ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ У ВОДІЇВ АВТОТРАНСПОРТУ : ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У ВОДИТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТА

Краткое описание

ДЕРЖАВНА ПРИКОРДОННА СЛУЖБА УКРАЇНИ
Національна академія Державної прикордонної служби України
імені Богдана Хмельницького

На правах рукопису

ГРЕЧКО ТЕОФІЛІЯ ПИЛИПІВНА

УДК 159.923.2:37.032

ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ
У ВОДІЇВ АВТОТРАНСПОРТУ

19.00.09 –психологія діяльності в особливих умовах

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
Матеюк Олег Анатолійович
доктор психологічних наук, професор

Хмельницький – 2011

ЗМІСТ

ВСТУП ......................................................................................................... 4
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ВОДІЇВ АВТОМОБІЛЬНОГО ТРАНСПОРТУ .....................................................................................................

9
1.1. Ґенеза проблематики психічних станів у зарубіжній і вітчизняній психології ...............................................................................................................
9
1.2. Типологія негативних емоційних станів водіїв автотранспорту за екстремальних умов їх професійної діяльності ..................................................
23
1.3. Сучасний стан дослідження негативних емоційних станів водіїв автотранспорту ......................................................................................................
42
Висновки до розділу .................................................................................. 57
РОЗДІЛ 2. ПСИХОКОРЕКЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ВОДІЇВ АВТОТРАНСПОРТУ В ОСОБЛИВИХ УМОВАХ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ........................................................................

60
2.1. Психічний захист як детермінанта корекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту ................................................................................
60
2.2. Організація дослідження, інструментарій діагностики та психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту ...............
85
2.3. Програма психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності
97
Висновки до розділу .................................................................................. 140
РОЗДІЛ 3. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОКОРЕКЦІЇ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ВОДІЇВ АВТОТРАНСПОРТУ
143
3.1. Перевірка ефективності застосування програми психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності ..........................................................

143
3.2. Практичні рекомендації водіям автотранспорту щодо психокорек-ції негативних емоційних станів в особливих умовах їх професійної діяльності ................................................................................................................

159
Висновки до розділу .................................................................................. 166
ВИСНОВКИ ............................................................................................... 168
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ............................................... 171
ДОДАТКИ ................................................................................................... 196
Додаток А. Методика діагностики рівня суб’єктивного контролю (РСК) Дж. Роттера (адаптація Є. Бажина, С. Голинкіної, А. Еткінда) .............
197
Додаток Б. Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі .. 200
Додаток В. Текст анкети НПС ................................................................... 210
Додаток Д. Опитувальник локус контролю .............................................. 215
Додаток Е. Бланк СЖО ............................................................................... 222
Додаток Ж. Описова статистика даних експериментальної та контрольної груп за методикою СЖО Д. Леонтьєва .........................................
223
Додаток З. Кореляційний аналіз результатів виконання «Тесту смисложиттєвих орієнтацій (Д. Леонтьєва)» ......................................................
225
Додаток И. Середні значення субшкал тесту смисложиттєвих орієнтацій (Д. Леонтьєва)» ...................................................................................
224
Додаток К. Акти реалізації ......................................................................... 225

