ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ БАТЬКІВСЬКОЇ РОДИНИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДІВЧАТ : ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕВУШЕК



  • Название:
  • ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ БАТЬКІВСЬКОЇ РОДИНИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДІВЧАТ
  • Альтернативное название:
  • ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕВУШЕК
  • Кол-во страниц:
  • 238
  • ВУЗ:
  • НАЦІОНАЛЬНИЙ АЕРОКОМСІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М. Є. ЖУКОВСЬКОГО «ХАРКІВСЬКИЙ АВІАЦІЙНИЙ ІНСТИТУТ»
  • Год защиты:
  • 2011
  • Краткое описание:
  • МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
    НАЦІОНАЛЬНИЙ АЕРОКОМСІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
    ІМЕНІ М. Є. ЖУКОВСЬКОГО «ХАРКІВСЬКИЙ АВІАЦІЙНИЙ ІНСТИТУТ»



    На правах рукопису



    Яковенко Олена Костянтинівна


    УДК 159.922.1(775)+923.2



    ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ БАТЬКІВСЬКОЇ РОДИНИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДІВЧАТ


    19.00.07 –педагогічна та вікова психологія


    Дисертація на здобуття наукового ступеня
    кандидата психологічних наук

    Науковий керівник:
    Кочарян Олександр Суренович
    доктор психологічний наук,
    професор




    Харків – 2011
    ЗМІСТ

    ВСТУП
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
    1.1. Психосексуальність в контексті вікової психології: концептуальні проблеми
    1.2. Психосексуальний розвиток особистості жінок
    1.2.1. Компоненти психосексуального розвитку
    1.2.2. Аналіз психологічних теорій жіночої сексуальності
    1.2.3. Соціалізація сексуальності в батьківській родині
    1.3. Особливості психосоціального та психосексуального розвитку особистості дівчат в юнацькому віці
    1.4. Особливості психосоціального та психосексуального розвитку особистості дівчат в ранній дорослості
    1.5. Характеристика психосоціального та психосексуального розвитку особистості жінок в середній дорослості
    Висновки до розділу 1

    РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ
    2.1. Організація дослідження. Характеристика вибірки
    2.2. Методи дослідження
    Висновки до розділу 2

    РОЗДІЛ 3. ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ ЧИННИКІВ БАТЬКІВСЬКОЇ РОДИНИ НА ПСИХОСЕКСУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДІВЧАТ
    3.1. Структура психосексуальної сфери дівчат на різних вікових етапах
    3.2. Вплив актуальних типів батьківського ставлення та настанов соціалізації на психосексуальну сферу дівчат юнацького віку, ранньої та середньої дорослості
    3.3. Особистісні чинники суб’єктивного образа сексуального благополуччя/ неблагополуччя дівчат на різних вікових етапах
    3.4. Вікові особливості структури любові та гендерних настанов у дівчат щодо представників протилежної статі
    3.5. Вікові особливості сексуальних фантазій дівчат
    3.6. Особливості впливу чинників батьківської родини на гендерні настанови у дівчат юнацького віку, ранньої та середньої дорослості
    Висновки до розділу 3

    РОЗДІЛ 4. ПРОГРАМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНИХ ТИПІВ ГЕНДЕРНИХ НАСТАНОВ У ДІВЧАТ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ
    4.1. Методологічні аспекти побудови програми психологічної корекції
    4.2. Програма психологічної корекції
    4.3. Оцінка ефективності програми психологічної корекції
    Висновки до розділу 4

    ВИСНОВКИ
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
    ДОДАТКИ 4
    10


