Правові та організаційні засади інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах Міністерства внутрішніх справ України : Правовые и организационные основы информатизации учебного процесса в высших учебных заведениях Министерства внутренних дел Украины

Краткое описание

ЗМІСТ

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ . . . . . . . . . . . . 4
ВСТУП . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
РОЗДІЛ 1. СТАН, СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МВС УКРАЇНИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.1. Стан та проблеми інформатизації системи вищої освіти в Україні. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.2. Сутність та зміст інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України . . . . . . . . . . . . . 20
1.3. Сучасний стан інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
РОЗДІЛ 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВА ОСНОВА ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МВС УКРАЇНИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
2.1. Загальні правові засади інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . . . . . . . . . . . 64
2.2. Організаційна структура інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . . . . . . . . . . 71
2.3. Правова регламентація чинників, що впливають на інформатизацію навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2.3.1. Технічні та гігієнічні вимоги до засобів інформатизації навчального процесу. . . . . . . . . . . . . 87
2.3.2. Педагогічні вимоги до засобів інформатизації навчального процесу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
2.3.3. Вимоги щодо захисту права інтелектуальної власності на засоби інформатизації навчального процесу. . . . . . . . . 113
РОЗДІЛ 3. НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЇ ОСНОВИ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СТРУКТУРИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МВС УКРАЇНИ . . . . . . . . . . 127
3.1. Удосконалення теоретично-правових засад інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . 127
3.1.1. Сутність, зміст та співвідношення категорії “інформація” з спорідненими поняттями інформаційної сфери. . 128
3.1.2. Сутність, зміст та співвідношення фундаментальних понять сфери інформатизації. . . . . . . . . . . . . . . . . 139
3.1.3. Інформатизація навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України як система інформатизаційних правовідносин. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
3.2. Удосконалення нормативно-правової основи інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України. . . . 163
3.3. Удосконалення організаційної структури інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України . . . 172
ВИСНОВКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
ДОДАТКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. . . . . . . . . . . 238

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ

внз – вищий навчальний заклад
ГДЗ – генеральний державний замовник
ГПІ – галузева програма інформатизації
ДЗ – державний замовник
ЗІНП – засоби інформатизації навчального процесу
ІКТ – інформаційно-комунікаційні технології
МВС України – Міністерство внутрішніх справ України
МОН України – Міністерство освіти і науки України
НПІ – Національна програма інформатизації
ОВС – органи внутрішніх справ
ОДЗ – орієнтовний державний замовник
ППЗ – педагогічний програмний засіб

ВСТУП

Актуальність теми. Одним із провідних чинників, що впливає на якість діяльності органів внутрішніх справ, є належний рівень підготовки кадрів. Вимоги сьогодення до професійних та особистісних якостей правоохоронців – є досить високі, вони мають динамічний характер, що вимагає відповідного рівня та характеру змісту освіти, яка надається внз МВС України. За таких умов традиційні форми і методи навчання не завжди дають належний педагогічний ефект.
Дієвим засобом удосконалення та підвищення ефективності підготовки фахівців у внз МВС України в сучасних умовах є запровадження інноваційних форм і методів організації та здійснення навчального процесу, що ґрунтуються на досягненнях науки і техніки в галузі інформаційних та телекомунікаційних технологій. Саме раціональне, науково обґрунтоване впровадження у навчальний процес інформаційних і телекомунікаційних технологій та систем є головним завданням інформатизації вищої школи.
Водночас, практика свідчить, що, незважаючи на зусилля законодавчої та виконавчої гілок влади щодо створення та втілення у життя нормативно-правових засад інформатизації, що налічують значну кількість законів та підзаконних актів, і ще більшу кількість організаційних та організаційно-правових заходів, зокрема різного рівня державних цільових програм, процес інформатизації внз МВС України має стихійний і певною мірою фрагментарний характер. Так, за результатами, проведеного автором опитування викладачів внз МВС України, 75,6% респондентів вважають, що рівень забезпечення навчального процесу комп’ютерною технікою, програмними засобами та Internet-ресурсами у їхніх навчальних закладах недостатнім. У свою чергу 82,9% опитаних відповіли, що вони рідко або ніколи не використовують комп’ютерну техніку та мультимедійні засоби під час проведення навчальних занять, а комп’ютерне тестування з метою виявлення рівня знань слухачів і курсантів рідко або ніколи не проводили 94,2% опитаних.
Слід також зазначити, що в літературі неодноразово вказувалося на недосконалість нормативно-правової основи інформатизації та недостатню теоретичну розробку правових її засад. Таку думку поділяє значна кількість вітчизняних науковців та фахівців у сфері інформатизації.
Наведене вище дозволяє дійти висновку про присутність у досліджуваній сфері невирішеного наукового завдання, що полягає в необхідності підвищення ефективності правових та організаційних заходів інформатизації навчального процесу у внз МВС України.
Варто зауважити, що правові та організаційні аспекти інформатизації суспільства, державного управління, управління органами внутрішніх справ та деяких інших сфер діяльності висвітлені у наукових працях І.В. Арістової, І.Л. Бачило, А.І. Берлача, К.І. Бєлякова, В.М. Брижка, А.Б. Венгерова, В.Д. Гавловського, М.В. Гуцалюка, О.М. Джужи, Р.А. Калюжного, Ю.М. Канигіна, В.К. Колпакова, О.В. Копана, Б.А. Кормича, О.В. Кохановської, О.В. Кузьменко, А.І. Марущака, В.І. Олефіра, Ю.Ю. Орлова, В.С. Цимбалюка, В.О. Шамрая, М.Я. Швеця, В.К. Шкарупи та інших. Тоді як комплексне дослідження правових та організаційних засад інформатизації внз МВС України до цього часу не проводилося.
Водночас, якщо управлінські, педагогічні, економічні засади інформатизації навчального процесу у внз розглядалися у працях вітчизняних та зарубіжних фахівців, а саме: В.С. Дятлова, Л.М. Забродської, О.О. Карпенко, А.О. Лігоцького, В.М. Огаренка, А.В. Мінченка, П.І. Орлова, О.В. Рибалка, О.М. Луганського, Г.С. Молодих, Ю.В. Попова, Д.В. Чернілевського, В.Г. Хахановського, В.І. Шакуна, О.Ф. Юрчук, то правові аспекти інформатизації навчального процесу у вищій школі системно не досліджувалися.
Викладені вище обставини зумовлюють актуальність проведення комплексного дослідження правових та організаційних засад інформатизації навчального процесу у внз МВС України і вибір теми дослідження.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Напрям дослідження узгоджується з Національною програмою правової освіти населення (затвердженою указом Президента України від 18 жовтня 2001 року № 992/2001), Державною програмою “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006–2010 роки (затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 7 грудня 2005 року № 1153), розпорядженням Департаменту освіти та науки МВС України “Про удосконалення комп’ютерного забезпечення ВНЗ” від 15 квітня 2008 року № 43/428. Дисертація виконана відповідно до планів наукових досліджень “Пріоритетні напрями наукових та дисертаційних досліджень, які потребують першочергового розроблення і впровадження в практичну діяльність ОВС на період 2004–2009 років” (п. 27), та є складовою Основних напрямів наукових досліджень Київського національного університету внутрішніх справ на 2005–2007 роки (п. 6.4), а також річних планів науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт у Київському національному університеті внутрішніх справ (п. 196).
Мета і завдання дослідження. Метою наукового дослідження є розроблення теоретичних положень та практичних рекомендацій, що уможливлять підвищення ефективності організаційних заходів та правового регулювання суспільних відносин у сфері інформатизації навчального процесу у внз МВС України.
Для досягнення мети було поставлено і вирішувалися такі завдання:
– визначити сутність та зміст інформатизації навчального процесу у внз МВС України;
– визначити сучасний стан інформатизації навчального процесу у внз МВС України;
– дослідити стан правового регулювання інформатизації навчального процесу у внз МВС України та сформулювати науково обґрунтовані пропозиції щодо його вдосконалення;
– визначити та дослідити чинники, що впливають на інформатизацію навчального процесу у внз МВС України;
– удосконалити систему основних понять у сфері правового регулювання інформатизації;
– визначити та дослідити правовідносини у сфері інформатизації навчального процесу у внз МВС України;
– дослідити організаційну структуру інформатизації навчального процесу у внз МВС України та сформулювати теоретично обґрунтовані пропозиції щодо її вдосконалення.
Об’єктом дослідження є суспільні відносини, що виникають у сфері інформатизації навчального процесу у внз МВС України.
Предметом дослідження є правові та організаційні засади інформатизації навчального процесу у внз МВС України.
Методи дослідження. Методологічну основу дослідження становить система філософських, загальнонаукових, спеціальнонаукових методів, структура якої зумовлена особливостями предмета дослідження.
Історичний метод використаний для вивчення розвитку наукової думки щодо правових та організаційних аспектів інформатизації навчального процесу у внз МВС України, а також щодо сутності та змісту фундаментальних понять інформаційно-правової сфери у межах об’єкта дослідження (підрозділи 1.1, 3.1).
Діалектичний метод уможливив проникнення у сутність процесів і явищ діалектичного характеру та дозволив результативно організувати процес пізнання правовідносин і правових норм у сфері інформатизації навчального процесу у внз МВС України (підрозділи 1.2, 2.1, 2.2, 2.3).
Використання методу системного аналізу дозволило з’ясувати склад та відношення між елементами системи органів управління інформатизацією навчального процесу у внз МВС України (підрозділи 2.2, 3.3).
Використання логічних методів (аналізу, синтезу, індукції, дедукції та ін.) створило умови для отримання логічно обґрунтованих теоретичних положень і висновків щодо правових та організаційних засад інформатизації навчального процесу у внз МВС України (підрозділи 1.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3).
Соціологічні та статистичні методи застосовувались у вивченні стану інформатизації навчального процесу (підрозділ 1.3).
Формально-юридичний метод виявився плідним у дослідженні масиву нормативно-правових актів у сфері інформатизації навчального процесу у внз (підрозділи 2.1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3).
Герменевтичний метод застосовувався для з’ясування змісту правових норм щодо інформатизації навчального процесу у внз, що дало можливість виявити їх вади та намітити шляхи вдосконалення (підрозділи 2.1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3).
Порівняльно-правовий метод використовувався при дослідженні нормативно-правових актів інших країн, що регулюють суспільні відносини у сфері інформатизації навчального процесу (підрозділ 3.3).
Емпіричну базу дисертації складають: опубліковані в фаховій літературі погляди експертів щодо стану інформатизації в досліджуваній сфері, нормативно-правові акти щодо інформатизації, результати проведеного соціологічного дослідження (анкетування викладачів кафедр конституційно правового, цивільно правового, кримінально правового, адміністративно правового, теоретично правового профілю чотирьох внз МВС України: Київського національного університету внутрішніх справ, Донецького юридичного інституту Луганського державного університету внутрішніх справ, Запорізького юридичного інституту Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ, Одеського державного університету внутрішніх справ, всього – 140 респондентів, а також курсантів, слухачів та студентів згаданих закладів – 312 респондентів).
Наукова новизна одержаних результатів. За характером і змістом досліджуваних питань дисертація є одним із перших монографічних досліджень правових та організаційних засад інформатизації навчального процесу у внз МВС України. У роботі обґрунтовано низку нових положень та висновків, що розширюють наукові уявлення про сутність інформатизації як суспільного процесу та організаційно-правового феномену, особливості правового регулювання суспільних відносин у досліджуваній сфері, будову організаційної структури інформатизації навчального процесу у внз МВС України. До найсуттєвіших здобутків, що містять наукову новизну, належать такі:
вперше:
– досліджено сутність та запропоновано авторську дефініцію поняття “інформатизація навчального процесу у внз МВС України”, як впорядкованої правовими та іншими нормами системи суспільних процесів, спрямованих на створення умов для активного використання засобів інформатизації суб’єктами освітньої діяльності з метою підвищення її ефективності;
– розроблено авторське визначення організаційно-правового механізму інформатизації навчального процесу у внз МВС України як певної системи юридичних засобів та організаційних заходів результативного впливу на суспільні відносини щодо впровадження засобів інформатизації;
– автором сформульовано положення про сутність НПІ як системи державних цільових програм різного рівня, системні властивості якої спричинюють її невідповідність класичним вимогам до державних цільових програм, що зумовлює потребу у визначенні чіткої мети кожної з її складових та самої НПІ, що мають співвідноситись як частина і ціле;
– сформульовано положення про існування заходів інформатизації навчального процесу двох типів: разових та постійних, що зумовлює потребу комбінованого (програмно-цільового та лінійно-функціонального) управління їх здійсненням, та потребує належного юридичного закріплення;
удосконалено:
– класифікацію електронних засобів навчання шляхом розмежування програмних та програмно-залежних засобів, що зумовлює необхідність зважати на особливості зазначених засобів у правовому регулюванні інформатизації навчального процесу;
– окремі нормативно-правові акти щодо інформатизації навчального процесу у внз МВС України;
– на науковому рівні організаційну структуру інформатизації навчального процесу у внз МВС України через перебудову системи органів інформатизації та перерозподілу їх функцій з метою організації та ефективного здійснення двох різних типів заходів інформатизації;
дістали подальшого розвитку:
– наукові положення щодо вдосконалення системи правових та організаційних засобів впливу на чинники, які у свою чергу позначаються на інформатизації навчального процесу;
– систематизація ознак інформації як об’єкта соціально-правової сфери;
– теоретичні положення щодо властивостей та складу правовідносин у сфері інформатизації навчального процесу у внз МВС України.
Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості врахування та використання положень, пропозицій і висновків дисертації у реформуванні системи органів внутрішніх справ України, насамперед підрозділів, діяльність яких безпосередньо пов’язана з управлінням у сфері відомчої освіти і науки; крім того зазначені положення, пропозиції та висновки можуть бути основою для подальшого поглибленого теоретичного вивчення правових та організаційних засад інформатизації відомчої освіти.
Результати наукового дослідження було використано:
– у правотворчості – у процесі підготовки Закону України “Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки” від 9 січня 2007 року, а також при підготовці та проведенні 12 березня 2007 року спільного засідання Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти та Консультативної Ради з питань інформатизації при Верховній Раді України про хід виконання Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті та науці на 2006–2010 роки”, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 7 грудня 2005 року №1153 (Довідка Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти від 13 березня 2008 року №04-22/16-342);
– у практичній діяльності – при вдосконаленні відомчих нормативно-правових актів та організаційно-методичної документації, що регулюють створення Інтегрованої інформаційно-пошукової системи органів внутрішніх справ у рамках реалізації “Програми створення інтегрованої інформаційно-пошукової системи органів внутрішніх справ України”, затвердженої наказом МВС України №571 від 7 червня 2006 року (Акт впровадження в практику Департаменту інформаційних технологій МВС України від 27 лютого 2008 року).
– у навчальному процесі – при розробці навчально-методичних матеріалів з дисципліни “Основи інформатики та обчислювальної техніки” (Акт впровадження в навчальний процес Київського національного університету внутрішніх справ від 25 лютого 2008 року).
Особистий внесок здобувача. Дисертацію виконано автором самостійно. У спільно опублікованій з В.Г. Хахановським статті участь автора полягала в розробленні дефініцій досліджуваних понять.
Апробація результатів дисертації. Окремі положення дисертації доповідались дисертантом на Міжнародній науково-практичній конференції “Розвиток господарсько-правового забезпечення сучасної економіки” (м. Донецьк, 27 жовтня 2006 року), Міжнародній науково-практичній конференції “Інформаційне забезпечення навчального процесу у Вищій школі” (м. Одеса, 19–21 квітня 2007 року), Міжнародній науково-практичній конференції “Спеціальна техніка у правоохоронній діяльності” (м. Київ, 25–26 жовтня 2007 року), Міжнародній науково-практичній конференції “Адміністративна реформа та проблеми вдосконалення діяльності правоохоронних органів (м. Сімферополь, 20–21 грудня 2007 року); Науково-практичній конференції “Інформатизація вищих навчальних закладів МВС України” (м. Харків, 15–16 травня 2008 року).
Публікації. Результати дослідження викладено у восьми статтях, опублікованих у наукових фахових виданнях, рекомендованих ВАК України, а також у чотирьох тезах доповідей, надрукованих у збірниках тез і доповідей науково-практичних конференцій.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У результаті дослідження, проведеного на основі аналізу чинного законодавства України та практики його реалізації, теоретичного осмислення низки наукових праць у різних галузях знань автором здійснено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукового завдання, що полягає у розвитку розуміння сутності правових та організаційних засад інформатизації навчального процесу у внз МВС України. Сформульовано висновки, пропозиції та рекомендації, спрямовані на розв’язання окресленого завдання. Основні з них такі:
1. Враховуючи результати дослідження сутності інформатизації та особливості освітньої діяльності внз МВС України, з’ясовано, що інформатизація навчального процесу у внз МВС України – це впорядкована правовими та іншими нормами система економічних, науково-технічних, соціальних, організаційних і освітніх процесів, спрямованих на створення умов для активного та ефективного використання всіма суб’єктами освітньої діяльності інформаційних ресурсів, інформаційних, телекомунікаційних, педагогічних технологій та систем з метою набуття особами, які навчаються, знань, умінь, навичок, особистісних та професійних якостей, що в сучасних умовах здатні забезпечити високий рівень здійснення правоохоронної діяльності 147.
2. Аналіз, отриманих шляхом соціологічного дослідження емпіричних даних, засвідчив, що рівень володіння знаннями та навичками в роботі з інформаційно-телекомунікаційними технологіями слухачів та курсантів внз МВС України потребує підвищення. Водночас рівень використання засобів інформатизації при проведенні навчальних (аудиторних) занять і в самостійній роботі слухачів та курсантів також далекий від бажаного, що, зокрема дає підстави пошуку шляхів удосконалення правових та організаційних заходів щодо інформатизації досліджуваної сфери 148.
3. Організаційно-правовим механізмом інформатизації навчального процесу у внз МВС України є система юридичних засобів та організаційних заходів результативного впливу на суспільні відносини щодо набуття (створення або придбання) та ефективного застосування засобів інформатизації в навчально-виховній діяльності внз МВС України.
4. Дисертант обґрунтовує положення, що основними чинниками, які значною мірою впливають на ефективність інформатизації навчального процесу у внз МВС України, є: а) безпека використання ЗІНП б) належний педагогічний рівень ЗІНП, в) правомірність використання ЗІНП; а також стверджує, що вплив на згадані чинники здійснюється через систему правових норм та організаційних заходів.
5. З метою уніфікації технічних і гігієнічних вимог до електронно-програмних, телекомунікаційних та технічних ЗІНП, спрощення та полегшення доступу суб’єктів інформатизації до інформації про зазначені вимоги вбачається доцільним затвердити наказом МОН України перелік нормативно-правових актів і нормативних документів, що містять відповідні обов’язкові вимоги до наведених видів засобів інформатизації. Такий захід створить умови для спрощення процедури створення та придбання ЗІНП вищими навчальними закладами, служитиме підвищенню якості згаданих засобів інформатизації, та прискорить інформатизацію навчального процесу у вищій школі.
6. Дослідження системи електронно-програмних ЗІНП та нормативно-правової основи їх упровадження в освітню діяльність дозволяє стверджувати, що правове регулювання відповідних суспільних відносин потребує вдосконалення через урахування трансформації системи засобів навчання під впливом інформатизації і, зокрема, врахування особливостей програмних та програмно-залежних різновидів електронно-програмних ЗІНП 149.
7. Систематизація ознак інформації як феномена соціально-правової сфери дала можливість дійти висновку, що інформація – це відображені в об’єктах матеріального світу або у психіці людини факти реальної дійсності, придатні для передачі у просторі і часі та сприйняття органами чуття людини, які усвідомлюються в момент сприйняття і можуть бути використані у практичній чи теоретичній діяльності 150.
8. Результати дослідження комплексу правовідносин у сфері інформатизації свідчать про можливість чіткого окреслення його меж та структурування, що, на думку автора, дає підстави виділити згадані правовідносини в окрему групу – інформатизаційних правовідносин, а також кваліфікувати їх як переважною мірою публічно-правові, а норми, що їх регулюють – як імперативні 151.
9. НПІ є системою державних цільових програм різного рівня, системні закономірності функціонування якої відрізняються від закономірностей функціонування її складових, тобто вона є складним утворенням вищого порядку ніж державні цільові програми, що спричиняє її невідповідність вимогам Закону України “Про державні цільові програми” і класичним вимогам до програмно-цільового управління. Водночас, її складові: державна програма інформатизації, галузеві програми інформатизації, регіональні програми інформатизації, програми інформатизації органів місцевого самоврядування, мають повністю відповідати науково обґрунтованим суттєвим ознакам програмно-цільового управління 152.
10. Можна виділити два основні типи заходів щодо інформатизації навчального процесу у внз МВС України: 1) разові заходи комплексного характеру, спрямовані на досягнення конкретного кінцевого результату (програмно-цільові); 2) неперервні, повторювані в часі заходи щодо задоволення сталих потреб навчального процесу (первинні). Відповідно два типи заходів у сфері інформатизації потребують різних принципів управління їх здійсненням (програмно-цільового та лінійно-функціонального), у яких адекватно враховувалися б особливості різних способів організації об’єкта управління, що зумовлює потребу відповідної модернізації організаційної структури інформатизації навчального процесу у внз МВС України, та її належного юридичного закріплення 153.
11. Необхідне створення у внз МВС України системи підрозділів первинної інформатизації та органів управління їх діяльністю. Водночас наявність заходів інформатизації, які потребують узгодження діяльності різних внз, та існування потреби в ефективному управлінні проектами “програмно-цільової” інформатизації внз МВС України, зумовлює необхідність існування вищого рівня управління інформатизацією, на якому здійснювалися б зазначені функції. Цей рівень управління інформатизацією має уособлювати координаційний орган управління, який може бути створений на базі МВС України (зокрема, Департаменту освіти і науки) 153.
12. Вивчення іноземного досвіду у сфері організаційно-правового забезпечення інформатизації системи освіти дозволило доповнити систему правових та організаційних ЗІНП у внз МВС України такими елементами: а) попереднє забезпечення та паралельне супроводження заходів інформатизації інструктивно-методичними матеріалами; б) створення окремої групи нормативно-правових актів щодо забезпечення належного рівня знань у сфері інформатики; в) нормативно-правове закріплення системи заходів щодо стимуляції інтересу слухачів, курсантів та науково-педагогічних працівників до освоєння комп’ютерної техніки та досягнень інформатики, кібернетики, а також інших наук інформаційно-математичної спрямованості.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Інформатизація вищих навчальних закладів МВС України: матеріали наук.- практ. конф. (Харків, 11–12 квіт. 2006 р.) / МВС України, Харк. нац. ун-т внутр. справ. – Х. : ХНУВС, 2006. – 274 с.
2. Николаенко С. Н. В образовании – информационная революция / С. Н. Николаенко // Зеркало недели. – 2006. –№1 (580).
3. Кохановська О. В. Теоретичні проблеми інформаційних відносин в цивільному праві: монографія / О. В. Кохановська. – К.: Київський університет, 2006. – 463 с.
4. Thy challenges and Ways Forward info thy 21st Century [Електронний ресурс] // White paper. Brussels. – 1993. – Режим доступу до журн.: http: // www. europa. eu. int/en/record/white/c93700/contents.html.
5. Марущак А. І. Правомірні засоби доступу громадян до інформації: наук.-практ. посіб. / А. І. Марущак. – Біла Церква: Буква, 2006. – 432 с.
6. Е-майбутнє та інформаційне право / [В. Брижко, В. Цимбалюк, М. Швець та ін.]; за ред. проф. М. Я. Швеця – 2-е вид., доп. – К.: НДЦПІ АПрН України, 2006. – 302с.
7. Новицька Н. Б. Організаційно-правові аспекти інформаційної культури в управлінській діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец 12.00.07 “Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право” / Н. Б. Новицька. – Ірпінь, 2007. – 20 с.
8. Сировой О. В. Організаційно-правові засади управління інформаційними ресурсами органів внутрішніх справ України: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук: спец 12.00.07 “Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право” / О. В. Сировой. – Харків, 2006. – 20 с.
9. Венедіктов В. С. Роль науки в інформатизації вищих навчальних закладів МВС України / В. С. Венедіктов // Інформатизація вищих навчальних закладів МВС України: наук.-практ. конф., 25–26 трав. 2006 р.: матеріали конф. – Х., 2006. – С. 6–10.
10. Концептуальні підходи до інформатизації системи різнорівневої підготовки фахівців: метод. рекомендації / [уклад. А. О. Лігоцький]. – К.: Міністерство освіти України. – 1995. – 32 с.
11. Проектирование и сопровождение информационных систем в образовании / [Иванников А. Д., Матчин В.Т., Мордвинов В.А. и др.]; под ред. А. С. Сирова. – М.: НИИВО, 2003. – 93 с.
12. Забродська Л. М. Інформатизація закладу освіти: управлінський аспект: метод. посіб. / Л. М. Забродська. – Х.: Основа, 2003. — 240 с.
13. Массінга В., Самойленко М. І. Інформаційні технології управління вищими навчальними закладами / В. Массінга, М. Самойленко; за ред. проф. М. І. Самойленка. – Х.: Основа, 1999. – 232 с.
14. Дидактические технологи в высшей школе: учеб. пособ. для вузов / Д. В. Чернилевский. – М.: Юнити-Дана, 2002. – 437 с.
15. Литвинов М. Ю. Застосування інформаційних технологій для підвищення ефективності навчання / М. Ю. Литвинов, Е. В. Рижков, Ю. В. Степанов // Інформатизація вищих навчальних закладів МВС України: наук.-практ. конф., 25–26 трав. 2006 р.: матеріали конф.– Х.: Харк. нац. ун-т внутр. справ, 2006. – С. 45–49.
16. Лутфіллаєв М. Х. Актуальні проблеми застосування інформаційної технології в системі освіти / М. Х. Лутфіллаєв // Інформатизація освіти та дистанційна форма навчання: сучасний стан і перспективи розвитку: міжнар. наук.-метод. конф., 12-13 жовт. 2004 р.: матеріали конф.– Суми: Сумду, 2004. – С. 58–62.
17. Остафійчук Т. В. Використання комп’ютерних технологій навчання у вищих навчальних закладах МВС України / Т. В. Остафійчук // Проблеми пенітенціарної теорії і практики. – Щоріч. бюлетень Київ. ін-ту внутр. справ – К.: КІВС; “МП Леся”, 2003. – № 8. – С. 421–430.
18. Правова інформатика: підручник / [Швець М. Я., Брижко В. М., Фурашев В. М. та ін.] ; за ред. В. В. Дурдинця, Є. М. Моісеєва та М. Я. Швеця. – К.: Панот, 2007 р. – 524 с.
19. Аверьянов В. Б. Организация аппарата государственного управления (структурно-функциональный аспект): монография / В. Б. Аверьянов. – К.: Наукова думка. – 1985. – 148 с.
20. Про Національну програму інформатизації: Закон України від 4 лютого 1998 р. // Відомості Верховної Ради. – 1998. – № 27–28. – ст. 181.
21. Беляков К. И. Управление и право в период информатизации: монография / К.И. Беляков. – К.: КВІЦ, 2001. – 308 с.
22. Швець М. Я. Україна на шляху до інформаційного суспільства / М. Я. Швець, Р. А. Калюжний, В. С. Цимбалюк та ін. // Правова інформатика. – 2001. – №1. – С. 90–99.
23. Правовая кибернетика социалистических стран: учеб. пособ. / [под ред. Н. С. Полевого]. – М.: Юрид. лит., 1987. – 432 с.
24. Рабинович П. М. Специфика предмета правовой науки / П. М. Рабинович // Известия высших учебных заведений. Правоведение. – 1974. –№2. –С. 53–61.
25. Венгеров А. Б. Право и информация в условиях управления / А. Б. Венгеров. – М.: Юрид. лит., 1978.– 208 с.
26. Об информации, информатизации и защите информации: Федеральный Закон Российской Федерации от 25 февраля 1995 г. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www.ist.ru/vp.
27. Словник іншомовних слів / [за ред. О. С. Мельничука]. – К.: Вища школа, 1977. – 776 с.
28. Каныгин Ю. М. Информатизация управления: социальные аспекты / Ю. М. Каныгин. – АН УССР. Ин-т социологии; отв. ред. А. А. Бакаев. – К.: Наук. думка, 1991. –156 с.
29. Information Society to the Corfu European Council / [(Bangemann Group) European Commission]. – Brussels. – 1994.
30. Castells, Manuel. The information Age: Economy, Society end Culture / Manuel Castells: 3 volumes. – Oxford: Bleckwell.
31. Советский энциклопедический словарь / [гл. ред. А. М. Прохоров]. – 3-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1985. – 1600 с.
32. Соціологія: короткий енциклопедичний словник / [уклад.: В. І. Волович, В. І. Тарасенко, М. В. Захарченко та ін.]; за заг. ред. В. І. Воловича. – К.: Укр. Центр духовн. культури, 1998. – 736 с.
33. Юридична енциклопедія: в 6 т. / [редкол.: Ю. С. Шемшученко (голова редкол.) та ін. – К.: Укр. енцикл., Т.5 П–С. – 2003. – 736 с.
34. Про Концепцію Національної програми інформатизації: Закон України від 4 лютого 1998 р. // Відомості Верховної Ради. – 1998. – № 27–28. – ст. 182.
35. Івакін О. А. Філософія: навчальний посібник / О. А. Івакін. – Одеса: Юридична література, 2004. –280 с.
36. Теория государства и права: курс лекций / [под ред. Н. И. Матузова и А. В. Малько]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2001. – 776 с.
37. Мінченко А. В. Методологічні основи концепції інформатизації навчальних закладів // Актуальні питання розслідування злочинів у сучасних умовах: тактика, методика, інформаційне забезпечення : статті / А. В. Мінченко. – Київ, 1996. – С. 169–177.
38. Орлов П. І. Сучасні технології в галузі освіти та проблема та проблема навчання конкретним формам діяльності / П. І. Орлов // Становлення, розвиток відомчої освіти та науки, основні напрями удосконалення підготовки кадрів органів внутрішніх справ України: наук.-практ. конф., 20–21 січн. 2000 р. : матеріали конф. – Харків: Ун-т внутр. справ, 2000. – С. 43–56.
39. Рибалко О. В., Молодих Г.С. Технология создания дистанционных курсов [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www. users. kpi. kharkov. ua/ lre/ seminar/ 36.htm.
40. Про затвердження Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах: Наказ Міністерства освіти України від 2 червня 1993 року №161 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
41. Луганський О. М. Аналіз стану та актуальності проблеми розвитку інформатизації ВНЗ МВС України / Луганський О. М. // Інформатизація вищих навчальних закладів МВС України: наук.-практ. конф., 27 квітн. 2007 р. : матеріали конф. – Х.: ХНУВС, 2007. – С. 3–9.
42. Дятлов В. С. Использование ЭВМ в учебных заведениях МВД СССР: лекция / В. С. Дятлов. – М.: МВД СССР, 1989. – 33 с.
43. Бєляков К. І. Концептуальні підходи до інформатизації відомчої освіти / К. І. Бєляков, Ю. В. Попов // Інформаційний бюлетень Республіканського навчально-методичного центру Української академії внутрішніх справ. – 1995. – №2. – С. 17–33.
44. Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки: Закон України від 9 січня 2007 р. // Ввідомості Верховної Ради. – 2007. – №12. – ст. 102.
45. Кельзен Г. Чисте правознавство: з дод.: Пробл. справедливості / Ганс Кельзен; пер. з нім. О. Мокровольського. – К.: Юніверс, 2004. – 496 с.
46. Скакун О. Ф. Теорія держави і права (енциклопедичний курс): підручник / О. Ф. Скакун. – Харків: Еспада, 2006. – 776 с.
47. Мартышин О. В. О концепции учебника теории государства и права / О. В. Мартышин // Государство и право. – 2002. – №8. – С. 59–67.
48. Бондар Ю. М. Аксіологія права як чинник розвитку правознавства Ю. М. Бондар // Формування правової держави в Україні: наук. конф., 24–25 листоп. 2007 р. : тези допов. – Т. 1. – Тернопіль: Економічна думка. – 2007. – С. 11–18.
49. Алексеев С. С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования / С. С. Алексеев – М.: Статут, 1999. – 712 с.
50. Рубин А. М. Организационные структуры управления: понятие, основные элементы, типология / А. М. Рубин // Советское государство и право. – №7. – 1985. – С. 47–54.
51. Конституція України від 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради. – 1996. – № 30. – ст. 141.
52. Про основи національної безпеки України: Закон України від 19 червня 2003 р. // Відомості Верховної Ради. – 2003. – № 39. – ст. 351.
53. Про схвалення Концепції вдосконалення системи прогнозних і програмних документів з питань соціально-економічного розвитку України: Розпорядження КМУ від 4 жовтня 2006 р. // Офіційний вісник України. – 2006. – № 40. – ст. 2692.
54. Про затвердження Положення про формування та виконання Національної програми інформатизації: Постанова КМУ від 31 серпня 1998 р. // Офіційний вісник України. – 1998. – №35. – с.31.
55. Про затвердження Положення про порядок відбору завдань (проектів) Національної програми інформатизації на конкурсних засадах: Наказ Міністерства транспорту та зв’язку від 19 квітня 2007 р. № 325 // Офіційний вісник України. – 2007. – №34. – ст. 1359.
56. Про здійснення закупівель товарів, робіт і послуг за державні кошти: Постанова Кабінету Міністрів України № 274 від 28 березня 2008 р. // Офіційний вісник України. – 2008. – № 25. – с.88. – ст.793.
57. Про генерального державного замовника і керівника Національної програми інформатизації: Постанова КМУ від 24 січня 2005 р. // Офіційний вісник України. – 2005. – №4. – ст.224. – стор.73.
58. Про затвердження Порядку проведення експертизи Національної програми інформатизації та окремих її завдань (проектів): Постанова КМУ від 25 липня 2002 р. // Офіційний вісник України. – 2002. – №30. – ст.1423.
59. Про затвердження Методики визначення належності бюджетних програм до сфери інформатизації: Наказ Державного комітету зв’язку та інформатизації України від 6 червня 2003 р. №97 // Офіційний вісник України. – 2003. – №26. – ст.1300. – стор.315.
60. Про наукову і науково-технічну експертизу: Закон України від 10 лютого 1995 р. // Відомості Верховної Ради. – 1995. – №9. – ст.56.
61. Про затвердження переліку обов’язкових етапів робіт під час проектування, впровадження та експлуатації систем і засобів автоматизованої обробки та передачі даних: Постанова Кабінету Міністрів України від 4 лютого 1998 р // Офіційний вісник України. – 1998. – №5. – с.52.
62. Про затвердження Порядку формування та виконання галузевої програми і проекту інформатизації: Постанова Кабінету Міністрів України від 18 грудня 2001 р. // Офіційний вісник України. – 2002. – №51. - ст.2301.
63. Про затвердження складу науково-технічної ради Національної програми інформатизації та Положення про неї: Наказ Міністерства транспорту та зв’язку від 19 квітня 2007 р. №324 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
64. Про підтвердження відповідності: Закон України від 17 травня 2001 р. // Відомості Верховної Ради. – 2001. – № 32. – ст. 169.
65. Про стандартизацію і сертифікацію: Декрет Кабінету Міністрів України від 10 травня 1993р. // Відомості Верховної Ради. – 1993. - №274. – ст.289.
66. Про стандартизацію: Закон України від 17 травня 2001 р. // Відомості Верховної Ради. – 2001. – № 31. – ст. 145.
67. Про затвердження Переліку продукції, що підлягає обов'язковій сертифікації в Україні: Наказ Державного комітету України з питань технічного регулювання та споживчої політики від 1 лютого 2005 р. №28 // Офіційний вісник України. – 2005. – №.19 – ст.1006.
68. Про затвердження переліків центральних органів виконавчої влади, на які покладаються функції технічного регулювання у визначених сферах діяльності та розроблення технічних регламентів: Постанова Кабінету Міністрів України від 13 березня 2002 р. // Офіційний вісник України. – 2002. – №.11 – ст.521. – С121.
69. Про затвердження Переліку стандартів і норм, яким повинні відповідати радіоелектронні засоби (РЕЗ), що можуть застосовуватися в Україні: Наказ Міністерства транспорту та зв’язку від 23 серпня 2007 р. №754 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
70. Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення: Закон України від 24 лютого 1994 р. // Відомості Верховної Ради. – 1994. –№ 27. – ст. 218.
71. Про затвердження Тимчасового порядку проведення державної санітарно-гігієнічної експертизи: Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 9 жовтня 2000 р. №247 // Офіційний вісник України. – .2001. – № 3. – ст. 82.
72. Про затвердження Положення про гігієнічну регламентацію та державну реєстрацію небезпечних факторів і Порядку оплати робіт із проведення гігієнічної регламентації та державної реєстрації небезпечних факторів: Постанова Кабінету Міністрів України від 13 червня 1995 р. [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
73. Про затвердження Положення про державний санітарно-епідеміологічний нагляд: Постанова Кабінету Міністрів України від 22 червня 1999 р. // Офіційний вісник України. –1999. – № 25. – с.127.
74. Влаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режиму праці учнів на персональних комп'ютерах: Державні санітарні правила і норми, ДСанПіН 5.5.5.009-98; затв. Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30 грудня 1998 року №9 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера..
75. Гігієнічні вимоги до організації роботи з візуальними дисплейними терміналами електронно-обчислювальних машин: Державні санітарні правила і норми роботи з візуальними дисплейними терміналами (ВДТ) електронно-обчислювальних машин, ДСанПІН 3.3.2.007-98; затв. Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 10 грудня 1998 року №7 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
76. Про затвердження Типової інструкції з охорони праці для працюючих з персональними комп’ютерами: Наказ Міністерства внутрішніх справ України від 26 листопада 2002 р. №1214 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
77. Про затвердження Порядку локалізації програмних продуктів (програмних засобів) для виконання Національної програми інформатизації: Постанова Кабінету Міністрів України від 16 листопада 1998 р. // Офіційний вісник України. –1998. – №46. – с. 27.
78. Про заходи щодо локалізації та легалізації програмних продуктів Microsoft: Наказ Міністерства освіти і науки України від 3 грудня 2001 р. №782 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
79. Про затвердження Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України: Наказ Міністерства освіти і науки України від 23 грудня 2004 р. №973 // Офіційний вісник України. – 2005. – №.2 – ст.115.
80. Про затвердження вимог до специфікації навчальних комп’ютерних комплексів для оснащення кабінетів інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчальних закладів системи загальної середньої освіти: Наказ Міністерства освіти і науки України від 11 травня 2006 р. №363 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
81. Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 р. // Відомості Верховної Ради. – 2002. –№ 20. – ст. 134.
82. Щодо звернення особливої уваги на якість рукописів що надходять до Міністерства для надання відповідних грифів: Лист Міністерства освіти і науки від 29 березня 2006 р. № 1/9-189 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
83. Про затвердження Інструкції про порядок організації розробки, виробництва та доставки друкованих навчально-наочних посібників до закладів освіти та Інструкції про порядок організації розробки, виробництва та доставки демонстраційних приладів та навчального обладнання до закладів освіти: Наказ Міністерства науки і освіти №75 від 27 лютого 1998 року // Офіційний вісник України. – 1998. – № 20. – с. 68.
84. Про затвердження Тимчасових вимог до педагогічних програмних засобів: Наказ Міністерства освіти і науки України від 15 травня 2006 р. №369 [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
85. Про затвердження Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів: Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 червня 2004 р. №433 // Офіційний вісник України. – 2004. – №25. – ст.1659.
86. Карпенко О. О. Трансформація навчальної книги в умовах інформатизації вищої освіти: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 07.00.08 “Книгознавство, бібліотекознавство, бібліографознаство” / О. О. Карпенко. – Х., 2005. – 20 с.
87. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики: [учеб. пособие / под ред. М. Н. Скаткина]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1982. – 319 с.
88. Паризька конвенція про охорону промислової власності від 20 березня 1883 року // Зібрання чинних міжнародних договорів України. – 1990. – № 1. – с.320.
89. Бернська конвенція про охорону літературних і художніх творів від 9 вересня 1886 року // Зібрання чинних міжнародних договорів України. – 2006. – № 5. – том 2. – ст. 1247.
90. Всесвітня конвенція про авторське право від 6 вересня 1952 року // Офіційний вісник України. – 2006. – № 46. –ст. 3104.
91. Конвенція про заснування Всесвітньої організації інтелектуальної власності від 14 липня 1967 р. [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
92. Цивільний кодекс України: за станом на 1 січня 2004 р. / Міністерство юстиції України. – Офіц. вид. – К.: Ін Юре, 2003. – 664 с.
93. Про охорону прав на винаходи і корисні моделі: Закон України від 15 грудня 1993 р. // Відомості Верховної Ради. – 1994. – №7. – ст.32.
94. Про охорону прав на промислові зразки: Закон України від 15 грудня 1993 р.// Відомості Верховної Ради. – 1994. – №7. – ст.34.
95. Про науково-технічну інформацію: Закон України від 25 червня 1993 р. // Відомості Верховної Ради. – 1993. – №33. - ст.345.
96. Про авторське право і суміжні права: Закон України від 23 грудня 1993 р. // Відомості Верховної Ради. – 2001. – №43. – ст.214.
97. Право інтелектуальної власності: [підручн. для студентів вищ. навч. закл. / за ред. О. А. Підопригори, О. Д. Святоцького]. – К.: Видавничий дім “Ін Юре”, 2002. – 624 с.
98. Про затвердження Положення про Державний департамент інтелектуальної власності: Постанова Кабінету Міністрів України від 20 червня 2000 р. // Офіційний вісник України. – 2000. – № 25. – ст. 1060.
99. Про затвердження Концепції легалізації програмного забезпечення та боротьби з нелегальним його використанням: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 15 травня 2002 р. // Офіційний вісник України. –2002. – № 20. – ст. 989.
100. Про затвердження Порядку легалізації комп’ютерних програм в органах виконавчої влади: Постанова Кабінету Міністрів України від 4 березня 2004 р. // Офіційний вісник України. – 2004. – №10. – ст.586.
101. Про затвердження Порядку використання комп’ютерних програм в органах виконавчої влади: Постанова Кабінету Міністрів України від 10 вересня 2003 р. // Офіційний вісник України. – 2003. – №37. – ст.1989.
102. Про затвердження Правил використання комп’ютерних програм у навчальних закладах: Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 грудня 2004 р. №903 // Офіційний вісник України. – 2005. – №.3 – ст.164.
103. Hartley R. Transmission of information / R.V.L. Hartley // Bell System Tech. – Y. – 1928. – №7.
104. Бєляков К. І. Інформація в праві: теорія і практика / К. І. Бєляков. – Київ: КВІЦ, 2006. – 118 с.
105. Інформаційне суспільство: Дефініції / [В. М. Брижко, О. М. Гальченко, В. С. Цимбалюк та ін.]; за ред. Р. А. Калюжного, М. Я. Швеця. – К., 2002. – 220 с.
106. Арістова І. В. Державна інформаційна політика: організаційно-правові аспекти: монографія / І. В. Арістова; за загальною редакцією О. М. Бандурки. – Х.: Ун-т внутрішніх справ, 2000. – 368с.
107. Рассолов М. М. Проблемы управления и информации в области права / М. М. Рассолов. – М.: Юрид. лит., 1991. – 208 с.
108. Информатика для юристов и экономистов / [С. В. Симонович и др.]. – Санкт-Петербург: Питер, 2001. – 687 с.
109. Про інформацію: Закон України від 2 вересня 1992 р. // Відомості Верховної Ради. 1992, № 48. ст. 650.
110. Про захист економічної конкуренції: Закон України від 11січня 2001 р. // Відомості Верховної Ради. – 2001. № 12. ст. 64.
111. Про обов’язковий примірник документів: Закон України вiд 9 квітня1999 р. // Відомості Верховної Ради. – 1999. № 22-23, ст. 199.
112. Кривошеин Н. В. Фундаментальные аспекты информационного взаимодействия. [Електронний ресурс] / Н. В. Кривошеин, С. А. Нехаев. – Режим доступу: http: // www.it2b.ru/it2b2.view3. page144.html.
113. Кравченко В. Б. Информация объект или объекты исследования? / В. Б. Кравченко // Научные проблемы информационной безопасности: межведом. междисциплинарн. семин., 13 декаб. 2001 г.: материалы семин. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www. cryptography.ru.
114. Стєльцов А. А. Содержание понятия “обеспечение информационной безопасности” / А. А. Стєльцов // Информационное общество. – 2001. – № 4. – С. 10–16.
115. Великий тлумачний словник сучасної української мови / [уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел]. – К.: Ірпінь: Перун, 2001. – 1440 с.
116. Про телекомунікації: Закон України від 18 листопада 2003 р. // Відомості Верховної Ради. 2004. №12. ст. 155.
117. Кримінально-процесуальний кодекс України: Затверджений Законом від 28грудня 1960р. // Відомості Верховної Ради. – 1961 – № 2. ст. 15.
118. Янковский С. Я. Концепции общей теории информации [Електронний ресурс] / С. Я. Янковский. – Режим доступу: http: // www. inftech. webservis. ru/it/information.
119. Келин Ю. Е. О некоторых аспектах информатики и ее понятийного аппарата [Електронний ресурс] / Ю. Е. Келин. – Режим доступу: http: // www. eabc. edu.ee/ ~jurikelin/infoStatja2.htm.
120. Столяров Ю. Н. Онтологический и метонимический смыслы понятия информация [Електронний ресурс] / Ю. Н. Столяров. – Режим доступу: http: // www. gpntb.ru /win/inter-events /crimea2001/tom/sec4 /Doc3. html.
121. Про захист інформації в інформаційно-телекомунікаційних системах: Закон України від 5 липня 1994 р. // Відомості Верховної Ради. – 1994. – №31. – ст.286.
122. Соснін О. Національні інформаційні ресурси у сучасних умовах: проблемні питання вітчизняного законодавства / О. Соснін // Право України. –2003. – №10. – С.124–128.
123. Кохановська О.В. Правове регулювання у сфері інформаційних відносин: монографія / О. В. Кохановська. – К.: Національна академія внутрішніх справ України, 2001. – 212 с.
124. Словарь русского языка [сост. С. И. Ожегов]. – 8-е изд., стереотип. – М.: Сов. энциклопедия, 1970. –900 с.
125. Толковый словарь по информатике [сост. В. И. Першиков, В. М. Савинков]. – М.: Финансы и статистика, 1991. – 543 с.
126. Пелепей Н. Інформаційні технології як чинник формування архітектури інформаційного суспільства / Н. Пелепей // Правова інформатика. – 2005. – № 2 (6). – С. 23–31.
127. Арістова І. В. Правове регулювання суспільних інформаційних відносин: стратегія розвитку інформаційного законодавства / І. В. Арістова // Вісник Університету внутрішніх справ. – 2001. – Вип.14. – С. 122–128.
128. Вступ до інформаційної культури та інформаційного права / [Брижко В. М., Гавловський В. Д., Калюжний Р. А.та ін.]; за заг. ред.: М. Я. Швеця, Р. А. Калюжного. – Академія правових наук України, Науково-дослідний центр правової інформатики. – Ужгород: ІВА, 2003. – 240 с.
129. Гревцов Ю. И. К вопросу о понятии общественного правового отношения / Ю. И. Гревцов // Вестник Ленинградского университета. – 1975. – №5. – С. 73-80.
130. Копылов В. А. Информационное право: учебник / В. А. Копылов. –2-е изд. перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2002. – 512с.
131. Хахановський В. Структура та завдання навчальної дисципліни “Інформаційне право” / В. Хахановський // Правова інформатика. – К., 2006. –№3(11). – С. 52–56.
132. Общая социология: учебное пособие / [под общ. ред. проф. А. Г. Эфендиева]. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 654 с.
133. Алексеев С. С. Общая теория права: в 2 т. / С. С. Алексеев. – Т. 2. – М.: Юрид. лит., 1982. – 360 с.
134. Общая теория государства и права: академический курс в 3-х т. [отв. ред. проф. М. Н. Марченко]. – изд. 2-е, перераб. и доп. – Том 2. – М.: Зерцало-М, 2002. – 528 с.
135. Городов О. А. Основы информационного права России: учеб. пособие / О. А. Городов. – СПб., 2003. – 305 с.
136. Баранов О. А. Інститути інформаційного права / О. А. Баранов // Правова інформатика. – 2006. – №3(11). – С. 40–46.
137. Про затвердження переліку завдань (проектів) Національної програми інформатизації на 2006 рік, їх державних замовників та обсягів фінансування: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 8 листопада 2006 року // Офіційний вісник України. – 2006. – №45. – ст. 3023.
138. Про затвердження переліку завдань (проектів) Національної програми інформатизації на 2007 рік, їх державних замовників та обсягів фінансування: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 26 вересня 2007 р. [Електронний ресурс] / Система (бібліотека) баз даних і знань у галузі держави і права. – Київ: Науково-дослідний центр правової інформатики Академії правових наук України. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – Систем. вимоги: Pentium-266, 32 Mb RAM, CD-ROM, Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з контейнера.
139. Про державні цільові програми: Закон України від 18 березня 2004 р. // Відомості Верховної Ради. – 2004. – №25. – ст. 352.
140. Бахрах Д. Н. Программно-целевые структуры в советском государственном управлении / Д. Н. Бахрах // Советское государство и право. – №1. – 1980. – С. 35–44.
141. Про затвердження Порядку розроблення та виконання державних цільових програм: Постанова Кабінету Міністрів України від 31 січня 2007 р. // Офіційний вісник України. – 2007. – № 8. – ст. 313.
142. Рубин А. М. Программно-целевые структуры управления и их правовая регламентация / А. М. Рубин // Советское государство и право. – №12. – 1983. – С. 37–44.
143. Про затвердження Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006–2010 роки: Постанова Кабінету Міністрів України від 7 грудня 2005 р. // Офіційний вісник України. – 2005 р. – № 49. – ст. 3058.
144. Луганський О. М. Обґрунтування цільових проектів інформатизації вищих навчальних закладів МВС України / О. М. Луганський; [за заг. ред. П.П. Підюкова]. – ХНУВС, 2006.– 179 с.
145. Арістова І. В. Методологічні засади теорії державного управління: напрями розвитку / І. В. Арістова // Наше право.– 2004. – №2. – C. 17–22.
146. Король А. М. Нормативно-правовые аспекты управления процессами информатизации образования на региональном уровне // Проблемы информатизации региональных систем образования: науч.-педагог. сборник / А. М. Король, Н. Г. Флейдер. – Хабаровск, 2001. – С. 13–25.
147. Шевчук Р. М. Сутність та зміст поняття “інформатизація” в інформаційно-правовій сфері / Р. М. Шевчук // Право України. – 2006. – № 11. – С. 103–108.
148. Шевчук Р. М. Дослідження рівня інформатизації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України / Р. М. Шевчук // Правова інформатика. – 2007. – № 4. – С. 65–72.
149. Шевчук Р. М. Вдосконалення комплексу вимог до педагогічних програмних засобів / Р. М. Шевчук // Правова інформатика. – 2008. – № 2. – С. 72–78.
150. Шевчук Р. М. Зміст поняття “інформація” у правовій науці та в чинному законодавстві України / Р. М. Шевчук, В. Г. Хахановський // Вісник Ки