ВСТУП

Актуальність теми. Автомобільний транспорт є невід’ємною частиною виробничої і особливо соціальної інфраструктури країни. Це вид транспорту, який задовольняє потреби населення та суспільного виробництва у перевезенні пасажирів і вантажів. Із пожвавленням секторів економіки суттєво зросла частота пересування населення на значні відстані, збільшився попит на послуги суспільного та індивідуального транспорту. Разом із тим, цей вид транспорту
є одним із найбільш небезпечних. За даними ООН, у всьому світі дорожньо-транспортні пригоди є другою причиною смерті серед молодих людей у віці
5-29 років і третьою причиною смерті людей у віці 30-44 років. В автопригодах щорічно гине приблизно 1,2 мільйони осіб, ще 50 мільйонів людей зазнають травм або стають інвалідами. За даними МВС України, за останні 30 років на дорогах України виникло понад 1,2 млн. дорожньо-транспортних пригод,
де загинуло близько 200 тис. та поранено більше 1,3 млн. людей. Сьогодні
в ДТП щорічно гине близько 7 тис. і зазнають травм 37-40 тис. людей, кожні
12 хвилин виникає ДТП, майже кожні 1,5 години гине людина. За добу гине близько 20 і отримують травми понад 130 людей; близько 90% загиблих – особи працездатного віку. Загалом, 13% від загиблих у ДТП в Європі припадає на Україну. Злочини проти безпеки дорожнього руху становлять 97% від інших злочинів проти безпеки руху та експлуатації транспорту, а кількість постраждалих набагато перевищує їх кількість на всіх видах транспорту разом узятих. Така негативна тенденція свідчить про серйозність проблеми і потребує вжиття термінових заходів щодо її вирішення. Цього ж вимагає й Указ Президента України №1121 «Про невідкладні заходи із забезпечення безпеки дорожнього руху» від 20.11.2007 р., відповідно до якого необхідно терміново вжити заходів, спрямованих на зниження рівня аварійності на автомобільних дорогах України та гарантування безпеки дорожнього руху.
При виконанні своїх професійних обов’язків водії автотранспорту можуть отримати не тільки фізичну, а й психічну травму. Умови діяльності, в яких доводиться працювати водіям автотранспорту, вимагають високого рівня стійкості до психологічного та фізичного навантаження, адекватного реагування у мінливій обстановці, часто – небезпечній для життя. Ці умови,
з психологічної точки зору, можуть здійснювати сильний одноразовий
(або такий, що регулярно повторюється) травмувальний вплив на психіку людини. Результати проведених досліджень засвідчили, що поряд із екстремальністю, характерною ознакою професійної діяльності водіїв автотранспорту є психічний травматизм і напруженість багатьох професійних ситуацій. За нашими дослідженнями близько 56% з них є конфліктними, а 31% – як такі, що небезпечні для здоров’я або життя водіїв автотранспорту і суттєво впливають на ефективність їх професійної діяльності.
Реакції учасників ДТП на травмувальну подію та її наслідки досліджували у своїх працях М. Костицький, С. Максименко, В. Медведєв, О. Морозов, В. Синьов, О. Тімченко, С. Яковенко та ін. Суттєво вплинули на розвиток цього напрямку психології праці В. Казміренка, О. Матеюка, Є. Потапчука, В. Рибалки, О. Сафіна, В. Татенка та ін. Однак, питання щодо психокорекції негативних емоційних станів особистості водіїв автотранспорту за особливих умов професійної діяльності ще не було предметом окремого наукового психологічного дослідження та належно не відображено у науковій літературі.
Таким чином, актуальність дослідження теоретичних і прикладних аспектів проблеми психокорекції негативних емоційних станів особистості водіїв автотранспорту зумовлена необхідністю подолання негативного впливу особливих (травмувальних) умов професійної діяльності, що й обумовило вибір теми дисертаційного дослідження «Психологічна корекція негативних емоційних станів у водіїв автотранспорту».
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дослідження виконано відповідно до плану наукової та науково-організаційної діяльності Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького у межах науково-дослідної роботи «Професійна готовність водіїв автотранспортних засобів до дій в екстремальних ситуаціях дорожнього руху: діагностика та розвиток» (шифр 209-00110 І). Роль здобувача при виконанні цієї роботи полягає в уточненні типології негативних емоційних станів, в яких можуть перебувати водії автотранспорту за особливих умов професійної діяльності, а також – у визначенні детермінант корекції негативних емоційних станів особистості водіїв автотранспорту.
Тему дисертації затверджено вченою радою Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (протокол №4 від 24.12.2008 р.) та узгоджено в Міжвідомчій раді з координації наукових досліджень з педагогічних та психологічних наук в Україні НАПН України (протокол №2 від 22.02.2011 р.).
Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та емпірична апробація програми психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності.
Відповідно до зазначеної мети передбачено виконати такі задачі дослідження:
1. На основі узагальнення наукової літератури здійснити теоретичний аналіз та уточнити зміст поняття «негативні емоційні стани особистості водіїв автотранспорту за особливих умов їх професійної діяльності».
2. Уточнити типологію негативних емоційних станів, в яких можуть перебувати водії автотранспорту за особливих умов їх професійної діяльності.
3. Розробити, обґрунтувати та експериментально перевірити алгоритм аналізу наслідків негативних емоційних станів та програму психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності.
Об’єкт дослідження – емоційні стани водіїв автомобільного транспорту
у процесі їх професійної діяльності.
Предмет дослідження – психологічна корекція негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності.
Методи дослідження. Для вирішення визначених у дослідженні завдань було застосовано такі методи: теоретичні – аналіз, порівняння, узагальнення, моделювання, систематизація науково-теоретичних джерел з питань сутності, змісту, структури та специфіки ґенези негативних емоційних станів особистості водіїв автотранспорту за особливих умов їх професійної діяльності; емпіричні – констатувальний експеримент, спостереження, бесіди, анкетування, тестування за методиками «Діагностика рівня суб’єктивного контролю (РСК)» (Дж. Роттера), «Шкала особистісної тривожності» (Ч. Спілбергера-Ю. Ханіна), тестом-опитувальником «Самооцінка психічних станів» (Г. Айзенка), тестом «Нервово-психічна стійкість», модифікованим варіантом методики «Рівень суб’єктивного контролю» О. Ксенофонтової, тестом смисложиттєвих ситуацій Д. Леонтьєва, анкетою задоволеності О. Грачова, тестом діагностики міжособистісних стосунків Т. Лірі (для уточнення типології негативних емоційних станів, в яких можуть перебувати водії автотранспорту за особливих умов професійної діяльності); формувальний експеримент (для перевірки ефективності програми психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності); математичні методи обробки експериментальних даних – t-критерій Стьюдента (для перевірки достовірності відмінностей у вибірці за визначеними показниками); r-коефіцієнт кореляції Пірсона (для встановлення ймовірнісного зв’язку між характеристиками, що впливають на рівень нервово-психічної стійкості водіїв автотранспорту).
