Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
скачать файл: ![](/design/img/wordl.gif)
- Название:
- Чжао Наньнань Кросс-культурный подход к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального образования России и Китая
- Альтернативное название:
- Чжао Наньнань Крос-культурний підхід до освоєння студентами дидактичних функцій підручників для загальної початкової музичної освіти Росії та Китаю
- ВУЗ:
- Московский педагогический государственный университет
- Краткое описание:
- Чжао Наньнань Кросс-культурный подход к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального образования России и Китая
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Чжао Наньнань
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА 1. Теоретико-методические основы кросс-культурного подхода к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального образования России и Китая
1.1. Кросс-культурный подход к педагогике музыкального образования: предпосылки возникновения и задачи развития на современном этапе
1.2. Категория «учебник» в системе общего начального музыкального образования РФ и КНР: сущность и история развития
1.3. Педагогические технологии формирования кросс-культурной компетенции обучающихся в процессе освоения дидактических функций учебников для общего начального музыкального
образования РФ и КНР
Выводы по главе
63-88
ГЛАВА 2. Моделирование процесса реализации кросс-культурного подхода к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального образования России и Китая
2.1. Констатирующий этап моделирования процесса реализации кросс-культурного подхода к освоению студентами дидактических
функций учебников для общего начального музыкального
образования России и Китая
2.2 Формирующий этап моделирования процесса реализации кросс-культурного подхода к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального
образования России и Китая
2.3. Проверочный этап моделирования процесса реализации кросс-культурного подхода к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального
образования России и Китая
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Кейс № 1 (констатирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Кейс №2 (формирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Кейс №3 (формирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Кейс №4 (формирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Кейс №5 (формирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Кейс №6 (формирующий этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Кейс №7 (проверочный этап)
ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Кейс №8 (проверочный этап)
- Стоимость доставки:
- 230.00 руб