Файзуллина Найля Ивановна Лингвокогнитивная модель народной загадки: образно-структурный аспект (на материале русского, татарского и английского языков)




  • скачать файл:
  • title:
  • Файзуллина Найля Ивановна Лингвокогнитивная модель народной загадки: образно-структурный аспект (на материале русского, татарского и английского языков)
  • Альтернативное название:
  • Fayzullina Nailya Ivanovna Linguocognitive model of a folk riddle: figurative and structural aspect (based on the material of Russian, Tatar and English languages)
  • The number of pages:
  • 339
  • university:
  • Казанский (Приволжский) федеральный университет
  • The year of defence:
  • 2020
  • brief description:
  • Файзуллина Найля Ивановна Лингвокогнитивная модель народной загадки: образно-структурный аспект (на материале русского, татарского и английского языков)
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    доктор наук Файзуллина Найля Ивановна
    Введение

    Глава I. Лингвокогнитивные основания выявления модели народной загадки

    1.1 Логические предпосылки исследования малых жанров фольклора в лингвокогнитивном аспекте

    1.2 Загадки, приметы, заговоры в свете теории лингвокогнитивистики

    1.3 Онтология собирания и изучения народной загадки в отечественном и зарубежном языкознании

    1.4 Концептуальный статус народной загадки

    1.5 Загадка как семиотический знак

    1.6 Моделирование структуры загадки по принципу реконструкции культурного фрейма

    1.6.1. Фрейм как метод элиминации прототипической сематики в паремиях

    1.6.2. Когнитивный потенциал метода моделирования в корпусе паремий

    1.6.3. Варианты экспликации модели народной загадки

    1.6.4. Логико-философский аспект моделирования загадки

    Выводы к главе I

    Глава II. Категориальное мировосприятие в русской, татарской и английской народных загадках

    2.1. Репрезентация концептуализации мира посредством кластерной организации народной загадки

    2.2. Кластер «Небо и небесные светила» в энигматике русского, татарского и английского языков

    2.3. Кластер «Ветры и погодные явления» в энигматике русского, татарского и английского языков

    2.4. Кластер «Земля» в энигматике русского, татарского и английского языков

    2.5. Национальное мышление как основополагающий фактор при выборе объекта описания в народной загадке

    Выводы к главе II

    Глава III. Концессивная семантика в системе русских, английских и татарских народных загадок

    3.1. История изучения уступительных отношений в корпусе народных загадок разноструктурных языков

    3.2. Языковая стратификация семантики уступительности в синтаксическом аспекте

    3.3. Простое предложение в энигматическом тексте

    3.4. Осложненное предложение как способ организации энигматического текста в разноструктурных языках

    3.5. Сложносочиненное предложение в системе народных загадок

    3.6. Предельная экспликация уступительных отношений в рамках сложноподчиненного предложения

    3.7. Бессоюзные предложения как способ реализации синкретичных отношений в корпусе русских народных загадок

    Выводы к главе III

    Заключение

    Список источников и литературы
  • bibliography:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


SEARCH READY THESIS OR ARTICLE


Доставка любой диссертации из России и Украины


THE LAST ARTICLES AND ABSTRACTS

Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Антонова Александра Сергеевна СОРБЦИОННЫЕ И КООРДИНАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСОНАТОВ ДВУХЗАРЯДНЫХ ИОНОВ МЕТАЛЛОВ В РАСТВОРЕ И НА ПОВЕРХНОСТИ ГИДРОКСИДОВ ЖЕЛЕЗА(Ш), АЛЮМИНИЯ(Ш) И МАРГАНЦА(ІУ)
БАЗИЛЕНКО АНАСТАСІЯ КОСТЯНТИНІВНА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (на прикладі студентського самоврядування)