УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМУ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ІННОВАЦІЙНОГО ТИПУ

Краткое описание

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДВНЗ „Київський національний економічний університет
імені Вадима Гетьмана”

На правах рукопису

КУЗНЕЦОВА НАТАЛІЯ БОГДАНІВНА

УДК 005.95/96 - 057.4 (043.3)

УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМУ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ІННОВАЦІЙНОГО ТИПУ

Спеціальність 08.00.07 – Демографія, економіка праці,
соціальна економіка і політика

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата
економічних наук

Науковий керівник
Савченко Василь Антонович,
доктор економічних наук, професор

Київ – 2012

ЗМІСТ
ВСТУП 4
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ІННОВАЦІЙНОГО ТИПУ
1.1 Теоретичні засади формування людських ресурсів інноваційного типу в період розвитку інноваційної економіки
1.2 Професійний розвиток людських ресурсів інноваційного типу та фактори, що його визначають
1.3 Методологічні основи функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу
Висновки до розділу 1
РОЗДІЛ 2. ОЦІНКА ЯКІСНОГО РІВНЯ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ІННОВАЦІЙНОГО ТИПУ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ ДІЮЧОГО МЕХАНІЗМУ ЇХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ В УКРАЇНІ
2.1 Діагностика кадрового забезпечення інноваційного розвитку економіки
2.2 Оцінка ефективності використання інноваційного кадрового потенціалу
2.3 Аналіз функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу
Висновки до розділу 2
РОЗДІЛ 3. ОСНОВНІ НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМУ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ТА ЇХ ПІДГОТОВКИ В УМОВАХ ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ЕКОНОМІКИ
3.1 Формування системи заходів з удосконалення професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу за пріоритетними напрямами
3.2 Алгоритм визначення потреби в людських ресурсах для інноваційної економіки
3.3 Нові підходи до формування дієвого механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу
Висновки до розділу 3
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

ВСТУП

Актуальність теми. Прогресивний розвиток економіки України на інноваційних засадах та зміцнення її конкурентних позицій значною мірою залежать від ефективності використання інноваційного кадрового потенціалу та спроможності суспільства спрямувати високий інтелект на вирішення поточних і стратегічних завдань соціально-економічного розвитку. Реалізація цього завдання потребує формування в країні виваженої державної кадрової політики в інноваційній сфері, збалансованого розвитку ринків інтелектуальної праці, інформації та інновацій, створення сприятливого інституційного середовища й ефективного використання знань. Все це зумовлює необхідність удосконалення існуючих підходів до процесів формування, розвитку та якісного відтворення інтелектуального людського капіталу в Україні як вагомих чинників забезпечення її конкурентоспроможності.
Значний внесок у вивчення теоретико-прикладних аспектів формування людських ресурсів інноваційного типу та їх професійного розвитку зробили такі зарубіжні вчені, як М. Армстронг, Д. Белл, Н. Бонтіс, Дж. К. Гелбрейт, Е. Дарендорф, П. Дракер, Е. Канн, Ф. У. Тейлор, К. Томінагі, Е. Тоффлер, Б.-А. Лундвалл та ін. Дослідженню проблемних питань формування механізму професійного розвитку людських ресурсів в умовах глобалізаційних викликів присвячені праці вчених-економістів близького зарубіжжя (О. Васільєв, Ю. Гусєв, М. Горєлов, Р. Ісаєв, Г. Лукічов, Ю. Царегородцев та ін.) та українських вчених (В. Антонюк, С. Вовканич, І. Гнибіденко, О. Герасименко, О. Грішнова, І. Клочан, В. Колпаков, А. Колот, О. Крушельницька, І. Курило, Е. Лібанова, Л. Лісогор, Г. Назарова, С. Пасєка, І. Петрова, В. Петюх, В. Савченко, Л. Семів, О. Ткачук, О. Колмакова, О. Куклін, Н. Ничкало, В. Полохало, І. Танюк, Л. Федулова та ін.).
Разом з тим поза увагою залишаються дослідження методологічних аспектів функціонування в Україні дієвого механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу, який поєднував би в собі інструментарій регулювання економічних та соціально-трудових відносин на основі ефективного управління професійними компетенціями.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертацію виконано відповідно до плану науково-дослідної роботи ДВНЗ „Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана” (тема „Соціально-трудові відносини в сучасній українській економіці: стан, тенденції розвитку, регулювання”, реєстраційний номер № 0111U002618). Особистий внесок автора полягає у дослідженні проблемних питань функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу та розробленні системи заходів з його удосконалення.
Мета і задачі дослідження. Метою дисертаційної роботи є поглиблення теоретико-методологічних основ функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу та наукове обґрунтування його вдосконалення.
Досягнення поставленої мети сприяло вирішенню таких завдань:
– з’ясовано сутність і значення людських ресурсів інноваційного типу, визначено особливості їх формування в період розвитку інноваційної економіки;
– обґрунтовано значення професійного розвитку, визначено його форми, методи, інструменти реалізації професійних компетенцій для даної категорії людських ресурсів та групи факторів, що його визначають;
– виокремлено компоненти механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу, обґрунтовано їх взаємозв’язок і взаємодію та досліджено головні важелі дієвості його функціонування;
– визначено сучасні тенденції кадрового забезпечення інноваційного розвитку економіки України та ефективність використання людських ресурсів інноваційного типу в регіонах;
– виявлено існуючі проблемні питання функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу в Україні та сформовано систему заходів з його удосконалення за визначеними напрямами;
– удосконалено інструментарій визначення потреби у фахівцях для інноваційної економіки;
– обґрунтовано теоретико-методичні підходи щодо удосконалення механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу на основі використання нового інструментарію забезпечення дієвості його функціонування в Україні.
Об’єктом дослідження є процес професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу.
Предметом дослідження є теоретико-методологічні та практичні засади удосконалення механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу.
Методи дослідження. Методологічну основу дослідження становлять системний та синергетичний підходи. При вирішенні поставлених завдань використано загальнонаукові методи дослідження, зокрема, з метою обґрунтування теоретичних основ функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу використано методи порівняння, наукової індукції (супутніх змін), узагальнення, класифікації та систематизації. Основу аналітичного та експериментального дослідження склали такі спеціальні методи: економіко-математичні (економетричний, кореляційний, регресійний), статистичні (зведення, групування), методи оцінок багатовимірного оцінювання, а також методи абстрагування і формалізації.
