников

Глава 4. Эмпирическое исследование становления когнитивных регуляторных функций у дошкольников с разным уровнем культурной конгруэнтности

4.1. Сопоставительный анализ результатов лонгитюдного ^^ и сравнительного методов исследования

4.2. Когнитивные регуляторные функции у дошкольников с разным ^о уровнем культурной конгруэнтности в возрасте 5-6 лет

4.3. Когнитивные регуляторные функции у дошкольников с разным ^^ уровнем культурной конгруэнтности в возрасте 6-7 лет

4.4. Становление когнитивных регуляторных функций у старших

дошкольников с разным уровнем культурной конгруэнтности

Заключение

Список литературы

Приложения