Петрушин Дмитро Владиславович. Вдосконалення швидкісно-силових якостей боксерів 12-13 років в річному циклі підготовки : Петрушин Дмитрий Владиславович. Совершенствование скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле подготовки Petrushin Dmitry Vladislavovich. Improvement of speed and power qualities of boxers 12-13 years in the annual training cycle



  • Название:
  • Петрушин Дмитро Владиславович. Вдосконалення швидкісно-силових якостей боксерів 12-13 років в річному циклі підготовки
  • Альтернативное название:
  • Петрушин Дмитрий Владиславович. Совершенствование скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле подготовки Petrushin Dmitry Vladislavovich. Improvement of speed and power qualities of boxers 12-13 years in the annual training cycle
  • Кол-во страниц:
  • 207
  • ВУЗ:
  • ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
  • Год защиты:
  • 2015
  • Краткое описание:
  • Петрушин Дмитро Владиславович. Вдосконалення швидкісно-силових якостей боксерів 12-13 років в річному циклі підготовки.- Дисертація канд. наук з фіз. виховання і наук: 24.00.01, Дніпропетр. держ. ін-т фіз. культури і спорту. - Дніпропетровськ, 2015.- 207 с.


    ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА




    На правах рукописи



    ПЕТРУШИН ДМИТРИЙ ВЛАДИСЛАВОВИЧ

    УДК: 796.83(043.5) :796.012.11/13


    СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ БОКСЕРОВ 12-13 ЛЕТ В ГОДИЧНОМ ЦИКЛЕ ПОДГОТОВКИ

    24.00.01 – Олимпийский и профессиональный спорт

    ДИССЕРТАЦИЯ
    на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту


    НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
    Ярымбаш Ксения Сергеевна
    кандидат педагогических наук, доцент




    Днепропетровск - 2015
    СОДЕРЖАНИЕ

    ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ………………………... 5
    ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 6
    РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К СКОРОСТНО-СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКЕ БОКСЕРОВ НА ЭТАПЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ……………….

    12
    1.1 Построение и направленность учебно-тренировочного процесса боксеров на этапе предварительной базовой подготовки……………………………………………………………
    1.2. Анализ новых направлений и подходов совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет…………………...
    1.3. Возрастные особенности подростков 12-13 лет и особенности развития скоростно-силовых качеств………………..

    12

    17

    23
    1.4. Влияние уровня скоростно-силовой подготовленности на результативность соревновательной деятельности в боксе………
    Выводы к разделу 1………………………………………………………
    35
    43
    РАЗДЕЛ 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ…. 46
    2.1. Методы исследования………………………………………….. 46
    2.1.1. Анализ научно-методической литературы…………….
    2.1.2. Педагогическое наблюдение…………………………… 46
    47
    2.1.3. Опрос………………………………………………….…
    2.1.4. Видеоанализ …………………………………………….
    2.1.5. Педагогическое тестирование …………………………. 48
    48
    49
    2.1.6. Методы психодиагностики …………….……………… 52
    2.1.7. Педагогический эксперимент …………………………. 54
    2.1.8. Методы математической статистики…………………... 55
    2.2. Организация исследования……………………………………. 58
    РАЗДЕЛ 3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ И ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ БОКСЕРОВ 12-13 ЛЕТ…………………………………………………

    61
    3.1. Уровень скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет……. 62
    3.2. Уровень психомоторных функций боксеров на этапе констатирующего эксперимента……………………………………
    67
    3.3. Взаимосвязь скоростно-силовых качеств и психомоторных функций боксеров 12-13 лет………………………………………
    3.4. Анализ показателей соревновательной деятельности боксеров 12-13 лет на этапе констатирующего эксперимента…
    71

    74
    3.5. Анализ факторной структуры скоростно-силовых качеств и психомоторных функций боксеров 12-13 лет …………………..
    76
    Выводы к разделу 3……………………………………………………… 82
    РАЗДЕЛ 4. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ БОКСЕРОВ 12-13 ЛЕТ НА ЭТАПЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ.........................