Наукова новизна одержаних результатів. Найбільш вагомими результатами дисертаційної роботи, що складають наукову новизну і виносяться на захист, є такі:
Вперше:
– визначено головні важелі забезпечення дієвості функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу, а саме: формування мережевої інфраструктури знань та розвиток системи соціально-трудових відносин в інноваційній сфері на основі ефективного використання професійних компетенцій висококваліфікованих фахівців;
– розроблено новий інструментарій оцінки формування середовища знань у регіонах, що базується на принципах їх руху, з визначенням показників вхідних та вихідних потоків знань, етапності їх зведення в інтегральний рівень з відповідним групуванням регіонів, що завершується SWOT-аналізом виявлених у них проблемних зон. Впровадження запропонованої методики забезпечить результативність дії механізму за всіма напрямами професійного розвитку людських ресурсів в інноваційній сфері, що сприятиме активізації процесів продукування знань, їх обміну, поширення і використання.
Удосконалено:
– дефініцію терміна „людські ресурси інноваційного типу” як категорію людських ресурсів, зайнятих інноваційною працею і задіяних на різних стадіях інноваційного процесу. На відміну від існуючих трактувань, сутність даної категорії людських ресурсів визначено через систематизацію переліку якісних рис, що формують їх професійні компетенції та є необхідними для продукування нових ідей, створення і впровадження життєздатних інновацій. Дане уточнення забезпечить зосередження уваги на формуванні саме тих якісних рис, що будуть затребуваними ринком інноваційної праці і які необхідно розвивати в процесі професійної підготовки фахівців інноваційної сфери;
– методичний інструментарій оцінки ефективності використання людських ресурсів в регіонах його поглибленням та доповненням оцінкою ефективності використання людських ресурсів інноваційного типу за показниками результативності інноваційної праці та активності їх залучення до інноваційної діяльності, що забезпечило розробку заходів з удосконалення системи управління інтелектуально-інноваційним розвитком регіонів;
– методичні рекомендації щодо алгоритму визначення додаткової потреби промислових підприємств регіону у фахівцях з вищою освітою на середньострокову перспективу шляхом виокремлення з їх складу професіоналів вищих кваліфікаційних рівнів і доповнення розрахунком потреби у них. Це сприятиме формуванню перспективних балансів попиту і пропозиції на висококваліфікованих фахівців з тих професій, що забезпечуватимуть структурну перебудову промисловості регіонів.
Дістали подальшого розвитку:
– систематизація факторів впливу на процеси формування та розвитку людських ресурсів інноваційного типу, внаслідок чого за ознакою функціональності їх поєднано у дві групи, які забезпечують передумови розвитку та регулюють професійний розвиток даної категорії людських ресурсів, що дало можливість виявити специфічність їх впливу на дані процеси;
– обґрунтування взаємозв’язку між інвестиціями у людський капітал і продуктивністю праці шляхом побудови економетричної моделі залежності продуктивності праці від рівня витрат на професійну підготовку та рівня середньої заробітної плати на інноваційно-активних промислових підприємствах;
– теоретико-прикладні засади функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу шляхом розробки комплексу заходів з його удосконалення за визначеними трьома пріоритетними напрямами, а саме: системою управління дослідженнями і розробками; системою управління мотивацією та стимулюванням інноваційної праці; системою управління знаннями.
Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що основні його положення доведені до рівня фундаментально-прикладних рекомендацій як напрямів удосконалення діючого механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу в регіональному аспекті. Теоретичні положення і рекомендації дисертації використовуються у навчальному процесі вищих навчальних закладів Черкаської області при викладанні економічних дисциплін, у науковій роботі докторантів, аспірантів, магістрантів та студентів, зокрема Черкаського державного бізнес-коледжу (довідка № 61 від 25.09.2009 р.) та Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького (довідка № 2012/01-11 від 13.09.2011 р.). Наукові розробки та практичні рекомендації автора використані Черкаським обласним центром зайнятості при розробці концепції регіональної кадрової політики та формуванні програм розвитку регіонального ринку праці (довідка № 2744/04 від 23.05.2012 р.). Результати наукового дослідження, що визначають доцільність інвестування у професійний розвиток працівників, були використані у діяльності ПАТ „Смілянський машинобудівний завод” з метою підвищення ефективності використання наявного кадрового потенціалу (довідка № 900 від 05.10.2012 р.).
Особистий внесок здобувача. Викладені у дисертації наукові результати, а саме: теоретичні підходи, розробки, висновки та пропозиції отримано автором самостійно і опубліковано у наукових виданнях.
Апробація результатів дисертації. Основні теоретичні й практичні положення роботи апробовані на міжнародних, вітчизняних науково-практичних і науково-методичних конференціях, де отримали позитивну оцінку, зокрема: „Теорія і практика сучасної економіки” (2008 р., м. Черкаси), „Проблеми розвитку фінансової системи України в умовах глобалізації” (2009 р., 2012 р., АРК, м. Сімферополь), Соціально-трудові відносини: теорія та практика” (2010 р., м. Київ), „Проблеми ринку праці і формування трудових ресурсів” (2010 р., Росія, м. Москва), „Стратегія інноваційного розвитку економіки: бізнес, наука, освіта” (2011 р., м. Харків), „Регіональний розвиток України: проблеми та перспективи” (2011 р., м. Київ), „Праця в ХХІ столітті: новітні тенденції, соціальний вимір, інноваційний розвиток” (2012 р., м. Київ), „Актуальні питання теорії та практики неперервної ступеневої підготовки фахівців в системі вищої освіти” (2012 р., м. Тернопіль), „Інноваційна теорія Йозефа Шумпетера: сучасне звучання економічних та управлінських ідей” (2012 р., м. Київ), „Актуальні проблеми конкурентоздатності підприємств” (2010 р., АРК, м. Севастополь), „Наукова складова навчального процесу та інноваційні технології його розвитку” (2011 р., м. Київ), „Інноваційний розвиток вищих навчальних закладів України” (2012 р., м. Черкаси).
Публікації. Основні положення, результати та висновки дисертації автором опубліковано у 25 наукових працях (з них – 24 одноосібно) загальним обсягом 8,4 друк. арк., в тому числі 7 статей у наукових фахових виданнях загальним обсягом 3,6 друк. арк., та 18 публікацій у інших виданнях загальним обсягом 4,8 друк. арк.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертації здійснено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукового завдання, що виявляється в комплексному дослідженні теоретико-методологічних основ функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу, в результаті якого розроблено новий інструментарій забезпечення його дієвості на основі розвитку знаннєвого інституційного середовища та сформовано систему заходів з його удосконалення. Результати дослідження дозволили зробити наступні висновки:
1. Визначальним фактором розвитку економіки на інноваційних засадах є ефективність використання інтелектуального кадрового потенціалу країни – вчених, науковців, винахідників, які формують нову категорію «людських ресурсів інноваційного типу», що в значній мірі залежить від суспільних можливостей їх професійної реалізації. Динамічність науково-технічного прогресу зумовлює необхідність постійного оновлення знань, удосконалення професійних компетенцій висококваліфікованих фахівців, потребу у безперервному навчанні та вимагає посиленої уваги до процесів їх відтворення і розвитку.