Наукова новизна одержаних результатів:
уперше запропоновано поняття «негативні емоційні стани особистості водіїв автотранспорту за особливих умов їх професійної діяльності»; розроблено алгоритм аналізу наслідків негативних емоційних станів та програму психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності;
удосконалено: теоретичні здобутки щодо психологічних чинників, що запобігають виникненню негативних психічних станів; типологію негативних емоційних станів, в яких можуть перебувати водії автотранспорту за особливих умов їх професійної діяльності; сутність психологічного захисту як основного чинника формування дезадаптивних стратегій поведінки особистості водіїв автотранспорту у період реадаптації;
дістали подальшого розвитку теоретичні положення про сутність і зміст основних негативних емоційних станів водії автотранспорту, що суттєво впливають на ефективність їх професійної діяльності.
Практичне значення отриманих результатів полягає в можливості використання у практичній діяльності психотерапевтами та психологами закладів охорони здоров’я розробленої автором програми психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності; у розробці рекомендацій водіям автотранспорту щодо застосування ними персональних та організаційних стратегій, які можуть бути задіяні щодо їхньої власної поведінки; психологічних технік боротьби з наслідками негативних емоційних станів; навчання (особистісного удосконалювання) на досвіді; прийомів посилення стресоусталеності.
Результати дослідження впроваджено у Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (акт впровадження №26/01від 23.05.2011 р.); Факультеті військової підготовки Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (акт реалізації від 25.03.2011 р.); Академії внутрішніх військ МВС України (акт від 8.09.2011 р.).
Апробація результатів дисертації. Основні положення та результати дослідження обговорювалися на міжнародній науково-практичній конференції «Психологічні основи управління та організаційного розвитку в системі державної служби» (Луцьк, 2010 р.); всеукраїнських науково-практичних конференціях: «Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових формувань України» (Хмельницький, 2009 р., 2010 р.).
Публікації. Основні результати дослідження надруковані у 6 наукових статях – у виданнях, що включені до переліку фахових у галузі психології.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертації розроблено один з можливих шляхів вирішення проблеми психологічної корекції негативних емоційних станів у водіїв автотранспорту.
1. Негативні емоційні стани особистості водія автотранспорту за особливих умов його професійної діяльності – це стани, які характеризуються надзвичайним напруженням фізичних і психічних сил та виснаженням адаптаційних механізмів; виникають у випадку обмеження можливості виконання водіями автотранспорту завдань професійної діяльності під впливом негативної емоційної ситуації; спричиняють первинні гормональні зміни в організмі та порушення його гомеостазу.
2. Серед різних негативних психічних станів водіїв автотранспорту найбільшу групу складають негативні емоційні стани, оскільки в переважній більшості станів емоційний компонент в їхній структурі є домінантним.
Група емоційних психічних станів водіїв автотранспорту незалежно від їхньої модальності займає центральне положення та впливає на розвиток інших їх психічних станів. Одними з детермінант вияву та розвитку негативних психічних станів водіїв автотранспорту є їх переважно соціально-психологічне походження (нова соціальна ситуація розвитку, поява нових і складних обов’язків, непосильність навантаження, формування нової системи міжособистісних взаємовідносин тощо).
Характерними негативними емоційними станами водіїв автотранспорту
в умовах професійної діяльності є тривога, фрустрація, астенія, монотонія тощо. Особливою з них є психічна напруженість, яка значною мірою впливає на ефективність виконання водіями автотранспорту професійних завдань і виникнення професійних психічних травм. Тривожність водіїв автотранспорту є базовим станом для розгортання інших їхніх негативних психічних станів. Тривожність залежно від вроджених, індивідуально-типологічних чинників, особливостей досвіду емоційного реагування та психогенних ситуацій водія автотранспорту, може по-різному трансформуватись у нього у такі негативні стани, як страх, гнів, агресію, астенію, депресію (субдепресію) та інші.
Зниження соціально-психологічної адаптації особистості розглядалась
як базова передумова загальної соціальної адаптації водіїв автотранспорту.
В основі цього стану є такі механізми психозахисної поведінки: підвищена рухова активність; агресія; апатія, психічна регресія, вживання алкоголю
та наркотичних засобів. На нашу думку, ці психозахисні механізми є основними чинниками формування дезадаптивних стратегій поведінки особистості водіїв автотранспорту у період реадаптації.
Найважливішими чинниками, що запобігають виникненню негативних психічних станів у водіїв автотранспорту, є формування і розвиток у них відповідальності, самоконтролю, мужності, наполегливості, самокритичності, інтелектуальної активності й інших позитивних етичних, характерологічних, інтелектуальних і психофізіологічних якостей, а також оволодіння методами психічної саморегуляції (аутогенне тренування тощо).
3. За об’єктивної оцінки значення психологічних захистів у виникненні
та розвитку негативних емоційних станів було розроблено і впроваджено нові підходи до корекції цих порушень. Запропоновано алгоритм аналізу наслідків негативних емоційних станів та програму психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності. Вони забезпечили не лише адекватне вирішення проблеми виникнення психозахисного реагування у процесі психокорекційної роботи
з ними, але й дали можливість використовувати енергетичний потенціал і властивості цих механізмів для досягнення найбільш якісного та швидкого результату.
Аналіз наслідків негативних емоційних станів було проведено із використанням розробленого нами алгоритму: травматичний епізод - вторинні стреси - активізація психозахисних форм реагування - формування і посилення виявів негативних емоційних станів - дезадаптивні форми поведінки.
