Салихов Александр Юрьевич. Лингвопрагматические особенности дискурса ток-шоу ( на материале английского и русского языков)




  • скачать файл:
  • Название:
  • Салихов Александр Юрьевич. Лингвопрагматические особенности дискурса ток-шоу ( на материале английского и русского языков)
  • Альтернативное название:
  • Саліхов Олександр Юрійович. Лингвопрагматические особливості дискурсу ток-шоу (на матеріалі англійської та російської мов) Salikhov Alexander Yurievich. Linguistic and pragmatic features of talk show discourse (based on the material of English and Russian languages)
  • Кол-во страниц:
  • 197
  • ВУЗ:
  • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет"
  • Год защиты:
  • 2016
  • Краткое описание:
  • Салихов Александр Юрьевич. Лингвопрагматические особенности дискурса ток-шоу ( на материале английского и русского языков) : диссертация ... кандидата филологических наук: 10.02.20 / Салихов Александр Юрьевич;[Место защиты: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет"].- Тюмень, 2016.- 197 с.





    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
    высшего профессионального образования
    «Челябинский государственный университет»
    На правах рукописи
    Салихов Александр Юрьевич
    ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСКУРСА
    ТОК-ШОУ
    (на материале английского и русского языков)
    Специальность 10.02.20 - Сравнительно-историческое, типологическое и
    сопоставительное языкознание
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата
    филологических наук
    Научный руководитель:
    кандидат филологических наук, доцент Власян Г.Р.
    Челябинск 2015
    Введение 4
    Глава 1. Теоретические основы сопоставительного исследования дискурса ток-шоу 12
    1.1 Основные подходы к изучению дискурса 13
    1.2 Способы типологизации и описания дискурса 25
    1.2.1 Основные положения о структуре дискурса 35
    1.2.2 Дискурс ток-шоу как жанр институционального
    дискурса 40
    1.3 Диалог как основной вербальный компонент дискурса ток-шоу 45
    1.4 Стратегичность как механизм реализации целей дискурса 53
    1.4.1 Подходы к определению и выделению стратегий
    лингвистической вежливости 65
    1.4.2 Стратегии вежливости в теории П. Браун и
    С. Левинсона 76
    Выводы по главе 1 80
    Глава 2. Композиционные и коммуникативно-прагматические особенности дискурса ток-шоу США и РФ 85
    2.1 Композиционные особенности дискурса ток-шоу США и РФ.... 86
    2.1.1 Хронотоп ток-шоу 86
    2.1.2 Типовые участники ток-шоу 96
    2.1.3 Ценности ток-шоу 100
    2.2 Анализ интенциональных особенностей дискурса ток-шоу
    США и РФ 108
    2.3 Анализ типичных стратегий вежливости в сопоставляемых
    дискурсах 140
    2.3.1 Стратегии вежливости в дискурсе ток-шоу США 141
    2.3.2 Стратегии вежливости в дискурсе ток-шоу РФ 148
    Выводы по главе 2
    Заключение 165
    Список использованной литературы 169
    Настоящее исследование посвящено сопоставительному анализу лингвопрагматических особенностей одной из разновидностей социально-речевой организации - дискурса ток-шоу.
    Ток-шоу - неотъемлемый феномен современного общества. Оно появилось в 1967 г. благодаря случаю, и сейчас только в Соединенных Штатах Америки снимается более ста ток-шоу. В то же время, несмотря на то, что ток- шоу играют большую роль в формировании мировоззрения значительного количества людей, в том числе детей, дискурс ток-шоу до сих пор остается недостаточно изученным.
    Степень разработанности темы исследования. В российской лингвистике при исследовании институционального дискурса внимание обычно уделяют его композиционным характеристикам, таким как хронотоп, типовые участники, ценности и так далее (Е.В. Бобырева, Е.В. Долгова, В.И. Карасик и др.), коммуникативно-прагматическим характеристикам (Г.П. Берзина, Е.Г. Ларина, И.Г. Сидорова, К.В. Снятков и др.), а также лингво-стилистическим особенностям на морфологическом и синтаксическом уровнях (Л.Г. Викулова, В.В. Дворянцева, А.А. Телешев и др.). Анализу дискурса ток-шоу посвящены работы Е.Г. Лариной, которая рассматривает лингвопрагматические особенности американского дискурса ток-шоу, М.Ю. Коченгина, который определяет функционально-семантические свойства американского дискурса ток-шоу, А.В. Капишниковой, которая занимается изучением лингвистических средств управления дискурсом на материале американских радиопередач ток-шоу, и др. В то же время теория вежливости, активно разрабатываемая в настоящий момент, практически не востребована с точки зрения исследования институционального дискурса российскими авторами. Анализ типичных стратегий вежливости, используемых в том или ином жанре дискурса, способен углубить понимание взаимообусловленности языка и культуры и помочь в процессе межкультурной коммуникации.