2. Врахування домінантної ролі знань як інноваційного чинника економічного зростання країни дало можливість визначити систему професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу невід’ємною складовою системи управління знаннями, обґрунтувати її елементи й інструментарій професійної реалізації висококваліфікованих фахівців, поглибити і систематизувати перелік якісних рис їх компетенцій.
3. Дослідження особливостей функціонування системи управління знаннями й професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу забезпечило можливість виявити їх сумісну належність до загальнокорпоративної системи управління. Професійний розвиток визнано як одну із ключових технологій системи управління знаннями, що виконує функції зі створення, обміну й поширення знань, а систему управління знаннями – як базову основу формування інституційного знаннєвого середовища, що фундаментально забезпечує функціонування і визначає результативність системи професійного розвитку висококваліфікованих фахівців в інноваційній сфері.
4. У результаті дослідження факторів, що мають вирішальний вплив на процеси відтворення та розвитку людських ресурсів інноваційного типу визначено характер і наслідки їх впливу, які за функціональною ознакою систематизовано у дві групи: фактори, що визначають якість людського розвитку, впливають на якісний рівень реалізації професійного потенціалу, забезпечуючи передумови розвитку цієї категорії людських ресурсів у суспільстві; фактори, що створюють і регулюють можливості їх професійного розвитку.
5. Використання системного та синергетичного підходів сприяло поглибленню сутнісної характеристики механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу, який в роботі трактується як комплексна регульована система взаємоузгоджених соціальних, економічних та організаційних заходів, сформованих на засадах взаємовигідного партнерства між державою і суб’єктами інноваційної діяльності з метою максимальної реалізації професійних компетенцій людських ресурсів інноваційного типу для досягнення високого рівня суспільного розвитку і прогресу.
6. Ключовими важелями забезпечення дієвості функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу визначено розвиток інфраструктури знань та державно-приватного партнерства в інноваційній сфері. В результаті дослідження обґрунтовано вплив системи професійного розвитку на формування соціально-трудових відносин в інноваційній сфері, а також форми, предмет, методи і засоби їх регулювання.
7. Аналіз кадрового забезпечення інноваційного розвитку економіки України сприяв виявленню негативних тенденції у його кількісній складовій. З метою вирішення окресленої проблеми удосконалено методичні рекомендації щодо визначення потреби інноваційно-активних підприємств у фахівцях з вищою освітою на середньострокову перспективу шляхом її доповнення професіоналами вищих кваліфікаційних рівнів, що сприятиме якісному обґрунтуванню потреби у їх підготовці на державному і регіональному рівнях.
8. У результаті аналізу якісного рівня людських ресурсів інноваційного типу виявлено, що він є недостатньо високим внаслідок послаблення регуляторної функції держави, функціональної роз’єднаності освіти і науки з виробничою сферою. З метою підвищення якісного рівня інтелектуального людського капіталу оцінку ефективності його використання доповнено показниками результативності інноваційної праці та активності залучення даної категорії людських ресурсів до інноваційної діяльності, що дало можливість виявити низку причин, які зумовлюють гальмування соціально-економічного розвитку регіонів.
9. У результаті оцінки динаміки та обсягів інвестування підприємств у професійний розвиток своїх працівників виявлено низькі їх рівні, що зумовлює сповільнення процесів оновлення знань, їх обміну і призводить до неналежного використання новостворених знань. Проведене емпіричне дослідження взаємозв’язку між факторами, що визначають активність підприємства щодо реалізації політики професійного розвитку людських ресурсів (витрат на професійне навчання і розміру середньої заробітної плати) й результативними характеристиками його діяльності (продуктивністю праці) на інноваційно-активних підприємствах Черкащини сприяло економічному обґрунтуванню значимості витрат на професійний розвиток працівників та їх суттєвого впливу на формування рівня продуктивності праці для підприємств машинобудівної галузі.
10. Результати дослідження основ функціонування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу в Україні зумовили розробку комплексу заходів з його удосконалення, що систематизовано у три напрями і визначено як недоліки у системах управління дослідженнями і розробками, мотивацією і стимулюванням інноваційної праці та знаннями.
11. Важливим напрямом удосконалення механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу є формування середовища знань та забезпечення сприятливих умов і можливостей для їх професійної реалізації, що визначає необхідність посилення контролю за ефективністю використання наявного інтелектуального людського капіталу в регіонах. З цією метою розроблено теоретико-методичну модель оцінки рівня сформованості середовища знань за показниками вхідних і вихідних потоків знань, що включає: методику розрахунку цих показників, послідовність проведення їх оцінки, яка завершується дослідженням проблемних зон у формуванні середовища знань в регіонах за показниками ресурсного забезпечення й результативності наукової, інноваційної та новаторської діяльностей. Запропонована методика підтвердила свою адекватність за результатами її апробації в регіональному розрізі, а практичне її використання дає можливість сфокусувати новий акцент регіональної політики на ресурсному забезпеченні й результативності діяльності інфраструктури знань з метою підвищення ефективності використання людських ресурсів інноваційного типу.

Список використаних джерел
1. Адаменко Е. Л. Профессиональное обучение персонала / Е. Л. Адаменко // Менеджер по персоналу. – 2006. – № 11. – С. 58-62.
2. Аксенова Е. А. Управление персоналом / Е. А. Аксенова, Т. Ю. Базаров, Б. Л. Еремин и др. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://exsolver.narod.ru/Books/Management/Staff1/c1.html.
3. Аналітична записка «Аналіз проблем ефективності науково-технічної діяльності та процесу її оцінювання» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.icps.com.ua/files/articles/33/36/analit_paper_me2_ukr.doc.
4. Антонюк В. Кадри для інноваційної діяльності: проблеми формування та використання / В. Антонюк // Україна: аспекти праці. – 2007. – № 5. – С. 42-47.
5. Антонюк Л. Л. Виробнича конкурентоспроможність регіонів України / Л. Л. Антонюк, В. І. Сацик // Актуальні проблеми економіки. – 2011. – № 5. – С. 152-154.
6. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг ; [пер. с англ. под ред. С.К. Мордовина – 8-е изд.]. – СПб.: Питер, 2008. – 832 с.
7. Бардадим О. І. Роль спадковості та середовища в мотивації креативності персоналу / О. І. Бардадим // Актуальні проблеми економіки. – 2009. – № 2(92). – С. 123-128.
8. Басюк О. В. Діагностика потенціалу нової економіки регіонів України / О. В. Басюк // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. ― Спец. вип. Регіональний розвиток України: проблеми та перспективи: Ч. 1. ― К.: КНЕУ, 2011. ― С. 593-602.
9. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество, опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М.: „Academia”, 1999. – 783 с.
