Драч Ірина Євгеніївна. Моделі та механізми формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу на основі системно-ціннісного підходу : Драч Ирина Евгеньевна. Модели и механизмы формирования портфеля научных проектов вуза на основе системно-ценностного подхода

Краткое описание

Драч Ірина Євгеніївна. Моделі та механізми формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу на основі системно-ціннісного підходу.- Дис. канд. техн. наук: 05.13.22, Держ. служба України з надзвичайн. ситуацій, Львів. держ. ун-т безпеки життєдіяльності. - Львів, 2014.- 178 с.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА МЕТАЛУРГІЙНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

На правах рукопису

ДРАЧ ІРИНА ЄВГЕНІЇВНА

УДК 005.8:378:001

МОДЕЛІ ТА МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ПОРТФЕЛЯ
НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
НА ОСНОВІ СИСТЕМНО-ЦІННІСНОГО ПІДХОДУ

05.13.22 – Управління проектами та програмами

Дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата технічних наук

Науковий керівник
кандидат технічних наук,
доцент Рулікова Н.С.

Львів - 2014

ЗМІСТ

ВСТУП …………………………………………………………………... 5
Розділ 1. АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ УПРАВЛІННЯ НАУКОВИМИ ПРОЕКТАМИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ………………
12
1.1. Місце наукового потенціалу вищих навчальних закладів у сталому розвитку України ….……………………………….....……...
12
1.2. Характеристика управління портфелями з урахуванням особливостей системно-ціннісного підходу…………………………..
28
1.3. Проблеми управління портфелями проектів вищих навчальних закладів та постановка завдань для їх вирішення ……..……………..
37
Висновки за розділом 1 .…………………………………………….…. 45
Розділ 2. ОБҐРУНТУВАННЯ ФОРМУВАННЯ ПОРТФЕЛЯ НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ НА ОСНОВІ СИСТЕМНО-ЦІННІСНОГО ПІДХОДУ ..……………………

48
2.1. Концептуальна модель управління науковою діяльністю вищого навчального закладу на основі системно-ціннісного підходу
48
2.2. Сутність ціннісно-орієнтованого наукового проекту вищого навчального закладу та суміжних понять з позиції моделі потрійної спіралі…………………………………………………………………..

59
2.3. Концептуальна модель механізму формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу ……………….…...
69
Висновки за розділом 2 …………………………………………………. 84
Розділ 3. МОДЕЛІ ТА МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ПОРТФЕЛЯ НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ …
86
3.1. Механізм формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу …………...………………….…………...............
86
3.2. Механізм формування команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту вищого навчального закладу …..…….………….
94
3.3. Математична модель процесу формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу………………....……...…..…..
106
Висновки за розділом 3 …...……………………………………………. 123
Розділ 4. ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ ПОРТФЕЛЯ НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ…………………………………………………………………

124
4.1. Розробка структурної схеми створення програмного продукту для формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу…………………………………………………………………..

124
4.2. Формування портфеля наукових проектів вищого навчального закладу на основі системно-ціннісного підходу ……....……………..
135
Висновки за розділом 4 .…………………………………….…………... 144
ВИСНОВКИ ……………………………………………………………... 145
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………………. 147
ДОДАТКИ…………………………………………………………………. 161
Додаток А. Акти впровадження результатів дисертаційного дослідження 162
Додаток Б. Джерела фінансування інноваційної діяльності та впровадження інновацій на промислових підприємствах України…..
164
Додаток В. Головні завдання ВНЗ……………………………………... 165
Додаток Г. Анкета опитування та розподіл відповідей респондентів 166
Додаток Д. Пріоритетні напрями наукових досліджень та інноваційної діяльності України………………………………………..
168
Додаток Е. Розподіл вхідних показників у дереві показників портфеля наукових проектів ВНЗ…………………………………….
169
Додаток Ж. Напрями наукової діяльності та наукові школи НМетАУ 171
Додаток З. Розяснення ступенів переваги у шкалі Сааті……………... 173
Додаток И. Рейтинги претендентів у команду ціннісно-орієнтованого науковго проекту………………………………………..
174
Додаток К. Обґрунтування наукового проекту ВНЗ………………….. 176

Перелік умовних позначень
ВНЗ – вищий навчальний заклад;
ПНП – портфель наукових проектів;
NPV – чиста приведена вартість;
P2M – стандарт з управління інноваційними проектами і програмами;
МАІ – метод аналізу ієрархії;
МЗС – метод зважених сум;
МРВК – метод ранжованих ваг критеріїв;
МПП – матриця парних порівнянь;
ЛП – локальні пріоритети;
НМТТ – Національна мережа трансферу технологій.