    10

    16
    16
    20
    24
    29

    35

    40

    43

    46
    46
    48
    55

    57


    57

    73


    88

    111

    124
    131


    154

    157


    158

    163
    169
    172

    173
    178
    205





    ВСТУП
    Актуальність теми. В останні роки проблема любові та сексуальності все більше проникає в площину психологічних досліджень і стає предметом не тільки медичної [104, 106, 148], але й загальної психології [96, 108, 145]. Це пов’язано з тим, що феномен сексуальності лібералізується та має різноманітні маніфестації поза межами клінічного простору [41, 52, 90].
    Любовні стосунки та сексуальна реалізація жінок (перш за все в шлюбі) виступають важливими показниками якості життя та є патогенним чинником розвитку неврастеничних розладів [114]. Однак 42% сучасних жінок періодично або постійно відчувають незадовільність власним сексуальним життям [2], 11% жінок свідомо уникають статевих стосунків із чоловіком [116], у 37% сучасних українок віком від 20 до 40 років відзначаються порушення оргастичної функції [45,114], згідно з дослідженнями різних авторів 7-60% жінок страждають на диспареунію [133, 202], у 26% жінок з проблемами в сексуальних стосунках простежується зниження потреби в інтимній близькості [208], зменшується й частота та якість сексуальної активності після 5-ти років сімейного життя [113], що є однією з причин поширення позашлюбних сексуальних контактів, розлучень тощо.
    З. Фройд запропонував замість терміну «сексуальність» використовувати термін «психосексуальність», що зумовлено його інтересом не до соматичних аспектів сексуальності, а до її психічних репрезентантів [211]. Сучасними дослідниками відзначаються й численні проблеми, пов’язані з формуванням стосунків психологічної інтимності: контрзалежність [101, 217, 229], симптомокомплекс емоційного холоду [98], токсична любов [57, 283], самотність [204, 216], узалежнене кохання [96] тощо.
    Якість сексуальності є одним із показників жіночої реалізації, яка визначається не лише актуальними чинниками: характер партнера, особливості взаємостосунків, сексуальна обізнаність, відповідальність за партнера, але й інфантильним досвідом дитячо-батьківської взаємодії [128]. В літературі показано, що витоками проблем психосексуального розвитку особистості є ранній травматичний досвід [23, 96, 131, 223, 229], сімейні несприятливі стосунки [13, 57, 98, 100, 163, 215], порушений стиль сімейної соціалізації [43, 47, 51, 87], які спотворюють засвоєння статевої ролі, формування гендерної ідентичності та, як наслідок, призводять до чисельних проблем в стосунках психологічної інтимності. Однак недостатньо дослідженим залишається саме вплив чинників батьківської родини на структурну організацію психосексуальної сфери дівчат, формування певних типів їх сексуальності, становлення гендерних атитюдів, структуру любові та сексуально-імагінальну сферу особистості. Емоційна структура родини [8, 244, 246, 265], особливості ставлення батьків до дитини [30, 118, 145, 293], соціальна взаємодія родини з оточенням [110, 237], тип статевого виховання [55, 92], рольовий та владний розподіл сімейної системи [153, 247, 251], взаємодія сімейних підструктур та меж [147, 200, 289] виступають чинниками, які визначають перебіг психосексуального розвитку та темп статевого дозрівання [71]. Саме тому поглиблення теоретичних уявлень щодо сімейних витоків девіацій психосексуального розвитку особистості дівчат, дозволить скласти програму їх профілактики та корекції.
    Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Тема входить у коло наукових досліджень кафедри психології Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «ХАІ» в рамках ПНР «Створення психолого-педагогічного забезпечення розвитку особистості студентів технічного університету» (№ державної реєстрації 0111U001468). Тема дисертаційного дослідження затверджена Вченою радою Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «ХАІ» (протокол № 6 від 24 лютого 2010 року) та рішенням Міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні (протокол № 6 від 16 червня 2011 року).
    Мета і задачі дослідження. Мета дослідження – визначити вплив чинників батьківської родини на особливості психосексуального розвитку дівчат юнацького віку, ранньої та середньої дорослості.
    Відповідно до мети роботи були поставлені наступні задачі:
    1) провести теоретичний аналіз чинників батьківської родини, що впливають на психосексуальний розвиток особистості дівчат;
    2) визначити структурну організацію та вікову динаміку психосексуальної сфери дівчат;
    3) виявити вплив типів батьківського ставлення на особливості психосексуальної сфери дівчат юнацького віку, ранньої та середньої дорослості;
    4) визначити особистісні особливості, що забезпечують суб’єктивний образ сексуального благополуччя у дівчат на різних вікових етапах;
    5) виявити вікові особливості гендерних настанов, структури любові та сексуальних фантазій у дівчат;
    6) визначити вплив різних чинників батьківської родини на становлення гендерних настанов у дівчат щодо представників протилежної статі;
    7) розробити програму психологічної корекції порушених типів гендерних настанов у дівчат юнацького віку щодо представників протилежної статі.
    Об'єктом дослідження є психосексуальний розвиток особистості дівчат.
    Предметом – вплив різних чинників батьківської родини на психосексуальний розвиток особистості дівчат.
    Методи дослідження: 1) методики діагностики чинників батьківської родини: опитувальник батьківського ставлення Г. Я. Варга, В. В. Столін, шкала соціального оточення родини R. H. Moos, адаптована С. Ю. Купріяновим, «Малюнок родини» в інтерпретації В. К. Лосьової; 2) методики діагностики психосексуальної сфери: сексуальний профіль М. Яффе, Е. Фенвік, опитувальник ставлення до сексуального життя Г. Айзенка, шкала сексуальності W. E. Snell, D. R. Papini, «Малюнок чоловіка та жінки» Н. М. Романової, опитувальник тріади кохання Р. Дж. Стернберга, анкета діагностики сексуальних фантазій; 3) методика дослідження особистості – СМДО Л. М. Собчик.
    Для математико-статистичної обробки результатів застосовувалися методи: описової статистики (середнє арифметичне); перевірки значущості відмінностей незв’язних вибірок (φ-критерій кутового перетворення Фішера, U-критерій Уілкоксона–Манна–Уітні); зв’язних вибірок (G-критерій знаків); багатовимірної статистики (кореляційний та факторний аналізи).
    Методологічну й теоретичну основу дослідження становлять принципи генетичної психології (С. Д. Максименко [142]), статеворольової (О. С. Кочарян [100]) та гендерної психології (Т. В. Говорун, О. М. Кікінежlі [48]); загальні положення сексології (Г. С. Васильченко [167], Г. С. Кочарян [106], В. В. Кришталь [114], В. Джонсон, У. Мастерс [152]) та психології сім'ї (Г. Я. Варга [31], Е. Г. Ейдеміллер, В. В. Юстіцкіс [247]); психоаналітичні теорії психосексуального розвитку (А. Адлер [4], М. Кляйн [82], З. Фройд [223], К. Хорні [239]); психосоціальна теорія розвитку особистості (Е. Еріксон [253]).
    Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше визначено:
    • особливості структурної організації психосексуальної сфери дівчат, а саме: вікову диференціацію, семантичні зміни та функціональну трансформацію статеворольових чинників;
    • типи батьківського ставлення, що сприяють нормативному психосексуальному розвитку (зрілі батьківські позиції та позитивне емоційне забарвлення дитячо-батьківських стосунків) та ретардованому (інфантилізація, симбіоз, коаліції з батьківськими фігурами);
    • вплив емоційної та рольової структур родини, особливостей взаємодії між батьками, емоційного самовідчуття дівчини в родині та типу ідентифікації з батьківськими фігурами на становлення гендерних настанов у дівчат щодо представників протилежної статі на різних вікових етапах.
    Подальшого розвитку дістали уявлення щодо:
    • особистісних чинників, які забезпечують суб’єктивний образ сексуального благополуччя у дівчат на різних вікових етапах, а саме: функціональну трансформацію статеворольових структур та виразність певного типу акцентуацій характеру;
    • вікових особливостей гендерних настанов щодо представників протилежної статі у дівчат, а саме: перевага настанов, що відображують становлення еротичного лібідо та потребу саме в емоційній близькості з партнером в юнацькому віці, значущість соціального статусу партнера в ранній дорослості та сексуальне забарвлення настанов в середній дорослості.
    Удосконалено уявлення щодо:
    • вікових особливостей структури любові у дівчат, а саме: відсутність компоненту пристрасті в юнацькому віці, його поява в ранній дорослості та становлення всіх компонентів любові в середній дорослості.
    Практичне значення одержаних результатів. Було розроблено програму психологічної корекції порушених типів гендерних настанов у дівчат юнацького віку щодо представників протилежної статі.
    Результати дослідження було використано у консультативній та психотерапевтичній практиці Харківської асоціації практичних психологів Майстер школи клієнт-центрованої психотерапії, м. Харків (Акт впровадження від 5 вересня 2011 р.). У педагогічному процесі підготовки психологів в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна в рамках курсу: «Основи психотерапії» (Акт впровадження №0501-786 від 3 грудня 2011 р.) та в рамках курсів «Вікова психологія», «Психологія сім’ї» Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «ХАІ» (Акт впровадження №38-707/1680 від 14 жовтня 2011 р.).
    Особистий внесок здобувача в роботах, які виконано у співавторстві з професором О. С. Кочаряном, полягає в розробці плану дослідження, літературному огляді та зборі емпіричного матеріалу.
    Апробація результатів дисертації. Результати дослідження доповідалися на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Актуальні проблеми практичної психології» (м. Херсон, 2009, 2010); на ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Наука і сучасність: досвід та перспективи розвитку на межі тисячоліть» (м. Запоріжжя, 2010); на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Проблеми та перспективи сучасної психології» (м. Запоріжжя, 2010); на молодіжній науково-практичній конференції «Вектори психології – 2009», (м. Харків, 2009, 2010); на засіданні медичних психологів та сексологів Харківського медичного товариства (м. Харків, 2010), на науково-практичній конференції студентів та молодих вчених «Психологія в сучасному світі» (м. Харків, 2011), а також на засіданнях кафедри психології Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «ХАІ».
    Публікації. Матеріали дисертації опубліковано в 13 публікаціях, 9 з яких у фахових виданнях, які затверджені Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.
    Структура дисертації. Дисертація складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатків. Роботу викладено на 238 сторінках друкованого тексту, основний обсяг – 176 сторінок; список використаних джерел становить 311 найменувань, з них 48 – іноземними мовами. Дисертація містить 13 таблиць, 26 малюнків.
  • Список литературы:
  • ВИСНОВКИ
    В роботі представлено теоретичне узагальнення й нове вирішення проблеми забезпечення нормативного психосексуального розвитку особистості дівчат юнацького віку, ранньої та середньої дорослості на підставі аналізу чинників батьківської родини, які на нього впливають. В результаті проведеного дослідження зроблено наступні висновки:
    1. Батьківська родина, виступаючи первинним інститутом соціалізації, може призводити до ускладнення психосексуального розвитку особистості, і як наслідок, становлення порушених типів жіночої сексуальності. В психоаналітичній парадигмі підкреслюється важливість едипального періоду розвитку. Пізніше науковий інтерес був спрямованим на доедипальні періоди розвитку: перінатальний етап, травма народження та ранній постнатальний період онтогенезу. Разом із тим більш пізні періоди розвитку (юнацький, рання та середня дорослість) залишаються недостатньо дослідженими та розглядаються, як результат інфантильного досвіду. Однак, значущими для психосексуального розвитку особистості виявляються такі актуальні чинники батьківської родини, як тип сімейного та статевого виховання, особливості емоційної взаємодії в родині, рольовий та владний розподіл, тип комунікації, сімейні міфи, сценарії та настанови, які транслюються як на свідомому, так і на неусвідомленому рівнях.
    2. З віком статеворольова сфера дівчат диференціюється, наповнюється новими структурними компонентами.
    2.1 В юнацькому віці виокремлюються три структурні компоненти: «сексуальна відкритість» - фіксована, кристалізована схема успішного гендерного функціонування, що відбиває культурно-специфічні нормативи жіночності та сексуальності (сексуальне задоволення та реалізація, благополуччя, відсутність невротичності, впевненість); «сексуальне лібідо», який відображує власне лібідозні, необ’єктні прояви сексуальності (сексуальна збудливість та лібідо, фізичний, знеособлений секс, дозволеність); «статеворольова трансформація», що демонструє зв'язок сексуальної активності та маскулінності (сексуальне лібідо, відсутність сорому, маскулінність).
    2.2 В ранній дорослості фіксована схема гендерного функціонування заповнюється сексуальним лібідо та перестає функціонувати лише як деяка когнітивна конструкція (фактор «лібідізація гендерної схеми»), наповнюється чуттєвими компонентами; зберігається тенденція пов’язаності маскулінності з сексуальним лібідо, психологічним благополуччям та реалізацією (фактор «маскулінізація лібідо»); фактор сексуального лібідо, отриманий в юнацькому віці, розщеплюється на два: фактор інфляції сексуальності (сексуальність пов’язана з невротичністю) та фактор її табуювання (сексуальність пов’язана з відразою та агресією, позбавлена задоволення та можливості реалізації).