10. Бережний В. М. Інноваційний шлях розвитку регіону: кадрова політика і потенціал [Електронний ресурс] / В. М. Бережний, Ю. Б. Кравчук, А. С. Погорєлова Режим доступу: http: //www.rusnauka.com /16_ADEN.2010/Economics/67298.doc.htm.
11. Богоявленська Ю. В. Економіка та менеджмент праці: навч. посіб. / Ю. В. Богоявленська. – К.: Кондор, 2005. – 330 с.
12. Борецька Н. П. Бізнес-освіта в Україні в контексті міжнародного досвіду / Н. П. Борецька // Ракурси педагогічних інновацій. – 2001. – № 4 (36). – С. 50-53.
13. Борисенко П. А. Розробка класифікації наукоємних галузей промисловості [Електронний ресурс] / П. А. Борисенко // Соціум. Наука. Культура. Сер. Економіка: Матеріали всеукр. науково-практичної інтернет-конф. 28-30 січня 2009. Режим доступу: http://www.intkonf.org.borisenko-pa-rozrobka-klasifikatsiyi-naukoemnih-galuzey-promislovosti.
14. Бублик С. Г. Модернізація національної системи формування дослідницького потенціалу / С. Г. Бублик // Стратегічні пріоритети. – 2009. – № 1(10). – С. 73-79.
15. Будзан Б. Перспективи розвитку бізнес-шкіл в Україні / Б. Будзан / / Економічний часопис XXI. – 2004. – № 2. – С. 46-47.
16. Вавжиняк Б. Управління знаннями — виклик майбутнього [Електронний ресурс] / Б. Вавжиняк Режим доступу: http://www.management.com.ua/hrm/hrm016.html
17. Васильев А. С. Международная научно-педагогическая школа и подготовка кадров высшей квалификации / А. С. Васильев, С. А. Клименко, М. Л. Хейфец // Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом: Материалы международной научно-практической конференции / под ред. И. В. Войтова. – Минск: ГУ «БелИСА», 2008. – 316 с.
18. Васильченко В. С. Управління трудовим потенціалом [Текст] : навч. посіб. / В. С. Васильченко, А. М. Гриненко, О. А. Грішнова, Л. П. Керб. — К.: КНЕУ, 2005. – 403 с.
19. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на підприємствах України: статситчиний бюлетень Державної служби статистики України, 2011 [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua.
20. Витрати на робочу силу за 2010 рік: статистичний бюлетень Державного комітету статистики України [Електронний ресурс] Режим доступу: http: //www.ukrstat.gov.ua/.
21. Вітлінський В. В. Моделювання економіки: Навч. посібник / Вітлінський В.В. – К.: КНЕУ, 2003. – 408 с.
22. Вовканич С. Розвиток інтелектуального потенціалу та зовнішньо міграційні процеси / С. Вовканич, Х. Копистянська, Л. Ноджак // Регіональна економіка. – 2004. – № 2. – С. 23-35.
23. Востряков О. В. Концепція управління знаннями в стратегічному процесі суспільства [Електронний ресурс] / О. В. Востряков, О. М. Гребешкова Режим доступу: http://www.economica.org.ua/2009/upravlinnya-znannyami1.
24. Гвоздьов С. Підвищення якості бізнес-освіти в Україні [Електронний ресурс] / C. Гвоздьов, І. Шило Режим доступу: http://www.management.com.ua/be/be010.html.
25. Герасименко О. О. Інноваційна праця: особливості змісту та соціально-економічної форми / О. О. Герасименко // Економіка та підприємництво: зб. наук. праць молодих учених та аспірантів. – К.: КНЕУ, 2008. – Вип. 20. – С. 210-219.
26. Гнибіденко І. Демографічні аспекти національної безпеки держави / І. Гнибіденко // Україна: аспекти праці. – 2007. – № 5. – С. 11-18.
27. Головач А. В. Статистичне забезпечення управління економікою: Прикладна статистика: Навч. посібник / Головач А. В., Захожай В. Б., Головач Н. А. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.
28. Гончарова Н. П. Инновационная парадигма формирования „новой экономики” / Н. П. Гончарова // Актуальні проблеми економіки. – 2009. – № 10 (100). – С. 4-12.
29. Горелов Н. А. Креативный менеджмент (менеджмент интеллектуально-креативной деятельности) / Понятие креативной экономики / Н. А. Горелов // Креативная экономика. – 2008. – № 9 (21). – С. 90-96.
30. Горелов Н. А. Знание и креативность – основные черты нового социума / Н. А. Горелов, О. Н. Кораблева // Российское предпринимательство. – 2012. – № 2 (200). – c. 64-71.
31. Грейсон Дж. Американский менеджмент на пороге ХХI века [Электронный ресурс] / Дж. Грейсон, К. О′Делл Режим доступа: http://www. ookz.ru.
32. Гретченко А. А. Зарубежный опыт формирования инновационной политики [Электронный ресурс] / А. А. Гретченко Режим доступа: http://www.viperson.ru/prnt.php?prnt=1&ID=567687.
33. Грэхем Х. Т. Управление человеческими ресурсами : учеб. пособ. для вузов / Х. Т. Грэхем, Р. Беннетт; [пер. с англ. под ред. Т. Ю. Базарова и Б. Л. Еремина]. – М. : ЮНИТИ – ДАНА, 2003. – 598 с.
34. Гринько Т. В. Формування інноваційної інфраструктури України як основа активізації інноваційної діяльності підприємств [Електронний ресурс] / Т. В. Гринько Режим доступу: http://www.vlp.com.ua/files/69_1.pdf.
35. Грішнова О. А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної підготовки / Олена Антонівна Грішнова. – К.: Знання, КОО, 2001. – 254 с.
36. Грішнова О. А. Людський розвиток: навч. посіб. / О. А. Грішнова. – К.: КНЕУ, 2006. – 308 с.
37. Гузар У. Є. Економіка знань та її перспективи для України / У. Є. Гузар // Регіональна економіка. – 2009. – № 1. – С. 27-35.
38. Гузь А. Н. К проблеме оценки научных публикаций / Александр Николаевич Гузь, Ярема Ярославович Рущицкий // Наука України у світовому інформаційному просторі. Вип. 2. – К.: Академперіодика, 2009. – С. 26-39.
39. Гусев Ю. А. Подготовка творческого специалиста – веление времени [Электронный ресурс] / Ю. А. Гусев Режим доступа: http: //www/belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2007.
40. Данилишин Б. Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісник НАН України, 2007. – №3. – С. 14-22.
41. Дежина И. Г. Российский опыт ранней подготовки кадров для науки: подходы, формы, результаты [Электронный ресурс] / И. Г. Дежина // Науковедение. ― 2001. ― №2. Режим доступа к журналу: http://www.vivovoco.rsl.ru.