ВСТУП
Актуальність теми дослідження. На сьогоднішній день в Україні все більшого розвитку набуває економіка знань. Результати наукових досліджень та творчої діяльності стають головним фактором виробництва, визначають його інноваційний розвиток, надають певні конкурентні переваги суб’єктам господарської діяльності. Інвестування науки є головним фактором розвитку провідних країн світу.
В епоху постіндустріального суспільства відбувається перехід на інноваційну модель розвитку, а управління знаннями стає стратегічним питанням підтримки конкурентноздатності будь-якої організації. Інновації є основою для розвитку підприємств, окремих галузей і економіки в цілому, оскільки технічні і технологічні рівні народного господарства є в даний час невисокими, виробнича і галузева структура невизначеними, основні фонди і виробничі потужності зношеними і морально і фізично [1, с.171].
Одним із перших кроків у напрямку переходу на інноваційну модель розвитку було прийняття Концепції науково-технологічного та інноваційного розвитку України у 1999 році [2]. Концепція спиралася на визнання того, що науково-технологічний та інноваційний розвиток є невід'ємною складовою частиною задоволення широкого комплексу національних інтересів держави. Відповідно у 2009 році була прийнята Концепція розвитку національної інноваційної системи [3], метою якої стало визначення основних засад формування та реалізації збалансованої державної політики з питань забезпечення розвитку національної інноваційної системи, спрямованої на підвищення конкурентоспроможності національної економіки.
Інтеграція науки і виробництва знайшла своє відображення у Концепції державної промислової політики від 12 лютого 2003 року N 102/2003 [4], яка визначає метою державної промислової політики створення сучасного, інтегрованого у світове виробництво і здатного до саморозвитку промислового комплексу, який передбачає впровадження науково-технічних досягнень, високий рівень транснаціональної інтеграції науки, технологій та промислового виробництва, а також домінування у промисловості наукоємних галузей.
Потужним джерелом наукових розробок в Україні залишаються вищі навчальні заклади (ВНЗ). Зростання ролі ВНЗ у взаємодії з бізнес-структурами та державою при формуванні будь-якої національної інноваційної системи знайшло відображення у моделі потрійної спіралі Генрі Іцковица [5], згідно з якою університет у сучасному суспільстві виступає ядром інноваційної діяльності.
Проте, не зважаючи на велику кількість наукових розробок, здійснюваних у ВНЗ, показники комерціалізації їх результатів залишаються низькими. Дана тенденція є наслідком недостатнього використання методології управління портфелями проектів. Основною проблемою портфельного управління в межах ВНЗ є нераціональне формування портфеля проектів, тобто реалізація проектів, які не представляють цінності для зацікавлених сторін – інституцій потрійної спіралі. Це призводить до неефективного використання коштів, нераціонального використання інтелектуального потенціалу.
Отже, подолати бар’єр між університетом, як розробником інноваційного продукту, та бізнесом, як споживачем, можна шляхом розробки та впровадження механізму формування портфеля наукових проектів (ПНП) на основі системно-ціннісного підходу. Результатом цього має стати формування у межах ВНЗ ПНП, який би задовольняв ціннісні вимоги інституцій потрійної спіралі.
Актуальність та необхідність вирішення цього завдання зумовило вибір теми дисертаційної роботи.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота виконана в рамках наукової підтримки Концепції розвитку Національної металургійної академії України (НМетАУ), затвердженої Вченою Радою академії 25 травня 2010 року, зокрема її пунктів 5, 7 (розроблено механізм формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу і механізм формування команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту), у тому числі в межах науково-дослідної роботи за держбюджетною темою «Організація процесу формування портфелів об’єктів права інтелектуальної власності та інноваційних проектів як складової трансферу технологій», ДР №0113U003823 (вдосконалено концептуальну модель управління науковою діяльністю ВНЗ з урахуванням системно-ціннісного підходу, математичну модель формування ПНП ВНЗ, уточнено термінологічну основу у галузі управління проектами).
Мета і завдання дослідження. Метою дослідження є розробка моделей та механізмів формування ПНП ВНЗ для підвищення його ефективності на основі системно-ціннісного підходу шляхом збалансування та гармонізації цінностей зацікавлених сторін.
Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати такі наукові та практичні завдання:
1) проаналізувати стан та розкрити особливості управління науковими проектами ВНЗ;
2) розробити концептуальну модель управління науковою діяльністю ВНЗ з урахуванням цінностей інституцій потрійної спіралі;
3) уточнити термінологічну основу з позиції ціннісно-орієнтованого управління портфелями проектів;
4) розробити механізми формування ПНП ВНЗ і команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту ВНЗ з метою збалансування цінностей ПНП ВНЗ для інституцій потрійної спіралі;
5) удосконалити математичну модель формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу;
6) розробити інструментарій формування ПНП ВНЗ та впровадити результати у практику діяльності ВНЗ.
Об’єктом дослідження є процеси управління розвитком ВНЗ як проектно-орієнтованою соціальною системою.
Предметом дослідження є моделі та механізми формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу.