За програмою психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності, на практиці для формування необхідних навичок було використано такі процедури як формування і постановка цілей, подолання перешкод і самоспостереження та ін. Ці процедури допомагали водіям автотранспорту засвоїти нові методики подолання наслідків негативних емоційних станів, а організаторам експерименту – проводити моніторинг і оцінку прогресу цього процесу. Програму було розраховано на 13 занять, які проводились 2-3 рази на тиждень у групах по 6-12 осіб у спеціальних приміщеннях. Час проведення кожного заняття – 60-90 хвилин. Основними психолого-педагогічними засобами цієї програми були психологічна просвіта, тренінгові технології та індивідуально-психологічне консультування. Формувальний експеримент, що передбачав впровадження зазначеної програми, виявив її ефективність, яка підтверджується статистично достовірними позитивними змінами в показниках прояву негативних психічних станів у водіїв автотранспорту (підсумковий показник емоційного стану ЕГ виявився негативним (-8,85%), що означає зниження негативного емоційного стану членів ЕГ в цілому завдяки застосуванню алгоритму аналізу наслідків негативних емоційних станів та програми психокорекції негативних емоційних станів водіїв автотранспорту, які перебували в особливих умовах професійної діяльності).
Перспективами подальшої розробки та дослідження проблеми вбачаємо: удосконалення критеріїв та обґрунтування процедури добору водіїв автотранспорту для виконання певного професійного завдання; вивчення емоційної стійкості водіїв автотранспорту залежно від їх характерологічних ознак; створення спеціалізованих професійно орієнтованих програм подолання ознак негативних емоційних станів особистості, яка працює в особливих умовах.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская ; [отв. ред. В. А. Лекторский]. – М. : Наука, 1980. – 335 с.– (Академия наук СССР. Институт психологии).
2. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М. : Академический Проект, 2007. – 402 с.
3. Александровский, Ю. А. Психогения в экстремальных условиях / Александровский, Ю. А. Лобастов О. С. [и др.]. – М. : Медицина, 1991. – 115 с.
4. Ананьєв, Б. Г. Человек как предмет познания / Борис Герасимович Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с. – (Серия «Мастера психологии»).
5. Анохин, П. К. Последние данные о взаимодействии коры и подкорковых образований головного мозга / Анохин П. К. – М., 1958.
– С. 56–63.
6. Анохин, П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональной системы / Анохин П. К. // Принципы системной организации функций / редактор Анохин П. К.. – М. : Наука, 1973. – С. 5–61.
7. Анохин, П. К. Системные механизмы высшей нервной деятельности / Анохин П. К. – М. : Наука, 1979. – 375 с.
8. Аракелов, Г. Г. Психофизиологический метод оценки тревожности / Аракелов Г. Г., Лысенко Н .Е., Шотт Е. К. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1997. – Т. 18, №2. – С. 102–113.
9. Архангельский, Г. В. Практикум по невропатологии / Г. В. Архангельский. – М. : Медицина, 1967. – 240 с.
10. Бандурка, О. М. Основи психології управління : підручник / Бандурка О. М., Бочарова С. П., Землянська О. В. – X. : Ун-т внутр. подів, 1999. – 528 с.
11. Басейн, Ф. В. О силе «Я» и психологической защите / Басейн Ф. В. // Вопросы философии : журнал / гл. ред. И. Т. Фролов. – 1969. – №2.
– С. 118–126.
12. Беляева, Г. Г. Социокультуральные аспекты промышленной психиатрии / Беляева Г. Г. // Культуральные и этнические проблемы психического здоровья : сб. науч. трудов / под ред. Б. С. Положего, А. А. Чуркина. – Москва-Ижевск, 1997. – С. 20–25.
13. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Березин Ф. Б. – Л., 1988. – 270 с.
14. Бовин, Б. Г. Профессиональный отбор сотрудников, работающих в условиях хронической экстремальности (психологический аспект) / Бовин Б. Г., Рябов С.А. // Проблемы профилактики дезадаптации и профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел : сб. науч. трудов / НИИ МВД России. – М., 1993. – С. 38–44.
15. Бороздина, Л. В. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний / Л. В. Бороздина, Е. А. Замученова // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. Березин Ф. Б. – 1993. – №1.
– С. 104–113.
16. Бриндіков, Ю. Л. Розвиток професійної готовності водіїв автотранспорту до дій в екстремальних ситуаціях : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психологія діяльності в особливих умовах» / Бриндіков Ю. Л. – Хмельницький : Вид-во Нац. академії ДПСУ, 2009. – 20 с.
17. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – К. : Наукова думка, 1989.
– 528 с.
18. Бурно, М. Е. Клиническая психотерапия / Бурно М. Е. – М. : Акад. проект : ОППЛ, 2000. – 719 с.
19. Бэскинд, Э. Энциклопедия личной безопасности : [пер. с англ.] / Бэскинд Э. – М. : Аквариум, 1995. – 564 с.
20. Вартанян, Г. А. Эмоции и поведение / Вартанян Г. А., Петров Е. С. – Л. : Наука, 1989. – 145 с.
21. Василюк, Ф. Е. Психология переживания: анализ преодоления психических ситуаций / Василюк Ф. Е. – М. : Изд-во МГУ, 1980. – 288 с.
22. Василюк, Ф. Е. Типология переживания различных критических ситуаций / Василюк Ф. Е. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1995. – Т. 16, №5. – С. 104–115.
23. Васильева, Т. Н. Характерологические корреляты психических состояний : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Васильева Татьяна Николаевна. – Казань, 1999. – 188 c.
24. Вачков, И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники : учеб. пособие / И. В. Вачков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Ось-89, 2000. – 223 c. – (Практическая психология).
25. Ведяев, Ф. П. Модели и механизмы эмоциональных стрессов / Ведяев Ф. П., Воробьева Т. М. – К. : Здоров’я, 1983. – 133 с.
26. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. – К. ; Ірпінь : Перун, 2005. – 1728 с.
27. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений / Вилюнас В. К. – М. : Изд-во Московского университета, 1976. – 186 с.
28. Вилюнас, В.К. Психология эмоций / Вилюнас В. К., Гиппенрейтер Ю. Б. – М, 1984. – 288 с.
29. Воловик, В. М. О функциональной диагностике психических заболеваний / Воловик В. М. // Новое в теории и практике реабилитации психических больных : сб. науч. трудов ЛНИПИ им. В. М. Бехтерева / гл. ред. М. М. Кабанов. – Л., 1985. – С. 26–32.
30. Воронин, Б. Ф. Восстановление психосистемы / Воронин Б. Ф. – Киев : Лыбидь, 1991. – 184 с.
31. Выготский, Л. С. Спиноза и его учение об эмоциях в свете современной психоневрологии / Выготский Л. С. // Вопросы философии : журнал / гл. ред. И. Т. Фролов. – 1970. – №6. – С. 11–16.
32. Габдреева, Г. Ш. Формирование способности управления психическим состоянием у студентов с высоким уровнем тревожности / Габдреева Г. Ш. – М., 1990. – 244 с.
33. Ганзен, В. А. Системные описания в психологии / Ганзен В. А. – Л. : ЛГУ, 1984. – 176 с.
34. Ганзен, В. А. Системный подход к анализу, описанию и экспери-ментальному исследованию психических состояний человека / Ганзен В. А., Юрченко В. Н. // Экспериментальная и прикладная психология / под ред. А. А. Крылова [и сотр.]. – Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1981. – Вып. 10. – С. 5–16.