42. Держбюджет-2011: «Рік освіти й інформаційного суспільства» // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://osvita.ua/vnz/high_school/12270.
43. Драгунова Т. Особливості сучасного формування і розвитку наукового потенціалу України в регіональному вимірі / Т. Драгунова, І. Майданік // Україна: аспекти праці. – 2007. – № 6. – С. 35-40.
44. Дракер П. От капитализма к обществу знания [Электронный ресурс] / П. Дракер Режим доступа: http://www.ifuture.narod.ru/001/dracker001.htm.
45. Дюндін В. Аналіз динаміки розвитку інтелектуального потенціалу України / В. Дюндін // Економіст. – 2008. – № 8, серпень. – С. 43-47.
46. Економічна енциклопедія у 3-х томах / [за ред. С. В. Мочерного та ін.] – К.: Видавничий центр „Академія”, т. 1. – 2000. – 864 с.
47. Єріна А. М. Статистичне моделювання та прогнозування: Навч. посібник / А. М. Єріна – К.: КНЕУ, 2002. – 170 с.
48. Єріна А. М. Теорія статистики: підручник / А. М. Єріна, З. О. Пальян. – К.: КНЕУ, 2010. – 351 с.
49. Житарюк І. Глобалізація і проблеми інтелектуальних ресурсів України / І. Житарюк // Персонал. – 2007. – № 11. – С. 116-120.
50. Закон України „Про вищу освіту” від 17.01.2002 № 2984–ІІІ зі зімнами та доповненнями (остання редакція 19.01.2010) // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/pravo/law_05/part_02.html.
51. Закон України „Про заходи щодо законодавчого забезпечення реформування пенсійної системи” від 08.07.2011р. № 3668-VI // Урядовий кур’єр від 14.09.2011 № 168.
52. Закон України „Про наукову і науково-технічну діяльність” від 13.12.1991 № 1977-XII зі зімнами та доповненнями (остання редакція 01.01.2012) // [Електронний ресурс]. Режим доступу : http:// zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1977-12.
53. Закон України „Про професійний розвиток працівників” від 12.01.2012 № 4312-VI // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:// zakon2.rada.gov.ua/laws/show/4312-17.
54. Закон України „Про пріоритетні напрями інноваційної діяльності в Україні” від 08.09.2011 № 3715-VI // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:// zakon3.rada.gov.ua/laws/show/3715-17.
55. Закон України „Про інноваційну діяльність” від 04.07.2002 № 40-IV зі зімнами та доповненнями (остання редакція 02.10.2011) // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/40-15.
56. Закон України „Про зайнятість населення”від 05.07.2012 № 5067-VI // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:// zakon2.rada.gov.ua/laws/show/5067-1
57. Заюков І. Компоненти сучасної демографічної кризи в Україні та їх вплив на трудовий потенціал / І. Заюков // Україна: аспекти праці. – 2008. – № 4. – С. 41-46.
58. Згуровський М. Дослідницькі університети: шанс Європи [Електронний ресурс] / М. Згуровський // Дзеркало тижня. – 2006. – № 39. – Режим доступу: http://www.ntu.-kpi.kiev.ua.
59. Землянкін А. І. Ключові напрямки вдосконалення інтеграційного процесу „освіта – наука – виробництво” в Україні / А. І. Землянкін, І. Ю. Підкоричева // Регіональна економіка. – 2010. – № 1. – С. 63-69.
60. Іванова В. В. Тенденції зростання ролі освіти й інформації у формуванні знань на сучасному етапі розвитку економіки / В. В. Іванова // Актуальні проблеми економіки. – 2008. – № 11. – С. 62-69.
61. Ільченко М. Рада проректорів із наукової роботи: п’ять років діяльності / М. Ільченко // Світ. – 2010. – № 21-22, червень. – С. 3.
62. Інституціональні обмеження створення ефективної НІС в Україні та основні задачі державної політики щодо їх подолання / І. С. Кузнєцова – К.: Ін-т економіки та прогнозування НАН України, 2008. – 17 с. – (Науково-аналітична записка).
63. Інформаційно-аналітичні матеріали про підсумки роботи Державного агентства з питань науки, інновацій та інформатизації за перше півріччя 2011 року. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://govuadocs.com.ua/docs/index-8396132.html.
64. Исаев Р.А. Человек как личность в современной социально-экономической системе трудовых отношений / Р. А. Исаев // Креативная экономика. – 2008. – № 8. – С. 119-126.
65. Іщенко А. Оптимізація інституційних структур української науки у процесі інтеграції в світовий інтелектуальний простір / А. Іщенко, І. Богачевська [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/articles/545/.
66. Калышевский М. Родина mba. Дартмутская школа бизнеса / М. Калышевский // Обучение & карьера. – 2008. – № 14(552). – С. 42-43.
67. Канафоцька Г. Системні дослідження чинників формування нової генерації [Електронний ресурс] / Г. Канафоцька Режим доступу: http:// www.vlasnasprava.info/ua/business_learning.html.
68. Капінос Г. І. Мотивація творчої праці в інноваційній діяльності підприємств / Г. І. Капінос, К. Л. Ларіонова // Вісник Хмельницького національного університету. Т. 2. – 2008. – № 2. – С. 106-110.
69. Карпунь І. Н. Мотивація і стимулювання інноваційної діяльності підприємства [Електронний ресурс] / І. Н. Карпунь Режим доступу: http:// www.nbuv.gov.ua.
70. Качан Є. П. Управління трудовими ресурсами [Текст]: навч. посібник / Є. П. Качан, Д. Г. Шушпанов. – К. : Видавничий Дім „Юридична книга”, 2005. – 358 с.
71. Клепко С. Ф. Наукова робота і управління знаннями [Текст]: навч. посібник / С. Ф. Клепко. – Полтава: ПОІППО, 2005. – 201 с.
72. Клочан І. А. Зовнішня міграція та її вплив на чисельність населення України / І. А. Клочан // Вісник Черкаського університету. – Серія Економічні науки. – Випуск 151. – Черкаси, 2009. – С. 165-169.
73. Коваленко І. Ф. Мотивація – одна із складових ефективного управління розвитком людських ресурсів організації / І. Ф. Коваленко // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. – Спец. вип. Соціально-трудові відносини: теорія та практика. – Т.1. – К.: КНЕУ, 2010. – С. 326-367.
74. Коваль Л.А. Соціально-психологічні аспекти інноваційної праці та проблеми її стимулювання / Л.А. Коваль // Економіка: проблеми теорії та практики. – 2000. – Вип. 46. – С. 45-55.
75. Коклан Д. Знания, инновации и творческий потенциал как основа экономического развития в ХХI в. / Д. Коклан, Дж. О′Коннел, И. Мерфи // Вестник международных организаций. – 2010. – № 3(29). – С. 21-32.