Методи дослідження. Теоретичною основою дисертаційного дослідження були наукові праці вітчизняних та зарубіжних авторів у сфері управління проектами, а також науковою та інноваційною діяльністю. У якості методологічної основи для вирішення поставлених у роботі задач були використані наступні методи: методи проектного менеджменту та управління інноваційними проектами і програмами підприємств (Р2М) для визначення цінностей інституцій потрійної спіралі; метод системних тріад дефініції при уточненні понятійного апарату; метод експертних оцінок при розрахунку інтегральних показників наукових проектів ВНЗ за визначеним набором критеріїв; методи багатокритеріального аналізу (метод аналізу ієрархії, метод зважених сум, метод Ципфа-Парето) при формуванні команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту.
Наукова новизна одержаних результатів. Науковий результат полягає у розвитку теоретичних та методичних засад управління ПНП ВНЗ шляхом розробки моделей та механізмів формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу. Наукова новизна результату дослідження полягає в наступному:
вперше:
 розроблено механізм формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу, який, на відміну від існуючих, передбачає розрахунок інтегральних показників портфеля на основі вхідних показників та ініціалізацію ціннісно-орієнтованого наукового проекту, що забезпечує збалансованість цінностей ПНП ВНЗ для зацікавлених сторін;
 розроблено механізм формування команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту, у якому, на відміну від існуючих, оцінка претендентів здійснюється за сукупністю критеріїв, котрі відповідають цінностям інституцій потрійної спіралі, що забезпечує можливість відбору претендентів в залежності від значень інтегральних показників ПНП ВНЗ;
удосконалено:
 математичну модель формування ПНП ВНЗ шляхом визначення міри його ціннісної незбалансованості, що дало змогу підвищити результативність застосування механізму формування ПНП ВНЗ;
 концептуальну модель управління науковою діяльністю ВНЗ з урахуванням системно-ціннісного підходу шляхом введення у модель потрійної спіралі категорії цінності в якості її складових та додавання компоненти цінності наукової діяльності, що дало змогу виявити групи показників проекту, які необхідно враховувати при формуванні ПНП ВНЗ;
дістало подальшого розвитку:
 уточнено термінологічну основу у галузі управління проектами шляхом введення додаткової ознаки «цінність для однієї або декількох інституцій потрійної спіралі» у визначення терміну «науковий проект ВНЗ» та введення термінів «ціннісно-орієнтований науковий проект ВНЗ», «ціннісно-збалансований портфель наукових проектів ВНЗ», «команда ціннісно-орієнтованого наукового проекту», що дало змогу розкрити сутність механізму формування портфеля наукових проектів ВНЗ.
Практичне значення одержаних результатів. Викладені в дисертації теоретичні положення, розроблені підходи та отримані результати доведені до рівня методик та рекомендацій і покладені в основу розробленої автором комп’ютерної програми PRPHelper, яка дозволяє оптимізувати процес управління науковими проектами ВНЗ шляхом своєчасного виявлення слабких місць та економії часових та інтелектуальних ресурсів.
Одержані в ході дослідження результати впроваджено у навчальний процес НМетАУ при викладанні дисциплін «Трансфер технологій» програми підготовки фахівців спеціальності 8.000014 «Управління інноваційною діяльністю», «Інтелектуальна власність в сфері інноваційної діяльності» програми підготовки фахівців спеціальності 7.18010011, 8.18010011 «Інтелектуальна власність».
До результатів, що мають найбільше практичне значення, належать: механізм формування ПНП ВНЗ; система вхідних показників наукових проектів і критерії відбору претендентів у команду ціннісно-орієнтованого наукового проекту:
- акт впровадження Донецького національного технічного університету (ДонНТУ) від 25.11.2013;
- акт впровадження НМетАУ від 20.11.2013 (Додаток А).
Особистий внесок здобувача. Наукові положення, розробки та висновки дисертації є результатом самостійно проведеного автором дослідження у сфері вдосконалення процесу формування ПНП ВНЗ. У публікаціях, які написані в співавторстві, автором особисто: [6] – виявлені тенденції оцінювання основних продуктів наукових проектів з урахуванням етапів життєвого циклу об’єктів права інтелектуальної власності, які були використання при розробці вхідних показників наукових проектів ВНЗ; [7] – запропоновано визначення ціннісно-орієнтованого наукового проекту у контексті формування ПНП ВНЗ на основі цінностей інституцій потрійної спіралі; [8, 9] – розроблено механізм формування команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту ВНЗ та вдосконалено математичну модель формування ПНП ВНЗ на основі методу зважених сум, який базується на вимогах системно-ціннісного підходу; [10, 11] – представлено механізм формування ПНП ВНЗ на основі цінностей інституцій потрійної спіралі, який забезпечує можливість виявлення слабких місць у стратегії розвитку ВНЗ відповідно до існуючих ціннісних вимог держави та бізнесу; [12] – розглянуто складові та критерії вимірювання інноваційного потенціалу ВНЗ у науковому комплексі України, проаналізовано нормативно-правову базу у сфері наукової та науково-технічної діяльності; [13] – розглянуто проектні ризики, а також методи їх кількісної оцінки, виявлено типові ризики, з якими стикаються проекти ВНЗ; [14] – визначено роль ВНЗ у розбудові інноваційної системи, розглянуто особливості формування інноваційної інфраструктури на базі ВНЗ; [15] – розглянуто заходи з державної підтримки інтеграції науки і підприємництва, проаналізовано організаційні форми співробітництва промислових підприємств з ВНЗ; [16, 17] – запропоновано вхідні показники (критерії відбору) наукових проектів у ПНП ВНЗ; [18] – розроблено концептуальну модель управління науковою діяльністю ВНЗ з урахуванням системно-ціннісного підходу.