    Данные соображения послужили импульсом для рассмотрения лингвопрагматических особенностей дискурса ток-шоу в настоящем диссертационном исследовании.
    Актуальность исследования определяется необходимостью углубленного изучения и анализа композиционных и коммуникативно-прагматических особенностей дискурса ток-шоу, включая типичные стратегии вежливости. Сопоставительное изучение дискурса ток-шоу дает возможность выявить универсальные и
    национально-специфичные черты рассматриваемых лингвокультур, а также повысить эффективность межкультурного взаимодействия.
    Объектом настоящего исследования является дискурс ток-шоу США и РФ, предметом - общие и специфичные композиционные и
    коммуникативно-прагматические особенности дискурса ток-шоу США и РФ, включая типичные стратегии вежливости.
    Целью исследования является сопоставительный анализ лингвопрагматических особенностей американского и российского дискурса ток-шоу.
    Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
    1. Изучить существующие определения дискурса в современной лингвистической парадигме.
    2. Представить типологию и структуру дискурса.
    3. Дать определение дискурса ток-шоу.
    4. Выделить основные концепции теории вежливости.
    5. Рассмотреть дискурс ток-шоу США и РФ с точки зрения его композиции и основных компонентов.
    6. Представить анализ интенциональных особенностей дискурса ток-шоу США и РФ.
    7. Выявить универсальные и национально-специфичные стратегии вежливости, используемые в сопоставляемых дискурсах.
    Материалом исследования послужили скрипты эпизодов ток-шоу США «Larry King Now», «Late Show with David Letterman», «Meet the Press», «The Ellen DeGeneres Show», «The Jerry Springer Show», «The Oprah Winfrey Show» и ток-шоу РФ «Вечерний Ургант», «Вечер с Владимиром Соловьевым», «Культурная революция», «Познер», «Прямой эфир», «Пусть говорят» за 1993-2015 гг., размещенных на различных Интернет-сайтах. Всего проанализировано 120 часов ток-шоу: 60 часов ток-шоу РФ и 60 часов ток-шоу США.
    Теоретической базой исследования послужили труды ряда ученых, занимавшихся различными аспектами указанной проблематики. Вопросы теории дискурса рассматриваются Н.Д. Арутюновой, Э. Бенвенистом, Т.А. ван Дейком,
    B. А. Звегинцевым, В.И. Карасиком, М. Култхардом, М.Л. Макаровым,
    А.К. Михальской, П. Серио, Н.Д. Тамарченко, Д. Шифрин, А.С. Штерн и др. Теория диалога является предметом исследования М.М. Бахтина, Г.Р. Власян,
    А.Р. Лурии, Ю.В. Рождественского, А.П. Стельмашук, С.А. Сухих, Л.П. Якубинского, теория вежливости - П. Браун, Э. Гоффмана, П. Грайса, Д. Калпепера, Р. Лакофф, Т.В. Лариной, С. Левинсона, Дж. Лича, Р. Сколлон,
    C. Сколлон, Ю.С. Степанова, Р. Уоттса и др. Изучение стратегичности дискурса получило освещение в работах Р. Блакара, О.С. Иссерс,
    К. Келлерман, К. Менга, С.Н. Плотниковой, Дж. Серля и др.
    Методы исследования включают общенаучные методы синтеза и анализа, дефиниционный метод, примененный при выведении понятия «дискурс ток-шоу»; метод лингвистического описания, используемый при отборе и систематизации языковых единиц; метод количественной обработки данных, действительный при подсчете частоты употребления анализируемых единиц; сопоставительный метод, употребляемый при анализе и интерпретации стратегий вежливости с учетом лингвокультурологической характеристики исследуемых явлений; гипотетико-дедуктивный метод, основанный на выведении заключений из гипотез. Также привлекались структурно-семантический метод, благодаря которому стало возможно последовательно описать структуру изучаемого явления в тесной связи с выражаемым им содержанием и функционированием в речи, компонентный метод, посредством которого производится разложение дискурса на его составляющие, контекстуальный метод, в результате задействования которого становится возможным выделение примеров определенных стратегий вежливости и пространственно-временных этапов, и метод дискурс-анализа, при помощи которого проводился анализ текстов и реакции на них слушателя.
