Тернопільська Валентина Іванівна. Формування соціальної відповідальності старшокласників у позанавчальній діяльності

Короткий опис

Тернопільська Валентина Іванівна. Формування соціальної відповідальності старшокласників у позанавчальній діяльності: дисертація канд. пед. наук: 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. - К., 2003
Тернопільська В. І. Формування соціальної відповідальності старшокласників у позанавчальній діяльності . Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07. теорія і методика виховання. Інститут проблем виховання АПН України. Київ, 2003.
Дисертація присвячена дослідженню актуальної проблеми формування соціальної відповідальності старшокласників у позанавчальній діяльності. З’ясовано сутність і зміст понять: відповідальність”, соціальна відповідальність”, позанавчальна вихована діяльність у закладах нового типу”, учнівське самоврядування”, види предметно-перетворювальної діяльності старшокласників”, тренінг суб’єкт-суб’єктної взаємодії”.
Шляхом теоретичного аналізу вдалося виявити компоненти соціальної відповідальності сучасних старшокласників (емотивний, когнітивний і практичний). При цьому всі компоненти в реальному педагогічному процесі взаємодіють, утворюючи системну якість. Розроблена сутнісна структура соціальної відповідальності старшокласників.
Дисертаційна робота містить визначені та експериментально перевірені психолого-педагогічні умови формування соціальної відповідальності старшокласників у відповідності із зазначеною структурою. Серед шляхів її формування визначальними є включення учнів до вивчення факультативного курсу Соціальна відповідальність особистості: психолого-педагогічний аспект”, у тренінги суб’єкт-суб’єктної взаємодії. По-новому розглядаються напрями предметно-перетворювальної діяльності старшокласників-ліцеїстів. Визначальним при цьому є діяльність учнівського самоврядування, участь юнаків і дівчат у дослідно-пошуковій, суспільно-корисній та предметно-перетворювальній діяльності та ін.