    2.3 В середній дорослості структура психосексуальної сфери виразно диференційована та містить п’ять факторів. Відбуваються певні семантичні зміни: по-перше, всі фактори психосексуального простору особистості стають гендерно-маркованими, що містять параметри маскулінності/фемінінності; по-друге, реалізація зрілої жіночності та сексуальності пов’язана з фемінінністю, а не з маскулінністю, порівняно з більш ранніми віковими періодами, що свідчить про функціональні трансформації структур маскулінності/фемінінності; по-третє, зберігається табуювання сексуальності, яке спирається на особистісну фемінінність; по-четверте, змінюються регулятивні властивості маскулінності в структурі психосексуальної сфери жінок, яка реалізована трьома варіантами: 1) невротизація (якщо на попередніх вікових етапах розвитку маскулінність сприяла сексуальній реалізації, то тепер вона є чинником ретардації психосексуальної та життєвої активності); 2) «холодна сексуальність», позбавлена почуттів; 3) збереження тенденції сексуалізації за рахунок маскулінності, яка, ймовірно має інфантильну природу.
    3. Актуальна емоційна структура батьківської родини впливає на особливості психосексуального розвитку дівчат. В юнацькому віці найбільш значущим чинником соціалізації сексуальності є зріле прийняття з боку батька. Такі чинники, як інфантилізація через авторитарне домінування/симбіоз сприяють ретардації сексуальності. В ранній дорослості: 1) коаліція доньки з домінуючою материнською фігурою проти батька призводить до засвоєння маскулінної сексуальної ролі та відсутності тих компонентів емоційності, що забезпечують становлення стосунків «психологічної інтимності»; 2) неконгруентна позиція матері сприяє становленню незрілої сексуальності, конотованої емоціями сорому; 3) зріле батьківське ставлення є чинником становлення стосунків «психологічної інтимності», пов’язаних з вираженим сексуальним лібідо. В середній дорослості деструктивними виявляються: 1) недостатня сепарація від батьківських фігур, яка призводить до сексуальної незадовільності, знеособлених сексуальних стосунків, забарвленню площини сексуальності емоціями сорому; 2) надмірна близькість стосунків між матір’ю та донькою, що відбивається в редукції чуттєвого компоненту при контакті з представниками протилежної статі, а також зниженні гедоністичного компоненту сексуальності; 3) надмірна близькість з батьком сприяє ідентифікації з ним та прийняттю маскулінної сексуальної ролі. Зріле прийняття з боку матері є чинником становлення зрілої жіночої сексуальності, яка базується на фемінінних структурах.
    4. Чинниками, що забезпечують суб’єктивний образ сексуального благополуччя дівчат, є статеворольові та особистісні особливості. В юнацькому віці таким чинником є маскулінність. Проте вже в ранній дорослості його роль зменшується, оскільки він ускладнює сексуальну ініціацію дівчат. Негативний вплив маскулінності на сексуальність простежується і в середній дорослості, а саме: високі показники є перешкодою для досягнення зрілої жіночої сексуальності.
    В юнацькому віці гіпертимний тип акцентуації характеру забезпечує сексуальне благополуччя дівчат. Надмірна індивідуалістичність та соціальна інтроверсія формують сексуальне неблагополуччя та занепокоєність. В ранній дорослості наближення особистісного профілю до конкордатної норми сприяє сексуальному благополуччю. В середній дорослості особистісний інфантилізм, а також наявність істероїдного радикалу особистості співвідносяться з сексуальним неблагополуччям жінок.
    5. Сексуально-імагінальна сфера, структура любові та гендерні настанови мають певні вікові особливості.
    5.1 В юнацькому віці найбільш поширеними є настанови «романтичний об’єкт» та «опора», в структурі любові відсутній компонент пристрасті («любов-симпатія», «дружня любов», тощо), що свідчить про переважання потреби в емоційній близькості. Сексуальні фантазії відбивають становлення скоріше еротичного лібідо ніж сексуального (напр. «ідилічна зустріч»).
    5.2 Віковою особливістю ранньої дорослості є поява гендерної настанови «функціональний об’єкт», яка відображує очікування дівчат щодо можливості професійної реалізації партнера, значущість його соціального статусу. Найбільш поширеною стає «любов-пристрасть», найбільш розповсюдженими сексуальними фантазіями є «заміна партнера», «груповий секс» та «сексуальне експериментування».
    5.3 В середній дорослості відзначається сексуальне забарвлення гендерних настанов («тяжіння», «сексуальний об’єкт»), виразними стають всі компоненти структури любові, про що свідчить її типологічна варіативність, а також поява «досконалої любові». Стильовою рисою сексуального фантазування жінок є домінування/підкорення (напр. «підкорення», «зґвалтування»), що відображує дихотомію жіночності.
    6. Емоційна та рольова структура батьківської родини, особливості самовідчуття дівчини в родині, особливості взаємодії між батьками та тип ідентифікації з батьківськими фігурами, впливають на становлення гендерних настанов у дівчат.
    6.1 В юнацькому віці індиферентність настанов («незрозумілий об’єкт», відсутність настанови «опора», тощо) пов’язана з відсутністю ідентифікації з материнською фігурою та амбівалентним ставленням до батька; ідеалізація настанов є компенсаторним механізмом подолання емоцій сорому, страху та провини в діаді «батько-донька»; порушена рольова структура родини (домінування матері, підлеглість батька), переважання байдужості з боку батька, сприяють становленню настанов знецінення (напр. «малоцінний об’єкт»).
    6.2 В ранній дорослості порушення гендерних настанов представлено двома варіантами: настанови уникання стосунків («ізоляція», «малоцінний об’єкт»), які є наслідком засвоєння порушеної взаємодії між батьками (переважання агресивності та ворожості з боку батька до матері); настанови залежності спираються на залежність від домінуючої, але емоційно-холодної, ворожої матері. Настанова на тривалі стосунки («функціональний об’єкт», відсутність настанов «ізоляція», тощо) базується на позитивній взаємодії між батьками та високій якості емоційних стосунків між членами родини.
    6.3 В середній дорослості диффузність гендерних настанов («незрозумілий об’єкт») є наслідком ідентифікації з підлеглою материнською фігурою та порушеною емоційною структурою родини (напружені емоційні стосунки, потреба емоційної близькості, високий конфліктний потенціал); становлення сексуально-спрямованих настанов (напр. «сексуальний об’єкт») спирається на високу якість материнсько-доньківських відносин та ідентифікацію з фемінінною материнською фігурою; в ґенезі «амбівалентності настанов» (поєднання атитюдів «незалежність» та «опора») лежить ідентифікація з домінуючою материнською фігурою та дефицитарність емоційного прийняття з боку батька.
    7. Було розроблено програму психологічної корекції порушених гендерних настанов у дівчат юнацького віку щодо представників протилежної статі. Метою програми є усвідомлення дівчатами порушених типів гендерних настанов, позбавлення ірраціональних очікувань та формування більш адаптивних гендерних атитюдів. Мішенями психокорекційного впливу є когніціі, інфантильний травматичний досвід. Тривалість програми становить 30 годин. Формою роботи обрана групова, яка базується на принципах клієнт-центрованого підходу. Програма є мультимодальною та містить сукупність технік когнітивної, психодраматичної, провокативної та поведінкової психотерапії.
    Розроблена програма є ефективною, що відображено в зафіксованих значущих відмінностях об’єктивного та суб’єктивного оцінювання та може бути рекомендованою для подальшого використання.






    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
    1. Аверин В. А. Психология человека от рождения до смерти. Младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость : полный курс психологии развития / В. А. Аверин. ― 2-е изд. ― М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. ― 411 с. ― (Серия «Психологическая энциклопедия»).
    2. Агарков С. Т. Системная концепция онтогенеза сексуальности / С. Т. Агарков // Медицинская психология. ― 2006. ― № 6. ― С. 7―9.
    3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер ; [пер с нем.]. — СПб. : Питер, 2003. — 256 с.
    4. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / А. Адлер ; [пер с англ. А. А. Валеева и Р. А. Валеевой]. — Ростов н/Д. : Феникс, 1998. — 448 с.
    5. Айзенк Г. Как измерить личность / Г. Айзенк, Г. Вильсон ; [пер. с англ. А. Белопольской]. ― М. : ООО «Когито-Центр», 2000. ― 283 с.
    6. Акімова Л. Н. Психологія сексуальності / Л. Н. Акімова. ― Одеса. : СМИЛ, 2005. ― 198 с.
    7. Алексеев Б. Е. Полоролевое поведение и его акцентуации / Б. Е. Алексеев. ― СПб. : Речь, 2006. ― 140 с.
    8. Алексєєва А. В. Психологічна стать як чинник становлення особистісної ідентичності у юнацькому віці : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Анна Валеріївна Алексєєва ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. ― Івано-Франківськ, 2006. ― 20 с.
    9. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьєв. — СПб. : Питер, 2000. — 272 с.
    10. Андреева Т. В. Семейная психология / Т. В. Андреева. — СПб. : Речь, 2005. — 244 с.
    11. Асланян Т. С. Структурні та функціональні характеристики симптокомплексу «емоційного холоду» у жінок : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / Тетяна Сергіївна Асланян ; Харк. нац. ун-т імені В. Н. Каразіна. –– Х., 2010. –– 20 с.
    12. Балзам Р. Мать внутри матери / Р. Балзам // Журнал практической психологии и психоанализа. ― 2005. ― № 2. ― С. 10―26.
    13. Барінова Н. В. Психологічні особливості відношення батька як чинник формування статеворольової «Я»- концепції у дівчат-підлітків : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Наталія Вікторівна Барінова ; Харк. нац. ун-т імені В. Н. Каразіна. –– Х., 2006. –– 47 с.
    14. Барінова Н. В. Вплив ставлення батька на структуру маскулінності / фемінінності в дівчат-підлітків з повних родин / Н. В. Барінова // Наук. зап. Харк. ун-ту Повітр. Сил ім. І. Кожедуба. Серія «Соціологія. Філософія. Психологія». — 2005. — № 3. — С. 212— 217.
    15. Бедненко Г. Б. Греческие богини : Архетипы женственности / Г. Б. Бедненко. ― М. : Класс, 2005. ― 320 с. ― (Библиотека психологии и психотерапии).
    16. Бендас Т. В. Гендерная психология : учебное пособие / Т. В. Бендас. ― СПб. : Питер, 2007. ― 431 с. ― (Серия «Учебное пособие»).
    17. Березин Ф. Б. Методика многостороннего исследования личности / Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников, Е. Д. Соколова. ― М. : Фоллиум, 1994. ― 175 с.
    18. Берн Ш. Гендерная психология / Шон Берн ; [пер. с англ. С. Рысев]. ― 2-е междунар. изд. ― М. : Олма-Пресс, 2004. ― 329 с.
    19. Берн Э. Секс в человеческой любви / Эрик Берн ; [пер. с англ. М. П. Папуша]. ― М. : Эксмо-Пресс, 2000. ― 382 с.
    20. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. ― СПб. : Питер, 2008. ― 398 с. ― (Серия «Мастера психологии»).
    21. Болен Дж. Ш. Богини в каждой женщине : Новая психология женщины. Архетипы богинь / Джин Шинода Болен ; [пер. с англ. под ред. И. Старых]. ― М. : София, 2007. ― 272 с.
    22. Большая энциклопедия психологических тестов / автор-составитель А. Карелин. ― М. : Изд-во Эксмо, 2006. ― 416 с.
    23. Боулби Дж. Привязанность / Джон Боулби ; [пер. с англ. Н. Г. Григорьевой, Г. В. Бурменской]. — М. : Гардарики, 2003. — 477 с.
    24. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Джон Боулби ; [пер. с англ. В. В. Старовойтова]. — 2-е изд. — М. : Академический Проект, 2006. — 232 с. — (Психологические технологии).
    25. Браун Дж. Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен ; [пер. с англ.]. ― СПб. : Питер, 2001. ― 352 с. ― (Золотой фонд психотерапии).
    26. Бурлачук Л. Ф. Основы психотерапии / Л. Ф. Бурлачук, И. А. Грабская, А. С. Кочарян. ― К : Ника-Центр, 1999. ― 320 с.
    27. Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. Психологические модели. Учебник для вузов. / Л. Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. — 3-е изд., стереотип. — СПб. : Питер, 2009. — 496 с.
    28. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук. ― 3-е изд., перераб. и доп. ― СПб. : Питер, 2007. ― 686 с. ― (Серия «Мастера психологии»).
    29. В поисках сексуальности: Сборник статей / Под ред. Е. Здравомысловой и А. Темкиной. –– СПб. : «Дмитрий Буланин», 2002. –– 612 с.
    30. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционный курс / А. Я. Варга. –– СПб. : Речь. –– 2001. –– 143 с.
    31. Варга А. Я. Введение в системную семейную психотерапию / Анна Варга. ― М. : КОГИТО-ЦЕНТР, 2009. –– 181 с
    32. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга / И. В. Вачков. ― М. : Ось-89, 1999. ― 176 с.
    33. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты / А. Л. Венгер. ― М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. ― 159 с.
    34. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / [под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой]. ― М. : «Просвещение», 1967. ― 360 с.
    35. Волков Б. С. Психология юности и молодости / Б. С. Волков. — М. : Академический Проект : Триксота, 2006. — 256 с.
    36. Воронцов Д. В. Гендерная психология общения / Д. В. Воронцов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2008. – 134с.
    37. Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка / Л. С. Выготский // Вестник Моск. ун-та. Серия 14, «Психология». — 1991. — № 4. — С. 5— 18.
    38. Выготский Л. С. Педагогическая психология. / Л. С. Выготский. — М. : Педагогика, 1991. — 480 с.
    39. Выготский Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. — М. : Эксмо, 2005. — 135 с.
    40. Высоцкий В. М. О различиях мужской и женской сексуальности / В. М. Высоцкий // Украинский медицинский альманах. ― 2004. ― Т. 7, № 4. ― С. 26―27.
    41. Гидденс Э. Трансформация интимности : Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах / Барон Энтони Гидденс ; [пер. с англ. В. Анурин]. –– СПб. : Питер, 2004. –– 208 с.
    42. Говорун Т. В. Батькам про статеве виховання дітей / Тамара Василівна Говорун, О. М. Шарган. –– К. : Радянська школа. –– 1990. –– 160 с.
    43. Говорун Т. В. Гендерна психологія / Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді. ― К. : Акакдемія, 2004. ― 307 с.
    44. Говорун Т. В. Сексуальна просвіта у розвитку статевої свідомості юнацтва / Т. В. Говорун, О. М. Шарган // Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини. ― К. : Інститут змісту і методів навчання, 1996. ― 110-124 с.
    45. Говорун Т. В. Сексуальність та статева поведінка в Україні (Проблеми сьогодення та перспективи) / Т. В. Говорун, Б. М. Ворник. ― К. : Нац. комітет боротьби з захворюваннями на СНІД при Президенті України, 1995. ― 51 с.
    46. Говорун Т. В. Соціалізація статі та сексуальності: монографія / Т. В. Говорун. –– Тернопіль. : Навчальна книга - Богдан. –– 2001. –– 240 с.
    47. Говорун Т. В. Соціалізація статі як фактор розвитку Я-концепції : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова писхологія» / Тамара Василівна Говорун. ― К., 2002. ― 35 с.
    48. Говорун Т. В. Стать та сексуальність : психологічний ракурс / Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді. ― Т. : Богдан, 1999. ― 384 с.
    49. Говорун Т. В. Сучасне юнацтво і проблеми статевої самоідентифікації / Т. В. Говорун // Вісник Київського університету ім. Т. Шевченка : Соціологія. Психологія. Педагогіка. ― 1998. ― Вип. 5. ― С. 68-72.
    50. Головнева И. В. Гендерная идентичность : тенденции изменений / И. В. Головнева. ― Х. : НУА, 2006. ― 312 с.
    51. Головнева И. В. Психология семейных отношений / Ирина Владимировна Головнева. ― Х. : НУА, 2003. ― 96 с.
    52. Голод С. И. Сексуальность, гендер, семья: социологическая интерпретация / С. И. Голод // Человек. ― 2004. ― № 5. ― С. 152―159.
    53. Голод С. И. Что было пороками, стало нравами : Лекции по социологии сексуальности / С. И. Голод. ― М. : Радомир, 2005. ― 233 с.
    54. Горлова О. О. Роль бессознательных фантазий в становлении женской идентичности / О. О. Горлова // Наука і освіта. ― 2005. ― № 7―8. ― С. 93―95.
    55. Гридковець Л. М. Формування психосексуальної культури студентської молоді 17-19 років : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Людмила Михайлівна Гридковець ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. ― К., 2004. ― 21 с.
    56. Гроф С. Духовный кризиз : Когда преобразование личности становится кризисом. Антология / Станислав Гроф, Кристина Гроф ; [пер. с англ. А. С. Ригина]. — М. : ООО «Издательство АСТ», 2003. — 377 с.
    57. Гуртова І. В. Особливості структурної організації та функціонування узалежненої особистості : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / І. В. Гуртова ; Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. ― Х., 2010. ― 20 с.
    58. Денеко М. А. Психотерапия сексуально – эротической и полоролевой форм сексуальной дезадаптации при специфическом расстройстве личности у женщин / М. А. Денеко // Медицинская психология. ― 2007. ― Т. 2, № 4. ― С. 34―36.
    59. Денисенко Ю. Фактори формування особистісної ідентичності в сучасній сім’ї / Ю. Денисенко // Соціальна психологія. ― 2008. ― № 2. ― С. 124―131.
    60. Джонсон Р. А. Мы. Глубинные аспекты романтической любви / Р. А. Джонсон ; [пер. В. Мершавка]. ― М. : Когито-Центр, 2005. ― 317 с.
    61. Джонсон Р. А. Она. Глубинные аспекты женской психологии / Р. А. Джонсон ; [пер. В. Мершавка]. ― Х. : Фолио, 1996. ― 124 с. ― (Современная психология : теория и практика).
    62. Діденко С. В. Психологія сексуальності / С. В. Діденко, О. С. Козлова. — К. : Академвидав, 2009. — 304 с. — (Альма-матер).
    63. Діденко С. В. Психологія сексуальності і сексуальних стосунків / С. В. Діденко. ― К. : Інститут післядипломної освіти Київського національного ун-ту ім. Тараса Шевченка, 2003. ― 322 с.
    64. Доморацкий В. А. Сексуальные нарушения и их коррекция / В. А. Доморацкий. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. — 281 с.
    65. Жаров Л. В. Третий пол : сексуальность в 21 веке / Л. В. Жаров // Человек. ― 2005. ― № 3. ― С. 130―136.
    66. Жеребкина И. «Прочти моё желание…». Постмодернизм. Псхоанализ. Феминизм / Ирина Жеребкина. — М. : Идея-Пресс, 2000. — 256 с.
    67. Жеребкина И. Страсть: женское тело и женская сексуальность в России / И. Жеребкина // Гендерные исследования. — 1998. — № 1. — С. 155-210.
    68. Заззо Р. Психическое развитие ребенка и влияние среды / Р. Заззо // Вопросы психологии. ― 1967. ― № 2. ― С. 11―24.
    69. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия / А. И. Захаров. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 448 с.
    70. Ивченкова И. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни / И. П. Ивченкова, А. В. Ефимова, О. П. Аккузина // Вопросы психологии. ― 2001. ― № 3. ― С. 49―57.
    71. Исаев Д. Н. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты / Д. Н. Исаев, В. Е. Каган. ― Л. : Медицина, 1998. ― 160 с.
    72. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии / В. Е. Каган. ― М. : Медицина, 1995. ― 256 с.
    73. Каган В. Е. Подготовка девушки к супружеству / В. Е. Каган. — М. : Советский спорт, 1992. — 79 с.
    74. Каган В. Е. Половая идентичность и развитие личности / В. Е. Каган // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. Бехтерева. –– 1991. –– № 4. –– С. 25 – 33.
    75. Каган В. Е. Психосексуальное воспитание детей и подростков / В. Е. Каган. ― Л. : Художественная литература, 1990. ― 63 с.
    76. Калинина Р. Р. Введение в психологию семейных отношений / Р. Р. Калинина. — СПб. : Речь, 2008. — 351 с.
    77. Кашпур Ю. М. Психологічні особливості генези сексуальних уявлень особистості в період дорослішання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Юрій Михайлович Кашпур ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. ― К., 2010. ― 20 с.
    78. Квинн В. Н. Прикладная психология / В. Н. Квинн. ― СПб. : Питер, 2000. ― 558 с.
    79. Килборн Б. Исчезающие люди: стыд и внешний облик / Б. Килборн ; [пер. с англ.]. ― М. : Когито-центр, 2007. ― 269 с. ― (Библиотека психоанализа).
    80. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие / М. Кле ; [пер. с фр. пер. изд-ва «Бельгия»]. ― М. : Педагогика, 1991. ― 176 с.
    81. Кленчу А. М. Емоційно-комунікативні особливості атрактивності та їх корекція у дівчат старшого юнацького віку : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Аліна Миколаївна Кленчу ; Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. ― Одеса, 2011. ― 20 с.
    82. Кляйн М. Зависть и благодарность : исследование бессознательных источников : учеб. пособ. для доп. образования / Мелани Кляйн ; [пер. с англ. А. Ф. Ускова ; Информ. центр психоаналит. культуры Санкт-Петербурга]. –– СПб. : Б.С.К., 1997. –– 95 с.
    83. Коваленко Н. П. Перинатальная психология / Н. П. Коваленко. ― СПб. : Ювента, 2000. ― 213 с.
    84. Когнитивная терапия депрессии / А. Д. Бек [и др.] ; [пер. с англ. А. Татлыбаева]. ― СПб. : Питер, 2003 ― 298 с. (Серия «Золотой фонд психотерапии»).
    85. Колесов Д. В. Пол и секс в современном обществе / Д. В. Колесов. ― М. : УРАО, 1999. ― 175 с.
    86. Колесов Д. В. Современный подросток. Взросление и пол / Д. В. Колесов. ― М. : Московский психолого-социальній институт : Флинта, 2003. ― 200 с.
    87. Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге ХХІ века : социально-педагогический анализ / И. С. Кон. ― Дубна : Феникс+, 2001. ― 208 с.
    88. Кон И. С. Психология ранней юности : Кн. для учителя / Игорь Семенович Кон. ― М. : Просвещение, 1989. ― 255 с.