    Научная новизна настоящего диссертационного исследования состоит в том, что в нем впервые:
    1. Применяется комплексный подход к обнаружению своеобразия дискурса ток-шоу в американской и российской лингвокультурах.
    2. Выявляются и систематизируются ценности типовых участников дискурса ток-шоу.
    3. Проводится сопоставительный анализ дискурса ток-шоу США и РФ в рамках теории вежливости.
    Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно вносит определенный вклад в изучение прагматических аспектов институционального дискурса с применением положений теории лингвистической вежливости. Используемая в диссертации комплексная методика сопоставительного анализа дискурса ток шоу может быть реализована в исследованиях других жанров дискурса. Полученные результаты расширяют представления о категории вежливости как средстве достижения успешности дискурса, углубляют знания о взаимообусловленности языка и культуры, позволяют предсказывать выбор определенных моделей языкового поведения в условиях культуры США или России, имеют потенциал для использования в прагматике и коммуникативной лингвистике.
    Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты могут быть использованы для разработки компетенций, методов и приемов фильтрации информации, подаваемой зрителям посредством ток-шоу, а также развития дискурса ток-шоу для лучшего достижения целей данного вида телепередач. Кроме того, теоретическая и практическая база настоящего исследования может быть использована в качестве вспомогательного материала при разработке общетеоретических курсов по межкультурной коммуникации, теоретической грамматике, когнитивной лингвистике, лингвокультурологии и прагмалингвистике, а также при написании научных трудов, включая курсовые и дипломные работы.
    Положения, выносимые на защиту:
    1. Дискурс ток-шоу - особый жанр институционального диалогического дискурса, представляющий собой специализированную клишированную разновидность связного текста в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, психологическими и другими факторами в рамках статусно-ролевых отношений с целью активизации восприятия содержания, заключенного в телевизионной или радиопередаче, с помощью диспута, острых вопросов, высказывания различных точек зрения.
    2. Дискурс ток-шоу имеет свойственную только ему композицию социолингвистических признаков, заключающуюся в особой формуле хронотопа, набора типовых участников, целей, ценностей и стратегий.
    3. Сопоставляемые дискурсы ток-шоу характеризуются общими интенциональными особенностями: направленность как на коммуникацию, так и на психологическую поддержку, вовлеченность/включение аудитории в беседу, склонность к максимализму, нагнетание драматизма, а также возможность как импровизированной, так и подготовленной речи участников.
    4. Дискурс ток-шоу США и РФ различается с точки зрения применяемых стратегий вежливости, что позволяет глубже понять особенности американской и российской лингвокультур, выделить универсальные и национально-специфические черты дискурса ток-шоу США и РФ. Несмотря на преобладание конструкций позитивной вежливости в дискурсе ток-шоу как США, так и РФ, частотность их употребления различается. Помимо этого, в сопоставляемых дискурсах наблюдается значимая разница в соотношении основных используемых стратегий вежливости, в частности, эмоциональной эмфазы и хеджирования.
    Степень достоверности результатов диссертационной работы обеспечивается обширным анализом практического материала на русском и английском языках, выводами, основанными на количественных подсчетах, возможностью их верификации в других видах институционального дискурса.
    Апробация и внедрение результатов исследования. Основные результаты и положения настоящей работы освещены в 10 публикациях, в том числе в 3 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ для публикации основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.
    По материалам исследования опубликованы статьи в научных и научно-методических журналах и сборниках научных трудов: «Актуальные проблемы филологии» (Екатеринбург, 2013), «Вестник Челябинского государственного университета» (Челябинск, 2013, 2014), «Studium Juvenis» (Челябинск, 2013), «Вестник науки и образования» (Москва, 2014), «Дискурс как социальная деятельность: приоритеты и перспективы» (Москва, 2014), «Когнитивные исследования языка» (Москва-Тамбов-Челябинск, 2014), «Межкультурная ^ Интракультурная коммуникация» (Уфа, 2014), «Вестник МГЛУ» (Москва, 2015), «Lingua Mobilis» (Челябинск, 2014).
    Результаты работы были представлены на международных научных, научно-методических и научно-практических конференциях «Актуальные проблемы филологии - 2013» (Екатеринбург, 2013),
    «СМИ - общество - образование: проблемы медиабезопасности» (Челябинск, 2013), «Дискурс как социальная деятельность: приоритеты и перспективы» (Москва, 2014), «Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах» (Челябинск, 2014), «2nd Conference of the American Pragmatics Association» (Лос-Анджелес, Соединенные Штаты Америки, 2014), «Межкультурная ^ Интракультурная коммуникация: теория и практика обучения и перевода» (Уфа, 2014), а также на международном конгрессе по когнитивной лингвистике (Челябинск, 2014).