    85
    4.1. Структура и содержание экспериментальной методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле………………………………………………..
    4.1.1. Структура тренировочных мезоциклов подготовки боксеров 12-13 лет, направленных на совершенствование скоростно-силовых качеств……. ………………………………
    4.1.2. Структура тренировочных микроциклов подготовки боксеров 12-13 лет, направленных на совершенствование скоростно-силовых качеств……………………………………..
    4.1.3. Структура и содержание экспериментальных блоков скоростно-силовой подготовки…………………………………

    86


    93


    96

    99
    4.2. Эффективность экспериментальной методики совершенствования скоростно-силовых качеств юных боксеров..
    111
    4.2.1. Анализ корреляционных взаимосвязей до и после эксперимента в контрольной и экспериментальной группах…………………………………………………………
    4.2.2. Анализ факторной структуры и взаимосвязи скоростно-силовых качеств и психомоторных функций боксеров 12-13 лет после педагогического эксперимента……………………………………………………
    4.2.3. Анализ показателей соревновательной деятельности боксеров 12-13 лет после эксперимента………………………

    121



    128

    141
    Выводы к разделу 4……………………………………………………… 144
    РАЗДЕЛ 5. АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………………………..
    149
    ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ …………………………….
    ВЫВОДЫ ………………………………………………………………. 159
    175
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………..
    180
















    ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

    АСОД – автоматизированная система обработки данных,
    ДЮСШ – детско-юношеская спортивная школа,
    ДВУФК – Днепропетровское высшее училище физической культуры,
    ЖК – жировой компонент,
    КГ – контрольная группа,
    КПД – коэффициент полезного действия,
    МК – мышечный компонент,
    МПС – максимальная произвольная сила,
    ПМ – повторный максимум,
    ПСМР – простая сенсомоторная реакция,
    РДО – реакция на движущийся объект,
    СДЮШОР – спортивная детско-юношеская школа олимпийского резерва,
    СК – спортивный клуб,
    ССМР – сложная сенсомоторная реакция,
    ЦНС – центральная нервная система,
    ШВСМ школа высшего спортивного мастерства,
    ЭГ – экспериментальная группа,
    F max – максимальная сила,
    I – скоростно-силовой индекс,
    р – уровень значимости,
    " – секунды,
    ' – минуты,
    % – процент.
    ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность. С каждым годом бокс приобретает популярность в Украине и мире. В последнее время повысился уровень спортивных результатов украинских боксеров, которые удачно выступают на любительском и профессиональном ринге, что, в свою очередь, способствует популяризации этого вида спорта среди детей и молодежи. Современный бокс постоянно развивается: изменяется методика тренировки, совершенствуется техническое мастерство, растет уровень развития тактического мышления боксеров, повышается уровень физических и психических качеств. Бокс становится динамическим и универсальным видом спорта, который предъявляет новые требования к организации тренировочного процесса [84, 119, 160].
    Анализ соревновательной деятельности в боксе, позволяет утверждать, что одним из доминирующих факторов, которые лимитируют достижение высокого спортивного результата, является уровень специальной физической подготовленности, а именно, уровень развития скоростно-силовых качеств [82, 84, 132, 133, 175, 181].
    Поэтому, не случайно, исследователи постоянно сосредоточивают свое внимание на научных разработках, направленных на поиск методов и средств, которые способствуют повышению уровня специальной подготовленности боксеров [8, 34, 35, 76].
    И.П. Дегтярьов [59], А.А. Атилов [17], К.В. Градополов [50] указывают на то, что основу специальной подготовки боксеров на этапе предварительной базовой подготовки должны составлять скоростно-силовые качества. Высокий уровень скоростно-силовой подготовленности боксеров позволяет улучшить и ускорить процесс овладения и совершенствования техническими приемами и действиями [9, 10, 33, 80]. Исследования показали, что боксеры с высоким уровнем развития скоростно-силовых качеств в условиях соревновательной деятельности, имеют достоверно высокий уровень реализации технико-тактических действий [77, 87, 109].
    Ведущие ученые констатируют, что высокий уровень проявления скоростно-силовых качеств во многом зависит от уровня психомоторных функций боксеров, и указывают на необходимость совершенствования скоростно-силовых качеств с одновременным формированием психомоторных функций, что обеспечит высокую результативность соревновательной деятельности [10, 89, 96, 102].
    В связи с этим, специалисты подчеркивают необходимость индивидуализации и дифференциации средств и методов спортивной тренировки, а также разработки новых подходов к построению тренировочного процесса на этапе предварительной базовой подготовки [34, 83, 99, 130, 131, 168].
    Анализ научно-методической литературы показывает, что проблема совершенствования скоростно-силовых качеств исследована на этапах максимальной реализации индивидуальных возможностей и специализированной базовой подготовки [57, 85, 102, 138, 160]. Вместе с тем, в работах З.М. Хусяйнова [164], P.A. Пилояна [129], Н.Б. Обуховой [114] рассмотрены особенности скоростно-силовой подготовки юных спортсменов с учетом специфики соревновательной деятельности в боксе на этапе предварительной базовой подготовки. Ряд авторов рекомендует учитывать уровень психомоторных функций при совершенствовании скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет [102, 114, 139]. Поэтому, необходимым является научное обоснование дифференциации средств совершенствования скоростно-силовых качеств в зависимости от уровня психомоторных функций, что и обуславливает актуальность темы исследования.
    Связь с научными программами, планами, темами. Диссертационная работа выполнена согласно Сводного плана НИР в сфере физической культуры и спорта на 2011-2015 гг. Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины на тему 2.6. «Теоретико-методические основы совершенствования тренировочного процесса и соревновательной деятельности в структуре многолетней подготовки спортсменов» (номер государственной регистрации 0111U001168). Роль автора заключается в разработке и обосновании методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле подготовки на этапе предварительной базовой подготовки.
    Цель исследования - теоретически и экспериментально обосновать методику совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет с учетом уровня психомоторных функций в годичном цикле подготовки для повышения эффективности соревновательной деятельности.
    Задачи исследования
    1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, посвященную проблеме совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров на этапе предварительной базовой подготовки.
    2. Определить уровень развития скоростно-силовых качеств, психомоторных функций и показателей соревновательной деятельности боксеров 12-13 лет.
    3. Исследовать структуру скоростно-силовой подготовленности боксеров 12-13 лет, взаимосвязь ее компонентов и факторов, которые влияют на уровень соревновательной деятельности юных спортсменов.
    4. Разработать и экспериментально обосновать эффективность методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет на этапе предварительной базовой подготовки с учетом уровня психомоторных функций.
    Объект исследования – скоростно-силовая подготовка боксеров 12-13 лет на этапе предварительной базовой подготовки.
    Предмет исследования – средства и методы совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет.
    Методы исследования: анализ научно-методической литературы, опрос, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, видеоанализ, педагогическое тестирование, методы психодиагностики, методы математической статистики.
    Научная новизна полученных результатов:
     впервые научно обоснована методика совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет на этапе предварительной базовой подготовки, в основе которой предусмотрена дифференциация средств скоростно-силовой подготовки в зависимости от уровня психомоторных функций юных спортсменов для повышения результативности соревновательной деятельности;
     впервые определено соотношение средств совершенствования скоростно-силовой подготовки боксеров 12-13 лет в годичном цикле для повышения эффективности соревновательной деятельности на основе результатов факторного анализа;
     впервые научно обоснована эффективность использования современного оборудования: «пунктбол», «пинчбол», «файт бол» для совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров;
     впервые экспериментально обоснована эффективность применения разработанного тренажерного устройства «Подвесной педальный тренажер», который способствует повышению уровня скоростно-силовой подготовленности боксеров 12-13 лет.
    Дополнены данные:
     об уровне развития скоростно-силовых качеств и психомоторных функций боксеров 12-13 лет;
     о структуре скоростно-силовой подготовленности боксеров 12-13 лет и взаимосвязи скоростно-силовых качеств и психомоторных функций;
     об использовании средств и методов скоростно-силовой подготовки боксеров на этапе предварительной базовой подготовки.
    Практическая значимость полученных результатов полученных результатов заключается в разработке и внедрении в тренировочный процесс экспериментальной методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле подготовки.
    Основные результаты исследования внедрены в практику подготовки боксеров 12-13 лет СДЮШОР по боксу, кикбоксингу и легкой атлетике, СК «Мастер», СК «Флойд» г. Днепропетровска, отделения бокса Днепропетровского высшего училища физической культуры.
    Теоретико-методический материал нашел свое применение в учебном процессе Днепропетровского государственного института физической культуры и спорта по дисциплинам «Теория и методика спортивной тренировки», «Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте», «Теория и методика спорта» и «Повышения спортивного мастерства», что подтверждено соответствующими актами внедрения.
    Личный вклад диссертанта заключается в обосновании научной проблемы, постановке цели и задач исследования, организации и самостоятельном проведении теоретической и экспериментальной работы, разработке и экспериментальном обосновании методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле на этапе предварительной базовой подготовки, в проведении количественного и качественного анализа соревновательной деятельности, обобщении полученных результатов, разработке и внедрении в учебно-тренировочный процесс практических рекомендаций, направленных на совершенствование скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле на этапе предварительной базовой подготовки. В научных публикациях автору принадлежат: обоснование целесообразности совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годовом цикле подготовки, организация и проведении экспериментальных исследований, анализ результатов, статистическая обработка данных.
    Апробация результатов диссертации. Результаты исследований были представлены соискателем на: VII, VIII Международных научно-практических конференциях «Основные направления развития физической культуры, спорта и физической реабилитации» (Днепропетровск, 2012, 2013); V Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы физического воспитания, реабилитации, спорта и туризма» (Запорожье, 2013), VI Международной научно-практической конференции «Современные проблемы и перспективы развития физической культуры, здравоохранения и подготовки будущих специалистов в отрасли физического воспитания и спорта» (Киев, 2013), XIV Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы совершенствования системы образования в отрасли физической культуры» (Кишинев, 2013); VI и VII Международных конференциях молодых ученых «Молодежь и олимпийское движение» (Киев, 2013, 2014); Международной научно-практической конференции «Молодая спортивная наука Украины» (Львов 2014); на конференциях молодых ученых «Молодые ученые - спорта Приднепровья» (Днепропетровск, 2012, 2013, 2014).
    Публикации. Основные положения диссертационной работы изложены в 8 публикациях, из них 5 - самостоятельных, опубликованных в специализированных изданиях Украины (из них 4 в наукометрических изданиях), 2 - в международных изданиях, 1 - тезисы докладов, 1 патент Украины.
  • Список литературы:
  • ВЫВОДЫ