35. Ганзен, В.А. Системное описание психических состояний, возникающих в процессе восприятия информации / Ганзен В. А., Юрьев А. И. // Вестник Ленинградского университета / ЛГУ. – 1987. – Сер. 6, вып. 1.
– С. 50–59.
36. Гельгорн, Э. Эмоции и эмоциональные расстройства: нейрофизиологические исследования / Гельгорн Э., Луфборроу Дж. – М. : Мир, 1966. – 328 с.
37. Годфруа, Ж. Что такое психология? : в 2-х кн. / Годфруа Ж. ; под ред. Г. Г. Аракелова. – М., 1992. – Кн. 1. – 491 с.
38. Гозман, Л. Я. Психология эмоциональных отношений / Гозман Л. Я. – М. : Изд-во МГУ, 1987. – 174 с.
39. Горбатков, А. А. Две модели динамики связей положительных и отрицательных эмоций / А. А. Горбатков // Вопросы психологии : журнал /
гл. ред. Е. В. Щедрина. – 2004. – №3. – С. 51–64.
40. Гримак, Л. П. Общение с собой / Гримак Л. П. – М., 1991. – 320 с.
41. Гримак, Л. П. Резервы человеческой психики / Гримак Л. П. – М. : Политиздат, 1989. – 319 с.
42. Гримак, Л. П. Исследование возможностей прогнозирования стресс-устойчивости оператора / Гримак Л. П., Епишкин А. К. // Психофизиоло¬гические исследования функционального состояния человека-оператора / Ф. М. Фролов. – М., 1993. – С. 10–14.
43. Губин, В. А. Медицинские и социально-психологические основы адаптации военнослужащих к профессиональной деятельности / Губин В. А., Лыткин В. М. // Обозрение психиатрии и медицинской психологии / гл. ред. Ю. В. Попов. – 1993. – №3. – С. 34–45.
44. Данилова, Н. Н. Эмоциональные состояния: механизмы и диагностика / Данилова Н. Н. – М. : Здоровье, 1985. – 214 с.
45. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Данилова Н. Н., Крылова А. Л. – М., 1989. –293 с.
46. Делікатний, С. К. Формування психологічної готовності співробітників ОВС до забезпечення особистої безпеки в екстремальних ситуаціях оперативно-службової діяльності / Делікатний С. К., Половнікова Ж. Ю. // Вісник Університету внутрішніх справ : наук.-практ. видання / УВС. – Харків, 1999. – №8. – С. 224–235.
47. Деметр, Р. Саморегуляция эмоционального предстартового состояния изменением ритма дыхания и воздействием на функцию анализаторов / Деметр Р. // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию/ под ред. П. А. Рудика, А. Ц. Пуни, Н. А. Худадова. – М. : Физкультура и спорт, 1969. – С. 86–89.
48. Дикая Л. Г. Особенности регуляции функционального состояния оператора в процессе адаптации к особым условиям / Дикая Л. Г. // Психологические проблемы деятельности в особых условиях / под ред. Б. Ф. Ломова, Ю. М. Забродина. – М. : Наука, 1985. – С. 63–90.
49. Дикая Л. Г. Психические состояния и эффективность деятельности / Дикая Л. Г. // Психологический журнал / гл. ред. Б. Ф. Ломов. – 1984. – Т. 3, №6. – С. 254–257.
50. Дикая, Л. Г. Становление новой системы психической регуляции в экстремальных условиях деятельности / Дикая Л. Г. // Принцип системности в психологических исследованиях / под ред. Завалишиной Д. Н., Барабанщикова В. А. – М. : Наука, 1990. – С. 103–114.
51. Дикая, Л. Г. Теоретические и экспериментальные проблемы управления психическим состоянием человека / Дикая Л. Г., Гримак Л. П. // Психические состояния и эффективность деятельности / сост. и общ. редакция Л. В. Куликова. – М. : Изд-во АН СССР, 1983. – С. 28–54.
52. Дикая, Л. Г. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования / Дикая Л. Г., Махнач А. В. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1996. – Т. 17, №3.
– С. 137–148.
53. Дикая, Л. Г. Регулирующая роль образа функционального состояния в экстремальных условиях деятельности / Дикая Л. Г., Семикин В. В. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1991. – Т. 12, №1.
– С. 55–65.
54. Дикая, Л. Г. Исследование психологических механизмов регуляции надежности человека-оператора в экстремальных условиях трудовой деятельности / Дикая Л. Г., Суходоев В. В., Шапкин С. А // Материалы XVI Научных Гагаринских чтений по космонавтике и авиации / Ин-т медико-биологических проблем МЗ СССР ; Ин-т психологии АН СССР. – М., 1991.
– С. 21–35.
55. Добрович, А. Б. Общение: наука и искусство / Добрович А. Б. – М. : Яуза, 1996. – 254 с.
56. Додонов, Б. И. Эмоции как ценность / Додонов Б. И. – М. : Просвещение, 1978. – 268 с.
57. Дьяченко, М. И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: психологический аспект / Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А., Пономаренко В. А. – Минск : Изд-во БГУ, 1985. – 206 с.
58. Дьяченко, М. И. О подходах к изучению эмоциональной устойчивости / Дьяченко М. И., Пономаренко В. А. // Военно-медицинский журнал / гл. ред. М. В. Поддубный. – 1989. – №5. – С. 106–112.
59. Екстремальна психологія : підручник / за заг. ред. О. В. Тімченка. – К. : Август Трейд, 2007. – 502 с.
60. Ениколопов, С. Н. Психотерапия при посттравматических стрессовых расстройствах / Ениколопов С. Н. // Российский психиатрический журнал / гл. ред. Дмитриева Т. Б. – 1998. – №3. – С. 50–56.
61. Єгоршин, О. О. Довідник з математичної статистики з прикладами обчислень у MatLab : навч.-практ. посіб. / О. О. Єгоршин, Л. М. Малярець, Б. В. Сінкевич. – Харків : Вид-во ХНЕУ, 2099. – Ч. 2. – 508 с.
62. Жариков, Е. С. Психологические средства стрессоустойчивости / Жариков Е. С. – М., 1990. – 29 с.
63. Зазыкин, В. Г. Акмеологические проблемы профессионализма / В. Г. Зазыкин, А. П. Чернышев. – М., 1992. – 48 с.
64. Занковский, А. Н. Профессиональный стресс и функциональные состояния / Занковский А. Н. // Психологические проблемы профессиональной деятельности / отв. ред. Е. В. Шорохова [и др.]. – М. : Наука, 1991.
– С. 144–156.
65. Захарова, Л. Н. Психические состояния в экстремальных условиях деятельности пожарных : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.06 «Юридическая психология» / Захарова Л. Н. – М. : 1990. – 24 с.
66. Зачепицкий, Р. А. Социальные и биологические аспекты психологических защит / Зачепицкий Р. А. // Социально-психологические исследования в психоневрологии / под ред. Бажина Е. Ф. – Л., 1980. – С. 22–27.
67. Зильберман, П. Б. Эмоциональная устойчивость оператора / Зильберман П. Б. // Очерки психологии труда оператора / под ред. Е. А. Милеряна. – М., 1974. – 312 с.
68. Иванова, Е. М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Иванова Е. М. – М. : Прогресс, 1987. – 92 с.
69. Иванова, Е. М. Технология психологической оценки профессионала / Е. М. Иванова // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1980. – №4. – С. 24–27.
70. Изард, К. Э. Психология эмоций / Изард К. Э. – СПб. : Питер, 1999.
– 403 с.
71. Ильин, Е. П. Общность механизмов развития состояний монотонии и психического пресыщения при разных видах деятельности / Ильин Е. П. // Психические состояния / под ред. Крылова А. А. – Л., 1980. – С. 43–50.
72. Ильин, Е. П. Психофизиология физического воспитания: деятельность и состояния / Ильин Е. П. – М., 1980. – 199 с.