76. Колісніченко Н. М. Професійний розвиток та професійна підготовка з управління: глобальний контекст [Електронний ресурс] / Н. М. Колісніченко Режим доступу: http://www.academy.gov.ua/ej/ej6/txts/07knmygk.htm.
77. Колот А. Інноваційна праця та інтелектуальний капітал у системі факторів формування економіки знань / А. Колот // Україна: аспекти праці. – 2007. – № 4. – С. 4 9.
78. Колмакова О.М. Формування механізму міжрегіонального перерозподілу трудових ресурсів із застосуванням стимулювання праці: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. економ. наук: спец. 08.00.05 „Розвиток продуктивних сил і регіональна економіка” / О. М. Колмакова. – Харків, 2008 – 21 с.
79. Колпаков В. Управление развитием персонала: теория и практика / В. Колпаков // Персонал. – 2004. – № 11. – С. 64-69.
80. Кривоус В. Європейський освітній простір та інноваційний розвиток України [Електронний ресурс] / В. Кривоус // Наука молода. – 2005. – № 3. Режим доступу: http://www.library.tane.edu.ua.
81. Криклій А. С. Фінансування професійного навчання персоналу / А. С. Криклій // Фінанси України. – 2005. – № 6. – С. 113-118.
82. Крушельницька О. В. Управління персоналом : навч. посіб. / О. В. Крушельницька, Д. П. Мельничук. – К.: Кондор. – 2003. – 296 с.
83. Крючин А. Наукові роботи: публікації та індекс цитування [Електронний ресурс] / А. Крючин, Б. Кияк Режим доступу: http:// www.dffd.itdev.org.ua/Joomla/index.php/uk/2010-08-02-12-07-26/2010-11-22-12-52-50/225-2010-11-22-13-19-08 .
84. Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка. – 1 е изд е: СПб.: Норинт, 1998 [Електронний ресурс] / С. А. Кузнецов Режим доступу: http:// www.dic.academic.ru/dic.nsf/kuznetsov/23546.
85. Кузнецова Н. Б. Кадри інноваційного типу: сутність, значення та особливості формування в умовах розвитку інноваційної економіки / Н. Б. Кузнецова // Актуальні проблеми економіки. – 2009. – № 6(96). – С. 115-121.
86. Кузнецова Н. Б. Проблеми професійного розвитку персоналу на вітчизняних підприємствах та основні заходи, спрямовані на їх вирішення / Н. Б. Кузнецова // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. – Спец. вип. Економіка підприємства: теорія і практика: у 2-х ч. Ч. 1. – К.: КНЕУ, 2008. – С. 343-352.
87. Кузнецова Н. Б. Бізнес-освіта як фактор підвищення якості та конкурентоспроможності управлінських кадрів в умовах інтеграції освітнього простору / Н. Б. Кузнецова // Збірник наукових праць Черкаського державного технологічного університету; серія: Економічні науки: вип. 22, у 2-х ч. Ч. 1. – Черкаси: ЧДТУ, 2009. – С. 148-151.
88. Кузнецова Н. Б. Освіта, наука і виробництво як ключові компоненти механізму формування людських ресурсів інноваційного типу / Н. Б. Кузнецова // Україна: аспекти праці, 2009. – № 4. – С. 39-42.
89. Кузнецова Н. Б. Професійний розвиток людських ресурсів інноваційного типу в умовах глобалізації / Н. Б. Кузнецова // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. ― Спец. вип. Соціально-трудові відносини: теорія та практика. – Т.1. – К.: КНЕУ, 2010. – С. 415-423.
90. Кузнецова Н. Б. Європейський досвід формування середовища спеціалізованих знань та ефективного використання інноваційного кадрового потенціалу / Н. Б. Кузнецова // Вісник Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»: Збірник наук. праць. – Харків: ХПІ, 2011. – С. 73-77. – (Темат. випуск: Технічний прогрес і ефективність виробництва).
91. Кузнецова Н. Б. Конкурентоспроможність Черкащини: оцінка конкурентних позицій та визначення домінант інноваційного розвитку регіону / Н. Б. Кузнецова // Вісник Східноєвропейського університету економіки і менеджменту. – 2011. – № 1(9). – С. 225-236. – (Серія: економіка і менеджмент).
92. Кузнецова Н. Б. Концептуальні підходи до формування державної кадрової політики в контексті інтелектуально-інноваційного розвитку регіонів / Н. Б. Кузнецова // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. – Спец. вип. Регіональний розвиток України: проблеми та перспективи: Ч. 1. – К. : КНЕУ, 2011. – С. 313-322.
93. Кузнецова Н. Б. Дестимулюючий вплив державного фінансового менеджменту на сучасний розвиток науково-технічної та освітньої діяльності в Україні / Н. Б. Кузнецова // Культура народов Причерноморья. – Симферополь: Межвузовский центр „Крым”, 2012. – № 219. – С. 44-47.
94. Кузнецова Н. Б. Методичні підходи до оцінки формування середовища знань у механізмі професійного розвитку інноваційних кадрів: регіональний аспект [Електронний ресурс]: Ефективна економіка. – 2012. – № 5. / Н. Б. Кузнецова Режим доступу: http://www.economy.nayka.com.ua/.
95. Кузнецова Н. Б. Проблеми формування механізму професійного розвитку людських ресурсів інноваційного типу та напрями його удосконалення / Н. Б. Кузнецова // Формування ринкової економіки: Збірник наук. праць. – Спец. вип. Праця в ХХІ столітті: новітні тенденції, соціальний вимір, інноваційний розвиток. – Т.1. – К.: КНЕУ, 2012. – С.641-649.
96. Кузнецова Н. Б. Проблеми формування ринку бізнес-освітніх послуг в Україні / Н. Б. Кузнецова // Збірник матеріалів ІХ науково-практичної конференції «Теорія і практика сучасної економіки», Черкаси: ЧДТУ, 2008. – С. 176-178.
97. Кузнецова Н. Б. Групова дискусія як форма інтерактивних технологій спілкування / Н. Б. Кузнецова // Тренінгові технології як засіб формування знаннєвих та практичних компетенцій: досвід факультетів і кафедр: збірник мат. наук.-метод. конф., 3 – 4 лютого 2009 р.: тези доповіді. – К.: КНЕУ. – Т.1. – С. 254-258.
98. Кузнецова Н. Б. Освіта, наука і виробництво у системі факторів формування інноваційного кадрового потенціалу в Україні / Н. Б. Кузнецова // Проблеми розвитку фінансової системи України в умовах глобалізації: збірник праць V (XІ) міжнар. наук.–практ. конф. аспірантів і студентів, 25-28 березня 2009р.: тези доповіді. – Сімферополь: Центр стабілізації, 2009. – с. 80.
99. Кузнецова Н. Б. Демографічні чинники та їх роль у формуванні інноваційного кадрового потенціалу країни / Н. Б. Кузнецова // Сучасний соціокультурний простір 2009: збірник матер. шостої всеукраїнської науково-практичн. конференції, 24-26 вересня 2009 р.: тези доповіді. – К.: ТОВ «ТК Меганом», 2009. – С. 80-82.
100. Кузнецова Н. Б. Система управління знаннями як складова конкурентоспроможності підприємства / Н. Б. Кузнецова // Актуальні проблеми конкурентоздатності підприємств: збірник матер. всеукр. наук.-практ. конфер. студентів, аспірантів і молодих вчених, 22-23 квітня 2010 р.: тези доповіді. – Севастополь: СевНТУ, 2010. – С. 110-111.
101. Кузнецова Н. Б. Інтерактивні освітні технології: проблеми застосування в навчальному процесі / Н. Б. Кузнецова // Збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів, присвяченої 90-річчю Черкаського кооперативного економіко-правового коледжу. – Черкаси: ЧКЕПК, 2010. – С. 56-61.
102. Кузнецова Н. Б. Проблеми інвестування у професійну підготовку персоналу на вітчизняних підприємствах та шляхи їх вирішення / Н. Б. Кузнецова // Зб. праць ІV (Х) Міжнар. наук.-практ. конф. аспірантів і студентів «Проблеми розвитку фінансової системи України в умовах глобалізації», 19-21 березня 2008р.: тези доповіді. – Сімферополь: Центр стабілізації, 2008. – С. 68-69.
103. Кузнецова Н. Б. Роль государства как стратегического партнера в механизме интеграционных процесов между наукой, образованием и производством / Н.Б. Кузнецова // Проблемы рынка труда и формирования трудовых ресурсов: сб. матер. междунар. научно-практ. конфер., 17 декабря 2010 р. – М.: ООО «НИПКЦ Восход-А», 2010. – С. 99-107.
104. Кузнецова Н. Б. Використання проблемних лекцій у навчальному процесі вищої школи / Н.Б. Кузнецова // Зб. мат. наук. метод. конф., 3-4 лютого 2011 р. – Т.1. – К.: КНЕУ. – С. 254-258.
105. Кузнецова Н. Б. Ефективні формати партнерства у механізмі професійного розвитку інноваційних кадрів / Н.Б. Кузнецова // Зб. мат. ІІІ Міжнародної науково-практ. конференції, 06-09 квітня 2011 р.: тези доповіді. – Харків: НТУ «КПІ», 2011р. – С. 37-39.
106. Кузнецова Н. Б. Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу та чинники, що її визначають / Н. Б. Кузнецова // Інноваційний розвиток вищих навчальних закладів України: ІІ наук.-практ. конфер., 10-11 січня 2012 р.: тези доповіді. – Черкаси, 2012. – С. 157-173.
107. Кузнецова Н. Б. Фінансові аспекти розвитку науки та освіти в Україні / Н. Б. Кузнецова // XІV між нар. наук.-практ. конф. аспірантів і студентів, 21-23 березня 2012 р.: тези доповіді. – Сімферополь: Центр стабілізації, 2012. – С. 103.
108. Кузнецова Н. Б. Новий імператив навчання як фактор забезпечення якісної підготовки висококваліфікованих фахівців / Н. Б. Кузнецова // Актуальні питання теорії та практики неперервної ступеневої підготовки фахівців в системі вищої освіти: Міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 листопада 2012 р.: тези доповіді. – Тернопіль, 2012. – С. 237-239.
109. Куклін О. В. Трансформація інституту вищої освіти в умовах становлення економіки знань: дис. … доктора екон. наук: спец. 09.00.01 / Куклін Олег Володимирович. – К., 2011. – 413 с.
110. Куклін О. В. Економічні аспекти вищої освіти: монографія / О. В. Куклін. – К.: Знання України, 2008. – 331 с.
111. Курило І. Людський вимір інноваційного розвитку / І. Курило // Україна: аспекти праці. – 2005. – № 6. – С. 46-51.
112. Лавриненко С. І. Сучасний стан та перспективи розвитку трудових ресурсів України / С. І. Лавриненко // Стратегічні пріоритети. – 2009. – № 1 (10). – С. 115-127.
113. Лазоренко О. Людські ресурси як провідний чинник розвитку громадянського суспільства [Електронний ресурс] / О. Лазоренко. Режим доступу: http://www.pdffactory.com.
114. Лісогор Л.С. Конкурентність ринку праці: механізми реалізації: [Монографія]
// Л.С. Лісогор; відповід. ред. Е.М. Лібанова. – К.: Ін-т демографії та соціальних досліджень НАНУ. – 2005. – 168 с
115. Лукичев Г. А. В поисках эффективного взаимодействия высшего образования и работодателей / Г. А. Лукичев // Экономика образования. – 2005. – № 4. – С. 5-21.
116. Людський капітал регіонів України в контексті інноваційного розвитку: монографія / В. П. Антонюк, О. І. Амоша, Л. Г. Мельцер [та ін.]: НАН України, Ін-т економіки промисловості. – Донецьк, 2011. – 308 с.
117. Людський розвиток в Україні : інноваційний вимір (колективна монографія) / За ред. Е. М. Лібанової. – К.: Ін-т демографії та соціальних досліджень НАН України, 2008. – 316 с.
118. Малицька І. Д. Тенденції впровадження ІКТ у системах освіти країн Європи / І. Д. Малицька // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2010. – №5(19). [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.ime.edu-ua.net/em.html
119. Мелия М. Бизнес – это психология: психологические координаты жизни современного делового человека / Марина Мелия. – 4-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 352 с.
120. Мельник С. Демографічна ситуація в Україні: стан, головні проблеми та способи їх вирішення / С. Мельник, Г. Гаврюченко, С. Шубєнок // Україна: аспекти праці. – 2006. – № 4. – С. 22-26.
121. Мельников О. Н. Творческая энергия – миф или реальность? / О. Мельников // Креативная экономика. – 2008. – № 8. – С. 133-136.
122. Мельников О.Н. Управление интеллектуально-креативными ресурсами наукоемких производств / О. Н. Мельников. − 2-е издание, перераб. и дополн. – М.: Креативная экономика, 2010. − 384 с.
123. Менеджмент персоналу: навч. посіб. / В. М. Данюк, В. М. Петюх, С. О. Цимбалюк [та ін.] / За заг. ред. В. М. Данюка, В. М. Петюха. – К.: КНЕУ, 2004. – 398 с.
124. Мірошниченко О. В. Механізм взаємодії системи освіти і роботодавців у підготовці професійних кадрів для ринку праці / О. В. Мірошниченко // Формування широкої кваліфікації робітників. Вклад ПТО у розвиток трудового потенціалу ХХІ століття: Збірник матеріалів, підготовлених у рамках реалізації українсько-німецького проекту «Підтримка реформи професійно-технічної освіти в Україні» / Ю. Вайс, Н. Ничкало, А. Сімак [та ін.] – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект-Поліграф», 2007. – С. 125-133.
125. Міжнародний інститут розвитку менеджмента. Щорічник світової конкурентоспроможності (IMD Lausanne. World competitiveness yearbook) [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.imd.ch.
126. Модернізація України – наш стратегічний вибір: Щорічне Послання Президента України до Верховної Ради України. – К., 2011. – 416 с.
127. Мортіков В. Специфічність людського активу в економіці праці / В. Мортіков // Україна: аспекти праці. – 2008. – № 2. – С. 3-5.
128. Надрага В. Трудова міграція: виклики для України [Електронний рсеурс] / В. Надрага. Режим доступу: http://www.dt.ua/articles/75323.
129. Наукова діяльність в Черкаській області за 2009 рік: статистичний збірник. – Черкаси: ДПІВЦ Головного управління статистики у Черкаській області, 2010. – 178 с.
130. Наукова та інноваційна діяльність в Україні: статистичний збірник. – К.: ДПІВЦ Держкомстату України, 2010. – 347 с.
131. Ничкало Н. Г. Професійна освіта і навчання: проблеми взаємозв'язку з ринком праці / Н. Г. Ничкало // Формування широкої кваліфікації робітників. Вклад ПТО у розвиток трудового потенціалу ХХІ століття: збірник матеріалів, підготовлених у рамках реалізації українсько-німецького проекту «Підтримка реформи професійно–технічної освіти в Україні» / Ю. Вайс, Н. Ничкало, А. Сімак [та ін.] – Ніжин: ТОВ «Видавництво „Аспект-Поліграф”, 2007. – С. 134-159.
132. Новий курс: реформи в Україні 2010 – 2015. Національна доповідь / за заг. ред. В. М. Гейця [та ін.]. – К.: НВЦ НБУВ, 2010. – 232 с.
133. Обчислювальна техніка в Україні за 2009 рік: Стат. бюлетень: К., 2010. Державний комітет статистики України [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua.
134. Оксенюк В. Імператив творчості / В. Оксенюк Києво-Могилянська Бізнес-Студія, Творче суспільство. – 2007. – № 17. – С. 4-10.
135. Опацька С. В. Розвиток бізнес-освіти в Україні в умовах трансформації економіки 2002 року: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук: спец. 08.09.01 „Демографія, економіка праці, соціальна економіка і політика” / С. В. Опацька. – Л., 2002. – 24 с.
136. Основні показники діяльності вищих навчальних закладів України на початок 2011/12 навчального року: Статистичний бюлетень Державної служби статистики України, 2012 [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua.
137. Петрыкина Н. Профессиональная подготовка и переподготовка персонала / Н. Петрыкина // Кадровый менеджмент. – 2006. – № 2(33). – С. 46-48.
138. Петрова І.Л. Економіка праці та соціально-трудові відносини / І. Л. Петрова // за наук. ред. д-ра екон. наук, проф. А. М. Колота. – К.: КНЕУ, 2009. – 711 с.
139. Підкоричева І. Ю. Законодавче забезпечення інтеграційних процесів науки, освіти й виробництва в Україні / І. Ю. Підкоричева // Держава та регіони, Серія: Економіка та підприємництво. – 2009. – № 3. – С. 134-137.
140. Плішкін В. М. Теорія управління органами внутрішніх справ : Підручник / За ред. канд. юрид. наук Ю.Ф. Кравченка. – К.: Національна академія внутрішніх справ України, 1999. – 702 с.
141. Податковий кодекс України зі змінами і доповненнями. – К.: Фірма „1 С”, 2012. – 360 с.
142. Праця Черкащини 2007: статистичний збірник. – Черкаси: ДПІВЦ Головного управління статистики у Черкаській області, 2008. – 316 с.
143. Праця Черкащини 2008: статистичний збірник. – Черкаси: ДПІВЦ Головного управління статистики у Черкаській області, 2009. – 322 с.
144. Праця Черкащини 2009: статистичний збірник. – Черкаси: ДПІВЦ Головного управління статистики у Черкаській області, 2010. – 320 с.
145. Праця Черкащини 2010: статистичний збірник. – Черкаси: ДПІВЦ Головного управління статистики у Черкаській області, 2011. – 226 с.
146. Приймак В. І. Математичні методи економічного аналізу: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. І. Приймак – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 296 с. – ISBN 978-966-364-847-7.
147. Принципи EUREKA та інших європейських програм як чинники інноваційного розвитку України: Наук. практ. Семінар, Київ, трав. 2009 / Редкол.: Смертенко П.С. та інші – К.: ФОП Т. А. Кінько, 2009. – 72 с.
148. Про результати аудиту ефективності використання коштів Державного бюджету України, виділених Міністерству освіти і науки України на наукові дослідження у 2008 році // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:// www.ac-rada.gov.ua/control/main/uk/publish/article/16722660.
149. Проблеми імплементації європейських стандартів у державну політику України у сфері наукової діяльності. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://old.niss.gov.ua/Monitor/juni08/15.htm.
150. Прокопенко І. Ф. Методика і методологія економічного аналізу / І. Ф. Прокопенко, В. І. Ганін: навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 430 с.
151. Рамазанов Ш. Демографічна ситуація в Україні: тенденції розвитку та ризики / Ш. Рамазанов // Університет. – 2008. – № 2. – С. 51-58.
152. Ревуцька Н. В. Формування концепції інтелектуалізації бізнесу в сучасній парадигмі управління / Н. В. Ревуцька // Формування ринкової економіки: Збірник наукових праць. Спец. випуск Економіка підприємства: Теорія і практика. – ч. ІІ. – К. : КНЕУ, 2008. – С. 543-548.
153. Рекомендації щодо сприяння стимулюванню заінтересованості роботодавців у підвищенні професійного рівня працівників [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://pro-u4ot.info/index.php?section=browse&CatID=109&ArtID=761.
154. Рисин И. Е. Расширение форм сотрудничества ВУЗов и бизнеса как основа развития инновационного потенциала: зарубежный опыт для России [Электронный ресурс] / И. Е. Рисин. Режим доступа: http://www.it-expo.org/ru.
155. Романовський О. О. Підприємницький шлях до незалежності вищих навчальних закладів / О. О. Романовський // Актуальні проблеми економіки. – № 3(117). – 2011. – С. 153-167.
156. Ромащенко Т. І. Соціально-економічні наслідки міжнародної трудової міграції / Т. І. Ромащенко // Вісник Черкаського університету. Серія Економічні науки. Випуск 151. – Черкаси, 2009. – С. 169-181.
157. Румянцев А.А. Технопарк – пространство высоких технологий [Электронный ре