    1. Теоретический анализ отечественных и зарубежных литературных источников показал, что одним из доминирующих факторов, которые лимитируют достижение высокого спортивного результата боксеров есть уровень специальной физической подготовленности, который непосредственно обеспечивается уровнем развития скоростно-силовых качеств. Установлено, что высокий уровень проявления скоростно-силовых качеств зависит от уровня психомоторных функций боксеров. Невзирая на наличие значительного количества исследований, направленных на совершенствование процесса специальной физической подготовки боксеров, основной проблемой остается поиск новых подходов к индивидуализации и дифференциации средств и методов спортивной тренировки, построения тренировочного процесса скоростно-силовой подготовки боксеров 12-13 лет в годичном цикле с учетом уровня психомоторных функций спортсменов.
    2. По результатам констатирующего эксперимента выявлено, что 61,1% боксеров имеют средний уровень скоростно-силовых качеств, 38,0% – низкий. Высокий уровень развития скоростно-силовых качеств не продемонстрировал ни один из спортсменов. Наибольшее количество спортсменов имели низкий уровень в тестах «робота на мешке 10 с» (48,3%), «падающая линейка» (55,0%), челночный бег 4х9 м (55,0%), «частота постукиваний» (48,3%) и средний уровень по тестам: сгибание и разгибание рук в упоре лежа 30 с (75,0%), прыжок в длину с места (60,0%), выпрыгивание из приседа (63,4%), толчок ядра 4 кг (76,7%), подтягивание на перекладине (66,4%), прыжки на скакалке 30 с (75,0%). Таким образом, боксеры 12-13 лет имеют низкий и средний уровень развития скоростно-силовых качеств, который свидетельствует о недостаточной скоростно-силовой подготовленности.
    3. Определенно, что значительное количество спортсменов (49,1%) отнесено к низкому уровню психомоторных функций в показателях: сложной зрительно-моторной реакции (51,7%) и реакции на движущийся объект (46,6%). Ниже среднего уровень психомоторных функций значительное количество (51,9%) боксеров 12-13 лет имели в показателях теппинг-теста (60,0%) и простой зрительно-моторной реакции (56,7%). Ни у одного из спортсменов средний уровень психомоторных функций не выявлен.
    4. Анализ показателей соревновательной деятельности позволил дать оценку основным составляющим: количества ударов, нанесенных за бой и их результативности. Наибольшее количество ударов спортсмены выполняют со средней дистанции – 50,7%, чем с ближней – 26,6% и дальней – 22,6% соответственно. Результативность ударов низкая и составляет соответственно 11,7% – с ближней дистанции, 8,9% – со средней, 10,6% – с дальней дистанции. Показатель плотности боя составляет 10,0%, что по нормативам программы ДЮСШ по боксу отвечает низкому уровню.
    5. На этапе констатирующего эксперимента было определено 6 достоверных (р<0,05) взаимосвязей между показателями скоростно-силовых качеств и психомоторных функций боксеров 12-13 лет в тестах: сгибание и разгибание рук в упоре лежа 30 с и теппинг-тестом (r=0,40); выпрыгиванием из приседа и сложной зрительно-моторной реакцией (r=0,40) и простой зрительно- моторной реакцией (r=0,45); прыжок в длину с места и простой зрительно-моторной реакцией (r=0,49); «работа на мешке 10 с» и реакцией на движущийся объект (r=0,48); прыжки на скакалке 30с и теппинг-тестом (r=0,44). Таким образом, совершенствование скоростно-силовых качеств необходимо осуществлять с учетом уровня психомоторных функций юных боксеров.
    6. Анализ структуры скоростно-силовой подготовленности, психомоторных функций, соревновательной деятельности боксеров позволил установить, что показатели скоростно-силовой подготовленности и психомоторных функций располагаются рядом с показателями соревновательной деятельности боксеров 12-13 лет, что обусловливает влияние скоростно-силовой подготовленности и психомоторных функций на эффективность соревновательной деятельности. Особенностью факторной структуры является расположение показателей скоростных, силовых качеств и психомоторных функций в наиболее весомых факторах (І, ІІ, ІІІ и ІV). Выявлена процентная нагрузка на каждый фактор: скоростно-силовая выносливость – 12,4 %, взрывная сила – 11,3 %, рациональность движений – 10,9 %, скоростная сила – 9,7 %, психомоторные функции – 8,5 %, силовые способности – 8,1 %, скорость реакции – 7,2 %, скоростная выносливость – 6,9 %, что позволило определить структуру и содержание специальной подготовленности юных боксеров.
    7. Разработана и экспериментально обоснована методика совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле на этапе предварительной базовой подготовки. В основу методики был положен дифференцированный подход к планированию скоростно-силовой подготовки боксеров 12-13 лет, который заключался в подборе средств, объема и интенсивности нагрузок в соответствии с уровнем психомоторных функций спортсменов. Средства для совершенствования скоростно-силовых качеств были сформированы в отдельные блоки по 6 упражнений: 60% составляли упражнения специфического характера при постоянной величине отягощения, 25% – с использованием «пунктбола», «пинчбола», «файт бола» и 15 % – на подвесном педальном тренажере. Соотношение средств планировалось в соответствии с задачами втягивающего, базового, контрольно-подготовительного и предсоревновательного мезоциклов годичного цикла подготовки боксеров 12-13 лет на основе результатов факторного анализа.
    8. Экспериментально подтверждена эффективность разработанной методики совершенствования скоростно-силовых качеств боксеров 12-13 лет в годичном цикле подготовки. Установлено, что во время педагогического эксперимента в экспериментальной и контрольной группах исследуемые показатели улучшены, с преимуществом в экспериментальной группе, а именно:
    − в экспериментальной группе достоверный прирост определен в показателях тестов: сгибание и разгибание рук в упоре лежа 30 с (с 45,8±0,30 до 50,8±0,44; p<0,001), прыжок в длину с места (с 185,3±2,74 до 200,2±1,4; p<0,001), «работа на мешке 10 с» (с 41,3±0,77 до 49,9±0,70; p<0,05), «падающая линейка» (с 10,8±0,39 до 8,3±0,33; p<0,001), «частота постукиваний» (с 10,7±0,50 до 8,8±0,29; p<0,001), выпрыгивания из приседа (с 17,4±0,12 до 15,9±0,14; p<0,01), челночный бег 4х9 м (с 12,6±0,05 до 11,9±0,07; p<0,001), толчок ядра 4 кг (с 7,04±0,05 до 7,5±0,05; p<0,001), подтягивание на перекладине (с 12,7±0,21 до 10,6±0,26; p<0,001), прыжки на скакалке 30 с (с 68,3±0,47 до 73,1±0,36; p<0,001). В контрольной группе – прыжок в длину с места (с 185,1±3,56 до 187,9±3,07; p<0,05), «работа на мешке 10 с» (с 40,8±0,78 до 42,7±0,66; p<0,05), толчок ядра 4 кг (с 6,9±0,06 до 7,07±0,05; p<0,05), прыжки на скакалке 30 с (с 68,7±0,41 до 70,3±0,28; p<0,05);
    − существенные изменения определены в показателях теппинг-теста (с 293,2±3,34 до 358,2±1,49; p<0,001), тестирования простой зрительно-моторной реакции (с 379,6±1,83 до 352,4±2,71; p<0,001), сложной зрительно-моторной реакции (с 436,8±9,16 до 387,2±8,61; p<0,01), реакции на движущийся объект (с 71,7±1,93 до 59,9±1,77; p<0,01) в экспериментальной группе и изменения в показателях сложной зрительно-моторной реакции (с 436,5±9,67 до 425,1±9,16; p<0,05) - в контрольной группе.
    − в экспериментальной группе повысилась результативность соревновательной деятельности по показателям количества ударов, нанесенных за бой, которые достигли цели: с ближней дистанции (с 6,0±0,21 до 8,7±0,25; p<0,01) со средней дистанции (с 8,9±1,09 до 17,2±1,11; p<0,01) с дальней дистанции (с 4,6±0,28 до 7,5±0,39; p<0,01), а также общего количества ударов за бой (с 192,2±1,17 до 213,1±1,36; p<0,01).В контрольной группе изменения показателей несущественные, достоверный прирост определенно лишь в показателях общего количества ударов за бой (с 191,6±1,7 до 198,7±1,54; p<0,01), причем результативность ударов, которые достигли цели не изменилась.
    − в экспериментальной группе боксеров новые взаимосвязи выявлены в тестах выпрыгивания из приседа и методики простой зрительно-проворной реакции (r=0,75); в тесте челночный бег 4х9 м и методике простой зрительно- моторной реакции (r=0,49); в тесте подтягивания на перекладине и методике сложной зрительно- моторной реакции (r=0,65); в тесте прыжки на скакалке 30с и методике сложной зрительно-моторной реакции (r=0,62); в контрольной группе новых взаимосвязей не определенно.
    − в экспериментальной группе боксеров установлена перегруппировка показателей скоростно-силовых качеств и психомоторных функций в 4 фактора с процентной нагрузкой от общей дисперсии 75,02%: «скоростно-силовая выносливость» – 28,03 %, «скоростно-силовой» – 17,8 %, «силовой» – 14,05 %, «частота движений» – 11,5 %; в контрольной группе определенно 5 информативных, весомых факторов: «скоростно-силовой», «скоростно-силовая выносливость», «взрывная сила», «частота движений», «силовой».
    9. Данные, полученные в ходе исследования, подтвердили, что внедрение предложенной методики скоростно-силовой подготовки боксеров 12-13 лет достоверно повышает уровень скоростно-силовой подготовленности, уровень психомоторных функций боксеров и результативность соревновательной деятельности.
    Перспективы дальнейших исследований связаны с адаптацией разработанной экспериментальной методики для внедрения в тренировочный процесс на этапе специализированной базовой подготовки боксеров разных возрастных групп.