Апробація результатів дисертації. Основні результати дисертації доповідалися, обговорювалися і отримали схвалення на І Всеукраїнському Форумі студентів, аспірантів і молодих учених «Україні ХХІ сторіччя – інтелект і творчість молоді» (м. Дніпропетровск, 2011р.), Международной научно-практической Интернет-конференции SWord: «Современные направления теоретических и прикладных исследований - 2012» (г. Одесса, 2012г.), Всеукраїнській науковій конференції «Актуальні проблеми соціально-гуманітарних наук» (м. Дніпропетровськ, 2012р.), VIII Міжнародній конференції «Стратегія якості у промисловості і освіті» (Варна-Дніпропетровськ, 2012, 2013 р.р.), Международной научно-практической конференции «Академическая наука – проблемы и достижения» (г. Москва, 2013 г.), Міжнародній науково-практичній конференції (м. Одеса, 2012 р.), ІХ Міжнародній конференції «Управління проектами у розвитку суспільства» (м. Київ, 2013 р.), ІХ Міжнародній науково-практичній конференції «Управління проектами: стан та перспективи» (м. Миколаїв, 2013 р.).
Публікації. Основні положення дисертації викладено у 14 наукових працях, з них статей, опублікованих у виданнях, включених до міжнародної наукометричної бази даних SciVerse Scopus, - 1, статей, опублікованих у фахових виданнях, - 4, матеріалів конференцій - 9. Загальний обсяг публікацій – 3,9 д.а., з яких особисто автору належать 3,1 д.а.
Структура і обсяг роботи. Дисертація складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, викладених на 160 сторінках друкованого тексту. Матеріали дисертації містять 31 таблицю і 29 рисунків, які подано на 52 сторінках. Список використаних джерел із 107 найменувань розміщено на 14 сторінках, 10 додатків – на 16 сторінках.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертаційній роботі розв’язано актуальне науково-практичне завдання з розробки моделей та механізмів формування ПНП ВНЗ на основі системно-ціннісного підходу. На основі узагальнення одержаних у ході проведеного дослідження результатів була досягнута мета та розв’язані завдання, що дало можливість зробити такі основні висновки й пропозиції.
1. Проаналізовано особливості наукової та інноваційної діяльності ВНЗ в умовах переходу України на модель сталого розвитку. Доведено, що системно-ціннісний підхід до формування ПНП ВНЗ дозволяє вирішити проблему нераціонального використання ресурсів шляхом своєчасного виявлення цінностей зацікавлених сторін. Таким чином, застосування методології управління проектами забезпечить створення балансу цінностей зацікавлених сторін при стратегічному управлінні науковою діяльністю ВНЗ.
2. На основі системно-ціннісного підходу вдосконалено концептуальну модель управління науковою діяльністю ВНЗ, у якій наукова діяльність розглядається у взаємодії з елементами потрійної спіралі з додаванням категорії цінності. Виявлені зв’язки між компонентами концептуальної моделі управління науковою діяльністю ВНЗ дозволили розкрити сутність вхідних показників наукових проектів ВНЗ.
3. Розкриття компоненти «Цінності наукової діяльності» довело необхідність уточнення термінологічної основи у галузі управління проектами. Введенні терміни «ціннісно-орієнтований науковий проект ВНЗ», «ціннісно-збалансований ПНП ВНЗ», «команда ціннісно-орієнтованого проекту ВНЗ» та введення додаткової ознаки «цінності як характеристики інновації» у термін «науковий проект ВНЗ» склали концептуальну основу для розробки механізму формування ПНП ВНЗ.
4. На основі розробленої системи вхідних показників наукових проектів ВНЗ побудовано концептуальну модель механізму формування ПНП ВНЗ, яка містить формалізовані блоки математичних моделей роботи механізму. Розроблено механізм формування ПНП ВНЗ, що дозволяє збільшити його ціннісну збалансованість через розрахунок інтегральних показників наукових проектів ВНЗ та сформувати портфель, який задовольняє цінностям ВНЗ, держави чи бізнесу.
5. Вдосконалена термінологічна база зумовила необхідність розробки механізму формування команди ціннісно-орієнтованого наукового проекту на основі комплексних та конкретних критеріїв, що дозволяє здійснювати підбір команди в залежності від цінностей певної інституції потрійної спіралі.
6. Вдосконалена математична модель формування ПНП ВНЗ шляхом розрахунку його інтегральних показників дозволяє визначити міру ціннісної незбалансованості, на основі якої приймається рішення про доцільність ініціалізації ціннісно-орієнтованого наукового проекту.
7. На основі розроблених моделей та механізмів створено програмний продукт PRPHelper, який дозволив оптимізувати процес управління науковими проектами ВНЗ шляхом своєчасного виявлення слабких місць та економії ресурсів. За його допомогою доведено необхідність ініціалізації ціннісно-орієнтованих наукових проектів ВНЗ та проведено підбір команд для них, що дозволило досягти 85% збалансованості ПНП ВНЗ.
8. Результати дисертаційного дослідження поповнюють методологічну базу управління проектами новими науковими положеннями, розширюють термінологічно-понятійну базу. Наукові положення, висновки, рекомендації дисертаційної роботи впровадженні в навчальний процес та практику роботи при плануванні наукової діяльності НМетАУ та ДонНТУ.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Дерманська Л.В. Теоретичні засади формування концепції інноваційного розвитку підприємств [Текст]/ Л.В. Дерманська // Інноваційна економіка. – Тернопіль: Тернопільський інститут агропромислового виробництва, 2011. - №6. – С.171-175.
2. Про Концепцію науково-технологічного та інноваційного розвитку України: Постанова Верховної Ради України від 13.07.1999 № 916-XIV [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/916-14. - 01.08.2011 р. – Загол. з екрана.
3. Про схвалення Концепції розвитку національної інноваційної системи: Постанова Кабінету Міністрів України від 17.06.2009 № 680-р. [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/680-2009-%D1%80. - 01.08.2011 р. – Загол. з екрана.
4. Про Концепцію державної промислової політики України: Постанова Кабінету Міністрів України від 29.02.1996 № 272 [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show /272-96-%D0%BF- 01.08.2011 р. – Загол. з екрана.
5. Ицковиц Г. Тройная спираль. Университеты–предприятия-государство. Инновации в действии [Текст] / Г. Ицковиц; [пер. с англ. А.Ф. Уваров]. – Томск: ТУСУР, 2010. – 238 с. - ISBN: 978-5-86889-528-9.