73. Ильин, Е. П. Теория функциональной системы и психофизиологи-ческие состояния / Ильин Е. П. // Теория функциональных систем в физиологии и психологии / под ред. Б. Ф. Ломова. – М., 1978. – С. 325–347.
74. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Ильин Е. П. – СПб. : Питер, 2002.
– 740 с.
75. Ільїн, Є. П. Диференціальна психофізіологія / Ільїн Є. П. – СПб. : Пітер, 2001. – 464 с.
76. Ізард, К. Психология эмоций : [перев. с англ.] / Ізард К. – СПб. : Питер, 1999, – 464 с.
77. Йолов, Г. Общение: сотрудничество, дистанция, конфликтность / Йолов Г., Градев Д. – М. : ИНИОН, 1990. – 25 с.
78. Каменская, В. Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта / Каменская В. Г. – СПб., 1999. – 143 с.
79. Карвасарский, Б. Д. Неврозы : руководство для врачей / Карвасарский Б. Д. – М. : Медицина, 1990. – 573 с.
80. Катыгин, Ю. А. Связь тревожности как свойства личности с некоторыми психофизиологическими характеристиками / Катыгин Ю. А., Умнов В. П. // Психофизиология / отв. ред. Вартанян Г. А. – Л, 1979. – С. 46–49.
81. Каширина, Л. В. Основные проблемы в исследовании и оценке функционального состояния напряженности / Каширина Л. В. // Проблемы инженерной психологии [Психологические и психофизиологические характеристики операторской деятельности : VI Всесоюз. конф. по инженерной психологии] : тезисы / под. ред. Б. Ф. Ломова. – Л., 1984. – Вып. 2. – С. 83–89.
82. Керик, О. Є. Взаємозв’язок емоційного компоненту самосвідомості
з переживанням психотравмуючих ситуацій : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Керик Оксана Євгенівна. – К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2009. – 176 с.
83. Киршбаум, Э. И. Психические состояния / Киршбаум Э. И., Еремеева А. И. – Владивосток, 1990. – 142 с.
84. Киршбаум, Э. И. Психологическая защита / Киршбаум Э. И., Еремеева А. И. – М. : Смысл, 2000. – 181 с.
85. Киршева, Н. В. Психология личности: тесты, опросники, методики / Киршева Н. В., Рябчикова Н. В. – М. : Геликон, 1995. – С. 38–41.
86. Кирьянова, Е. Н. Проявление риска в деятельности специалистов опасных профессий : дисс. …канд. психол. наук : 19.00.03 / Кирьянова Елена Николаевна. – М. : Институт психологии РАН, 2003. – 242 с.
87. Китаев-Смык, Л. А. Психология стресса / Китаев-Смык Л. А. – М. : Наука, 1984. – 360 с.
88. Клапаред, Э. Психология эмоций / Клапаред Э. – М. : 1984. – 220 с.
89. Климов, Е. А. Психология профессионала / Климов Е. А. – М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1996. – 400 с.
90. Колодзин, Б. Как жить после психической травмы [Электронный ресурс] / Колодзин Б. – Режим доступа : http://modernlib.ru/books/
bendzhamin_kolodzin/kak_zhit_posle_psihicheskoy_travmi/read_1/
91. Конопкин, О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности / Конопкин О. А. – М. : Наука, 1980. – 256 с.
92. Коробейников, М. П. Психология человека в экстремальных условиях / Коробейников М. П. – Л. : Наука, 1978. – С. 9–84.
93. Короленко, Ц. П. Психофизиология человека в экстремальных условиях / Короленко Ц. П. – Л. : Медицина, 1978. – 271 с.
94. Корольчук, М. С. Психофізіологія діяльності : підручник для студентів вищих навчальних закладів / Корольчук М. С. – К. : Ельга ;
Ніка-Центр, 2003. – 122 с.
95. Космополинский, Ф. П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях / Космополинский Ф. П. – М. :Медицина, 1976.
– 191 с.
96. Костандов, Э. А. Психофизиология сознания и бессознательного / Костандов Э. А. – СПб. : Питер, 2004. – 167 с.
97. Кочубей, Б. Ярлыки для тревожности / Кочубей Б., Новикова Е. // Семья и школа : пед. журнал / изд.-ред. : Ю.И. Симашко, К.Д. Краевич [и др.]. – 1988. – №9. – С. 32–43.
98. Кузнецов, А. Г. К физиологии экстремальных воздействий на организм / Кузнецов А. Г. // Экологическая физиология человека. Адаптация человека к экстремальным условиям среды / под ред. О. Г. Газенко. – М. : Наука, 1979. – С. 625–672.
99. Кузьмина, Е. И. Исследование детерминант свободы – несвободы от фрустрации / Е. И. Кузьмина // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. Е. В. Щедрина. – 1997. – №4. – С. 86–94.
100. Кучеренко, С. М. Визначення психологічної готовності особистості до професійної діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / Кучеренко С. М. – Харків : Університет внутрішні справ, 2000. – 18 с.
101. Лазарус, Р.С. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к стрессу / Лазарус Р. С. // Психологические факторы на работе и охрана здоровья / под ред. Р. Калимо, М. А. Эль-Батави, К. Л. Купера. – М.-Женева, 1989. – С. 121–126.
102. Лебедев, В. И. Личность в экстремальных условиях / Лебедев В. И. – М. : Политиздат, 1989. – 303 с.
103. Левитов, Н. Д. О психических состояниях человека / Левитов Н. Д. – М. : Наука, 1964. – 344 с.
104. Левитов, Н. Д. Проблема психических состояний / Н. Д. Левитов // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1955. – №2.
– С. 16–26.
105. Левитов, Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги / Н. Д. Левитов // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1969. – №1. – С. 131–138.
106. Левитов, Н. Д. Психические состояния персеверации и ригидности / Н. Д. Левитов // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1971. – №5. – С. 133–141.
107. Леонова, А. Б. Психологические средства оценки функциональных состояний человека : дис. … д-ра психол. наук : 19.00.01 / Леонова Анна Борисовна. – М. : ИП АН СССР, 1988. – 428 с.
108. Леонова, А. Б. Психопрофилактика стрессов / Леонова А. Б., Кузнецова А. С. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1993. – 123 с.
109. Леонова, А. Б. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности / Леонова А. Б., Медведев В. И. – М. : МГУ, 1981. – 112 с.
110. Леонтьев, А. Н. Очерк теории аффективности: психология эмоций и чувств / Леонтьев А. Н. // Психологический журнал / гл. ред. А. Л. Журавлев. – 2004. – Т. 25, №4. – С. 75–88.
111. Линдеман, Х. Аутогенная тренировка / Линдеман Х. – М. : Физкультура и спорт, 1980. – 189 с.
112. Лобзин, В. С. Аутогенная тренировка / Лобзин В. С., Решетников М. М. – М. : Физкультура и спорт, 1977. – 56 с.
113. Логачов, М. Г. Психологічна підготовка особового складу спеціальних підрозділів ОВС до дій в екстремальних ситуаціях : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.06 «Юридична психологія» / Логачов М. Г. – Харків : УВС, 2001. – 16 с.
114. Ложкін, Г. В. Практична психологія в системах «людина-техніка» / Ложкін Г. В., Повякель Н. І. – К. : МАУП, 2003. – 296 с.
115. Люмберг, Л. Стресс: его военные следствия, медицинские аспекты проблемы / Люмберг Л. // Эмоциональный стресс / Л. Леви. – М. : Медицина, 1970. – С. 41–53 ; С. 255–260.
116. Лысенко, В. И. Посттравматические стрессовые расстройства / Лысенко В. И., Тимченко А. В., Яковенко С. И. – Харьков, 1999. – 31 с.