    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

    1. Абу Арид Ф. Сравнительная эффективность основных средств физической подготовки юношей 12-16 лет / Ф. Абу Арид //Современный олимпийский спорт: – К.: КГИФК, 1993. – С. 209-211.
    2. Аганянц Е.К. Физиологические особенности развития детей, подростков и юношей: учеб. пособие / Е.К. Аганянц, Е.М. Бердичевская. –Краснодар, 1999. – 71 с.
    3. Адаме Б.А. Специальный курс скоростного боя (прикладное каратэ) / Б.А. Адаме. – Минск: Шерхол, 1996. – 180 с.
    4. Азарова И.В. Влияние критических периодов развития моторики на динамику скоростно-силовых проявлений детей 10-12 лет с различным уровнем физической подготовленности / И.В. Азарова // Вопросы биомеханики физических упражнений. – Омск: Омский гос. Ин-т физ. культуры, 1983. – 75 с.
    5. Азарова И.В. Темпы прироста скоростно-силовых качеств у детей младшего и среднего школьного возраста в связи с критическими периодами развития двигательной функции / И.В. Азарова / Автореф. дис.канд. пед. наук. – Омск, 1983. – 22 с.
    6. Айгубов Н.М. Влияние занятий кикбоксингом на волевые качества студентов / Н.М. Айгубов // Молодая наука в классическом университете: Материалы докладов научных конференций фестиваля студентов, аспирантов и молодых ученых. – Иваново, 2009. – С. 114-115.
    7. Акопян А.О. Бокс: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / А.О. Акопян и др. – 5-е изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2012. – 72 с.
  • Стоимость доставки:
  • 200.00 грн


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины