ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ СІМЕЙ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ : ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ ОФИЦЕРОВ-ПОГРАНИЧНИКОВ

Краткое описание

ДЕРЖАВНА ПРИКОРДОННА СЛУЖБА УКРАЇНИ
Національна академія Державної прикордонної служби України
імені Богдана Хмельницького

На правах рукопису

ФРАНЧУК ЮЛІЯ ВІКТОРІВНА

УДК 159.9:316.6+314.622.2:351.746.1

ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ СІМЕЙ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ

19.00.09 – психологія діяльності в особливих умовах

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
доктор психологічних наук, професор
Потапчук Євген Михайлович

Хмельницький – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП ......................................................................................................... 4
РОЗДІЛ 1 АДАПТАЦІЯ МОЛОДИХ СІМЕЙ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА ..........................................................................................................

9
1.1 Аналіз основних підходів до вивчення проблеми соціально-психологічної адаптації у науково-психологічній літературі …………………
9
1.2 Сутність та зміст соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників ......................................................................................
25
1.3 Параметри соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників ......................................................................................
44
Висновки до розділу ................................................................................... 57
РОЗДІЛ 2 ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ СІМЕЙ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ .....................................................................

61
2.1 Методологія, методи та організація емпіричного дослідження ........ 61
2.2 Характеристика соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників до нових умов життєдіяльності ………………..….
69
2.3 Методика сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників …………………………………………………
80
Висновки до розділу ................................................................................... 104
РОЗДІЛ 3 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСОБІВ ТА МЕТОДІВ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ СІМЕЙ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ……………….….

107
3.1 Експериментальне дослідження результативності методики сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників…………………………………………………………………..

107
3.2 Аналіз та інтерпретація результатів експериментальної перевірки результативності методики сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників …………………………………........

117
3.3 Практичні рекомендації молодим сім’ям офіцерів-прикордонників як суб’єктам соціально-психологічної адаптації ……….……………………..
137
Висновки до розділу ................................................................................... 145
ВИСНОВКИ ................................................................................................ 148
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ............................................... 152
ДОДАТКИ ................................................................................................... 169
Додаток А Лист експертної оцінки параметрів соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників до нових умов життєдіяльності .……………………………………………………

170
Додаток Б Результати експертного оцінювання параметрів соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників ……..
171
Додаток В Анкета вивчення проблем соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників …..……………………….
173
Додаток Г Результати діагностування членів молодих сімей офіцерів-прикордонників за показниками соціально-психологічної адаптованості під час формувального експерименту ………………………………...…………….

177
Додаток Д Розрахунок емпіричних значень критерію Пірсона за показниками соціально-психологічної адаптованості .….…………………….
180
Додаток Е Порівняння розподілів чоловіків та дружин контрольної
та експериментальної груп на початку і наприкінці формувального експерименту за показниками соціально-психологічної адаптованості ……..

196
Додаток Ж Акти реалізації ……………………………………………..... 198

ВСТУП

Актуальність теми. Одним із аспектів ефективної професійної діяльності офіцера-прикордонника є успішна соціально-психологічна адаптація членів його сім’ї до нових умов життєдіяльності. Специфіка прикордонної служби зумовлює своєрідність їх повсякденної адаптації, адже обставини проживання молодих сімей офіцерів-прикордонників суттєво відмінні від середовища існування звичайної сім’ї. Відповідність нових обставин життєдіяльності очікуванням та уявленням, задоволеність побутовими умовами, налагодження нових соціальних зв’язків, обмежені можливості реалізації особистісного потенціалу, а також здатність членів молодих сімей протистояти впливу негативних чинників мають важливе значення для їхньої соціально-психологічної адаптації. Саме психоемоційною нестійкістю за нових умов проживання спричинена значна кількість адаптаційних труднощів. Такий стан справ викликає стурбованість, адже молоді сім’ї офіцерів-прикордонників залишаються наодинці зі своїми труднощами, що може ускладнити перебіг процесу адаптації, призвести до руйнування позитивної психологічної атмосфери в сім’ях, а також негативно позначитись на професійній діяльності самих офіцерів. Вирішення цієї проблеми потребує пошуку оптимальних способів ефективної соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників.
Практика свідчить, що майже 32% курсантів одружуються під час навчання і до нового місця служби відбувають разом із дружинами. Однак, за статистикою, майже половина сімей розпадається у перші роки спільного проживання на новому місці служби молодого офіцера.
Аналіз наукової літератури свідчить, що проблема соціально-психологічної адаптації особистості ґрунтовно розроблена науковцями. Це, зокрема, уявленняпро адаптацію, закономірності та механізми її перебігу (Г. Балл, Ф. Березін, Ф. Меєрсон, О. Налчаджян та ін.), про загальні теоретичні засади соціально-психологічної адаптованості особистості (Б. Ананьєв, Л. Виготський, О. Леонтьєв, В. Петровський, А. Фурман та ін.), про особливості адаптаційної поведінки особистості за нових умов життєактивності та професійної діяльності (В. Медведєв, В. Зазикін, О. Кокун, Л. Кузнєцов та ін.).
Соціально-психологічній адаптації особистості до умов військового середовища також було присвячено низку дисертаційних робіт. Це праці Н. Агаєва, С. Васильєва, І. Каськова, В. Кислого, І. Ліпатова, М. Малахова, О. Самохвалова, О. Саннікової, В. Павлушенка, О. Іванової, В. Конопльова, В. Невмержицькогота ін. Питання міжподружніх стосунків у сім’ях прикордонників вивчали Є. Потапчук, Н. Потапчук, Г. Кошонько О. Сидоренко. Однак зазначимо, що особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей до умов життєдіяльності на новому місці служби офіцерів-прикордонників не були предметом окремого дослідження.
Саме актуальність окресленої проблеми, її недостатня розробленість, недостатність детальних теоретичних та експериментальних розвідок зумовили вибір теми дослідження «Особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників».
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дослідження проводилось відповідно до плану наукової і науково-організаційної діяльності Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького в межах науково-дослідної роботи «Адаптація сімей прикордонників як соціально-психологічна проблема» (шифр 212-0114 І). Роль здобувача у виконанні цієї роботи полягає в теоретичному висвітленні та емпіричному вивченні проблеми адаптації сімей прикордонників.
Тему дисертації затверджено вченою радою Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (протокол №8 від 25.03.2009 р.) та узгоджено в Міжвідомчій раді з координації наукових досліджень з педагогічних та психологічних наук в Україні НАПН України (протокол №5 від 16.06.2009 р.).
Мета дослідження – з’ясувати особливості перебігу та труднощі соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників, а також розробити методику сприяння цій адаптації.
Відповідно до сформульованої мети визначено такі задачі дослідження:
1. Уточнити сутність поняття «соціально-психологічна адаптація молодих сімей офіцерів-прикордонників», параметри соціально-психологічної адаптованості та виявити чинники, які впливають на процес адаптації.
2. Емпіричним шляхом визначити адаптаційні труднощі та особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників на новому місці служби.
3. Розробити та перевірити результативність методики сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників.
4. Розробити практичні рекомендації молодим сім’ям офіцерів-прикордонників як суб’єктам соціально-психологічної адаптації.
Об’єкт дослідження – соціально-психологічна адаптація сімей прикордонників.
Предмет дослідження – особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників до умов життєдіяльності на новому місці служби молодого офіцера.
Методи дослідження: теоретичні – аналіз, узагальнення, порівняння, систематизація психологічної, соціологічної і методичної літератури, керівних документів для з’ясування стану розробленості проблеми соціально-психологічної адаптації особистості; емпіричні – констатувальний експеримент: спостереження, бесіди, тестування, анкетування (для виявлення стану соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників та з’ясування труднощів, які виникають у них в процесі адаптації); експертне оцінювання (для визначення показників рівня названої адаптованості); формувальний експеримент (для перевірки результативності методики сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників); математичної обробки результатів дослідження – методи встановлення достовірності відмінностей між показниками («шкала бажаності Харрінгтона», багатофункціональний статистичний критерій φ*-кутове перетворення Фішера, критерій χ2-Пірсона).
Наукова новизна одержаних результатів:
уперше: виявлено адаптаційні труднощі та особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей до умов життєдіяльності на новому місці служби офіцерів-прикордонників (одночасне пристосування членів молодої сім’ї один до одного та до специфічних умов життєдіяльності; віддаленість від звичного мікросоціального оточення (рідних, близьких) та відсутність допомоги й підтримки з їхнього боку; велика вірогідність виникнення психологічного дискомфорту через специфічну організацію життя та побуту, неможливість самореалізації, повного задоволення особистісних потреб тощо); розроблено методику сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників, що охоплює організаційно-підготовчий, змістово-психологічний і психодіагностичний етапи роботи із молодим подружжям;
удосконалено: параметри соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників (нервово-психічна стійкість молодого подружжя; ступінь прийняття ними нових обставин життєдіяльності; задоволеність побутовими умовами; задоволеність шлюбно-сімейними стосунками подружжя; ступінь їхньої комунікації із соціальним середовищем; ступінь самореалізації особистісного потенціалу молодих сімей офіцерів-прикордонників за нових умов; наявність підтримки та допомоги з боку керівництва відділу прикордонної служби молодому подружжю);
подальшого розвитку набули: логіко-змістовне наповнення поняття «соціально-психологічна адаптація молодих сімей офіцерів-прикордонників», чинники, які впливають на процес адаптації, набір психологічних засобів сприяння соціально-психологічній адаптації молодого подружжя до нових умов життєдіяльності.
Практичне значення одержаних результатів. Отримані результати дослідження можуть бути використані: 1) керівниками та психологами органів охорони державного кордону для оптимізації процесу соціально-психологічної адаптації молодого подружжя та підвищення рівня їх адаптованості на новому місці служби; 2) молодими сім’ями офіцерів-прикордонників для успішної соціально-психологічної адаптації у нових умовах життєдіяльності.
Основні результати дослідження впроваджено у процес організації психологічної роботи Східного регіонального управління (акт реалізації №131
від 5.04.2012 р.), Західного регіонального управління (акт реалізації від 11.05.2012 р.) та у Науково-дослідному інституті (акт реалізації №17/84 від 17.04.2012 р.) Державної прикордонної служби України.
Апробація результатів дисертації. Основні теоретичні положення та результати презентованого дослідження доповідались та обговорювались на: міжнародних науково-практичних конференціях: «Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє» (Київ, 2011 р.) та «Теория и практика охраны границ государств-участников СНГ: история и современность» (Алматы, 2012 р.); Всеукраїнських науково-практичних конференціях: «Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових формувань України» (Хмельницький, 2009 р., 2010 р., 2011 р.); науково-практичній конференції «Особистість в екстремальних умовах» (Львів, 2012 р.).
Публікації. Основні результати дослідження надруковані у 13 наукових публікаціях, із них 7 – у виданнях, що включені до переліку фахових у галузі психології.

Список литературы

ВИСНОВКИ

1. За результатами аналізу наукової літератури уточнено, що змістовно поняття «соціально-психологічна адаптація молодих сімей офіцерів-прикордонників» відображає обопільний процес пристосування подружжя до специфічних умов життєдіяльності на новому місці служби офіцерів-прикордонників. З’ясовано, що під час перебігу зазначеної адаптації у подружжя виникають труднощі, які зумовлені як об’єктивними (система зовнішніх умов, що визначається специфікою, характером, динамікою прикордонної служби), так і суб’єктивними (особистісні характеристики подружжя) чинниками. Цими труднощами є матеріально-побутові (відсутність житла, облаштування побуту, неможливість працевлаштування дружин); професійно-кваліфікаційні (входження в новий колектив, сприйняття норм і правил поведінки за змінених умов діяльності тощо; перекваліфікація, освоєння нової спеціальності, що характерно насамперед для дружин офіцерів); труднощі міжособистісної взаємодії у сім’ї (проблеми розподілу подружніх ролей та обов’язків, обмеження часу для сімейних стосунків, господарської діяльності, відпочинку і дозвілля, задоволення різноманітних потреб членів сім’ї); труднощі, зумовлені індивідуально-психологічними характеристиками подружжя (налагодження нових соціальних зв’язків, невміння стримувати власні емоції та коректно поводитися в напружених ситуаціях повсякдення, неспроможність долати психологічні бар’єри тощо).
2. Встановлено, що основними параметрами соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників є: нервово-психічна стійкість членів молодих сімей офіцерів-прикордонників у процесі
соціально-психологічної адаптації; ступінь прийняття молодим подружжям нових обставин життєдіяльності; задоволеність молодого подружжя побутовими умовами; задоволеність шлюбно-сімейними стосунками
подружжя; ступінь комунікації молодого подружжя із соціальним середовищем; ступінь самореалізації особистісного потенціалу членів молодих сімей офіцерів-прикордонників за нових умов; наявність підтримки та допомоги з боку керівництва відділу прикордонної служби молодому подружжю.
3. Емпіричне вивчення соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників надало змогу з’ясувати їхні адаптаційні труднощі,
а саме: а) невміння долати психологічні бар’єри під час соціального
адаптування; б) неспроможність керувати власними емоціями та поведінкою в напружених міжособистісних ситуаціях; в) відсутність адекватного
сприйняття нових умов життєдіяльності; г) невміння налагоджувати позитивні взаємини з оновленим соціальним довкіллям; д) зниження продуктивності у реалізації особистісного потенціалу молодого подружжя; е) низький
рівень здатності до конструктивного здолання сімейних проблем; є) недостатня поінформованість про реальні умови проходження служби; ж) нерозуміння особистих та сімейних проблем молодого подружжя з боку керівництва
відділу прикордонної служби; з) відсутність моральної підтримки на
етапі соціально-психологічного входження подружжя в якісно інший за
змістом і спрямуванням часопростір ділового та міжособистого повсякдення.
4. Виявлено особливості соціально-психологічної адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників, а саме: одночасне пристосування членів молодої сім’ї один до одного та до специфічних умов життєдіяльності на новому місці служби прикордонника, що змістовно ускладнює перебіг соціального адаптування у проекції на кожну особистість і сім’ю як малу соціальну групу; віддаленість від звичного мікросоціального оточення (рідних, близьких) та відсутність допомоги й підтримки з їхнього боку, насамперед моральної та емоційної, що створює додаткові перепони під час розгортання відповідних адаптаційно-суб’єктних процесів; велика вірогідність виникнення психологічного дискомфорту через особливу організацію життя і побуту, неможливість самореалізації та повного задоволення особистісних потреб, що визначає проблематичний характер адаптивної поведінки як офіцерів-прикордонників, так і членів їхніх сімей.
5. За результатами дослідження розроблено методику сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників,
яка охоплює сукупність організаційних, інформаційних, соціально-психологічних заходів, спрямованих на забезпечення ефективної адаптованості цих сімей до нових умов життєдіяльності. Її метою є оптимізація соціально-психологічної адаптованості молодих сімей офіцерів-прикордонників на новому місці служби. Структурно методика передбачає три етапи: організаційно-підготовчий – організаційні заходи щодо прибуття
молодих сімей офіцерів-прикордонників на нове місце служби; змістово-психологічний – соціально-психологічна допомога членам молодому подружжю на початковому етапі їхньої адаптації до змінених умов життєдіяльності; психодіагностичний – оцінка адаптованості молодого подружжя на новому місці служби.
6. Експериментальне дослідження, метою якого була перевірка результативності розробленої методики сприяння соціально-психологічній адаптації молодих сімей офіцерів-прикордонників, виявило статистично достовірне підвищення рівнів їх адаптованості, що підтверджено динамікою змін у значеннях показників як у чоловіків (на 25,9%), так і у дружин (на 29,4%). Це вказує на ефективність розробленої методики.
7. За результатами теоретичного та емпіричного вивчення проблеми розроблено практичні рекомендації молодим сім’ям офіцерів-прикордонників як суб’єктам соціально-психологічної адаптації, що містять науково обґрунтовані пропозиції стосовно оптимізації взаємин молодого подружжя
із зміненим довкіллям, вибору способів адекватної поведінки у новій багатопроблемній ситуації, подолання різних життєвих ускладнень і
вирішення повсякденних проблем з метою успішної соціально-психологічної адаптації.
Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів досліджуваної проблеми. Серед перспективних напрямків подальших наукових розвідок є вивчення впливу індивідуальних особливостей членів сімей прикордонників
на процес їхньої соціально-психологічної адаптації, а також розробка
програми підготовки психологів органів охорони державного кордону до психологічної роботи із сім’ями персоналу Державної прикордонної служби України.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Абрамова, Г. С. Практическая психология : учеб. для студ. / Г. С. Абрамова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Академический проект, 2001. – 480 с.
2. Агаєв, Н. А. Психологічні чинники адаптації військовослужбовців миротворчого контингенту до діяльності в особливих умовах : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.09 / Агаєв Назім Асафович. – К., 2006. – 194 с.
3. Адлер, Ю. П. Планирование эксперимента при поиске оптимальных условий / Адлер Ю. П., Маркова Е. П., Грановский Ю. В. – М. : Наука, 1976. – 279 с.
4. Алексєєва, Т. В. Психологічні фактори та прояви процесу адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі : дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.01 / Алексєєва Тетяна Валентинівна. – К., 2004. – 176 с.
5. Александровский, Ю. А. Пограничные психические расстройства : учеб. пособие / Ю. А. Александровский. – М. : Медицина, 2000. – 495 с.
6. Алешина, Ю. Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование / Ю. Е. Алешина. – М. : РИЦК «Социальное здоровье России», 1993. – 172 с.
7. Алиев, Х. М. Защита от стресса: Как сохранить и реализовать себя в современных условиях / Х. М. Алиев. – М. : Мартин: Полина, 1996. – 239 с.
8. Ананьев, В. А. Психология здоровья: пути становления новой отрасли человекознания / В. А. Ананьев // Психология здоровья. – СПб. : СПбУ, 2000. – С. 10–85.
9. Андреева, Г. М. Социальная психология : учебн. для высш. шк. / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 1996. – 376 с.
10. Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник для вузов / Г. М. Андреева. – М. : ЦИПКРРИСМ, 2003. – 432 с.
11. Андреева, Д. А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студентов к условиям обучения в вузе / Д. А. Андреева // Человек и общество. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1973. – С. 62–69.
12. Андреева, Т. В. Семейная психология : учеб. пособие / Т. В. Андреева. – СПб. : Речь, 2004. – 244 с.
13. Андрощук, О. Ю. Психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.09 / Андрощук Олена Юріївна. – Хмельницький, 2009. – 214 с.
14. Анцыферова, Л. И. Личность в трудных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. – 1994. – Т. 15. – № 1. – С. 3–18.
15. Асмолов, А. Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа : учеб. пособие / А. Г. Асмолов. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – С. 367.
16. Балабанова, Л. М. Субъективная категоризация процесса профессионального становления личности в системе силовых структур / Л. М. Балабанова // Право і безпека. – 2004. – № 1. – С. 5–11.
17. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. – Л. : Наука, 1988. – 270 с.
18. Берн, Э. Трансакцианный анализ и психотерапия / Э. Берн ; [пер.
с англ.]. – Спб. : «Братство», 1992. – 224 с.
19. Бобнева, М. Н. Социальные нормы и регуляция поведения / М. Н. Бобнева. – М. : Наука, 1978. – 309 с.
20. Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. – М. : Изд-во МГУ, 1982. – 199 с.
21. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. – М., 1995. – 272 с.
22. Божович, Л. И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Международная пед. Академия, 1995. – 212 с.
23. Бойко, В. В. Малодетная семья: (социально-психологический аспект) / В. В. Бойко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Мысль, 1988. – 237 с.
24. Болтівець, С. І. Теоретико-методичні засади педагогічної психогігієни : дис. ... доктора психол. наук : 19.00.07 / С. І. Болтівець ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка. – К., 2004. – 446 с.
25. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. В. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.
26. Бондаренко, А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / А. Ф. Бондаренко. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Независимая фирма «Класс», 2001. – 336 с.
27. Бондарчук, О. І. Психологія сім’ї: Курс лекцій / О. І. Бондарчук. – К. : МАУП, 2001. – 96 с.
28. Боришевський, М. Й. Проблеми соціально-психологічної адаптації військовослужбовців до умов проходження строкової служби в Українській армії / М. Боришевський, В. Васютинський // Розбудова держави. – 1997. – № 4. – С. 18–19.
29. Винославська, О. В. Психологія : навчальний посібник / О. В. Винославська. – К. : ІНКОС, 2005. – 351 с.
30. Витек, К. Проблемы супружеского благополучия / К. Витек ; под ред. М. С. Мацковского ; [пер. с чеш.]. – М. : Прогресс, 1998. – 138 с.
31. Волков, А. Г. Семья – объект демографии / А. Г. Волков. – М. : Мысль, 1986. – 269 с.
32. Ворожейкин, И. Е. Молодым супругам о браке и семье / И. Е. Ворожейкин. – М. : Просвещение, 1985. – 168 с.
33. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с.
34. Выготский, Л. С. Собр. соч : в 6-ти т. / Л. С. Выготский ; под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 3 : Проблемы развития психики. – С. 5–328.
35. Гарбузов, В. И. Практическая психотерапия / В. И. Гарбузов. – СПб., 1994. – 160 с.
36. Головаха, Е. И. Психология человеческого взаимоотношения / Е. И. Головаха, Н. В. Панина. – К., 1989. – 189 с.
37. Голод, С. И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты / С. И. Голод. – Л. : Наука, 1984. – 152 с.
38. Горностай, П. П. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход / П. П. Горностай, С. В. Васьковская. – К. : Наукова думка, 1995. – 128 с.
39. Гриценко, В. В. Социально-психологическая адаптация переселенцев в России / В. В. Гриценко. – М. : Изд-во ИП РАН, 2002. – С. 252.
40. Гройсман, А. Л. Проблемы ролевой психотерапии / А. Л. Гройсман // Психологические механизмы регуляции социального поведения. – М. : Наука, 1979. – С. 175–203.
41. Давыдова, Е. В. Измерение качества жизни / Давыдова Е. В., Давыдов А. А. – М., 1993. – 52 с.
42. Дементева, И. Ф. Первые годы брака: Проблемы становления молодой семи / И. Ф. Дементева. – М. : Наука, 1991. – 112 с.
43. Дружинин, В. Н. Структура и логика психологического исследования / В. Н. Дружинин. – М. : Ин-т психологии РАН, 1993. – 120 с.
44. Дунин, Г. С. Социально-психологическая адаптация молодых офицеров (по материалам МВД) : дисс. ... кандидата психол. наук : 19.00.05. – Красноярск, 1995. – 224 с.
45. Журбицька, Т. С. Молода сім’я / Т. С. Журбицька. – К. : Вища школа, 1988. – 109 с.
46. Земляная, А. С. Социально-психологическая адаптация семей военнослужащих к условиям гарнизонной жизни : дисс. … кандидата психол. наук : 19.00.05 / Земляная Анастасия Сергеевна. – М., 2010. – 198 с.
47. Зотова, О. И. Методы исследования социально-психологических аспектов адаптации / О. И. Зотова, И. К. Кряжева // Методология и методы социальной психологии. – М., 1977. – С. 173–188.
48. Зотова, О. И. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности / О. И. Зотова, И. К. Кряжева // Психологические механизмы регуляции социального поведения / отв. ред. : М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. – М., 1979. – С. 219–232.
49. Зубалий, Н. П. Основы психотерапии : учебное пособие / Н. П. Зубалий, А. М. Левочкина. – К. : МАУП, 2001. – 160 с.
50. Иванова, Л. М. Судьба молодой семьи / Л. М. Иванова. – М. : Знание, 1989. – 190 с.
51. Іванова, О. В. Соціально-психологічна адаптація курсантів у вищому закладі освіти МВС як етап професійного становлення майбутніх співробітників пенітенціарної системи : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.06 «Юридична психологія» / О. В. Іванова. – К., 1999. – 16 с.
52. Ішмуратов, А. Т. Конфлікт і згода. Основи когнітивної теорії конфліктів / А. Т. Ішмуратов. – К. : Наукова думка, 1996. – 190 с.
53. Казмиренко, В. П. Социальная психология / В. П. Казмиренко. – К. : МЗУУП, 1993. – 348 с.
54. Казначеев, В. П. Современные аспекты адаптации / В. П. Казначеев. – Новосибирск : Наука, 1986. – 120 с.
55. Капська, А. Й. Соціально-педагогічна робота з проблемними
сім’ями : посібник / Капська А. Й., Олексик Н. С., Калаур С. М., Фалинська З. З. – Тернопіль : Астон, 2010. – 304 с.
56. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования : учеб. пособие / О. А. Карабанова. – М. : Гардарики, 2006. – 320 с.
57. Карпухина, А. М. Экспресс-оценка адаптивности подростков в экстремальных условиях / А. М. Карпухина, В. И. Розов. – К., 1993. – 18 с.
58. Каськов, І. В. Організаційно-управлінські аспекти соціально-психологічної адаптації молодих офіцерів : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.09 / Каськов Ігор Васильович. – К., 2004. – 190 с.
59. Кислый, В. Д. Особенности социально-психологической адаптации офицеров-выпускников к деятельности в особых условиях : дисс. ... кандидата психол. наук : 19.00.09 / Кислый Виталий Дмитриевич. – Харьков, 2003. – 227 с.
60. Кісарчук, З. Г. Пихологічна допомога сім’ї : навчальник посібник : у 3 книгах / З. Г. Кісарчук, О. І. Єрмусевич. – К. : Главник, 2006. – Книга 1. – 128 с.
61. Кісарчук, З. Г. Просвітницька і профілактична робота : підручник / З. Г. Кісарчук // Основи практичної психології. – К. : Либідь, 1999. –
С. 256–267.
62. Ковалев, С. В. Психология современной семьи : «Этика и психология семейной жизни» / С. В. Ковалев. – М. : Просвещение, 1988. – 208 с.
63. Кокун, О. М. Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності : монографія / О. М. Кокун. – К. : Міленіум, 2004. – 265 с.
64. Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малой группе / Я. Л. Коломинский. – Минск : Изд-во БГУ, 1976. – 350 с.
65. Колызаева, Н. Г. Формирование адаптивных характеристик личности у студентов в начальном периоде обучения : автореф. дисс. на соискание научн. степени канд. психол. наук / Н. Г. Колызаева. – Л., 1989. – 15 с.
66. Коноплев, В. В. Психологическая адаптация курсантов вузов МВД Украины к деятельности подразделений криминальной милиции : дисс. … кандидата психол. наук : 19.00.06 / Коноплев Вячеслав Вячеславович. – К., 1999. – 217 с.
67. Кошонько, Г. А. Психологічні особливості становлення сімей майбутніх офіцерів : дис. … канд. психол. наук : 19.00.09 / Кошонько Галина Аполлінаріївна. – Хмельницький, 2005. – 231 с.
68. Краткий психологический словарь / под ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. – М. : Политиздат, 1985. – 431 с.
69. Крюкова, Т. Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними / Крюкова Т. Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. – СПб., Речь, 2005. – 240 с.
70. Кряжева, И. К. Социально-психологические факторы адаптивности рабочего на производстве / И. К. Кряжева // Прикладные проблемы социальной психологии. – М., 1983. – С. 203–213.
71. Кузнецов, П. С. Адаптация как функция развития личности / П. С. Кузнецов ; под ред. Л. Х. Тугушева. – Саратов : изд-во Сарат. ун-та, 1991. – 76 с.
72. Кулебякин, Е. В. Психология социальной работы / Е. В. Кулебякин. – Владивосток : Издательство Дальневосточного университета, 2004. – 87 с.
73. Куликов, Л. В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению / Л. В. Куликов. – СПб. : Речь, 2001. – 184 с.
74. Кэмпбелл, А. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях / А. Кэмпбелл ; [пер. с англ.]. – М., 1980. – 392 с.
75. Лебедев, В. И. Личность в экстремальных условиях / В. И. Лебедев. – М. : Политиздат, 1989. – 304 с.
76. Левківська, Г. П. Адаптація першокурсників в умовах вищого закладу освіти : навч. посібник / Левківська Г. П., Сорочинська В. Є., Штифурак В. С. – К., 2001. – 128 с.
77. Леонгард, К. Акцентуирование личности / К. Леонгард. – К. : Вища школа, 1989. – 390 с.
78. Леонова, А. Б. Психопрофилактика неблагополучных функциональных состояний человека : учеб. пособие / А. Б. Леонова, А. С. Кузнецова. – М. : Изд-во МГУ, 1987. – 103 с.
79. Леонтьев, А. И. Деятельность. Сознание. Личность / А. И. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.
80. Леонтьев, Д. А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности / Д. А. Леонтьев // Вестник МГУ, сер. 14. Психология. – 1996. – № 4. – С. 10–19.
81. Лившиц, В. Ю. Современная энциклопедия психологических тестов / В. Ю. Лившиц. – Донецк : ООО ПКФ «БАО», 2004. – 384 с.
82. Линдеман, Х. Аутогенная тренировка: Путь к восстановлению здоровья и работоспособности / Х. Линдеман ; [пер. с нем.]. – 2-е изд. – М. : Физкультура и спорт, 1985. –133 с.
83. Липатов, И. И. Особенности психологической адаптации военнослужащих к боевой деятельности : дисс. ... кандидата психол. наук : 19.00.01 / Липатов Иван Иванович. – Х., 1996. – 219 с.
84. Любенок, Д. Г. Методи проведення військово-соціологічних досліджень у Збройних Силах України : навч. посібник / Д. Г. Любенок. – К., 1995. – 145 с.
85. Лютова-Роберс, Е. К. Тренинг начинающего консультанта: Ведение доверительной беседы / Е. К. Лютова-Роберс. – СПб. : Речь, 2007. – 307 с.
86. Магура, М. И. Поиск и отбор персонала / М. И. Магура. – М. : ЗАО Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999. – 192 с.
87. Макаревич, О. П. Психологія регуляції поведінки особистості у складних ситуаціях : монографія / О. П. Макаревич. – К. : Оріяни, 2001. – 276 с.
88. Маклаков, А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А. Г. Маклаков // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 1. – С. 16–24.
89. Максименко, С. Д. Професійне становлення молодого вчителя : навч. посіб. для студ. пед. вузів / С. Д. Максименко, Т. Д. Щербан. – Ужгород : Закарпаття, 1998. – 105 с.
90. Максименко, С. Д. Теорія і практика психологічного дослідження / С. Д. Максименко. – К. : НДІП, 1990. – 239 с.
91. Малахов, М. А. Соціально-психологічна адаптація військово-службовців-контрактників до діяльності в особливих умовах : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.09 / Малахов Микола Анатолійович. – К., 2011. – 214 с.
92. Марищук, В. Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В. Л. Марищук, В. И. Евдокимов. – СПб. : Сентябрь, 1996. – 46 с.
93. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Питер, 2003. – 352 с.
94. Маслоу, А. Г. Мотивация и личность / А. Г. Маслоу ; перевод. с англ. Татлыбаевой А. М. – СПб. : Евразия, 1999. – 478 с.
95. Мацковский, М. С. Молодая семья в большом городе / М. С. Мацковский, Т. А. Гурко. – М. : Знание, 1986. – 48 с.
96. Медведев, В. И. О проблеме адаптации / В. И. Медведев // Компоненты адаптационного процесса / под ред. В. И. Медведева. – Л. : Наука, 1984. – С. 3–16.
97. Медведев, Г. П. Адаптация – важнейшая проблема педагогики высшей школы / Г. П. Медведев, Б. Г. Рубин // Советская педагогика. – 1969. – № 3. – С. 65.
98. Меерсон, Ф. З. Адаптация, стресс и профилактика / Ф. З. Меерсон. – М. : Наука, 1981. – 278 с.
99. Меерсон, Ф. З. Общий механизм адаптации и роль в нем стресс реакции, основные стадии процесса / Ф. З. Меерсон // Физиология адаптационных процессов. – М., 1986. – 635 с.
100. Мельникова, Н. Н. Процесс социально-психологической адаптации. Подходы к изучению / Н. Н. Мельникова // Теоретическая экспериментальная и практическая психология : сборник научных трудов / под. ред. Н. А. Бутурина. – Челябинск : Изд-во ЮрУр ГУ, 1998. – Т. 1. – С. 31–49.
101. Меньшутин, В. П. Помощь молодой семье: (заметки психолога) / В. П. Меньшутин. – М. : Мысль, 1987. – 203 с.
102. Мороз, О. Г. Професійна адаптація молодого вчителя : навч. посіб. / О. Г. Мороз. – К. : КДГП ім. О. М. Горького, 1980. – 94 с.
103. Моховиков, А. Н. Телефонное консультирование. Украинский научно-исследовательский институт проблем молодежи / А. Н. Моховиков. –
К. : «ACADEMPRESS», 1994. – 191 с.
104. Мушарапова, И. Л. Психологические факторы адаптации иностранных студентов к обучению на подготовительном факультете российского вуза : автореф. дисс. на соискание научн. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогическая и вековая психология» / И. Л. Мушарапова. – Тула, 2000. – 18 с.
105. Налчаджян, А. А. Социально-психическая адаптация личности / А. А. Налчаджян. – Ереван : Изд-во АН Ар. ССР, 1988. – 263 с.
106. Назаров, О.О. Динаміка первинної психологічної адаптації до умов навчання та служби в навчальних закладах МВС України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / О. О. Назаров. – Х., 2000. – 20 с.
107. Невмержицький, В. М. Психологічні детермінанти адаптації військовослужбовців строкової служби до особливих умов діяльності : дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.07 / Невмержицький Володимир Максимович. – К., 2002. – 231 с.
108. Новий тлумачний словник української мови : у 3 т. / укладачі В. В. Яременко, О. М. Сліпушко. – К. : Вид-во «Аконіт», 2004. – Т. 3. – С. 862.
109. Осипова, А. А. Общая психокорекция : учебное пособие / А. А. Осипова. – М. : Сфера, 2002. – 510 с.
110. Осипова, Н. А. Психологические особенности супружеских отношений в период кризиса молодой семьи : автореф. дисс. на соискание научн. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» / Н. А. Осипова. – М., 2005. – 24 с.
111. Основи загальної психології / за ред. академіка АПН України, професора С. Д. Максименка. – К. : НПЦ Перспектива, 1998. – 256 с.
112. Основи психології : підручник / за заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К. : Либідь, 1996. – 632 с.
113. Парыгин, Б. Д. Основы социально-психологической теории / Б. Д. Парыгин. – М., 1971. – 351 с.
114. Пашукова, Т. І. Практикум із загальної психології / Пашукова Т. І., Допіра А. І., Дьяконов Г. В. – 2-е вид., стер. – К. : Т-во «Знання», КОО, 2006. – 203 с.
115. Петренко, А. В. Психологические особенности профессиональной деформации личности в условиях военно-профессиональной деятельности : дисс. ... кандидата психол. наук : 19.00.07 / А. В. Петренко. – К. : Академия Вооруженных Сил Украины, 1998. – 194 с.
116. Петровская, Л. А. Самоутверждение: пути истинные и ложные: беседа психолога / Л. А. Петровская. – М. : Знание, 1987. – 63 с.
117. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. – М., 1982. – 256 с.
118. Петровский, В. А. Психология неадаптивной личности / В. А. Петровский. – М. : РОУ, 1992. – 224 с.
119. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М. : Просвещение, 1969. – 419 с.
120. Пірен, М. І. Основи конфліктології : навчальний посібник / М. І. Пірен. – К., 1997. – 378 с.
121. Платонов, К. К. Краткий словарь психологических понятий : учебное пособие / К. К. Платонов. – М. : Высшая школа, 1981. – 175 с.
122. Подоляк, Я. В. Личность и коллектив: Психология военного управления / Я. В. Подоляк. – М., 1989. – 350 с.
123. Полякова, И. Ю. Искусство быть вместе: мужчина и женщина: искусство взаимоотношений: искусство быть родителем / И. Ю. Полякова, А. Ю. Меньшова, О. И. Панова. – М. : Амрита-Русь, 2006. – 240 с.
124. Потапчук, Н. Д. Особливості надання психологічної допомоги проблемним сім’ям прикордонників : дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.09 / Потапчук Н. Д. ; Університет цивільного захисту України. – Харків, 2006. – 172 с.
125. Потапчук, Є. М. Психопрофілактика міжособистісних конфліктів у сім’ях військовослужбовців Прикордонних військ : дис. … кандидата психол. наук : 20.02.02 / Є. М. Потапчук ; Академія ПВУ ім. Богдана Хмельницького. – Хмельницький, 1998. – 172 с.
126. Практикум по психологии здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. – СПб. : ПИТЕР, 2005. – 350 с.
127. Про Державну прикордонну службу України : Закон України від 03.04.2003 р. // Відомості Верховної Ради України. – Офіц. вид. – 2003. – № 27. – Ст. 208.
128. Про затвердження Інструкції з організації оперативно-службової діяльності відділу прикордонної служби Державної прикордонної служби України : Наказ АДПСУ № 1040 від 29.12.09 р. – Офіц. вид. – К., 2009. – С. 227.
129. Про затвердження Інструкції про порядок організації та проведення психопрофілактичної роботи з персоналом Державної прикордонної служби України : Наказ Адміністрації Державної прикордонної служби України від 14.04.2008 р. № 318. – Офіц. вид. – К., 2008. – 43 с.
130. Про затвердження Положення про організацію психологічного забезпечення діяльності Державної прикордонної служби України : Наказ Адміністрації Державної прикордонної служби України від 06.10.2008 р. № 829. – Офіц. вид. – К., 2008. – 12 с.
131. Про роботу з персоналом Державної прикордонної служби України : Наказ Адміністрації Державної прикордонної служби України від 16.12.2008 р. № 1055. – Офіц. вид. – К., 2008. – 13 с.
132. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова.  2-е изд., перераб. и доп.  М. : Педагогика-Пресс, 2001.  440 с.
133. Психология : словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
134. Психология адаптации и социальная середа : современные подходы, проблемы, перспективы / отв. ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлев. – М. : Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. – 624 с.
135. Психологічний словник / за ред. Войтка В. І. – К. : Вища школа, 1982. – С. 205.
136. Психологія професійної діяльності офіцера : підручник / В. Г. Кремень, Б. М. Олексієнко, С. Д. Максименко [та ін.]. – Хмельницький : Вид-во АПВУ, 1999. – 488 с.
137. Рашитова, Н. К. Адаптація до професійної діяльності на державній службі: соціально-психологічний аспект : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з держ. управ. : спец. 25.00.03 «Державна служба» / Н. К. Рашитова. – Дніпропетровськ, 2007. – 24 с.
138. Реан, А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. – СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 479 с.
139. Роджерс, К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию / К. Р. Роджерс ; пер. с англ. М. Злотник. – М. : Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. – 416 с.
140. Розин, В. М. Судьба молодой семьи / В. М. Розин. – М. : Моск. рабочий, 1990. – 107 с.
141. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2003. – 512 с.
142. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2000. – 712 с.
143. Руденский, Е. В. Социальная психология : курс лекций / Е. В. Руденский. – М. : ИНФРА-М., 1997. – 224 с.
144. Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. – СПб. : ПитерКом, 1998. – 384 с.
145. Самохвалов, О. Б. Психологічні чинники професійної адаптації інспекторів прикордонної служби : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.09 / Самохвалов Олександр Борисович. – Хмельницький, 2007. – 221 с.
146. Санникова, О. П. Адаптивность личности : монография //
О. П. Санникова, О. В. Кузнецова. – Одесса : Изд. М. П. Черкасов, 2009. – 258 с.
147. Сафін, О. Д. Психологія управлінської діяльності командира : навчальний посібник / О. Д. Сафін. – Хмельницький : Видавництво ПВУ, 1997. – 149 с.
148. Семиченко, В. А. Психологія педагогічної діяльності : навч. посіб. / В. А. Семиченко. – К. : Вища шк., 2004. – 335 с.
149. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб : Речь, 2000. – 350 с.
150. Сидоренко, О. Ю. Психологічні проблеми сімейно-побутових відносин працівників міліції та умови їх оптимізації : дис. … кандидата психол. наук : 19.00.06 / Сидоренко Олександра Юріївна. – К., 2003. – 192 с.
151. Скребець, В. А. Психологическая диагностика : учеб. пособие / В. А. Скребець. – К. : МАУП, 1999. – 120 с.
152. Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. – Минск : Харвест, 1998. – 800 с.
153. Слоним, А. Д. Среда и поведение. Формирование адаптивного поведения / А. Д. Слоним. – Л. : Наука, 1976. – С. 211.
154. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С. Д. Смирнов. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 304 с.
155. Соколова, И. М. Методы исследования адаптации студентов / И. М. Соколова. – Харьков : ХМУ, 2001. – 276 с.
156. Соціально-психологічне вивчення, прогнозування і корекція поведінки військовослужбовця / В. І. Вітер, Ю. М. Доленко, А. Р. Охрименко та ін. – К. : Вид-во НДМЦ МО України, 1994. – 80 с.
157. Степанов, С. С. Популярная психологическая энциклопедия / С. С. Степанов. – М. : Изд-во Эксмо, 2005. – 672 с.
158. Струнина, Э. И. Понятие социально-бытовой среды и ее структуры / Э. И. Струнина // Социологические проблемы формирования личности. – Свердловск : Изд-во Свердловского государственного педагогического института, 1983. – С. 39–53.
159. Султанова, А. В. Социально-психологические особенности супружеской совместимости и благополучия в брачных отношениях : автореф. дисс. на соискание научн. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Социальная психология» / А. В. Султанова. – СПб., 2008. – 19 с.
160. Сысенко, В. А. Молодежь вступает в брак / В. А. Сысенко. – М. : Мысль, 1986. – 365 с.
161. Сысенко, В. А. Супружеские конфликты / В. А. Сысенко. – М. : Мысль, 1989. – 173 с.
162. Трусов, В. П. Психология межличностного влияния и оценивания / В. П. Трусов. – Л., 1984. – 43 с.
163. Урбанович, А. А. Психология управления : учебное пособие / А. А. Урбанович. – Мн. : Харвест, 2001. – 640 с.
164. Фенгистер, Л. Теория когнитивного диссонанса / Л. Фенгистер ; пер. с англ. А. Анистратенко, И. Знаемевой. – СПб. : Ювента, 1999. – 317 с.
165. Философские проблемы теории адаптации / под ред. Г. И. Царегородцева. – М., 1975. – 277 с.
166. Фомюк, Г. А. Невдале подружнє життя: теоретичні та практичні аспекти психологічного діагностування і консультування / Г. А. Фомюк, О. А. Кудіна. – К. : Оріони, 2004. – 144 с.
167. Франкл, В. Э. Человек в поисках смысла / В. Э. Франкл ; [пер. с англ.]. – М., 2004. – 384 с.
168. Фрейд, 3. Введение в психоанализ. Лекции / З. Фрейд ; [пер. с нем.]. – М. : Наука, 1991. – 456 с.
169. Фрейджер, Р. Личность: теории, эксперименты, упражнения / Р. Фрейджер, Д. Фейдимен. – СПб. : Прайм–ЕВРОЗНАК, 2002. – 864 с.
170. Фромм, Э. Иметь или быть? Ради любви к жизни / Э. Фромм ; [пер. с англ.]. – М., 2004. – 384 с.
171. Фромм, Э. Человек для себя / Э. Фромм ; [пер. с англ.]. – Минск : Коллегиум, 1992. – 253 с.
172. Фурман, А. В. Діагностико-корекційне забезпечення навчально-виховного процесу: програма дослідно-експериментальної роботи в школі / А. В. Фурман, П. П. Лужаниця // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 102–112.
173. Фурман, А. В. Психодіагностика особистісної адаптованості : наукове видання / А. В. Фурман. – 2-е вид., скор. – Тернопіль : Економічна думка, 2003. – 64 с.
174. Харли, У. Законы семейной жизни / Уилрд Харли. – М., 1992. – 208 с.
175. Хартманн, Х. Эго-психология и проблема адаптации / Х. Хартманн ; под общ. ред. Ромашкевича М. В. – М. : Институт общегум. исслед., 2002. – 160 с.
176. Херсонский, Б. Г. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов / Б. Г. Херсонский, С. В. Дворяк. – К. : Здоровье, 1991. – 192 с.
177. Хомич, Г. О. Основи психологічного консультування : навч. посіб. / Г. О. Хомич, Р. М. Ткач. – К. : МАУП, 2004. – 152 с.
178. Хьелл, Л. Теория личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – 3-е изд. – СПб., 2003. – 608 с.
179. Черепанов, В. С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях / В. С. Черепанов. – М. : Педагогика, 1989. – 152 с.
180. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани ; [пер. с англ.]. – М. : Прогресс, 1969. – 535 с.
181. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани ; пер. с англ. В. Б. Ольшанского. – М. : АСТ ; Ростов н/Д : Феникс, 1999. – С. 544.
182. Шнейдер, Л. Б. Основы консультативной психологии : учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер. – М. : Изд-во Московского психолого-социального института ; НПО «МОДЭК», 2005. – 252 с.
183. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций / Л. Б. Шнейдер. – М. : ЭКСМО, 2000. – 512 с.
184. Шуман, С. Г. Конфликты в молодой семье / С. Г. Шуман, В. П. Шуман. – Минск : Народная аскета, 1989. – 289 с.
185. Шумская, Л. И. Психология общения и взаимоотношений в первичном коллективе / Л. И. Шумская. – Минск, 1984. – 17 с.
186. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб. : «Питер», 1999. – 656 с.
187. Ягупов, В. В. Військова психологія : підручник для студ. вищих навч. закл. – К. : ВК ТОВ «Тандем», 2004. – 656 с.
188. Якиманская, И. С. Личностно-ориентованное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. – М., 1992. – 95 с.
189. Яценко, Т. С. Активная социально-психологическая подготовка учителя к общению с учащимися : книга для учителя / Т. С. Яценко. – К. : Освіта, 1993. – 207 с.
190. Kuhn, M. H. An empirical investigation of self – attitudes / M. H. Kuhn, T. S. McPartland // Symbolic interaction / еd. J. G. Manis, B. N. Meltzer. – 2nd ed. – Boston : Allyn and Bacon, Inc., 1972. – P. 47.
191. Philips, L. Human adaptation and his failures / L. Philips. – N.Y. & London : Academik Press, 1968.