|
Всего работ:859
201. Болонина, Анна Юрьевна. Педагогическое изучение интеллектуального развития учащихся специальной коррекционной школы VIII вида на основе прогностической модели
Год: 2012 202. Войниленко, Наталия Васильевна. Оценочно-функциональная модель управления специальным (коррекционным) образовательным учреждением
Год: 2012 203. Володина, Анна Сергеевна. Закономерности процесса декодирования текстового сообщения и пути его формирования у младших школьников с недоразвитием речи
Год: 2012 204. Глебова, Мария Вадимовна. Педагогическая профилактика наркотической зависимости школьников с нарушением слуха
Год: 2012 205. Денисова, Ирина Александровна. Дифференцированный подход в формировании произносительной стороны речи учащихся с нарушениями слуха младшего школьного возраста
Год: 2012 206. Карасёва, Елена Геннадьевна. Педагогическая технология формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования
Год: 2012 207. Карачевцева, Ирина Николаевна. Формирование смыслового компонента читательской деятельности младших школьников с общим недоразвитием речи
Год: 2012 208. Киосе, Наталья Николаевна. Процессная модель управления качеством предоставления коррекционно-развивающей помощи детям в условиях негосударственного логопедического центра
Год: 2012 209. Климон Наталья Леонидовна. Формирование социально-бытовых навыков у детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата средствами игры
Год: 2012 210. Крохалев Константин Юрьевич. Дифференцированный подход к оценке произвольных движений и их коррекция у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на уроках физической культуры
Год: 2012 211. Махова, Алена Константиновна. Коррекционно-педагогическая работа по формированию социальных отношений детей 5-6 лет с задержкой психического развития
Год: 2012 212. Мельникова Олеся Александровна. Преодоление общего недоразвития речи на основе формирования опосредованной памяти у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
Год: 2012 213. Обнизова, Татьяна Юрьевна. Овладение навыком письма учащимися с прогредиентной динамикой дисграфии
Год: 2012 214. Потапенко, Екатерина Владимировна. Психолого-педагогические условия преодоления тревожно-фобического состояния у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Год: 2012 215. Сафонова, Людмила Михайловна. Технология социально-педагогической реабилитации подростков с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в учреждении социального обслуживания неинтернатного типа
Год: 2012 216. Файтарон Мохамад. Развитие слуховой функции у лиц с нарушениями слуха
Год: 2012 217. Филатова, Ирина Александровна. Деонтологическая подготовка педагогов-дефектологов в условиях современного образования
Год: 2012 218. Шульженко, Наталья Владимировна. Педагогическая технология формирования и коррекции социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Год: 2012 219. Югова, Олеся Вячеславовна. Вариативные стратегии раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и его семьи
Год: 2012 220. Агатангелу Елени. Формирование звукопроизносительных навыков у русско-греческих детей-билингвов дошкольного и младшего школьного возраста
Год: 2011 221. Бабушкина, Рената Леонидовна. Логопедическая ритмика в комплексной коррекционной работе по преодолению общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста
Год: 2011 222. Бородина, Вера Анатольевна. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов-дефектологов в работе по социализации детей с нарушением интеллекта
Год: 2011 223. Буторина, Ольга Юрьевна. Педагогическая модель организации клубной деятельности детей с церебральным параличом и их семей в учреждении дополнительного образования
Год: 2011 224. Вишнякова, Екатерина Анатольевна. Организационно-методическое обеспечение краеведческой работы с учащимися специальной (коррекционной) школы VIII вида
Год: 2011 225. Гаврилова, Елена Викторовна. Педагогические условия воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Год: 2011 226. Газизулина, Дилара Шаихзяновна. Особенности нарушений морфологического компонента речевой деятельности и методы их преодоления при разных формах афазии
Год: 2011 227. Германович, Ольга Евгеньевна. Педагогическая коррекция сенсорного развития дошкольников с косоглазием и амблиопией средствами декоративно-прикладного искусства
Год: 2011 228. Гладун, Лариса Александровна. Формирование методических компетенций у будущих специальных педагогов
Год: 2011 229. Гузикова, Татьяна Алексеевна. Формирование профессионально-личностных качеств у студентов - олигофренопедагогов в процессе обучения в вузе
Год: 2011 230. Долгих, Наталья Константиновна. Развитие логопедической помощи детям в Республике Хакасия
Год: 2011 231. Егорова, Алена Владимировна. Логопедическая работа по актуализации словаря младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Год: 2011 232. Ишмуратова, Елена Михайловна. Формирование предпосылок изобразительной деятельности у детей раннего возраста с отклонениями умственного развития в условиях интеграции
Год: 2011 233. Каракулова, Елена Викторовна. Педагогическая технология преодоления системного недоразвития речи с учетом формирования эмоциональной сферы у дошкольников с функциональными нарушениями зрения
Год: 2011 234. Козырева, Виктория Павловна. Формирование коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями в процессе коррекционной работы
Год: 2011 235. Константинова, Альбина Викториновна. Особенности предупреждения и преодоления дисграфии в билингвальных условиях обучения
Год: 2011 236. Крутякова, Евгения Никитична. Развитие коммуникативной деятельности у детей раннего возраста с церебральным параличом
Год: 2011 237. Мамаев, Виктор Васильевич. Организация реабилитационного пространства для учащихся с умеренной умственной отсталостью в условиях школы VIII вида
Год: 2011 238. Матвеева, Марина Викторовна. Дифференцированная коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной сельской школы
Год: 2011 239. Моргачёва, Елена Николаевна. Компаративный анализ парадигм феномена умственной отсталости в специальной педагогике России и США
Год: 2011 240. Морозова, Виктория Владимировна. Дифференцированный подход в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с задержкой психического развития церебрально-органического генеза
Год: 2011 241. Мохотаева, Маргарита Владимировна. Логопедическая работа по коррекции нарушений голоса у детей с церебральным параличом
Год: 2011 242. Мочалова, Лариса Николаевна. Диагностика сформированности анализа текста у школьников с недоразвитием речи посредством стандартизированной методики
Год: 2011 243. Пурцхванидзе, Ольга Петровна. Реабилитация больных с афазией в ранней постинсультной стадии с использованием аудиовизуальной стимуляции
Год: 2011 244. Пятибратова, Наталия Владимировна. Полисенсорная комбинаторная методика обучения чтению дошкольников с общим недоразвитием речи
Год: 2011 245. Ромусик, Мария Николаевна. Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Год: 2011 246. Сазонова, Валерия Владимировна. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в формировании здорового образа жизни слабовидящих дошкольников
Год: 2011 247. Силантьева, Светлана Николаевна. Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Год: 2011 248. Симонова, Татьяна Николаевна. Синергетическая модель психолого-педагогической помощи дошкольникам с тяжелыми двигательными нарушениями
Год: 2011 249. Трубина, Елена Николаевна. Формирование нравственных представлений средствами музыки у младших школьников с умственной отсталостью
Год: 2011 250. Трубина, Елена Николаевна. Повышение уровня воспитанности нравственных качеств средствами музыки у младших школьников с умственной отсталостью
Год: 2011 |