6. Рулікова Н.С. Управлінське рішення як інструмент реалізації інноваційного потенціалу науково-освітньої установи [Текст] / Н.С. Рулікова, І.Є. Драч// Науковий вісник НГУ. – 2010. – № 11-12. – С.128-130.
7. Драч І.Є. Визначення наукового проекту на основі системно-ціннісного підходу [Текст] / І.Є. Драч, Н.С. Рулікова // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. –Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2012. –No 4(44). –С. 64-70.
8. Драч І.Є. Формування команди наукового проекту вищого навчального закладу на основі методу зважених сум [Текст] / І.Є. Драч, Г.Л Теплякова// Управління розвитком складних систем: Зб. наук. праць. – К.: КНУБА, 2013. – №15. - С.11-19.
9. Рулікова Н.С. Формування команди наукового проекту вищого навчального закладу/ Н.С. Рулікова, І.Є. Драч [Текст] // Стратегия качества в промышленности и образовании: Материалы IX Междунар. конф. 31 мая – 07 июня 2013 г., Варна – Днепропетровск. – Технический университет-Варна, ГИПОпром, 2013. – Т.1. – С.265-267.
10. Драч І.Є. Розробка механізму системно-ціннісного формування портфелю наукових проектів вищого навчального закладу [Текст] / І.Є. Драч, Н.С. Рулікова// Управління проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. –Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2013. - № 2(46). – С.100-107.
11. Драч І.Є. Розробка механізму формування портфелю наукових проектів ВНЗ з урахуванням цінностей моделі потрійної спіралі [Текст] / І.Є. Драч, Н.С. Рулікова// Управління проектами у розвитку суспільства: Тези доповідей Х Міжнар. конф. – К.: КНУБА, 17-18 травня 2013. – С.70-72.
12. Драч І.Є. Інноваційний потенціал вищого навчального закладу як елемент розвитку наукового комплексу України [Текст] / І.Є. Драч// Україні ХХІ сторіччя – інтелект і творчість молоді: матеріали І Всеукраїнського Форуму студентів, аспірантів і молодих учених, 14-15 квітня 2011 року. – Д.: ДНУ, 2011. – С.182-185.
13. Драч І.Є. Ризики в інноваційних проектах вищих навчальних закладів [Текст] / І.Є. Драч// Современные направления теоретических и прикладных исследований – 2012: Сб. науч. трудов SWord. Материалы Междунар. науч.-практ. конференции, 23-31 марта 2012 г. – Выпуск 1. Том 9. – Одесса: КУПРИЕНКО, 2012. – С.74-75.
14. Рулікова Н.С. Формування інноваційної інфраструктури вищого навчального закладу на засадах маркетингу [Текст] / Н.С. Рулікова, І.Є. Драч // Стратегія якості у промисловості і освіті: Матеріали VIII Міжнародної конференції, 8-15 червня 2012 р., Варна – Днепропетровск. – Технический университет-Варна, ГИПОпром, 2012. – Т.1. – С.307-308.
15. Драч І.Є. Інноваційна діяльність як основа взаємодії системи «наука-підприємництво» [Текст] / І.Є. Драч, Є.С. Бєлікова// Актуальні проблеми соціально-гуманітарних наук: Метеріали Всеукр. наук. конф., 7-8 жовтня 2012 р. – Дніпропетровськ: «Свідлер А.Л.», 2012 – Ч.1. – С.231-233.
16. Рулікова Н.С. Визначення інваріантних показників вибору стратегії реалізації наукових проектів ВНЗ [Текст] / Н.С. Рулікова, І.Є. Драч // Управління проектами в умовах транзитивної економіки: Матеріали ІІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. магістрантів, аспірантів та науковців, 14-15 грудня 2012, м. Одеса. – Одеса: ОДБА, 2012. – Т.1. – С. 162-166.
17. Драч И.Е. Определение критериев отбора проектов при формировании портфеля научных проектов высшего учебного заведения [Текст] / И.Е. Драч, Н.С. Руликова // Материалы международной научно-практической конференции «Академическая наука - проблемы и достижения», 30-31 января 2013 г., Москва. - С.183-186.
18. Драч І.Є Розробка концептуальної моделі управління науковою діяльністю ВНЗ з урахуванням системно-ціннісного підходу [Текст] / І.Є. Драч, Н.С. Рулікова// Управління проектами: стан та перспективи: Матеріали ІХ міжнар. наук.-практ. конф., 17-20 вересня, 2013, Миколаїв. – Миколаїв: НУК, 2013 р. – С.102-105.
19. Програма дій «Порядок денний на XXI століття»: Ухвалена конференцією ООН з навколишнього середовища і розвитку в Ріо-де-Жанейро (Саміт «Планета Земля», 1992 р.): Пер. з англ. — 2-ге вид. — К.: Інтелсфера, 2000. — 360 с.
20. Трегобчук В. Концепція сталого розвитку для України [Електронний ресурс] / В. Трегобчук // Вісник НАН України. - N 2. - 2002. - Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/all/herald/2002-02/7.htm. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
21. Тюшевская О. Достойная цель развития [Электронный ресурс]. / О. Тюшевская// Вестник Лин. – Режим доступа: http://www.leanforum.ru /library/r5/614.html. – 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
22. Марцин В.С. Основи наукових досліджень [Текст] / В.С. Марцин, Н.Г. Міценко, О.А. Даниленко// Навч. посібн.– Л.: Ромус-Поліграф, 2002.- 128 c.
23. Драч І.Є. Інноваційно-проектна діяльність в системі рейтингового оцінювання ВНЗ України [Текст] / І.Є. Драч// Науковий вісник НГУ. – Дніпропетровськ, 2012. – №5(131). – С.126-132.
24. Про вищу освіту: Закон України від 17.01.2002 № 2984-III [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/2984-14. - 01.08.2011 р. – Загол. з екрана.
25. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року: Указ Президента України від 25.06.2013 № 344/2013 [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/344/2013. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
26. Згуровський М.З. Дослідницькі університети як центри інноваційного розвитку країни [Електронний ресурс]/ М.З. Згуровський// «Дзеркало тижня. Україна». – 2011. - №2. – Режим доступу до журн.: http://dt.ua/SCIENCE/doslidnitski_universiteti_yak_tsentry_innovatsionnogo_rozvitku_krauini.html. – 24.03.2013 р. – Загол. з екрана.
27. Романовський О.О. Роль моделі «Потрійної спіралі» Г.Іцковица і підприємницьких ВНЗ у розвитку інновацій [Текст] / О.О. Романовський// Актуальні проблеми економіки. - №1(127), 2012. – С.32-43.
28. Леновицька О. Шлях до професіоналізму у вищій освіті [Електронний ресурс] / О. Леновицька // «Дзеркало тижня. Україна». – 2011. - №20. – Режим доступу: http://dt.ua/EDUCATION/shlyah_do_profesionalizmu_ u_vischiy_osviti-82153.html. - 05.01.2012 р. - Загол. з екрана.
29. Рейтинг МОН – 2013. Національна система рейтингового оцінювання вищих навчальних закладів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nure.ua/wp-content/uploads/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1 %82%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9C%D0%9E%D0%9D_2013.pdf. – 12.12.2013 р. – Загол. з екрана.
30. Про освіту: Закон України вiд 23.05.1991 № 1060-XII [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1060-12. - 01.12.2012 р. – Загол. з екрана.
31. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність» від 13.12.1991 № 1977-XII [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1977-12. - 01.12.2012 р. – Загол. з екрана.
32. Про інноваційну діяльність: Закон України вiд 04.07.2002 № 40-IV [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/40-15. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
33. Про пріоритетні напрямки інноваційної діяльності в Україні: Закон України від 08.09.2011 № 3715-VI [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada. gov.ua/laws/show/3715-17. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
34. Про науково-технічну інформацію: Закон України вiд 25.06.1993 № 3322-XII [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/anot/3322-12. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
35. Про наукові парки: Закон України вiд 25.06.2009 № 1563-VI [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1563-17. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
36. Про спеціальний режим інноваційної діяльності технологічних парків: Закон України вiд 16.07.1999 № 991-XIV [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/991-14. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
37. Про державне регулювання діяльності у сфері трансферу технологій: Закон України вiд 14.09.2006 № 143-V [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/143-16. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
38. Інструкція щодо заповнення форми державного статистичного спостереження N 3-наука «Звіт про виконання наукових та науково-технічних робіт»: Наказ Державного комітету статистики України від 20.08.2007 № 306 [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z1036-07. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
39. Сагатовский В.Н. Основы систематизации всеобщих категорий [Текст] / В.Н. Сагатовский. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 1973. – с. 431.
40. Ярошенко Ф.А. Управление инновационными проектами и программами на основе системы знаний Р2М: Монография [Текст] / Ф.А. Ярошенко, С.Д. Бушуев, Х. Танака. – К.: «Саммит-Книга», 2012. – 272 с. - ISBN 978-617-661-010-6.
41. Енциклопедія кібернетики в 2 т. [Текст] / за ред. В. М. Глушкова. — Київ: Головна редакція Української радянської енциклопедії, 1974. - 607 с.
42. Коваленко И.И. Системный анализ и информационные технологии в управлении проектами [Текст] / И.И. Коваленко, П.И. Бидюк, И.В. Баклан. – К.: Экономика и право, 2001. – 270 с. - ISBN 996-7153-02-09.
43. Сорока К.О. Основи теорії систем і системного аналізу [Текст] / К.О. Сорока: Навчальний посібник. – Х.: Тимченко, 2005. – 288 с. – ISBN 966–695–056–1.
44. Бурков В.Н. Как управлять проектами [Текст] / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков: Научно-практическое издание. — М.: СИНТЕГ— ГЕО, 1997. — 188 с. - ISBN 5-86639-029-9.
45. Рулікова Н. С. Управління портфелем інноваційних проектів вищих навчальних закладів [Текст]: дис. … канд. техн. наук: 05.13.22 / Н. С. Рулікова. – Миколаїв, 2009. – 164 с.
46. Кодекс законів про працю України від 10.12.1971 № 322-VIII [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/322-08. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
47. Микони С.В. Многокритериальный выбор на конечном множестве альтернатив: Учебное пособие. [Текст] / С.В. Микони. – СПб.: Издательство «Лань», 2009. – 272 с.: ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература). - ISBN: 978-5-8114-0984-6.
48. Керівництво з управління інноваційними проектами і программами організацій [Електронний ресурс] / Офіційний веб-сайт Міністерства фінансів України. – Режим доступу: http://edu.minfin.gov.ua/ P2M/Pages/Codex.aspx - 02.10.2013 р. - Загол. з екрана.
49. Волков Д. Л. Теория ценностно-ориентированного менеджмента: финансовый и бухгалтерский аспекты [Текст] / Д. JI. Волоков. — 2-е изд. — СПб.: Высшая школа менеджмента, 2008. — 320 с. - ISBN 978-5-9924-0035-9.
50. Jensen M. (2001). Value Maximization, Stakeholder Theory, and the Corporate Objective Function. Journal of Applied Corporate Finance, 14 (3), 8-21. doi/abs/10.1111/j.1745-6622.2001.tb00434.x
51. Wallace J. (2003). Value Maximization and Stakeholder Theory. Compatible or Not? Journal of Applied Corporate Finance, 15 (3), 120-127. doi/abs/10.1111/j.1745-6622.2003.tb00466.x
52. McTaggart J., Kontes, P. & Mankins, M. (1994). The Value Imperative: Managing for Superior Shareholder Returns. N.Y.: Free Press
53. Copeland Т., Roller, Т. & Murrin, J. (1995). Valuation: Measuring and Managing the Value of Companies. N.Y.: John Wiley & Sons.
54. Arnold G. & Davies, M. (2000). Value-Based Management: Context and Application. Chichester, UK: John Wiley & Sons.
55. Катренко А.В. Моделі та методи формування портфелів ІТ-проектів [Текст] / А.В. Катренко, Д.С. Магац // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія: Інформаційні системи та мережі. –– Л.: Львівська політехніка, 2011. – №699. – С.113 – 124.
56. Коляда О.П. Портфельне планування у процесі реалізації стратегії розвитку вищого навчального закладу [Текст]: автореф. дис. … канд. техн. наук: 05.13.22/ О.П. Коляда. – Київ, 2011. – с. 20.
57. Рач В.А. Метод інваріантних показників опису стратегій розвитку як інструмент формування портфелю проектів [Текст]/ В.А. Рач, О.П. Коляда, О.А. Антонян // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб. наук. пр. – Луганськ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2009. – № 2(30). – С. 91-101.
58. Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність [Текст] / Т.В. Майорова: підруч. для студ. вищ. навн. закл. - К.: Центр учбової літератури, 2009. - 472 с. - ISBN 978-966-364-883-5.
59. Кендалл И. Современные методы управления портфелями проектов и офис управления проектами: Максимизация ROI [Текст] / И. Кендалл, К. Роллинз: пер. с англ. – М.: ПМСОФТ, 2004 - 338 с. - ISBN: 5-9900281-1-3, 1-932159-02-9.
60. Рак Ю.П. Ідентифікація проектів в портфелях і програмах регіонального розвитку з питань надзвичайних ситуацій / Ю.П. Рак, А.О. Саченко, О.Б. Зачко, І.О. Палій // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. - Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2011. - № 4 (40). - С. 64-69.
61. Зачко О.Б. Оптимізація структури портфелю проектів в системі забезпечення безпеки життєдіяльності / О.Б. Зачко, Ю.П. Рак, Т.Є. Рак // Управління проектами та Розвиток виробництва: Зб.наук.пр. - Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2008. - № 4 (28). - С. 26-30.
62. Бушуев С.Д. Механизмы формирования ценности в деятельности проектно-управляемых организаций [Электронный ресурс] / С.Д. Бушуев, Н.С. Бушуева // Восточно-европейский журнал передовых технологий. - 2010. - №2 (43). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/mehanizmy-formirovaniya-tsennosti-v-deyatelnosti-proektno-upravlyaemyh-organizatsiy. - 20.12.2013. -Загол. с экрана.
63. Бушуєв С.Д. Формування цінності в діяльності проектно-орієнтованих організацій [Електронний ресурс]/ С.Д. Бушуєв, Н.С. Бушуєва // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. - Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2009. - № 3 (31). - С. 5-14. - Режим доступу: http://www.pmdp.org.ua/images/Journal/31/09bsdpoo.pdf. - 20.12.2013. - Загол з екрана.
64. Рач В.А. Ціннісно-орієнтовані стратегічні віхові рішення в проектах девелепменту нерухомості [Електронний ресурс] / В.А. Рач, О.М. Гладка // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. - Луганськ: вид-во СНУ ім. В.Даля, 2009. - № 3 (31). - С. 161-168. - Режим доступу: http://www.pmdp.org.ua/images/Journal/31/09rvapdn.pdf. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
65. Медведєва О.М. Нечітке когнітивне моделювання для вирішення задач управління взаємодією зацікавлених сторін в проектах [Електронний ресурс] / О.М. Медведєва // Восточно-европейский журнал передових технологий. – 2012. - №5/4 (59). – С.44-49. – Режим доступу: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/4528/4208. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
66. Тесленко П.А. Дифференциальная модель создания ценности в проекте [Электронный ресурс] / П.А. Тесленко // Восточно-европейский журнал передових технологий. – 2011. - №1/6(49). – Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Vejpt/2011_1_6/2011_1_6/46_48.pdf. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
67. Сидорчук О.В. Застосування системно-ціннісного підходу до управління конфігурацією інтегрованих програм аграрного виробництва [Текст]/ О.В. Сидорчук, А.М. Тригуба// Управління проектами у розвитку суспільства: Тези доповідей Х Міжнар. конф. – К.: КНУБА, 17-18 травня 2013. – С.236-238.
68. Жадан М.С. Ценность проектов создания локализованных бизнес-формирований [Текст]/ М.С. Жадан, П.А. Тесленко // Управління проектами: стан та перспективи: матеріали VIII міжнар. наук.-практ. конф., 18-21 вересня 2012 р. – Миколаїв: НУК, 2012. - С.67-69.
69. Руководство к Своду знаний по управлению проектами (Руководство PMBOK®) [Теxt] // Project Management Institute, Inc., 2010. - 4 издание. - С. 463. - ISBN: 978-1-933890-51-7.
70. Скитьова Г.С. Управління стратегічним портфелем проектів холдингової компанії: комплексний підхід [Електронний ресурс] / Г.С. Скитьова// Ефективна економіка. – Дніпропетровскький державний аграрний університет, 2012 – № 9. - Режим доступу: http://www.economy.nayka.com.ua/ ?op=1&z=1758. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
71. Молоканова В.М. Метод формування портфеля ціннісно-орієнтованого розвитку організації [Текст] / В.М. Молоканова// Вісник Хмельницького національного університету, 2013. – №1. – С. 172-177.
72. Микони С.В. Основы системного анализа: учеб.пособие [Текст]/ С.В, Микони, В.А. Ходаковский. – СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения, 2011. – 143 с. – УДК 517.97 (1758).
73. Белов В.В. Теория графов [Текст]/ В.В. Белов, Е.М. Воробьев, В.Е. Шаталов. – М.: Высшая школа, 1976. – 392 с.
74. Курош А.Г. Лекции по общей алгебре [Текст]/ А.Г. Курош. – М.: Физматгиз, 1963. – 396 с.
75. Вінник О. М. Господарське право [Текст]/ О. М. Вінник: Навчальний посібник. - 2-ге вид., змін, та доп. - К.: Всеукраїнська асоціація видавців «Правова єдність», 2008. - 766 с. - ISBN 966-326-057-2.
76. Як налагодити партнерство: рекомендації для бізнесу [Електронний ресурс] / Центр «Розвиток КСВ». – Режим доступу: http://www.csr-ukraine.org/gayd.html. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
77. Офіційний сайт державної служби статистики України. – Режим доступу: ukrstat.gov.ua. - 05.10.2013 р. – Загол. з екрана.
78. Українсько-Російська міжуніверситетська мережа трансферу технологій [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ukrros.net/pro-merezhu/metodolohiya-diyalnosti - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
79. Концепція розвитку Національної металургійної академії України [Текст]. – Дніпропетровскьк: НМетАУ, 2010. – 21 с.
80. Новиков Д.А. Модели и методы управления научными проектами в ВУЗах [Текст] / Д.А. Новиков, А.Л. Суханов. – М.: ИУО РАО, 2005. – 80 c. – ISBN 5-88795-028-5.
81. Новиков А.М. Методология образования [Текст] / А.М.Новиков. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Эгвес, 2006. – 488 с. – ISBN 5-85449-127-6.
82. Инновационный менеджмент [Текст] / [под ред. С. Д. Ильенковой]; 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 335 с. - ISBN 978-5-238-01217-9.
83. Бурков В.Н. Как управлять проектами: Научно-практическое издание [Текст] / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. — М.: СИНТЕГ—ГЕО, 1997. — 188 с. - ISBN 5-86639-029-9.
84. Ковшун Н.Е. Аналіз та планування проектів: навч. посіб. [Текст]/ Н.Е. Ковшун. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 344 с. - ISBN 978-966-364-656-5.
85. Бессонова Е.В. Методы лингвистического анализа терминологии/ Е.В. Бессонова [Текст] // Термины в научной и учебной литературе. – Горький, 1988. – С.98-105.
86. Песиголовец Л.Л. Компонентный анализ терминов предметной области «Управление проектами» с применением метода сопоставления словарных дефиниций и усовершенствованного метода системних триад дефиниций [Текст] / Л.Л. Песиголовец // Управління проектами та розвиток виробництва: Зб. наук. пр. – Луганськ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2006. - №1 (17). – С.55-61.
87. Рач В.А. Инновационное развитие: модель тройной спирали в контексте системно-целостного видения [Текст] / В.А. Рач, Е.М. Медведева, О.В. Россошанская, А.В. Евдокимова // Проблемы и перспективы инновационного развития экономики: материалы XVI междунар. науч.-практ. конф., Алушта, 12-16 сентября 2011 г. / Национальная академия наук Украины, Центр исследований научно-технического потенциала и истории науки им. Г. М. Доброва, Творческий союз НИО Крыма. – Симферополь: ИТ АРИАЛ, 2011. – С. 157-163.
88. Межвузовский центр маркетинга научно-исследовательских разработок [Электронный ресурс]// Государственное предприятие «Научно-технологический парк БНТУ «Политехник». – Минск, 2010. – Режим доступа: http://www.lit.metolit.by. - 01.12.2012 р. - Загол. с экрана.
89. Баранцев Р.Г. Системная триада дефиниции [Текст] / Р.Г. Баранцев // Международный форум по информации и документации. – М., 1972. – Т.7, №1. – C.9-13.
90. Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ [Текст] / В.Н. Садовский. – М.: Наука, 1974. – 280 с.
91. Баранцев Р.Г. О трех формах системы [Текст] / Р.Г. Баранцев // Любищевские чтения. – Ульяновск, 2003. – С.206-211.
92. Об утверждении примерных перечней результатов научной деятельности, показателей и критериев их оценки: Приказ Государственного комитета по науке и технологиям Республики Беларусь Национальной академии наук Беларуси от 09.11.1997 №84/187 [Электронный ресурс]/ Национальный правовой интернет-портал республики Беларусь. - Режим доступа: http://www.pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=W69901107. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
93. Смерічевська С. Стратегічні напрями розвитку вищого навчального закладу в умовах трансформації економіки України [Електронний ресурс] / С. Смерічевська// Журнал «Схід», № 7 (91), 2008 р. – Режим доступу: http://www.experts.in.ua/baza/analitic/index.php?ELEMENT_ ID=35463. - 01.12.2013 р. - Загол. з екрана.
94. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень [Текст] / Г.С. Цехмістрова: Навч. посібн. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2003. - 240 c. - ISBN 966-8407-10-5.
95. Штефан, Л.В. Методика відбору експертів для дослідження інноваційних процесів в освіті [Текст] / Л.В. Штефан// Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / [редкол.: Т.І.Сущенко (голов. ред.) таін.]. – Запоріжжя, 2011. - №21 (74). - С. 197-203.
96. Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки: Закон України від 11.07.2001 № 2623-III [Електронний ресурс]/ Офіційний портал Верховної Ради України. - Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
97. Кристенсен К. М. Дилема инноватора [Текст] / Клейтон М. Кристенсен ; пер. с англ. – М. : Альпина Бизнес Букс, 2004. – 239 с. - ISBN: 5-9614-0073-5.
98. Брінь П. Економічна сутність підривних інновацій [Текст] / П. Брінь, Г. Дягілєва// Економічний аналіз. – Вип. 8, Ч. 2.. – 2011 рік. – С.73-75.
99. Оксенюк В. Шалений ритм інновацій [Електронний ресурс] / В. Оксенюк // Інтелект-проект Києво-Могилянська бізнес-школа. – Режим доступу: http://innovations.com.ua/ua/articles/13405/temp. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
100. Батенко Л. П. Управління проектами: навч. посіб. [Текст] / Л. П. Батенко, О. А. Загородніх, В. В. Ліщинська. — К.: КНЕУ, 2003. — 231 с. - ISBN 966–574–426–7.
101. Три основных модели формирования команды [Електронний ресурс] // Интернет журнал Свой бизнес. – Режим доступа: http://www.nejo.ru/tri-osnovnyx-modeli-formirovaniya-komandy.html.
102. Антонец В.А. Управление инновационными проектами: выдержка из учеб.-метод. пособ. [Текст] / В.А. Антонец, И.В. Левчук, С.А. Левчук. – Нижний Новгород, 2009. – 35 с.
103. Офіційний сайт Національної металургійної академії України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dmeti.dp.ua/ - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
104. Саати Т.Л. Принятие решений при зависимостях и обратных связях: Аналитические сети [Текст] / Т.Л. Саати. – М.: Изд-во ЛКИ, 2008. – 360 с. – ISBN: 978-5-397-01622-3
105. Михалёв А.И. Интеграция методов многокритериального анализа и их применение в системе поддержки принятия решений [Текст] / А.И. Михалёв, В.И. Кузнецов, Н.Н. Ковалик, Г.Л. Теплякова// Системні технології. Регіональий міжвузівський збірник наукових праць. – Випуск 4 (75). – Дніпропетровськ, 2011. – С. 140-152.
106. Иванов Е.Е. Многомерные статистические методы [Электронный ресурс] / Е.Е. Иванов, Шустов Д.А., Перешивкин С.А. Режим доступа: http://ecocyb.narod.ru/513/MSM/begin.htm. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.
107. Выбор уровня значимости при проверке статистических гипотез [Электронный ресурс] / Центр Статистического Анализа. – Режим доступа: http://statmethods.ru/stati/168-vybor-urovnya-znachimosti-pri-proverke-statistich eskikh-gipotez.html. - 01.12.2013 р. – Загол. з екрана.