    89. Кон И. С. О нормализации гомосексуальности / И. С. Кон // Сексология и сексопатология. –– 2003. –– № 2. –– С. 2–12.
    90. Кон И. С. Сексуальные ценности и сексуальное поведение на фоне исторических перемен : Тезисы доклада на научной конференции "Демографическая модернизация, частная жизнь и идентичность в России" , Москва, 27-28 февраля 2002 г. / И. С. Кон // Центр демографии и экологии человека ИНП РАН, институт этнологии и антропологии, РАН: Персональная страница И. С. Кона. – Режим доступа : http://www.pseudology.org/Kon/Articles/SexTsennosti.htm. – Заглавие с экрана.
    91. Кораблина Е. П. Психологическая помощь в развитии личности. / Е. П. Кораблина. — СПб. : Питер, 1994. — 320 с.
    92. Корчова Г. Л. Роль сім’ї у формуванні сексуальної культури старшокласників / Г. Л. Корчова // Практична психологія та соціальна робота. ― 2007. ― № 3. ― С. 17―20.
    93. Коцюба А. А. Анализ ранних воспоминаний женщин, находящихся в зависимых отношениях любви / Анна Александровна Коцюба // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». ― 2008. ― № 807. ― С. 164-172.
    94. Коцюба А. А. Психологический анализ зрелых отношений любви / А. А. Коцюба // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». ― 2005. ― № 653. ― С. 110-112.
    95. Коцюба А. А. Феномен тела в контексте межличностных отношений / А. А. Коцюба // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». ― 2009. ― № 842. ― С. 154-159.
    96. Коцюба Г. О. Психологічні особливості організації узалежненого кохання у жінок : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 "Загальна психологія, історія психології" / Ганна Олександрівна Коцюба ; Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. –– Х., 2010. –– 18 с.
    97. Кочарян А. С. Психосемантическая структура организации эмоционального и телесного опыта женщин, находящихся в отношениях зависимой любви / А. С. Кочарян, А. А. Коцюба // Журнал практикующего психолога. ― 2009. ― № 15. ― С. 72―89.
    98. Кочарян А. С. Синдром «эмоционального холода» в межличностных отношениях : аддиктивный контекст / А. С. Кочарян, Н. Н. Терещенко, Т. С. Асланян, И. В. Гуртовая // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». ― 2007. ― № 771. ― С. 115―119.
    99. Кочарян А. С. Клиент-центрированная психотерапия: некоторые концептуальные проблемы / А. С. Кочарян // Психологія у суспільстві, що трансформується : матеріали VI Харк. міжнар. психол. читань, присвяч. пам’яті О. М. Лактіонова (квітень 2010 р.). –– Х., 2010. –– С. 207–212.
    100. Кочарян А. С. Личность и половая роль (симптомокомплекс маскулинности/фемининности в норме и патологии) / Александр Суренович Кочарян ; отв.ред. член.-кор. АПН Украины Л. Ф. Бурлачук. –– Х. : Основа, 1996. –– 127 с.
    101. Кочарян А. С. Полоролевое пространство личности. [Электронный ресурс] / А. С. Кочарян. – Режим доступа: http://www.pca.kh.ua/2010-01-23-19-51-51/73-space. –– Заглавие с экрана.
    102. Кочарян А. С. Проблемы эффективности диагностики сложных психологических образований (на примере симптомокомплекса маскулинности/фемининности) / А. С. Кочарян // Журнал практикующего психолога. ––2010. –– № 17. –– С. 136–147.
    103. Кочарян Г. С. Гомосексуальность и современное общество / Гарник Суренович Кочарян. –– Х. : ЭДЭНА, 2008. –– 239 с.
    104. Кочарян Г. С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов / Г. С. Кочарян, А. С. Кочарян. –– М. : Медицина,1994. –– 224 с.
    105. Кочарян Г. С. Сексуальные дисфункции и трансформации поведения / Г. С. Кочарян. –– Х. : Акад. сексол. исслед., 2000. –– 80 с.
    106. Кочарян Г. С. Современная сексология / Г. С. Кочарян. –– К. : Ника-центр, 2007. –– 400 с.
    107. Кочарян І. О. Типологічні та структурні особливості особистісного симптокомплексу відповідальності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / Ігор Олександрович Кочарян ; Харк. нац. ун-т імені В. Н. Каразіна. –– Х., 2010. –– 20 с.
    108. Кочарян О. С. Психологічні особливості типів жіночої сексуальності / О. С. Кочарян, Н. О. Смахтіна // Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В. О. Сухомлинського. Серія «Психологічні науки».: зб. наук. праць. ― Миколаїв, ТОВ «Фірма ІЛЛІОН», 2010. ―Т. 2, вип. 4. ― С. 120−125.
    109. Кошлань И. Г. Характеристика стиля воспитания в семьях подростков с доминированием эмоциональной модальности «безразличие» / И. Г. Кошлань // Наука і освіта. ― 2005. ― № 7―8. ― С. 128―130.
    110. Кравець В. П. Теорія і практика дошлюбної підготовки молоді / В. П. Кравець. ― К. : Київська правда, 2000. ― 688 с.
    111. Кравець В. Психолого – педагогічні аспекти сексуально – інтимної підготовки молоді до сімейного життя / В. Кравець // Наук. зап. Терноп. держ. ун – ту. ― 2000. ― № 4. ― С. 3-16.
    112. Крайг Г. Психология развития / Грэйс Крайг, Дон Бокум ; [пер. с англ. ЗАО Издательский дом «Питер»]. ― 9-е изд. ― СПб. : Питер, 2006. ― 940 с. ― (Мастера психологии).
    113. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / С. Кратохвил ; [пер. с чешск.]. — М. : Медицина, 1991. — 336 с.
    114. Кришталь В. В. Сексологія: Навч. посібник / В. В. Кришталь, Є. В. Кришталь, Т. В. Кришталь. — Х. : Фоліо, 2008. — 990 с.
    115. Кришталь В. В. Сексуальная гармония супружеской пары / В. В. Кришталь, Г. П. Андрух. — Х. : НПФ «Велес», 1996. — 160 с.
    116. Кришталь В. В. Сексуальная дисгармония супружеской пары / В. В. Кришталь, Г. П. Андрух. — Х. : НПФ «Велес», 1996. — 112 с.
    117. Кришталь Е. В. Концепции психосексуального развития человека / Е. В. Кришталь // Международный медицинский журнал. ― 2001. ― Т. 7, № 3. ― С. 40―43.
    118. Крутікова О. О. Стосунки з матір’ю як чинник конституювання жіночої ідентичності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 "Загальна психологія, історія психології" / Ольга Олегівна Крутікова ; Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. ― Одеса, 2010. ― 20 с.
    119. Крюкова Т. Л. Психология семьи : жизненные трудности и совладание с ними / Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, Е. В. Куфтяк. — СПб. : Речь, 2005. — 240 с.
    120. Кузнецова Л. В. Изучение сексуальности в России / Л. В. Кузнецова // Вестник Российской Академии наук. ― 1995. ― Т. 65, № 3. ― С. 231- 234.
    121. Куликова Л. Г. Профессиональная деятельность как путь личностного совершенствования современной женщины / Л. Г. Куликова // Актуальные проблемы современной науки. ― 2004. ― № 6. ― С. 278―281.
    122. Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. Психоанализ страстей / П. Куттер ; [пер. с англ.]. — М. : ООО Изд. дом «София», 2004. — 256 с.
    123. Левенц С. А. Сексуальное поведение современных девушек-подростков / С. А. Левенц, Л. Ф. Куликова, И. Б. Башкеева // Международный медицинский журнал. ― 1998. ― № 2. ― С. 127―128.
    124. Левкович В. П. Роль родительской семьи во взаимоотношениях молодых супругов / В. П. Левкович // Психологические журнал. –– 2008. –– Т. 29, № 3. –– С. 41 – 47.