117. Максименко, К. Динамічні аспекти психічних станів людини / Максименко К. // Психолог : жрнал / ГУ ВШЭ. – 2003. – №15. – С. 2–4.
118. Максименко, С. Д. Психология личности (генетический подход) / С. Д. Максименко. – К. : НПЦ Перспектива, 2005. – 404 с.
119. Максименко, С. Д. Загальна психологія : підручник / Максименко С. Д., Зайчук В. О. [та ін.]. – К. : Форум, 2000. – 543 с.
120. Маноха, І. П. Психологія потаємного «Я» : монографія / І. П. Маноха. – К. : Поліграфкнига, 2001. – 448 с.
121. Марищук, В. Л. Функциональные состояния и работоспособность / Марищук В. Л. // Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда / под ред. А. А. Крылова. – Л., 1974. – Ч. 1. – С. 87–95.
122. Марищук, В. Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / Марищук В. Л., Евдокимова В. И. – СПб. : Сентябрь, 2001.
– С. 96–101 ; С. 116–121.
123. Матеюк, О. А. Формування активної життєвої позиції особистості як результат психологічного впливу / О. А. Матеюк // Збірник наукових
праць №33. Частина ІІ / гол.ред. Балашов В. О. – Хмельницький : Вид-во Нац. академії Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького, 2005.
– С. 189–191.
124. Махнач, А. В. К проблеме соотнесения динамических психических состояний и стабильных свойств личности / Махнач А. В. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1995. – Т. 16, №3. – С. 35–43.
125. Медведев, В. И. Устойчивость физиологических и психофизиоло-гических функций человека при действии экстремальных факторов / Медведев В. И. – Л. : Медицина, 1982. – 102 с.
126. Медведев, В. И. Эмоциональные состояния / Медведев В. И. // Физиология трудовой деятельности / отв. ред. В. И. Медведев. – СПб. : Наука, 1993. – С. 161–208.
127. Медведев, В. И. Терминология инженерной психологии / Медведев В. И., Парачев А. М. – Л., 1971. – 288 с.
128. Миронець, С. М. Негативні психічні стани та реакції працівників аварійно-рятувальних підрозділів МНС України в умовах надзвичайної ситуації : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.09 / Миронець Сергій Миколайович. – Х. : Університет цивільного захисту України, 2007. – 250 с.
129. Мисливий, В. А. Злочини проти безпеки дорожнього руху та експлуатації транспорту (кримінально-правове та кримінологічне дослідження) : дис. ... д-ра юр. наук : 12.00.08 / Мисливий Володимир Андрійович – К. : КНУВС, 2005. – 543 с.
130. Михайленко, В. И. Обучение водителей действиям в опасных дорожно-транспортных ситуациях / В. И. Михайленко. – Х. : ХНАДУ, 2003.
– 108 с.
131. Модели безумия: психологические, социальные и биологические подходы к пониманию шизофрении / под ред. Дж. Рида, Л. Р. Мошера, Р. П. Бенталла. – Ставрополь : Возрождение, 2008. – 412 с.
132. Наенко, Н. И. Психологическая напряженность / Наенко Н. И. – М., 1976. – 120 с.
133. Налчаджян, А. А. Социально-психологическая адаптация личности / А. А. Налчаджян. – Ереван : Изд-во АН АрмССР, 1988. – 262 с. – (Формы, механизмы, стратегии).
134. Небылицын, В. Д. Психофизиологические исследования индивиду-альных различий / Небылицын В. Д. – М. : Изд-во Наука, 1976. – 336 с.
135. Немчин, Т. А. Пути и средства управления нервно-психическим напряжением / Немчин Т. А. // Экспериментальная и прикладная психология : науч.-практ. журнал / под ред. Н. А. Батурина. – 1979. – №9. – С. 72–86.
136. Немчин, Т. А. Состояние нервно-психического напряжения / Немчин Т. А. – Л. : ЛГУ, 1983. – 166 с.
137. Николов, А. И. Факторы трудового процесса и профилактика их неблагоприятного воздействия / Николов А. И., Мойкин Ю. В. // Руководство по гигиене труда : в 2-х т. / под ред. Н. Ф. Измерова. – М. : Медицина, 1987.
– Т. 1. – С. 312–364.
138. Основи практичної психології : підручник / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва [та ін.]. – К. : Либідь, 2001. – 536 с.
139. Павлов, И. П. Мозг и психика / Павлов И. П. ; под ред. М. Г. Ярошевского. – М. : Институт практической психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1996. – 320 с.
140. Пасынкова, Н. Б. Связь уровня тревожности подростков с эффективностью их интеллектуальной деятельности / Пасынкова Н. Б. // Психологический журнал / гл. ред. А. В. Брушлинский. – 1996. – Т. 17, №1.
– С. 169–174.
141. Пейсахов, Н. М. Закономерности динамики психических явлений / Пейсахов Н. М. – Казань, 1984. –235 с. Пенфильд В.,
142. Пенфильд, В. Речь и мозговые механизмы / Пенфильд В., Робертс Л. – Ленинград, 1964. – 375 с.
143. Положий, Б. С. Психотерапия и профилактика пограничных психических расстройств у работающих в промышленности : пособие для врачей / Положий Б. С., Шевцов А. Ю. – М., 1999. – 32 с.
144. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова.
– СПб. : Речь, 2001. – 448 с.
145. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учеб. пособ. / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский]. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 672 с.
146. Проблемы инженерной психологии [Психологические и психофизиологические характеристики операторской деятельности] : тезисы
VI Всесоюз. конф. по инж. психологии / под. ред. Б. Ф. Ломова. – Л., 1984.
– Вып. 2. – 146 с.
147. Прохоров, А. Функциональные структуры и средства саморегуляции психических состояний / Прохоров А. О. // Психологический журнал / гл. ред. А. Л. Журавлев. – 2005. – Т. 26, №2. – С. 68–100.
148. Прохоров, А. О. Практикум по психологии состояний / под ред. А. О. Прохорова. – СПб. : Речь, 2004. – 476 с.
149. Прохоров, А. О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе / Прохоров А. О. – Казань : КГУ, 1991. – 167 с.
150. Психические состояния / сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. – СПб. : Питер, 2000. – 512 с.
151. Психологическая диагностика посттравматических стрессовых состояний : учебно-метод. пособ. / под ред. А. В. Тимченко. – Харьков, 1998.
– 66 с.
152. Психологические проблемы деятельности в особых условиях / под ред. Б. Ф. Ломова, Ю. М. Забродина. – М. : Наука, 1985. – 232 с.
153. Психологический словарь : словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Педагогика-Пресс, 1996.
– 440 с.
154. Психология : словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд. исправл. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
155. Психология психических состояний : сб. статей / под ред. А. О. Прохорова. – Казань, 1999. – Вып. 2. – 324 с.
156. Психология состояний : хрестоматия / составители : Т. Н. Васильева, Г. Ш. Габдрева, А. О. Прохоров. – М. : ПЕР СЭ ; СПб. : Речь, 2004. – 608 с.
157. Психология эмоций : тексты / под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенретер. – М. : МГУ, 1984. – 287 с.
158. Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь / отв. ред. : Б. Ф. Ломов, К. А. Абульханова-Славская.
– М., 1990. – 213 с.
159. Психофизиология труда и подготовка водителей автомобилей / Дымерский В. Я., Ильясов И. И. [и др.]. – М. : Транспорт, 1969. – 94 с.
160. Психологічне забезпечення психічного і фізичного здоров’я : навч. посіб. / М. С. Корольчук, В. М. Крайнюк, А. Ф. Косенко, Т. Г. Кочергіна ; за заг. ред. Корольчука М. С. – К. : ІНКОС, 2002. – 272 с.
161. Пуни, А. Ц. Состояние психической готовности к соревнованиям в спорте / Пуни А. Ц. // Психология и современный спорт / МФиС. – М., 1973.
– С. 144–162.
162. Пушкарёв, А. Л. Посттравматическое стрессовое расстройство: диагностика, психофармакотерапия, психотерапия / Пушкарёв А. Л., Доморацкий В. А., Гордеева Е. Г. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2000. – 128 с.
163. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Райгородский Д. Я. – Саратов : Бахрах-м, 2001. – 672 с.
164. Разумнов, С. А. О физиологической оценке эмоционального стресса, сопряженного с активной деятельностью / Разумнов С. А. – Л., 1970. – 85 с.
165. Репин, Ю. Основы безопасности человека в экстремальных условиях / Репин Ю., Шабунин Р., Середа В. // Физиология человека : журнал / под. ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. – 1987. – Т. 13, №1. – С. 134–142.
166. Рибалка, В. В. Психологія праці особистості : навч. посіб. / В. В. Рибалка. – К. : КМА, 2005. – 65 с.
167. Роджер, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека /
Карл Роджерс ; [пер. с англ., общ. ред. и предисл. Е. И. Исениной]. – М. : Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.
168. Родина, О. Н. Формирование некоторых личностных особенностей под влиянием хронического утомления / Родина О. Н. // Проблемы инженерной психологии [Психологические и психофизиологические характеристики операторской деятельности : VI Всесоюз. конф. по инженерной психологии] : тезисы / под. ред. Б. Ф. Ломова. – Л., 1984. – Вып. 2. – С. 214–215.
169. Рожнов, В. Е. К теории эмоционально-стрессовой психотерапии / Рожнов В. Е. // Исследования механизмов и эффективности психотерапии при нервно-психических заболеваниях / под ред. Б. Д. Карвасарского, Е. Ф. Бажина, В. М. Воловика. – Л., 1982. – С. 10–15.
170. Романова, Е. С. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика / Романова Е. С., Гребенников Л. Р. – М., 1996. – 139 с.
171. Романович, Г. Г. Психологические особенности действий сотрудников в экстремальных условиях / Романович Г. Г., Юстицкий В. В. – Минск, 1988. – 32 с.
172. Ротенберг, B. C. Адаптивная функция сна при эмоциональных стрессовых и невротических состояниях : автореф. дисс. на соискание учен. степени д-ра мед. наук : спец. 14.00.13 «Нервные болезни» / Ротенберг B. C.
– М., 1979. – 34 с.
173. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / Сергей Леонидович Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2003. – 508с. – (Серия «Мастера психологии»).
174. Самоукина, Н. В. Психология профессиональной деятельности / Н. В. Самоукина. – 2-е изд – СПб. : Питер, 2003. – 224 с.
175. Сафін, О. Д. Регулятори агресивної поведінки особистості / О. Д. Сафін, Л. М. Гундерук // Збірник наукових праць №2. Частина ІІІ /
гол. ред. Олексієнко Б. М. – Хмельницький : Вид-во Академії ПВУ, 1996.
– С. 101–103.
176. Сафін, О. Д. Стрес як категорія психологічної науки / О. Д. Сафін, Ю. В. Ярошок // Збірник наукових праць №8. Частина ІІ / гол. ред. Олексієнко Б. М. – Хмельницький : Вид-во Академії ПВУ, 1998. – С. 172–175.
177. Селье, Г. Теория стресса. Стресс и дистресс [Электронный ресурс] / Ганс Селье. – Режим доступа : http://www.myriamm.ru/doc_606.htm
178. Семиченко, В. А. Психические состояния / Семиченко В. А. – К. : Магістр-S, 1998. – 208 с.
179. Семиченко, В. А. Психология эмоций / Семиченко В. А. – Луганск, 1996. – 67 с.
180. Симонов, П. В. Эмоциональный мозг / Симонов П. В. – М., 1981.
– 220 с.
181. Склень,О. І. Психологічні особливості поведінкових стратегій подолання стресу в професійній діяльності працівників пожежно-рятувальних підрозділів МНС України : дис. … канд. психол. наук : 19.00.09 / Склень Олесій Іванович. – Харків : Університет цивільного захисту України, 2008. – 24 с.
182. Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. – Минск : Харвест, 1997. – 800 с.
183. Слюсар, І. М. Посттравматичний стресовий розлад у працівників дорожньо-патрульної служби Державтоінспекції: профілактика, психологічна діагностика та корекція : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Слюсар Інна Миколаївна. – К. : Нац. академія внутрішніх справ України, 2005. – 211 с.
184. Сознание и трудовая деятельность / кол. автор. – Киев ; Одесса : Вища школа, 1985. – 188 с.
185. Соколова, Е. Т. К проблеме психотерапии пограничных личностных расстройств / Е. Т. Соколова // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. Е. В. Щедрина. – 1995. – №2. – С. 92–105.
186. Сосновикова, Ю. Е. К вопросу об определении понятия и принципах классификации психических состояний человека / Ю. Е. Сосновикова // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1968. – №6. – С. 11–12.
187. Сосновикова, Ю. Е. К сравнительной характеристике психических состояний индивида и масс / Ю. Е. Сосновикова // Вопросы психологии : журнал / гл. ред. А. А. Смирнов. – 1972. – №2. – С. 141–144.
188. Сосновикова, Ю. Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика / Сосновикова Ю. Е. – Горький, 1975. − 304 с.
189. Спилбергер, Ч. Д. Подходы к изучению стресса и тревоги в спорте / Спилбергер Ч. Д. // Стресс и тревога в спорте / под ред. Ю. Л. Ханина. – М., 1983. – С. 12–24.
190. Столин, В. В. Самосознание личности / Владимир Владимирович Столин. – М. : Изд-во МГУ, 1983. – 286 с.
191. Столяренко, А. М. Экстремальная психопедагогика : учеб. пособ. для вузов / Столяренко А. М. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 607 с.
192. Столяренко, Л. Д. Психические состояния представляют собой целостные характеристики психической деятельности за определенный период времени [Электронный ресурс] / Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. – Режим доступа : http://krotov.info/lib_sec/shso/77_st3.html
193. Суворова, В. В. Психофизиология стресса / Суворова В. В. – М. : Педагогика, 1975. – 175 с.
194. Судаков, К. В. Системное квантование жизнедеятельности: системокванты физиологических процессов / Судаков К. В. – М., 1997.
– С. 9–53.
195. Сучасні технології реабілітації осіб, які постраждали внаслідок надзвичайних ситуацій : метод. рек. / кол. авт. – К., 1998. – 29 с.
196. Татенко, В. А. Психологія у суб’єктномувимірі : монографія / В. А. Татенко. – К. : Просвіта, 1996. – 404 с.
197. Ташлыков, В. А. Психология лечебного процесса / Ташлыков В. А. – Л. : Медицина, 1984. – 191 с.
198. Теория и практика аутогенной тренировки / под. ред. Лобзина В. С. – М. : Медицина, 1980. – 165 с.
199. Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Теплов Б. М. – М. : АПН РСФСР, 1961. – 536 с.
200. Тімченко, О. В. Проблема психологічної готовності військового фахівця до екстреної дії в стані емоційного стресу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / Тімченко О.В. – Харків : Вид-во УВС, 1995. – 24 с.
201. Тімче