    Результаты исследования обсуждались на заседаниях кафедры теории и практики английского языка ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» (2012-2015 гг.), семинарах Челябинского отделения Российской ассоциации лингвистов-когнитологов (2014-2015 гг.).
    Поставленная цель и задачи исследования определили структуру работы. Настоящая диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. В тексте содержится 1 рис., 1 таблица и 6 диаграмм.
    Во введении представлена характеристика основных параметров работы: указывается направление исследования, обосновывается его актуальность, описывается степень разработанности темы, определяются объект и предмет исследования, обозначаются его цель и задачи, описывается используемый материал и теоретическая база исследования, указывается методика, формулируется научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту, а также приводится структура диссертации.
    В первой главе «Теоретические основы сопоставительного исследования дискурса ток-шоу» представлено определение дискурса, различные подходы к его изучению, отличия дискурса от диалога и текста и их взаимосвязь, приводится структура и типология дискурса. Дискурс ток-шоу выделяется в качестве институционального дискурса (по В.И. Карасику). Представлены различные подходы к изучению стратегичности дискурса, в частности, к теории вежливости.
    Во второй главе «Композиционные и
    коммуникативно-прагматические особенности дискурса ток-шоу США и
    РФ» представлено исследование композиционных (таких как хронотоп, типовые участники, ценности) и коммуникативно-прагматических особенностей (направленность не только на коммуникацию, но и на
    психологическую поддержку; вовлеченность/включение аудитории в беседу; склонность к преуменьшению серьезности вопроса, четкому
    противопоставлению «добра» и «зла»; нагнетание драматизма;
    импровизированность/подготовленность речи) дискурса ток-шоу. Проводится сопоставительный анализ стратегий вежливости, применяемых в дискурсе ток-шоу США и РФ.
    В заключении настоящей диссертации подводятся итоги и рассматриваются основные результаты проделанной работы, излагаются перспективы, по которым возможно проведение дальнейших исследований в данном направлении.
  • Список литературы:
  • Заключение
    Появившись в 1967 году в Соединенных Штатах Америки благодаря случаю, ток-шоу, несколько изменившись, стали одним из наиболее известных феноменов современного информационно-медийного, общества и, как и любое другое средство массовой информации и коммуникации, оказывают значительное влияние на формирование мировоззрения множества людей, в том числе детей, в особенности на их родине, где количество подобных программ уже давно превышает сотню. Приступая к работе над данным исследованием, мы исходили из факта отсутствия научных работ по изучению дискурса ток-шоу как особого жанра институционального диалогического дискурса с применением теории вежливости, а потому в первую очередь, помимо всего прочего, должны были дать определение дискурсу ток-шоу, выделить наиболее подходящую теорию структуры дискурса и охарактеризовать дискурс ток-шоу согласно ей.
    Так, рассмотрев различные подходы к определению дискурса (и выбрав для использования определение Н.Д. Арутюновой), варианты типологии дискурса (посчитав наиболее подходящей целям исследования типологию В.И. Карасика), сами ток-шоу с теоретической точки зрения и диалог как их основной вербальный компонент, мы пришли к определению дискурса ток-шоу как особого жанра институционального диалогического дискурса, представляющего собой специализированную клишированную разновидность связного текста в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, психологическими и другими факторами в рамках статусно -ролевых отношений с целью активизации восприятия содержания, заключенного в телевизионной или радиопередаче, с помощью диспута, острых вопросов, высказывания различных точек зрения.
    В целях исследования был рассмотрен диалог как основной компонент дискурса ток-шоу, так как ему присущи необязательность готового внутреннего мотива, знание ситуации, включение внеязыковых компонентов и грамматическая неполнота - эллипсис/элизия, а также понятие коммуникативной стратегии (наиболее релевантное целям данной работы определение которой было дано В.И. Карасиком). Помимо этого, мы изучили подходы к определению лингвистической вежливости как центральной коммуникативной/дискурсивной стратегии и выбрали для использования классификацию стратегий вежливости, предложенную П. Браун и С. Левинсоном.
    Вслед за В.И. Карасиком мы выделяем такие композиционные социолингвистические признаки дискурса, как типовые участники, хронотоп, ценности, цели, стратегии, жанры, прецедентные тексты и дискурсивные формулы. В рамках настоящего исследования проанализированы типовые участники ток-шоу - ведущий/ведущие, гость/гости программы и зрители (в студии и телезрители); хронотоп ток-шоу, который складывается из таких основных этапов, как 1) представление гостя программы, 2) провокационный вопрос, 3) начало разговора, 4) продолжение разговора, 5) диалог с аудиторией, 6) подведение итогов и предложение решения по проблеме; 7) ценности ток-шоу. В нашей работе ценности были определены с точки зрения типовых участников: для ведущего это, прежде всего, диалогичность, разговорность, контакт с аудиторией, поддержание интереса и подталкивание к размышлению; для гостей программы - свобода слова, развлекательность и контакт с аудиторией; для зрителей - развлекательность, чувство общности со знаменитостями и знание.
    Определены интенциональные особенности дискурса ток-шоу, среди которых мы выделили следующие:
    1. Направленность не только на коммуникацию, но и на психологическую поддержку, заключающуюся в предложении как минимум промежуточного решения, что в конечном итоге приводит к поднятию рейтинга и продвижению идей в массы.
    2. Вовлеченность/включение аудитории в беседу, которое создает доверительность зрителей, убеждает их в возможности высказать свое мнение на всю страну, повлиять на ход событий на телеэкране.
    3. Склонность к максимализму. Ток-шоу настолько динамично, что зрителям трудно сконцентрироваться на обсуждаемой проблеме и в конечном итоге они примыкают к продвигаемому мнению, пребывая в уверенности, что это их собственное мнение.
    4. Нагнетание драматизма. Любое утверждение, взывающее к эмоциям, найдет живой отклик среди зрителей.
    5. Речь участников ток-шоу отличается как импровизацией, так и подготовленностью, что, во-первых, отличает дискурс ток-шоу от дискурса беседы, а во-вторых, уменьшает до минимума возможность политической игры, сбивающих с толку вопросов.
    Нам представляется важным отметить то, что все вышеперечисленные интенциональные особенности присущи дискурсу как американских, так и российских ток-шоу.
    Говоря о вежливости в ток-шоу, необходимо отметить, что позитивная вежливость, преобладание которой в дискурсе ток-шоу обусловлено его целями и природой, наблюдается более чем в половине речевых актов как в российском дискурсе ток-шоу (в условиях культуры позитивной вежливости), так и в американском (в условиях культуры негативной вежливости). В то же время были выявлены кардинальные различия как в структуре стратегий вежливости, частотности употребления стратегий сближения и дистанцирования, так и в общей частоте применения вежливых конструкций, что говорит о принципиально разном понимании вежливого поведения в российской и американской лингвокультурах.
    Согласно результатам проведенного исследования в аспекте лингво-стилистических особенностей, посредством которых реализуются интенциональные особенности ток-шоу, дискурс ток-шоу как в Соединенных Штатах Америки, так и в Российской Федерации сочетает в себе нейтральный и разговорный стили на морфологическом и синтаксическом уровнях. Таким образом, нейтральный стиль является лингвистически универсальным признаком дискурса ток-шоу, а разговорный - лингвистически дифференциальным. При этом если на морфологическом уровне разговорность формируется разными основными элементами (наречиями, наречными оборотами и устойчивыми словосочетаниями в американских ток- шоу, частицами и существительными - в ток-шоу российских), то основные разговорные синтаксические конструкции совпадают - это различные приемы избыточности и экономии. Если разговорная лексика используется в разных целях: американцами - для описания для описания своего мнения об обсуждаемой проблеме, россиянами - для выражения субъективных чувств, - то синтаксические разговорные средства употребляются ими в схожих целях и в схожих ситуациях.
    Для придания речи разговорности американцы прибегают к синтаксическим средствам в шесть раз чаще, чем к морфологическим, а россияне - только в два раза чаще. Тенденция к неявному выражению разговорности подтверждает негативный характер вежливости в культуре Соединенных Штатов Америки.
    К перспективам исследования следует отнести анализ, в том числе сопоставительный, дискурса отдельных жанров ток-шоу (например, развлекательных, политических, аналитических, психологических, скандальных и так далее); возможно более детальное исследование дискурса российских и особенно американских ток-шоу в диахроническом аспекте - таким образом можно было бы проследить развитие данного жанра телепередач.
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Антонова Александра Сергеевна СОРБЦИОННЫЕ И КООРДИНАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСОНАТОВ ДВУХЗАРЯДНЫХ ИОНОВ МЕТАЛЛОВ В РАСТВОРЕ И НА ПОВЕРХНОСТИ ГИДРОКСИДОВ ЖЕЛЕЗА(Ш), АЛЮМИНИЯ(Ш) И МАРГАНЦА(ІУ)
БАЗИЛЕНКО АНАСТАСІЯ КОСТЯНТИНІВНА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (на прикладі студентського самоврядування)