    125. Лев-Старович З. Партнерский секс / З. Лев-Старович ; [пер. с польск. А. Коробейникова]. — М. : СП ИНТЕРБУК, 1990. — 287 с.
    126. Лев-Старович З. Нетипичный секс / З. Лев-Старович. — М. : Сов. спорт, 1995. — 366 с.
    127. Лев-Старович З. Секс в культурах мира / З. Лев-Старович. — М. : Мысль, 1991. — 252 с.
    128. Леонард Линда Ш. Эмоциональная женская травма : Исцеление детской травмы, полученной дочерью в отношениях с отцом / Леонард Линда Ш ; [пер. с англ. В. Мершавки]. ― М. : Независимая фирма «Класс», 2009. ― 224 с.
    129. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. — М. : Академия, 2005. — 352 с. — (Классическая учебная книга).
    130. Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности / Д. А. Леонтьев. — М. : Наука, 1993. — 214с.
    131. Леус Т. Папины дочки & маменькины сынки : Игры, в которые играют семьи / Т. Леус. — М. : У-Фактория : АСТ, 2008. — 256 с. — (Психология детства).
    132. Либих С. С. Руководство по сексологии / С. С. Либих. — СПб. : Питер, 2001. — 278 с.
    133. Либих С. С. Сексуальные дисгармонии / С. С. Либих, В. И. Фридкин. — Ташкент : Медицина, 1990. — 348 с.
    134. Личко А. Е. Подростковая психиатрия : (руководство для врачей) / А. Е. Личко. — 2-е изд., доп. и перераб. — Л. : Медицина, 1985. — 416 с.
    135. Лоуэн А. Предательство тела / А. Лоуэн ; [пер. с англ. Е. Поле]. — Екатеринбург : Деловая книга, 1999. — 328 с. — (Современная психология : теория и практика. Тексты телесно ориентированной терапии ; вып. 5).
    136. Лоуэн А. Любовь и оргазм / А. Лоуэн ; [пер. с англ.]. — М. : Ин-т общегуманит. исслед., 1998. — 429 с.
    137. Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ / А. Лоуэн ; [пер с англ. С. Коледа]. — М. : Ин-т общегуманит. исслед., 2007 — 256 с.
    138. Лоуэн А. Секс, любовь и сердце: психотерапия инфаркта / А. Лоуэн ; [пер. с англ. С. Коледа]. — М. : Ин-т общегуманит. исслед., 2004. — 224 с.
    139. Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера / А. Лоуэн ; [пер. с англ.]. — СПб. ; М. : АСТ, 1996. — 325 с.
    140. Мавров И. И. Человеческие качества и отношения / И. И. Мавров. ― Х. : Прапор, 2005. ― 464 с.
    141. Макдугалл Д. Театры тела: Психоаналитический подход к лечению психосоматических расстройств / Д. Макдугалл ; [пер. с франц.]. — М. : Когито-центр, 2007. — 215 с.
    142. Максименко С. Д. Ґенеза здійснення особистості / С. Д. Максименко. ― К. : Видавництво ТОВ «КММ», 2006. ― 240 с.
    143. Максименко С. Д. Общая психология / С. Д. Максименко. ― К. : Ваклер, 2000. ― 523 с.
    144. Максименко С. Д. Психологічні механізми зародження особистості / С. Д. Максименко // Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць Кам`янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. ― Вип. 9. ― Кам`янець-Полільський: Аксіома, 2010. ― С. 3-18.
    145. Максименко С. Д. Структура особистості / С. Д. Максименко // Практична психологія та соціальна робота. ― 2007. ― № 1. ― С. 1-13.
    146. Максименко С.Д. Психологія особистості: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. / С. Д. Максименко, К. С. Максименко, М. В. Папуча. – К. : Вид-во ТОВ "КММ", 2007. –295с.
    147. Манухина Н. М. Родители и взрослые дети : Парадоксы отношений / Н. М. Манухина. ― М. : Класс, 2011. ― 248 с. ― (Библиотека психологии и психотерапии).
    148. Маркова М. В. Дизонтогенез статевого розвитку як чинник порушення становлення сексуальності у молоді / М. В. Маркова // Український медичний альманах. ― 2004. ― Т. 7, № 4. ― С. 73―78.
    149. Маркова О. Ю. Психология пола и возраста / О. Ю. Маркова. ― СПб. : Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2000. ― 68 с.
    150. Мармор Д. Изменяющиеся характеристики женственности: психоаналитическая подоплека / Д. Мармор // Психоаналіз. ― 2003. ― № 1. ― С. 124―133.
    151. Маслоу А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу ; [пер с англ.]. — 3-е изд. — СПб. : Питер, 2010. — 352 с. — (Мастера психологии).
    152. Мастерс У. Основы сексологии / У. Мастерс, В. Джонсон, Р. Колодни ; [пер. с англ. Н. О. Фоминой и др.]. –– М. : Мир, 1998. –– IX, 692 с.
    153. Мацюк В. В. Психологічні механізми формування у молоді образу майбутнього шлюбного партнера : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Вікторія Вікторівна Мацюк ; Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова. ― К., 2009. ― 18 с.
    154. Менегетти А. Женский ум в проекте жизни / Антонио Менегетти ; [пер. с итал. БФ «Онтопсихология»]. ― 2-е изд., испр. и доп. ― М. : БФ «Онтопсихология», 2010. ― 336 с.
    155. Менегетти А. Женщина третьего тысячелетия / Антонио Менегетти ; [пер. с итал. Славянской ассоциации Онтопсихологии]. ― 4-е изд., доп. ― М. : ННБФ «Онтопсихология», 2007. ― 256 с.
    156. Менегетти А. Клиническая онтопсихология / Антонио Менегетти ; [пер. с итал. Славянской ассоциации Онтопсихологии]. ― М. : Славянская ассоциация Онтопсихологии, 1997. ― 320 с.
    157. Менегетти А. Онтопсихологическая педагогика / Антонио Менегетти ; [пер. с итал. ННБФ «Онтопсихология»]. ― М. : ННБФ «Онтопсихология», 2006. ― 416 с.
    158. Менегетти А. Психосоматика / Антонио Менегетти ; [пер. с итал. ННБФ «Онтопсихология»]. ― М. : БФ «Онтопсихология», 2007. ― 360 с.
    159. Минухин А. С. Конституциональная форма сексуально-поведенческой дезадаптации молодоженов / А. С. Минухин // Медицинская психология. ― 2007. ― Т. 2, № 3. ― С. 77―81.
    160. Мухина В. С. Возрастная психология : феноменология развития, детство, отрочество : Учебник для студ. вузов. / В. С. Мухина. ― 7-е изд., стереотип. ― М. : Издательский центр «Академия», 2002. ― 431 с.
    161. Мэй Р. Исскуство психологического консультирования / Ролло Мэй ; [пер. с англ. Т. К. Кругловой]. ― М. : Класс, 2001. ― 131 с. ― (Библиотека психологии и психотерапии).
    162. Мэй Р. Любовь и воля / Р. Мэй ; [пер. с англ.]. ― К. : Ваклер, 1997. ― 376 с. ― (Актуальная психология).
    163. Найдовська І. В. Особливості життєвого стилю жінок у залежності від типу їх гендерної ідентичності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 "Загальна психологія, історія психології" / Інеса Валентинівна Найдовська ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. ―К., 2003. ― 20 с.
    164. Наследов А. Д. SPSS : Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках / А. Д. Наследов. ― 2-е изд., испр. и доп. ― СПб. : Питер, 2007. ― 410 с.
    165. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов. ― 2-е изд., испр. и доп. ― СПб. : Речь, 2006. ― 392 с.
    166. Некрасов С. Н. Жизненные сценарии женщин и сексуальность / С. Н. Некрасов, И. В. Возилкин. ― Свердловск : Издательство Урал. ун-та, 1991. ― 168 с.
    167. Общая сексопатология : руководство для врачей / под ред. Г. С. Васильченко. –– М. : Медицина, 2005. –– 512 с.
    168. Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен / Р. В. Овчарова. ― М. : Московский психолого-социальный институт, 2
  • Стоимость доставки:
  • 200.00 грн


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины